《西游記》讀書心得一、重溫童年經(jīng)典《西游記》還記得小時候看了86版的《西游記》的時候，印象最深刻的是“三打白骨的精”，現(xiàn)在再次拾起《西游記》這本書時，領(lǐng)悟了很多的人生的酸甜苦辣。讀了西游記，就像回到了當時那個場景一樣，我覺得讀書比在電視上看更有趣。作者吳承恩在書中描寫了很多生動的形象，主要內(nèi)容是唐僧和其三個弟子經(jīng)歷了困難的全過程，在經(jīng)歷了九百九八十一的除惡的困難之后，成功地獲得了真正的真經(jīng)的故事。主要敘述的有四個人物在西游記當中，一心向佛固執(zhí)自高的唐僧；技藝高超堅持正義的孫悟空；貪婪懶惰卻又善良的豬八戒；技能是好的，有善心聽天由命的沙僧。這四個主要角色又自己不同的特點，互相之間形成了尖銳的對比?！懊總€人物的角色都是各具鮮明的，他們的勇氣和強大的戰(zhàn)斗精神很值得我欣賞和學習。在這本書，唐僧師徒四人因為堅持不懈，不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)才能最后取得真經(jīng)，這是值得我們學習的地方。這部杰作有很多地方是值得我們深入學習研究的?！段饔斡洝芬恢笔菄@“如何成功”的主題寫的，很清楚。吳承恩對《西游記》中的人物沒有善與惡的概念，他在寫小說中的人物中既有好的一面，也有不好的一面，因此人物的感情中存在著矛盾，他也不知道自己的立場是什么。產(chǎn)生這種感覺的主要原因不在于作者，而在于我們根深蒂固的習慣性思維。我們從小就看電視版的西游記時候，當人們都出現(xiàn)還沒有開始表演時候，我們就要分辨他是個好人，還是個壞人，要不然我們就沒有心情看到最后。帶著這樣的思維枷鎖，當然不能看到原來的本質(zhì)。傳統(tǒng)的行為準則停留在道德方面，總是靠善與惡的分辨，到底什么才是善惡？你說《西游記》里的壞人是誰？好人又是誰？我們這么思考未免太狹隘了，他們都是一樣的。在現(xiàn)代社會中，生活中的人誰是好人，誰又是壞人？而今天的購物中心，每個人在實施各種手段來獲取利益，誰又是好人誰又是壞人？所以每個人都是一樣的?！段饔斡洝穼懙氖顷P(guān)于如何成功的書，探索了成功的規(guī)律，沒有好壞之說，只有成功者和失敗者的區(qū)分。那么，你讀了《西游記》，無論他說了什么諷刺的話，暴露出來什么，這對我們來說是毫無意義的，只有成功的經(jīng)歷才有參考價值，什么是成功？最簡單的語言來解釋就是達到自己的目的。用如今的語言來解釋：成功是一種信念，成功是一種境界，成功是一種超越，是一種優(yōu)雅的語言。在《西游記》當中，孫悟空是最有吸引力的角色，他機智勇敢，明辨善惡，有著如意金箍棒，還有七十二種變化形態(tài)，他大鬧龍海取得了第一個武器如意金箍棒；他大鬧地府，改變了自己的命運。在天宮和玉帝較量，不僅有了齊天大圣美名，還練就了一身火眼金睛，后來受任保護唐僧一路西天取經(jīng)，一路斬妖除魔。最后歷經(jīng)九九八十一難修成正果，取得真經(jīng)。孫悟空他是正義的化身，是進步的代表。一路上雖然說他斬妖除魔，可是他除的都是小怪物。天上下凡的鯉魚、門童、坐騎等等，憑借著手中從天上帶下來的寶物，即使神通廣大的孫悟空也對其無計可施。他們在人間做盡了壞事，可是因為神仙的保佑而免遭懲罰，即使這樣孫悟空睜一只眼閉一只眼，繼續(xù)堅持西天取經(jīng)之路，固執(zhí)地走下去。即使神靈們一次又一次來下凡滋事，即使皇帝依舊沒有加強“制度管理”，他依舊堅持保護師傅直到西天取得真經(jīng)，這正是孫悟空的智慧。書是人類生活的重要組成部分，書是一種精神糧食，我們需要精神上的食糧來充實自己的思想，更新我們的想法。讀書可以充實我們的生活，使我們感到自由和舒適，并且感受到心靈上的滿足。所以我們應(yīng)該讀好的書?！白x萬卷書，行萬里路”，現(xiàn)在社會公民必須要有一種文化，否則會被社會淘汰，從我們出生開始，我們父母就教育我們要識字，讀書，背單詞。多學會一