《上初二我多了一份--》滿分作文（7篇）篇一：初二，我多了一份希望從暑假走向初二，從悠閑走向忙碌，到了初二，我的內(nèi)心再也難以平靜下來，正如海上的狂風(fēng)暴雨般在我的心中不斷回響。到了初二，壓力就像是洪水般向我襲來。在這波濤洶涌之間，我茍且生存，但恍惚間看到遠處的明亮燈塔，我的心中又燃起了生的希望。是的，這便是初二的我所增加的強大力量，像是核聚變所產(chǎn)生的高溫輻射充斥著我的內(nèi)心世界。風(fēng)暴是洶涌的，但這依然改變不了島嶼燈塔中守望者的寧靜，希望是寧靜的，但又充滿著光明，像是一點星星之火便可燎原的強大力量，又像是深空中的繁星，難以觸及，卻照亮了我們，這是一種無形的力量，從維度，空間，時間伸出十萬之手推動著我向前行。未來是未知的，正如守望者對海岸陸地的眺望。時而我會面向我的未來靜靜地思考，靜靜地在風(fēng)暴中眺望，這是漫無目的的。我也常常迷失自己，不知道什么是正確的方向，不知道自己將去哪里。無意間看到深色天空中閃耀的點點繁星，和遠處若有若無的指引燈塔，我好像又有了新的目標(biāo)。“undiscovered”在英譯漢中有未知之意，正如詞中所描繪的，未知便是被覆蓋住了，覆蓋住了思想，覆蓋住了希望，假如我們能脫下那層紗衣，這時會發(fā)現(xiàn)陽光依然會照耀在我們的臉龐，大步向前走去，手握住希望，走向未知，永不言棄。篇二：初二，我多了一份執(zhí)著踏進初二，初中的生涯已經(jīng)過半，說短也短，說長也長。初一的稚嫩換來的是初二的從容，初一的快樂換來的是初二的緊張，初一的急躁換來的是初二的耐心，而初一的放棄換來的是初二的執(zhí)著。初二，我多了一份執(zhí)著。執(zhí)著？對一道題的執(zhí)著，對一個愛好的執(zhí)著，對一次比賽的執(zhí)著，對一本書的執(zhí)著。初二學(xué)業(yè)漸忙，會突然覺得初一時對作業(yè)的抱怨，不值得一提。有時，初一的我會因為一道簡單的題目而狗急跳墻，會坐立不安，最后，將它埋沒在課本中，到操場上去大汗淋漓，忘卻它。這只是一時的忘卻，并不能帶給我長久的放松。而初二，你會用一節(jié)課，整整半天，或是一個星期去弄懂一道題，像倔強的紅螞蟻一樣；盡管歸途扔充滿艱辛，還是踏上那條路，這時的執(zhí)著，我自己都討厭，卻還是放不下，去問同學(xué)，問到他（她）也心煩意亂。執(zhí)著？逼自己，威脅自己，強迫自己。那本書，我花了一個學(xué)期，把它看完，很小，但不厚，可里面卻是讓人匪夷所思的天文知識。它的封面著實讓我喜愛，我把它從同學(xué)手中借了回來，僅僅幾頁，就讓我失去了對它愛不釋手的喜歡，有用。真實卻枯燥無味。每天，看那本書的幾分鐘，是何等的煎熬，但我逼著我自己，機械地用手翻開那本書，強迫自己沉浸其中。就一百多頁，我花了一個學(xué)期。而初一的我，逍遙又自在，我不想去逼我自己，我想讓自己在最后一個兒童節(jié)之前，還是一個孩子，無憂無慮的孩子。執(zhí)著？用肌肉，用關(guān)節(jié)，用骨頭。意志，它已飄出天外，我知道，在茫茫人海中，比我執(zhí)著的人不少，就是那一次給自己定的，幾乎不可能實現(xiàn)的目標(biāo)，讓我執(zhí)著了整整十二個小時。在十二個小時內(nèi)，上了三節(jié)課，加英語演講稿、加學(xué)校作業(yè)、加編舞。那一天，馬不停蹄，不堪回首，雖已迫近凌晨，眼皮已不受控制，我還是執(zhí)著地要完成目標(biāo)，盡管夜深人靜，只有我還在奮戰(zhàn)。初一，列的計劃表，沒過十分鐘早已被我丟在九霄云外，當(dāng)我想起它時，即使是傍晚，我也選擇繼續(xù)放縱自我。初二的我真的很執(zhí)著。執(zhí)著？跑完八百米的執(zhí)著，堅持舞蹈的執(zhí)著，完成計劃的執(zhí)著，鉆研習(xí)題的執(zhí)著……初二，多了一份執(zhí)著，我喜歡這份執(zhí)著。篇三：初二，我多了一份從容初二，在大人眼里是成績的分水嶺，一個要繃緊神經(jīng)的一年。而在我眼里，初二，十四歲，是正式承擔(dān)法律責(zé)任，是有自己思考的一個年紀，是美好如三月滿飛揚的輕盈櫻花。對，正是這樣的認為，在這一個美好的年紀里，我的初二更顯示了一份從容。學(xué)業(yè)鐘聲響起，在一天又一天的校園生活中我總能找到一件又一件小而好玩的事，使原本枯燥無比的練習(xí)背書之類的環(huán)境，添了幾分趣味。在初二，我最喜歡與同學(xué)們一起為一道難解的數(shù)學(xué)題爭辯，大家都各自講著各自的做法，爭得面紅耳赤，當(dāng)然最后免不了讓老師做裁判。試卷作業(yè)固然很多，可我們在課間總是能低著頭，筆與紙的刷刷聲，讓我十分安心，讓思想高度集中。太久的大腦運作會使人疲憊。所以我們又總是在午間幾分鐘分分零食，學(xué)學(xué)老師講話，然后肆意地笑呀笑，讓笑聲沖淡初二的學(xué)業(yè)壓力。每天放學(xué)，操場上本只有零星幾人，可我們班的同學(xué)跑到那兒，狂奔一段，慢走一段，與外界的清新空氣盡情擁抱。每天晚上，我總是先回家完成學(xué)校作業(yè)，然后看一會書，練一會架子鼓。我第一次感受到，自律的生活是如此美好，我又是如此享受，如此愜意。夜幕降臨，我總是與許多難題周旋著，戰(zhàn)斗著。怎么也做不出來的題，筆桿被咬著差點變形。一改十道題錯五道題的戰(zhàn)績，讓我心中隱隱失落?？蛇@些都只是我初二路上的一塊塊小石頭，怎么能被絆倒呢。爸媽還未回來之時，我有時在因為成績而抹眼淚，可眼淚抹完，試還是要考的，題還是要做的。每一個奮斗的夜晚讓我變得更加堅強，更加自我。其實，在初二的這一年，我依舊沒有放棄我的愛好，這是我最高興的事。旅游，因為疫情，可我依舊去了較近的達蓬山，九龍湖等，盡興的享受，身心上總是得到了極大的釋放。航模，從小學(xué)開始的熱愛，初中依舊在堅持，一次又一次地放飛著我的夢想。架子鼓從小到大，已經(jīng)成為了我生活的一部分，許多人在初中放棄了樂器，我卻一直用它來調(diào)節(jié)自己的學(xué)業(yè)壓力。從容，這可能是我對初二的一個小感受吧，不被學(xué)習(xí)壓力所逼迫，放松自己，成為習(xí)慣。希望接下里的路，也這樣走下去吧。篇四：初二，我多了一份勇氣“一年半，一年半，你就只有一年半的沖刺時間了?！备赣H自初二開始就總在我耳邊念叨。雖然之前總是覺得父親啰嗦，講來講去就這么幾句話，耳朵都要起老繭了，但是但是現(xiàn)在我終于懂了父親的那片苦心，初二的我多了一份勇氣。我害怕考試。從初中開始考試便成了我的噩夢，每一次的小測、考試甚至默寫都會被排名發(fā)送給家長，每當(dāng)看到考差的試卷，我害怕極了，它帶給我的是那鮮紅的教字，是那我永遠逃脫不了的失敗。初二，我改變了。我學(xué)會了面對，當(dāng)冷冰冰的試卷放在我的手中時，我告訴自己“這又是一次漏補缺的好時機”，答題時，不再恐懼它。鮮紅分數(shù)使我更堅強起來，不再遮遮擋擋，打開試卷堅強面對，珍惜每一次的磨礪。當(dāng)我平靜面對恐懼時，任何失敗都是我的手下敗將。初二，我多了一份勇氣。我害怕表達。在學(xué)校里，表達尤其重要，在每一個課堂上都需要回答問題，在你遇到困難時，你需要尋求幫助。我害怕與老師面對面交流題目，盡管這個問題困擾我許久。初二，我改變了。我試著突破自己，告訴自己不要害怕。現(xiàn)在的我愿意拿著不會的科學(xué)題向老師請教，當(dāng)我在辦公室里向老師說明我的見解時，陽光就好像照亮了我的心，照亮了我黑暗以久的勇氣之心，使我恍然大悟。初二，我多了一份勇氣。我害怕落后。坐在同一間教室里，同是一樣的老師，為何差距如此之大。每個人在學(xué)校里都是一樣的學(xué)習(xí)，而我卻落后于他人。與我要好的閨密，突然就像一匹黑馬沖到了班級前三，可我還是平平無奇。初二，我改變了。我仔細觀察她，我發(fā)現(xiàn)她的付出是我的幾倍。我開始緊跟她的步伐，向她跑去。我試著讓自己每天多做幾道數(shù)學(xué)題，科學(xué)題，多讀幾頁書，多背幾個單詞。記得班主任曾對我說過：“現(xiàn)在你還是一塊石頭，沒有很好的經(jīng)過打磨，凹凸不平仍是你的現(xiàn)狀”。所以我開始打磨，我定會成為那顆晶瑩剔透的玉球。初二，我多了一份勇氣。初二的我，多了一份勇氣。初二的我，終于明白害怕是無用的，勇氣成就了我。篇五：初二，我多了一份平靜步入初二，我學(xué)會了從容平靜地去解決一些小事，冷靜下來思考，讓他對我的內(nèi)心盡量不產(chǎn)生影響。因為一個誤會，我和我以前最好的一個朋友不再有交集，我并沒有找人去吐槽那個朋友怎樣怎樣的壞，因為想了一整天，其實我們倆都沒做錯什么，要是在小學(xué)那“拉幫結(jié)派”的生活中，可能被孤立的不是我就是她了吧，但是我們都沒有那么做，因為我們需要一個平靜的環(huán)境和平靜的心態(tài)，大起大落的心情只會將事情變得更糟糕。誤會是解開了，可經(jīng)過了幾個月，我們各自有了新的朋友，坦然接受了這個“分開”的結(jié)果，這雖然不是最好的結(jié)果，但那一份平靜至少沒有把我們拉到勢不兩立的情境中。我很慶幸，多年的友誼最后還是有情分在的。初二下的期初考，也許是我自分班后考的最差的一次了，可能是因為不重視，可能是因為寒假沒復(fù)習(xí)好，總之在得到成績的那一刻我難過了，但之前考差的經(jīng)驗告訴我，需要平靜。一次的不如意，并不代表次次都不順心，在失敗后，首先要做的就是去分析“為什么？”這次的當(dāng)頭一棒也讓我基本調(diào)整到了去年期末的那個學(xué)習(xí)狀況。初二，也正是我們最會叛逆的時候，之前我會一味的堅持自己的想法，總覺得自己就是對的，很想知道自己沒花太多錢，對當(dāng)下沒有什么影響，但為什么不能做？別人能做的事情，為什么對我而言是絕不允許的？家長可以把小孩和小孩做比較，可我們卻不能把自己的父母和別人的家長做比較？或許這些沒有答案的題目，終將會在未知的未來里得以求證?，F(xiàn)在我的平靜讓我去思考，去思考家長的話真的不對嗎？自己和別人不同，父母的話并不都假，擇優(yōu)選擇去做，也是平靜帶給我好的結(jié)果。沒有抱怨，沒有不滿。初二的我，感到了平靜的好，學(xué)會平靜地看待事物。篇六：初二，我多了一份耐心教室中燥熱得很，體育課剛上完，整個人活像是從水中撈出來的鴨子，不停地淌著汗。在這種致人于死地的情況下，我還要迎接一場惡戰(zhàn)——數(shù)學(xué)考試！做著做著，眼看著試卷就寫完了。最后一題，我耐著性子仔細瀏覽著題目，列出了一大串的算式，肯定不對。我苦苦思考著，卻絲毫沒有頭緒。這著題好似一只惡魔，攔擋在我的面前，阻礙著我。陽光火辣辣地打在我的身上，汗從我的后背滑過，額前也冒出了點點汗珠，我的內(nèi)心也更加浮躁了。草稿紙上留下了鉛筆深深淺淺的痕跡，紙上的字也失去了原先那份典雅與工整。在紙上龍飛鳳舞地劃過，演繹著我的內(nèi)心世界。這只惡魔在我眼前邪惡地笑著，惡狠狠地注視著我，而我不斷地被它絆倒，絆倒再爬起，爬起然后又再次跌倒，無力。額前的汗順著我的臉頰滑過，滑入了我的眼中，眼睛里是火辣辣的，想哭。我繼續(xù)算著，也不斷地為自己祈禱著——這是我最后的倔強。抬眼看看身邊的同學(xué)，竟是如此認真、仔細，似乎這燥熱和他們不在一個世界。這時一陣夏風(fēng)吹來，我感到些許涼意，這風(fēng)也吹走了我內(nèi)心的燥熱，我咬咬牙，算著，想著。腦細胞瘋狂運轉(zhuǎn)著。哈，原來是這樣，我總算戰(zhàn)勝了你這只攔路虎。我此時的開心溢語言表，沒錯，我戰(zhàn)勝的不僅僅于此，還有我的內(nèi)心，我內(nèi)心的魔鬼，我知道，在這一刻我是贏家，我即將成為這場戰(zhàn)爭的獲勝者。想起去年的那個我，同樣的炎熱，同樣的我，同樣的事，那時終究沒有戰(zhàn)勝自己，我選擇了放棄。初二，我多了一份耐心。篇七：初二，我多了一份自律時光在不斷飛馳，我們也在成長的路上不斷前進，轉(zhuǎn)眼間，我已踏入初二的第二個學(xué)期，這個曾經(jīng)遙不可及的時間，現(xiàn)在卻來到了我身旁。壓力固然有，而且不小。但在承受壓力的背后，我也漸漸學(xué)會了自律。隨著年級不斷升高，離大考的日子也在不斷減少，我感到學(xué)習(xí)的負擔(dān)之重與未來的茫茫不可預(yù)測，學(xué)期剛開始，我便覺得一切都變了，原本在學(xué)業(yè)上游刃有余，現(xiàn)在卻忙于加班趕作業(yè)，同時還需完成作為宣傳委員的職責(zé)。那時的我只感到生活渾渾噩噩，每天唯一的目標(biāo)便是聽完課，完成作業(yè)，然后迎來明天，時間的分配不當(dāng)，讓我無法擁有良好的睡眠，不能按時寫完作業(yè)，成績不斷下滑，每天只有焦慮的加深，沒有自我的突破和管理，也許我所需要的只是一次沉重的打擊。期中考試結(jié)束后，原本就對什么事都不上心的我，也不大在意成績了，然而當(dāng)我得知自己的排名后，卻猶如造雷劈之感——二十三名！我覺得天旋地轉(zhuǎn)，一切都那么不真實。拿到試卷后那一個個鮮紅醒目的叉，更是在提醒我這一次的慘敗。深夜來臨時，我仍輾轉(zhuǎn)難眠，細細回憶了這幾周的生活，一天比一天糟糕，先是聽課不認真，然后是小考的一次次失敗，我逐漸對生活和學(xué)習(xí)養(yǎng)成了欺瞞他人，也欺瞞自己的態(tài)度，我終于明白了我必須做出改變。于是就這