必修上冊(cè)《短歌行》教考銜接詩(shī)歌鑒賞第一部分

重組答案，規(guī)范答題【編者按】初中的詩(shī)歌鑒賞以課內(nèi)詩(shī)歌為主，學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，盡量不要立即做課外詩(shī)歌鑒賞?？梢酝ㄟ^(guò)讓學(xué)生重組答案，各個(gè)擊破詩(shī)歌鑒賞的典型題及答題技巧。（一）詩(shī)歌鑒賞，鑒賞什么？1.高考詩(shī)歌鑒賞考查的四個(gè)方面：鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、思想感情和表達(dá)技巧。具體而言，側(cè)重于考查考生是否讀懂詩(shī)歌寫了什么，是怎么寫的；表現(xiàn)了什么，是怎么表現(xiàn)的。2.考查這首詩(shī)歌在該詩(shī)人所有作品中乃至整個(gè)詩(shī)歌史上所表現(xiàn)出的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。具體考什么？1、形象——什么形象？是如何塑造的？2、語(yǔ)言（包括語(yǔ)言特色和語(yǔ)言風(fēng)格）3、表達(dá)技巧——包括寫人技巧、寫景狀物技巧、抒情方式表達(dá)方式（記敘、描寫、議論、抒情）4、思想內(nèi)容5、情感、觀點(diǎn)態(tài)度（二）如何讀懂詩(shī)歌？1.無(wú)論是詩(shī)歌還是其它的文學(xué)作品，都是通過(guò)本身的內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)主旨。具體到詩(shī)歌而言，即通過(guò)寫人、事、景、物、典、古，表現(xiàn)某種情感。2.注釋都有用，注釋都要用。3.根據(jù)選項(xiàng)理解詩(shī)歌。（三）分析題干：一定要分析題干問的到底是什么（四）規(guī)范答題：本題共6分，一般標(biāo)準(zhǔn)答案有三條，但是你不能保證你的答案全吻合，所以一定要答夠四條，每條答兩行。要分點(diǎn)作答；每條要先概括，后分析。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。送襄陵令李君歐陽(yáng)修綠發(fā)襄陵①新長(zhǎng)官，面顏雖老渥②如丹。折腰聊為五斗屈，把酒猶能一笑歡。紅棗林繁欣歲熟，紫檀皮軟御春寒。民淳政簡(jiǎn)居多樂，無(wú)苦思?xì)w欲掛冠③?！咀ⅰ竣傧辶辏嚎h名。②渥：光潤(rùn)，光澤。③掛冠：語(yǔ)出《后漢書·逢萌傳》，指辭官歸鄉(xiāng)。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)為一首送別詩(shī)，既表達(dá)了對(duì)李君赴任的勉勵(lì)，也暗含對(duì)其為官之道的期許。B．首聯(lián)以“綠發(fā)”與“面顏雖老”對(duì)比，突出李君雖年長(zhǎng)卻精神矍鑠的形象。C．頸聯(lián)對(duì)仗工整，既寫自然風(fēng)物，又暗示百姓安居樂業(yè)。D．尾聯(lián)展現(xiàn)出一幅政通人和的歡樂場(chǎng)景，詩(shī)人希望李君在功成身退后離職回到故鄉(xiāng)。1．選D。本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容。鑒賞表達(dá)技巧的能力。D.“詩(shī)人希望李君在功成身退后離職而回到故鄉(xiāng)”理解錯(cuò)誤，根據(jù)本詩(shī)最后一句“無(wú)苦思?xì)w欲掛冠”可知，應(yīng)是“詩(shī)人希望李君不要因想家而離職、棄官”。2．本詩(shī)使用了陶淵明“不為五斗米折腰”的典故，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，賞析這一用典的妙處。原答案：①“不為五斗米折腰”原指陶淵明不會(huì)為了五斗米的官俸而擔(dān)任縣令，向權(quán)貴屈服。而本詩(shī)中則反用其意，說(shuō)李君為了養(yǎng)家糊口擔(dān)任襄陵縣令。②妙用關(guān)于陶淵明的典故使得詩(shī)歌含蓄雋永，內(nèi)涵豐富，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)李君參與政事、為民造福、樂于服務(wù)人民的期望。這個(gè)答案不夠規(guī)范，而且不利于學(xué)生模仿，可以讓學(xué)生進(jìn)行修改訓(xùn)練。分析題干“賞析用典的妙處”，可以拆分為“用典方式、情感內(nèi)容、表達(dá)效果”等三點(diǎn)。規(guī)范答案：①反用典故：這個(gè)典故原指陶淵明不會(huì)為了五斗米的官俸而擔(dān)任縣令，向權(quán)貴屈服。而本詩(shī)中則反用其意，說(shuō)李君為了養(yǎng)家糊口擔(dān)任襄陵縣令。②表達(dá)了詩(shī)人對(duì)李君參與政事、為民造福、樂于服務(wù)人民的期望。③活用此典故，使詩(shī)歌含蓄雋永，內(nèi)涵豐富。突出了李君勤政愛、甘于奉獻(xiàn)的形象。3.另一種問法及答案：本詩(shī)使用了陶淵明“不為五斗米折腰”的典故，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，從用典方式和表達(dá)效果兩個(gè)方面進(jìn)行賞析。答：用典方式：①反用典故：陶淵明“不為五斗米折腰”表達(dá)不愿屈身事權(quán)貴的清高；本詩(shī)反其意而用之，寫李君“折腰聊為五斗屈”，表現(xiàn)其甘愿為百姓服務(wù)的務(wù)實(shí)態(tài)度。②活用典故：將歷史典故與現(xiàn)實(shí)情境相結(jié)合，既保留原典的意蘊(yùn)，又賦予新的內(nèi)涵。表達(dá)效果：①?gòu)?qiáng)化人物形象塑造：通過(guò)對(duì)比陶淵明的歸隱，突出李君勤政愛、甘于奉獻(xiàn)的形象，使人物形象更加立體豐滿。②深化情感表達(dá)：借典故委婉表達(dá)對(duì)李君的期許，希望他能在任上勤勉治政，造福百姓，而非像陶淵明那樣因個(gè)人志趣而棄官，體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)務(wù)實(shí)官員的推崇。③語(yǔ)言藝術(shù)：使詩(shī)歌含蓄雋永，內(nèi)涵豐富，增強(qiáng)文學(xué)表現(xiàn)力和感染力。4．賞析頸聯(lián)“紅棗林繁欣歲熟，紫檀皮軟御春寒”。4．①頸聯(lián)的意思是：林木繁茂，紅棗累累，年成豐熟，自然讓人欣喜；紫檀色的紅棗，柔軟的皮，吃了可以抵御春寒。②既寫出了秋收時(shí)節(jié)紅棗的成熟，也反映了春寒之際百姓的生活狀況。是詩(shī)人對(duì)友人上任之后豐收景象與個(gè)人生活的設(shè)想。③對(duì)仗工整?！凹t棗林繁”“紫檀皮軟”相對(duì)，凸顯顏色之美；“欣歲熟”“御春寒”相對(duì)，凸顯百姓的生活狀況。④運(yùn)用想象手法，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人才能的肯定和對(duì)友人的殷切期待。【小結(jié)】這首詩(shī)以送別襄陵令李君為題，通過(guò)對(duì)比、用典等手法，塑造了一位雖年長(zhǎng)卻精神矍鑠的官員形象。詩(shī)中“折腰聊為五斗屈”反用陶淵明典故，表達(dá)了對(duì)李君務(wù)實(shí)為民的期許。尾聯(lián)“民淳政簡(jiǎn)”勾勒出理想治績(jī)，語(yǔ)言質(zhì)樸卻意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，展現(xiàn)了歐陽(yáng)修對(duì)為官之道的深刻理解。閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。丹霞蔽日行曹丕丹霞蔽日，采虹垂天。谷水潺潺，木落翩翩。孤禽失群，悲鳴云間。月盈則沖，華不再繁。古來(lái)有之，嗟我何言。1．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．從標(biāo)題可判斷本詩(shī)體裁與曹操《短歌行》一樣，同為四言樂府詩(shī)，行文工練，體現(xiàn)了曹丕“詩(shī)賦欲麗”的文學(xué)觀。B．四時(shí)不同，景物各異，外界物候?qū)υ?shī)人的刺激使他產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，由此足見曹丕雖為政治家，但也有情感細(xì)膩豐富的一面。C．古詩(shī)詠嘆月盈月虧、花開花落的佳篇迭出，花月雖為美景，但多以樂景襯哀情，本詩(shī)也流露出望月驚心，花落而悲之感，并為結(jié)尾抒情蓄勢(shì)。D．詩(shī)人篇末直抒胸臆，發(fā)出了既然我之所思古來(lái)有之，又何須多言的嗟嘆，與開篇詩(shī)人見到“丹霞”“彩虹”之美景時(shí)的欣喜構(gòu)成對(duì)比。1．選D。本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“構(gòu)成對(duì)比”錯(cuò)誤。開篇詩(shī)人見到的漫天的晚霞、垂天的彩虹雖然綺麗、絢爛，但是隨著夜幕的降臨和水汽的消散，終將化為烏有，所以，也是以樂景襯哀情，奠定了全詩(shī)哀傷的情感基調(diào)，并不存在與篇末情感上的對(duì)比。2．本詩(shī)借自然景物及其變化抒發(fā)了哪些人生感慨？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。原答案：①晚霞和彩虹雖美，但很快就會(huì)化為烏有，抒發(fā)了好景不長(zhǎng)，美麗易逝的感慨。②流水逝去象征時(shí)光飛逝，落葉紛紛象征四季輪回，暗示光陰飛逝，無(wú)法改變。③通過(guò)落單悲鳴的孤雁，抒發(fā)了人生無(wú)常，禍福難測(cè)，孤獨(dú)是人生常態(tài)的感慨。④通過(guò)月盈則虧，繁花易敗，抒發(fā)人間盛衰有常，榮華難久的感慨。這個(gè)答案不夠規(guī)范，而且不利于學(xué)生模仿，可以讓學(xué)生進(jìn)行修改訓(xùn)練。這種“人生感慨”題型，同“情感”題，詩(shī)歌的情感，每一條都要概括+分析，最好是用四字短語(yǔ)概括。修改后的規(guī)范答案：①好景不長(zhǎng)，美麗易逝。晚霞和彩虹雖美，但很快就會(huì)化為烏有。②光陰飛逝，無(wú)法改變。流水逝去象征時(shí)光飛逝，落葉紛紛象征四季輪回。③人生無(wú)常，禍福難測(cè)，孤獨(dú)是人生常態(tài)。孤雁落單悲鳴，雁猶如此，人何以堪。④人間盛衰有常，榮華難久。月盈則虧，繁花易敗。“月盈則沖”是為了襯托人的悲歡離合；“華不再繁”也是一種無(wú)奈?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解詩(shī)歌抒發(fā)的思想感情的能力?！暗は急稳?，采虹垂天”意思為紅霞遮天蔽日，彩虹遙掛天際。開篇詩(shī)人見到晚霞、彩虹雖然美麗，但夜晚來(lái)臨后，終將化為烏有，抒發(fā)了好景不長(zhǎng)，美麗易逝的感慨。“谷水潺潺，木落翩翩”意思為山谷中的溪水潺潺作響，樹上的葉子翩翩落下?！肮人?，流逝的時(shí)光一去不復(fù)返，而“木落翩翩”則舞蹈的是美麗的零落。流水逝去象征時(shí)光飛逝，落葉紛紛象征四季輪回，出于對(duì)生命意識(shí)的深刻反思，暗示光陰飛逝，無(wú)法改變?！肮虑菔?，悲鳴云間”意思是一只迷失方向的孤鳥在云層中悲哀地鳴叫。典型的以樂景寫哀情，這只孤禽因上面四句詩(shī)歌背景的宏大更顯其孤與悲。通過(guò)落單悲鳴的孤雁，抒發(fā)了人生無(wú)常，禍福難測(cè)，孤獨(dú)是人生常態(tài)的感慨。“月盈則沖，華不再繁”意思是月亮圓了將會(huì)殘缺，凋謝的花兒將不再繁榮?！霸掠瘎t沖”是為了襯托人的悲歡離合；“華不再繁”也得意于“恐永不復(fù)得為昔日游也！少壯真當(dāng)努力，年一過(guò)往，何可攀援”的無(wú)奈。時(shí)不我待，人生轉(zhuǎn)眼即逝，月盈則虧，繁花易敗，抒發(fā)人間盛衰有常，榮華難久的感慨。

第二部分

《短歌行》課內(nèi)詩(shī)歌鑒賞【情感手法】①“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”設(shè)問開頭，破空而來(lái)，表達(dá)作者對(duì)人生的思考。②“譬如朝露，去日苦多”運(yùn)用比喻，以“朝露”為喻，表達(dá)年華易逝的感慨。③“何以解憂？唯有杜康”運(yùn)用借代，以造酒的杜康代酒，形象突出，引人聯(lián)想。④“青青子衿，悠悠我心”“呦呦鹿鳴，食野之蘋”用典，語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)》。⑤“明明如月”運(yùn)用比興的手法，將賢才比作明月并起興，表達(dá)渴望賢才來(lái)歸的心意。⑥“烏鵲南飛”以“烏鵲”繞樹比喻人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。⑦“山不厭高，海不厭深”用典、比興，以山高海深比喻開闊的胸懷并起興，表示希望盡可能多地接納人才。⑧“周公吐哺，天下歸心”以周公自比，說(shuō)自己也有周公那樣的胸襟，一定會(huì)熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠(chéng)服地歸順，表達(dá)了作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。

《短歌行》習(xí)題1．下列對(duì)《短歌行》的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．開篇“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多”，詩(shī)人以酒為引，以短句的形式感慨人生，表現(xiàn)了一種時(shí)間不等人的緊迫感，書寫了詩(shī)人對(duì)人生苦短的憂嘆，奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。B．“慨當(dāng)以慷，憂思難忘”兩句間接抒情，將深沉的憂思與慷慨的豪情融合，體現(xiàn)建安詩(shī)歌的風(fēng)格。C．“青青子衿，悠悠我心”出自《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》，原是一首女子思念男子的情詩(shī)，曹操用此來(lái)表達(dá)自己對(duì)賢才的渴求。D．“周公吐哺，天下歸心”，詩(shī)人以周公自比，表明自己求賢若渴的態(tài)度，希望天下賢才都能歸附自己，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的大業(yè)。1．選B。本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力?！皟删溟g接抒情”錯(cuò)誤?！翱?dāng)以慷，憂思難忘”并非間接抒情，而是直接抒情。從詩(shī)句本身看，“慨當(dāng)以慷”直接體現(xiàn)出慷慨激昂的情緒，“憂思難忘”直接點(diǎn)明憂思難以忘卻，沒有借助其他事物或場(chǎng)景間接表達(dá)，而是直抒胸臆。2.下列關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（

）A．“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》，原詩(shī)表現(xiàn)的是天子宴請(qǐng)群臣的盛況和賓主之間融洽的溫情。B．“月明星稀，烏鵲南飛”兩句使用典故，表現(xiàn)了詩(shī)人因賢才難求而孤獨(dú)寂寞的感情，形象生動(dòng)，感人至深，韻味雋永。C．“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”四句中“烏鵲”是作者自喻，“何枝可依”表露了作者無(wú)處可投的苦悶。D．全詩(shī)全用四言，四句一韻，句式整齊，音調(diào)和諧，無(wú)論在視覺上還是聽覺上，都給讀者一種美感，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。2.選D。本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。A.把“此處表現(xiàn)的是……”錯(cuò)誤。改為“原詩(shī)表現(xiàn)的是……”B.“使用典故”說(shuō)法錯(cuò)誤，這兩句使用的是比興的手法，用“烏鵲南飛”的情景來(lái)比喻賢才在亂世中猶豫不定，表達(dá)詩(shī)人對(duì)賢才的渴望和擔(dān)憂。C.“‘烏鵲’是作者自喻，‘何枝可依’表露了作者無(wú)處可投的苦悶”錯(cuò)誤。在“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”中，曹操以烏鵲比喻那些猶豫不定的賢才。他描繪出一幅在月明星稀的夜晚，烏鵲向南飛去，卻找不到可以棲息的樹枝的畫面。這里表達(dá)的是賢才在亂世中彷徨、不知該依附何人，而不是作者自己無(wú)處可投的苦悶。3．《短歌行》表達(dá)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。3．①感慨人生短暫。如“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多”，流露出對(duì)時(shí)光易逝的無(wú)奈。②對(duì)賢才的渴望與思慕?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心。但為君故，沉吟至今”，體現(xiàn)出對(duì)賢才的執(zhí)著追求。③統(tǒng)一天下的壯志豪情?！爸芄虏?，天下歸心”表明詩(shī)人以周公為榜樣，渴望招攬賢才，成就霸業(yè)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析概括作者的思想感情的能力。①感慨人生短暫：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多”，詩(shī)人一邊飲酒一邊高歌，不禁發(fā)問人生究竟有多長(zhǎng)，把人生比作清晨的露水，轉(zhuǎn)瞬即逝，過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)太多，流露出對(duì)時(shí)光匆匆、人生短暫的無(wú)奈與感慨。

②對(duì)賢才的渴望與思慕：“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今”，化用《詩(shī)經(jīng)》中女子思念心上人的句子，這里詩(shī)人以女子自比，表達(dá)對(duì)賢才的思念與渴望，為了賢才一直沉思吟詠至今，體現(xiàn)出執(zhí)著追求賢才的心情。

③統(tǒng)一天下的壯志豪情：“周公吐哺，天下歸心”，詩(shī)人以周公自比，周公為了招攬賢才，吃飯時(shí)多次吐出食物停下，詩(shī)人表明自己也會(huì)像周公一樣求賢若渴，希望天下賢才都?xì)w附自己，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的大業(yè)。4．曹操《短歌行》中的“呦呦鹿鳴，食野之蘋”和曹丕《短歌行》中的“呦呦游鹿，銜草鳴麑”都化用了《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的詩(shī)句，但表達(dá)的情感并不相同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。短歌行①曹丕仰瞻帷幕，俯察幾筵。其物如故，其人不存。神靈倏忽，棄我遐遷②。靡瞻靡恃，泣涕連連。呦呦游鹿，銜草鳴麑③。翩翩飛鳥，挾子巢枝。我獨(dú)孤煢，懷此百離④。憂心孔疚，莫我能知。人亦有言，憂令人老。嗟我白發(fā)，生一何早。長(zhǎng)吟永嘆，懷我圣考。曰仁者壽，胡不是保?！咀ⅰ竣贊h獻(xiàn)帝建安二十五年（220年）正月，曹操病死。二月，彝高陵。此詩(shī)當(dāng)作于曹操葬后不久。②遐遷：遠(yuǎn)離。此指去世。③麑：指小鹿。④百離：種種痛苦。離，同“罹”，憂苦。4．①曹丕的詩(shī)中“呦呦游鹿，銜草鳴麑”寫母鹿叫聲不停，銜蘋草呼喚小鹿，以動(dòng)物親子之間的和諧、相親來(lái)反襯自己的喪親之哀、孤獨(dú)之苦；②曹操的詩(shī)中“呦呦鹿鳴，食野之蘋”寫鹿群呦呦鳴叫，悠然啃食艾草，以此引出自己設(shè)宴款待、賓主盡歡的熱鬧情景，抒發(fā)了自己對(duì)賢才的強(qiáng)烈渴望?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。曹丕《短歌行》中“呦呦游鹿，銜草鳴麑”情感分析喪親之哀：曹丕此詩(shī)當(dāng)作于曹操葬后不久，詩(shī)中開篇便從人亡物在的景象寫起，“呦呦游鹿，銜草鳴麑”描繪了母鹿銜草呼喚小鹿的場(chǎng)景，以動(dòng)物親子之間的和諧、相親來(lái)反襯自己的孤獨(dú)和哀傷。父親曹操的去世，使他失去了依靠和指引，面對(duì)熟悉的場(chǎng)景和物品，觸景生情，心中充滿了悲痛。

孤獨(dú)之苦：在這一詩(shī)句中，曹丕通過(guò)對(duì)游鹿的描寫，突出了自己的孤獨(dú)無(wú)依。與鹿兒尚有親子相伴形成鮮明對(duì)比，此時(shí)的他煢煢孑立，沒有了父親的庇佑和支持，只能獨(dú)自承受著失去親人的痛苦和對(duì)未來(lái)的迷茫，心中的孤獨(dú)感愈發(fā)強(qiáng)烈?！狙a(bǔ)充】曹操《短歌行》中“呦呦鹿鳴，食野之蘋”的情感分析——曹操以“呦呦鹿鳴，食野之蘋”起興，描繪出一幅鹿兒在原野上歡快地吃草、鳴叫的和諧畫面，進(jìn)而聯(lián)想到自己若有賢才來(lái)歸，也將以禮相待，奏瑟吹笙，盛情款待。這充分展現(xiàn)了他對(duì)賢才的渴望之情，希望天下賢能之士能夠匯聚到自己身邊，助他成就大業(yè)。5．清人吳淇在讀了曹操的《短歌行》后說(shuō)：“蓋一廂口中飲酒，一廂耳中聽歌，一廂心中憑空作想，想出這曲曲折折，絮絮叨叨，若連貫，若不連貫，純是一片憐才意思。”你同意“憐才”一說(shuō)嗎？談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解。5．不同意。①詩(shī)中雖包含了詩(shī)人對(duì)賢才的渴慕之情，但“憐才”并不是這首詩(shī)的主旨。②全詩(shī)通過(guò)對(duì)時(shí)光易逝、賢才難得的再三詠嘆，抒發(fā)了詩(shī)人求賢若渴的感情，表現(xiàn)出詩(shī)人統(tǒng)一天下的雄心壯志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。5．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。不同意“憐才”是主旨。雖然詩(shī)中確實(shí)有對(duì)賢才的渴慕，但將其主旨?xì)w結(jié)為“憐才”有些狹隘。從全詩(shī)的結(jié)構(gòu)和情感脈絡(luò)來(lái)看，“憐才”只是其中一個(gè)重要的情感因素，它是為更高層次的主題服務(wù)的。《短歌行》是曹操在特定的歷史背景下創(chuàng)作的。當(dāng)時(shí)天下大亂，諸侯紛爭(zhēng)，曹操胸懷統(tǒng)一天下的大志。他深知要成就霸業(yè)，人才是關(guān)鍵因素，因此對(duì)賢才的渴慕貫穿全詩(shī)。然而，這種渴慕賢才是作為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下這個(gè)宏偉目標(biāo)的手段，而非最終目的。詩(shī)的結(jié)尾“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”是全詩(shī)情感和主題的升華。曹操以山和海來(lái)比喻自己對(duì)賢才的接納程度，展現(xiàn)出他的胸懷廣闊。但這里的重點(diǎn)是“天下歸心”，曹操的最終目的是要讓天下人歸心于他，實(shí)現(xiàn)天下的統(tǒng)一。他對(duì)賢才的渴慕、禮賢下士的姿態(tài)等都是為了達(dá)到這個(gè)最高目標(biāo)。所以，《短歌行》的主旨應(yīng)當(dāng)是曹操統(tǒng)一天下的雄心壯志，賢才的匯聚是實(shí)現(xiàn)這一壯志的重要途徑，而不是簡(jiǎn)單的“憐才”。

第三部分

《短歌行》比較閱讀

題（一）《短歌行》+《仿短歌行》閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。短歌行（漢）曹操——原文略仿短歌行（當(dāng)代）無(wú)名氏對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！星辰大海，奔赴不輟?？?dāng)以慷，伯樂難忘。為君解憂，何用杜康！青青子衿，君心我心。我為君子，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蒿。嘉賓即至，德音孔昭。明明如月，隨時(shí)可掇。鼓瑟吹笙，綿綿不絕。越陌度阡，惺惺相存。契闊談?，永念深恩。星漢燦爛，鴻鵠北飛。振翅高遠(yuǎn)，良木可棲。山不厭高，海不厭深。曹公吐哺，天下歸心。15．下列對(duì)曹操《短歌行》這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首以古樂府歌行體形式創(chuàng)作的詩(shī)歌，與《琵琶行》和《登高》一樣都是近體詩(shī)。B．詩(shī)歌在感時(shí)傷亂的基調(diào)中表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨以及為建功立業(yè)而求賢若渴的宏愿。C．這首詩(shī)中多處使用出自《詩(shī)經(jīng)》《管子》和《史記》中的典故，內(nèi)蘊(yùn)豐厚，情思深沉。D．曹操是建安文學(xué)的代表作家之一，這首詩(shī)剛健有力的藝術(shù)特點(diǎn)體現(xiàn)了建安文學(xué)的風(fēng)骨。16．有人說(shuō)，以今天的視角來(lái)看曹操的《短歌行》，它應(yīng)該是一篇誠(chéng)意滿滿的招聘人才啟事，于是有一位年輕人“跨越時(shí)空”，仿照原作創(chuàng)作了《仿短歌行》這首詩(shī)，向曹操表達(dá)了應(yīng)聘的意愿，請(qǐng)結(jié)合其中的具體詩(shī)句概述這位應(yīng)聘者表達(dá)了怎樣的情感?！緦?dǎo)語(yǔ)】《短歌行》通過(guò)對(duì)人生短暫和時(shí)光流逝的慨嘆，表達(dá)了曹操求賢若渴的宏愿，展現(xiàn)出建安風(fēng)骨的雄健之美?！斗露谈栊小穭t以積極向上的語(yǔ)調(diào)，傳達(dá)對(duì)理想的追求和對(duì)伯樂的敬意，是對(duì)前者的現(xiàn)代解讀與回應(yīng)。15．選A。本題考查學(xué)生掌握詩(shī)歌的體裁、鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容風(fēng)格、手法和情感的能力。A．“都是近體詩(shī)”錯(cuò)誤。歌行體不屬于古樂府，這三首詩(shī)也不是同一體裁，《短歌行》是東漢文學(xué)家曹操以樂府古題創(chuàng)作的詩(shī)歌，屬于古體詩(shī)的范疇；《琵琶行》是樂府詩(shī)；《登高》是近體詩(shī)。16．①表達(dá)對(duì)人生建功立業(yè)的激情渴望和美好憧憬：“星辰大海，奔赴不輟”；②表達(dá)對(duì)曹操選拔、任用賢能的感激和贊美：“伯樂難忘”“永念深恩”；③表達(dá)對(duì)自我才華的自信：“青青子衿，君心我心”“鴻鵠北飛”；④表達(dá)愿為“君子”貢獻(xiàn)才能的決心：““為君解憂”“惺惺相存”“曹公吐哺，天下歸心”?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。①“星辰大海，奔赴不輟”，意思：好比星辰大海，奔赴前程永不停歇。當(dāng)你遇到困難時(shí)，只要堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，最終會(huì)獲得成功，表達(dá)對(duì)人生建功立業(yè)的激情渴望和美好憧憬。②“伯樂難忘”，“永念深恩”，意為：難以忘卻伯樂的賞識(shí)，心中永遠(yuǎn)記住被選拔任用的恩情，表達(dá)對(duì)曹操選拔、任用賢能的感激和贊美。③“青青子衿，君心我心”，意為：穿青色衣領(lǐng)的學(xué)子，希望您能理解我的心思?！傍欩]北飛”，是說(shuō)自己志向遠(yuǎn)大、勇往直前。表達(dá)對(duì)自己志向遠(yuǎn)大以及對(duì)才華會(huì)得到賞識(shí)的的自信。④“為君解憂”意為：為您解除憂慮；“惺惺相存”，指性格、志趣、境遇相同的人互相欣賞?！安芄虏?，天下歸心”，意為：我愿如曹公一般禮賢下士，愿天下的英杰真心歸順于你。表達(dá)樂自己愿為“君子”貢獻(xiàn)才能的決心。

題（二）《長(zhǎng)歌行》+《短歌行》閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。長(zhǎng)歌行李泌①天覆吾，地載吾，天地生吾有意無(wú)。不然絕粒②升天衢③，不然鳴珂④游帝都。焉能不貴復(fù)不去，空作昂藏⑤一丈夫。一丈夫兮一丈夫，千生氣志是良圖。請(qǐng)君看取百年事，業(yè)就扁舟泛五湖⑥?！咀ⅰ竣倮蠲冢禾瞥衅谡渭?、詩(shī)人，本詩(shī)作于其20多歲任太子供奉時(shí)。②絕粒：即辟谷，不吃不喝，斷絕飲食。③天衢：本義指天上的道路，引申指京都的道路。④鳴珂：指居于高位。⑤昂藏：氣度軒昂貌。⑥五湖：指歸隱之所，世傳范蠡輔佐越王勾踐滅吳后功成身退，乘輕舟以隱于五湖。5．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“天地生吾有意無(wú)”一句自問自答，充分表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生命價(jià)值的哲學(xué)思考，字里行間暗含隱逸傾向。B．“絕粒升天衢”與“鳴珂游帝都”前面通過(guò)兩個(gè)“不然”，巧妙地提出了超脫世俗與入世為官兩種人生選擇。C．“一丈夫兮”句承上句中的“一丈夫”而啟后句的人生感慨；口語(yǔ)與雅言交融，相得益彰。D．“干生氣志是良圖”句直抒胸臆，配合前文層層遞進(jìn)的追問，形成情感與結(jié)構(gòu)的雙重張力。6．同為樂府舊題詩(shī)，本詩(shī)“請(qǐng)君看取百年事，業(yè)就扁舟泛五湖”與曹操《短歌行》“周公吐哺，天下歸心”都使用了典故，請(qǐng)分別簡(jiǎn)要分析典故的使用及表達(dá)的情感?！緦?dǎo)語(yǔ)】這首《長(zhǎng)歌行》展現(xiàn)了李泌青年時(shí)期的人生志向與矛盾心境。詩(shī)中通過(guò)“絕粒升天衢”與“鳴珂游帝都”的對(duì)比，道出世人在超脫與入世間的徘徊。末句“業(yè)就扁舟泛五湖”用范蠡典故，既表達(dá)建功立業(yè)的抱負(fù)，又暗含功成身退的理想，體現(xiàn)了唐代士人“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的典型心態(tài)。全詩(shī)氣韻雄渾，在追問與抉擇中展現(xiàn)了一個(gè)青年才俊的精神世界。5．選A。本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩(shī)歌的情感、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。A.“天地生吾有意無(wú)”一句并非自問自答結(jié)構(gòu)，而是以疑問引發(fā)思考；“字里行間暗含隱逸傾向”也不準(zhǔn)確，詩(shī)中“不然……，不然……”的對(duì)舉，明確否定隱逸傾向，強(qiáng)調(diào)“良圖”，指向積極進(jìn)取。全詩(shī)通過(guò)“天覆/地載”的宏大起筆、“絕粒/鳴珂”的對(duì)比抉擇、“焉能”的反問強(qiáng)調(diào)，最終落腳于“千生氣志”的功業(yè)追求，整體展現(xiàn)昂揚(yáng)向上的入世精神。6．①李詩(shī)“業(yè)就扁舟泛五湖”用范蠡功成身退的典故，表明詩(shī)人先建功立業(yè)，后歸隱的人生規(guī)劃，既體現(xiàn)其渴望建功的心情，也反映出功成后回歸淡泊的思考。②曹詩(shī)“周公吐哺，天下歸心”運(yùn)用周公殷勤待賢的典故，曹操以周公自比，含蓄表達(dá)求賢若渴的心情，以及統(tǒng)一天下的壯志，讓情感表達(dá)更具感染力。6．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧和思想感情的能力。①李泌《長(zhǎng)歌行》“業(yè)就扁舟泛五湖”用了范蠡輔佐越王勾踐滅吳后，功成身退、乘舟歸隱五湖的典故。詩(shī)人借此表明人生規(guī)劃：先建功立業(yè)“業(yè)就”，再歸隱江湖“泛五湖”。既抒發(fā)了青年時(shí)期渴望成就一番事業(yè)的豪情，也體現(xiàn)了對(duì)功成名就后回歸淡泊、不戀權(quán)勢(shì)的理性思考，使情感表達(dá)兼具壯志與通透。②曹操《短歌行》“周公吐哺，天下歸心”用了周公“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”（為接待賢才，多次中斷沐浴、吃飯）的典故。曹操以周公自比，含蓄表達(dá)了對(duì)賢才的急切渴求，以及希望賢才輔佐自己統(tǒng)一天下的雄心壯志。典故的使用使情感更具歷史厚重感，增強(qiáng)了求賢若渴與建功立業(yè)之志的感染力。題（三）《奉和圣制早發(fā)三鄉(xiāng)山行》+《短歌行》閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各小題。奉和圣制早發(fā)三鄉(xiāng)山行張九齡羽衛(wèi)森森西向秦，山川歷歷在清晨。晴云稍卷寒巖樹，宿雨能銷御路塵。圣德由來(lái)合天道，靈符即此應(yīng)時(shí)巡。遺賢一一皆羈①致，猶欲高深訪隱淪。②【注】①羈：馬籠頭，此處指籠絡(luò)。②隱淪：隱者。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開篇交代時(shí)間、地點(diǎn)和事件，形象地描繪了壯麗的畫面。B．“晴云”“宿雨”承接“清晨”，營(yíng)造了拂曉的清新氛圍。C．頷聯(lián)表達(dá)了對(duì)君王的崇高德行與自然規(guī)律相合的贊美。D．尾聯(lián)“訪隱淪”表明詩(shī)人厭倦仕途，表達(dá)渴望歸隱山林的高潔志趣。2．本詩(shī)尾聯(lián)與曹操《短歌行》中的“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”四句相比，在表達(dá)的情感上有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！緦?dǎo)語(yǔ)】張九齡此詩(shī)以奉和應(yīng)制之體，展現(xiàn)皇家巡游氣象。前四句繪景工麗，“羽衛(wèi)森森”“山川歷歷”顯皇家威儀，“晴云宿雨”暗含圣德潤(rùn)物。后四句轉(zhuǎn)入頌圣，以“合天道”“應(yīng)時(shí)巡”喻帝王順應(yīng)天時(shí)，尾聯(lián)“訪隱淪”更見君王求賢若渴。全詩(shī)格調(diào)莊重，對(duì)仗精工，在應(yīng)制詩(shī)中別具清雅之致。1．選D。本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“表達(dá)渴望歸隱山林的高潔志趣”錯(cuò)誤，尾聯(lián)“遺賢一一皆羈致，猶欲高深訪隱淪”意思是遺漏的賢才已一一被招引而來(lái)，仍愿深入山林尋訪隱者。這里是詩(shī)人向君王表明，自己會(huì)盡力為朝廷搜羅人才，并非表達(dá)渴望歸隱的志趣。2．相同：都表示要盡可能多地接納人才，表達(dá)了對(duì)賢才的渴望。不同：①曹詩(shī)用典，表示自己像周公一樣熱切殷勤地渴求和接納賢才。②本詩(shī)則是向君王表明心跡。表示已將遺漏的賢才一一尋訪并招引到朝廷，仍愿意為皇帝繼續(xù)搜求天下的高士隱者。彰顯詩(shī)人對(duì)大唐王朝的一片忠心。2．本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。相同點(diǎn)：都表示要盡可能多地接納人才，表達(dá)了對(duì)賢才的望。張九齡詩(shī)中“遺賢一一皆羈致，猶欲高深訪隱淪”，明確寫出已招引遺賢，仍要繼續(xù)尋訪隱者，體現(xiàn)對(duì)人才的重視；曹操《短歌行》“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，以山海喻胸懷廣闊，用周公“吐哺”典故，表明渴望接納更多賢才。不同點(diǎn)：①曹操詩(shī)中“周公吐哺”用典，以周公殷勤待賢自比，直接抒發(fā)自己作為統(tǒng)治者（或爭(zhēng)霸者）渴望招攬賢才、統(tǒng)一天下的雄心，情感主體是自身，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)招攬的姿態(tài)。②張九齡詩(shī)中“遺賢一一皆羈致”表明已為君王招引賢才，“猶欲高深訪隱淪”則是向君王表忠心，愿繼續(xù)為朝廷搜求隱者，情感主體是詩(shī)人對(duì)君王的輔佐之心，彰顯對(duì)王朝的忠誠(chéng)。題（四）《立春日郊行》+《短歌行》閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。立春日郊行范成大竹擁溪橋麥蓋坡，土牛行處亦笙歌。曲塵①欲暗垂垂柳，醅面②初明淺淺波。日滿縣前春市合，潮平浦口暮帆多。春來(lái)不飲兼無(wú)句，奈此金旛彩勝③何?！咀ⅰ竣偾鷫m：酒曲上所生的菌，色淡黃。②醅面：酒面的浮沫。③金旛彩勝：立春日用金銀箔紙絹剪裁制作的裝飾品。3．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句以“擁”賦予竹林動(dòng)態(tài)感，“蓋”寫出麥田鋪展的態(tài)勢(shì)，勾勒出早春郊野充滿生機(jī)的畫面。B．頷聯(lián)以“曲塵”喻初黃的嫩柳，以“醅面”喻明麗的水波，形象貼切，具有很強(qiáng)的視覺感染力。C．頸聯(lián)從時(shí)間與空間角度拓展畫面，“春市合”展現(xiàn)市井熱鬧，“暮帆多”暗含思鄉(xiāng)之愁，情感低沉。D．這首詩(shī)前六句通過(guò)自然與人文場(chǎng)景的交織，實(shí)寫春日蓬勃、熱鬧的景象，為尾聯(lián)抒情做鋪墊。4．這首詩(shī)與曹操的《短歌行》同寫飲酒吟詩(shī)，但寄寓的情感有所不同。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！緦?dǎo)語(yǔ)】《立春日郊行》是南宋詩(shī)人范成大為立春時(shí)節(jié)創(chuàng)作的一首詩(shī)，描繪了立春郊外踏青時(shí)的所見所感。全詩(shī)通過(guò)“竹擁溪橋”“麥蓋山坡”“土牛笙歌”“垂柳春波”等意象，展現(xiàn)鄉(xiāng)間春日的生機(jī)與農(nóng)事活動(dòng)的熱鬧。3．選C。本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“暗含思鄉(xiāng)之愁，情感低沉”錯(cuò)誤?！俺逼狡挚谀悍唷币馑际浅彼疂q平浦口，傍晚時(shí)分船只的帆影眾多?！俺逼狡挚凇卑凳竞竭\(yùn)繁忙，展現(xiàn)市井生機(jī)；“暮帆多”并非表達(dá)思鄉(xiāng)，而是與“春市合”共同構(gòu)成春日暮色中的繁華圖景。本詩(shī)表達(dá)了立春的歡愉之情，無(wú)低沉情感。4．①本詩(shī)：詩(shī)人認(rèn)為若不飲酒吟詩(shī)，就辜負(fù)了這金旛彩勝的盛景，表達(dá)詩(shī)人對(duì)春日盛景的贊美，對(duì)美好生活的喜愛。②曹詩(shī)：詩(shī)人借酒消愁，表達(dá)對(duì)人生苦短的感傷以及對(duì)建功立業(yè)和招納賢才的迫切之情。4．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。①范成大的《立春日郊行》中，飲酒吟詩(shī)與立春日的盛景緊密交織，寄寓著詩(shī)人獨(dú)特的情感。開篇“竹擁溪橋麥蓋坡，土牛行處亦笙歌”展現(xiàn)了鄉(xiāng)村田園生機(jī)勃勃的春光圖，既有竹、橋、麥坡的靜態(tài)美，又有送土牛、吹笙歌的動(dòng)態(tài)熱鬧氛圍。頷聯(lián)通過(guò)“曲塵”“醅面”細(xì)膩地描繪了柳色與春水，盡顯春日的細(xì)膩與靈動(dòng)；頸聯(lián)轉(zhuǎn)換視角，從鄉(xiāng)野到縣城、浦口，描繪了集市的繁榮與江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)的景象，進(jìn)一步渲染出立春時(shí)節(jié)生機(jī)勃勃的氛圍。面對(duì)如此盛景，詩(shī)人感慨“春來(lái)不飲兼無(wú)句，奈此金旛彩勝何”。若不飲酒作樂、吟詩(shī)抒懷，豈不辜負(fù)這金旛彩勝裝點(diǎn)的美好？飲酒吟詩(shī)成為他享受生活、融入自然的方式，表達(dá)詩(shī)人對(duì)春日盛景的贊美和對(duì)美好生活的喜愛。②曹操的《短歌行》中，飲酒同樣是一個(gè)重要元素，但背后蘊(yùn)含的情感截然不同?！皩?duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多”，曹操以酒起興，感慨人生短暫，如朝露般易逝，流露出對(duì)人生苦短的深沉感傷。然而，他飲酒并非單純的消遣，而是在這短暫的時(shí)光里有著更大的抱負(fù)?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心。但為君故，沉吟至今”“周公吐哺，天下歸心”，他借酒表達(dá)對(duì)賢才的渴望，希望招納各方英才，一同建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的大業(yè)。所以，曹操詩(shī)中的飲酒是他在面對(duì)人生短暫與宏偉抱負(fù)之間的情感宣泄，是借酒來(lái)抒發(fā)自己內(nèi)心對(duì)建功立業(yè)的迫切渴望和對(duì)賢才的急切需求。

題（五）蘇轍《赤壁懷古》+《短歌行》閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。赤壁懷古蘇轍新破荊州得水軍，鼓行夏口氣如云。千艘已共長(zhǎng)江崄①，百勝安知赤壁焚。觜距②方強(qiáng)要一斗，君臣已定勢(shì)三分。古來(lái)伐國(guó)須觀釁③，意突成功所未聞。[注]①崄：通“險(xiǎn)”。②觜距：禽鳥的嘴和爪甲。比喻決勝的武力、武器或力量。③觀釁：窺伺敵人的間隙以便行動(dòng)。7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)所寫之事與《赤壁賦》“破荊州，下江陵”所依據(jù)的歷史事實(shí)基本相同。B．一、二聯(lián)以描寫為主，三、四聯(lián)以議論為主，具體分析了曹操赤壁之戰(zhàn)失敗的原因。C．第三句緊承上句士氣如云的場(chǎng)景，寫千艘戰(zhàn)船橫布長(zhǎng)江，突顯曹軍雄壯氣勢(shì)。D．“安知赤壁焚”強(qiáng)調(diào)了曹軍在赤壁的意外慘敗，并與結(jié)句“未聞”形成呼應(yīng)。8．本詩(shī)所刻畫的曹操與《短歌行》中呈現(xiàn)的曹操形象有何不同，請(qǐng)分別簡(jiǎn)要分析?！緦?dǎo)語(yǔ)】此詩(shī)以赤壁之戰(zhàn)為脈，首聯(lián)繪曹軍破荊州、鼓行夏口的盛勢(shì)，頷聯(lián)轉(zhuǎn)寫其輕敵致赤壁之?dāng)?，后兩?lián)議其恃強(qiáng)冒進(jìn)之失，暗合“伐國(guó)觀釁”之理。全詩(shī)敘事凝練，議論警策，于懷古中寄寓對(duì)兵事成敗的深思，筆力沉勁。7．選B。本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。B.“一、二聯(lián)以描寫為主”錯(cuò)誤。一、二聯(lián)是“新破荊州得水軍，鼓行夏口氣如云。千艘已共長(zhǎng)江險(xiǎn)，百勝安知赤壁焚”，寫曹操攻下荊州得到諸多水軍，于是帶領(lǐng)千艘戰(zhàn)船到達(dá)赤壁準(zhǔn)備與孫劉聯(lián)軍大戰(zhàn)，結(jié)果沒想到一把大火燒了戰(zhàn)船。這是記敘了曹操赤壁之戰(zhàn)的情景，主要是概述，只有“氣如云”通過(guò)比喻修辭進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致地描寫，因此一、二聯(lián)以記敘或敘述為主。8．①蘇轍《赤壁懷古》中的曹操：驕傲輕敵、急功冒進(jìn)的失敗者。蘇轍的詩(shī)以“赤壁之戰(zhàn)”為核心，聚焦曹操戰(zhàn)敗的原因，刻畫了一個(gè)因“勢(shì)盛而失智”的形象。②曹操《短歌行》中的曹操：胸懷大志、求賢若渴的政治家?！抖谈栊小分胁懿俳琛皩?duì)酒當(dāng)歌”的場(chǎng)景抒發(fā)內(nèi)心抱負(fù)，刻畫了一個(gè)兼具“豪情”與“深情”的理想主義政治家形象。8．本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的鑒賞能力?！冻啾趹压拧罚骸肮男邢目跉馊缭啤薄磅喾綇?qiáng)要一斗”凸顯曹操恃強(qiáng)冒進(jìn)、不可一世的悍將形象?！鞍賱侔仓啾诜佟薄耙馔怀晒λ绰劇迸衅湟蜻B勝輕敵而慘敗，不懂“觀釁”（伺機(jī)而動(dòng)）的軍事智慧。所以刻畫了一個(gè)驕傲輕敵、急功冒進(jìn)的失敗者形象?！抖谈栊小罚骸皩?duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”流露對(duì)時(shí)光易逝、功業(yè)未成的憂思，體現(xiàn)政治家情懷?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心”“周公吐哺，天下歸心”展現(xiàn)其廣納賢才、一統(tǒng)天下的雄心。所以刻畫了一個(gè)胸懷大志、求賢若渴的政治家形象。題（六）《秋發(fā)庾嶺》+《短歌行》閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。秋發(fā)庾嶺①湯顯祖楓葉沾秋影，涼蟬隱夕暉。梧云初暗靄，花露欲霏②微。嶺色隨行棹，江光滿客衣。徘徊今夜月，孤鵲正南飛?！咀ⅰ竣倜魅f(wàn)歷十九年（1591），湯顯祖因上書抨擊朝政，被貶為徐聞典史，徐聞縣在今廣東省湛江市，庾嶺地處江西、廣東兩省邊界，此詩(shī)寫于赴任途中。②霏：彌漫。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)用略帶秋色的楓葉、寒蟬及落日余暉勾勒出蒼涼蕭瑟的秋日?qǐng)D景，暗含詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境。B．頷聯(lián)詩(shī)人遠(yuǎn)眺樹影如云、暮靄徐升，近看帶露江花逐漸迷蒙，整個(gè)畫面在靜態(tài)布局中帶有一絲動(dòng)感。C．頸聯(lián)用字傳神，“隨”字寫出山色在舟行時(shí)的靈動(dòng)變換，“滿”字寫出波光與陽(yáng)光的交相輝映。D．全詩(shī)看似字字寫景，實(shí)則筆筆蘊(yùn)情，所述之情在變換的景色中趨于深沉，呈現(xiàn)出極強(qiáng)的層次感。12．本詩(shī)尾聯(lián)化用自曹操的《短歌行》，兩詩(shī)均出現(xiàn)“鵲”這一意象，詩(shī)人借“鵲”表達(dá)的情感與《短歌行》有何不同。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！緦?dǎo)語(yǔ)】詩(shī)人以秋景起筆勾勒出蒼涼孤寂的意境。頸聯(lián)暗含漂泊之嘆，尾聯(lián)化用曹操“月明星稀，烏鵲南飛”，卻以“孤鵲”自況，將貶謫的孤憤與對(duì)前途的渺茫寄寓其中。全詩(shī)景語(yǔ)皆情語(yǔ)，展現(xiàn)中國(guó)古典詩(shī)歌“以象寫意”的深遠(yuǎn)韻味。11．選D。本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析的能力。D.“所述之情在變換的景色中趨于深沉，呈現(xiàn)出極強(qiáng)的層次感”錯(cuò)誤。根據(jù)首聯(lián)的蒼涼秋景蘊(yùn)含失意之情，到頷聯(lián)的暮靄花露之景、頸聯(lián)的嶺色江光之景，再到尾聯(lián)“徘徊今夜月，孤鵲正南飛”以“孤鵲”自比，表達(dá)孤獨(dú)寂寞可知，整首詩(shī)的情感始終圍繞著被貶后的孤獨(dú)、無(wú)奈與失意，感始終深沉，沒有明顯的情感深度和層次變化體現(xiàn)。12．①《短歌行》中曹操借南飛烏鵲繞樹尋找棲身之地，比喻賢士猶豫彷徨尋覓寄身之所，表達(dá)了對(duì)人才歸附自己，共謀統(tǒng)一大業(yè)的渴望；②本詩(shī)中湯顯祖借孤鵲在月夜南飛暗指自己被貶南方邊遠(yuǎn)之地，表達(dá)詩(shī)人赴任途中的孤獨(dú)冷寂及不知前途何往的迷茫。12．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)詞形象和評(píng)價(jià)作者的情感、觀點(diǎn)態(tài)度的能力。①根據(jù)《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”可知，這里曹操以南飛的烏鵲繞著樹不斷地盤旋，卻找不到合適的樹枝棲息，來(lái)比喻賢士們?cè)趤y世中猶豫彷徨，尋覓自己能夠寄身的理想之地；根據(jù)“周公吐哺，天下歸心”等內(nèi)容可知，曹操渴望賢才能夠歸附自己，共同完成統(tǒng)一大業(yè)，所以借這個(gè)意象表達(dá)了對(duì)人才歸附自己，共謀統(tǒng)一大業(yè)的渴望。②根據(jù)《秋發(fā)庾嶺》尾聯(lián)“徘徊今夜月，孤鵲正南飛”可知，詩(shī)人在一個(gè)月夜中徘徊，看到一只孤鵲正朝著南方飛去。注釋中提到湯顯祖被貶為徐聞典史，徐聞在今廣東省湛江市，處于南方邊遠(yuǎn)之地?！肮蛮o”象征著詩(shī)人自己孤獨(dú)的身影，“正南飛”暗指自己被貶往南方邊遠(yuǎn)之地。詩(shī)人在赴任途中，周圍環(huán)境一片寂靜，自己如同這只孤鵲一樣，充滿了孤獨(dú)冷寂之感，同時(shí)也不知道前方的仕途會(huì)是怎樣，從而表達(dá)出不知前途何往的迷茫之情。

題（七）《雜感》+《短歌行》閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。雜感四首·其二黃景仁〔清代〕歲歲吹簫江上城，西園桃梗托浮生。馬因識(shí)路真疲路，蟬到吞聲尚有聲。長(zhǎng)鋏依人游未已，短衣射虎氣難平。劇憐對(duì)酒聽歌夜，絕似中年以后情。13．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．全詩(shī)極有沉郁之氣，詩(shī)人壓抑而愁苦，郁憤之情溢于言表，不可遏制。B．“歲歲”二字，意為年年如此，意含幽怨，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。C．頷聯(lián)以“馬”和“蟬”隱喻自己對(duì)仕途不懈的追求，決不放棄的精神。D．頸聯(lián)用典抒情，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)期游幕生活的厭倦，以及內(nèi)心的不平。14．本詩(shī)尾聯(lián)“對(duì)酒聽歌”與曹操《短歌行》“對(duì)酒當(dāng)歌”二者情景相似，但作用不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌具體分析?！緦?dǎo)語(yǔ)】這首詩(shī)以沉郁的筆觸抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)漂泊生涯的無(wú)奈與憤懣。通過(guò)“馬”“蟬”等意象，暗喻仕途艱辛；“長(zhǎng)鋏”“短衣”用典，表達(dá)壯志難酬。尾聯(lián)“對(duì)酒聽歌”與曹操“對(duì)酒當(dāng)歌”形成反差，更顯中年落寞。全詩(shī)情感深沉，語(yǔ)言凝練，展現(xiàn)了清代士人的精神困境。13．選C。本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。C．“隱喻自己對(duì)仕途不懈的追求，決不放棄的精神”錯(cuò)。頷聯(lián)句意：馬兒因?yàn)檎J(rèn)識(shí)道路，知道前面路途還很遙遠(yuǎn)，因此感到疲倦了；在樹上鳴叫的蟬兒，聲音都沙啞哽咽了，卻仍然拉著嗓門不停地鳴叫?！榜R因識(shí)路真疲路”表達(dá)的是馬因?yàn)槭煜さ缆范v，暗示詩(shī)人對(duì)這種長(zhǎng)期漂泊、奔波的生活感到厭倦；“蟬到吞聲尚有聲”則體現(xiàn)出一種無(wú)奈中仍不甘心的掙扎，詩(shī)人借馬的疲倦與蟬的失聲，來(lái)描寫有才者的落魄失意，滿懷憤恨不平，與對(duì)仕途追求無(wú)關(guān)。14．①曹操《短歌行》中“對(duì)酒當(dāng)歌”，是借酒抒發(fā)自己渴望賢才、建功立業(yè)的豪情壯志，以“對(duì)酒當(dāng)歌”引出對(duì)人才的渴望和對(duì)天下的抱負(fù)。②本詩(shī)尾聯(lián)“對(duì)酒聽歌”，則是詩(shī)人借對(duì)酒聽歌的情景，抒發(fā)自己中年以后的愁苦、無(wú)奈和郁憤之情，以樂景寫哀情，更顯悲哀。二者情景雖相似，但表達(dá)的情感和作用截然不同。14．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。①曹操《短歌行》中“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，是在宴會(huì)上對(duì)酒高歌，抒發(fā)自己對(duì)人生短暫的感慨，但這種感慨并非消極，而是引出下文“青青子衿，悠悠我心”“周公吐哺，天下歸心”，引出作者對(duì)賢才的渴望期盼，對(duì)統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的豪情壯志。他希望借助美酒和歌聲，吸引天下賢才，表達(dá)自己統(tǒng)一天下的抱負(fù)，為全詩(shī)奠定了一種積極進(jìn)取的感情基調(diào)。②本詩(shī)中，詩(shī)人“對(duì)酒聽歌”是在“中年以后”的情境下，此時(shí)他經(jīng)歷了“游未已”“氣難平”的人生苦楚，經(jīng)歷了長(zhǎng)期的漂泊、奔波和生活的無(wú)奈，這種情景下的“對(duì)酒聽歌”并非為了豪情壯志，而是借酒澆愁，抒發(fā)自己人到中年以后的漂泊無(wú)依、壯志難酬、落寞失意的愁苦、無(wú)奈和郁憤之情。詩(shī)人以樂景（聽歌）寫哀情（內(nèi)心的愁苦），倍增其哀，更能反襯出詩(shī)人內(nèi)心的憂愁悲苦，使詩(shī)中的情感更加深刻、動(dòng)人。所以，與曹操《短歌行》中“對(duì)酒當(dāng)歌”的作用截然不同。

題（八）《蒿里行》+《短歌行》閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。蒿里行①（節(jié)選）曹操關(guān)東有義士②，興兵討群兇③。軍合力不齊，躊躇而雁行④。勢(shì)利使人爭(zhēng)，嗣還自相戕。鎧甲生蟣虱，萬(wàn)姓以死亡。白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。短歌行（節(jié)選）曹操越陌度阡，枉用相存。契闊談?，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心?！咀ⅰ竣佟遁锢镄小罚簼h樂府舊題。東漢末年，董卓專權(quán)亂政，關(guān)東各州郡將頷聯(lián)合討伐，由于聯(lián)軍各自爭(zhēng)勢(shì)奪利，四分五裂，互相殘殺，開始了長(zhǎng)期的軍閥混戰(zhàn)，百姓大量死亡，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到極大破壞。②義士：指起兵討伐董卓的諸州郡將領(lǐng)。③群兇：指董卓及其黨羽。④雁行（háng）：飛雁的行列，形容諸軍列陣后觀望不前的樣子。17．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩詩(shī)標(biāo)題中的“行”，源于漢魏樂府，本為樂曲名，后成為古代詩(shī)歌的體裁，即歌行體。B．《蒿里行》前六句，以凝練的語(yǔ)言記錄關(guān)東之師從聚合到離散的過(guò)程，堪稱詩(shī)化的歷史。C．“鎧甲”一句說(shuō)明由于長(zhǎng)年戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)士們不脫戰(zhàn)服，鎧甲上都生了虱子，突顯出其驍勇善戰(zhàn)。D．“越陌”四句寫遠(yuǎn)方賓客踏著田間小路，屈駕來(lái)探訪我，久別重逢歡宴暢飲，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人才的尊重與渴求。18．兩首詩(shī)均為政治性、抒情性很強(qiáng)的詩(shī)作，但藝術(shù)手法各有特色，請(qǐng)結(jié)合《蒿里行》后四句和《短歌行》后四句加以簡(jiǎn)要分析?！緦?dǎo)語(yǔ)】《蒿里行》通過(guò)直接描繪戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈與民生的困苦，表達(dá)對(duì)亂世的悲痛和對(duì)百姓的同情?！抖谈栊小方杈凹那椋憩F(xiàn)對(duì)賢才的渴求及對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的愿望，后者通過(guò)對(duì)周公的贊頌，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的政治抱負(fù)與理想。17．選C。本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。C.“突顯出其驍勇善戰(zhàn)”錯(cuò)，結(jié)合詩(shī)意及注釋可知，“鎧甲生蟣虱”的描述，意在揭露長(zhǎng)期的軍閥混戰(zhàn)給廣大士兵造成的巨大痛苦。18．《蒿里行》最后四句：①善用白描，融情于景。“白骨”兩句，用簡(jiǎn)括的語(yǔ)言描繪出一幅戰(zhàn)亂中的凄涼悲慘的圖畫，隱含著作者對(duì)軍閥混戰(zhàn)的憤怒與無(wú)奈之情。②直抒胸臆，情出肺腑。“生民”兩句，基于上文對(duì)歷史事件的記述和人民所受災(zāi)難的描寫，詩(shī)人憂國(guó)憂民的悲愴感情直出胸臆，表露無(wú)余?！抖谈栊小纷詈笏木洌孩偾擅钤O(shè)喻。以“山不厭高，海不厭深”比喻自己廣納天下賢才的寬闊胸襟。②化用典故。周公為了接待天下之士，有時(shí)洗一次頭、吃一頓飯都曾中斷數(shù)次；化用此典，意在表明作者虛心待賢、使天下賢士歸心的誠(chéng)意。18．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)手法的比較和分析能力?！遁锢镄小纷詈笏木洌孩偕朴冒酌?，融情于景。“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴”的意思是：累累白骨曝露于荒野之地?zé)o人收埋，方圓千里都沒有人煙，聽不到雞鳴。用簡(jiǎn)括的語(yǔ)言描繪出一幅戰(zhàn)亂中的凄涼悲慘的圖畫，無(wú)辜的百姓卻受兵燹之害而大批死亡，滿山遍野堆滿了白骨，千里之地寂無(wú)人煙，連雞鳴之聲也聽不到了，正是滿目瘡痍，一片荒涼凄慘的景象，令人目不忍睹，隱含著作者對(duì)軍閥混戰(zhàn)的憤怒與無(wú)奈之情。②直抒胸臆，情出肺腑?！吧癜龠z一，念之?dāng)嗳四c”的意思是：一百個(gè)老百姓當(dāng)中只有一人能活，想到這里不免讓人肝腸寸斷?；谏衔膶?duì)歷史事件的記述和人民所受災(zāi)難的描寫，詩(shī)人感嘆道：在戰(zhàn)亂中幸存的人百不馀一，自己想到這些慘痛的事實(shí)，簡(jiǎn)直肝腸欲裂，悲痛萬(wàn)分。詩(shī)人的感情達(dá)到高潮，詩(shī)人憂國(guó)憂民的悲愴感情直出胸臆，表露無(wú)余，全詩(shī)便在悲愴憤懣的情調(diào)中戛然而止?！抖谈栊小纷詈笏木洌孩偾擅钤O(shè)喻。“山不厭高，海不厭深”是通過(guò)比喻極有說(shuō)服力地表現(xiàn)了人才越多越好，絕不會(huì)有“人滿之患”，表現(xiàn)了自己廣納天下賢才的寬闊胸襟。②化用典故?！爸芄虏浮钡牡涔食鲇凇俄n詩(shī)外傳》，說(shuō)周公為了接待天下之士，有時(shí)洗一次頭，吃一頓飯，都曾中斷數(shù)次。這種傳說(shuō)當(dāng)然是有些夸張，不過(guò)這個(gè)典故用在這里卻是突出地表現(xiàn)了作者求賢若渴的心情，表明作者虛心待賢、使天下賢士歸心的誠(chéng)意。題（九）《涼州館中與諸判官夜集》+《短歌行》閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。涼州①館中與諸判官夜集岑參彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。涼州七里十萬(wàn)家，胡人半解彈琵琶。琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人別來(lái)三五春?；ㄩT樓②前見秋草，豈能貧賤相看老。一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒?！咀ⅰ竣俳窀拭C武威，唐河西節(jié)度府設(shè)于此地。②花門樓：指涼州館舍的樓房。21．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)寫作者途徑?jīng)鲋菖c朋友聚會(huì)宴飲的景況，帶有濃郁的邊地情調(diào)。B．“蕭蕭”“漫漫”疊詞的運(yùn)用，舒緩了詩(shī)歌節(jié)奏，同時(shí)也寫出了邊地的蕭瑟與荒涼。C．七、八兩句運(yùn)用了頂針的修辭手法，重復(fù)“故人”二字，見出情深義厚。D．最后兩句作者“大笑”“醉倒”，笑聲爽朗、豪邁樂觀，從人物神態(tài)中感受到時(shí)代脈搏。22．古人寫詩(shī)愛用“月亮”這一意象，試分析本詩(shī)與《短歌行》中“明明如月，何時(shí)可掇”中的“月亮”這一意象，各有何作用?！緦?dǎo)語(yǔ)】這首詩(shī)描繪了涼州夜晚的景象和與友人聚會(huì)的情景，表達(dá)了對(duì)故友的思念和邊地生活的感慨。詩(shī)中月光、琵琶聲、秋草等意象，營(yíng)造出一種蒼涼而又溫情的氛圍，展現(xiàn)了詩(shī)人豪放不羈的性格和對(duì)友情的珍視。21．選B。本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容，賞析詩(shī)歌藝術(shù)特色的能力。B.“同時(shí)也寫出了邊地的蕭瑟與荒涼”錯(cuò)誤，這里的疊詞主要是用來(lái)營(yíng)造一種夜晚凄清而漫長(zhǎng)的氛圍，并不是為了表現(xiàn)邊地的蕭瑟與荒涼。22．①岑參的《涼州館中與諸判官夜集》中，月亮是夜晚聚會(huì)的背景，為整首詩(shī)營(yíng)造了一種壯闊的氛圍，通過(guò)月亮的描寫，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)眼前相聚時(shí)光的珍惜。②曹操的《短歌行》中，“月亮”的意象被用來(lái)比喻人生中的理想或追求，曹操借此表達(dá)了對(duì)于人才的渴望，體現(xiàn)了他對(duì)于建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。22．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌景物形象的能力。在岑參的《涼州館中與諸判官夜集》中，“城頭月出照涼州”中首先出現(xiàn)的是城頭彎彎的明月。然后隨著明月升高，銀光鋪瀉，出現(xiàn)了月光照耀下的涼州城，月亮更側(cè)重于營(yíng)造氛圍和情感的傳達(dá)。月亮是夜晚聚會(huì)的背景，它照亮了涼州城，月亮在這里給人一種寧?kù)o而略帶寂寥的感覺，它映照著涼州的繁華與異域風(fēng)情，為整首詩(shī)營(yíng)造了一種壯闊的氛圍。通過(guò)月亮的描寫，岑參表達(dá)了對(duì)眼前相聚時(shí)光的珍惜。在曹操的《短歌行》中，“月亮”這一意象則月亮則更多地承載了詩(shī)人的理想與抱負(fù)，“明明如月，何時(shí)可掇”，這里的月亮象征著那些遙不可及卻又令人向往的美好事物。曹操借此表達(dá)了對(duì)于人才和理想的渴望。在這首詩(shī)中，月亮不僅是自然景象，更是詩(shī)人內(nèi)心情感的外化，體現(xiàn)了他對(duì)于建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。題（十）《圣賢》+《短歌行》閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。圣賢曾鞏圣賢性分良難并，好惡情懷豈得同？荀子書猶非孟子，召公①心未悅周公②。況令樹立追高遠(yuǎn)，而使裁量屬閤蒙③。舉世不知何足怪？力行無(wú)顧是豪雄。【注】①召公：姬姓，名僉，西周宗室，食邑于召，因稱召公。②周公：姬姓，名旦，周文王子，武王弟。西周時(shí)期杰出的政治家、軍事家、思想家。③閤蒙：不明事理。29．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)詩(shī)人直接入題，“良難并”“豈得同”清晰地呈現(xiàn)了詩(shī)人的判斷。B．詩(shī)人認(rèn)為，假令不樹立擁有高德的圣賢為榜樣，會(huì)使裁量標(biāo)準(zhǔn)不明。C．尾聯(lián)詩(shī)人直抒胸臆，鮮明表達(dá)出對(duì)堅(jiān)持自我、勇于力行的高度贊揚(yáng)。D．全詩(shī)圍繞“圣賢”涉及了多個(gè)相關(guān)話題，充滿議論色彩，發(fā)人深思。30．曹操的《短歌行》和曾鞏的這首詩(shī)都提到了周公，周公在兩首詩(shī)中起到的作用一樣嗎？29．選B。本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B.“假令不樹立擁有高德的圣賢為榜樣，會(huì)使裁量標(biāo)準(zhǔn)不明”理解有誤。結(jié)合上兩聯(lián)，詩(shī)人的意思是在圣賢多