北京市門頭溝區(qū)2024-2025學年九年級下學期初中學業(yè)水平考試（一模）歷史考點及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列關于我國古代文明的表述，不正確的是（）A.河姆渡原始居民已使用磨制石器，種植水稻，過著定居生活B.半坡原始居民已經掌握了燒制陶器的技術，能制造色彩鮮艷的彩陶C.西周時期，諸侯國相互征伐，出現了春秋五霸、戰(zhàn)國七雄D.秦始皇統(tǒng)一六國后，建立起了中央集權的封建國家，實行郡縣制2.下列關于秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，不正確的是（）A.統(tǒng)一度量衡B.統(tǒng)一貨幣C.實行分封制D.編寫《史記》3.下列關于漢朝時期民族關系的發(fā)展，不正確的是（）A.漢武帝時期，張騫出使西域，開辟了絲綢之路B.漢朝時期，衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，鞏固了北部邊疆C.漢朝時期，漢武帝頒布“推恩令”，加強中央集權D.漢朝時期，鄭和下西洋，促進了中外交流4.下列關于唐朝時期民族關系的發(fā)展，不正確的是（）A.唐太宗時期，文成公主入藏，促進了漢藏民族友好關系B.唐朝時期，設立安西都護府，管理西域地區(qū)C.唐朝時期，唐玄宗時期，發(fā)生了安史之亂D.唐朝時期，設立了回紇、突厥等少數民族的官職5.下列關于五代十國時期的表述，不正確的是（）A.五代十國時期，出現了分裂割據的局面B.五代十國時期，北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對安定C.五代十國時期，后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個朝代相繼統(tǒng)治中國D.五代十國時期，趙匡胤建立了宋朝，結束了分裂割據的局面6.下列關于北宋時期民族關系的發(fā)展，不正確的是（）A.北宋時期，遼、西夏、金等少數民族政權并立B.北宋時期，岳飛抗金，保衛(wèi)了國家主權C.北宋時期，實行科舉制度，選拔人才D.北宋時期，設立了大理國，管理西南地區(qū)7.下列關于南宋時期民族關系的發(fā)展，不正確的是（）A.南宋時期，岳飛抗金，保衛(wèi)了國家主權B.南宋時期，陸游、辛棄疾等愛國詩人創(chuàng)作了大量詩歌C.南宋時期，設立了大理國，管理西南地區(qū)D.南宋時期，與金朝簽訂了《紹興和議》，結束了戰(zhàn)亂8.下列關于元朝時期民族關系的發(fā)展，不正確的是（）A.元朝時期，設立了行省制度，加強中央集權B.元朝時期，忽必烈定都大都，開創(chuàng)了元朝的繁榮C.元朝時期，設立回族、蒙古族等少數民族的官職D.元朝時期，與南宋、金朝簽訂了《紹興和議》，結束了戰(zhàn)亂9.下列關于明朝時期民族關系的發(fā)展，不正確的是（）A.明朝時期，設立羈縻州、土司制度，加強少數民族地區(qū)管理B.明朝時期，鄭和下西洋，促進了中外交流C.明朝時期，戚繼光抗倭，保衛(wèi)了國家主權D.明朝時期，設立了大理國，管理西南地區(qū)10.下列關于清朝時期民族關系的發(fā)展，不正確的是（）A.清朝時期，設立羈縻州、土司制度，加強少數民族地區(qū)管理B.清朝時期，鄭成功收復臺灣，鞏固了國家領土C.清朝時期，設立回族、蒙古族等少數民族的官職D.清朝時期，與南宋、金朝簽訂了《紹興和議》，結束了戰(zhàn)亂二、材料題（每小題10分，共20分）11.閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。材料二：漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識。材料三：唐太宗時期，文成公主入藏，密切了漢藏兩族關系。（1）根據材料一，概括秦朝的主要功績。（2分）（2）根據材料二，分析唐朝盛世的原因。（2分）（3）根據材料三，說明唐朝時期民族關系的發(fā)展。（2分）12.閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料一：五代十國時期，北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對安定。材料二：唐朝時期，科舉制度選拔了大量人才，促進了社會進步。材料三：宋朝時期，經濟重心南移，江南地區(qū)成為全國的經濟中心。（1）根據材料一，概括五代十國時期的主要特點。（2分）（2）根據材料二，說明唐朝時期科舉制度的作用。（2分）（3）根據材料三，分析宋朝時期經濟重心南移的原因。（2分）三、簡答題（每小題10分，共20分）13.簡述秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。（10分）14.簡述唐朝時期民族關系的發(fā)展。（10分）四、論述題（每小題10分，共20分）15.結合所學知識，論述唐朝時期民族關系的發(fā)展及其意義。16.分析元朝時期行省制度的確立及其對后世的影響。五、材料分析題（每小題10分，共20分）17.閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料：明朝時期，戚繼光抗倭，保衛(wèi)了國家主權。（1）根據材料，簡述戚繼光抗倭的歷史背景。（2分）（2）結合所學知識，分析戚繼光抗倭的軍事策略及其成功的原因。（4分）（3）根據材料，說明戚繼光抗倭的歷史意義。（4分）18.閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料：清朝時期，設立羈縻州、土司制度，加強少數民族地區(qū)管理。（1）根據材料，簡述羈縻州、土司制度的基本內容。（2分）（2）結合所學知識，分析羈縻州、土司制度的作用。（4分）（3）根據材料，說明羈縻州、土司制度的歷史意義。（4分）六、綜合題（每小題10分，共20分）19.結合所學知識，論述明清時期民族關系的發(fā)展及其特點。20.分析明清時期民族關系發(fā)展對我國歷史進程的影響。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析思路：選項A、B、C分別描述了河姆渡、半坡、西周等時期的特點，與古代文明相關，而選項D描述的是秦始皇統(tǒng)一六國的歷史事件，與古代文明的概念不符。2.C解析思路：選項A、B、D都是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，而選項C提到的《史記》是司馬遷所著，與秦朝鞏固統(tǒng)一無關。3.C解析思路：選項A、B、D都是漢朝時期民族關系的發(fā)展，而選項C提到的“推恩令”是漢武帝加強中央集權的措施，與民族關系無關。4.C解析思路：選項A、B、D都是唐朝時期民族關系的發(fā)展，而選項C提到的安史之亂是唐朝內部的政治動亂，與民族關系無關。5.D解析思路：選項A、B、C都是五代十國時期的特點，而選項D提到的趙匡胤建立宋朝結束了分裂割據的局面，與五代十國時期相矛盾。6.D解析思路：選項A、B、C都是北宋時期民族關系的發(fā)展，而選項D提到的大理國是宋朝時期的少數民族政權，與北宋無關。7.C解析思路：選項A、B、D都是南宋時期民族關系的發(fā)展，而選項C提到的大理國是南宋時期的少數民族政權，與南宋無關。8.D解析思路：選項A、B、C都是元朝時期民族關系的發(fā)展，而選項D提到的《紹興和議》是南宋與金朝的和平協(xié)議，與元朝無關。9.D解析思路：選項A、B、C都是明朝時期民族關系的發(fā)展，而選項D提到的大理國是明朝時期的少數民族政權，與明朝無關。10.D解析思路：選項A、B、C都是清朝時期民族關系的發(fā)展，而選項D提到的《紹興和議》是南宋與金朝的和平協(xié)議，與清朝無關。二、材料題11.（1）秦朝的主要功績：統(tǒng)一六國，結束戰(zhàn)國分裂局面，建立中央集權制度，統(tǒng)一文字、度量衡等。（2分）（2）唐朝盛世的原因：政治清明，經濟繁榮，社會穩(wěn)定，民族關系和諧，對外開放，重視文化教育等。（2分）（3）唐朝時期民族關系的發(fā)展：與周邊少數民族建立友好關系，實行開明的民族政策，加強文化交流，促進了民族融合。（2分）12.（1）五代十國時期的主要特點：分裂割據，北方戰(zhàn)亂，南方相對安定。（2分）（2）唐朝時期科舉制度的作用：選拔人才，提高官員素質，促進社會流動，有利于社會進步。（2分）（3）宋朝時期經濟重心南移的原因：北方戰(zhàn)亂，南方經濟發(fā)展，政府重視農業(yè)，南北方交流頻繁等。（2分）三、簡答題13.秦朝鞏固統(tǒng)一的措施：實行中央集權制度，推行郡縣制，統(tǒng)一文字、度量衡，修筑長城，開鑿靈渠等。（10分）14.唐朝時期民族關系的發(fā)展：與周邊少數民族建立友好關系，實行開明的民族政策，加強文化交流，促進了民族融合。（10分）四、論述題15.唐朝時期民族關系的發(fā)展及其意義：唐朝時期民族關系發(fā)展表現為與周邊少數民族建立友好關系，實行開明的民族政策，加強文化交流，促進了民族融合。這一發(fā)展有利于維護國家統(tǒng)一，促進社會穩(wěn)定，加強邊疆防御，推動經濟發(fā)展，豐富了中華民族的文化內涵。（10分）16.元朝時期行省制度的確立及其對后世的影響：元朝設立行省制度，加強中央集權，對后世產生深遠影響。行省制度提高了地方行政效率，促進了地方經濟發(fā)展，加強了中央與地方的聯(lián)系，為后世行政體制提供了借鑒。（10分）五、材料分析題17.（1）戚繼光抗倭的歷史背景：明朝時期，倭寇侵擾我國沿海地區(qū)，給人民生活帶來嚴重破壞。（2分）（2）戚繼光抗倭的軍事策略及其成功的原因：戚繼光采取靈活機動的戰(zhàn)術，善于利用地形，與倭寇展開游擊戰(zhàn)，同時加強海防建設，提高軍隊戰(zhàn)斗力。（4分）（3）戚繼光抗倭的歷史意義：保衛(wèi)了國家主權，維護了民族尊嚴，促進了社會穩(wěn)定，提高了人民生活水平。（4分）18.（1）羈縻州、土司制度的基本內容：羈縻州、土司制度是清朝時期對少數民族地區(qū)實行的一種特殊行政制度，通過設立羈縻州、土司，管理少數民族地區(qū)，維護國家統(tǒng)一。（2分）（2）羈縻州、土司制度的作用：羈縻州、土司制度有利于維護國家統(tǒng)一，加強少數民族地區(qū)管理，促進民族融合，保障邊疆安全。（4分）（3）羈縻州、土司制度的歷史意義：羈縻州、土司制度是清朝時期民族政策的重要組成部分，為后世提供了寶貴經驗。（4分