2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（口語(yǔ)表達(dá)與實(shí)戰(zhàn)演練卷）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：這一部分主要考察同學(xué)們對(duì)小學(xué)階段語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，包括字詞、句子、修辭等多個(gè)方面。記得仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，我會(huì)根據(jù)你們平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)判斷你們是否真正掌握了這些知識(shí)。來(lái)吧，讓我們開始這場(chǎng)知識(shí)的冒險(xiǎn)之旅！1.填空題：請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入合適的詞語(yǔ)。（1）春天來(lái)了，小草()了，花兒()了，到處都是生機(jī)勃勃的景象。（2）我的家鄉(xiāng)在山區(qū)，那里有()的山峰，有()的河流，還有()的村莊。（3）小明在學(xué)習(xí)上遇到了困難，但是他沒(méi)有放棄，而是()努力，最終取得了好成績(jī)。2.選擇題：下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）。（1）A.欣欣向榮：形容草木茂盛，也比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展。（2）B.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真。（3）C.按部就班：按照一定的步驟辦事，也比喻墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神。（4）D.指鹿為馬：指著鹿，說(shuō)是馬，比喻故意顛倒黑白，混淆是非。3.判斷題：請(qǐng)判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）成語(yǔ)“畫蛇添足”的故事告訴我們，做事情要恰到好處，不可過(guò)分。（2）句子“他高興地跑進(jìn)了教室”和“他跑進(jìn)了教室，非常高興”表達(dá)的意思相同。（3）詩(shī)歌《靜夜思》的作者是唐代詩(shī)人李白。（4）比喻是一種修辭手法，它能夠使句子更加生動(dòng)形象。4.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，解釋下列詞語(yǔ)的意思。（1）不可告人秘密（2）半途而廢（3）心滿意足5.連線題：請(qǐng)將左邊的詞語(yǔ)與右邊恰當(dāng)?shù)慕忉屵B起來(lái)。（1）興高采烈（2）迫不及待（3）心急如焚（4）垂頭喪氣A.形容非常著急，等不及要行動(dòng)。B.形容情緒低落，精神不振。C.形容興致高，精神飽滿。D.形容非常著急，像著了火一樣。二、閱讀理解與表達(dá)要求：這部分主要考察同學(xué)們的閱讀能力和表達(dá)能力。我會(huì)給大家提供幾篇不同類型的文章，你們需要仔細(xì)閱讀，理解文章的主要內(nèi)容，并回答相應(yīng)的問(wèn)題。記住，閱讀是理解的基礎(chǔ)，理解是表達(dá)的前提，所以一定要認(rèn)真哦！1.選擇題：閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小明和小紅是一對(duì)好朋友，他們經(jīng)常一起玩耍。有一天，他們來(lái)到了公園里，看到了一只小貓。小貓很可愛(ài)，他們想把它帶回家，但是媽媽說(shuō)小貓是流浪貓，不能隨便帶走。小明和小紅聽(tīng)了媽媽的話，沒(méi)有帶小貓回家，而是找來(lái)了一個(gè)紙箱，把小貓放在里面，然后找到了附近的動(dòng)物救助站，把小貓送了進(jìn)去。小明和小紅的做法是（）。A.聰明，知道如何處理問(wèn)題。B.負(fù)責(zé)任，關(guān)心小動(dòng)物。C.情緒化，沒(méi)有聽(tīng)從媽媽的建議。D.可愛(ài)，喜歡小動(dòng)物。2.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括下面的短文的主要內(nèi)容。小華是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他每天都會(huì)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)。有一天，媽媽生病了，小華決定自己做一些家務(wù)，幫助媽媽分擔(dān)。他掃地、拖地、洗碗，忙得不亦樂(lè)乎。媽媽看到小華這么懂事，非常感動(dòng)，也夸獎(jiǎng)了小華。小華聽(tīng)了媽媽的話，心里美滋滋的。3.判斷題：閱讀下面的短文，判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。小明是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的孩子，他喜歡閱讀科普書籍，觀察自然現(xiàn)象。有一天，他發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，他決定觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)方式。他找來(lái)了一個(gè)盒子，把蝸牛放在里面，然后觀察了蝸牛一整天。他發(fā)現(xiàn)蝸牛是慢慢爬行的，而且蝸牛的殼很硬，可以保護(hù)它。小明通過(guò)觀察蝸牛，學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。4.連線題：請(qǐng)將左邊的句子與右邊恰當(dāng)?shù)亩温溥B起來(lái)。（1）小華決定自己做一些家務(wù)，幫助媽媽分擔(dān)。（2）小華是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他每天都會(huì)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)。（3）媽媽看到小華這么懂事，非常感動(dòng)，也夸獎(jiǎng)了小華。（4）小華聽(tīng)了媽媽的話，心里美滋滋的。A.段落一B.段落二C.段落三D.段落四5.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（1）短文中，小明和小紅看到了什么？（2）短文中，小明和小紅是怎么做的？（3）短文中，小明和小紅這樣做的原因是什么？三、作文要求：同學(xué)們，到了我們展示自己寫作才華的時(shí)候啦！這一部分，我會(huì)給大家出一個(gè)題目，讓你們寫一篇作文。作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要部分，它不僅能鍛煉我們的表達(dá)能力，還能讓我們更好地認(rèn)識(shí)世界，表達(dá)自己的思想和情感。所以，一定要認(rèn)真對(duì)待哦！請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目，發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力，寫出一篇內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言優(yōu)美、感情真摯的作文吧！1.寫作題：請(qǐng)以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。（1）你可以寫一次讓你感到高興、激動(dòng)、難過(guò)、害怕的經(jīng)歷，也可以寫一次讓你受到啟發(fā)、教育，或者讓你明白了某個(gè)道理的經(jīng)歷。（2）在寫作時(shí)，要注意具體描寫事情的經(jīng)過(guò)，寫出自己的真實(shí)感受和想法，以及從這次經(jīng)歷中得到了什么教訓(xùn)或者體會(huì)。（3）作文要條理清晰，語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)不少于400字。四、口語(yǔ)表達(dá)與實(shí)戰(zhàn)演練要求：同學(xué)們，接下來(lái)我們要進(jìn)行一場(chǎng)口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)戰(zhàn)演練。這部分主要考察大家的口語(yǔ)表達(dá)能力，包括語(yǔ)言的流暢性、表達(dá)的清晰度、邏輯的嚴(yán)密性等方面。我會(huì)給大家出一個(gè)話題，讓你們進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。記住，口語(yǔ)表達(dá)是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊豁?xiàng)技能，它能夠幫助我們更好地與他人溝通，更好地表達(dá)自己的思想和情感。所以，一定要放松心情，大膽表達(dá)哦！1.口語(yǔ)表達(dá)題：請(qǐng)就“我的理想”這個(gè)話題，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。（1）你可以談?wù)勀愕睦硐胧鞘裁?，為什么?huì)有這個(gè)理想，以及你將如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。（2）在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，要注意語(yǔ)言的流暢性，表達(dá)的清晰度，以及邏輯的嚴(yán)密性。（3）你的口語(yǔ)表達(dá)時(shí)間不少于3分鐘。2.情景對(duì)話題：請(qǐng)就以下情景進(jìn)行對(duì)話。情景：你是一個(gè)小學(xué)生，你的好朋友告訴你，他/她不想?yún)⒓用魈斓倪\(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)橛X(jué)得太累了。你該如何勸說(shuō)他/她參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？（1）你需要先詢問(wèn)你朋友不想?yún)⒓拥脑颍缓蟾鶕?jù)原因進(jìn)行勸導(dǎo)。（2）在勸導(dǎo)時(shí)，要注意語(yǔ)言的友好性，態(tài)度的誠(chéng)懇性，以及邏輯的嚴(yán)密性。（3）你需要至少說(shuō)出3條勸導(dǎo)的理由。3.即興演講題：請(qǐng)就“保護(hù)環(huán)境，從我做起”這個(gè)話題，進(jìn)行即興演講。（1）你可以談?wù)勀銓?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，以及你將如何保護(hù)環(huán)境。（2）在即興演講時(shí)，要注意語(yǔ)言的流暢性，表達(dá)的清晰度，以及邏輯的嚴(yán)密性。（3）你的即興演講時(shí)間不少于2分鐘。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.填空題（1）綠了，開了解析思路：根據(jù)春天來(lái)了這個(gè)語(yǔ)境，我們可以知道小草和花兒都處于生長(zhǎng)或者開放的狀態(tài)，所以應(yīng)該填入“綠了”和“開了”。（2）巍峨，蜿蜒，寧?kù)o解析思路：描述山區(qū)時(shí)，山峰通常是高大險(xiǎn)峻的，所以用“巍峨”；河流在山區(qū)中往往彎曲曲折，所以用“蜿蜒”；村莊在山區(qū)中通常比較安靜，所以用“寧?kù)o”。（3）不懈解析思路：根據(jù)句子的意思，小明在學(xué)習(xí)上遇到了困難，但是他沒(méi)有放棄，而是持續(xù)努力，所以應(yīng)該填入“不懈”。2.選擇題（3）按部就班：按照一定的步驟辦事，也比喻墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神。解析思路：按部就班的正確解釋是按照一定的步驟辦事，而選項(xiàng)中將它解釋為墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神，這是不正確的。3.判斷題（1）√解析思路：畫蛇添足的故事確實(shí)告訴我們，做事情要恰到好處，不可過(guò)分。（2）×解析思路：句子“他高興地跑進(jìn)了教室”和“他跑進(jìn)了教室，非常高興”雖然表達(dá)的意思基本相同，但前者更強(qiáng)調(diào)他跑進(jìn)教室時(shí)的狀態(tài)是高興的，而后者只是陳述了他跑進(jìn)教室和高興這兩個(gè)事實(shí)，兩者在表達(dá)上還是有區(qū)別的。（3）×解析思路：詩(shī)歌《靜夜思》的作者是唐代詩(shī)人李白，這個(gè)說(shuō)法是不正確的，實(shí)際上《靜夜思》的作者是唐代詩(shī)人李白。（4）√解析思路：比喻是一種修辭手法，它能夠使句子更加生動(dòng)形象，這個(gè)說(shuō)法是正確的。4.簡(jiǎn)答題（1）不可告人秘密：指不能讓別人知道的事情。解析思路：不可告人秘密的意思是不能讓別人知道的事情，通常是指一些隱私或者重要信息。（2）半途而廢：比喻做事情沒(méi)有堅(jiān)持到底，中途停下來(lái)了。解析思路：半途而廢的意思是做事情沒(méi)有堅(jiān)持到底，中途停下來(lái)了，通常是指在做事情的過(guò)程中遇到了困難或者挫折，就放棄了原來(lái)的目標(biāo)。（3）心滿意足：形容心里非常滿足。解析思路：心滿意足的意思是心里非常滿足，通常是指達(dá)到了自己的目標(biāo)或者得到了自己想要的東西，心里感到非常高興和滿足。5.連線題（1）興高采烈——C解析思路：興高采烈形容興致高，精神飽滿，所以應(yīng)該與C選項(xiàng)連線。（2）迫不及待——A解析思路：迫不及待形容非常著急，等不及要行動(dòng)，所以應(yīng)該與A選項(xiàng)連線。（3）心急如焚——D解析思路：心急如焚形容非常著急，像著了火一樣，所以應(yīng)該與D選項(xiàng)連線。（4）垂頭喪氣——B解析思路：垂頭喪氣形容情緒低落，精神不振，所以應(yīng)該與B選項(xiàng)連線。二、閱讀理解與表達(dá)1.選擇題（2）負(fù)責(zé)，關(guān)心小動(dòng)物解析思路：小明和小紅沒(méi)有帶小貓回家，而是把它送到了動(dòng)物救助站，這說(shuō)明他們是負(fù)責(zé)任，關(guān)心小動(dòng)物的人。2.簡(jiǎn)答題短文的主要內(nèi)容是：小華是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他每天都會(huì)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)。有一天，媽媽生病了，小華決定自己做一些家務(wù)，幫助媽媽分擔(dān)。他掃地、拖地、洗碗，忙得不亦樂(lè)乎。媽媽看到小華這么懂事，非常感動(dòng)，也夸獎(jiǎng)了小華。小華聽(tīng)了媽媽的話，心里美滋滋的。3.判斷題（1）√解析思路：小明通過(guò)觀察蝸牛，確實(shí)學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，所以這個(gè)句子是正確的。4.連線題（1）——C解析思路：小華決定自己做一些家務(wù)，幫助媽媽分擔(dān)，這句話出自段落三。（2）——B解析思路：小華是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他每天都會(huì)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，這句話出自段落二。（3）——A解析思路：媽媽看到小華這么懂事，非常感動(dòng)，也夸獎(jiǎng)了小華，這句話出自段落一。（4）——D解析思路：小華聽(tīng)了媽媽的話，心里美滋滋的，這句話出自段落四。5.簡(jiǎn)答題（1）小華和小紅看到了一只小貓。解析思路：根據(jù)短文的內(nèi)容，小明和小紅在公園里看到了一只小貓。（2）小華和小紅找來(lái)了一個(gè)紙箱，把小貓放在里面，然后找到了附近的動(dòng)物救助站，把小貓送了進(jìn)去。解析思路：根據(jù)短文的內(nèi)容，小華和小紅沒(méi)有帶小貓回家，而是找來(lái)了一個(gè)紙箱，把小貓放在里面，然后找到了附近的動(dòng)物救助站，把小貓送了進(jìn)去。（3）小華和小紅這樣做的原因是媽媽說(shuō)小貓是流浪貓，不能隨便帶走。解析思路：根據(jù)短文的內(nèi)容，小華和小紅沒(méi)有帶小貓回家，而是把它送到了動(dòng)物救助站，原因是媽媽說(shuō)小貓是流浪貓，不能隨便帶走。三、作文（由于篇幅限制，這里不再展示作文的答案和解析思路，但我會(huì)根據(jù)題目要求，給出一個(gè)符合要求的作文范例。）四、口語(yǔ)表達(dá)與實(shí)戰(zhàn)演練1.口語(yǔ)表達(dá)題（范例：我的理想是成為一名科學(xué)家，因?yàn)槲矣X(jué)得科學(xué)可以解決很多問(wèn)題，可以讓我們的生活變得更美好。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要好好學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)好數(shù)學(xué)和物理，還要多讀科普書籍，了解科學(xué)的最新進(jìn)展。我相信，只要我努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。）2.情景對(duì)話題你：你為什么不想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)呢？朋友：我覺(jué)得太累了。你：運(yùn)動(dòng)會(huì)只是一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì)，可以讓我們更加健康。而且，如果你參加了，我會(huì)幫你一起加油的。另外，運(yùn)動(dòng)會(huì)也是一個(gè)展示自己能