2026年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)實(shí)用類文本閱讀專題訓(xùn)練

閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。

“活塑料”或有助減少環(huán)境中的“白色污染”

①一種嵌入微生物的新型塑料可幫助減少塑料行業(yè)的環(huán)境足跡。美國(guó)加州大學(xué)圣迭

戈分校研究人員開(kāi)發(fā)了一種可生物降解的熱塑性聚氨酯（TPU）,它充滿細(xì)菌胞子，當(dāng)

暴露于堆肥中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，會(huì)在其生命周期結(jié)束后逐漸發(fā)芽并自身分解。30日發(fā)表在

《自然?通訊》上的一篇論文中詳細(xì)介紹了此項(xiàng)研究成果。

②可生物降解TPU添加的是枯草芽抱桿菌的抱子，這種細(xì)菌具有分解塑料聚合物

材料的能力。細(xì)菌抱子是一種休眠形式的細(xì)菌，能抵抗惡劣的環(huán)境條件。與具有生殖能

力的真菌胞子不同，細(xì)菌抱子具有保護(hù)性蛋白質(zhì)屏障，使細(xì)菌能在缺乏營(yíng)養(yǎng)時(shí)存活下來(lái)。

③研究中所用的細(xì)菌抱子經(jīng)過(guò)進(jìn)化工程改造，可在TPU生產(chǎn)所需的高溫下存活。

研究人員使用一種稱為適應(yīng)性實(shí)驗(yàn)室進(jìn)化的技術(shù)，包括培養(yǎng)胞廣，將它們置于極端溫度

下適應(yīng)一段時(shí)間，讓它們自然變異，然后分離出在此過(guò)程中幸存下來(lái)的菌株并再次進(jìn)行

循環(huán)。

④為制造可生物降解塑料，研究人員將枯草芽抱桿菌池子和TPU顆粒放入塑料擠

壓機(jī)，讓這些成分在135℃下混合并熔化，然后擠出薄薄的塑料條。

⑤研窕人員評(píng)估了材料的生物降解性。他們將樣本放在微生物活性和無(wú)菌堆肥環(huán)境

中，使溫度保持在37℃,相對(duì)濕度在44%—55%之間，堆肥中的水和其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)觸發(fā)

了樣本內(nèi)抱子的萌發(fā)，在5個(gè)月內(nèi)降解了90%。

⑥抱子還可以作為強(qiáng)化填料，類似于鋼筋加固混凝土。添加細(xì)菌抱子造出的TPU

機(jī)械性能更強(qiáng)，抗斷裂且拉伸性更好。

⑦研究人員表示，他們正在努力將生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大到公斤級(jí)。目前的重點(diǎn)是在實(shí)驗(yàn)室

進(jìn)行小規(guī)模生產(chǎn)，以驗(yàn)證可行性。今后將進(jìn)一步優(yōu)化工藝以適應(yīng)工業(yè)規(guī)模生產(chǎn)，進(jìn)化細(xì)

菌以更快地分解塑料材料，以及探索TPU以外的其他類型塑料。

⑧塑料制品被稱為“白色污染它們?cè)谧匀唤绲慕到庵芷跇O其漫長(zhǎng)，動(dòng)輒以百年計(jì)。

它們會(huì)污染土地、水體，是個(gè)棘手的大問(wèn)題。此次，研究人員開(kāi)發(fā)出了一種新型生物塑

料TPU,將塑料和細(xì)菌合為一體。在合適的溫度和濕度下，能夠分解塑料聚合物的菌株

開(kāi)始生長(zhǎng)，讓TPU得以分解。當(dāng)然，這種菌株也經(jīng)過(guò)了進(jìn)化工程改造，使其可以耐受

高溫。不過(guò)，"綠色塑料''的工藝目前還停留在實(shí)驗(yàn)室階段，能否實(shí)現(xiàn)工業(yè)化大規(guī)模生產(chǎn)，

還需進(jìn)一步檢驗(yàn)。

(選自《科技R報(bào)》，有刪改)

1.本文的說(shuō)明順序是什么？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容具體分析。

2.第②段說(shuō)“可生物降解TPU添加的是枯草芽抱桿菌的狗尸，那為何又提到“真菌抱

子”呢？

3.第⑧段中說(shuō)，不過(guò)，“綠色塑料”的工藝目前還停留在實(shí)驗(yàn)室階段，能否實(shí)現(xiàn)工業(yè)化

大規(guī)模生產(chǎn)，還需進(jìn)一步檢驗(yàn)。請(qǐng)問(wèn)“目前”一詞能否刪去？為什么？

宇航員在太空中是怎么睡覺(jué)的？

①睡覺(jué)這件事，對(duì)地球上的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，只要躺在床上放松神經(jīng)和肌肉就可以了，

但是對(duì)于漂浮在太空中的航天員來(lái)說(shuō)，可不是件容易的事。

②光是人體生物鐘最核心的控制因素，人類在地球上每天日出而作日落而息，就是

因?yàn)楣馐谷饲逍?而太空中的晝夜節(jié)律與地面不同.飛船在太空飛行,每9()分鐘就能

經(jīng)歷一次日出和日落，最長(zhǎng)的黑夜也不過(guò)只有37分伊。太陽(yáng)升起時(shí)，燦爛的陽(yáng)光通過(guò)

航天器的舷窗將整個(gè)艙內(nèi)照得雪亮；太陽(yáng)落下時(shí)，艙內(nèi)又變得一片黑暗。而且飛船和空

間站里從不關(guān)燈，因?yàn)榇蠹乙喠魉X(jué)，不睡覺(jué)的人需要照明來(lái)繼續(xù)工作。另外，地面

控制人員也要隨時(shí)觀察艙內(nèi)的情況，需要不間斷的照明。

③為了保證座艙內(nèi)的氧氣壓力，航天器內(nèi)必須不斷地用風(fēng)扇強(qiáng)制通風(fēng)，所帶來(lái)的噪

音也會(huì)讓睡覺(jué)成為一件不太容易的事情；除此之外航天員們必須要習(xí)慣懸在半空中睡覺(jué),

他們要讓自己的肌肉足夠放松，然后迷迷糊糊地睡去，

④在漂浮狀態(tài)下睡覺(jué)可能會(huì)有點(diǎn)困難。許多剛上太空的航天員說(shuō)，他們?cè)诿悦院?/p>

睡覺(jué)的過(guò)程中會(huì)被下墜的感覺(jué)驚醒。而且，就像在地球上一樣，他們可能會(huì)在睡眠中間

醒來(lái)去卜.廁所，或者熬夜看窗外，也有航天員說(shuō)會(huì)做夢(mèng)，甚至是做噩夢(mèng)，有些人甚至?xí)?/p>

在太空中打鼾。

⑤首先是科學(xué)排班，讓航天員能啟理地安排作息，保證睡覺(jué)前后的適應(yīng)。另外，可

以在休息區(qū)降低光照強(qiáng)度，營(yíng)造夜間環(huán)境。最后一個(gè)問(wèn)題，就是到底應(yīng)該怎么睡。

⑥在失重環(huán)境下，航天員就算帶著被子上天也蓋不住一被子很快就飄走了，除非

把被子緊緊地裹在身上。為了給航天員創(chuàng)造類似于在地面睡覺(jué)的感覺(jué)，在條件許可的情

況下，可以讓航天員躺在床上睡。國(guó)際空間站上就有專門(mén)用于放置床鋪的臥室，床鋪垂

直安放在地板與天花板之間，床上鋪有褥子，褥子上有睡袋，睡袋上還有通氣孔，每個(gè)

航天員都右獨(dú)立睡眠艙位，避免相互影響。有的航天員喜歡像大繭子一樣完全鉆進(jìn)去，

有人喜歡把兩只手放在外面。有人不喜歡睡袋，用帶子把自己捆在艙壁上睡覺(jué)?？傊?，

能睡著就行。

⑦睡覺(jué)時(shí)，航天員一定要將手臂放進(jìn)睡袋里，把雙手束在胸前，以免無(wú)意中碰到儀

器設(shè)備的開(kāi)關(guān)。同時(shí)由于在失重的環(huán)境中，睡眠中的人會(huì)有四肢脫離軀干的感覺(jué)。一名

前蘇聯(lián)的宇航員就曾在朦朧中把自己放在睡袋外的手臂，當(dāng)成向自己漂來(lái)的“怪物”，嚇

出一身冷汗。

⑧在睡覺(jué)之前，航天員需要用一根帶子將自己和睡袋固定在某個(gè)地方，否則睡著之

后，由于呼吸氣體產(chǎn)生的推力，會(huì)將航天員的身體推到空中，在艙內(nèi)飄來(lái)飄去。但也有

航天員想享受一下這種飄飄欲仙的感覺(jué)，有意將固定在艙壁上的睡袋放松，只用一條繩

子牽著，任其飄動(dòng)，在睡覺(jué)中真正成了“夜游神為了研究太空中的睡眠情況，航天員

們會(huì)在手腕戴著活動(dòng)記錄儀，并記錄睡眠日記。

⑨當(dāng)然,要在太空中睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),壞得采取其他辦法，諸如固定睡鋪以防漂浮到空

中、戴上黑色眼罩以隔絕艙內(nèi)過(guò)于頻繁的亮暗變化、戴上通訊帽減少相互干擾等.如

果，航天員在太空中就是睡不著覺(jué)，神經(jīng)衰弱或者失眠，那就需要專門(mén)的心理治療甚至

藥物治療了。

4.文章題目頗有特色，請(qǐng)你分析其妙處。

5.文章省略了“宇航員到底應(yīng)該怎么睡？科學(xué)家們?yōu)楹教靻T的睡覺(jué)做了精心安排”一句,

請(qǐng)判斷應(yīng)放在文中哪兩段之間？請(qǐng)說(shuō)明理由。

6.結(jié)合作品內(nèi)容，為下圖宇航員的睡覺(jué)狀態(tài)配上文字解說(shuō)，并說(shuō)明原因。

閱讀下面文本，完成問(wèn)題。

疫苗：阻遏病毒感染的終極武器

①每次疫情發(fā)生，人們首先總會(huì)想到疫苗。作為消滅疫病的終極武器，疫苗有最低

的成本，更有先發(fā)制敵的優(yōu)勢(shì)，無(wú)疑成了公眾的希望。

②人類第一次對(duì)抗傳染病的疫苗是怎樣誕生的呢？據(jù)專家介紹，人類第一個(gè)對(duì)抗傳

染病的疫苗是用于防治天花的“人痘”，而且是我國(guó)首創(chuàng)。天花是一種非常古老的烈性傳

染病，至少在人類社會(huì)肆虐了3()00年的時(shí)間，致死率高達(dá)3()%。在18世紀(jì)末，每年大

約有40萬(wàn)歐洲人被天花病毒奪走生命。天花傳入我國(guó)的時(shí)間大約是漢代，古人稱之為“痘

瘡''。晉代的葛洪記載了天花的一次暴發(fā)：“比歲有病時(shí)行，乃發(fā)瘡頭面及身，須臾周匝，

狀如火創(chuàng)，皆載白漿，隨決隨生，不即治，劇者多死。''在與天花的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中，人們

發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律：感染了天花的人，不一定都會(huì)死，一旦活下來(lái)，就不會(huì)再感染天花。

在“以毒攻毒”的觀念引導(dǎo)下，在宋代，人們就把沾有疤漿的患者衣物給健康兒童穿戴，

或?qū)⑻旎ㄓ虾蟮木植筐杵ぱ心コ杉?xì)粉，讓健康兒童吸入鼻孔，后來(lái)稱之為“人痘”。種

過(guò)“人疳天花感染率顯著下降.這也是人類有史可考的最早的免疫療法.

③那么疫苗是靠什么開(kāi)展工作的呢？專家認(rèn)為，“狼來(lái)了”可以激活免疫系統(tǒng)。當(dāng)細(xì)

菌或病毒等侵入人體時(shí)，它們會(huì)攻擊細(xì)胞并試圖無(wú)限繁殖。這種入侵被稱為感染，而感

染是導(dǎo)致疾病的原因。當(dāng)然，人體也不會(huì)對(duì)敵人的侵?jǐn)_坐視不理，我們的免疫系統(tǒng)會(huì)調(diào)

動(dòng)多種武器來(lái)對(duì)抗感染。人體第一次接觸到細(xì)菌或病毒時(shí)，也許需要幾天的時(shí)間來(lái)制造

和使用所有需要的殺敵工具，也就是我們說(shuō)的通過(guò)抗體來(lái)克服感染。感染后，免疫系統(tǒng)

會(huì)記住如何保護(hù)身體免受這種疾病的侵害，如果身體再次遇到同樣的敵人，免疫系統(tǒng)會(huì)

迅速起作用。

④如何在不讓自己感染的情況卜.，又能讓免疫系統(tǒng)記住那些可能會(huì)登門(mén)拜訪的細(xì)菌

和病毒？于是科學(xué)家設(shè)L出可以模擬細(xì)菌或病毒特征，但又去除了其致病性“硬核”的疫

苗。將其注射到人體中，讓人體免疫系統(tǒng)誤以為大敵當(dāng)前，展開(kāi)戰(zhàn)備動(dòng)員，并且牢牢記

住這種細(xì)菌或病毒的面目，下次如果真正的敵人來(lái)襲，免疫系統(tǒng)就可以立即被激活，并

全力投入成斗。我們也可以將其理解為疫苗對(duì)免疫系統(tǒng)喊了聲“狼來(lái)了”，免疫系統(tǒng)開(kāi)

始籌備彈藥，下次狼真的來(lái)了，免疫系統(tǒng)就可以馬上給予充分回?fù)簟?/p>

⑤是不是所有的病毒都可以設(shè)計(jì)出疫苗呢？理論上來(lái)說(shuō)，所有的外界微生物入侵導(dǎo)

致的疾病，無(wú)論是病毒還是細(xì)菌，都可以設(shè)計(jì)疫苗來(lái)抵御，但事實(shí)上有些感染很難設(shè)計(jì)

疫苗。比如艾滋病，其病毒有極其特殊的逃避免疫系統(tǒng)機(jī)制，很難設(shè)計(jì)疫苗；有些病毒

變異速度很快，廣泛傳播，也沒(méi)有必要專門(mén)研發(fā)疫苗和大量免疫接種。

(選文々改動(dòng))

7.對(duì)文章內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.人類第一個(gè)對(duì)抗傳染病的疫苗是用于防治天花的“人痘”，而且是我國(guó)首創(chuàng)。

B.人體也不會(huì)對(duì)敵人的侵?jǐn)_坐視不理，我們的免疫系統(tǒng)會(huì)調(diào)動(dòng)多種武器來(lái)對(duì)抗感染。

C.疫苗設(shè)計(jì)針對(duì)細(xì)菌或病毒，模擬其特征，但又去除了其致病“硬核”。

D.所有的外界微生物入侵導(dǎo)致的疾病，無(wú)論是病毒還是細(xì)菌，都可以設(shè)計(jì)疫苗來(lái)抵

御。

8.對(duì)文章寫(xiě)作方法理解分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.第②段，舉宋代治療“天花”的例子，真實(shí)具體地說(shuō)明了“人痘”疫苗誕生的過(guò)程。

B.“在18世紀(jì)末，每年大約有40萬(wàn)歐洲人被天花病毒奪走生命”這一句子，運(yùn)用了

列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明天花是一種烈性傳染病。

C.第③段畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)“也許”這個(gè)詞可以刪去，刪去后句意沒(méi)有發(fā)生改變。

D.文章是按邏輯順序介紹疫苗的相關(guān)科學(xué)知識(shí)的，

閱讀下面文章，完成下題。

傳統(tǒng)文化之美需要年輕化表達(dá)

李韻蘇曉彤

①近年來(lái)，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》等傳統(tǒng)文化類綜藝節(jié)目陸續(xù)推出，均收

獲了不錯(cuò)的人氣和口碑。它們成功的共同經(jīng)驗(yàn)是，用年輕化的表達(dá)解碼傳統(tǒng)文化之美。

②一段時(shí)間以來(lái)，七會(huì)上對(duì)年輕觀眾和傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)存在著雙重誤區(qū)：一方面認(rèn)

為年輕人喜歡的都是“無(wú)腦劇”“傻白甜”“雷人風(fēng)”；另一方面認(rèn)為傳統(tǒng)文化都是“高冷

范”“夫子腔”“古堇貨這種認(rèn)知上的錯(cuò)位，導(dǎo)致傳統(tǒng)文化的傳播始終在原有的“小天地”

里打轉(zhuǎn)，無(wú)法創(chuàng)造出有效觸達(dá)當(dāng)下年輕人的傳播路徑和話語(yǔ)方式。久而久之，年輕人對(duì)

傳統(tǒng)文化漸漸失去興趣，轉(zhuǎn)而在“二次元”等潮文化中尋找精神慰藉甚至價(jià)值坐標(biāo)。由此

可見(jiàn)，傳統(tǒng)文化與年輕人之間缺少一個(gè)連接彼此的橋梁。

③然而，搭建這樣座溝通的橋梁并非易事。都說(shuō)傳統(tǒng)文化是寶藏，可那些寶物都

深藏在歷史的泥土中，距今動(dòng)輒幾百年、幾千年。要尋得寶物并為我所用，必須經(jīng)過(guò)勘

探、挖掘、淬煉、提取、加工等若干過(guò)程。就像礦石一樣，只有被加工成飾品并戴在人

身上，其價(jià)值和美才能彰顯，否則可能永遠(yuǎn)只是一塊無(wú)人問(wèn)津的石頭。由于深埋于歷史

的泥土中太久，傳統(tǒng)文化有的已變成堅(jiān)硬的化石，有的身上布滿了塵埃，要讓傳統(tǒng)文化

重新煥發(fā)光澤，除了要拂拭掉塵埃，還要為其穿匕亮麗的外衣。比如，《國(guó)家寶藏》第

二季開(kāi)篇隨著國(guó)寶盒r的無(wú)限延伸，無(wú)數(shù)文物在國(guó)寶盒子的毋幕內(nèi)奇幻變化，講解員張

國(guó)立走進(jìn)通道，舞臺(tái)瞬間變成充滿文物的'‘宇宙星河舞臺(tái)前后的18道旋轉(zhuǎn)屏，左右

兩道為開(kāi)合屏，通過(guò)裸眼3D技術(shù)，讓觀眾仿佛身臨其境。節(jié)目在每期的場(chǎng)景設(shè)計(jì)中，

充分運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，給觀眾帶來(lái)驚喜。此外，經(jīng)由動(dòng)畫(huà)片《九色鹿》原配音演員丁

建華時(shí)隔40年的再次配音，利用三維動(dòng)畫(huà)技術(shù)制作的敦煌虛擬守護(hù)者"九色鹿”仿佛活

了起來(lái)，喚醒了人們塵封己久的記憶，讓觀眾大呼“我們的青春回來(lái)了

④用寓教于樂(lè)的方式向大眾展示傳統(tǒng)文化的基因密碼,讓普通觀眾對(duì)嚴(yán)肅話題產(chǎn)生

興趣，進(jìn)而去感受歷史的厚重，最終給人以震撼和自豪感，這是傳統(tǒng)文化類綜藝節(jié)目的

共同經(jīng)驗(yàn)，但傳統(tǒng)文化的傳播若僅僅停留于此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。傳播弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不

僅要利用大眾傳媒為公眾多上一些厚重又鮮活的傳統(tǒng)文化課，更要將中華民族生生不息

的文化基因植入每個(gè)人的內(nèi)心，逐漸培養(yǎng)起國(guó)人的文化自信。

⑤近幾年，一些綜藝節(jié)目用年輕化的表達(dá)解碼傳統(tǒng)文化之美，為年輕人架起了接觸

了解傳統(tǒng)文化的橋梁,邁出了重建國(guó)人文化自信的重要一步.

（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》）

9.下列對(duì)文章理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章以標(biāo)題點(diǎn)睛，在全文結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，共司揭示了本文的中心論點(diǎn)。

B.第三段以《國(guó)家寶藏》開(kāi)播的節(jié)目為例是為了論證“傳統(tǒng)文化是寶藏

C.一些傳統(tǒng)文化類綜藝節(jié)目巧妙運(yùn)用現(xiàn)代科技元素吸引了觀眾的眼球。

D.培養(yǎng)起國(guó)人的文化自信是我們傳播和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要使命。

10.閱讀第②段，說(shuō)說(shuō)年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化漸漸失去興趣的原因有哪些？

11.為了讓年輕人更好地接觸并了解傳統(tǒng)文化，文中提出了哪些辦法？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容

簡(jiǎn)要概括。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①閱讀是人類獨(dú)有的一種認(rèn)知活動(dòng)。人們?cè)陂喿x時(shí)，大腦里究竟發(fā)生了什么？近年

來(lái)，科學(xué)家通過(guò)核磁共振和電生理技術(shù)，對(duì)這問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究。

②我們有三分之一的大腦區(qū)域?qū)ｉT(mén)用于分析眼睛所能看到的事物，這部分大腦區(qū)域

被稱為視覺(jué)系統(tǒng)。大腦還有一個(gè)語(yǔ)言區(qū)，它可以梢助我們理解文字，同時(shí)用語(yǔ)言進(jìn)行

交流。當(dāng)我們進(jìn)行閱讀活動(dòng)時(shí)，視覺(jué)系統(tǒng)中有一個(gè)區(qū)域能夠把視覺(jué)系統(tǒng)和語(yǔ)言區(qū)域連接

到一起，研究者們把該區(qū)域稱為“視覺(jué)詞形加工區(qū)”，俗稱“文字匣子”。"文字匣子”大致

位于人的左耳下方，大小相當(dāng)于一顆草莓。該區(qū)域主要功能是將閱讀時(shí)眼睛所看到的文

字形狀信息轉(zhuǎn)化為有具體含義的信息，告訴我們所閱讀的文字具體長(zhǎng)什么樣的?；喿x

的過(guò)程中，“文字匣子''起到了非常關(guān)鍵的作用。

③這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)閱讀這么重要的“文字匣子”是先天形成的，還是在學(xué)習(xí)閱讀后才形成

的呢？首先，請(qǐng)你"穿越''到學(xué)會(huì)閱讀之前的時(shí)光，那時(shí)你大腦中的物體皮層已經(jīng)能分

辨出各種不同的形狀和物體了，然而對(duì)識(shí)別文字還是不夠精確，比如文字“干”，把它倒

過(guò)來(lái)就變成了文字“士”，而物體皮層只會(huì)把它們當(dāng)成建相同的形狀。因此，閱讀需要

一個(gè)更加精確的大腦區(qū)域來(lái)加工文字。當(dāng)人們一開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀時(shí)，大腦就開(kāi)始發(fā)生了變

化，逐步發(fā)展出“文字匣子隨著人類閱讀內(nèi)容不斷增加，"文字匣子''也開(kāi)始了進(jìn)化

歷程,逐漸學(xué)習(xí)識(shí)別各種組成文字的規(guī)則，比如“樹(shù)”這個(gè)字由“木”和“對(duì)”這兩個(gè)字組成，

但是，“木”一定要在左側(cè)，“對(duì)”一定要在右側(cè)，當(dāng)我們遇到“木”在右“對(duì)”在左的情況，“文

字匣子”會(huì)告訴你這不是一個(gè)字。當(dāng)然，“文字匣子”也可以辨認(rèn)出“干”和“士”是不同的

兩個(gè)字了。

④這個(gè)世界卜的語(yǔ)言豐富多樣,那么不同語(yǔ)言的閱讀者在進(jìn)行閱讀時(shí)的大腦活動(dòng)是

否有差異呢？目前研究發(fā)現(xiàn)，大腦中的“文字匣子”只有當(dāng)人閱讀自己所熟悉的文字時(shí)才

會(huì)在最大程度上活躍起來(lái)。所以，母語(yǔ)為英語(yǔ)的人閱讀英語(yǔ)和母語(yǔ)為漢語(yǔ)的人閱讀漢語(yǔ)

時(shí)所激活的區(qū)域是一樣的，但如果兩者對(duì)換閱讀材料，其“文字匣子”便很難被激活。而

那些天生的盲人，在后天通過(guò)觸摸學(xué)習(xí)閱讀，也會(huì)產(chǎn)生和正常視力的人一樣的“文字匣

子”。

⑤很多研究都發(fā)現(xiàn)，人類的大腦具有極強(qiáng)的可塑性，可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練發(fā)

生改變。其中，大腦中的“文字匣子''這一區(qū)域就是通過(guò)我們不斷學(xué)習(xí)閱讀而發(fā)生了改變,

從而變成一個(gè)專門(mén)用于精確加工文字的大腦區(qū)域。如果你想讓自J的大腦擁有更強(qiáng)的閱

讀能力，那么，大量練習(xí)一定是塑造超級(jí)文字匣子”的致勝法寶。

（選自《百科知識(shí)》作者馬曉莉，有刪改。）

12.下列關(guān)于“文字匣子”的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（）

A.“文字匣了”是視覺(jué)系統(tǒng)中“視覺(jué)詞形加工區(qū)”的俗稱，能告訴我們閱讀的文宇具體

是什么形狀。

B.“文字匣子”是人們?cè)趯W(xué)習(xí)閱讀前先天形成的，并且能隨著閱讀內(nèi)容的不斷增加而

開(kāi)始發(fā)展進(jìn)化。

C.“文字匣子”只有些人們閱讀自己所熟悉的文字時(shí)才會(huì)在最大程度上活躍起來(lái)，不

同語(yǔ)言都如此。

D.“文字匣尸具令極強(qiáng)的可塑性，我們能夠通過(guò)后天的不斷學(xué)習(xí)和大量訓(xùn)練讓它變

得越來(lái)越強(qiáng)大。

13.下列說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是()

A.科學(xué)家通過(guò)核磁共振和電生理技術(shù)深入研究了閱讀這種人類獨(dú)有的認(rèn)知活動(dòng)，揭

開(kāi)了大腦里的奧秘。

B.當(dāng)我們進(jìn)行閱讀活動(dòng)時(shí)，視覺(jué)系統(tǒng)和語(yǔ)言區(qū)域需要協(xié)同運(yùn)作，是“文字匣子”將它

們連接到一起。

C.人們的“物體皮層”能精確識(shí)別出文字的各種不同形狀，只要文字的形狀相同，意

義也相同。

D.天生的盲人只要通過(guò)觸摸學(xué)習(xí)閱讀，熟悉盲文，也能夠產(chǎn)生和正常視力的人一樣

的“文字匣子”。

閱讀下面的文字，完成小題。

手機(jī)正在毀掉下一代

①手機(jī)曾被形容為青少年兒童的“電子保姆''。但如今，不少國(guó)家開(kāi)始向“電子保姆”

宣戰(zhàn)。日本多數(shù)學(xué)校發(fā)布手機(jī)禁令，或規(guī)定上課期間必須關(guān)機(jī)，或要求在校期間不得使

用手機(jī)。英國(guó)衛(wèi)生部門(mén)則建議，少年兒童只在十分必要時(shí)才使用手機(jī)。手機(jī)對(duì)青少年兒

童的傷害正在引起各國(guó)的關(guān)注。甚至從某種程度上講，手機(jī)正在毀掉下一代！

②長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，帶來(lái)的最直接的影響是視力的下降。在某社交平臺(tái)上曾瘋傳著這

樣一條信息：某醫(yī)院眼科中心的三位醫(yī)生拿自己的孩子做J'7天實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，玩2()分

鐘手機(jī)，三個(gè)孩子的平均視力接近輕度假性近視狀態(tài)：玩20分鐘平板電腦，淚膜破裂

時(shí)間與干眼癥患者相當(dāng)。

③某醫(yī)院眼科副主任表示，F(xiàn)I前還沒(méi)有確切的證據(jù)可以證明熒光屏幕會(huì)對(duì)眼部造成

損傷，手機(jī)信號(hào)輻射的影響也證據(jù)不足。但全球公認(rèn)的是，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)及其他電子

產(chǎn)品，會(huì)導(dǎo)致近視發(fā)病率提高。這主要與近距離用眼、缺乏戶外活動(dòng)有關(guān)。盯著屏幕時(shí)

間長(zhǎng)了，就會(huì)影響淚液分泌，容易導(dǎo)致視疲勞，從而引發(fā)或加重近視，也可能讓假性近

視轉(zhuǎn)變?yōu)檎嫘越?。?lái)自某醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，每年中小學(xué)生的配鏡年齡都在走“下

坡路”，降幅在2~3歲，配鏡度數(shù)則不斷攀高。另一項(xiàng)調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，我國(guó)16sl8歲青

少年的近視率由1970年的不到1/3,上升到如今的將近4/5.此外，有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近30%

的青少年兒童因長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，出現(xiàn)了頸痛、肩痛、腕部不適等癥

狀。

④專家們認(rèn)為，處于身心發(fā)育重要階段的青少年兒童，如果長(zhǎng)時(shí)間不合埋使用手機(jī),

還可能導(dǎo)致以下問(wèn)題：首先，注意力不集中。手機(jī)上碎片化的信息獲取方式會(huì)分散青少

年兒童的注意力。手機(jī)上過(guò)多、過(guò)猛、過(guò)濫的信息轟炸和無(wú)法持續(xù)、深入的“淺閱讀”,

不利于大腦海馬區(qū)的發(fā)育，對(duì)長(zhǎng)期記憶不利。這一點(diǎn)在兒童身上體現(xiàn)得比成人更明顯。

⑤其次，增加網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性。某專家曾對(duì)2000多名10-18歲的青少年進(jìn)行過(guò)

一項(xiàng)與網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)“用電子產(chǎn)品來(lái)干什么''與其產(chǎn)生什么影響密切相關(guān)。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，用來(lái)獲取學(xué)習(xí)資料等信息或進(jìn)行社交，不太容易導(dǎo)致問(wèn)題；用來(lái)打游戲則會(huì)

大大增加網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性。智能手機(jī)將游戲從電腦轉(zhuǎn)移到手機(jī)上，讓玩游戲變得更容

易，這無(wú)疑會(huì)增加青少纖兒童網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性。

⑥再次，容易沒(méi)耐心，攻擊性強(qiáng)。一方面，豐富的信息能擴(kuò)大青少年兒童的視野和

知識(shí)面；另一方面，手機(jī)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)也增加了青少年兒童接觸各種不良信息的機(jī)會(huì)。經(jīng)

常接觸不良信息的青少年兒童，相對(duì)來(lái)說(shuō)，更具攻擊性，耐心也更差。

⑦你意識(shí)到了嗎？手機(jī)正在毀掉下一代C

14.下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（）

A.用電子產(chǎn)品來(lái)獲取學(xué)習(xí)資料等信息或進(jìn)行社交，很容易導(dǎo)致青少年網(wǎng)絡(luò)成癮。

B.長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品只會(huì)影響人的視力，不會(huì)造成其他傷害。

C.長(zhǎng)時(shí)間不合理使用手機(jī)，對(duì)兒童和成人都會(huì)造成不良影響。

D.英國(guó)衛(wèi)生部門(mén)建議：少年兒童只在十分必要時(shí)才使用手機(jī)。

15.作者在第一自然段列舉了日本和英國(guó)對(duì)吉少年兒童使用手機(jī)的態(tài)度，主要是為了說(shuō)

明什么？（用原文作答）

16.文章說(shuō)明了長(zhǎng)時(shí)間不合理使用手機(jī)會(huì)對(duì)青少年兒童造成哪些不良影響？

讀下面文字，完成下面小題。

【材料一】

什么是網(wǎng)紅店？就是網(wǎng)紅開(kāi)的店，其實(shí)說(shuō)白了，就是有一定用戶量的人開(kāi)的店。不

管是線上還是線下，都有個(gè)共同點(diǎn)，就是顏值高，可能是產(chǎn)品風(fēng)格獨(dú)特、顏值高，也

可能是店鋪的裝修精美，主題鮮明。這種店通過(guò)顏值高的產(chǎn)品或店鋪吸引顧客，從而促

進(jìn)消費(fèi)。網(wǎng)紅店的目標(biāo)受眾大多都是年輕人，無(wú)論是網(wǎng)紅還是網(wǎng)紅店，都可以說(shuō)是年輕

人追捧下的產(chǎn)物，所以，網(wǎng)紅店呈現(xiàn)的也就是一種年輕化的狀態(tài)。常見(jiàn)的網(wǎng)紅店，采取

的營(yíng)銷方式要么是饑餓營(yíng)銷，要么就是紅人代言營(yíng)銷。饑餓營(yíng)銷的話，就是制造出供不

應(yīng)求的現(xiàn)象，在提升產(chǎn)品形象的同時(shí)，增加銷量，實(shí)現(xiàn)盈利，據(jù)說(shuō)不少網(wǎng)紅店都曾雇人

排隊(duì)，制造火爆的假象。紅人代言營(yíng)銷的話，無(wú)非也就是吸引紅人的粉絲消費(fèi)，通過(guò)網(wǎng)

絡(luò)擴(kuò)大營(yíng)銷力，最終實(shí)現(xiàn)盈利。然而，近兒年，很多的網(wǎng)紅店都是紅極一時(shí)，然后都迅

速地走向了衰敗。

【材料二】

無(wú)論什么東西，和“網(wǎng)紅”兩字粘在一-起，氣氛就變得微妙起來(lái)，繁華商場(chǎng)里、老舊

小區(qū)里裝修風(fēng)格驟然一變，獨(dú)特、精致的“網(wǎng)紅店鋪”門(mén)前排著的長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍更是令人費(fèi)解,

比起“什么樣的美食值得等上幾個(gè)小時(shí)”這種問(wèn)題，網(wǎng)紅店本身就很迷。店里入座率、翻

臺(tái)率都不高，浪費(fèi)率倒是很高，大多數(shù)人因?yàn)橐痪洹皳?jù)說(shuō)是網(wǎng)紅店''進(jìn)門(mén)，點(diǎn)幾份造型奇

特的招牌美食，吃前先拍照，嘗上一小口就開(kāi)始P圖倆小時(shí)。"打卡''也是一個(gè)日新月異

的詞，最開(kāi)始被人用來(lái)形容跟旅行團(tuán)出游，導(dǎo)游趕著游客們逛景點(diǎn)，游客們根本來(lái)不及

享受好風(fēng)景，拍了照就得走。如今是到著名景點(diǎn)、網(wǎng)紅店鋪拍照證明自己到此一游的意

思。

為何人們熱衷干打造網(wǎng)紂品牌？網(wǎng)匆店有個(gè)特質(zhì)，就是面向的大都是年輕人群C而

年輕人想要追尋網(wǎng)紅店的一個(gè)原因就是獵奇。有顧客說(shuō)：“跟朋友在一起，以前聊衣服、

聊化妝品，覺(jué)得新品牌新的流行趨勢(shì)時(shí)髦，現(xiàn)在網(wǎng)紅店也是一種流行呀，也會(huì)互相推薦。

如果自己能在朋友圈內(nèi)第一個(gè)發(fā)出網(wǎng)紅店打卡圖，可以證明自己是個(gè)社交很強(qiáng)的人，經(jīng)

常聚會(huì)外出，知道最新鮮的事物?！?/p>

【材料三】

許多網(wǎng)紅店都是因?yàn)槌錾臓I(yíng)銷而爆紅網(wǎng)絡(luò)，還有些網(wǎng)紅店是由于品牌概念而

被大眾熟知。但營(yíng)銷推廣對(duì)于品牌建設(shè)更多是錦上添花，背后還是需要強(qiáng)大的產(chǎn)品力做

支撐，若沒(méi)有足夠的產(chǎn)品力，使無(wú)法形成復(fù)購(gòu)，把持續(xù)的生意做成一次性生意。多數(shù)明

星開(kāi)的餐飲網(wǎng)紅店都存在產(chǎn)品力不夠的問(wèn)題，消費(fèi)者一直都有名不符實(shí)的吐槽，大部分

明星網(wǎng)紅店都以失敗告終。網(wǎng)紅店短期爆紅可以讓品牌快速擴(kuò)張，但快速擴(kuò)張后對(duì)于餐

飲行業(yè)，其供應(yīng)鏈的管控、店員的培訓(xùn)管理、店鋪的運(yùn)營(yíng)都會(huì)有不小的壓力，這些供應(yīng)

鏈及運(yùn)營(yíng)的問(wèn)題其實(shí)都是餐飲行業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題，只是大部分網(wǎng)紅店往往是營(yíng)銷導(dǎo)向，容易

低估供應(yīng)鏈及店鋪運(yùn)營(yíng)難度，忽略行業(yè)本質(zhì)，房租、食材、人工成本居高不下，最后只

能關(guān)門(mén)大吉。

17.下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.常見(jiàn)的網(wǎng)紅店，采取的營(yíng)銷方式就是制造出供不應(yīng)求的現(xiàn)象。

B.只要和“網(wǎng)紅”兩字粘在一起的東西，氣氛就變得微妙起來(lái)。

C.網(wǎng)紅店的個(gè)特質(zhì)，面向的大都是追尋獵奇的年輕人群。

D.多數(shù)明星開(kāi)的餐飲網(wǎng)紅店都存在產(chǎn)品力不夠的問(wèn)題。

18.關(guān)于網(wǎng)紅店的利弊，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.網(wǎng)紅店能夠創(chuàng)新出更多更新奇的消費(fèi)品，滿足人們多樣化的消費(fèi)。

B.對(duì)一部分年輕人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)紅店打卡，增加了人們溝通與交流的話題。

C.有些網(wǎng)紅店缺乏強(qiáng)大的產(chǎn)品力支撐，易形成虛假繁榮、一次性消費(fèi)現(xiàn)象。

D.供應(yīng)鏈及運(yùn)營(yíng)的問(wèn)題在餐飲行業(yè)很常見(jiàn)，但這些問(wèn)題在網(wǎng)紅店很少出現(xiàn)。

19.聯(lián)系上下文，填入材料三中橫線處的內(nèi)容，最合適的一項(xiàng)是（）

A.品牌快速擴(kuò)張是拖垮網(wǎng)紅店口根源。

B.網(wǎng)紅店可能會(huì)有兩大“死因”。

C.大部分明星的網(wǎng)紅店為什么都以失敗告終？

D.網(wǎng)紅店為何不“紅”了？

班級(jí)學(xué)習(xí)“如何撰寫(xiě)演講稿”,請(qǐng)你閱讀文章,完成探究.（19分）

一個(gè)人的定力，決定他最終能走多遠(yuǎn)

董宇輝

同學(xué)們有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的情況?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)你依然默默無(wú)聞，但如果你

還一直持續(xù)專注并不斷暗示自己，你做的是對(duì)的事情，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，你可能就獲

得J'你想要的或者是你意想不到的結(jié)果。我們發(fā)現(xiàn)：其實(shí)聰明很多時(shí)候是智慧的天敵，

當(dāng)我們太會(huì)計(jì)較得失的時(shí)候，往往容易退縮。我認(rèn)為，定力很重要，有時(shí)候，一個(gè)人的

定力，決定他最終能走多遠(yuǎn)。

我在西安的一所外國(guó)語(yǔ)大學(xué)就讀，有一天老師安慰我說(shuō)：“董宇輝，你可以說(shuō)普

通話，你盡量不要說(shuō)方言哈?！保?tīng)眾笑）實(shí)際上，我當(dāng)時(shí)是在用英語(yǔ)回答問(wèn)題。不止這一

次，后面只要我在班級(jí)回答問(wèn)題，全班就會(huì)哄堂大笑，所以我一開(kāi)始上大學(xué)的經(jīng)歷其實(shí)

是非常痛苦的。A.我出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，可能普通的城市或者小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里頭出來(lái)的孩

子，更能理解我的心情，就是你從小耍強(qiáng),無(wú)法接受自日在課堂上連老師的問(wèn)題都回答

不好，那樣你就會(huì)很焦慮很緊張。

盡管這樣，我還是要鼓勵(lì)大家永遠(yuǎn)不要忘記成長(zhǎng)里的陣痛。往往不開(kāi)心的人，

更容易做出偉大的成就。不開(kāi)心的詩(shī)人會(huì)寫(xiě)出流頌千年的詩(shī)篇，不開(kāi)心的作家會(huì)寫(xiě)出獲

得大家好評(píng)的作品。

如果在一兩個(gè)時(shí)刻里，你感覺(jué)自己總是悶悶不樂(lè)的，你要暗示自己會(huì)成為一個(gè)

人才。我當(dāng)時(shí)就是這樣騙自己的。B.我當(dāng)|時(shí)每天就苦練英語(yǔ)，練著練著，有時(shí)候我也會(huì)

很淚喪。一但苦練很長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ)之后,有一次上口語(yǔ)課，老師聽(tīng)后一反常態(tài)說(shuō)沒(méi)想到你

的口語(yǔ)進(jìn)步還挺大的。我突然感覺(jué)到自己的付出被看見(jiàn)了，雖然它小到不值一提。

下課之后老師說(shuō)：我有個(gè)同學(xué)從國(guó)外來(lái)西安旅游，但我沒(méi)有時(shí)間，你能幫我當(dāng)

個(gè)導(dǎo)游，給他介紹--下西安的美景嗎?我說(shuō)當(dāng)然可以。那天，我?guī)е@個(gè)嘉賓去西安的

景點(diǎn)打卡，像什么大雁塔、兵馬俑、華清池。當(dāng)時(shí)我很興奮，我把他帶到了大雁塔下，

看唐僧那個(gè)銅像。

我記得那天晚上，我看著唐僧銅像的時(shí)候，不由自主地跟那個(gè)外國(guó)人講，你想

理解唐僧取經(jīng)的一種使命感嗎?然后我就想到了羅素《我為什么而活著》里面的一段話，

就是：對(duì)知識(shí)的渴望，龍愛(ài)情的追求，對(duì)人類苦難難以遏制的同情心，這三種簡(jiǎn)單而強(qiáng)

烈的激情，苦苦支配我的一生。我用英語(yǔ)說(shuō)出這些話的時(shí)候非常激動(dòng)，甚至手舞足蹈、

語(yǔ)無(wú)倫次。然后我回頭發(fā)現(xiàn)那個(gè)外國(guó)嘉賓，他的臉上也流出了淚水，很激動(dòng)。

那是一個(gè)農(nóng)村出身,一百很自卑,嘗試在大學(xué)里尋找自我,探清人牛未來(lái)方向

的年輕人，第一次用自己的表現(xiàn)獲得了外部的認(rèn)可。請(qǐng)大家記住，很多小的變化就是從

某一刻開(kāi)始的，你必須保持定力靜靜等待。在人生的曲線里，你也不知道是哪個(gè)點(diǎn)起了

轉(zhuǎn)折作用，當(dāng)你重重掘下那個(gè)點(diǎn)（轉(zhuǎn)折點(diǎn)）的時(shí)候，F(xiàn)I后的經(jīng)歷會(huì)告訴你，你當(dāng)時(shí)的判斷

是對(duì)的，你的人生很有可能從轉(zhuǎn)折點(diǎn)之后，一發(fā)不可收拾。

C.那個(gè)外國(guó)嘉賓專門(mén)給我們學(xué)校老師發(fā)了?個(gè)短信,表?yè)P(yáng)我具有詩(shī)?般的語(yǔ)言和非常

飽滿的激情。然后老師以后所有的朋友來(lái)西安都聯(lián)系我，那一年我去了兵馬俑17次“

我后來(lái)聽(tīng)很多人說(shuō)我和兵馬俑有夫妻樸1（聽(tīng)眾大笑），我說(shuō)這個(gè)是有道理的，看得久也確

實(shí)長(zhǎng)得像（網(wǎng)友曾開(kāi)玩笑說(shuō)董宇輝和兵馬俑長(zhǎng)得像）。直到連續(xù)完成導(dǎo)游、翻譯、接待外

賓的任務(wù)之后，我發(fā)現(xiàn)，我越來(lái)越敢于展示自己，我的英語(yǔ)也越來(lái)越醇熟，這對(duì)于我后

面在新東方做老師以及在東方甄選做直播能爆火都是一種無(wú)形的鋪墊。

20.【寫(xiě)好開(kāi)頭，吸引聽(tīng)眾】請(qǐng)根據(jù)第一段，為如何寫(xiě)好開(kāi)頭，補(bǔ)寫(xiě)一條策略。

★開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題。★談演講的緣起，從現(xiàn)場(chǎng)氛圍引入正題。★

（字?jǐn)?shù)不要求一致）

21.【曉之以理，動(dòng)之以情】曉之以理要做到條理清晰，閱讀文章完成本文的思路梳理。

作者先提出觀點(diǎn)：定力很重要，定力決定一個(gè)人最終能走多遠(yuǎn)。接下來(lái)作者首先列

舉了自己的經(jīng)歷，然后鼓勵(lì)讀者不要忘記成長(zhǎng)里的

陣痛。其次作者列舉自己苦練英語(yǔ)，給外賓當(dāng)導(dǎo)游獲得認(rèn)可的例子，告誡讀者記

22.情是理達(dá)成的催化劑，結(jié)合文章中A、B、C三個(gè)畫(huà)線句，分析董宇輝的演講能以

情動(dòng)人的原因。

23.【錘煉語(yǔ)言，有感染力】董宇輝的演講語(yǔ)言充滿幽默感，結(jié)合演講實(shí)錄中聽(tīng)眾聽(tīng)了

發(fā)笑的部分，探究讓演講語(yǔ)言幽默的方法。

24.【勾連名著，積累感悟】文中說(shuō)到，“有時(shí)候，一個(gè)人的定力，決定他最終能走多遠(yuǎn)”，

以下哪一位人物的經(jīng)歷可以支撐這個(gè)觀點(diǎn)，請(qǐng)選擇并闡述理由。

A保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

B孫少平（《平凡的世界》）

C貝多芬（《名人傳》）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文化的特征

①何謂“文化”？自從1871年英國(guó)文化人類學(xué)家愛(ài)德華？泰勒在其《原始文化》一

書(shū)中第一次給“文化”下了一個(gè)明確的定義到現(xiàn)在，有關(guān)文化的定義據(jù)統(tǒng)計(jì)已近300種,

可謂蔚為大觀。然而，面對(duì)數(shù)百種文化定義，要想整體性地把握文化概念，就必須首先

掌握文化的基本特征。

②文化就是人與自然相區(qū)別。這也是關(guān)于文化的最根本特征，因?yàn)榉彩潜晃覀兎Q之

為“文化”的東西，都深深地打上了人的烙印。換句話說(shuō)，人的參與是文化得以生成的必

要前提。那么在我們的口常生活中，未經(jīng)過(guò)人們加工改造的對(duì)象世界就不能成為文化，

而被我們稱之為文化的東西一定是打上了人的印記。因此，從這個(gè)意義上看，文化就是

人與自然相區(qū)別。正是由于人的參與，我們的對(duì)象世界獲得了改變，所以人塑造了自己

的文化世界，即屬人世界。進(jìn)一步看，人在對(duì)自然的改造中，同時(shí)也成就了人自身，即

造就了人的文化生命。

③文化與人具有“同構(gòu)互塑''關(guān)系。如果采用形象的說(shuō)法，人和文化的關(guān)系就像枚

硬幣的兩面，正面看是人，背面看則是文化，也就是說(shuō)人和文化之間具有相互成就與相

互塑造性。這種特性主要表現(xiàn)在人們對(duì)人與文化的內(nèi)涵解釋之中，例如德國(guó)著名思想家

卡西爾在《人論》中就將人視為文化的存在，進(jìn)而指出：“我們應(yīng)當(dāng)把人定義為文化的

動(dòng)物來(lái)取代把人定義為理性的動(dòng)物。只有這樣，我們才能指明人的獨(dú)特之處，也才能理

解對(duì)人開(kāi)放的新路——通向文化之路”。反過(guò)來(lái)，當(dāng)我們給“文化”下定義的時(shí)候，文化

的本質(zhì)就是人化，文化劃定了人性的圓周。實(shí)際上，人和文化就處于這樣一個(gè)最真切的

內(nèi)在關(guān)系之中。我們很難想象一個(gè)人沒(méi)有文化是什么樣子，同樣，文化如果沒(méi)有人的參

與也必然無(wú)法生成。

④文化對(duì)人具有肯定和否定的二重性作用。從文化對(duì)人的肯定性作用看，文化作為

一種傳統(tǒng)（風(fēng)俗），在人們漫長(zhǎng)的社會(huì)生活實(shí)踐中逐漸形成和傳承，其中融入了人們的

智慧和經(jīng)驗(yàn)。它穩(wěn)定和固化了我們的社會(huì)價(jià)值，界定了人的生活世界，這就會(huì)對(duì)特定族

群起到保護(hù)作用。不同民族和地域的傳統(tǒng)是不同的，人們也往往會(huì)在生活習(xí)俗方面產(chǎn)生

差異，只有入鄉(xiāng)隨俗，才會(huì)在這片土地上或集體中活得安全舒適，否則會(huì)被視為舉止怪

異的另類。而從文化對(duì)人的否定性作用來(lái)看，傳統(tǒng)有時(shí)由于太過(guò)于厚重而常常壓得人喘

不過(guò)氣來(lái)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變革，某些傳統(tǒng)讓人感到壓抑和束縛，不再適應(yīng)人

們當(dāng)下的生活方式和價(jià)值訴求，甚至與社會(huì)時(shí)代需求背道而馳。換言之，傳統(tǒng)一方面保

護(hù)了人們，但另一方面又壓抑了人們。面對(duì)傳統(tǒng)，我們可以用“悲欣交集''來(lái)概括，這里

的“欣”就是“欣喜”或“欣然”，“悲”就是“悲涼”或者“悲汁”，因?yàn)閭鹘y(tǒng)既不是純?nèi)坏暮玫?/p>

東西，也不是絕對(duì)的壞的東西，在社會(huì)處于穩(wěn)定發(fā)展期的時(shí)候，要著眼未來(lái)對(duì)傳統(tǒng)進(jìn)行

自覺(jué)地反思，特別是當(dāng)社會(huì)處在一個(gè)轉(zhuǎn)型期的時(shí)候，更要著眼未來(lái)對(duì)傳統(tǒng)進(jìn)行自覺(jué)地反

思。荷蘭哲學(xué)家斯賓諾莎有一句名言：“一切規(guī)定都是否定這也就是說(shuō)，當(dāng)我們認(rèn)同

了一種傳統(tǒng)的時(shí)候，我們無(wú)形中會(huì)被這種傳統(tǒng)左右，可能會(huì)削減我們走向新生活的動(dòng)力。

因此，對(duì)于那些不具有現(xiàn)實(shí)意義的傳統(tǒng)，我們沒(méi)有必要一味地繼續(xù)堅(jiān)守，而應(yīng)該勇敢地

做出必要的改革和調(diào)整。

⑤文化的基本特征勾勒出人的文化存在，通過(guò)文化，人類在不同層面和視角中確證

著白己的本質(zhì)。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年12月8日，有刪改）

25.下列關(guān)于“文化就是人與自然相區(qū)別”的理解，或硼的一項(xiàng)是（）

A.文化的最根本特征是人與自然相區(qū)別。

B.留下人類的卬記，就能有文化的產(chǎn)生。

C.人類的加工改造，是文化形成的前提。

D.人類的文化世界造就了人的文化生命。

26.下列對(duì)選文第③段相關(guān)內(nèi)容的理解，不受哪的一項(xiàng)是（）

A.文化與人是一個(gè)不可分割的整體，它們相互成就、相互塑造。

B.把人定義為文化的動(dòng)物，體現(xiàn)了將人視為文化的存在的思想。

C.人的獨(dú)特在于只有人的文化，只有人才能踏上通向文化之路。

D.沒(méi)有文化就沒(méi)有人，有人參與才有了文化，文化取決于人性。

27.閱讀選文第④段，簡(jiǎn)要概括我們應(yīng)該如何對(duì)待傳統(tǒng)。

現(xiàn)代文閱讀I

保護(hù)螢火蟲(chóng)，不只為了被點(diǎn)亮的夜空

①夏夜，螢火蟲(chóng)輕盈地飛舞在林間，如繁星點(diǎn)點(diǎn)，是不少人記憶里的童年。其實(shí),

發(fā)光行為在自然界并不罕見(jiàn)，細(xì)菌、真菌、深海魚(yú)類，都有發(fā)光現(xiàn)象，但生活中最常見(jiàn)

的，還是螢火蟲(chóng)。

②從分類學(xué)角度說(shuō)，螢火蟲(chóng)屬于鞘翅目昆蟲(chóng)的螢科。雖然最容易被注意到的是發(fā)光

成蟲(chóng)，但并非所有種類的螢火蟲(chóng)成蟲(chóng)都能發(fā)光。反而是所有的螢火蟲(chóng)幼蟲(chóng)都可以發(fā)光。

研究認(rèn)為，最早獲得發(fā)光能力的不是螢火蟲(chóng)成蟲(chóng)，而是幼蟲(chóng)。

③螢火蟲(chóng)發(fā)光可不是為了給人類觀賞。螢火蟲(chóng)成蟲(chóng)通過(guò)發(fā)光吸引配偶，一旦彼此中

意.便結(jié)為伴侶完成繁殖.對(duì)幼電來(lái)說(shuō)，發(fā)光不僅可以用來(lái)引誘小電、尋找食物，壞可

以嚇唬那些想要吃掉自己的天敵。

④螢火蟲(chóng)發(fā)光是個(gè)能量釋放的過(guò)程，能量從何而來(lái)？螢火蟲(chóng)之所以能發(fā)光，是因?yàn)?/p>

它集齊了熒光素和熒光酶，有自己的“電廠研究發(fā)現(xiàn)，不少昆蟲(chóng)都有類似熒光酶的蛋

白，可大多數(shù)因?yàn)槿鄙贌晒馑囟鵁o(wú)法發(fā)光。此外，雖然螢火蟲(chóng)都有熒光酶基因，但部分

種類發(fā)育的某些階段（如成蟲(chóng)）或某個(gè)性別（如雄成蟲(chóng)），這個(gè)基因被關(guān)閉或者表達(dá)能

力變?nèi)?，無(wú)法產(chǎn)生熒光酶或者產(chǎn)生的熒光酶過(guò)少，也會(huì)導(dǎo)致螢火蟲(chóng)不發(fā)光或者發(fā)光弱。

⑤螢火蟲(chóng)漫天飛舞的場(chǎng)景，在哪兒能看到？只要選對(duì)時(shí)間和地點(diǎn)，遇見(jiàn)螢火蟲(chóng)并非

難事。螢火蟲(chóng)主要牛.活在熱帶和亞熱帶地區(qū)，河畔的森林是螢火蟲(chóng)的理想棲息地。螢火

蟲(chóng)對(duì)環(huán)境要求較高，生態(tài)環(huán)境好、光污染少的地方就有可能遇到螢火蟲(chóng)。窗螢類螢火蟲(chóng)

通常生活在森林茂密的地方，在云南西部的高黎貢山，夜晚的公路邊就可邂逅這類螢火

蟲(chóng)。扁螢類的螢火蟲(chóng)相對(duì)不怕光，昆明植物園中就有云南扁螢。但無(wú)論是窗螢還是扁螢，

它們的數(shù)量通常較少，因而很難出現(xiàn)漫天飛舞的阿面。棲息在較熱、低海拔地區(qū)的熠螢

類螢火蟲(chóng)，不僅種群數(shù)量大，而且發(fā)光特別亮，童年記憶里的場(chǎng)景，多半就來(lái)自這類螢

火蟲(chóng)。如今，這樣的浪漫場(chǎng)景在中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園中依然可以觀賞到。

⑥全世界已識(shí)別2000多種螢火蟲(chóng)，中國(guó)已知的螢火蟲(chóng)種類超過(guò)100種。其中既有

夜行性的螢火蟲(chóng)，也有白天活動(dòng)甚至成蟲(chóng)不發(fā)光的種類。保護(hù)螢火蟲(chóng)，不只為了被點(diǎn)亮

的夜空。螢火蟲(chóng)不僅好看，其生物熒光還在生物醫(yī)藥等領(lǐng)域具備較大的研究?jī)r(jià)值。不僅

如此，螢火蟲(chóng)還是一種環(huán)境指示性生物，對(duì)于水污染和光污染尤其敏感。不少螢火蟲(chóng)幼

蟲(chóng)生活在清澈的水中，生長(zhǎng)階段特別怕農(nóng)藥等污染，長(zhǎng)大后乂不喜歡亮光。有螢火蟲(chóng)出

沒(méi)的地方，大多有干凈清潔的水體和植被茂盛的靜謐環(huán)境。能看到螢火蟲(chóng)漫天飛舞，通

常意味著周邊有良好的生態(tài)環(huán)境，要想保護(hù)螢火蟲(chóng)，就要保護(hù)好綠水青山。

（摘自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）

28.下列表述與材料內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）

A.自然界所有種類的螢火蟲(chóng)成蟲(chóng)都發(fā)光。研究認(rèn)為，最早獲得發(fā)光能力的不是螢火

蟲(chóng)成蟲(chóng)，而是幼蟲(chóng)。

B.螢火蟲(chóng)發(fā)光不是為了給人類觀賞。螢火蟲(chóng)成蟲(chóng)借發(fā)光吸引配偶，且彼此中意，便

結(jié)為伴侶完成繁殖。

C.文段④加點(diǎn)詞“研究發(fā)現(xiàn)”強(qiáng)調(diào)了得到信息的渠道是通過(guò)研究，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的

準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

D.文段⑥畫(huà)線句子運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了全世界螢火蟲(chóng)的種類多和我國(guó)

已知的螢火蟲(chóng)種類數(shù)。

29.請(qǐng)根據(jù)上述材料，完善螢火蟲(chóng)“身世”表。

螢火蟲(chóng)身世揭秘

中文名螢火蟲(chóng)

目—

科螢科

種類2000多種

生活區(qū)域—

發(fā)光原理—

30.假如你是螢火蟲(chóng)保護(hù)隊(duì)的志愿者，你將接受采訪，請(qǐng)你回答問(wèn)題。

記者：保護(hù)螢火蟲(chóng)有哪些好處？

你：

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

①網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，是指由網(wǎng)民在電腦上創(chuàng)作、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)表、供網(wǎng)絡(luò)用戶欣賞或參與

的新型文學(xué)樣式。它是伴隨現(xiàn)代計(jì)算機(jī)特別是數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展而來(lái)的一種新的文學(xué)

形態(tài)。

②網(wǎng)絡(luò)文學(xué)隨著現(xiàn)代電子媒介的出現(xiàn)而形成，在載體、傳播方式、寫(xiě)作方式上改變

了傳統(tǒng)的寫(xiě)作模式，具有寫(xiě)作上的互動(dòng)性、意識(shí)與語(yǔ)言的創(chuàng)新性和內(nèi)容的日常性等特點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以1998年發(fā)表的一篇網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)為起源標(biāo)志。

（摘自“百度百科”）

材料二

①2022年，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)新增作品300多萬(wàn)部，其中現(xiàn)實(shí)題材作品新增20余萬(wàn)部，同

比增長(zhǎng)17%；科幻題材作品新增30余萬(wàn)部，同比增長(zhǎng)24%；歷史題材作品新增28萬(wàn)余

部，同比增長(zhǎng)9%。

②主要網(wǎng)絡(luò)文學(xué)平臺(tái)營(yíng)收規(guī)模超230億元。2022年播放量前10的國(guó)產(chǎn)劇中，網(wǎng)絡(luò)

文學(xué)改編劇占7部，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)改編動(dòng)漫年度授權(quán)IP數(shù)量同比增長(zhǎng)24%；有聲書(shū)改編授

權(quán)3萬(wàn)余部，同比增長(zhǎng)47%。

③2022年全國(guó)重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站新增注冊(cè)作者260多萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)13%；年度

新增簽約作者17萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)12%；活躍的頭部作者中“90后”占比超過(guò)80%。

④網(wǎng)絡(luò)文學(xué)海外市場(chǎng)規(guī)模突破30億元，累計(jì)向海外輸出網(wǎng)文作品16000余部，其

中實(shí)體書(shū)授權(quán)超5000部，上千翻譯作品9000余部；海外用戶超過(guò)1.5億人，覆蓋200

多個(gè)國(guó)家，培養(yǎng)海外本上作者60余萬(wàn)，外語(yǔ)作品數(shù)I萬(wàn)；海外網(wǎng)絡(luò)文學(xué)原創(chuàng)形成15個(gè)

大類10（）多個(gè)小類。

（選自《2022中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)藍(lán)皮書(shū)》2023年4月7日發(fā)布）

材料三

①中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，88.8%的受訪者閱讀過(guò)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。

在受訪者看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)受熱捧的原因，首先是閱讀門(mén)檻低，不用過(guò)多思考（56.7%）,

其次是作者想象力豐富［53.3%）,再次是可以隨時(shí)隨地閱讀（52.9%）。

②調(diào)查中，30.7%的受訪者直言當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)整體質(zhì)量差。48.2%的人感覺(jué)一般。

認(rèn)為質(zhì)量好的僅為20.0%,36.9%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)不能給人帶來(lái)正面影響。35.4%的人

認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)能帶來(lái)正面影響。27.7%的人表示不好說(shuō)。

③對(duì)于受訪者來(lái)說(shuō)，打發(fā)時(shí)間（71.4%）、釋放壓力［50.3%）和想豐富想象力（33.0%）

是閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的主要意義。從調(diào)查結(jié)果就能看出，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的最大意義就是打發(fā)時(shí)間，

就和速食食品一樣，并沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)。

④某著名出版人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的最主要特點(diǎn)就是接地氣，包括題材的互動(dòng)性和內(nèi)

容的易傳播性等。從語(yǔ)t到取材都很貼近生活，這是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)受到熱捧的主要原因。后

來(lái)之所以良莠不齊，既源于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的爆發(fā)性繁榮，基數(shù)變大，也由于網(wǎng)站和出版商缺

乏正確規(guī)范和引導(dǎo)，為了利益一味跟風(fēng)，使得很多劣質(zhì)作品充斥市場(chǎng)。

選自《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改）

31.下列有關(guān)材料的理解和推斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A.網(wǎng)絡(luò)讀物在1998年才開(kāi)始出現(xiàn)。

B.材料二第1段運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展速度快。

C.材料三中從網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)受熱捧的原因來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)表現(xiàn)出內(nèi)容淺顯、想象豐富、

閱讀方便的特點(diǎn)。

D.從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，雖然網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展迅猛，但受訪者認(rèn)為真正高質(zhì)量的作品僅為

20%u

32.結(jié)合材料一，運(yùn)用下定義的說(shuō)明方法介紹什么是“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”。

33.網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)質(zhì)量不高的原因有哪些？

34.班級(jí)舉行“網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)對(duì)青少年的影響弊大于利VS利大于弊辯論賽”，下面是正方的

觀點(diǎn)，如果你是反方，你要如何反駁？

正方：我方認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)對(duì)青少年的影響利大于弊。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)豐富了人們的娛樂(lè)

生活，滿足了人們閱讀的需求，讓人們?cè)诿β档纳钪谐槌鰰r(shí)間放松身心，級(jí)解后力。

網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)提供了大量新的信息和知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)涉及各種主題。如歷史、科幻等，讀者

可以從中獲得各種新的知識(shí)和體驗(yàn)。

反方：

實(shí)用類作品閱讀。

官方媒體加入新聞短視頻戰(zhàn)場(chǎng)

①隨著傳統(tǒng)媒體改革逐漸深化，官方媒體作為輿論引導(dǎo)的主導(dǎo)力量，也加入了新聞

短視頻戰(zhàn)場(chǎng)，體現(xiàn)出更強(qiáng)的親近性趨向。以人民日?qǐng)?bào)、央視新聞為代表的主流媒體陸續(xù)

進(jìn)駐，，抖音，，和，，嘩哩嘩哩〔B站)”等視頻平臺(tái)，補(bǔ)全了官方媒體社交矩陣中的視頻板塊。

你關(guān)注哪些新聞?lì)愐曨l

你關(guān)注哪些新閭類視頻

官方媒體的短視頻新聞|?二

電視新聞的手機(jī)版

個(gè)人拍客拍攝的新聞視頻

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)制作的新聞節(jié)目|..：：,=]

0().2().40.6().81

□數(shù)據(jù)來(lái)源：企鵝調(diào)研(2023.3)

敘事情感化：從告知到講述

②與傳統(tǒng)電視新聞相比，短視頻新聞憑借平臺(tái)特質(zhì)打破了政治符號(hào)限制，實(shí)現(xiàn)了從

告知向講述的轉(zhuǎn)向。以《主播說(shuō)聯(lián)播》欄目為例，常常呈現(xiàn)個(gè)人的情緒表達(dá)、個(gè)體感受

或價(jià)值評(píng)價(jià)。與傳統(tǒng)新聞客觀性報(bào)道規(guī)范所要求的“新聞與評(píng)論分離”不同，短視頻新聞

允許甚至促成講述者個(gè)人情感與價(jià)值的介入。

③從敘事框架來(lái)看，短視頻新聞采用“宏大敘事下的個(gè)體情感”架構(gòu)，將小人物的情

感和利益與宏大的國(guó)家利益和布局聯(lián)系在一起。從敘事文本來(lái)看，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言上的親近性。

媒體人格化：從媒體品牌到個(gè)人品牌

④《新聞聯(lián)播》長(zhǎng)期以來(lái)作為政治性儀式存在，重視媒體品牌，主播作為節(jié)目的發(fā)

聲者也被附著了濃厚的符號(hào)色彩，“門(mén)面”主播開(kāi)始走下神壇，從精英化、去情緒化的靜

態(tài)形象轉(zhuǎn)變?yōu)榭山咏摹⑷诵曰膭?dòng)態(tài)形象。這是央視新聞?dòng)H近性轉(zhuǎn)向的重要一步，也

是媒體品牌向個(gè)人品牌轉(zhuǎn)變的過(guò)程。

⑤在短視頻中，央視主播從語(yǔ)言符號(hào)到非語(yǔ)言符號(hào)都突破了原先的限制?？谡Z(yǔ)化敘

事、情緒化表達(dá)和網(wǎng)絡(luò)詞匯得到大量使用；主播擁有豐富的肢體語(yǔ)言，隨著新聞內(nèi)容的

變化，主播的聲調(diào)與情感也會(huì)相應(yīng)改變。通過(guò)這種形式，主播所傳達(dá)的國(guó)家意識(shí)形態(tài)則

被看作講話者的個(gè)人化觀點(diǎn)。

⑥在破除符號(hào)化形象之外，央視新聞還借用了飯圈話語(yǔ)，將康輝與朱廣權(quán)、撒貝寧

等人氣主持人稱為“央視boys”，媒體被賦予了人格化的特點(diǎn)。

平臺(tái)接近性：從媒體中心到受眾中心

⑦短視頻形態(tài)本身具有很強(qiáng)的平臺(tái)依附性。以B站為例，B站的社交媒體平臺(tái)定

位及其獨(dú)特的彈幕交流文化確定了平臺(tái)視頻的社交屬性，這就決定了央視新聞短視頻更

多是以平等的對(duì)話姿態(tài)呈現(xiàn)，并旦具有一定的互動(dòng)性。

⑧從社區(qū)文化來(lái)看，B站具有顯著的青年亞文化屬性，央視新聞也進(jìn)行了迎合，認(rèn)

同且尊重青年的新時(shí)代表達(dá)方式。例如嘻哈文化視頻”朱廣權(quán)新rap央視新聞來(lái)B站了”。

很多視頻的標(biāo)題也符合年輕人口味，如：“主播說(shuō)聯(lián)播——這才是'52（T的正確打開(kāi)方

式”“送上一朵小紅花——復(fù)蘇成績(jī)單讓人振奮此外主流媒體對(duì)亞文化社群的收編行

為本身就是親近忤轉(zhuǎn)向中的關(guān)鍵一環(huán)。央視新聞通過(guò)平臺(tái)的接近實(shí)現(xiàn)了由媒介中心到受

眾中心的轉(zhuǎn)向，

（選自《視聽(tīng)新聞與傳播》，有刪改）

35.閱讀相關(guān)文段，判斷下列哪項(xiàng)不能體現(xiàn)官方媒體的敘事情感化傾向（）

A.在央視新聞母親節(jié)視頻中，主持人海霞紅著眼圈講述了李靜母子通過(guò)央視認(rèn)親大

會(huì)成功團(tuán)聚的故事。

B.《人民口報(bào)》在5月20日推送了題為“有愛(ài)的日子不僅是你儂我儂，更是家國(guó)平

安”的視頻。

C.人民日?qǐng)?bào)在新聞視頻中將長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭描述為“胖五”，稱長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭

首飛成功是“刷了個(gè)大火箭”。

D.植樹(shù)節(jié)當(dāng)天，央視新聞發(fā)布題為“陽(yáng)春三月草木發(fā)，全省各地植樹(shù)忙”的視頻。

36.比較文中兩幅圖表，提取有效信息并得出結(jié)論。

37.以下是央視新聞?dòng)?jì)劃投放在B站的視頻文稿，你認(rèn)為這視頻是否適合投放在B

站？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。（至少2點(diǎn)）

標(biāo)題：驚不驚喜？“學(xué)生何時(shí)上床睡覺(jué)”有了明文規(guī)定

視頻文稿：“主播說(shuō)聯(lián)播，今天我來(lái)說(shuō)。“身體健康永遠(yuǎn)第一位。我覺(jué)得，身體健康

絕對(duì)離不開(kāi)好的睡眠。今天呢，明確了3個(gè)重要時(shí)間來(lái)保障學(xué)生睡眠。你看，學(xué)生何時(shí)

睡覺(jué)，規(guī)定安排卜.了還不夠，如何緩解家長(zhǎng)的雞娃焦志，還有很長(zhǎng)的路要走。

閱讀

過(guò)去一年里，圍繞加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，浙江大力實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化集成改革，逐

步優(yōu)化成果轉(zhuǎn)化、成果供給、成果運(yùn)用和服務(wù)生態(tài)，科技成果加速步入生產(chǎn)車(chē)間、融入

市場(chǎng)大潮、匯入發(fā)展脈搏，成為中國(guó)式現(xiàn)代化浙江篇章的澎湃新動(dòng)能。在科技部召開(kāi)的

賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長(zhǎng)期使用權(quán)試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)、省委全面深化改革委

員會(huì)第五次會(huì)議上，浙江科技部門(mén)作匯報(bào)發(fā)言，科技成果轉(zhuǎn)化集