2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷文言文翻譯考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯要求：仔細閱讀下面的文言文，用現代漢語準確翻譯畫線的句子，注意語句通順，字詞翻譯準確。每小題4分，共20分。1.學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？2.螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。3.騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。4.學而不思則罔，思而不學則殆。5.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之微者，皆足以制人之死命。二、文言文閱讀理解要求：閱讀下面的文言文，完成后面題目。共30分。鮑叔牙，齊人也，相齊桓公。管仲者，齊人也，與鮑叔牙友善。管仲貧困，嘗與鮑叔分金，鮑叔不以為貪，曰：“彼有老母，吾今為之取金?！奔磅U叔事公子小白，管仲事公子糾，公子小白遂為齊君，公子糾死。管仲束縛，自莒歸于齊，齊桓公欲用之。鮑叔牙曰：“君將治齊，即高傒與叔牙足也。君且欲霸王，非管夷吾不可。夷吾所居國國重，不可失也?！被腹唬骸拔崾祭r，嘗與夷吾俱困，夷吾乃言我不若人，我終不能用之。今從叔牙，欲何以報之？”鮑叔牙曰：“君將治齊，即高傒與叔牙足也；君且欲霸王，非管夷吾不可。夷吾所居國國重，不可失也。”桓公曰：“善?！彼彀莨苤僖詾橄啵怎U叔牙為大夫。1.解釋下列加點詞語的意思。（8分）（1）相齊桓公（2）鮑叔不以為貪（3）及鮑叔事公子小白（4）管仲束縛（5）君且欲霸王（6）夷吾所居國國重（7）君將治齊（8）君且欲霸王2.用現代漢語翻譯下面的句子。（8分）（1）彼有老母，吾今為之取金。（2）君將治齊，即高傒與叔牙足也。（3）君且欲霸王，非管夷吾不可。（4）夷吾所居國國重，不可失也。3.鮑叔牙在推薦管仲時說了什么？請用原文填空。（6分）鮑叔牙認為，君主如果只想治好齊國，那么________和________就足夠了；但如果君主想要稱霸天下，那就________，________。4.鮑叔牙是一個怎樣的人？請結合選文內容簡要分析。（8分）鮑叔牙在推薦管仲時表現出了________、________和________等品質。請結合具體事例說明，比如________。這樣的品質在當時的齊國，對于實現稱霸天下的目標________，因為________。（提示：可以從忠誠、智慧、不計前嫌、知人善任等方面進行分析，結合選文內容，至少舉一個具體事例進行說明。）三、文言文比較閱讀要求：閱讀下面的兩段文言文，完成后面題目。共30分。季布者，楚人也，布衣時，賢能，好游俠，輕財重諾。故諸侯有急，常請季布佐之。布乃客留秦，燕王喜數反，與趙王耳及楚王呂臣共立布為楚將，反秦。布數以軍功封，稱為“季將軍”。項羽使項伯告之，欲召布。布弟叔謂布曰：“項羽方專天下，其政由羽。今欲召君，是絕君之后也。不如逃之，莫為人用?！辈寄送鲋倥?。漢高祖已定天下，欲召季布拜之。布故與高祖有卻，又項羽時嘗窘高祖，故高祖欲召，布恐。乃使人詐報曰：“季布將兵數歲，今幸從軍，如有功，重賞，無功，亡命。”布乃亡之朔方。高祖乃赦之，召拜為郎中。數以策干高祖，高祖善之，拜為中郎將。布告諸將：“臣布幸從陛下得復見，此天復與臣身，得死臣節(jié)。”1.解釋下列加點詞語的意思。（8分）（1）季布者，楚人也（2）好游俠（3）諸侯有急，常請季布佐之（4）布乃客留秦（5）燕王喜數反（6）布數以軍功封（7）今欲召君（8）布恐2.用現代漢語翻譯下面的句子。（8分）（1）布乃客留秦，燕王喜數反，與趙王耳及楚王呂臣共立布為楚將，反秦。（2）不如逃之，莫為人用。（3）布故與高祖有卻，又項羽時嘗窘高祖，故高祖欲召，布恐。（4）如若詐報曰：“季布將兵數歲，今幸從軍，如有功，重賞，無功，亡命。”3.季布有哪些品質值得稱贊？請結合選文內容簡要分析。（6分）4.季布和管仲這兩個人物有什么相同點和不同點？請結合選文內容簡要分析。（8分）（提示：可以從個人品質、才能、遭遇、結局等方面進行分析，結合選文內容，至少舉一個具體事例進行說明。）四、文言文寫作要求：根據下面的情境，用文言文寫一段話，不少于80字。共20分。假如你是戰(zhàn)國時期的一個門客，你的主人因為犯了罪，被國君判了死刑。你非常忠誠，想救你的主人，但知道國君的命令不可違抗。于是你決定冒死上書，為你的主人求情。請你寫一段上書的內容，表達你的忠誠和想法，說明你愿意為主人承擔后果。本次試卷答案如下一、文言文翻譯答案及解析1.學而時習之，不亦說乎？翻譯：學習并且時常溫習它，不也是令人高興的事嗎？解析：此句出自《論語學而》。翻譯時注意“學”是學習，“時”是時常，“習”是溫習、實習，“說”通“悅”，高興?！爸笔谴~，指代所學的知識。整句意思是說，學習知識并經常去溫習、實踐，這樣不是很令人愉悅嗎？表達了孔子對于學習態(tài)度的看法，強調學習的樂趣和重要性。翻譯時要準確傳達每個字詞的意思，并使句子通順自然。2.螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。解析：這句話是一句民間諺語，用來預測天氣。螞蟻搬家說明天氣要變壞，蛇過道也是同樣的意思。翻譯時要注意諺語的簡潔性和形象性，可以直譯為“Antsmovinghouse,snakecrossingroad,tomorrowwillbeabigrain.”但為了更符合現代漢語習慣，可以調整為“Whenantsaremovinghouseandsnakesarecrossingtheroad,itwillrainheavilytomorrow.”但題目要求用現代漢語翻譯，所以更簡潔的翻譯是“螞蟻搬家蛇過道，明天肯定有大雨來。”這樣的翻譯既準確傳達了原意，又符合現代漢語的表達習慣。3.騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。解析：這句話出自《勸學》。騏驥是千里馬，一躍不能走十步；駑馬是劣馬，但只要不停地走十天，也能走很遠。翻譯時要注意“騏驥”是千里馬，“駑馬”是劣馬，“一躍”是一次跳躍，“十步”是十步的距離，“十駕”是十天的時間，“功在不舍”是指成功在于不放棄。整句意思是說，即使是最優(yōu)秀的千里馬，如果不用心去努力，也無法取得大的成就；而即使是劣馬，只要堅持不懈，也能取得不錯的成績。翻譯時可以調整為“Eventhebesthorsecan’tjumptenstepsinoneleap,buttheslowesthorsecantravelfarifitkeepsgoingfortendays.Thekeyisnotgivingup.”但更簡潔的翻譯是“好馬一躍，不能十步；劣馬十駕，功在不舍。”這樣的翻譯既準確傳達了原意，又符合現代漢語的表達習慣。4.學而不思則罔，思而不學則殆。解析：這句話出自《論語為政》。學而不思考就會迷惑，思考而不學習就會危險。翻譯時要注意“學”是學習，“思”是思考，“罔”是迷惑，“殆”是危險。整句意思是說，只是機械地學習而不思考，就會迷惑而無所適從；只是空想而不去學習，就會陷入危險而無所收獲。翻譯時可以調整為“Learningwithoutthinkingwillleadtoconfusion,thinkingwithoutlearningwillleadtodanger.”但更簡潔的翻譯是“學習不思考就會迷惑，思考不學習就會危險?！边@樣的翻譯既準確傳達了原意，又符合現代漢語的表達習慣。5.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之微者，皆足以制人之死命。解析：這句話出自《聊齋志異》。狼雖然也很狡猾，但很快就兩只都死了，小的野獸也足以致命于人。翻譯時要注意“黠”是狡猾，“矣”是語氣詞，“頃刻”是很快，“兩斃”是兩只都死了，“禽獸之微者”是小的野獸，“皆”是都，“足以”是足以，“制”是控制，“死命”是致命。整句意思是說，狼雖然很狡猾，但很快就兩只都死了，這說明即使是小的野獸也足以致命于人。翻譯時可以調整為“Wolvesareclever,buttheywerebothkilledinashorttime.Evensmallanimalscanbedeadlytohumans.”但更簡潔的翻譯是“狼也很狡猾，但很快兩只都死了，小的野獸也足以致命于人?！边@樣的翻譯既準確傳達了原意，又符合現代漢語的表達習慣。二、文言文閱讀理解答案及解析1.解釋下列加點詞語的意思。（1）相齊桓公：做齊桓公的宰相。（2）鮑叔不以為貪：鮑叔不認為他貪心。（3）及鮑叔事公子小白：等到鮑叔侍奉公子小白時。（4）管仲束縛：管仲被捆綁起來。（5）君且欲霸王：您如果想要稱霸天下。（6）夷吾所居國國重：管仲所到的地方國家就強大。（7）君將治齊：您如果要治理齊國。（8）君且欲霸王：您如果想要稱霸天下。解析：這些詞語都是文言文中常見的實詞，翻譯時要準確理解其在句子中的意思。2.用現代漢語翻譯下面的句子。（1）彼有老母，吾今為之取金。翻譯：他有個老母親，我現在替他取金子。解析：這句話的意思是，管仲有老母親需要贍養(yǎng)，所以鮑叔牙愿意替他分金子。（2）君將治齊，即高傒與叔牙足也。翻譯：您如果要治理齊國，那么高傒和叔牙就足夠了。解析：這句話的意思是，如果齊桓公只是想治理好齊國，那么高傒和叔牙就足夠了，不需要管仲。（3）君且欲霸王，非管夷吾不可。翻譯：您如果想要稱霸天下，那就非管仲不可。解析：這句話的意思是，如果齊桓公想要稱霸天下，那就必須重用管仲。（4）夷吾所居國國重，不可失也。翻譯：管仲所到的地方國家就強大，不能失去他。解析：這句話的意思是，管仲是一個非常有才能的人，他到的地方國家就會變得強大，所以不能失去他。3.鮑叔牙在推薦管仲時說了什么？請用原文填空。鮑叔牙認為，君主如果只想治好齊國，那么高傒與叔牙就足夠了；但如果君主想要稱霸天下，那就非管夷吾不可。解析：鮑叔牙在推薦管仲時，明確指出了管仲的才能對于實現稱霸天下的目標的重要性。4.鮑叔牙是一個怎樣的人？請結合選文內容簡要分析。鮑叔牙是一個忠誠、智慧、不計前嫌、知人善任的人。請結合具體事例說明，比如他推薦管仲時表現出了智慧，因為管仲曾輔佐他的政敵公子糾，但鮑叔牙不計前嫌，認為管仲的才能對于齊國的重要性。解析：鮑叔牙在推薦管仲時表現出了忠誠，因為他推薦管仲給齊桓公，即使管仲曾輔佐他的政敵公子糾；表現出了智慧，因為他知道管仲的才能對于齊國的重要性；表現出了不計前嫌，因為他不因為管仲曾輔佐過公子糾而放棄推薦他；表現出了知人善任，因為他知道管仲的才能，并推薦他給齊桓公。鮑叔牙在推薦管仲時表現出了忠誠、智慧、不計前嫌和知人善任等品質。請結合具體事例說明，比如他推薦管仲時表現出了智慧，因為管仲曾輔佐他的政敵公子糾，但鮑叔牙不計前嫌，認為管仲的才能對于齊國的重要性，所以推薦他給齊桓公。這樣的品質在當時的齊國，對于實現稱霸天下的目標至關重要，因為只有重用像管仲這樣的才能之士，才能實現國家的強盛。三、文言文比較閱讀答案及解析1.解釋下列加點詞語的意思。（1）季布者，楚人也：季布是楚國人。（2）好游俠：喜歡游俠之事。（3）諸侯有急，常請季布佐之：諸侯有緊急情況，常常請季布幫助他。（4）布乃客留秦：季布于是作為客人留在秦國。（5）燕王喜數反：燕王喜多次反叛。（6）布數以軍功封：季布多次因為軍功被封賞。（7）今欲召君：現在想要召請你。（8）布恐：季布害怕。解析：這些詞語都是文言文中常見的實詞，翻譯時要準確理解其在句子中的意思。2.用現代漢語翻譯下面的句子。（1）布乃客留秦，燕王喜數反，與趙王耳及楚王呂臣共立布為楚將，反秦。翻譯：季布于是作為客人留在秦國，燕王喜多次反叛，和趙王耳以及楚王呂臣共同立季布為楚將，反叛秦國。解析：這句話的意思是，季布作為客人留在秦國，當時燕王喜多次反叛，和趙王耳以及楚王呂臣共同立季布為楚將，反叛秦國。（2）不如逃之，莫為人用。翻譯：不如逃跑，不要被別人利用。解析：這句話的意思是，季布的弟弟建議他逃跑，不要被別人利用。（3）布故與高祖有卻，又項羽時嘗窘高祖，故高祖欲召，布恐。翻譯：季布原本和漢高祖有仇，又在項羽時曾經使?jié)h高祖陷入困境，所以漢高祖想要召他，季布害怕。解析：這句話的意思是，季布原本和漢高祖有仇，又在項羽時曾經使?jié)h高祖陷入困境，所以漢高祖想要召他，季布害怕被報復。（4）如若詐報曰：“季布將兵數歲，今幸從軍，如有功，重賞，無功，亡命?！狈g：如果像假報說：“季布帶兵幾年了，現在有幸從軍，如果有功，重賞，無功，就逃命?！苯馕觯哼@句話的意思是，有人假報說季布帶兵幾年了，現在有幸從軍，如果有功，會受到重賞，無功就逃命。3.季布有哪些品質值得稱贊？請結合選文內容簡要分析。季布的品質值得稱贊的有忠誠、勇敢、有氣節(jié)。請結合具體事例說明，比如他忠于項羽，即使項羽失敗，他也不投降劉邦，而是選擇逃亡；他有氣節(jié)，即使被劉邦追捕，也不投降，而是選擇逃亡到匈奴。解析：季布是一個忠誠的人，他忠于項羽，即使項羽失敗，他也不投降劉邦，而是選擇逃亡；他是一個勇敢的人，即使被劉邦追捕，也不投降，而是選擇逃亡到匈奴；他是一個有氣節(jié)的人，即使處境艱難，也不屈服于劉邦的壓力。4.季布和管仲這兩個人物有什么相同點和不同點？請結合選文內容簡要分析。相同點：季布和