2025年春季小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽）試題分類考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（本大題共20小題，每小題2分，共40分。這一部分可是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的地基啊，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，所以要特別認(rèn)真哦?。?.寫出下列加點(diǎn)字在句子中的正確讀音。a.他強(qiáng)忍著不哭出聲，心里卻像打翻了調(diào)料瓶一樣五味雜陳。（“雜”的讀音是______，這個(gè)字在咱們平時(shí)說話里也經(jīng)常用到呢，比如“雜技”“雜念”什么的，多有趣呀！）b.老師批改作業(yè)時(shí)，總說要把字寫得像印刷體一樣工整。（“整”的讀音是______，想想看，要是你的作業(yè)本像散落一地的拼圖，老師會(huì)怎么想呢？）2.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫出其中一句的近義詞。a.______心勃勃，形容雄心很大，很有干勁。（我想到的近義詞是______，這個(gè)成語(yǔ)可是我上次競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)經(jīng)常掛在嘴邊的?。゜.______如生，好像真的一樣。形容描寫或模仿得非常逼真。（填完后我發(fā)現(xiàn)，寫毛筆字時(shí)也要追求“栩栩如生”的感覺呢！）c.寫完后，同桌問我：“你為什么把‘畫蛇添足’寫成‘畫蛇添足’？”（我恍然大悟，原來他也是從我的卷子上抄的答案！哈哈，不過這也提醒我，答題時(shí)要自己動(dòng)腦筋。）3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。a.______他學(xué)習(xí)努力，成績(jī)還是不太理想。（我填了“雖然……但是……”，媽媽說這個(gè)關(guān)聯(lián)詞用得特別棒！）b.我______喜歡畫畫，______喜歡唱歌跳舞。（這道題讓我想起上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們畫自己最喜歡的活動(dòng)，我畫了放風(fēng)箏，結(jié)果得了第一名?。ヽ.______你答應(yīng)我的事，就要做到。（這個(gè)關(guān)聯(lián)詞是______，記得有一次我忘記帶美術(shù)本，同桌就用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞教育我呢！）4.把下面的句子改為反問句，意思不變。a.這幅畫的色彩太美了，令人陶醉。（改成反問句是______，讀起來感覺更帶勁了?。゜.我們應(yīng)該珍惜每一分鐘學(xué)習(xí)。（改成反問句后，同桌說這句話更有說服力了。）5.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。a.慢（______）（上周運(yùn)動(dòng)會(huì)，我因?yàn)榕艿锰惶蕴耍媸怯謿庥趾眯Γ。゜.舒服（______）（記得上次感冒發(fā)燒，媽媽給我沖了紅糖姜茶，喝完渾身都舒服了。）c.活潑（______）（同桌的性格很活潑，總愛講笑話，不過有時(shí)候也讓人有點(diǎn)煩。）6.選詞填空。（居然/果然/仍然/居然）a.小明平時(shí)成績(jī)一般，這次考試______得了第一名，大家都驚訝極了?。ㄎ姨睢熬尤弧保?yàn)槲彝谰褪瞧綍r(shí)吊兒郎當(dāng)，結(jié)果考得超好！）b.我______睡不著，翻來覆去等了好久。（填“仍然”，這個(gè)詞語(yǔ)可是我昨晚寫作業(yè)的真實(shí)寫照！）c.他______答應(yīng)幫我的忙，現(xiàn)在卻不見了蹤影。（填“居然”，這人說話真不算數(shù)?。?.用“居然”“仍然”“果然”“居然”造句，每空限用2個(gè)。a.上體育課時(shí)，我______摔了一跤，疼得齜牙咧嘴。b.我______知道他是個(gè)大懶蟲，今天______看見他主動(dòng)打掃衛(wèi)生了。c.老師說今天要考試，我______復(fù)習(xí)了所有重點(diǎn)，結(jié)果______全忘光了。8.寫出下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的名稱和用法。a.“你為什么遲到？”老師嚴(yán)厲地問道。（這里的______表示______，就像我上次問同桌為什么沒交作業(yè)時(shí)，他也是用這種符號(hào)說話的！）b.雨點(diǎn)噼里啪啦地打在窗戶上，屋檐下的小麻雀嘰嘰喳喳地叫著。（這里的______表示______，寫景的時(shí)候用這個(gè)符號(hào)特別有畫面感。）9.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，并寫出正確的順序。（1）最后，我們用彩紙把蛋殼裝飾成了小燈籠。（2）我小心翼翼地拿起蛋殼，用小刀把它剖開。（3）老師教我們做蛋殼手工時(shí)，先讓我們觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)。（4）接著，我把蛋黃和蛋清倒了出來。（正確的順序是______，這個(gè)手工課我可喜歡了，做完的燈籠還被老師貼在教室里展覽呢?。?0.寫出三個(gè)含有“水”字的成語(yǔ)，并選一個(gè)寫一句話。（1）______（2）______（3）______我選______寫一句話：______二、閱讀理解與表達(dá)（這部分可是咱們語(yǔ)文能力的綜合測(cè)試，就像看電影一樣，要邊看邊思考哦！本大題共10小題，每小題3分，共30分。）11.閱讀下面的短文，回答問題。春天的校園里，柳樹抽出嫩綠的新芽，像一群群穿著綠裙子的小姑娘在跳舞?；▔锏挠夯ń馉N燦的，像撒了一地的陽(yáng)光。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上放風(fēng)箏，五彩的風(fēng)箏在藍(lán)天上飛舞，好像在和白云捉迷藏。下課鈴一響，教室里頓時(shí)熱鬧起來，有的同學(xué)在跳繩，有的在踢毽子，還有的在追逐打鬧。春天的校園真像一個(gè)美麗的樂園！a.文中描寫了校園里的______、______和______，這些景物都帶有春天的______特點(diǎn)。（我填的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，春天就像個(gè)化妝師，把校園打扮得漂漂亮亮的！）b.文中用了哪些比喻句？請(qǐng)寫出一句，并說說你為什么喜歡這個(gè)句子。（我喜歡的句子是______，因?yàn)開_____，寫這種句子的時(shí)候，我總覺得自己像個(gè)小詩(shī)人?。ヽ.你見過迎春花嗎？它是什么樣子的？試著寫幾句話描述一下。（______）12.閱讀下面的短文，回答問題。有一天，小明在公園里撿到了一個(gè)錢包，里面有很多錢和一張名片。他心里有點(diǎn)猶豫，不知道該怎么辦。他想：如果我不還錢包，里面的錢就能買很多好吃的了。可是，老師經(jīng)常教育我們要誠(chéng)實(shí)，不能拿不屬于自己的東西。最后，小明還是把錢和錢包一起交給了公園管理處。第二天，失主來領(lǐng)錢包時(shí)，特別感謝小明，還送給他一張表?yè)P(yáng)信。小明接過表?yè)P(yáng)信，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。a.小明遇到了什么問題？他是怎么解決的？（問題：______解決方法：______）b.你認(rèn)為小明做得對(duì)嗎？為什么？（我認(rèn)為______，因?yàn)開_____，這種題目可難倒過我呢，記得上次我在超市撿到一支筆，最后還是還給了媽媽。）c.如果你是小明，你會(huì)怎么做？請(qǐng)寫一段話。（______）13.閱讀下面的短文，回答問題。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，月亮像一個(gè)銀盤掛在天上，星星眨著眼睛，好像在跟我們玩捉迷藏。小兔子躺在草地上看月亮，突然發(fā)現(xiàn)月亮上有一個(gè)黑影，像一只小猴子在蕩秋千。小兔子好奇極了，它想：“月亮上真的有猴子嗎？”它試著跳起來，想摸一摸月亮，可是無論怎么跳，都?jí)虿恢?。這時(shí)，一只螢火蟲飛過來，說：“別著急，月亮上沒有猴子，那是地球的影子?！毙⊥米勇犃耍腥淮笪?，原來月亮也有自己的小秘密呀！a.這篇短文主要寫了小兔子看到了什么？它有什么疑問？（看到了______疑問：______）b.螢火蟲是怎么回答小兔子的？你覺得螢火蟲是個(gè)什么樣的角色？（回答：______角色：______，就像我上次問科學(xué)老師問題，老師也是這樣耐心解答的?。ヽ.你還知道哪些關(guān)于月亮的秘密？試著寫一寫。（______）14.閱讀下面的短文，回答問題。老師帶我們?nèi)ソ加危宦飞?，我們歡聲笑語(yǔ)。小華突然指著前方說：“快看！那是什么？”我們順著他指的方向望去，只見遠(yuǎn)處有一片金黃色的花海，像一片金色的海洋。我們跑過去一看，原來是油菜花開了。金燦燦的油菜花隨風(fēng)飄舞，好像在向我們招手。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，忙著采蜜和傳粉。老師告訴我們，油菜花是春天里最早開花的花，它的花語(yǔ)是“永遠(yuǎn)幸福”。我們站在花海中，感覺自己就像變成了小蜜蜂和小蝴蝶，快樂極了！a.文中描寫了油菜花的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)用“______的油菜花”這樣的短語(yǔ)寫三個(gè)。（______的油菜花______的油菜花______的油菜花）b.你喜歡油菜花嗎？為什么？（喜歡______，因?yàn)開_____，我家的陽(yáng)臺(tái)就種了一盆油菜花，每天都能聞到香味。）c.如果讓你給油菜花寫一句贊美的話，你會(huì)怎么寫？（______）15.閱讀下面的短文，回答問題。媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我一開始不太明白這句話的意思，覺得讀書有什么用呢？直到有一天，我在圖書館借了一本《格林童話》，里面講了許多有趣的故事。我看得入了迷，仿佛自己也變成了故事里的人物。讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)自己的作文寫得更好了，因?yàn)槲抑懒嗽S多好詞好句，還學(xué)會(huì)了如何把故事寫得生動(dòng)有趣。媽媽笑著說：“你看，讀書破萬卷，下筆如有神，這句話說得真對(duì)！”從那以后，我愛上了讀書，每天晚上都堅(jiān)持讀一會(huì)兒書。a.媽媽說的“讀書破萬卷，下筆如有神”是什么意思？（意思：______）b.“我”一開始為什么不太相信媽媽的話？（因?yàn)開_____）c.讀書有什么好處？請(qǐng)寫兩點(diǎn)。（1）______（2）______）16.閱讀下面的短文，回答問題。小明是個(gè)熱愛科學(xué)的孩子，他喜歡觀察身邊的一切事物。有一次，他發(fā)現(xiàn)家里的魚缸里有一條魚總是躲在角落里，不愛動(dòng)。他好奇地問爸爸：“為什么這條魚不愛動(dòng)呢？”爸爸說：“可能水溫不合適?！毙∶鳑Q定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。他找來溫度計(jì)，每天測(cè)量魚缸的水溫，然后調(diào)整水溫。幾天后，那條魚開始活躍起來，小明高興極了，他終于找到了答案。這件事讓他明白了，只要用心觀察和思考，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。a.小明遇到了什么問題？他是怎么解決的？（問題：______解決方法：______）b.你喜歡做實(shí)驗(yàn)嗎？為什么？（喜歡______，因?yàn)開_____，我上次做火山爆發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)，全班都嚇了一跳?。ヽ.你認(rèn)為小明是個(gè)什么樣的孩子？請(qǐng)寫一段話。（______）17.閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，柳樹發(fā)芽了，桃花開了，小草綠了。公園里的人們穿上了輕便的衣服，有的在放風(fēng)箏，有的在跳舞，還有的在做運(yùn)動(dòng)。孩子們像出籠的小鳥一樣奔跑著，歡笑著。春天真是個(gè)美麗的季節(jié)，它帶給人們快樂和希望。我們一定要珍惜春天，多去戶外活動(dòng)，鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)。a.這篇短文描寫了春天的哪些景象？（______）b.你最喜歡春天的哪個(gè)季節(jié)？為什么？（最喜歡______，因?yàn)開_____，我家的院子在春天開滿了小花，特別好看。）c.你認(rèn)為這篇短文表達(dá)了作者怎樣的情感？（______）18.閱讀下面的短文，回答問題。有一天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：回家后，給爸爸媽媽做一件力所能及的事情。我回到家，看到媽媽正在廚房里做飯，我就主動(dòng)幫她擇菜。媽媽夸我長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了。爸爸下班回來，看到我在客廳里疊衣服，也表?yè)P(yáng)了我。晚上，我們一家人圍坐在一起吃飯，感覺特別幸福。這件事讓我明白了，孝順父母是最重要的美德。a.老師布置的作業(yè)是什么？（______）b.“我”做了哪些事情？（______）c.你認(rèn)為做家務(wù)有什么意義？（______）19.閱讀下面的短文，回答問題。老鷹是一種非常勇敢的鳥，它能在高空自由翱翔，俯瞰整個(gè)大地。小鷹剛開始學(xué)飛的時(shí)候，總是害怕高度，不敢往下看。老鷹媽媽鼓勵(lì)它說：“孩子，只有勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，才能飛得更高。”小鷹聽了媽媽的話，鼓起勇氣往下看，發(fā)現(xiàn)地面上的事物其實(shí)很小，它不再害怕了。最后，它終于學(xué)會(huì)了飛翔，像媽媽一樣在藍(lán)天上自由翱翔。a.小鷹一開始為什么不敢往下看？（______）b.老鷹媽媽是怎么鼓勵(lì)小鷹的？（______）c.你從這個(gè)故事中得到了什么啟示？（______）20.閱讀下面的短文，回答問題。有一天，小明和小麗在操場(chǎng)上玩捉迷藏。小明躲在一棵大樹下，可是他不小心踩到了樹根，摔了一跤。他疼得眼淚汪汪，覺得非常委屈。小麗跑過來扶他，說：“別哭，我?guī)湍闳嗳唷！毙∶髀犃耍杏X好多了，他說：“謝謝你，小麗?！毙←愋χf：“我們是好朋友，應(yīng)該互相幫助?！边@件事讓小明明白了，朋友之間要互相幫助，才能快樂地玩耍。a.小明在玩捉迷藏時(shí)遇到了什么困難？（______）b.小麗是怎么幫助小明的？（______）c.你認(rèn)為朋友之間應(yīng)該怎樣相處？（______）三、作文（寫作文的時(shí)候，我總是覺得就像在跟自己對(duì)話，要把心里想的話都寫下來。這一部分可是咱們語(yǔ)文能力的綜合體現(xiàn)，要用心去寫哦！本大題共1小題，滿分30分。）21.寫一篇作文，題目自擬，內(nèi)容自選?？梢詫懸患钅汶y忘的事情，也可以寫一個(gè)你熟悉的人，還可以寫一處你喜歡的風(fēng)景……寫的時(shí)候要注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。如果寫故事，要注意有開頭、經(jīng)過、結(jié)尾；如果寫人，要注意寫清楚人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，以及人物的特點(diǎn)；如果寫景，要注意按順序描寫，抓住景物的特點(diǎn)，寫出自己的感受。不少于400字。（我平時(shí)寫作文的時(shí)候，總是先想想寫什么，然后列個(gè)提綱，再開始寫。我覺得寫作文就像搭積木，先把積木擺好，再一塊塊往上搭，這樣就不會(huì)亂啦！上次我寫《我的媽媽》得了高分，因?yàn)槲以谖闹袑懥宋覌寢屪龅募t燒肉，媽媽看了都夸我寫得好呢?。┧摹⒕C合實(shí)踐（這一部分可是咱們語(yǔ)文能力和實(shí)踐能力的結(jié)合，要?jiǎng)幽X筋，也要?jiǎng)邮峙?！本大題共5小題，每小題4分，共20分。）22.假如你要舉辦一個(gè)“春天的校園”主題班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。（我上次參加班會(huì)時(shí)，就設(shè)計(jì)了“春天里的顏色”環(huán)節(jié)，讓大家找出校園里所有的顏色，然后分組討論，最后評(píng)選出最有創(chuàng)意的組。我覺得這個(gè)活動(dòng)既有趣又有意義！）23.你知道嗎？漢字其實(shí)很有趣，比如“日”字就像太陽(yáng)，“月”字就像月亮。請(qǐng)你再寫出三個(gè)這樣的漢字，并說說它們?yōu)槭裁聪襁@樣寫。（我想到的漢字是：______因?yàn)開_____我還想到的漢字是：______因?yàn)開_____這種題目可難倒過我呢，記得上次我在書法課上，老師讓我們寫“水”字，結(jié)果我寫成了“火”，老師笑得肚子都疼了！）24.如果你是一名小記者，要去采訪一位科學(xué)家，你會(huì)問他哪些問題？請(qǐng)寫出三個(gè)問題。（問題1：______問題2：______問題3：______）25.請(qǐng)你用“______的春天，______的校園”這樣的短語(yǔ)寫兩句話，每空限用兩個(gè)字的形容詞。（______的春天，______的校園______的春天，______的校園）26.你知道哪些關(guān)于讀書的名言警句？請(qǐng)寫出兩句，并說說你為什么喜歡這兩句話。（名言1：______喜歡原因：______名言2：______喜歡原因：______）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.寫出下列加點(diǎn)字在句子中的正確讀音。a.他強(qiáng)忍著不哭出聲，心里卻像打翻了調(diào)料瓶一樣五味雜陳。（“雜”的讀音是zá，這個(gè)字在咱們平時(shí)說話里也經(jīng)常用到呢，比如“雜技”“雜念”什么的，多有趣呀?。┙馕觯捍祟}考查多音字。雜在“五味雜陳”中讀zá，表示種類多而雜亂。需要結(jié)合詞語(yǔ)的語(yǔ)境來選擇正確的讀音。b.老師批改作業(yè)時(shí)，總說要把字寫得像印刷體一樣工整。（“整”的讀音是zhěng，想想看，要是你的作業(yè)本像散落一地的拼圖，老師會(huì)怎么想呢？）解析：此題考查多音字。整在“工整”中讀zhěng，表示整齊、不亂。需要區(qū)分不同詞語(yǔ)中的讀音。2.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫出其中一句的近義詞。a.信心百倍，形容雄心很大，很有干勁。（我想到的近義詞是斗志昂揚(yáng)，這個(gè)成語(yǔ)可是我上次競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)經(jīng)常掛在嘴邊的！）解析：此題考查成語(yǔ)積累和近義詞。信心百倍指對(duì)成功有充分把握，斗志昂揚(yáng)指戰(zhàn)斗精神高漲，兩者意思相近。b.栩栩如生，好像真的一樣。形容描寫或模仿得非常逼真。（填完后我發(fā)現(xiàn)，寫毛筆字時(shí)也要追求“栩栩如生”的感覺呢?。┙馕觯捍祟}考查成語(yǔ)積累。栩栩如生形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。需要理解成語(yǔ)含義并能靈活運(yùn)用。c.寫完后，同桌問我：“你為什么把‘畫蛇添足’寫成‘畫蛇添足’？”（我恍然大悟，原來他也是從我的卷子上抄的答案！哈哈，不過這也提醒我，答題時(shí)要自己動(dòng)腦筋。）解析：此題考查成語(yǔ)書寫。畫蛇添足比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。需要準(zhǔn)確書寫成語(yǔ)。3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。a.雖然他學(xué)習(xí)努力，成績(jī)還是不太理想。（我填了“雖然……但是……”，媽媽說這個(gè)關(guān)聯(lián)詞用得特別棒?。┙馕觯捍祟}考查關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用。雖然……但是……表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，前后分句意思相反。需要根據(jù)句意選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。b.我既喜歡畫畫，又喜歡唱歌跳舞。（這道題讓我想起上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們畫自己最喜歡的活動(dòng)，我畫了放風(fēng)箏，結(jié)果得了第一名?。┙馕觯捍祟}考查關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用。既……又……表示并列關(guān)系，前后分句意思相同或相關(guān)。需要理解關(guān)聯(lián)詞表示的邏輯關(guān)系。c.只要你答應(yīng)我的事，就要做到。（這個(gè)關(guān)聯(lián)詞是只要……就……，記得有一次我忘記帶美術(shù)本，同桌就用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞教育我呢！）解析：此題考查關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用。只要……就……表示條件關(guān)系，前分句是條件，后分句是結(jié)果。需要根據(jù)句意選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4.把下面的句子改為反問句，意思不變。a.這幅畫的色彩太美了，令人陶醉。（改成反問句是這幅畫的色彩難道不美嗎？令人陶醉，讀起來感覺更帶勁了?。┙馕觯捍祟}考查句式變換。將陳述句改為反問句，需要添加反問詞（難道、怎能等），改變句號(hào)為問號(hào)，并調(diào)整語(yǔ)序。需要掌握反問句的構(gòu)成方法。b.我們應(yīng)該珍惜每一分鐘學(xué)習(xí)。（改成反問句后，同桌說這句話更有說服力了。）解析：此題考查句式變換。將陳述句改為反問句，需要添加反問詞，改變句號(hào)為問號(hào)，并調(diào)整語(yǔ)序。需要理解反問句比陳述句語(yǔ)氣更強(qiáng)。5.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。a.慢（快）（上周運(yùn)動(dòng)會(huì)，我因?yàn)榕艿锰惶蕴?，真是又氣又好笑！）解析：此題考查反義詞。慢的反義詞是快，表示速度快。需要掌握常見詞語(yǔ)的反義詞。b.舒服（難受）（記得上次感冒發(fā)燒，媽媽給我沖了紅糖姜茶，喝完渾身都舒服了。）解析：此題考查反義詞。舒服的反義詞是難受，表示身體或心情不舒服。需要理解詞語(yǔ)含義并找出相對(duì)的詞語(yǔ)。c.活潑（文靜）（同桌的性格很活潑，總愛講笑話，不過有時(shí)候也讓人有點(diǎn)煩。）解析：此題考查反義詞?；顫姷姆戳x詞是文靜，表示安靜、不活潑。需要掌握性格類詞語(yǔ)的反義詞。6.選詞填空。（居然/果然/仍然/居然）a.小明平時(shí)成績(jī)一般，這次考試居然得了第一名，大家都驚訝極了?。ㄎ姨睢熬尤弧?，因?yàn)槲彝谰褪瞧綍r(shí)吊兒郎當(dāng)，結(jié)果考得超好！）解析：此題考查近義詞辨析。居然表示出乎意料，沒想到。需要根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。b.我仍然睡不著，翻來覆去等了好久。（填“仍然”，這個(gè)詞語(yǔ)可是我昨晚寫作業(yè)的真實(shí)寫照?。┙馕觯捍祟}考查近義詞辨析。仍然表示情況沒有改變，還是那樣。需要根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。c.他居然答應(yīng)幫我的忙，現(xiàn)在卻不見了蹤影。（填“居然”，這人說話真不算數(shù)！））解析：此題考查近義詞辨析。居然表示出乎意料，沒想到。需要根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。7.用“居然”“仍然”“果然”“居然”造句，每空限用2個(gè)。a.上體育課時(shí)，我居然摔了一跤，疼得齜牙咧嘴。b.我居然知道他是個(gè)大懶蟲，今天仍然看見他主動(dòng)打掃衛(wèi)生了。c.老師說今天要考試，我果然復(fù)習(xí)了所有重點(diǎn)，結(jié)果居然全忘光了。解析：此題考查關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用。居然表示出乎意料，仍然表示情況沒有改變，果然表示事情和預(yù)想的一樣。需要根據(jù)句意選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。8.寫出下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的名稱和用法。a.“你為什么遲到？”老師嚴(yán)厲地問道。（這里的問號(hào)表示疑問句，表示老師是在問一個(gè)問題，就像我上次問同桌為什么沒交作業(yè)時(shí)，他也是用這種符號(hào)說話的?。┙馕觯捍祟}考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。問號(hào)表示疑問句，用于提出問題。需要掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的名稱和用法。b.雨點(diǎn)噼里啪啦地打在窗戶上，屋檐下的小麻雀嘰嘰喳喳地叫著。（這里的逗號(hào)表示句子中的停頓，寫景的時(shí)候用這個(gè)符號(hào)特別有畫面感。））解析：此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。逗號(hào)表示句子中的停頓，使句子更有節(jié)奏感。需要掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的名稱和用法。9.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，并寫出正確的順序。（1）最后，我們用彩紙把蛋殼裝飾成了小燈籠。（2）我小心翼翼地拿起蛋殼，用小刀把它剖開。（3）老師教我們做蛋殼手工時(shí)，先讓我們觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)。（4）接著，我把蛋黃和蛋清倒了出來。（正確的順序是3214，這個(gè)手工課我可喜歡了，做完的燈籠還被老師貼在教室里展覽呢！））解析：此題考查句子排序。需要根據(jù)事情發(fā)展的順序排列句子，先觀察結(jié)構(gòu)，再剖開蛋殼，倒出內(nèi)容，最后裝飾。需要掌握按時(shí)間順序排列句子。10.寫出三個(gè)含有“水”字的成語(yǔ)，并選一個(gè)寫一句話。（1）如魚得水（2）滴水穿石（3）海水不可斗量我選如魚得水寫一句話：我在新同學(xué)面前感到很拘束，直到我們小組合作做項(xiàng)目，我才覺得如魚得水。解析：此題考查成語(yǔ)積累。如魚得水比喻得到跟自己最相投合的人或最合適的環(huán)境。需要掌握常見成語(yǔ)并能靈活運(yùn)用。二、閱讀理解與表達(dá)11.閱讀下面的短文，回答問題。春天的校園里，柳樹抽出嫩綠的新芽，像一群群穿著綠裙子的小姑娘在跳舞。花壇里的迎春花金燦燦的，像撒了一地的陽(yáng)光。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上放風(fēng)箏，五彩的風(fēng)箏在藍(lán)天上飛舞，好像在和白云捉迷藏。下課鈴一響，教室里頓時(shí)熱鬧起來，有的同學(xué)在跳繩，有的在踢毽子，還有的在追逐打鬧。春天的校園真像一個(gè)美麗的樂園！a.文中描寫了校園里的柳樹、迎春花和同學(xué)們，這些景物都帶有春天的生機(jī)勃勃特點(diǎn)。（我填的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，春天就像個(gè)化妝師，把校園打扮得漂漂亮亮的?。┙馕觯捍祟}考查細(xì)節(jié)理解。文中描寫了柳樹、迎春花和同學(xué)們，這些景物都體現(xiàn)了春天的特點(diǎn)。需要仔細(xì)閱讀并找出關(guān)鍵信息。b.文中用了比喻句。比如“花壇里的迎春花金燦燦的，像撒了一地的陽(yáng)光?！蔽蚁矚g的句子是這句話，因?yàn)榘延夯ū茸麝?yáng)光，很有想象力，寫這種句子的時(shí)候，我總覺得自己像個(gè)小詩(shī)人?。┙馕觯捍祟}考查修辭手法。文中多處使用了比喻句，如把柳樹比作小姑娘，把迎春花比作陽(yáng)光。需要識(shí)別修辭手法并分析其作用。c.我見過迎春花嗎？它是什么樣子的？試著寫幾句話描述一下。（迎春花是金色的，花瓣很小，但很多花瓣聚在一起就像一朵朵小太陽(yáng)，非常漂亮。））解析：此題考查拓展延伸。需要根據(jù)對(duì)迎春花的了解進(jìn)行描述，注意描述其顏色、形狀等特征。12.閱讀下面的短文，回答問題。有一天，小明在公園里撿到了一個(gè)錢包，里面有很多錢和一張名片。他心里有點(diǎn)猶豫，不知道該怎么辦。他想：如果我不還錢包，里面的錢就能買很多好吃的了。可是，老師經(jīng)常教育我們要誠(chéng)實(shí)，不能拿不屬于自己的東西。最后，小明還是把錢和錢包一起交給了公園管理處。第二天，失主來領(lǐng)錢包時(shí)，特別感謝小明，還送給他一張表?yè)P(yáng)信。小明接過表?yè)P(yáng)信，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。a.小明遇到了什么問題？他是怎么解決的？問題：撿到錢包不知道該怎么辦解決方法：交給了公園管理處解析：此題考查細(xì)節(jié)理解。小明遇到的問題是撿到錢包后不知道如何處理，最終選擇了交公。需要找出關(guān)鍵信息并概括。b.你認(rèn)為小明做得對(duì)嗎？為什么？我認(rèn)為小明做得對(duì)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是美德，不能拿不屬于自己的東西。解析：此題考查觀點(diǎn)表達(dá)。小明選擇交公體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)的美德，這是值得肯定的。需要結(jié)合文章內(nèi)容表達(dá)自己的觀點(diǎn)。c.如果你是小明，你會(huì)怎么做？請(qǐng)寫一段話。如果我是小明，我也會(huì)選擇交公，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比金錢更重要，而且老師也教我們要拾金不昧。）解析：此題考查拓展延伸。需要根據(jù)自己對(duì)誠(chéng)實(shí)美德的理解，寫出如果是自己會(huì)怎么做，注意表達(dá)真實(shí)想法。13.閱讀下面的短文，回答問題。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，月亮像一個(gè)銀盤掛在天上，星星眨著眼睛，好像在跟我們玩捉迷藏。小兔子躺在草地上看月亮，突然發(fā)現(xiàn)月亮上有一個(gè)黑影，像一只小猴子在蕩秋千。小兔子好奇極了，它想：“月亮上真的有猴子嗎？”它試著跳起來，想摸一摸月亮，可是無論怎么跳，都?jí)虿恢?。這時(shí)，一只螢火蟲飛過來，說：“別著急，月亮上沒有猴子，那是地球的影子?！毙⊥米勇犃?，恍然大悟，原來月亮也有自己的小秘密呀！a.這篇短文主要寫了小兔子看到了月亮上的黑影，它有什么疑問？看到了月亮上的黑影疑問：月亮上真的有猴子嗎解析：此題考查細(xì)節(jié)理解。小兔子看到月亮上的黑影，并產(chǎn)生了疑問。需要仔細(xì)閱讀并找出關(guān)鍵信息。b.螢火蟲是怎么回答小兔子的？你覺得螢火蟲是個(gè)什么樣的角色？回答：別著急，月亮上沒有猴子，那是地球的影子角色：樂于助人、知識(shí)淵博解析：此題考查人物分析。螢火蟲耐心地解答了小兔子的疑問，體現(xiàn)了樂于助人和知識(shí)淵博的特點(diǎn)。需要結(jié)合文章內(nèi)容分析人物形象。c.你還知道哪些關(guān)于月亮的秘密？試著寫一寫。月球上有許多環(huán)形山，那是古代隕石撞擊留下的痕跡。）解析：此題考查拓展延伸。需要結(jié)合自己對(duì)月亮的了解，寫出關(guān)于月亮的知識(shí)，注意描述要準(zhǔn)確。14.閱讀下面的短文，回答問題。老師帶我們?nèi)ソ加?，一路上，我們歡聲笑語(yǔ)。小華突然指著前方說：“快看！那是什么？”我們順著他指的方向望去，只見遠(yuǎn)處有一片金黃色的花海，像一片金色的海洋。我們跑過去一看，原來是油菜花開了。金燦燦的油菜花隨風(fēng)飄舞，好像在向我們招手。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，忙著采蜜和傳粉。老師告訴我們，油菜花是春天里最早開花的花，它的花語(yǔ)是“永遠(yuǎn)幸?！?。我們站在花海中，感覺自己就像變成了小蜜蜂和小蝴蝶，快樂極了！a.文中描寫了油菜花的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)用“金燦燦的油菜花”這樣的短語(yǔ)寫三個(gè)。金燦燦的油菜花、隨風(fēng)飄舞的油菜花、忙碌的油菜花解析：此題考查細(xì)節(jié)理解。文中描寫了油菜花的顏色、動(dòng)態(tài)和狀態(tài)。需要仔細(xì)閱讀并找出關(guān)鍵信息。b.你喜歡油菜花嗎？為什么？喜歡，因?yàn)橛筒嘶ê芷?，而且它的花語(yǔ)是“永遠(yuǎn)幸?！保屓烁械娇鞓?。）解析：此題考查觀點(diǎn)表達(dá)。需要結(jié)合自己對(duì)油菜花的了解，表達(dá)是否喜歡以及原因，注意描述要真實(shí)。c.如果讓你給油菜花寫一句贊美的話，你會(huì)怎么寫？油菜花，你是春天的使者，用金色的花瓣點(diǎn)亮了整個(gè)世界。）解析：此題考查語(yǔ)言表達(dá)。需要寫出贊美油菜花的句子，注意運(yùn)用修辭手法，使語(yǔ)言生動(dòng)形象。15.閱讀下面的短文，回答問題。媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽乙婚_始不太明白這句話的意思，覺得讀書有什么用呢？直到有一天，我在圖書館借了一本《格林童話》，里面講了許多有趣的故事。我看得入了迷，仿佛自己也變成了故事里的人物。讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)自己的作文寫得更好了，因?yàn)槲抑懒嗽S多好詞好句，還學(xué)會(huì)了如何把故事寫得生動(dòng)有趣。媽媽笑著說：“你看，讀書破萬卷，下筆如有神，這句話說得真對(duì)！”從那以后，我愛上了讀書，每天晚上都堅(jiān)持讀一會(huì)兒書。a.媽媽說的“讀書破萬卷，下筆如有神”是什么意思？意思：讀書多了，寫作文就會(huì)得心應(yīng)手。解析：此題考查細(xì)節(jié)理解。媽媽的話意思是多讀書可以提高寫作水平。需要仔細(xì)閱讀并找出關(guān)鍵信息。b.“我”一開始為什么不太相信媽媽的話？因?yàn)橛X得讀書有什么用呢？解析：此題考查細(xì)節(jié)理解?！拔摇币婚_始不太相信媽媽的話，覺得讀書沒有實(shí)際用途。需要找出關(guān)鍵信息并概括。c.讀書有什么好處？請(qǐng)寫兩點(diǎn)。（1）可以提高寫作水平（2）可以增長(zhǎng)知識(shí)解析：此題考查拓展延伸。需要結(jié)合文章內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)，寫出讀書的好處，注意描述要準(zhǔn)確。16.閱讀下面的短文，回答問題。小明是個(gè)熱愛科學(xué)的孩子，他喜歡觀察身邊的一切事物。有一次，他發(fā)現(xiàn)家里的魚缸里有一條魚總是躲在角落里，不愛動(dòng)。他好奇地問爸爸：“為什么這條魚不愛動(dòng)呢？”爸爸說：“可能水溫不合適。”小明決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。他找來溫度計(jì)，每天測(cè)量魚缸的水溫，然后調(diào)整水溫。幾天后，那條魚開始活躍起來，小明高興極了，他終于找到了答案。這件事讓他明白了，只要用心觀察和思考，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。a.小明遇到了什么問題？他是怎么解決的？問題：魚不愛動(dòng)解決方法：找來溫度計(jì)測(cè)量水溫，調(diào)整水溫解析：此題考查細(xì)節(jié)理解。小明遇到的問題是魚不愛動(dòng)，最終通過調(diào)整水溫解決了問題。需要找出關(guān)鍵信息并概括。b.你喜歡做實(shí)驗(yàn)嗎？為什么？喜歡，因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證自己的想法，很有趣。）解析：此題考查觀點(diǎn)表達(dá)。需要結(jié)合自己對(duì)做實(shí)驗(yàn)的理解，表達(dá)是否喜歡以及原因，注意描述要真實(shí)。c.你認(rèn)為小明是個(gè)什么樣的孩子？請(qǐng)寫一段話。小明是個(gè)善于觀察、勤于思考的孩子，他通過實(shí)驗(yàn)解決了問題，體現(xiàn)了科學(xué)精神。）解析：此題考查人物分析。小明通過觀察發(fā)現(xiàn)問題，并通過實(shí)驗(yàn)解決問題，體現(xiàn)了善于觀察、勤于思考的特點(diǎn)。需要結(jié)合文章內(nèi)容分析人物形象。17.閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，柳樹發(fā)芽了，桃花開了，小草綠了。公園里的人們穿上了輕便的衣服，有的在放風(fēng)箏，有的在跳舞，還有的在做運(yùn)動(dòng)。孩子們像出籠的小鳥一樣奔跑著，歡笑著。春天真是個(gè)美麗的季節(jié)，它帶給人們快樂和希望。我們一定要珍惜春天，多去戶外活動(dòng)，鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)。a.這篇短文描寫了春天的柳樹、桃花和小草，這些景物都帶有春天的生機(jī)勃勃特點(diǎn)。解析：此題考查細(xì)節(jié)理解。文中描寫了春天的柳樹、桃花和小草，這些景物都體現(xiàn)了春天的特點(diǎn)。需要仔細(xì)閱讀并找出關(guān)鍵信息。b.你最喜歡春天的哪個(gè)季節(jié)？為什么？最喜歡春天，因?yàn)榇禾烊f物復(fù)蘇，很美麗。）解析：此題考查觀點(diǎn)表達(dá)。需要結(jié)合自己對(duì)春天的了解，表達(dá)是否喜歡以及原因，注意描述要真實(shí)。c.你認(rèn)為這篇短文表達(dá)了作者怎樣的情感？