2025年合肥市天水路小學(xué)體育教師招聘考試參考試題及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.小學(xué)體育教師在進行隊列隊形教學(xué)時，以下哪種方法最適合低年級學(xué)生（）A.直接講解口令要求，學(xué)生模仿B.結(jié)合游戲情境，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)C.先示范后講解，反復(fù)練習(xí)D.僅依靠口令指揮，強調(diào)紀(jì)律性答案：B解析：低年級學(xué)生注意力集中時間較短，形象思維占主導(dǎo)，結(jié)合游戲情境的教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握隊列隊形的基本要領(lǐng)。游戲化的教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識和規(guī)則意識，符合小學(xué)階段的教學(xué)特點。2.小學(xué)體育課中，用于發(fā)展學(xué)生上肢力量的練習(xí)不包括（）A.仰臥起坐B.引體向上C.俯臥撐D.推舉重物答案：D解析：仰臥起坐主要發(fā)展腹部力量，引體向上和俯臥撐都是典型的上肢力量練習(xí)項目。推舉重物雖然能鍛煉上肢，但通常需要較大重量，不適合小學(xué)階段，且對骨骼發(fā)育可能造成不利影響。小學(xué)體育力量訓(xùn)練應(yīng)以自重練習(xí)為主，注重動作規(guī)范和安全性。3.在進行籃球運球教學(xué)時，針對初學(xué)者最應(yīng)強調(diào)的技能是（）A.運球速度B.運球高度C.手部觸球部位D.運球路線變化答案：C解析：正確的手部觸球部位是保證運球穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，初學(xué)者必須掌握手指和手掌的正確接觸方式，才能控制球。過分強調(diào)速度和路線變化容易導(dǎo)致動作變形，影響控球能力。運球高度也應(yīng)保持適中，過高容易失控。4.小學(xué)體育課中，用于發(fā)展學(xué)生靈敏性素質(zhì)的游戲不包括（）A.闖關(guān)游戲B.捕捉游戲C.跳躍游戲D.折返跑答案：C解析：靈敏性是指快速改變身體運動方向的能力。闖關(guān)游戲和捕捉游戲都需要學(xué)生快速反應(yīng)和變向，折返跑能提高學(xué)生急停急啟的能力。跳躍游戲主要發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)性，對靈敏性的訓(xùn)練效果相對較弱。5.教師在體育課中布置小組合作練習(xí)時，最重要的作用是（）A.規(guī)定小組人數(shù)B.明確每個成員任務(wù)C.提供器材支持D.強調(diào)比賽結(jié)果答案：B解析：小組合作練習(xí)的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和協(xié)作能力，明確每個成員的任務(wù)能夠使小組成員各司其職，提高整體效率。教師應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生如何分工合作，而不是單純的技術(shù)指導(dǎo)和結(jié)果評價。6.小學(xué)體育課中，測量學(xué)生肺活量最常用的方法是（）A.50米跑測試B.肌力測試C.跳繩計數(shù)D.肺活量計測量答案：D解析：肺活量是衡量呼吸系統(tǒng)功能的重要指標(biāo)，小學(xué)階段最可靠的測量方法是使用專業(yè)肺活量計進行測試。其他選項分別是測量速度、力量和耐力，與呼吸功能無關(guān)。7.在進行體操教學(xué)時，保護與幫助的正確做法是（）A.直接拉拽學(xué)生調(diào)整動作B.站在學(xué)生側(cè)后方給予支撐C.指揮學(xué)生自行調(diào)整D.用語言不斷糾正錯誤答案：B解析：保護與幫助應(yīng)遵循安全原則，教師應(yīng)在學(xué)生容易失去平衡的側(cè)后方提供支撐，避免直接接觸導(dǎo)致學(xué)生受傷。同時要觀察學(xué)生動作，適時給予提示，但不應(yīng)過度干預(yù)。8.小學(xué)體育課中，關(guān)于運動損傷預(yù)防的表述錯誤的是（）A.運動前充分熱身B.運動中突然發(fā)力C.運動后進行整理活動D.穿著合適的運動服裝答案：B解析：突然發(fā)力容易導(dǎo)致肌肉拉傷等急性損傷，運動前熱身和運動后整理活動是預(yù)防損傷的重要措施。合適的運動服裝能減少摩擦損傷，但動作規(guī)范性更為關(guān)鍵。9.小學(xué)體育課中，用于發(fā)展學(xué)生平衡能力的練習(xí)是（）A.仰臥推舉B.單腳站立C.俯臥撐D.快速跑答案：B解析：平衡能力是指維持身體穩(wěn)定的能力，單腳站立是經(jīng)典的平衡練習(xí)方法。仰臥推舉和俯臥撐主要發(fā)展上肢力量，快速跑側(cè)重速度素質(zhì)。這些練習(xí)對平衡能力的訓(xùn)練效果有限。10.在進行體育游戲教學(xué)時，教師最應(yīng)關(guān)注的是（）A.游戲勝負結(jié)果B.學(xué)生參與積極性C.游戲規(guī)則講解D.器材準(zhǔn)備情況答案：B解析：體育游戲的主要目的是激發(fā)學(xué)生參與運動的興趣，培養(yǎng)體育精神。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感體驗和參與程度，而不是單純的游戲勝負。規(guī)則講解和器材準(zhǔn)備固然重要，但最終目的是促進學(xué)生健康成長。11.小學(xué)體育課中，發(fā)展學(xué)生腿部爆發(fā)力的練習(xí)是（）A.長跑B.跳繩C.深蹲D.仰臥起坐答案：C解析：深蹲練習(xí)能夠有效發(fā)展學(xué)生腿部肌肉的力量和爆發(fā)力，通過控制下蹲和站起的速度可以調(diào)節(jié)訓(xùn)練強度。長跑主要發(fā)展耐力，跳繩兼顧協(xié)調(diào)性和下肢力量，仰臥起坐主要發(fā)展腹部力量。深蹲對爆發(fā)力的訓(xùn)練效果最為直接。12.在進行體育課教學(xué)時，教師使用排除法選擇教學(xué)內(nèi)容的主要依據(jù)是（）A.學(xué)生興趣愛好B.學(xué)校場地器材條件C.教學(xué)大綱要求D.教師個人專長答案：B解析：學(xué)校場地器材條件是限制教學(xué)內(nèi)容選擇的重要因素，教師必須根據(jù)實際可用的設(shè)施來安排教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)活動的可行性和安全性。教學(xué)大綱是指導(dǎo)性文件，個人專長影響教學(xué)深度，學(xué)生興趣重要但需結(jié)合條件。13.小學(xué)體育課中，用于發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性的練習(xí)是（）A.速度跑B.跨立跳C.平板支撐D.投擲練習(xí)答案：B解析：跨立跳需要學(xué)生控制身體重心，協(xié)調(diào)上下肢動作，能有效發(fā)展協(xié)調(diào)性。速度跑主要發(fā)展速度，平板支撐側(cè)重核心力量，投擲練習(xí)主要發(fā)展力量和準(zhǔn)確性?？缌⑻膭幼魈攸c使其成為協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的常用練習(xí)。14.教師在體育課中講解技術(shù)動作時，最有效的方法是（）A.長時間理論講解B.單純示范模仿C.邊講解邊示范D.讓學(xué)生自行摸索答案：C解析：體育技術(shù)動作教學(xué)需要結(jié)合講解和示范，教師的講解能夠指出關(guān)鍵點和注意事項，示范能夠讓學(xué)生直觀了解動作形態(tài)。單純講解難以形成動作表象，單純模仿容易導(dǎo)致錯誤，讓學(xué)生自行摸索效率最低。15.小學(xué)體育課中，關(guān)于運動量安排的表述正確的是（）A.運動量越大越好B.應(yīng)根據(jù)學(xué)生個體差異調(diào)整C.只需保證上課時間充足D.以教師感覺為準(zhǔn)答案：B解析：合理的運動量安排需要考慮學(xué)生的年齡、性別、健康狀況等因素，進行個體化調(diào)整。過大的運動量可能導(dǎo)致傷害，過小則達不到鍛煉效果。運動時間的長短不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，教師的主觀感覺也不可靠。16.在進行體育課分組教學(xué)時，分組的主要目的是（）A.便于教師管理B.增加教學(xué)趣味性C.提高教學(xué)針對性D.減少教學(xué)難度答案：C解析：分組教學(xué)可以根據(jù)學(xué)生的能力水平、興趣愛好等將學(xué)生分成不同小組，實施差異化的教學(xué)內(nèi)容和方法，從而提高教學(xué)的針對性和有效性。便于管理和增加趣味性是分組教學(xué)可能帶來的效果，但不是主要目的。教學(xué)難度需要通過教學(xué)方法調(diào)整，而非簡單分組。17.小學(xué)體育課中，用于發(fā)展學(xué)生速度耐力的練習(xí)是（）A.短距離沖刺跑B.中長跑C.蛙跳D.仰臥起坐答案：B解析：速度耐力是指維持較高速度跑動一定距離的能力，中長跑是發(fā)展這種素質(zhì)的主要練習(xí)方法。短距離沖刺跑主要發(fā)展絕對速度，蛙跳側(cè)重下肢爆發(fā)力，仰臥起坐發(fā)展腹部力量。中長跑對心肺功能和肌肉耐力都有較好鍛煉效果。18.教師在體育課中處理學(xué)生之間的矛盾時，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.立即制止?fàn)幊矪.讓學(xué)生自行解決C.引導(dǎo)學(xué)生換位思考D.批評表現(xiàn)較差的學(xué)生答案：C解析：體育課中常見的矛盾可以通過引導(dǎo)學(xué)生換位思考來化解，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)理解和包容他人。立即制止可能中斷教學(xué)，讓學(xué)生自行解決可能激化矛盾，單純批評不利于培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。教育學(xué)生正確處理人際關(guān)系的處理方式是教師的重要職責(zé)。19.小學(xué)體育課中，關(guān)于安全教育的表述錯誤的是（）A.只在運動前進行強調(diào)B.應(yīng)結(jié)合具體情境進行C.要讓學(xué)生掌握自救互救方法D.應(yīng)定期組織安全演練答案：A解析：安全教育應(yīng)貫穿體育課始終，不僅限于運動前強調(diào)。安全教育的關(guān)鍵在于結(jié)合具體運動情境進行，讓學(xué)生了解可能存在的危險以及預(yù)防措施。掌握自救互救方法和定期組織安全演練都是安全教育的重要內(nèi)容。運動前強調(diào)只是安全教育的一部分。20.在進行體育課教學(xué)評價時，教師最應(yīng)關(guān)注的是（）A.學(xué)生考試成績B.學(xué)生運動技能掌握程度C.學(xué)生出勤情況D.教師教學(xué)計劃完成情況答案：B解析：體育課教學(xué)評價的核心是考察學(xué)生通過學(xué)習(xí)獲得的運動技能和知識，評價學(xué)生技能掌握程度能夠反映教學(xué)效果。考試成績單一，出勤情況是基礎(chǔ)要求，教學(xué)計劃完成情況反映教師教學(xué)組織能力，但不是評價學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)。二、多選題1.小學(xué)體育課中，發(fā)展學(xué)生下肢力量的練習(xí)方法包括（）?A.仰臥起坐B.跳繩C.深蹲D.俯臥撐E.蛙跳答案：CE解析：本題考查小學(xué)體育課中發(fā)展下肢力量的練習(xí)方法。深蹲（C）和蛙跳（E）都是直接作用于腿部肌肉，能有效發(fā)展下肢力量的練習(xí)。仰臥起坐（A）主要發(fā)展腹部力量，跳繩（B）兼顧協(xié)調(diào)性和下肢力量，俯臥撐（D）主要發(fā)展上肢和核心力量。因此，正確答案為CE。2.小學(xué)體育課中，用于發(fā)展學(xué)生靈敏性素質(zhì)的游戲活動包括（）?A.闖關(guān)游戲B.捕捉游戲C.跳躍游戲D.折返跑E.傳球練習(xí)答案：ABD解析：本題考查小學(xué)體育課中發(fā)展學(xué)生靈敏性素質(zhì)的游戲活動。闖關(guān)游戲（A）、捕捉游戲（B）和折返跑（D）都需要學(xué)生快速反應(yīng)和變向，能有效發(fā)展靈敏性。跳躍游戲（C）主要發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)性，傳球練習(xí)（E）側(cè)重手眼協(xié)調(diào)和團隊配合。因此，正確答案為ABD。3.小學(xué)體育課中，教師在進行教學(xué)組織時應(yīng)關(guān)注（）?A.學(xué)生安全B.教學(xué)目標(biāo)達成C.場地器材安排D.學(xué)生個體差異E.教學(xué)語言表達答案：ABCD解析：本題考查小學(xué)體育課教師教學(xué)組織應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容。教學(xué)組織是確保體育課順利進行的關(guān)鍵，需要關(guān)注學(xué)生安全（A）、教學(xué)目標(biāo)達成（B）、場地器材安排（C）以及學(xué)生個體差異（D），以便實施有效的教學(xué)。教學(xué)語言表達（E）雖然重要，但屬于教學(xué)技能范疇，而非教學(xué)組織本身。因此，正確答案為ABCD。4.小學(xué)體育課中，關(guān)于運動量安排的表述正確的有（）?A.應(yīng)根據(jù)學(xué)生個體差異調(diào)整B.運動量越大越好C.要保證學(xué)生心率在適宜區(qū)間D.運動后學(xué)生應(yīng)感到適度疲勞E.只需關(guān)注學(xué)生出汗量答案：ACD解析：本題考查小學(xué)體育課中關(guān)于運動量安排的正確表述。合理的運動量安排需要根據(jù)學(xué)生個體差異（A）調(diào)整，并保證學(xué)生心率在適宜區(qū)間（C），運動后學(xué)生應(yīng)感到適度疲勞（D），以便身體得到鍛煉和恢復(fù)。運動量越大越好（B）是不科學(xué)的，只關(guān)注出汗量（E）也不能全面反映運動量。因此，正確答案為ACD。5.小學(xué)體育課中，教師在進行教學(xué)評價時應(yīng)考慮（）?A.學(xué)生出勤情況B.學(xué)生運動技能掌握程度C.學(xué)生參與積極性D.教學(xué)計劃完成情況E.學(xué)生身體素質(zhì)變化答案：BCE解析：本題考查小學(xué)體育課教師進行教學(xué)評價時應(yīng)考慮的因素。教學(xué)評價的目的是了解教學(xué)效果，應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生運動技能掌握程度（B）、學(xué)生參與積極性（C）以及學(xué)生身體素質(zhì)變化（E），這些能夠反映教學(xué)的有效性。學(xué)生出勤情況（A）和教學(xué)計劃完成情況（D）是教學(xué)管理的基本要求，但不是評價教學(xué)效果的核心內(nèi)容。因此，正確答案為BCE。6.小學(xué)體育課中，常用的熱身活動包括（）?A.慢跑B.關(guān)節(jié)活動C.動態(tài)拉伸D.靜態(tài)拉伸E.模擬練習(xí)答案：ABC解析：本題考查小學(xué)體育課中常用的熱身活動。熱身活動的目的是提高身體溫度，激活肌肉，預(yù)防運動損傷。慢跑（A）、關(guān)節(jié)活動（B）和動態(tài)拉伸（C）都是常用的熱身活動，能夠有效達到熱身目的。靜態(tài)拉伸（D）通常用于整理活動，模擬練習(xí)（E）可能作為教學(xué)環(huán)節(jié)，但不是典型的熱身活動。因此，正確答案為ABC。7.小學(xué)體育課中，用于發(fā)展學(xué)生上肢力量的練習(xí)包括（）?A.仰臥起坐B.俯臥撐C.引體向上D.推舉練習(xí)E.跳繩答案：BCD解析：本題考查小學(xué)體育課中用于發(fā)展學(xué)生上肢力量的練習(xí)。俯臥撐（B）、引體向上（C）和推舉練習(xí)（D）都是發(fā)展上肢力量的有效練習(xí)方法。仰臥起坐（A）主要發(fā)展腹部力量，跳繩（E）側(cè)重協(xié)調(diào)性和下肢力量。因此，正確答案為BCD。8.小學(xué)體育課中，教師處理學(xué)生之間矛盾時應(yīng)遵循的原則包括（）?A.保護學(xué)生安全B.尊重學(xué)生人格C.公正處理問題D.簡單粗暴批評E.引導(dǎo)學(xué)生溝通答案：ABCE解析：本題考查小學(xué)體育課中教師處理學(xué)生之間矛盾時應(yīng)遵循的原則。教師處理學(xué)生矛盾時應(yīng)首先保護學(xué)生安全（A），尊重學(xué)生人格（B），公正處理問題（C），并引導(dǎo)學(xué)生通過溝通解決問題（E）。簡單粗暴批評（D）不利于化解矛盾，甚至可能激化沖突。因此，正確答案為ABCE。9.小學(xué)體育課中，關(guān)于體育游戲的表述正確的有（）?A.體育游戲應(yīng)具有教育意義B.體育游戲應(yīng)規(guī)則簡單C.體育游戲應(yīng)注重勝負結(jié)果D.體育游戲應(yīng)保證學(xué)生安全E.體育游戲應(yīng)形式多樣答案：ABDE解析：本題考查小學(xué)體育課中關(guān)于體育游戲的正確表述。體育游戲應(yīng)具有教育意義（A），規(guī)則簡單（B），保證學(xué)生安全（D），并且形式多樣（E），以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和興趣。過分注重勝負結(jié)果（C）容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生功利心態(tài)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。因此，正確答案為ABDE。10.小學(xué)體育課中，常用的整理活動包括（）?A.慢走B.靜態(tài)拉伸C.深呼吸D.肌肉按摩E.跳躍練習(xí)答案：ABCD解析：本題考查小學(xué)體育課中常用的整理活動。整理活動的目的是幫助身體恢復(fù)，緩解肌肉疲勞。慢走（A）、靜態(tài)拉伸（B）、深呼吸（C）和肌肉按摩（D）都是常用的整理活動方法。跳躍練習(xí)（E）屬于運動強度較大的活動，不適合作為整理活動。因此，正確答案為ABCD。11.小學(xué)體育課中，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性的練習(xí)方法包括（）?A.仰臥起坐B.跳繩C.平衡木練習(xí)D.傳球練習(xí)E.蛙跳答案：BCD解析：本題考查小學(xué)體育課中發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性的練習(xí)方法。平衡木練習(xí)（C）、傳球練習(xí)（D）和跳繩（B）都需要學(xué)生控制身體姿態(tài)和協(xié)調(diào)肢體動作，能有效發(fā)展協(xié)調(diào)性。仰臥起坐（A）主要發(fā)展腹部力量，蛙跳（E）側(cè)重下肢爆發(fā)力。因此，正確答案為BCD。12.小學(xué)體育課中，教師在進行教學(xué)設(shè)計時應(yīng)考慮（）?A.學(xué)生年齡特點B.教學(xué)場地條件C.教學(xué)資源狀況D.教學(xué)目標(biāo)設(shè)定E.教師個人喜好答案：ABCD解析：本題考查小學(xué)體育課教師進行教學(xué)設(shè)計時應(yīng)考慮的因素。科學(xué)的教學(xué)設(shè)計需要根據(jù)學(xué)生年齡特點（A）、教學(xué)場地條件（B）、教學(xué)資源狀況（C）和教學(xué)目標(biāo)設(shè)定（D）來制定，以確保教學(xué)的針對性和可行性。教師個人喜好（E）不應(yīng)成為教學(xué)設(shè)計的決定性因素。因此，正確答案為ABCD。13.小學(xué)體育課中，關(guān)于運動損傷預(yù)防的表述正確的有（）?A.運動前充分熱身B.運動中量力而行C.運動后及時整理D.穿著合適的運動服裝E.運動前飲酒答案：ABCD解析：本題考查小學(xué)體育課中關(guān)于運動損傷預(yù)防的正確表述。預(yù)防運動損傷需要做好多個環(huán)節(jié)：運動前充分熱身（A），運動中量力而行，避免過度疲勞（B），運動后及時進行整理活動（C），穿著合適的運動服裝和護具（D），避免運動前飲酒等不利因素（E錯誤）。因此，正確答案為ABCD。14.小學(xué)體育課中，常用的力量練習(xí)方法包括（）?A.仰臥起坐B.俯臥撐C.拉力器練習(xí)D.跳繩E.仰臥推舉答案：ABCE解析：本題考查小學(xué)體育課中常用的力量練習(xí)方法。仰臥起坐（A）和俯臥撐（B）是發(fā)展核心和上肢力量的練習(xí)，拉力器練習(xí)（C）可以發(fā)展全身肌肉力量，仰臥推舉（E）主要發(fā)展上肢推力。跳繩（D）主要發(fā)展協(xié)調(diào)性和下肢力量。因此，正確答案為ABCE。15.小學(xué)體育課中，教師在進行教學(xué)評價時應(yīng)采用（）?A.過程性評價B.終結(jié)性評價C.相對性評價D.絕對性評價E.單一評價方式答案：ABCD解析：本題考查小學(xué)體育課教師進行教學(xué)評價時應(yīng)采用的方法。全面的教學(xué)評價需要結(jié)合過程性評價（A）、終結(jié)性評價（B）、相對性評價（C）和絕對性評價（D），從不同角度反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。單一評價方式（E）難以全面反映教學(xué)效果。因此，正確答案為ABCD。16.小學(xué)體育課中，關(guān)于體育游戲的表述正確的有（）?A.體育游戲應(yīng)具有教育意義B.體育游戲應(yīng)規(guī)則簡單C.體育游戲應(yīng)注重勝負結(jié)果D.體育游戲應(yīng)保證學(xué)生安全E.體育游戲應(yīng)形式多樣答案：ABDE解析：本題考查小學(xué)體育課中關(guān)于體育游戲的正確表述。體育游戲應(yīng)具有教育意義（A），規(guī)則簡單（B），保證學(xué)生安全（D），并且形式多樣（E），以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和興趣。過分注重勝負結(jié)果（C）容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生功利心態(tài)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。因此，正確答案為ABDE。17.小學(xué)體育課中，常用的熱身活動包括（）?A.慢跑B.關(guān)節(jié)活動C.動態(tài)拉伸D.靜態(tài)拉伸E.模擬練習(xí)答案：ABC解析：本題考查小學(xué)體育課中常用的熱身活動。熱身活動的目的是提高身體溫度，激活肌肉，預(yù)防運動損傷。慢跑（A）、關(guān)節(jié)活動（B）和動態(tài)拉伸（C）都是常用的熱身活動，能夠有效達到熱身目的。靜態(tài)拉伸（D）通常用于整理活動，模擬練習(xí)（E）可能作為教學(xué)環(huán)節(jié)，但不是典型的熱身活動。因此，正確答案為ABC。18.小學(xué)體育課中，教師處理學(xué)生之間矛盾時應(yīng)遵循的原則包括（）?A.保護學(xué)生安全B.尊重學(xué)生人格C.公正處理問題D.簡單粗暴批評E.引導(dǎo)學(xué)生溝通答案：ABCE解析：本題考查小學(xué)體育課中教師處理學(xué)生之間矛盾時應(yīng)遵循的原則。教師處理學(xué)生矛盾時應(yīng)首先保護學(xué)生安全（A），尊重學(xué)生人格（B），公正處理問題（C），并引導(dǎo)學(xué)生通過溝通解決問題（E）。簡單粗暴批評（D）不利于化解矛盾，甚至可能激化沖突。因此，正確答案為ABCE。19.小學(xué)體育課中，關(guān)于體育課的表述正確的有（）?A.體育課是必修課B.體育課應(yīng)注重技能傳授C.體育課應(yīng)強調(diào)健康第一D.體育課應(yīng)形式單一E.體育課應(yīng)促進學(xué)生全面發(fā)展答案：ACE解析：本題考查小學(xué)體育課的正確表述。體育課是國家規(guī)定的必修課（A），應(yīng)強調(diào)健康第一（C），促進學(xué)生全面發(fā)展（E），包括身體、心理和社會適應(yīng)能力。體育課不僅要注重技能傳授（B），還應(yīng)注重興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成。體育課應(yīng)形式多樣（D錯誤），而不是形式單一。因此，正確答案為ACE。20.小學(xué)體育課中，常用的整理活動包括（）?A.慢走B.靜態(tài)拉伸C.深呼吸D.肌肉按摩E.跳躍練習(xí)答案：ABCD解析：本題考查小學(xué)體育課中常用的整理活動。整理活動的目的是幫助身體恢復(fù)，緩解肌肉疲勞。慢走（A）、靜態(tài)拉伸（B）、深呼吸（C）和肌肉按摩（D）都是常用的整理活動方法。跳躍練習(xí)（E）屬于運動強度較大的活動，不適合作為整理活動。因此，正確答案為ABCD。三、判斷題1.小學(xué)體育課的目的是培養(yǎng)運動員，而不是促進學(xué)生的全面發(fā)展。（）答案：錯誤解析：本題考查小學(xué)體育課的教育目標(biāo)。小學(xué)體育課不僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的運動技能，更重要的是促進學(xué)生的身心全面發(fā)展，包括增強體質(zhì)、培養(yǎng)興趣、磨練意志品質(zhì)、促進社會交往能力等。因此，題目表述錯誤。2.小學(xué)體育課中，教師可以完全放手讓學(xué)生自由活動，無需進行指導(dǎo)和組織。（）答案：錯誤解析：本題考查小學(xué)體育課的教學(xué)要求。小學(xué)體育課需要教師在專業(yè)知識和技能的指導(dǎo)下進行組織和教學(xué)，以確?；顒拥陌踩浴⒂行院腿の缎?。完全放手讓學(xué)生自由活動可能導(dǎo)致秩序混亂、安全隱患增加或教學(xué)目標(biāo)無法達成。因此，題目表述錯誤。3.小學(xué)體育課中，所有學(xué)生都應(yīng)該使用統(tǒng)一的運動器材。（）答案：錯誤解析：本題考查小學(xué)體育課的教學(xué)實踐。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個體差異和活動需求，提供適宜的運動器材，而不是統(tǒng)一使用。統(tǒng)一使用器材可能無法滿足不同學(xué)生的需要，甚至可能造成困難或傷害。因此，題目表述錯誤。4.小學(xué)體育課中，熱身活動可以完全省略，直接