助理社會工作師考試（社會工作實(shí)務(wù)初級）綜合試題及答案(2025年川省)一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共60題，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.社會工作者小李在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有一些下崗失業(yè)人員因?yàn)槿狈β殬I(yè)技能，難以實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。為了幫助他們，小李計(jì)劃開展職業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)。小李的這一做法體現(xiàn)了社會工作（）的目標(biāo)。A.緩解困難B.解救危難C.促進(jìn)發(fā)展D.解決社會問題答案：A解析：緩解困難是指社會工作者幫助服務(wù)對象克服、排解困難，恢復(fù)正常生活。下崗失業(yè)人員因缺乏職業(yè)技能難以再就業(yè)，這是他們面臨的困難，小李開展職業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)幫助他們解決這一困難，體現(xiàn)了緩解困難的目標(biāo)。2.社會工作者小王在為社區(qū)殘疾人服務(wù)的過程中，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需求千差萬別，小王決定為不同的服務(wù)對象提供個(gè)性化的服務(wù)。這體現(xiàn)了社會工作價(jià)值觀的（）原則。A.接納B.尊重C.個(gè)別化D.保密答案：C解析：個(gè)別化原則是指每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機(jī)會發(fā)展個(gè)性，社會工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對象的個(gè)體差異，不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨(dú)特需要，要充分考慮到服務(wù)對象在性別、年齡、職業(yè)、社會地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的價(jià)值差異及其與社會主流價(jià)值之間可能存在的沖突。小王為不同的服務(wù)對象提供個(gè)性化服務(wù)，體現(xiàn)了個(gè)別化原則。3.某社區(qū)老年人比例高，獨(dú)居高齡老人較多，這些老人對環(huán)境的適應(yīng)力下降，生活自理能力不足。社會工作者在為這些老人提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)注重（）。A.促進(jìn)老年人的社會參與B.強(qiáng)化老年人的自立意識C.解決老年人的生活困難D.關(guān)注老年人的情感需求答案：A解析：老年人社會參與是指老年人通過參與社會活動(dòng)，豐富自己的生活，增強(qiáng)自己的社會價(jià)值感和歸屬感。對于社區(qū)中適應(yīng)力下降、生活自理能力不足的獨(dú)居高齡老人，促進(jìn)他們的社會參與可以幫助他們保持與社會的聯(lián)系，提高生活質(zhì)量，緩解孤獨(dú)感等問題。4.社會工作者小張?jiān)谂c服務(wù)對象面談時(shí)，了解到服務(wù)對象的家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活壓力大。小張?jiān)诜治龇?wù)對象的問題時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）。A.個(gè)別化B.接納C.尊重D.非評判答案：A解析：個(gè)別化原則要求社會工作者要充分考慮到每個(gè)服務(wù)對象的具體情況和需求。服務(wù)對象家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活壓力大是其獨(dú)特的情況，小張?jiān)诜治鰡栴}時(shí)應(yīng)遵循個(gè)別化原則，具體問題具體分析，為服務(wù)對象制定適合其自身的服務(wù)方案。5.某兒童福利院社會工作者小王持續(xù)5年對本院孤兒的生活成本進(jìn)行追蹤分析，并向有關(guān)部門提交了報(bào)告。上級政府參考他的建議后，決定提高孤兒的月基本生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，小王的做法是在實(shí)現(xiàn)社會工作（）的目標(biāo)。A.發(fā)展人際關(guān)系B.維持社會穩(wěn)定C.增強(qiáng)個(gè)人能力D.促進(jìn)社會公正答案：D解析：促進(jìn)社會公正是指社會工作者從多個(gè)層面促進(jìn)社會的公平正義。小王通過對孤兒生活成本的追蹤分析，為提高孤兒月基本生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提供依據(jù)，這有助于保障孤兒的基本權(quán)益，縮小社會差距，體現(xiàn)了促進(jìn)社會公正的目標(biāo)。6.社會工作者小趙在社區(qū)開展關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)，他定期組織志愿者上門陪伴老人聊天、為老人打掃衛(wèi)生等。在這一過程中，小趙扮演的角色是（）。A.治療者B.倡導(dǎo)者C.協(xié)調(diào)者D.實(shí)施者答案：D解析：實(shí)施者是指社會工作者將服務(wù)計(jì)劃付諸行動(dòng)的角色。小趙組織志愿者開展關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)，具體實(shí)施陪伴老人聊天、打掃衛(wèi)生等服務(wù)，扮演的是實(shí)施者的角色。7.下列關(guān)于社會工作專業(yè)價(jià)值觀的說法，正確的是（）。A.社會工作者應(yīng)將資源投放給有潛能的人B.社會工作者的目標(biāo)是讓人們適應(yīng)社會，而不是改變社會C.社會工作者應(yīng)用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)同等對待不同的群體D.個(gè)人應(yīng)發(fā)揮潛能以實(shí)現(xiàn)社會功能，從而完成自我實(shí)現(xiàn)答案：D解析：社會工作專業(yè)價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值，認(rèn)為個(gè)人應(yīng)發(fā)揮潛能以實(shí)現(xiàn)社會功能，從而完成自我實(shí)現(xiàn)。A選項(xiàng)，社會工作者應(yīng)平等地對待所有服務(wù)對象，而不是只將資源投放給有潛能的人；B選項(xiàng)，社會工作者不僅要幫助人們適應(yīng)社會，也致力于改變社會；C選項(xiàng)，應(yīng)遵循個(gè)別化原則，不能用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)同等對待不同群體。8.社會工作者小孫在與服務(wù)對象會談時(shí)，通過身體前傾、眼神接觸等方式表達(dá)對服務(wù)對象的關(guān)注。小孫的這種做法體現(xiàn)了（）技巧。A.專注B.傾聽C.同理心D.鼓勵(lì)答案：A解析：專注是指社會工作者借助友好的視線接觸、開放的姿勢以及專心的態(tài)度關(guān)注服務(wù)對象的表達(dá)。小孫通過身體前傾、眼神接觸等方式表達(dá)對服務(wù)對象的關(guān)注，體現(xiàn)了專注技巧。9.某社區(qū)社會工作者在暑期舉辦了一個(gè)提升青少年溝通技巧的小組活動(dòng)。在小組活動(dòng)中，有的組員主動(dòng)發(fā)言，有的組員則沉默寡言。社會工作者在小組活動(dòng)結(jié)束后，對組員的表現(xiàn)進(jìn)行了評估。下列評估內(nèi)容中，屬于過程評估的是（）。A.組員是否掌握了溝通技巧B.組員在小組活動(dòng)中的參與度C.小組活動(dòng)是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)D.組員對小組活動(dòng)的滿意度答案：B解析：過程評估是對小組工作的整個(gè)過程進(jìn)行評估，包括小組活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)、組員的參與情況等。組員在小組活動(dòng)中的參與度屬于過程評估的內(nèi)容；A選項(xiàng)“組員是否掌握了溝通技巧”和C選項(xiàng)“小組活動(dòng)是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)”屬于結(jié)果評估；D選項(xiàng)“組員對小組活動(dòng)的滿意度”屬于對服務(wù)效果的評估。10.社會工作者小李在為社區(qū)內(nèi)的殘疾人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的無障礙設(shè)施存在很多問題。小李決定向社區(qū)居委會反映這一情況，推動(dòng)社區(qū)無障礙設(shè)施的改善。小李的做法體現(xiàn)了社會工作（）的功能。A.維持社會秩序B.促進(jìn)社會和諧C.推動(dòng)社會進(jìn)步D.解決社會問題答案：D解析：解決社會問題是社會工作的重要功能之一。社區(qū)內(nèi)無障礙設(shè)施存在問題影響了殘疾人的正常生活，小李向社區(qū)居委會反映情況推動(dòng)改善，是在解決這一社會問題，體現(xiàn)了社會工作解決社會問題的功能。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）1.下列屬于社會工作專業(yè)倫理守則內(nèi)容的有（）。A.增進(jìn)公共福利B.充實(shí)社會工作知識和能力C.約束個(gè)人行為D.嚴(yán)守受助者秘密E.維護(hù)社會正義答案：ABDE解析：社會工作專業(yè)倫理守則的內(nèi)容包括：尊重受助者利益、嚴(yán)守受助者秘密、公平服務(wù)大眾、重視同僚工作、恪守公私界限、維護(hù)社會正義、信守機(jī)構(gòu)政策、充實(shí)社會工作知識和能力、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展、約束不當(dāng)行為、增進(jìn)公共福利、共同執(zhí)行守則等。C選項(xiàng)“約束個(gè)人行為”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)該是約束不當(dāng)行為。2.下列關(guān)于老年人特點(diǎn)的表述，正確的有（）。A.隨著年齡的增長，老年人的生理器官在逐漸喪失功能B.隨著年齡的增長，老年人逐漸產(chǎn)生反應(yīng)遲緩現(xiàn)象C.隨著年齡的增長，老年人的角色在發(fā)生變化D.隨著年齡的增長，老年人的工作能力在喪失E.隨著年齡的增長，老年人的經(jīng)驗(yàn)在增加答案：ABC解析：隨著年齡增長，老年人的生理器官功能逐漸衰退，會出現(xiàn)反應(yīng)遲緩等現(xiàn)象，同時(shí)其社會角色也會發(fā)生變化，如退休等。D選項(xiàng)說法過于絕對，很多老年人在一定年齡仍具備工作能力；E選項(xiàng)雖然老年人經(jīng)驗(yàn)會增加，但這不是老年人特點(diǎn)的主要方面，題干主要強(qiáng)調(diào)生理和社會角色等方面的特點(diǎn)。3.社會工作者在開展青少年服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)B.接納與關(guān)愛青少年C.注重青少年的個(gè)別需求D.協(xié)助青少年適應(yīng)社會變化和成長E.引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀答案：ABCD解析：社會工作者在開展青少年服務(wù)時(shí)應(yīng)遵循的原則包括：尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)、接納與關(guān)愛青少年、注重青少年的個(gè)別需求、協(xié)助青少年適應(yīng)社會變化和成長等。E選項(xiàng)引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀是教育的重要內(nèi)容，但不是社會工作服務(wù)青少年的主要原則。4.下列關(guān)于家庭社會工作的說法，正確的有（）。A.家庭社會工作是運(yùn)用社會工作的專業(yè)理論和方法而開展的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)B.家庭社會工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功能C.家庭社會工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要D.家庭社會工作的重點(diǎn)在于解決家庭成員的心理問題E.家庭社會工作是一種以家庭為服務(wù)對象的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)答案：ABCE解析：家庭社會工作是運(yùn)用社會工作的專業(yè)理論和方法，以家庭為服務(wù)對象，幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功能，關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。其重點(diǎn)不是單純解決家庭成員的心理問題，而是從家庭整體的角度解決問題。5.社區(qū)社會工作的主要方法包括（）。A.資源連接B.社區(qū)教育C.居民參與D.社區(qū)照顧E.社區(qū)行動(dòng)答案：ABCDE解析：社區(qū)社會工作的主要方法包括資源連接，整合社區(qū)內(nèi)外資源為社區(qū)居民服務(wù)；社區(qū)教育，提高居民的知識和技能；居民參與，鼓勵(lì)居民參與社區(qū)事務(wù)；社區(qū)照顧，為社區(qū)內(nèi)有需要的人群提供照顧服務(wù)；社區(qū)行動(dòng)，組織居民采取集體行動(dòng)解決社區(qū)問題等。6.下列關(guān)于殘疾人社會工作的說法，正確的有（）。A.殘疾人社會工作是針對殘障人士開展的服務(wù)活動(dòng)B.殘疾人社會工作的目的是幫助殘疾人康復(fù)身心，提高生活質(zhì)量C.殘疾人社會工作的重點(diǎn)是解決殘疾人的就業(yè)問題D.殘疾人社會工作要注重殘疾人的社會參與E.殘疾人社會工作要尊重殘疾人的尊嚴(yán)和權(quán)利答案：ABDE解析：殘疾人社會工作是針對殘障人士開展的服務(wù)活動(dòng)，目的是幫助殘疾人康復(fù)身心，提高生活質(zhì)量，注重殘疾人的社會參與，尊重他們的尊嚴(yán)和權(quán)利。雖然就業(yè)問題是殘疾人面臨的重要問題之一，但不是殘疾人社會工作的重點(diǎn)，其重點(diǎn)是從整體上促進(jìn)殘疾人的全面發(fā)展。7.社會工作者在為服務(wù)對象提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的倫理責(zé)任有（）。A.對服務(wù)對象的倫理責(zé)任B.對同事的倫理責(zé)任C.對服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任D.對社會的倫理責(zé)任E.對專業(yè)的倫理責(zé)任答案：ABCDE解析：社會工作者在為服務(wù)對象提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循多方面的倫理責(zé)任，包括對服務(wù)對象的倫理責(zé)任，如保護(hù)服務(wù)對象隱私、為服務(wù)對象提供合適的服務(wù)等；對同事的倫理責(zé)任，如尊重同事、與同事合作等；對服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任，如遵守機(jī)構(gòu)規(guī)定、維護(hù)機(jī)構(gòu)形象等；對社會的倫理責(zé)任，如促進(jìn)社會公正、推動(dòng)社會進(jìn)步等；對專業(yè)的倫理責(zé)任，如提升專業(yè)能力、維護(hù)專業(yè)形象等。8.下列關(guān)于小組工作的說法，正確的有（）。A.小組工作是一種社會工作的專業(yè)方法B.小組工作以小組為服務(wù)對象C.小組工作可以促進(jìn)小組成員的成長和發(fā)展D.小組工作可以解決小組成員的所有問題E.小組工作可以增強(qiáng)小組成員的社會功能答案：ABCE解析：小組工作是社會工作的專業(yè)方法之一，以小組為服務(wù)對象，通過小組活動(dòng)可以促進(jìn)小組成員的成長和發(fā)展，增強(qiáng)他們的社會功能。但小組工作不能解決小組成員的所有問題，它有一定的局限性。9.社會工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)有（）。A.了解社區(qū)居民的需求B.與社區(qū)居民建立良好的關(guān)系C.尊重社區(qū)居民的意見和建議D.充分利用社區(qū)資源E.避免與社區(qū)組織發(fā)生沖突答案：ABCD解析：社會工作者開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，需要了解社區(qū)居民的需求，以便提供針對性的服務(wù)；與社區(qū)居民建立良好關(guān)系，有助于服務(wù)的開展；尊重居民的意見和建議，能使服務(wù)更符合居民的期望；充分利用社區(qū)資源，提高服務(wù)效率和質(zhì)量。E選項(xiàng)“避免與社區(qū)組織發(fā)生沖突”說法不準(zhǔn)確，應(yīng)該是與社區(qū)組織積極合作，共同為社區(qū)居民服務(wù)。10.下列關(guān)于社會救助的說法，正確的有（）。A.社會救助是社會保障體系的重要組成部分B.社會救助的目的是幫助社會成員擺脫生存危機(jī)C.社會救助的對象是全體社會成員D.社會救助的資金主要來源于政府財(cái)政E.社會救助可以提供物質(zhì)幫助和服務(wù)答案：ABDE解析：社會救助是社會保障體系的重要組成部分，目的是幫助社會成員擺脫生存危機(jī)，其資金主要來源于政府財(cái)政，可以為救助對象提供物質(zhì)幫助和服務(wù)。社會救助的對象是社會中的困難群體，而不是全體社會成員。三、案例分析題（共2題，每題20分）案例一某社區(qū)內(nèi)有一所小學(xué)，部分學(xué)生由于父母忙于工作，放學(xué)后無人看管，存在安全隱患。社區(qū)社會工作者小李經(jīng)過調(diào)查了解后，決定在社區(qū)內(nèi)開展“四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目，為這些學(xué)生提供課后作業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等服務(wù)。問題：1.請分析小李開展“四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目的目標(biāo)。2.為了確?！八狞c(diǎn)半課堂”項(xiàng)目的順利開展，小李需要做好哪些方面的工作？參考答案1.小李開展“四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目的目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：-解決學(xué)生放學(xué)后無人看管的安全隱患問題，保障學(xué)生的人身安全。-為學(xué)生提供課后作業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，解決學(xué)習(xí)上的困難。-通過開展興趣培養(yǎng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長。-促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。-減輕家長的負(fù)擔(dān)，讓家長能夠更安心地工作。2.為確?！八狞c(diǎn)半課堂”項(xiàng)目的順利開展，小李需要做好以下方面的工作：-需求評估：進(jìn)一步深入了解社區(qū)內(nèi)需要參加“四點(diǎn)半課堂”的學(xué)生數(shù)量、年齡分布、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好等，以及家長對該項(xiàng)目的期望和需求。-資源整合：-人力資源方面，招募志愿者，如大學(xué)生志愿者、退休教師等，為學(xué)生提供作業(yè)輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng)服務(wù)；同時(shí)，聘請專業(yè)的興趣課程老師，如美術(shù)老師、音樂老師等。-物資資源方面，爭取社區(qū)、學(xué)?；蛳嚓P(guān)企業(yè)的支持，獲得開展活動(dòng)所需的場地、教材、文具、器材等物資。-項(xiàng)目策劃：-制定詳細(xì)的課程計(jì)劃，包括作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間安排、興趣課程設(shè)置等，確保課程內(nèi)容豐富多樣、符合學(xué)生的需求和興趣。-設(shè)計(jì)合理的項(xiàng)目流程，如學(xué)生的報(bào)名流程、上課流程、考勤管理等。-宣傳推廣：通過社區(qū)公告欄、學(xué)校通知、家長微信群等渠道，宣傳“四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)名方式等信息，提高項(xiàng)目的知曉度，吸引更多有需求的學(xué)生和家長參與。-安全管理：制定完善的安全管理制度，確保學(xué)生在課堂內(nèi)的人身安全。例如，安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生的接送和考勤，對活動(dòng)場地進(jìn)行安全檢查等。-監(jiān)督評估：定期對“四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督和評估，收集學(xué)生、家長和志愿者的反饋意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高項(xiàng)目的服務(wù)質(zhì)量和效果。案例二某社區(qū)有不少外來務(wù)工人員子女，他們在學(xué)校中面臨著學(xué)習(xí)困難、融入困難等問題。社區(qū)社會工作者小張計(jì)劃針對這些外來務(wù)工人員子女開展一系列服務(wù)。問題：1.請分析外來務(wù)工人員子女面臨學(xué)習(xí)困難和融入困難的原因。2.小張可以采取哪些具體的服務(wù)措施來幫助這些外來務(wù)工人員子女？參考答案1.外來務(wù)工人員子女面臨學(xué)習(xí)困難和融入困難的原因主要有以下幾點(diǎn)：-學(xué)習(xí)困難的原因：-家庭環(huán)境因素：外來務(wù)工人員工作繁忙，可能沒有足夠的時(shí)間和精力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，可能無法為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。-教育基礎(chǔ)差異：外來務(wù)工人員子女可能來自不同地區(qū)，不同地區(qū)的教育水平和教學(xué)內(nèi)容存在差異，導(dǎo)致他們在新的學(xué)校中難以適應(yīng)教學(xué)進(jìn)度。-心理壓力因素：來到新的環(huán)境，他們可能會感到陌生和不安，心理壓力較大，從而影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。-融入困難的原因：-文化差異：外來務(wù)工人員子女可能來自不同的地域，有著不同的文化背景和生活習(xí)慣，與本地學(xué)生存在一定的文化差異，這可能導(dǎo)致他們在與本地學(xué)生交往中產(chǎn)生隔閡。-語言障礙：部分外來務(wù)工人員子女可能存在語言方面的問題，如方言較重，與本地學(xué)生交流存在困難，影響他們?nèi)谌爰w。-社會偏見：社會上可能存在對外來務(wù)工人員及其子女的偏見和歧視，這會使外來務(wù)工人員子女在學(xué)校中受到不公正的對待，從而影響他們的融入。2.小張可以采取以下