專題05《湖心亭看雪》文言文閱讀

嘲/北闖［儕、_________________

（2024.吉林松原.二模）閱讀下文，回答問題。

湖心亭看雪

崇禎五年r二月，余住四湖。大雪三日，湖中人烏聲俱絕，是日更定矣，余學(xué)一小舟，擁盤衣爐火，

獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆場，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟

一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪魅對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余

強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子哺喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

i.本文作者是______（朝代）文學(xué)家張岱。

2.下列句子中加點(diǎn)字解釋止確的一項是（）

A.余學(xué)一小舟（持，執(zhí)）B.*1縫衣爐火（擁抱）

C.湖中焉得更有此人（還）D.吝此（客人）

3.“第淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人

兩三粒而已。”這一句在寫景上有什么特點(diǎn)？

4.下列對本文內(nèi)容理解有誤的一項是（）

A.本文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜、清絕的景象。

B.作者借所描寫的雪景，寄托了人生天地兩茫茫的深沉感慨。

C.文字委婉地傳達(dá)出清高自賞的感情和懷念故國的淡淡愁緒。

D.本文最大的特點(diǎn)是文筆簡凍，全文不足二百字，卻融敘事、寫景、議論于一體。

5.文章結(jié)尾，舟子說他們是“癡人”，你認(rèn)為癡人“癡”在何處？結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓Α鞍V”的理解。

（24-25九年級上?北京石景山?期末）閱讀《湖心亭看雪》，完成下面小題。

湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，舍住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲終結(jié)，是日更定矣，余孥一小舟，擁盤衣爐火，

獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆砌，大與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟

一齊、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余

學(xué)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子哺喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者。''

6.下列選項中加點(diǎn)字的意思都相同的一項是（)

A.余住西湖拉爾同飲余味無窮游刃有余

B.人鳥聲俁絕萬籟俱寂面面俱到聲色俁厲

C.人鳥聲俱絕哀轉(zhuǎn)久久絡(luò)繹不絕巧妙承倫

D.強(qiáng)飲三大白自強(qiáng)不息博聞強(qiáng)?記國富民強(qiáng)*

7.《湖心亭看雪》中“癡”字意蘊(yùn)豐富，下列對“癡”的理解4誣船的一項是（）

A.癡行：作者“獨(dú)往湖心亭看雪”“強(qiáng)飲三大白”，表現(xiàn)出特立獨(dú)行、率性純真的一面。

B.癡景：作者執(zhí)著干欣賞這大雪無痕、天地一白的世界，可以看出他對高潔人格的追求。

C.癡情：作者“崇禎五年十二月”“金陵人”的記述，透露出無限的悵惘和淡淡的哀愁。

D.癡人：作者因偶遇知音而喜，因家國敗亡而悲，表現(xiàn)出隨心、隨性、隨緣的癡人風(fēng)范。

8.根據(jù)《湖心亭看雪》及下面材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽①，余攜眾登龍山。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆

白'，坐久清冽，蒼頭③送酒至，余勉強(qiáng)舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欽④之，竟不得醉。馬小腳⑤唱曲，李

芥生吹洞簫和之，聲為寒威所攝，咽澀不得出.三鼓歸寢“余坐一小車，拖冰凌而歸.

（取材于張岱《陶庵夢憶》卷七《龍山雪》）

注：①霽：雪后轉(zhuǎn)晴。②呆白：蒼白。③蒼頭：這里指年紀(jì)大的伙計。④欲：吸吮。⑤馬小則：與下文的

李界生都是當(dāng)時的伶人（戲曲演員）。

二文都寫了雪后奇景和冬夜賞雪的雅趣，一上龍山，一下西湖，構(gòu)思奇巧，別有情致?！洱埳窖分?/p>

“大雪深三尺許”，大觥飲酒“竟不得醉”，吹簫唱曲“①”等細(xì)節(jié)描述真實，掩卷猶覺寒氣逼人：《湖心

亭看雪》中妙用“痕”“點(diǎn)”“芥”“?！钡攘吭~，極言堤、亭、舟、人之渺小，比人頓時產(chǎn)生②的感慨。

（23-24九年級上?吉林長春?期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

湖心亭看雪

［明］張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕，是日更定矣，余學(xué)一小舟，擁盤衣爐火，

獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆物，大與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長提一狼、湖心苧一點(diǎn)，與余舟

一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，日：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。

余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子哺喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

9.一詞多義是漢語中的常見現(xiàn)象，下列加點(diǎn)詞意思相同的一項是（）

A.湖中人鳥聲俱絕往來而不絕者，滁人游也

B.天與云與山與水，上下二白而或長煙二空，皓月千里

C.湖中焉得更有此人是日更定矣

D.是金陵人，咨此遷咨騷人，多會于此

10.下列對文章內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.文章從聽覺和視覺的角度描繪夜晚西湖的雪景，呈現(xiàn)出一幅意境幽遠(yuǎn)的湖山夜雪圖。

B.“獨(dú)往湖心亭看雪”一?句中“獨(dú)”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”，為下文埋下伏筆。

C.三個"與''字，杷天、云、山、水連接在一起，”寫出天地間一片渾然難辨的白茫芹景象。

D.作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點(diǎn)睛?！鞍V”人不止“我一個，這也是一種巧妙的正面描寫，

深化意境。

H.選文和下面鏈接材料在描寫雪景時運(yùn)用了相同的寫法，結(jié)合具體內(nèi)容分析這種手法的好史。

［鏈接材料］

天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽，余登龍山，坐上城隍廟山門，李養(yǎng)生、高眉生、王吭生、

馬示卿、潘小妃侍.萬J栽雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白“坐久清冽，蒼頭送酒至，余勉強(qiáng)舉大觥

敵寒，酒氣冉冉，積雪頜之，竟不得醉。

（張岱《龍山雪》）

［注］①頜（he）：同“喝”。

◎士多4升陳_______________

（2025?廣東汕頭?三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱輦,）凌日更定矣，余孥一小舟，擁盤衣爐火，

獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，犬與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟

一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！''拉余同飲。

余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）

【乙】

余舊有別業(yè)在紹興府學(xué)巷，去虹橋里許。庭中老竹千芋修篁掩映苔階露砌幽絕塵寰。余嘗于竹陰中

設(shè)石幾，置茶鐺，與二三知己趺坐清談。風(fēng)過處，竹韻泠然，如聞碎玉聲。夜則秉燭竹西，觀月影婆娑，

覺此身已在竹海之中。甲甲后，別業(yè)為火所焚，惟余焦竹數(shù)莖，宛若墨痕。每至竹下，輒法焦不能自已。

（節(jié)選自張岱《虹橋修竹記》）

12.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

（I）湖中人鳥聲俱綃______（2）星日更定矣

（3）余拳于竹陰中設(shè)石幾

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（I）霧淞沆物，天與云與山與水，上下一白。

（2）風(fēng)過處，竹韻泠然，如聞碎玉聲。

14,請用三條“產(chǎn)給文中畫波浪線的句子斷句“

庭中老竹千竿修篁掩映苔階露砌幽絕塵寰

6【甲】文寫雪夜獨(dú)游，【乙】文述竹居舊事，兩文在“孤寂”情感表達(dá)上是否相同？請結(jié)合文本分析。

16.結(jié)合乙文“焦竹數(shù)莖，宛若墨痕”句，淡淡對張岱“物是人非”哀思的理解。

（2025?河南周口?三模）閱讀下面三則文言文，完成下面小題。

【甲】

①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱竺。是日更定矣，余孥一小舟，擁盤衣爐

火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆砌，犬與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與

余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

②到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人？''拉余同飲。

余承飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子哺哺曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

（張岱①《陶庵夢憶?湖心亭看雪》）

【乙】

闊別西湖二十八載，然西湖無日不入吾夢中，而夢中之西湖，實未嘗一日別余也。

（節(jié)選自張岱《西湖夢尋咱序》）

【因】

①崇禎二年中秋后一日，余道鎮(zhèn)江往兗②。日晡③，至北固，奴④舟江口。月光倒囊入水，江濤吞吐，

露氣吸之，嚼⑤天為白。余大驚喜，移舟過金山寺，已二鼓矣。及龍王堂，入大殷，皆漆靜。林下漏月光，

疏疏如殘雪。余呼小仆攜戲具，盛張燈火大殿中，唱韓薪王⑥金山及長江大戰(zhàn)諸劇。

②鑼鼓喧闌，一寺人皆起看。有老僧以手背抹眼翳，翕然張口，呵欠與笑嚏俱至。徐定晴，視為何

洋人，以何事何時至，皆不敢問。劇完將曙，解纜過江。山僧至山腳，目送久之，不知是人，是怪，是鬼。

（張岱《陶庵夢憶?金山夜戲》）

【注釋】①作者張岱生活于明清之際，崇尚個性自由解放。明亡后不仕，入山著書以終。②兗：兗州，位

于山東省。③日晡（bii）：下午三點(diǎn)到五點(diǎn)，這里指天將暮時。④般（yl）：停船。⑤噗：噴，吐。⑥韓朝

王：南宋名將。

17,下列對甲、丙兩文中加點(diǎn)詞語的理解和分析，不正確的一項是（）

A.“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”是“斷絕，消失”的意思，與呦多生怪柏“（《三峽》）中的“絕嗜思不

同。

B.”余強(qiáng)飲三大白而別”中的“強(qiáng)”是“盡力”的意思，與“賞賜百千強(qiáng)”（《木蘭詩》）中的“強(qiáng)”意思相同。

C.“徐”有“緩慢安閑”“漫步走”等義項，根據(jù)語境推測，“徐定睛”中的“徐”是“緩慢”的意思。

D.“許”有“應(yīng)許”“贊同”“處所”“或許，可能”等義項，根據(jù)語境推測，“視為何許人"中的“許''是"處所”

的意思。

18.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

霧般沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。

19.甲文開篇第一句看似閑筆，卻包含多條信息。請結(jié)合甲、乙兩文分析。

20.甲、丙兩文，各自表現(xiàn)了作者怎樣的性格特點(diǎn)？

（2025?西藏拉薩?一模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕,是日更定矣，余孥一小舟，擁笈衣爐火，

獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟

一齊、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。

余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子哺嘀日：“其說相公癡，更有癡似相公者。”

（選自張岱《湖心亭看雪》）

【乙】

抱影寒窗，霜夜不寐，徘徊松竹下。四山月白，露墜冰柯，相與詠李白《岸夜思》，便覺冷然寒風(fēng)，

就寢。復(fù)坐蒲團(tuán)，從松端看月，煮茗佐談，竟此夜樂。四林皆雪，登眺時見。絮起風(fēng)中，千峰堆玉：鴉翻

城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子瞻之壁①；不妝散粉，點(diǎn)點(diǎn)榜原憲之羹②。飛霰③入林，回風(fēng)折竹，

徘徊凝覽，以發(fā)奇思。畫冒雪出云之勢，呼松醪茗飲之景，擁爐煨芋，欣然一飽，隨作雪景一幅，以寄僧

賞，

（節(jié)選自陳繼儒《小窗幽記》）

【注】①子瞻之壁：蘇軾曾在墻上畫雪。②原憲之羹：原憲吃的那種簡單粗糙的豆子野菜湯，它象征著一

種安貧樂道、甘于淡泊的生活態(tài)度。這里用原憲之藜羹形容白雪如散落的粉。原憲：孔子的弟子。③霰:

x訪n,雪珠，即在高空中凝結(jié)成的小冰粒。

21.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思＜

（I）人鳥聲俱絕絕：

（2）駟爐煨芋擁：

（3）欣尊一飽欣然：

22.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（I）湖中焉得更有此人！

（2）抱影寒窗，霜夜不寐，徘徊松竹下。

23.兩篇選文都描繪了美妙的雪景，請以下列句子為例，簡要分析作者是如何描寫雪景的。

【乙】絮起風(fēng)中，千峰堆玉。

24.“?切景語皆情語”，請分別說說兩位作者借雪景抒發(fā)了怎樣的情感?

（2025?吉林四平?二模）閱讀下面材料，完成各題。

材料一：

湖心亭看雪

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕，是日更定矣，余孥一小舟，擁盤衣爐火，

獨(dú)往湖心亭看雪。零淞沆硒.天與云與山與水，上下一白.湖上影子.惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟

一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。

余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

材料二：

記雪月之觀（節(jié)選）

沈周

丁未之歲，冬暖無雪。戊申正月之三日始作，五日始霽。風(fēng)寒;互而不消，至十日猶故在也。

是夜月出，月與雪爭爛，坐紙窗下，覺明徹異常。遂添衣起，登溪西小樓。樓臨水，下皆虛澄①，

又四囿②于雪，若涂根，若波汞③，騰光照人，骨肉相瑩。月映清波間，樹影滉弄,又若鏡中見疏發(fā),離

離線④可愛。寒泱⑤肌膚，清人肺楣。

因憑欄楣上。仰而茫然，俯而恍然；呀而莫禁，眄而莫收：神與物融，人觀兩奇，蓋天將致我于太

素之鄉(xiāng)，殆不可以筆西追狀，文字?jǐn)?shù)說，以傳信于不能從老。顧所得不亦多矣！

【注釋】①虛澄：空虛清澈。②囿：圍繞。③汞：水銀。④離離然：歷歷分明的樣子。⑤洪Cjia）：透。

25.《湖心亭看雪》的作者是明末清初的（人名）。

26.下面句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項是（）

A.上下二白而或長煙;空B.湖中隼得更有此人不復(fù)出得

月映清波間遂與外人間隔乂四囿于雪不必藏于己

C.??D.??

27,卜面對兩則材料的埋解分析芍誤的一項是（）

A.材料一“是日更定矣”表明前往看雪的時間為晚上八時左右，“更”是古代夜間計時單位。

B.材料一筆墨精煉，文筆清秀，表現(xiàn)力強(qiáng)，全文不足兩百字，卻融敘事、寫景、抒情于一體。

C.材料二作者是畫家，他以畫家的敏感，從色彩、光影、物體形態(tài)多個角度來描繪月下雪景。

D.材料二中“月與雪爭爛”“若涂銀，若潑汞”“若鏡中見疏發(fā)”等描寫均運(yùn)用了比喻手法。

28.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（I）莫說相公癡，更有癡似相公者！

（2）樹影滉弄，又若鏡中見疏發(fā)。

29.卜.面是前人閱讀材料一后留下的兩處批注。請選擇其中一處，結(jié)合句子和批注簡要評析。

（I）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（批注：景象寒氣逼人）

（2）湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（批注：文中有畫）

30.兩則材料都運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析其作用。

（2025.河南平頂山.二模）閱讀下面兩個文段，完成下面小題。

【甲】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕，是日更定矣，余孥一小船，擁盤衣爐火，

獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆場，天與云與山與水，上下二白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟

一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日：“湖中焉得更有此人！'‘拉余同飲。余

強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子嘀喃目：“莫說相公癡，更