2024-2025學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)期中考試語文試題（含答題卡及答案解析）注意事項(xiàng)1.本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)位置。3.所有答案均需用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)，寫在試卷上無效。一、積累與運(yùn)用（24分）1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）①欺wǔ（）②挑xìn（）③jī（）絆④wò（）旋

⑤歸省（）⑥行輩（）⑦攛掇（）⑧怠慢（）2.古詩文默寫。（8分）（1）______________，悠悠我心。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）

（2）______________，胡為乎泥中？（《詩經(jīng)·邶風(fēng)》）

（3）______________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（4）海內(nèi)存知己，______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）《小石潭記》中描寫游魚動(dòng)態(tài)的句子是：______________，______________。

（6）《桃花源記》中表現(xiàn)老人和小孩生活幸福的句子是：______________，______________。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。

B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。

C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。

D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全教育。

D.閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能豐富情感。5.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）班級(jí)開展“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）【活動(dòng)一：古詩分類】請(qǐng)將下列詩句按照主題分類（只寫序號(hào)）。（2分）

①“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！保ㄚw師秀《約客》）

②“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！保ɡ畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》）

③“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！保ǘ鸥Α督戏昀铨斈辍罚?/p>

④“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”（王昌齡《從軍行七首·其四》）

⑤“采菊東籬下，悠然見南山?！保ㄌ諟Y明《飲酒·其五》）

⑥“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！保ㄍ蹙S《送元二使安西》）送別詩：______________邊塞詩：______________

（無思鄉(xiāng)詩則填“無”，無田園詩則填“無”）（2）【活動(dòng)二：詩句賞析】“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古名句，請(qǐng)說說它好在哪里。（2分）（3）【活動(dòng)三：古詩朗誦】為《關(guān)雎》朗誦選配背景音樂，從下列選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊皇撞⒄f明理由。（2分）

A.《十面埋伏》（曲風(fēng)激昂慷慨，氣勢(shì)磅礴）

B.《高山流水》（曲風(fēng)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，旋律優(yōu)美，情感深沉）

C.《春江花月夜》（曲風(fēng)清新明快，節(jié)奏輕松，充滿詩情畫意）（4）【活動(dòng)四：古詩新悟】活動(dòng)中，有同學(xué)認(rèn)為“古代詩歌離我們太遠(yuǎn)，沒什么實(shí)用價(jià)值”。請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過的詩歌內(nèi)容，反駁這一觀點(diǎn)。（2分）二、閱讀理解（46分）（一）古詩閱讀（6分）《蒹葭》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。6.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“蒹葭蒼蒼，白露為霜”這句詩的作用。（3分）7.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3分）（二）文言文閱讀（14分）《桃花源記》（節(jié)選）

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，設(shè)酒殺雞作食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）緣溪行緣：__________

（2）漁人甚異之異：__________

（3）便要還家要：__________

（4）率妻子邑人來此絕境絕境：__________9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。

（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。10.文中描繪的桃花源有什么特點(diǎn)？（3分）11.漁人離開桃花源后，“便扶向路，處處志之”，后來卻“不復(fù)得路”，作者這樣寫有什么用意？（3分）（三）現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）《社戲》（節(jié)選）（10分）

①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的分坐在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾步，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說有笑，有唱有鬧，一路上歡快地劃著，向著趙莊前進(jìn)。

②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜著水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。12.選段主要運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？（4分）13.“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢”一句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（3分）14.從選段中可以看出“我”怎樣的心情？（3分）（二）《大自然的語言》（節(jié)選）（16分）

①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

②幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，就好像大自然在暗示要趕快種谷子；布谷鳥來了，就好像大自然在催促要趕快播種。這樣看來，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言。

③這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。比如，“阿公阿婆，割麥插禾”“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”等。

④物候?qū)W是研究物候現(xiàn)象與氣候、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間關(guān)系的科學(xué)。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用物候?qū)W可以了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候特點(diǎn)和氣候規(guī)律，也可以利用來避免或減輕自然災(zāi)害，還可以安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，等等。15.選文第①段主要寫了什么內(nèi)容？有什么作用？（4分）16.什么是“物候”？什么是“物候?qū)W”？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。（4分）17.選文第②段中畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4分）18.為什么說“花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言”？（4分）三、寫作（50分）20.題目：《________，讓我成長(zhǎng)》要求：①將題目補(bǔ)充完整（如“挫折”“閱讀”“親情”“友情”等）；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答題卡題號(hào)一、積累與運(yùn)用（24分）二、閱讀理解（46分）三、寫作（50分）總分得分一、積累與運(yùn)用（24分）1.①______②______③______④______⑤______⑥______⑦_(dá)_____⑧______2.（1）______（2）______（3）______（4）______（5）____________（6）____________3.______4.______5.（1）送別詩：______邊塞詩：______（2）______（3）選______，理由：______（4）______6.______7.______8.（1）______（2）______（3）______（4）______9.（1）______（2）______10.______11.______12.______13.______14.______15.______16.______17.______18.______答案及解析一、積累與運(yùn)用（24分）1.①侮②釁③羈④斡⑤xǐng⑥háng⑦duo⑧dài2.（1）青青子衿（2）微君之躬（3）氣蒸云夢(mèng)澤（4）天涯若比鄰（5）俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽（6）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂3.C（A項(xiàng)“不可救藥”程度過重；B項(xiàng)“隨聲附和”含貶義；D項(xiàng)“高談闊論”多指不切實(shí)際的談?wù)摚?.D（A項(xiàng)缺主語，刪“通過”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，刪“不”）5.（1）送別詩：②⑥；邊塞詩：④（2）這兩句詩意境開闊，情感真摯，既表達(dá)了離別的愁緒，又體現(xiàn)出詩人高遠(yuǎn)的志向和豁達(dá)的胸懷，成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。（3）選B，《高山流水》曲風(fēng)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，情感深沉，與《關(guān)雎》中那種含蓄、深沉的情感相契合。（4）示例：古代詩歌離我們并不遠(yuǎn)，它有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。比如當(dāng)我們思念遠(yuǎn)方的朋友時(shí)，可以吟誦“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來寬慰彼此；當(dāng)我們面對(duì)困難想要放棄時(shí)，李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！蹦芗?lì)我們勇往直前。詩歌能豐富我們的情感，提升我們的文化素養(yǎng)，傳承中華民族的精神。二、閱讀理解（46分）（一）

6.這句詩點(diǎn)明了時(shí)間和環(huán)境，描繪了一幅蕭瑟、冷落的秋景圖，渲染了一種凄清、迷茫的氛圍，為下文主人公追尋“伊人”營(yíng)造了朦朧、神秘的意境，烘托了主人公惆悵、失落的心情。7.表達(dá)了詩人對(duì)“伊人”的傾慕、思念和執(zhí)著追求，以及追求不得的惆悵、失望和痛苦之情。（二）

8.（1）沿著，順著（2）對(duì)……感到驚異（3）同“邀”，邀請(qǐng)（4）與人世隔絕的地方9.（1）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，桑樹竹林之類。（2）他們問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。10.自然環(huán)境優(yōu)美（土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬）；社會(huì)生活寧靜祥和（阡陌交通，雞犬相聞）；人們生活幸福（黃發(fā)垂髫，并怡然自樂）；民風(fēng)淳樸（熱情好客，設(shè)酒殺雞作食）。11.作者這樣寫增添了桃花源的神秘色彩，暗示桃花源是一個(gè)虛構(gòu)的、理想的世界，現(xiàn)實(shí)中并不存在，表達(dá)了作者對(duì)這種理想社會(huì)的向往和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。（三）

12.主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫（如“拔”“點(diǎn)”“磕”“架”等）和景物描寫（如“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山”）。作用：動(dòng)作描寫生動(dòng)地表現(xiàn)了小伙伴們劃船技術(shù)的嫻熟和去看社戲時(shí)的歡快、急切心情；景物描寫描繪了江南水鄉(xiāng)月夜的美景，烘托了“我”去看社戲時(shí)輕松、愉悅的心情，同時(shí)也為下文情節(jié)的發(fā)展?fàn)I造了美好的氛圍。13.運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。把“淡黑的起伏的連山”比作“踴躍的鐵的獸脊”，生動(dòng)形象地寫出了連山的形態(tài)；“向船尾跑去了”將連山擬人化，賦予連山以人的動(dòng)作，從側(cè)面烘托出船行之快，同時(shí)也表現(xiàn)出“我”想去看社戲的急切心情。14.可以看出“我”去看社戲時(shí)興奮、急切、期待的心情。（四）

15.選文第①段主要寫了四季更迭中自然現(xiàn)象的周而復(fù)始，如草木榮枯、候鳥去來等。作用是為下文引出“物候”和“物候?qū)W”的概念做鋪墊，讓讀者了解大自然中這些現(xiàn)象與氣候、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的聯(lián)系，激發(fā)讀者的閱讀興趣。16.“物候”是指草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象?！拔锖?qū)W”是研究物候現(xiàn)象與氣候、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間關(guān)系的科學(xué)。17.運(yùn)用了舉例子的說明方法。通過列舉“阿公阿婆，割麥插禾”“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”等農(nóng)諺，具體形象地說明了勞動(dòng)人民根據(jù)草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象安排農(nóng)事，使讀者更直觀地了解“物候”在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用，增強(qiáng)了文章的說服力。18.因?yàn)榛ㄏ泺B語、草長(zhǎng)