教學(xué)目標(biāo)1.知道：了解舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識，知道舞臺布景設(shè)計(jì)的作用和設(shè)計(jì)要素。2.理解：感受舞臺布景設(shè)計(jì)的魅力，體會其在戲劇藝術(shù)中的重要性，理解舞臺美術(shù)是生活與藝術(shù)的結(jié)合。3.能做：學(xué)習(xí)舞臺布景的特點(diǎn)、設(shè)計(jì)方法、小組合作，用廢舊材料制作舞臺布景模型。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識，體會舞臺布景在戲劇演出中所起的重要作用。設(shè)計(jì)、制作一個有特色的舞臺布景模型。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)戲劇類型和劇本內(nèi)容，設(shè)計(jì)與之相協(xié)調(diào)的舞臺布景，并用廢舊材料制作舞臺模型。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣導(dǎo)語：生旦凈末丑粉墨登場，東西南北中扮靚人生。同學(xué)們了解戲劇舞臺嗎？讓我們一起身臨其境感受舞臺的魅力吧！播放京劇《楊門女將》的視頻，讓學(xué)生初步感受中國戲曲藝術(shù)的獨(dú)特魅力。引出課題：身臨其境二、深入研討，探究新知（一）初識舞臺美術(shù)1.視頻展示：現(xiàn)代話劇《紅樓夢》2.圖片展示：不同地方的戲曲劇照思考：舞臺美術(shù)包含一些什么內(nèi)容？3.視頻展示：一桌二椅的獨(dú)特魅力教師小結(jié)：一桌二椅傳遞的是中國傳統(tǒng)戲曲的特殊表現(xiàn)手段，舞臺布景采用了中國畫的造型要素，具有中國傳統(tǒng)審美特點(diǎn)?，F(xiàn)代科技發(fā)展讓舞臺美術(shù)有了更新的視覺表現(xiàn)。（二）再看舞臺美術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)一：舞臺美術(shù)包含什么內(nèi)容？1.“一桌二椅”這樣簡約程式化的中國傳統(tǒng)戲劇舞臺蘊(yùn)含著生動的寫意性，靠“虛擬”的物象把舞臺變?yōu)閺V闊的表演空間。2.以京劇《楊門女將》為例，舞臺布景運(yùn)用了中國畫的造型要素，融合傳統(tǒng)經(jīng)典文化，具有較強(qiáng)的裝飾性。3.以2024央視戲曲晚會為例，時代發(fā)展讓我們有了很多高科技的手段，現(xiàn)代的戲曲舞臺無論是布景還是燈光道具都有了更多的創(chuàng)新。4.舞臺布景設(shè)計(jì)把每個場景的的環(huán)境、氛圍、情調(diào)生動具體地表現(xiàn)出來，營造故事情境，傳遞劇情信息。（三）解讀舞臺美術(shù)1.什么是舞臺美術(shù)：舞臺美術(shù)是一項(xiàng)綜合性藝術(shù)，包括布景、燈光、化妝、服裝、道具等的綜合設(shè)計(jì)。它的核心任務(wù)是根據(jù)劇本的內(nèi)容和演出要求，在統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思中運(yùn)用多種造型藝術(shù)手段，創(chuàng)造出劇中環(huán)境和角色的外部形象，渲染舞臺氣氛。2.舞臺布景：幕幔山西省洪洞縣明應(yīng)王殿的元代壁畫里就有舞臺幕幔的描繪，這類裝飾性、掩蔽性的幕幔就是舞臺布景的早期形式。舞臺布景設(shè)計(jì)把每個場景的的環(huán)境、氛圍、情調(diào)生動具體地表現(xiàn)出來，營造故事情境，傳遞劇情信息。3.舞臺布景的傳承與變化舞臺布景從傳統(tǒng)的繪制背景到現(xiàn)在的電子屏及其他高科技手段的運(yùn)用都是為了更好地烘托戲曲情節(jié)，是戲曲內(nèi)涵的深化和延伸。舞臺布景的傳承與變化不僅是時代發(fā)展的最好見證，更是中國審美的一脈相承。4.舞臺布景和現(xiàn)實(shí)生活有什么關(guān)系呢？視頻賞析：《天下第一樓》教師小結(jié)：話劇的舞美設(shè)計(jì)，要近似于現(xiàn)實(shí)，并與燈光、服裝、道具等與劇情配合，烘托渲染舞臺氣氛，給演員創(chuàng)造表演空間，再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境，給人們以逼真生活的感覺。5.舞臺的三種樣式：一面對著觀眾的舞臺有利于促進(jìn)演員與觀眾、觀眾與觀眾之間的交流，所有觀眾都能直觀感受舞臺表演。三面對著觀眾的舞臺，能提高空間親和力，增加觀眾的座位數(shù)，可以照顧旁邊兩側(cè)觀眾的視覺感受。四面對著觀眾的舞臺多出現(xiàn)在大型的體育場中。后面兩種舞臺樣式在劇院、演播廳比較常見，舞臺位于空間中央，觀眾容量更大，觀看無死角。6.舞臺布景的設(shè)計(jì)元素：風(fēng)格色彩造型空間分別以《牡丹亭》、《大國工匠》、《浮生六記》、《茶館》、《紅樓夢》等戲劇舞臺解讀設(shè)計(jì)元素。學(xué)習(xí)任務(wù)二：設(shè)計(jì)元素說說看？教師給出四幅劇照，學(xué)生分別說一說舞臺設(shè)計(jì)元素的特別之處。7.舞臺布景的制作三、動手實(shí)踐，創(chuàng)意表現(xiàn)學(xué)校要舉行社團(tuán)節(jié)了，戲劇社的同學(xué)們要演出《西游記》的經(jīng)典劇目《真假美猴王》，他們需要團(tuán)隊(duì)來幫忙設(shè)計(jì)舞臺布景，如果制作一個舞臺模型，我們該怎么做呢。學(xué)習(xí)任務(wù)三：做一個舞臺模型1.首先了解故事情節(jié)，背景，選定制作的場景。2.繪制草圖的方式做好前期構(gòu)思。3.在生活中去找到一些材料。比如快遞包裝盒、鞋盒、麻繩、棉花、黏土等都是制作舞臺模型的理想材料。教師建議操作方法：剪切、拼貼、涂畫、搭建等。4.操作步驟：同學(xué)們可以分組討論，制定制作方案。確定方案后分組制作。注意分工合作，合理利用材料。（教師展示一個示范作業(yè)）學(xué)生討論制作思路：利用廢舊材料進(jìn)行手工制作或者用AI軟件生成舞臺模型學(xué)生操作，展示自己的得意之作并說明制作思路。四、自我評價，小結(jié)拓展1.學(xué)生比對評價表對本課學(xué)習(xí)做自我評價。2.教師小結(jié)舞臺小天地，演繹大世界。舞臺美術(shù)是生活與藝術(shù)的結(jié)合。舞臺布景在舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)中扮演著舉足輕重的角色，它不僅是舞臺演出的重要視覺元素，還是營造舞臺氛圍、塑造舞臺形象、提升表演藝術(shù)感染力的關(guān)鍵手段?，F(xiàn)代科技的發(fā)展更是讓今天的戲劇舞臺異彩紛呈。通過精心設(shè)計(jì)的舞臺布景，觀眾能夠更深入地理解劇情，感受戲劇藝術(shù)的魅力。3.課后拓展：(1)大家可以多去劇場看看戲曲戲劇表演，實(shí)地感受舞臺美術(shù)在表演中的重要作用。(2)還可以把你制作的舞臺布景模型和家人分享，給他們介紹舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識。(3)也可以和自己居住地所在社區(qū)的工作人員聯(lián)系，參與社區(qū)或者小區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日主題活動策劃，提出舞臺設(shè)計(jì)建議并參與活動的實(shí)施。4.學(xué)習(xí)資源推薦（1）CCTV-11戲曲頻道（2）國家大劇院藝術(shù)微課堂設(shè)計(jì)意圖：本課屬于“綜合·探索”藝術(shù)實(shí)踐活動單元，“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為項(xiàng)目主題，本課為本單元第一課，通過多段戲曲戲劇視頻引導(dǎo)學(xué)生感受中國傳統(tǒng)戲曲和當(dāng)代話劇的獨(dú)特魅力。通過多幅劇照讓學(xué)生感受舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)的概念，知道舞臺布景的不同樣式和舞臺設(shè)計(jì)的元素：風(fēng)格、色彩、造型、空間。理解舞臺美術(shù)是生活與藝術(shù)的結(jié)合，形成正確的審美觀、價值觀，增強(qiáng)文化自信。大量的圖片和視頻傳遞中國戲曲戲劇舞臺的獨(dú)特魅力，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)與現(xiàn)代戲曲、現(xiàn)代話劇中的舞臺布景設(shè)計(jì)的傳承與創(chuàng)新關(guān)系。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能運(yùn)用生活中的廢舊材料為“真假美猴王”這一故事設(shè)計(jì)舞臺模型，通過小組合作創(chuàng)作作品。還特別設(shè)計(jì)了讓學(xué)生通過AI軟件生成舞臺模型感受人工智能的特別之處。本課知識容量大，文化內(nèi)涵深，對于助力學(xué)生繼續(xù)與發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化血脈有著重要意義。教學(xué)反思舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)因?yàn)橛辛酥袊鴤鹘y(tǒng)戲曲的歷史背景，所以是一個能夠增強(qiáng)學(xué)生文化自信的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。因?yàn)閷W(xué)習(xí)對象是初一年級的學(xué)生，知識儲備并不豐厚，尤其對戲曲戲劇領(lǐng)域并不熟悉，加上舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的技術(shù)、材料和設(shè)計(jì)理念不