寧明社工報(bào)考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.社會(huì)工作價(jià)值觀的核心是（）A.利己主義B.利他主義C.經(jīng)濟(jì)利益D.社會(huì)地位2.下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的直接服務(wù)方法（）A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)政策倡導(dǎo)3.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異，不使用統(tǒng)一的服務(wù)方法，這體現(xiàn)了（）原則。A.接納B.個(gè)別化C.保密D.自決4.當(dāng)服務(wù)對(duì)象對(duì)事物感到恐懼時(shí)，可采用（）幫助其克服恐懼。A.理性情緒療法B.放松練習(xí)C.任務(wù)中心模式D.危機(jī)介入模式5.小組工作中，組員開(kāi)始相互熟悉，產(chǎn)生認(rèn)同和歸屬感，這處于小組工作的（）階段。A.開(kāi)始階段B.轉(zhuǎn)折階段C.成熟階段D.結(jié)束階段6.社區(qū)工作中，發(fā)動(dòng)居民參與社區(qū)事務(wù)，培養(yǎng)居民骨干的工作技巧屬于（）模式。A.地區(qū)發(fā)展B.社會(huì)策劃C.社區(qū)照顧D.社會(huì)行動(dòng)7.社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象提供心理輔導(dǎo)，幫助其緩解焦慮情緒，這屬于（）服務(wù)。A.預(yù)防性B.治療性C.發(fā)展性D.支持性8.以下哪種溝通方式不利于與服務(wù)對(duì)象建立良好關(guān)系（）A.專注傾聽(tīng)B.適時(shí)回應(yīng)C.打斷對(duì)方D.保持眼神交流9.社會(huì)工作者在社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)，鼓勵(lì)居民分享彼此經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，這體現(xiàn)了社會(huì)工作（）的功能。A.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活B.促進(jìn)人與環(huán)境的相互適應(yīng)C.促進(jìn)社會(huì)和諧D.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步10.青少年社會(huì)工作的根本目標(biāo)是（）A.解決青少年心理問(wèn)題B.幫助青少年提高學(xué)習(xí)成績(jī)C.激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能D.改善青少年家庭關(guān)系二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域包括（）A.兒童及青少年服務(wù)B.老年人服務(wù)C.婦女社會(huì)服務(wù)D.康復(fù)服務(wù)2.社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則包括（）A.接納B.尊重C.個(gè)別化D.保密3.個(gè)案工作中，收集資料的方法有（）A.會(huì)談B.觀察C.問(wèn)卷調(diào)查D.咨詢4.小組工作的功能有（）A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)5.社區(qū)工作的目標(biāo)可分為（）A.任務(wù)目標(biāo)B.過(guò)程目標(biāo)C.短期目標(biāo)D.長(zhǎng)期目標(biāo)6.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中需要具備的能力有（）A.溝通與建立關(guān)系的能力B.評(píng)估和計(jì)劃的能力C.促進(jìn)和使能的能力D.行政管理能力7.社會(huì)工作倫理的主要內(nèi)容包括（）A.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任B.社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任C.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任D.社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的倫理責(zé)任8.下列屬于老年人社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的有（）A.健康服務(wù)B.處理認(rèn)知與情緒問(wèn)題C.精神慰藉D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)9.矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用主要包括（）A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.教育功能10.社會(huì)政策的目標(biāo)包括（）A.滿足民生需要B.保護(hù)人權(quán)C.促進(jìn)社會(huì)公平D.促進(jìn)社會(huì)整合與社會(huì)進(jìn)步三、判斷題（每題2分，共10題）1.社會(huì)工作就是志愿者活動(dòng)。（×）2.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中可以替服務(wù)對(duì)象做決定。（×）3.小組工作中，工作者的角色始終是領(lǐng)導(dǎo)者。（×）4.社區(qū)工作中，社會(huì)策劃模式強(qiáng)調(diào)居民的參與和自決。（×）5.社會(huì)工作價(jià)值觀是一成不變的。（×）6.個(gè)案工作只關(guān)注服務(wù)對(duì)象的心理問(wèn)題。（×）7.青少年社會(huì)工作的主要任務(wù)是預(yù)防青少年犯罪。（×）8.社會(huì)工作者不需要了解社會(huì)政策。（×）9.婦女社會(huì)工作主要關(guān)注婦女的權(quán)益維護(hù)。（√）10.殘疾人社會(huì)工作的目的是讓殘疾人完全恢復(fù)正常。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作價(jià)值觀的作用。答：引導(dǎo)社會(huì)工作者的實(shí)踐，確保服務(wù)的專業(yè)性和道德性；促進(jìn)服務(wù)對(duì)象改變與成長(zhǎng)；促進(jìn)專業(yè)健康發(fā)展；維護(hù)社會(huì)公平正義，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系。2.個(gè)案工作中接案階段的主要工作有哪些？答：了解服務(wù)對(duì)象的來(lái)源，包括主動(dòng)求助、他人轉(zhuǎn)介等；初步評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題，明確是否需要幫助；建立專業(yè)關(guān)系，消除服務(wù)對(duì)象顧慮；決定是否接案，對(duì)符合要求的予以接受。3.小組工作中，工作者在結(jié)束階段的主要任務(wù)是什么？答：處理組員的離別情緒與感受，引導(dǎo)組員回顧小組歷程；協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)，如模擬練習(xí)等；做好小組評(píng)估工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；進(jìn)行小組解散后的跟進(jìn)服務(wù)。4.簡(jiǎn)述社區(qū)工作的特點(diǎn)。答：分析問(wèn)題的視角更加趨于結(jié)構(gòu)取向；介入問(wèn)題的層面更為宏觀；具有一定的政治性；富有批判和反思精神；強(qiáng)調(diào)居民的集體參與，注重培育居民的自助、互助能力。五、討論題（每題5分，共4題）1.在面對(duì)價(jià)值觀沖突時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)如何處理？答：首先要自我反思，明確自身價(jià)值觀。尊重服務(wù)對(duì)象價(jià)值觀，以開(kāi)放態(tài)度溝通，尋找共同目標(biāo)。依據(jù)專業(yè)倫理守則，在不違背原則下協(xié)調(diào)沖突，必要時(shí)尋求督導(dǎo)等專業(yè)支持。2.談?wù)勀銓?duì)小組工作中互動(dòng)模式的理解。答：互動(dòng)模式強(qiáng)調(diào)組員間互動(dòng)和相互影響。通過(guò)組員互動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展與成長(zhǎng)。工作者角色是協(xié)調(diào)者，營(yíng)造平等、開(kāi)放氛圍，促進(jìn)組員交流合作，增強(qiáng)社會(huì)交往和適應(yīng)能力。3.社區(qū)工作中如何有效地動(dòng)員居民參與？答：要了解居民需求和利益關(guān)切，用通俗易懂方式宣傳活動(dòng)意義。建立良好關(guān)系，提供參與渠道。給予居