《登泰山記》(原卷版)-2025年新高一語文暑假預(yù)習(xí)課(統(tǒng)編版)_第1頁
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文檔簡介

初升高第09講《登泰山記》

口國自主預(yù)習(xí)]

第一步:學(xué)

析教材學(xué)知識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)目標(biāo);教材精講精析;全方位預(yù)習(xí);

第二步:練

練習(xí)題講典例:教材習(xí)題學(xué)解題、快速掌握解題方法

練考點(diǎn)強(qiáng)知識(shí):文言知識(shí)積累與運(yùn)用、文章內(nèi)容及作者觀點(diǎn)理解與分析、鑒賞藝術(shù)手法

三大核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練

第三步:測(cè)

過關(guān)測(cè)穩(wěn)提升:小試牛刀檢測(cè)預(yù)習(xí)效果、查漏補(bǔ)缺快速提升

析教材學(xué)知識(shí)

課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)目標(biāo)

普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》L了解姚鼐及《登泰山記》的相關(guān)知識(shí):掌握姚鼐生平、桐城派

強(qiáng)調(diào)文化傳承與理解,要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)“義理、考據(jù)、文章”三合一的創(chuàng)作主張,了解泰山在歷史文化

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典,理解其中蘊(yùn)含的中的象征地位與封禪傳統(tǒng)。

思想觀念、人文精神和道德規(guī)范,增強(qiáng)文2.理解課文內(nèi)容,掌握重點(diǎn)文言知識(shí):準(zhǔn)確翻譯全文,理出行文

化自信?!兜翘┥接洝纷鳛榍宕┏桥晒拧坝缮铰匆惶扉T一日觀峰”的游蹤順序;掌握重要實(shí)詞(“乘”

文的典范,以翔實(shí)簡勁的筆觸再現(xiàn)“岱宗”“歷”“越”“燭”“晦”等)、虛詞(“而”“以”“其”)、

雄姿,融山川形勝、禮儀祭祀與士人襟懷通假字、古今異義、詞類活用及特殊句式。

于一體,集中體現(xiàn)了“天人合一”“崇禮3.把握詩歌的藝術(shù)特色,體會(huì)思想情感:深入理解“以考證助文

尚實(shí)”的儒者情懷,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化章”“因文見道”的寫作精神,學(xué)習(xí)作者登山臨水、體察天地以

中山水審美與人格修養(yǎng)相融合的重要載涵養(yǎng)人格的方法,思考其在當(dāng)代生態(tài)文明教育與人格養(yǎng)成中的現(xiàn)

體,有助于學(xué)生理解古人“登高望遠(yuǎn)”的實(shí)意義。

精神境界與敬畏自然、敬重人文的價(jià)值取4.培養(yǎng)思維能力,提升文化素養(yǎng):通過圖文印證、路線復(fù)原、情

向。境誦讀與主題寫作,培養(yǎng)空間想象、實(shí)證探究與審美鑒賞能力,

增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)山水文化的理解和認(rèn)同,提升文化傳承與理

解的核心素養(yǎng)。

廣知人她,人燉

1.作者簡介

姚鼐(1731—1815),字姬傳,一字夢(mèng)谷,室名惜抱軒,安徽桐城人。乾隆二十八年進(jìn)士,

曾任《四庫全書》纂修官,后辭官主講江寧、揚(yáng)州等書院四十年。與方苞、劉

大概并稱“桐城三祖”,為桐城派集大成者。

主要作品:散文《登泰山記》《復(fù)魯粼非書》等,編選《古文辭類纂》七

十四卷,著有《惜抱軒全集》。

作品特點(diǎn):主張“義理、考據(jù)、辭章”合一,語言雅潔,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán);寫景善用白描,寥寥

數(shù)筆而境界全出;長于在游記中寄寓哲思,體現(xiàn)桐城派“雅潔”文風(fēng)。

2.背景透視

姚鼐參加篡修的《四庫全書》于乾隆三十七年告成,以御史記名。乾隆三十九年(公元1774

年)以養(yǎng)親為名,告歸田里道經(jīng)泰安與摯友泰安知府朱孝純(字子潁于此年十二月二十八日傍晚

同上泰山山頂?shù)诙旒闯?,五更時(shí)分至日觀峰的日觀亭后,觀賞日出,寫下了這篇游記。

記,古優(yōu)的一種文體,主要記載事物,并通過記事、記物、寫景記人來抒發(fā)作者的感情或

見解,即景抒情,托物言志。如:《小石潭記》《桃花源記》《岳陽樓記》

桐城派

桐城派是清代散文影響最大的一個(gè)流派,對(duì)于散文創(chuàng)作有一套完整的理論和鮮明的主張,

其創(chuàng)始人是方苞,劉大和姚鼐繼承并發(fā)展了他的理論,三人并稱為“桐城三祖”(因這三人都

是桐城人,又都以古文辭著名,世稱桐城派)。

桐城派的文章,內(nèi)容多宣傳儒家思想,尤其是程朱理學(xué);語言力求簡明達(dá)意,條埋清晰,

“清真雅正”桐城派主張學(xué)習(xí)《左傳》《史記》等鐘先秦兩漢散文和唐宋古文家韓愈、陽修等

人的作品,不僅要求語言“雅潔”,還講究“義法”?!傲x”指文“法”指表達(dá)中心的章的中

心思想,形式技巧。

,字雕關(guān),夯基毗

一、重點(diǎn)字音

姚鼐(ndi)磴(deng)徂彳米(cuIdi)樗建(chQpu)僂(1U,彎腰)

罅(xid,石縫)汶水(泥n)戊申(wu)絳皓:jidnghao少圜:yudn須臾:x(iyu

二、文言知識(shí)

1、通假字:

(1)須臾成五采(采,同“彩”。)

(2)石蒼黑色,多平方,少圜(圜,同“圓”。)

2、古今異義

(1)至于泰安(古義:到達(dá)。今義:表示另提一事。)

(2)復(fù)循西谷(古義:再,又。今義:重復(fù)。)

(3)陽谷皆人汶(古義:山的南面,水的北面。今義:太陽,日光。)

3、一詞多義

當(dāng):(1)當(dāng)其南北分者(介詞,在。)

(2)崖限當(dāng)?shù)勒撸▌?dòng)詞,擋住。)

(3)臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草(副詞,應(yīng)該。)

限:(1)越長城之限(名詞,界限。)

(2)崖限當(dāng)?shù)勒撸~,門檻。)

漫:(1)亭東自足下皆云漫(動(dòng)詞,彌漫。)

(2)其遠(yuǎn)古刻盡漫失(動(dòng)詞,模糊。)

3、詞類活用

(1)汶水西流(名詞作狀語,向西。)

(2)明燭天南(名詞用作動(dòng)詞,照。)

4、特殊句式

L判斷句

(1)當(dāng)其南北分者,古長城也(”……者,也”表示判斷。)

(2)此東海也(“也”表示判斷。)

2.倒裝句

(1)崖限當(dāng)?shù)勒撸ǘㄕZ后置句,應(yīng)為“限當(dāng)?shù)姥隆?/p>

山冬景做鋪墊。作者冒風(fēng)雪嚴(yán)寒芻京師遠(yuǎn)道而來,暗示登山興致之高。

(3)是月丁未,與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里,道皆砌石為磴,其

級(jí)七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下,酈道元所謂環(huán)水也。余始循

以入。道少半,越中嶺,復(fù)循西谷,遂至其巔。

【翻譯】這個(gè)月的丁未日,我與知府朱子潁從南邊的山腳登山。(山道長)四十五里,道路都是石頭堆疊

成的石階,那些石階有七千多級(jí)。泰山的正南面有三個(gè)山谷。中谷的水環(huán)繞泰安城,就是酈道元所說的環(huán)水。

我開始順著(中谷)進(jìn)山,路不到一半,翻過中嶺,再順著西谷走,就到了山頂。

【重點(diǎn)字詞】(是月丁未)這個(gè)月的丁未日(乾隆三十九年十二月二十八日)。

(朱孝純子潁)朱孝純,字子穎。當(dāng)時(shí)是泰安府的知府(磴)石階。

(環(huán)水)水名,又名“梳洗河"。哪道元《水經(jīng)注?汶水》:“又合環(huán)水,水出泰山南溪。”

(循以人)順著(中谷)進(jìn)山.(道少半)路不到一半。(中嶺)山名,又名“中溪山”。

【考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn)】寫由山麓到山頂?shù)牡巧竭^程,以精簡的文字詳細(xì)記述路程的遠(yuǎn)近、山路的石級(jí)、

經(jīng)由的路線。

【其級(jí)七千有余】:全程“四十五里”,石級(jí)“七千有余”,具體數(shù)字表現(xiàn)出泰山山勢(shì)高峻,旅程漫長,從

側(cè)面襯托登山的艱難。

(4)古時(shí)登山,循東谷入,道有天門。東谷者,古謂之天門溪水,余所不至

也。今所經(jīng)中嶺及山巔,崖限當(dāng)?shù)勒?,世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑,磴幾不

可登。及既上,蒼山負(fù)雪,明燭天南;望晚日照城郭,汶水、徂徐如畫,而半山

居霧若帶然。

【翻譯】古時(shí)候登泰山,(都是)順著東谷進(jìn)去,道路中有天門。東谷,古人叫它天門溪水,是我沒有到

過的。現(xiàn)在所經(jīng)過的中嶺和山頂,像門檻一樣橫在路上的山崖,世人都稱它們?yōu)樘扉T。山道上大霧迷漫,冰

凍溜滑,石階幾乎不能攀登等到已經(jīng)登上山頂,青黑色的山上覆蓋著白雪,雪反射的光照亮了南面的天空。

遠(yuǎn)望夕陽照耀著城市,汶水徂徐就像畫一樣,而半山腰處停留的云霧就像飄帶一樣。

【重點(diǎn)字詞】(崖限當(dāng)?shù)勒撸┫耖T檻一樣橫在路上的山崖。限:門檻。

(云)助詞,無實(shí)義。(幾(ji))幾乎。

(蒼山負(fù)雪,明燭天南)青黑色的山上覆蓋著白雪,雪反射的光照亮了南面的天空。負(fù),背。燭,照

(城郭)指城市。(徂俅(ciildi))山名,在泰安城東南。(居)停留。

【考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn)】描寫作者與友人登上山頂看到的景象,由遠(yuǎn)及近、由而低地寫出了泰山的高雄渾

和壯闊。

評(píng)析:記敘登泰山的經(jīng)過,重點(diǎn)寫登山的艱難和登上山頂后所見的景象,突出泰山的高峻。多用短句,善于

取舍,敘事簡潔明快,一氣呵成。

第三段

(5)戊申晦,五鼓,與子潁坐日觀亭,待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足

下皆云漫。稍見云中白若樗蒲數(shù)十立者,山也。極天云一線異色,須臾成五彩。

【翻譯】戊中日月底這一天,五更的時(shí)候,我和朱子潁坐在日觀亭里,等待日出。大風(fēng)揚(yáng)起積雪撲打在

臉上。亭子?xùn)|面從腳下起都是云霧彌漫。逐漸看到云霧中幾十個(gè)白色的像樗蒲所用的擲具一樣立著的東西,

那是山峰。天邊的云中有一線奇異的顏色,片刻之間變得五彩繽紛。

【重點(diǎn)字詞】(戊申晦)戊申日月底這一天?;蓿r(nóng)歷每月的最后一天。(五鼓)五更。

(日觀亭)亭名,在日觀峰上。(漫)彌漫。(稍)逐漸。

(樗蒲(chupii))古代的一種博戲,這里指所用的擲具,長形而末端尖銳,立起來像山峰。

(極天)天邊。(采)同“彩”

【考點(diǎn):鑒賞文章的內(nèi)容表達(dá)技巧】寫日將出,重在表現(xiàn)東方天際的變化:先是雪山微顯,然后有“異色”

云帶,須臾間變成五彩云霞。為噴薄欲出的太陽蓄足了勢(shì)。

(6)日上,正赤如丹,下有紅光動(dòng)搖承之,或曰,此東海也?;匾暼沼^以西

峰,或得日或否,絳皓駁色,而皆若僂。

【翻譯】太陽升起,就像朱砂一樣赤紅,下邊有紅光晃動(dòng)搖蕩捧著它,有人說,這是東面的海?;仡^看

日觀峰以西的山峰,有的被日光照著,有的沒有被照著,或紅或白,顏色錯(cuò)雜,都像鞠躬的樣子。

【重點(diǎn)字詞】(丹)朱砂。(東海)泛指東面的海。這里是想象,實(shí)際上在泰山頂上并不能看見東海。

(或得日或否)有的被日光照著,有的沒有被照著。

(絳皓(hs)駁色)或紅或白,顏色錯(cuò)雜。絳,大紅。皓,白。駁,雜。

(僂)脊背彎曲的樣子。引申為鞠躬的樣子。日觀峰西面諸峰都比日觀峰低,所以說“若僂”。

【考點(diǎn):鑒賞文章的內(nèi)容表達(dá)技巧】寫日正出,抓住了“下有紅光動(dòng)搖承之”的獨(dú)有景象,氣勢(shì)磅礴;寫日

出后,著墨于日觀峰以西諸峰,或紅或白,顏色錯(cuò)雜,又以“若僂”一詞寫群峰拱繞日觀峰的樣子。

討析;按照時(shí)間順序先后寫了待日出、日將出、日正出和日出后的不同情景,襯以云天、東海、群峰,

寫出泰山日出的萬千氣象。

第四段

(7)亭西有岱祠,又有碧霞元君祠。皇帝行宮在碧霞元君祠東。是日觀道中

石刻,自唐顯慶以來;其遠(yuǎn)古刻盡漫失。僻不當(dāng)?shù)勒?,皆不及往?/p>

【翻譯】亭子西邊有岱祠,還有碧霞元君祠。皇帝的行宮在碧霞元君祠的東邊。這一天觀看了路上的石

刻(都是)唐高宗顯慶年間以來的;那些遠(yuǎn)古的石刻完全模糊或缺失了。(那些)偏僻而不在路邊的都來不及去

看,

【重點(diǎn)字詞】(岱祠)東岳大帝廟。

(碧霞元君)傳說是東岳大帝的女兒。(行宮)皇帝出外巡行時(shí)居住的處所

(顯慶)唐高宗的年號(hào)(656661)(漫失)模糊或缺失c

【考點(diǎn):理解文章內(nèi)容】記泰山名勝古跡。古建筑僅舉山頂幾處,石刻只交代起始年代,并以“不及往”

作結(jié),突出“泰山多古跡”的特點(diǎn)。

評(píng)析:介紹泰山的名勝古跡。先以日觀亭為參服,介紹了俗祠、碧霞元君祠、皇帝行官的方位,然后寫所

見的道中石亥1表現(xiàn)了泰山的古老風(fēng)貌。

第五段

(8)山多石,少土。石蒼黑色,多平方,少圜。少雜樹,多松,生石罅,皆

平頂。冰雪,無瀑水,無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹,而雪與人膝齊。

【翻譯】泰山多石頭,少泥土。石頭為青黑色,大多是平的、方型的,很少有圓型的。雜樹很少,多是

松樹,生長在石縫里,樹頂都是平的。(到處是)冰雪,沒有瀑布,沒有飛鳥走獸的聲音和蹤跡。到日觀峰附

近幾里以內(nèi)沒有樹,而雪(深得)與人的膝蓋平齊。

【重點(diǎn)字詞】(圜)同“圓”

【考點(diǎn):鑒賞文章的藝術(shù)特色】作者以簡潔凝練的語言,寫出了山石的挺拔峻峭和松樹的奇特姿態(tài),也寫

出了冬季遍地冰雪、安靜肅穆的特點(diǎn)。結(jié)句“雪與人膝齊”把作者雪中賞景的形象與風(fēng)雪彌漫的泰山融為一

體,煞住全篇,留有豐富的想象余地,回味悠長。

評(píng)析:介紹泰山冬季的景色,寫出了山石挺拔峻峭、松樹姿態(tài)奇特,以及冬季遍地冰雪、安靜肅穆的特點(diǎn)。

結(jié)尾把作者雪中賞景的形象與風(fēng)雪彌漫的泰山融為一體,留有豐富的想像余地,回味悠長。

第六段

(9)桐城姚鼐記。

【翻譯】桐城人姚鼐記述。

信結(jié)佛1理?明思趴

£主旨典,髓圖,

本文是一篇山水游記,記述了作者攜友人冬日登泰山觀日出的經(jīng)過。文章以精練的語言,

生動(dòng)地表現(xiàn)了泰山雪后初晴的瑰麗景色和日出時(shí)的雄渾景象,寫出了泰山的神秀壯麗讓讀者

感受到祖國山河的壯美。

寫作特色

L小細(xì)節(jié)與大印象相結(jié)合。本文在對(duì)細(xì)節(jié)特征的刻畫中側(cè)面烘托對(duì)泰山的大印象。如寫泰

山高峻,不直接寫泰山之高,而寫“其級(jí)七千有余”,登臨山頂“半山居霧”,站在日觀亭中

“足下皆云漫”。又如寫雪,除了“雪與人膝齊”一句直言雪大外,都是用“明燭天

南”“白若樗蒲”“絳皓駁色”等從旁烘托。寫天氣寒冷則用“無瀑水,無鳥獸音跡”的細(xì)

節(jié)來渲染。全文景物描寫的成分不多,但作者都抓住了典型細(xì)節(jié)并從自己感受的角度來寫泰

山的景象,使人讀來如身臨其境。

2.善于取舍,敘事簡潔明快。全文不足五百字,卻充分表現(xiàn)出雪后登山的特殊情趣,給讀者留

下了深刻印象。比如從京城到泰安的旅途,僅用“自京師乘風(fēng)雪,歷齊河、長清,穿泰山西北

谷,越長城之限,至于泰安”幾句話就表現(xiàn)出來。又如寫登山時(shí).,僅用“道中迷霧冰滑,磴幾

不可登”兩句就寫出了登山之艱難。讀者讀到這里,又聯(lián)想到前文的“四十五里”“其級(jí)七

千有余”,便能想象出登山路上的艱難。

@1練習(xí)題講典例

閱讀下面兩首詩歌,完成下面小題。

1、(高一上?全國?課后作業(yè))閱讀《赤壁賦》和《登泰山記》,感興趣的同學(xué),可以再搜集一些寫赤壁或

泰山的詩文,探討歷代文人寄托在赤壁和泰山上的不同情思,探究其背后蘊(yùn)含的文化意義。

(2)(高一上?全國?課后作業(yè))《登泰山記》中作者是沿怎樣的路線登山的?

3、(高一上?全國?課后作業(yè))請(qǐng)概括這段文字的主要內(nèi)容。

山多石,少土。石蒼黑色,多平方,少圜。少雜樹,多松,生石醇,皆平頂。冰雪,無瀑水,無鳥獸音跡。

至日觀數(shù)里內(nèi)無樹,而雪與人膝壽。

4、閱讀本文第三段,回答問題。

作者按照時(shí)間順序?qū)懥嗽谌沼^亭所觀日出的景象。請(qǐng)依據(jù)文本,完成以下表格。

時(shí)間的詞

表現(xiàn)景象的語句概括景象特點(diǎn)

大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面,亭東自足下皆

待日出風(fēng)雪撲面,云駕彌漫

云漫。

稍見稍見云中白若樗描數(shù)十立者—

須臾——

日上正赤如丹,下有紅光動(dòng)搖承之—

或紅或白,__________,像佝僂的

回視絳皓駁色,而皆若僂,

練考點(diǎn)強(qiáng)知識(shí)

【考點(diǎn)1】文章內(nèi)容理解與分析

1、(高一上?全國?課后作業(yè))下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.本文是一篇山水游記。文章圍繞作者的游蹤,敘述了作者友人冬F(xiàn)I登泰山觀FI出的經(jīng)過,描寫了

泰山雪后的瑰麗景色和口出的雄奇景象。

B.文章第三段,作者按照時(shí)間順序依次寫了泰山日出時(shí)、日出后這兩個(gè)時(shí)間段的景色,展示出一幅

泰山日出變化迅速的畫面。

C.本文的側(cè)面描寫很巧妙。如寫泰山的高峻,先用“其級(jí)七千有余”暗暗點(diǎn)出,再借山頂消視時(shí)“半山

居霧若帶然”和在日觀亭時(shí)“自足下皆云漫”的圖景從側(cè)面加以烘托C

D.本文是姚鼐的代表作,也是桐城派古文的名篇之一。文章語言簡潔生動(dòng),全文只有八九百字,卻

充分表現(xiàn)出?雪后登山的特殊情趣。

2、下列對(duì)文章的理解與分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.《登泰山記》是一篇膾炙人口的游記佳作,文章記敘作者攜友人于冬日登泰山觀日出的經(jīng)過。

B.第二段是作者登泰山的經(jīng)過,重點(diǎn)寫登山的艱難和登上山頂之后所見之景的雄渾開闊。

C.第三段按時(shí)間順序?qū)懘粘?、日將出、日正山和日出后,濃墨重彩描繪的是日出前的景象。

D.本文敘事簡潔明快,善用細(xì)節(jié)描寫,作者從自身感受描繪泰山的景象,讓讀者有身臨其境之感。

3.(2425高一上?全國?課前預(yù)習(xí))《登泰山記》中作者筆下的泰山有什么特點(diǎn)?

4、(2425高一上?全國?課前預(yù)習(xí))桐城派劉大梅提出了古文寫作的“因聲求氣”說:〃神氣者,文之最精處

也,”姚鼐認(rèn)為"神理氣味者,文之精也”。請(qǐng)誦讀品味文章《登泰山記》的前兩段,解說作者在其中寄寓

了怎樣的內(nèi)在精神一一“神氣”?

【考點(diǎn)2]表達(dá)技巧

1、(2425高一上?全國?課前預(yù)習(xí))《登泰山記》中泰山日出有何特點(diǎn)?作者是如何描繪的?

2、(2425高一上?全國?課前預(yù)習(xí))文章《登泰山記》第2段首句連用“乘”“歷”“穿”“越”等動(dòng)詞,有何妙

處?

3、這篇文章中,“蒼山負(fù)雪,明燦天南”精煉傳神地寫出了作者登卜泰山所看到的景象.請(qǐng)從“負(fù)”和“燭”

中任選一字,分析其在句子中的表達(dá)效果。

4、(2324高一上?全國?隨堂練習(xí))《登泰山記》在桐城派古文中風(fēng)格獨(dú)具,這和姚鼐對(duì)語言的靈活運(yùn)用

是分不開的,請(qǐng)分析本文的語言特色。

【考點(diǎn)3]文言知識(shí)理解與運(yùn)用

1、(特殊句式)(2025高一上?全國?專題練習(xí))特殊句式(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)寫出句式類型并翻譯)。

(I)當(dāng)其南北分者,古長城也。()譯文:

(2)余始循以入。()譯文:

(3)崖限當(dāng)?shù)勒?。()譯文:

(4)與子潁坐日觀亭,待日出。()譯文:

(5)多松,生石罅。()譯文:

2、(古今異義)(高一上?全國?課后作業(yè))古今異義

①白露橫江

古義:今義:二十四節(jié)氣之一。

②凌萬頃之世您

古義:今義:完全不知道的樣子;失意的樣子。

③望萋△兮天一方

古義:今義:美貌的女子。

3、(詞類活用)(2025高一上?全國?專題練習(xí))詞類活用。

(I)汶水西流(2)濟(jì)水東流

(3)明炒天南(4)崖眼當(dāng)?shù)勒?/p>

4、(文學(xué)常識(shí)綜合)(2425高一上?黑龍江哈爾濱?期中)下列有關(guān)文中內(nèi)容的說法,不正確的一項(xiàng)是()

A.行宮,皇帝出外巡行時(shí)宙住的處所,可能由其它建筑改造而成,也指帝王出京后臨時(shí)富居的官署或

住宅。

B.“朔、望、既望、晦”都是古人表示時(shí)間的詞,它們分別指農(nóng)歷每月的初一、十五、十六和三十。

C.城郭,即城墻,有內(nèi)外之分,里邊的一道為“城”,外邊的一道為“郭“望晚日照城郭”中“城郭''泛

指城市。

D.《登泰山記》選自《惜抱軒詩文集》,其中“惜抱軒''指室名;“桐城姚鼐記”,以“桐城”表明自己所

屬的地方。

5、(一詞多義)(高一上?全國?課后作業(yè))下列兩個(gè)文言詞選自《登泰山記》,請(qǐng)根據(jù)所給文言詞的用法

寫出所給的兩個(gè)詞的一詞多義的含義。

⑤及

及既上介詞,_________

皆不及往動(dòng)詞,_________

今所經(jīng)中嶺業(yè)山巔連詞,______

⑥漫

亭東自足下皆云漫動(dòng)詞,______

其遠(yuǎn)古刻盡漫失動(dòng)詞,_______

過關(guān)測(cè)穩(wěn)提升

一、基礎(chǔ)題

(一)(2324高一下?湖南衡陽?階段練習(xí))閱讀下面的文言文,完成下面小題。

材料一:

泰山之陽,汶水西流;其陰,濟(jì)水東流。叩谷皆入汶,"谷皆入濟(jì)。當(dāng)其南北分者,古長城也。

余烏乾隆三十九年十二月,自京師乘風(fēng)雪,歷齊河、長清,穿泰山西北谷,越長城之限,至于泰安。

卷月丁未,與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里,道皆砌石為磴,其級(jí)七千有余。泰山正南面有三谷。

中谷繞泰安城下,酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入,道少半,越中嶺,復(fù)循西谷,遂至其巔。古時(shí)登山,

循東谷入,道有天門。東谷者,古謂之天門溪水,余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔,崖限當(dāng)?shù)勒?,世皆謂

之天門云。道中迷霧冰滑,磴幾不可登。及既上,蒼山負(fù)雪,明燭天南。

(選自姚鼐《登泰山記》)

材料二:

褒禪山亦謂之華山,唐浮圖慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪

院者,褒之廬冢也。距其院東五里,所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也。距洞百余步,有碑仆道,其

文漫滅,獨(dú)其為文猶可識(shí)曰"花L”。今言“華”如“華實(shí)”之“華”者,蓋音謬也。

其下平曠,有泉側(cè)出,而記游者甚眾,所謂前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,問其

深,則其好游者不能窮也,謂之后洞。余與四人擁火以入,入之愈深,其進(jìn)愈難,而其見愈奇。有怠而欲

出者,日:“不出,火且盡?!八炫c之俱出。蓋余所至,比好游者尚不能十一,然視其左右,來而記之者

已少。蓋其義深,則其至又加少矣。方是時(shí),余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,則或咎其欲出者,

而余亦悔其隨之,而不得極夫游之樂也。

于是余有嘆焉。古人之觀于大地、山川、草木、蟲魚、鳥等,往往有得,以其求思之深而無不在也。

夫夷以近則游者眾險(xiǎn)以遠(yuǎn)則至者少而世之奇?zhèn)ス骞址浅V^常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)而人之所竽至焉故非有志者不能

至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物

以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,

其孰能譏之乎?此余之所得也!

余于仆碑,又以悲夫古書之不存,后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!此所以學(xué)者不可以不

深思而慎取之也。

四人者:廬陵蕭君圭君玉,長樂王回深父,余弟安國平父、安上純父。

至和元年七月某日,臨川壬笨記。

(選自王安與《游褒禪人記》)

1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()

A.夫夷以近/則游者眾/險(xiǎn)以遠(yuǎn)/則至者少/而世之奇?zhèn)?瑰怪/非常之觀/常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)/而人之所罕至焉/故非

有志者不能至也

B.夫夷以近/則游者眾/險(xiǎn)以遠(yuǎn)/則至者少/而世之奇?zhèn)?瑰怪非常之觀/常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)/而人之所罕至焉/故非有

志者不能至也

C.天夷以近則游者眾/險(xiǎn)以還則至者少/而世之奇?zhèn)?瑰怪/非常之觀/常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)/而人之所罕至焉/故非有

志者不能至也

D.夫夷以近/則游者眾/險(xiǎn)以遠(yuǎn)則至者少/而世之奇?zhèn)?瑰怪非常之觀/常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)而人之所罕至焉/故非有

志者不能至也

2、下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()

A.“余以乾隆三十九年十二月”和“以故其后名之曰,褒禪'”中的“以”意又不同。

B.“是月丁未”和“于是余有嘆焉”中的“是”意義相同。

C.“陽”指山的北面和水的南面,“陰”指山的南面和水的北面。

D.“王某”指王安石。古人作文起稿,寫到自己的名字,往往只作“某”,或者在“某”上冠姓,以后在譽(yù)

寫時(shí)才把姓名寫出。

3、下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()

A.《登泰山記》第一段中總寫泰山的地理形勢(shì),勾畫了泰山的總貌。

B.《登泰山記》第二段中寫由山麓到山頂?shù)牡巧竭^程,以將簡的文字詳細(xì)記述路程的遠(yuǎn)近、山路的石

級(jí)、經(jīng)由的路線。

C.王安石從第一段的“有碑仆道,其文漫滅”聯(lián)想到“古書之不存”,從“音謬”聯(lián)想到“謬其傳”的情況不

可“勝道”,自然而然地得出治學(xué)必須“深思慎取”的結(jié)論。

D.《游褒禪山記》中作者用“奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”比喻人生的最高境界,但不是每個(gè)人都可以到達(dá)

的。只有有力、有物的人才能到達(dá)。

4、把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(I)自京師乘風(fēng)雪,歷齊河、長清,穿泰山西北谷,越長城之限,至于泰安。

(2)蓋余所至,比好游者尚不能十一,然視其左右,來而記之者已少。

5、兩篇材料同為游記,請(qǐng)簡要分析它們表達(dá)方式上的異同。

二,古代詩歌閱讀

(2025?湖南?模擬預(yù)測(cè))閱讀下面的文言文,完成下面小題。

登泰山記(節(jié)選)

姚鼐

泰山之陽,汶水西流;蘇陰,濟(jì)水東流。陽谷皆入汶,胡谷皆入濟(jì)。當(dāng)其南北分者,古長城也。最

高日觀峰,在長城南十五里。

余?乾隆三卜九年卜二月,自京師乘風(fēng)雪,加齊河、長清,穿泰山西北谷,越長城之呼,至于泰安。

是月丁未,與知府朱孝純子潁

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