陳陽(yáng)教師招聘考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會(huì)活動(dòng)B.培養(yǎng)人的活動(dòng)C.交往活動(dòng)D.傳播活動(dòng)2.提出“白板說(shuō)”的教育家是（）A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.杜威3.我國(guó)近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制4.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生6.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾7.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法8.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.凱洛夫9.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化10.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過(guò)程，以獲得知識(shí)的教學(xué)方法是（）A.講授法B.談話法C.參觀法D.實(shí)驗(yàn)法二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性3.課程目標(biāo)的特征有（）A.整體性B.階段性C.持續(xù)性D.層次性4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性6.下列屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法7.班主任的工作內(nèi)容主要包括（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.建立學(xué)生檔案D.操行評(píng)定8.教學(xué)過(guò)程的基本階段包括（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)9.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)10.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.職業(yè)心理健康三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。（）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）3.教學(xué)就是智育。（）4.教育目的是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）6.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，其進(jìn)行順序是知、情、意、行。（）7.班級(jí)授課制的特點(diǎn)是“班”“課”“時(shí)”。（）8.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）9.教育具有相對(duì)獨(dú)立性。（）10.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以必須無(wú)條件地服從教師的指揮。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。答案：現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、國(guó)際性、終身性和革命性等特點(diǎn)。教育面向大眾；與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合緊密；依靠科學(xué)知識(shí)；加強(qiáng)國(guó)際交流；貫穿一生；不斷變革發(fā)展。2.簡(jiǎn)述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。答案：依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)；課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)；學(xué)生特點(diǎn)；教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件；教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)等，綜合考量選擇合適教學(xué)方法。3.簡(jiǎn)述良好班集體的培養(yǎng)措施。答案：確定共同目標(biāo)；選拔和培養(yǎng)班干部；建立嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律；形成正確的輿論和良好班風(fēng)；組織多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)班集體發(fā)展。4.簡(jiǎn)述個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律。答案：順序性，個(gè)體身心發(fā)展由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜；階段性，不同年齡階段有不同特點(diǎn)和任務(wù)；不平衡性，同一方面不同速、不同方面不同步；互補(bǔ)性，身體機(jī)能間或身心間可互補(bǔ)；個(gè)別差異性，個(gè)體間發(fā)展有差異。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營(yíng)造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑提問(wèn)；設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題，激發(fā)創(chuàng)新思維；組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，交流碰撞思維火花；肯定學(xué)生的獨(dú)特想法，增強(qiáng)創(chuàng)新自信。2.談?wù)勗诎嗉?jí)管理中如何處理學(xué)生的問(wèn)題行為。答案：先了解問(wèn)題行為產(chǎn)生的原因，是家庭、學(xué)習(xí)還是心理等方面。然后采取針對(duì)性措施，如與家長(zhǎng)溝通合作、調(diào)整教學(xué)方法滿足學(xué)生需求、進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)、建立合理班級(jí)規(guī)則并恰當(dāng)獎(jiǎng)懲，引導(dǎo)學(xué)生改正問(wèn)題行為。3.討論教師如何提高自己的教育教學(xué)能力。答案：教師可通過(guò)不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新知識(shí)；參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失；觀摩優(yōu)秀教學(xué)案例，借鑒他人長(zhǎng)處；勇于實(shí)踐新方法，在實(shí)踐中提升能力。4.探討如何加強(qiáng)學(xué)校與家庭的合作，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。答案：建立多種溝通渠道，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話微信等，保持信息暢通。開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，提升家長(zhǎng)教育素養(yǎng)。組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，學(xué)校和家庭相互配合、形成合力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.B4.B5.D6.D7.B8.B9.A10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD