第第頁寧夏中衛(wèi)市中寧縣長山頭片區(qū)2023-2024學年四年級上學期期中考試科學試題一、單項選擇題（每題2分，共30分）1．“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”。這句話中由人類活動產(chǎn)生的聲音是（）A．風聲 B．雨聲 C．讀書聲2．小新唱歌聲音太大了，吵到了隔壁正在休息的老奶奶，對老奶奶而言，小樂的歌聲是（）A．悅耳的 B．刺耳的 C．動聽的3．下面三個實驗，能聽到橡皮筋發(fā)聲的是（）A．B．C．4．我們可以聽到遠處的雷聲，這是因為（）可以傳播聲音。A．空氣 B．陽光 C．大地5．外耳的耳郭的主要作用是（）A．收集聲波 B．為了美觀 C．減弱聲音6．下列關于呼吸的說法正確的是（）A．呼吸時，吸進的只有氧氣，呼出的只有二氧化碳B．一呼一吸，算一次呼吸C．人白天運動需要呼吸，晚上睡覺不需要呼吸7．用不同的力量敲擊同一鼓面，鼓發(fā)出的聲音越強，鼓面的振動幅度（）A．越小 B．越大 C．不變8．用同樣大小的力敲擊下列長度相同的鋼管，發(fā)出的聲音最高的是（）A． B． C．9．新冠肺炎是新型冠狀病毒破壞呼吸器官的一種傳染性疾病，下列措施中預防新冠肺炎最有效的是（）A．佩戴口罩 B．不張開嘴巴 C．多吃水果10．相同條件下，演奏時撥動的琴弦越細發(fā)出的聲音是（）A．越高 B．越低 C．越輕11．呼吸過程中，吸氣時空氣的路徑是（）A.鼻腔或口腔→肺→氣管A．鼻腔或口腔→氣管→肺 B．肺→氣管→鼻腔或口腔12．我們體內(nèi)所有的細胞都需要空氣中的（）來維持生命。A．二氧化碳 B．氮氣 C．氧氣13．下列行為，有利于保護耳朵的是（）A．在同學耳邊大聲說話B．長時間戴耳機C．盡量少掏耳朵，不用尖銳物品掏耳朵14．深吸一口氣，吹響哨子，肺活量大的人吹哨子的時間相對（）A．長一些 B．短一些 C．沒有區(qū)別15．宇航員在月球上必須依靠無線電設備通話，這是因為月球上沒有（）A．空氣 B．水 C．光二、填空題（每空1分，共10分）16．敲擊鼓面時，在聽到鼓聲時，還可以看見鼓面上紙片在跳動，說明鼓聲是由鼓面產(chǎn)生的，我們聽見的鼓聲是通過傳播的。17．人體運動量增加，消耗的氧氣會，每分鐘呼吸次數(shù)，心跳次數(shù)。（選填“增加”或“減少”）18．風聲、雷聲是的聲音；汽車喇叭聲、二胡聲是生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音（選填“自然界”或是“人類”）。19．小新和小勇面對面交談時，兩人說話的聲音是由振動產(chǎn)生的。20．將正在響鈴的鬧鐘放入玻璃罩內(nèi)，并把玻璃罩里的空氣抽掉，只見鬧鐘在振動，卻聽見聲音，說明聲音在真空中傳播。（填“能”或“不能”）三、判斷題（每題1分，共5分）21．隨著年齡的增長，肺活量會一直變大。（）22．蚊子發(fā)出的嗡嗡聲是由翅膀振動產(chǎn)生的。23．材料不同，樂器的演奏效果也不同。（）24．聲音的強弱對我們的聽力沒有任何影響。（）25．自然界發(fā)出的聲音都是悅耳動聽的。（）四、連線題（每題1分，共5分）26．將下列現(xiàn)象與相應的解釋用線連接起來水中的魚兒可以聽見岸上的腳步聲聲音是向四面八方傳播的學校的每個角落都可以聽見鈴聲液體可以傳播聲音

運動完呼吸次數(shù)增加運動需要更多的氧氣撥動粗的弦，發(fā)出的聲音低振動的快撥動緊的弦，發(fā)出的聲音高振動的慢五、實驗探究題（每空2分，共10分）27．實驗探究題（1）肺是人體的呼吸器官，為了更好地研究它的作用，小樂做了一個模擬裝置，其中模擬肺的是。（2）實驗時，把底部的氣球往外拉，模擬的（）A．呼氣過程 B．吸氣過程（3）肺活量是肺功能的重要指標，用測量袋測量肺活量時，我們先要深，（填“吸氣”或“呼氣”）然后向通氣管吹氣，將氣體轉(zhuǎn)移到測量袋。如圖是小樂測得自己的肺活量是毫升。（4）下列行為有助于提高肺活量的是（）A．多參加體育鍛煉 B．好吃懶做C．多練習深呼吸 D．多練習吹管樂器

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】我們周圍的聲音分為自然界的聲音和人工世界的聲音，其中風聲、雨聲都屬于自然界的聲音；讀書聲屬于人工世界的聲音。2．【答案】B【解析】【分析】從環(huán)境保護的角度看，凡是影響人們正常學習，工作和休息的嘈雜、刺耳的聲音，或是人們在某些場合“不需要的聲音”，都統(tǒng)稱為噪聲。小新唱歌聲音太大了，吵到了隔壁正在休息的老奶奶，對老奶奶而言，小樂的歌聲打擾了自己的休息，所以是刺耳的。3．【答案】B【解析】【分析】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。用力拉伸橡皮筋、用力按壓橡皮筋都不能讓橡皮筋振動，所以橡皮筋無法發(fā)出聲音；用力撥動橡皮筋，會導致橡皮筋振動，所以能聽到橡皮筋發(fā)聲。4．【答案】A【解析】【分析】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，我們可以聽到遠處的雷聲，這是因為空氣可以傳播聲音。5．【答案】A【解析】【分析】耳朵由外耳、中耳、內(nèi)耳三部分組成。其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和聽小骨，內(nèi)耳包括耳蝸和聽覺神經(jīng)。耳廓的作用是收集聲音，耳道的作用是收集聲波、傳遞聲音，鼓膜的作用是引起振動，耳蝸把振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號，聽覺神經(jīng)的作用是向大腦報告信息。6．【答案】B【解析】【分析】A：呼吸時，吸進的只有氧氣，呼出的只有二氧化碳，錯誤；吸進和呼出的氣體都有氧氣、二氧化碳和氮氣；

B：一呼一吸，算一次呼吸，正確；

C：人白天運動需要呼吸，晚上睡覺不需要呼吸，錯誤；人晚上睡覺也需要呼吸。7．【答案】B【解析】【分析】聲音的強弱與物體振動的幅度有關，振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。所以用不同的力量敲擊同一鼓面，鼓發(fā)出的聲音越強，鼓面的振動幅度越大。8．【答案】A【解析】【分析】同樣材質(zhì)物體，小的、輕的、短的、緊的物體振動較快，發(fā)聲音調(diào)較高，大的、重的、長的、松的物體振動較慢，發(fā)聲音調(diào)較低。用同樣大小的力敲擊題干中三根長度相同的鋼管，A根管最細，振動最快，所以發(fā)出的聲音最高。9．【答案】A【解析】【分析】新冠肺炎是由新型冠狀病毒感染后引起的疾病。新冠病毒主要通過飛沫傳播、接觸性傳播、交叉感染等方式來傳播，勤洗手、戴口罩可以降低被傳染新冠肺炎的風險；不張開嘴巴、多吃水果對于預防新冠肺炎來說效果不佳。10．【答案】A【解析】【分析】同樣材質(zhì)物體，小的、輕的、短的、緊的物體振動較快，發(fā)聲音調(diào)較高，大的、重的、長的、松的物體振動較慢，發(fā)聲音調(diào)較低。相同條件下，演奏時撥動的琴弦越細，振動越快，發(fā)出的聲音是越高。11．【答案】A【解析】【分析】人類時刻在進行呼吸作用，本質(zhì)就是氣體交換。通過呼吸，我們將氧氣輸送到體內(nèi)，并將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。人體吸進空氣氣體所經(jīng)路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺，人體呼出氣體所經(jīng)路線是：肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻。12．【答案】C【解析】【分析】人類時刻在進行呼吸作用，本質(zhì)就是氣體交換，從外界獲取氧氣，排出體內(nèi)的二氧化碳氣體。我們體內(nèi)所有的細胞都需要空氣中的氧氣來維持生命。13．【答案】C【解析】【分析】A：在同學耳邊大聲說話，錯誤；對同學的聽力會有影響；

B：長時間戴耳機，錯誤；這樣會傷害耳朵；

C：盡量少掏耳朵，不用尖銳物品掏耳朵，正確。14．【答案】A【解析】【分析】肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。肺活量是人體呼吸功能的重要指標，代表了一個人潛在的呼吸功能和健康狀況。深吸一口氣，吹響哨子，肺活量大的人氣體總量多，所以吹哨子的時間相對長一些。15．【答案】A【解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空中不能傳播聲音。月球上處于真空狀態(tài)，沒有空氣，所以宇航員在月球上必須依靠無線電設備通話。16．【答案】振動；空氣【解析】【分析】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。敲擊鼓面時，在聽到鼓聲時，還可以看見鼓面上紙片在跳動，說明鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的，我們聽見的鼓聲是通過空氣傳播的。17．【答案】增加；增加；增加【解析】【分析】人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由心臟通過血管送到身體的各個部分，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。伴隨身體運動量的增加，人需要更多的氧氣，肺就必須更加賣力地工作。所以心跳次數(shù)和呼吸次數(shù)會逐漸加快，以便輸出更多的血液。18．【答案】自然界；人類【解析】【分析】我們周圍的聲音分為自然界的聲音和人工世界的聲音，其中風聲、雷聲都屬于自然界的聲音；汽車喇叭聲、二胡聲屬于人工世界的聲音。19．【答案】聲帶【解析】【分析】我們的喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官，叫做聲帶。小新和小勇面對面交談時，兩人說話的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的。20．【答案】不能；不能【解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空中不能傳播聲音。將正在響鈴的鬧鐘放入玻璃罩內(nèi)，并把玻璃罩里的空氣抽掉，只見鬧鐘在振動，卻不能聽見聲音，說明聲音不能在真空中傳播。21．【答案】錯誤【解析】【分析】肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。肺活量是人體呼吸功能的重要指標，代表了一個人潛在的呼吸功能和健康狀況。肺活量的大小因人而異，隨著年齡的增長，肺活量會逐漸減小，而不是一直變大。22．【答案】正確【解析】【解答】蚊子發(fā)出的嗡嗡聲是由翅膀振動產(chǎn)生的?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w的振動產(chǎn)生的。23．【答案】正確【解析】【分析】物體的振動是產(chǎn)生聲音的根源，發(fā)出聲音的物體稱為聲源。聲源發(fā)出的聲音必須通過中間媒質(zhì)才能傳播出去，材料不同，樂器的演奏效果就不同。24．【答案】錯誤【解析】【分析】耳是我們的聽覺器官，需要精心呵護。過高或過強的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲音。25．【答案】錯誤【解析】【分析】我們周圍的聲音分為自然界的聲音和人工世界的聲音，其中自然界發(fā)出的聲音并不都是悅耳動聽的，也有一些噪音，比如晚上睡覺時候的雷聲。26．【答案】【解析】【分析】聲音是以波的形式向著四面八方傳播的，比如學校的每個角落都可以聽見鈴聲；

聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，水中的魚兒可以聽見岸上的腳步聲說明液體可以傳播聲音；‘

同樣材質(zhì)物體，小的、輕的、短的、緊的物體振動較快，發(fā)聲音調(diào)較高，大的、重的、長的、松的物體振動較慢，發(fā)聲音調(diào)較低。所以撥動粗的弦，振動較慢，發(fā)出的聲音低；撥動緊的弦，振動較快，發(fā)出的聲音高。27．【答案】（1）氣球（2）B（3）吸氣；3000（4）A【解析】【分析】（1）制作一個肺的模型，在模擬呼吸的過程中，瓶子相當于胸腔，氣球相當于肺，橡膠皮膜相當于膈肌，吸管相當于氣管。

（2）模擬呼吸的過程：呼氣時，胸腔向內(nèi)收縮，膈肌向上移，胸腔空間變小，肺泡里的二氧化碳被排除體外，吸氣時，胸腔向外擴張，膈肌向下移，胸腔空間變大，吸入了空氣。實驗時，把底部的氣球皮往下拉，模擬的是吸氣過程，能觀察到瓶子里的空間變大，氣球膨脹；手松開后，模擬的是呼