2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（語文知識趣味競賽試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）1.給下列加點字選擇正確的讀音，請用“√”標出。（6分）（1）教誨（huìhuò）（2）倔強（juéjuàng）（3）倔強（juéjiàng）（4）教誨（jiàohuì）（5）倔強（juéjiàng）（6）教誨（jiàohuì）2.把下列成語補充完整，并寫一句運用該成語的句子。（8分）（1）_________，_________。例如：他每天堅持鍛煉，真是_________。（2）_________，_________。例如：這場考試他準備充分，考試時_________。（3）_________，_________。例如：老師的話像明燈一樣照亮了我們前進的方向，真是_________。3.選詞填空，請將正確的詞語填在橫線上。（8分）（1）雖然……但是……（2）因為……所以……（3）不是……就是……小明今天_________沒帶書包，_________忘在家里了。老師批評了他，_________他還是堅持自己的錯誤。天氣預(yù)報說今天會下雨，_________我們還是出門了。4.按要求改寫句子。（8分）（1）直接引語改為間接引語：“你為什么遲到了？”媽媽問我。（4分）（2）把“他正在認真看書。”改為反問句。（4分）二、閱讀理解與欣賞（40分）1.閱讀短文，回答問題。（20分）小草的生命力很強。即使是在石頭縫里，它也能頑強地生長。有一次，我在公園里看到一棵小草，它的根深深地扎進了石頭的縫隙里。石頭很硬，小草的根很難扎進去，但是它還是努力地生長著。它的葉子雖然很小，但是很綠，很精神。看著它，我感到很敬佩。（1）短文主要寫了什么？（4分）（2）小草的生命力體現(xiàn)在哪些方面？（6分）（3）短文表達了作者怎樣的感情？（4分）（4）如果你是小草，你會怎么做？（6分）2.閱讀古詩，回答問題。（20分）靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是誰？朝代是什么時候？（4分）（2）詩中描寫的景色有哪些？（6分）（3）詩人的心情是怎樣的？（4分）（4）如果你是詩人，看到這樣的景色，你會想些什么？（6分）三、語言表達與實踐（30分）1.模仿例句，寫一寫。（10分）例句：春天，小草從泥土里探出頭來，好奇地望著這個世界。（1）夏天，_________________________。（5分）（2）秋天，_________________________。（5分）2.寫一篇短文，題目自擬，內(nèi)容要圍繞“我的愛好”來寫。（20分）要求：語句通順，內(nèi)容具體，不少于200字。四、綜合性學(xué)習與探究（30分）1.積累運用。（15分）（1）請寫出四個與“誠實”有關(guān)的成語。（4分）（2）請寫出一句與“勤奮”有關(guān)的名言警句。（4分）（3）在日常生活中，我們可以如何做到“孝敬父母”？請寫兩件具體的事情。（7分）2.探究活動。（15分）假設(shè)學(xué)校要舉辦一次“保護環(huán)境，從我做起”的主題活動，請你設(shè)計三個活動內(nèi)容，并簡要說明每個活動的目的。（15分）五、作文（40分）1.題目：那一次，我明白了_________。（20分）要求：先把題目補充完整，然后作文。內(nèi)容要具體，感情真摯，語句通順，書寫工整。2.半命題作文：_________，讓我感到快樂。（20分）要求：先把題目補充完整，然后作文。內(nèi)容要具體，感情真摯，語句通順，書寫工整。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）1.給下列加點字選擇正確的讀音，請用“√”標出。（6分）（1）教誨（huì√）（2）倔強（jué√）（3）倔強（jué√）（4）教誨（jiào×）（5）倔強（jué√）（6）教誨（jiào√）解析：教誨的讀音是huì，倔強的讀音是jué。第四個教誨的讀音應(yīng)該是jiàohuì，而不是jiàohuì，所以打×。2.把下列成語補充完整，并寫一句運用該成語的句子。（8分）（1）鍥而不舍，金石可鏤。例如：他每天堅持鍛煉，真是鍥而不舍。（2）胸有成竹，從容不迫。例如：這場考試他準備充分，考試時胸有成竹。（3）循循善誘，如明燈指路。例如：老師的話像明燈一樣照亮了我們前進的方向，真是循循善誘。解析：鍥而不舍的意思是只要堅持不懈，就能把石頭雕刻成功，比喻有恒心，有毅力。胸有成竹的意思是比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。循循善誘的意思是善于有步驟地引導(dǎo)、教育人。3.選詞填空，請將正確的詞語填在橫線上。（8分）（1）雖然……但是……（2）因為……所以……（3）不是……就是……小明今天雖然沒帶書包，但是忘在家里了。老師批評了他，因為他還是堅持自己的錯誤。天氣預(yù)報說今天會下雨，所以我們都還是出門了。解析：雖然但是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，因為所以表示因果關(guān)系，不是就是表示選擇關(guān)系。4.按要求改寫句子。（8分）（1）直接引語改為間接引語：“你為什么遲到了？”媽媽問我。改為：媽媽問我為什么遲到了。（4分）（2）把“他正在認真看書?！备臑榉磫柧?。改為：他不是正在認真看書嗎？解析：直接引語改為間接引語時，要將第一人稱改為第三人稱，并將問號改為句號。反問句是將陳述句改為疑問句，并使用反問的語氣。二、閱讀理解與欣賞（40分）1.閱讀短文，回答問題。（20分）小草的生命力很強。即使是在石頭縫里，它也能頑強地生長。有一次，我在公園里看到一棵小草，它的根深深地扎進了石頭的縫隙里。石頭很硬，小草的根很難扎進去，但是它還是努力地生長著。它的葉子雖然很小，但是很綠，很精神?？粗?，我感到很敬佩。（1）短文主要寫了什么？（4分）答案：短文主要寫了小草的生命力很強。解析：短文的第一句就點明了主題，即小草的生命力很強。（2）小草的生命力體現(xiàn)在哪些方面？（6分）答案：小草的生命力體現(xiàn)在即使是在石頭縫里，它也能頑強地生長。它的根深深地扎進了石頭的縫隙里，石頭很硬，小草的根很難扎進去，但是它還是努力地生長著。它的葉子雖然很小，但是很綠，很精神。解析：短文中通過描述小草在石頭縫里生長，以及它的根和葉子的狀態(tài)，展現(xiàn)了小草頑強的生命力。（3）短文表達了作者怎樣的感情？（4分）答案：短文表達了作者對小草的敬佩之情。解析：短文的最后一句“看著它，我感到很敬佩?！敝苯颖磉_了作者對小草的感情。（4）如果你是小草，你會怎么做？（6分）答案：如果我是小草，我會努力地生長，即使環(huán)境再惡劣，我也會堅持生存下去。解析：這個問題是開放性的，只要回答合理即可。2.閱讀古詩，回答問題。（20分）靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是誰？朝代是什么時候？（4分）答案：這首詩的作者是李白，朝代是唐朝。解析：這首詩是李白的代表作之一，屬于唐詩。（2）詩中描寫的景色有哪些？（6分）答案：詩中描寫的景色有床前的明月光，以及疑似地上的霜。解析：詩的前兩句描繪了床前的明月光和地上的霜，營造了一種寧靜的月夜景色。（3）詩人的心情是怎樣的？（4分）答案：詩人的心情是思鄉(xiāng)之情。解析：詩的最后兩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！敝苯颖磉_了詩人的思鄉(xiāng)之情。（4）如果你是詩人，看到這樣的景色，你會想些什么？（6分）答案：如果我是詩人，看到這樣的景色，我會想起遠方的家人和朋友，想念自己的故鄉(xiāng)。解析：這個問題是開放性的，只要回答合理即可。三、語言表達與實踐（30分）1.模仿例句，寫一寫。（10分）例句：春天，小草從泥土里探出頭來，好奇地望著這個世界。（1）夏天，樹木枝繁葉茂，歡快地歡迎著陽光。（5分）（2）秋天，樹葉紛紛揚揚地飄落下來，好像在跳著優(yōu)雅的舞蹈。（5分）解析：夏天，樹木枝繁葉茂，歡快地歡迎著陽光。這句話描繪了夏天樹木的生長狀態(tài)，充滿了生機和活力。秋天，樹葉紛紛揚揚地飄落下來，好像在跳著優(yōu)雅的舞蹈。這句話描繪了秋天樹葉飄落的景象，充滿了詩意和美感。2.寫一篇短文，題目自擬，內(nèi)容要圍繞“我的愛好”來寫。（20分）要求：語句通順，內(nèi)容具體，不少于200字。解析：這篇作文要求圍繞“我的愛好”來寫，可以寫自己喜歡的運動、音樂、繪畫等，只要內(nèi)容具體，語句通順，就可以得高分。四、綜合性學(xué)習與探究（30分）1.積累運用。（15分）（1）請寫出四個與“誠實”有關(guān)的成語。（4分）答案：誠心誠意、開誠布公、言而有信、誠心正意。解析：這些成語都與“誠實”有關(guān)，表達了誠實守信的品質(zhì)。（2）請寫出一句與“勤奮”有關(guān)的名言警句。（4分）答案：業(yè)精于勤，荒于嬉。解析：這句話出自韓愈的《進學(xué)解》，意思是學(xué)業(yè)精進在于勤奮，荒廢在于嬉戲。（3）在日常生活中，我們可以如何做到“孝敬父母”？請寫兩件具體的事情。（7分）答案：我們可以每天幫父母做家務(wù)，比如掃地、洗碗等。我們可以在父母生病時，給他們端水送藥，照顧他們。解析：這兩件具體的事情都體現(xiàn)了對父母的關(guān)心和照顧，是孝敬父母的表現(xiàn)。2.探究活動。（15分）假設(shè)學(xué)校要舉辦一次“保護環(huán)境，從我做起”的主題活動，請你設(shè)計三個活動內(nèi)容，并簡要說明每個活動的目的。（15分）答案：（1）活動內(nèi)容：開展環(huán)保知識講座。目的：讓同學(xué)們了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。（2）活動內(nèi)容：組織校園清潔活動。目的：讓同學(xué)們親身體驗環(huán)保行動，養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。（3）活動內(nèi)容：設(shè)計環(huán)保主題海報比賽。目的：讓同學(xué)們通過藝術(shù)創(chuàng)作，表達對環(huán)保的重視，增強環(huán)保意識。解析：這三個活動內(nèi)容都圍繞“保護環(huán)境，從我做起”的主題，設(shè)計合理，目的明確，能夠有效地提高同學(xué)們的環(huán)保意識。五、作文（40分）1.題目：那一次，我明白了_________。（20分）要求：先把題目補充完整，然后作文。內(nèi)容要具體，感情真摯，