2025九年級(jí)道德與法治校內(nèi)競(jìng)賽計(jì)劃在這個(gè)充滿變革與挑戰(zhàn)的時(shí)代，青少年的思想品德教育尤為重要。尤其是在九年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)上，如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，成為我們每一位教師和教育工作者義不容辭的責(zé)任?；诖耍覀冎贫?025年九年級(jí)道德與法治校內(nèi)競(jìng)賽計(jì)劃，希望通過(guò)豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的道德意識(shí)和法律素養(yǎng)，為他們今后成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、總體指導(dǎo)思想與目標(biāo)1.1指導(dǎo)思想本次競(jìng)賽計(jì)劃以“立德樹(shù)人”為核心，貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于新時(shí)代青少年思想道德建設(shè)的重要指示精神，緊密結(jié)合九年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，注重思想性與趣味性的結(jié)合，力求在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和法律意識(shí)。我們相信，教育的根本目的，不僅在于傳授知識(shí)，更在于塑造人格。通過(guò)此次競(jìng)賽，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與合作交流中，潛移默化地形成正確的價(jià)值取向，增強(qiáng)法治觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1.2目標(biāo)設(shè)定知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握道德與法治的基礎(chǔ)知識(shí)，理解國(guó)家法律體系和倫理規(guī)范的核心內(nèi)容。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作精神和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和正義感，增強(qiáng)尊重他人、遵守規(guī)則的意識(shí)。實(shí)踐目標(biāo)：通過(guò)模擬法庭、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟法律的公平正義?？傊?，本次競(jìng)賽旨在以生動(dòng)的形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，真正將道德與法治的教育落到實(shí)處。二、競(jìng)賽內(nèi)容與形式設(shè)計(jì)2.1競(jìng)賽內(nèi)容為了確保競(jìng)賽的豐富性和針對(duì)性，我們將內(nèi)容劃分為幾個(gè)主要模塊：法律知識(shí)競(jìng)答、道德案例分析、情景模擬和創(chuàng)新表達(dá)。2.1.1法律知識(shí)競(jìng)答這一部分主要涵蓋憲法、民法、刑法、未成年人保護(hù)法、交通法規(guī)等基礎(chǔ)法律知識(shí)。題目形式包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，便于理解。例如，關(guān)于未成年人保護(hù)法的案例：一名未成年人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不當(dāng)言論，如何依法進(jìn)行處理？通過(guò)此類(lèi)題目，幫助學(xué)生理解法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用。2.1.2道德案例分析結(jié)合校園生活、家庭關(guān)系、社會(huì)交往中的真實(shí)案例，讓學(xué)生分析其中的道德沖突與解決辦法。例如，一個(gè)學(xué)生在班級(jí)中因誤會(huì)而誤傷同學(xué)，如何用道德的視角去處理？讓學(xué)生學(xué)會(huì)用善意和寬容去面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系。2.1.3情景模擬模擬法律咨詢、法庭辯護(hù)、道德評(píng)判等場(chǎng)景。學(xué)生分組扮演律師、法官、當(dāng)事人，進(jìn)行角色扮演，通過(guò)實(shí)際操作理解法律程序與倫理原則。2.1.4創(chuàng)新表達(dá)鼓勵(lì)學(xué)生用詩(shī)歌、故事、視頻等多種形式表達(dá)自己對(duì)道德與法治的理解。比如，創(chuàng)作一首關(guān)于“守法守德”的詩(shī)，或拍攝一段反映校園誠(chéng)信的微電影。2.2競(jìng)賽形式為了激發(fā)學(xué)生的參與熱情，我們將采用多樣化的競(jìng)賽形式：班級(jí)初賽：由班主任組織，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答和案例討論，篩選出優(yōu)秀選手。校級(jí)復(fù)賽：結(jié)合筆試、口答和現(xiàn)場(chǎng)模擬，全面考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。決賽：采取現(xiàn)場(chǎng)辯論、情景再現(xiàn)、創(chuàng)新作品展示等多元形式，確保比賽的精彩和公平。此外，競(jìng)賽期間還會(huì)設(shè)有“道德風(fēng)采”和“法律風(fēng)尚”展板，展出學(xué)生的優(yōu)秀作品和心得體會(huì)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。三、具體實(shí)施步驟3.1賽前準(zhǔn)備動(dòng)員宣傳：利用班會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播等渠道，宣傳競(jìng)賽意義和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。資料整理：收集整理法律法規(guī)和道德案例資料，制定學(xué)習(xí)資料包。培訓(xùn)輔導(dǎo)：邀請(qǐng)法學(xué)專(zhuān)業(yè)教師和品德教師為學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，幫助他們理解難點(diǎn)。3.2競(jìng)賽組織報(bào)名與分組：由班主任協(xié)助學(xué)生報(bào)名，合理分組，確保各組人數(shù)均衡。初賽篩選：通過(guò)班級(jí)內(nèi)部測(cè)試，選拔出代表隊(duì)。復(fù)賽準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生制作演講稿、演示方案，模擬比賽流程。決賽組織：安排專(zhuān)業(yè)評(píng)委，確保比賽的專(zhuān)業(yè)性和公正性。3.3賽后總結(jié)與反饋成績(jī)公布：及時(shí)公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。經(jīng)驗(yàn)交流：組織獲獎(jiǎng)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，激勵(lì)全體學(xué)生。反思改進(jìn)：收集師生反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一屆競(jìng)賽提供參考。四、師資與資源保障4.1師資力量組建由法學(xué)專(zhuān)業(yè)教師、思政課教師和班主任組成的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，確保每一環(huán)節(jié)都有人專(zhuān)業(yè)把關(guān)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作，培養(yǎng)他們的自主能力。4.2教學(xué)資源利用校內(nèi)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社區(qū)資源，提供豐富的資料和案例庫(kù)。還計(jì)劃引入法律咨詢機(jī)構(gòu)或志愿者，為學(xué)生提供實(shí)際的法律咨詢和指導(dǎo)。4.3物質(zhì)保障準(zhǔn)備充足的比賽用品，包括答題卡、投影設(shè)備、多媒體資料、獎(jiǎng)品和宣傳材料，確保比賽順利進(jìn)行。五、評(píng)價(jià)體系與激勵(lì)機(jī)制5.1評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)掌握：答題正確率和理解深度。表達(dá)能力：演講、辯論和作品表現(xiàn)。合作精神：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。創(chuàng)新意識(shí)：作品創(chuàng)意和表現(xiàn)形式。5.2激勵(lì)措施設(shè)立“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。提供學(xué)習(xí)資料、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)或社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)的動(dòng)力。對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，在校級(jí)表彰大會(huì)上給予公開(kāi)表?yè)P(yáng)。六、預(yù)期效果與展望通過(guò)本次競(jìng)賽，預(yù)期實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的提升：學(xué)生的法律意識(shí)增強(qiáng)：懂得用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，懂得依法行事。道德素養(yǎng)提升：學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，尊重規(guī)則，踐行誠(chéng)信。學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：在輕松愉快的氛圍中，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。校園風(fēng)氣改善：形成遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、友善互助的良好氛圍。展望未來(lái)，我們希望將此競(jìng)賽打造成常態(tài)化、品牌化的活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的新時(shí)代好少年。結(jié)語(yǔ)教育是一場(chǎng)心靈的旅程，競(jìng)賽只是其中的一站。通過(guò)此次“九年級(jí)道德與法治