江門(mén)市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試試卷考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.狡黠（xiá）惟妙惟肖（xiāo）哀鴻遍野（hōng）B.紈绔（kuà）欽佩（qīn）拈輕怕重（niān）C.骸骨（hái）拙劣（zhuō）呆頭呆腦（dāi）D.萌發(fā)（méng）澎湃（pài）勻稱(chēng)（chèn）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.銳不可擋惟妙惟肖精益求精B.惟妙惟肖相形見(jiàn)絀長(zhǎng)途拔涉C.長(zhǎng)途拔涉銳不可擋惹人注目D.相形見(jiàn)絀精益求精惹人注目3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)老師的講解，使我明白了這個(gè)道理。B.他的演講精彩動(dòng)人，博得了大家的注目。C.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們應(yīng)采取有效措施。D.是否做好準(zhǔn)備工作，是成功與否的關(guān)鍵。4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.《背影》的作者是朱自清，他是現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人。B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。C.《桃花源記》是陶淵明的代表作，描繪了一個(gè)理想化的世外桃源。D.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，孔子是作者。5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這幅山水畫(huà)筆觸細(xì)膩，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。B.面對(duì)困難，他毫不氣餒，反而更加堅(jiān)定了決心。C.他的解釋如此含糊其辭，讓人摸不著頭腦。D.這個(gè)方案設(shè)計(jì)得別出心裁，贏得了大家的贊賞。6.下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)突飛猛進(jìn)，真是令人刮目相看。B.這位老匠人技藝精湛，做出的瓷器巧奪天工。C.他的發(fā)言振振有詞，卻毫無(wú)說(shuō)服力，大家都不贊同。D.這幅畫(huà)的色彩搭配和諧，令人賞心悅目。7.下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部小說(shuō)情節(jié)曲折，引人入勝，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。B.他做事總是虎頭蛇尾，有始無(wú)終，很少能完成任務(wù)。C.這位科學(xué)家潛心研究，終于取得了突破性的成果。D.他的演講慷慨激昂，充滿了感染力。8.下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這幅畫(huà)的構(gòu)圖別具一格，令人耳目一新。B.他的解釋含糊其辭，讓人莫名其妙。C.這部電影的特效令人嘆為觀止，仿佛身臨其境。D.他的演講慷慨激昂，充滿了感染力。9.下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部小說(shuō)情節(jié)曲折，引人入勝，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。B.他做事總是半途而廢，有始無(wú)終，很少能完成任務(wù)。C.這位科學(xué)家孜孜不倦，終于取得了突破性的成果。D.他的演講振振有詞，卻毫無(wú)說(shuō)服力，大家都不贊同。10.下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這幅畫(huà)的色彩搭配和諧，令人賞心悅目。B.他的解釋含糊其辭，讓人莫名其妙。C.這部電影的特效令人嘆為觀止，仿佛身臨其境。D.他的演講別出心裁，贏得了大家的贊賞。二、填空題（每空1分，共10分）1.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分。（1）________________，誰(shuí)家新燕啄春泥。（2）________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（3）________________，化作春泥更護(hù)花。（4）________________，化作春泥更護(hù)花。（5）________________，不亦樂(lè)乎？2.請(qǐng)用正楷字抄寫(xiě)下面的詩(shī)句。____________________________________________三、文言文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成后面題目。《論語(yǔ)》節(jié)選子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（每小題1分，共5分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，________________（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，________________（3）人不知而不慍，________________（4）溫故而知新，________________（5）學(xué)而不思則罔，________________2.翻譯下列句子。（每小題2分，共10分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（2）溫故而知新，可以為師矣。（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（4）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?）人不知而不慍，不亦君子乎？3.這段文字體現(xiàn)了孔子怎樣的思想？（5分）四、現(xiàn)代文閱讀（共30分）閱讀下面的文章，完成后面題目?！侗秤啊饭?jié)選我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去；他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。1.文中多次描寫(xiě)父親的“背影”，這樣寫(xiě)有什么作用？（6分）2.結(jié)合全文，分析“我”的情感變化過(guò)程。（8分）3.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（6分）4.你在生活中有沒(méi)有類(lèi)似的感人瞬間？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。（10分）五、寫(xiě)作（40分）題目：那一次，我明白了……要求：請(qǐng)根據(jù)題目要求，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---簡(jiǎn)要答案一、選擇題1.B2.D3.D4.D5.C6.C7.B8.B9.B10.B二、填空題1.(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(2)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(3)落紅不是無(wú)情物(4)落紅不是無(wú)情物(5)學(xué)而時(shí)習(xí)之2.（略）三、文言文閱讀1.（1）學(xué)習(xí)（2）同鄉(xiāng)（3）生氣（4）舊的知識(shí)（5）迷惑2.（1）學(xué)習(xí)了，時(shí)常溫習(xí)它，不也是很高興的嗎？（2）溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解或體會(huì)，就可以做老師了。（3）學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑；思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)殆而無(wú)獲。（4）幾個(gè)人同行，其中必定有可以做我老師的人。選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己，加以改正。（5）別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？3.孔子體現(xiàn)了重視學(xué)