第4章光的世界全章同步練習(xí)

1.光的傳播

知識要點分類練夯實基礎(chǔ)

知識點1光源

1.下列物體：①太陽；②月亮；③北極星；④火星；⑤發(fā)光的電燈；⑥寶石；⑦一閃一閃的螢火蟲；⑧正在播

放的電視；⑨正在播放的電影屏幕。其中屬于自然光源的是;不屬于光源的有。（選填序號）

知識點2光的直線傳播

2.下列關(guān)于光線的說法中，錯誤的是（）

A.光線表示光的傳播路徑和方向

B.研究光的直線傳播時引入光線運用了建模法，即理想模型法

C.光線是真實存在的

D.實際上光線并不存在

3.（教材素材題）小明在學(xué)習(xí)“光的直線傳播”時，看到老師的一個演示實驗，過程如下：①用激光筆射向水中，觀

察到光束是一條直線（圖4-1-1）；②在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光束發(fā)生了彎曲；③經(jīng)攪拌

后，觀察到光束又變直了。小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)論，正確的是（）

A.光的傳播需要介質(zhì)

B.光只有在水中才沿直線傳播

C.光在海波溶液里不能沿直線傳播

D.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

4.如圖4-1-2所示，汽車前方的盲區(qū)是由于車身的設(shè)計阻擋了駕駛員視線而形成的，盲區(qū)是由于光的

_形成的。請你再舉出一個生活中與該現(xiàn)象形成原理相同的例子:。

5.陽光明媚的夏天，在茂密的樹下常?？吹揭粋€個小亮斑，這些小亮斑其實是太陽光在空氣中沿____傳播

而形成的（選填“正立”或“倒立”）的（選填“實”或“虛”）像。

知識點3光傳播能量和信息

6.如圖4-1-3所示，圖（a）（b）是利用光傳播____，圖（c）（d）是利用光傳播。

(a)陽光下，太陽灶(b)激光能在鋼

能把水燒開板上打孔

(c)通過光纖傳遞的圖(d)紅綠燈是控制交通

像信息，醫(yī)生能看的信號，它告訴你

到病人體內(nèi)的病灶是該停還是該行

圖4-1-3

知識點4光傳播的速度

7.電閃雷鳴時，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，說明光速_______(選填“大于”或“小于”)聲速；在地球上向

放在月球上的反光裝置發(fā)射激光，經(jīng)過2.6s,地球接收到返回的激光信號，那么，地球和月球之間的距離是______

______kmo

8.設(shè)光在真空中的傳播速度為V1,在水中的傳播速度為V2,在普通玻璃中的傳播速度為V3,它們之間的大

小關(guān)系是()

4VI〈V2〈V3

^-Vi>V2=V3

>v=v=v

C.V1>V2V3^-l23

B規(guī)律方法綜合練能力達標

9.如圖4-1-4所示，夜晚走路的人經(jīng)過一盞路燈時，燈光照射到人形成影子，此人走過路燈的過程中，其影子

的長度變化情況是()

圖4-1-4

A.先變短后變長B.逐漸變長

C.先變長后變短D.逐漸變短

10.如圖4-1-5所示,將易拉罐的頂部剪去，蒙上一層半透明紙，再在罐底部開一個小孔，用它做小孔成像實驗,

觀察物體，下列說法中錯誤的是()

A.像與物上下顛倒、左右相反

小孔成像中像的形狀與孔的形狀有關(guān)

B.圖4-1-5

C.半透明紙與小孔的距離不變，物體離小孔越遠，像就越小

D.在物體與小孔距離不變的情況下，半透明紙與小孔間的距離越大，像也越大

11.如圖4-1-6甲所示的漫畫表示的是一個成語，這個成語是________________說明的光學(xué)原理是___________

=用步槍進行瞄準練習(xí)時，三點在同一直線上就可以射中目標（如圖乙所示），這根據(jù)的是_____________

原理。

乙

圖4-1-6

12.當太陽光被月球擋住的時候，在地球上的人可能看不到太陽，這就是日食，它的形成主要是因為光在均勻介

質(zhì)中沿o如圖4-1-7所示，當人隨地球一起運動到________區(qū)域內(nèi)會看見日偏食，在________區(qū)域內(nèi)會

看到日環(huán)食。（后兩空均在飛“照”“。笛”四個區(qū)域內(nèi)選填）

圖4-1-7

13.如圖4-1-8所示是兩根標桿及它們在燈光下的影子，請在圖中畫出光源的位置（用點P表示）。

14.“圭表”是我國古代先進的天文觀測儀器，根據(jù)“表”在“圭”面上影長的變化就能知道時節(jié)的更替。元代天文學(xué)

家郭守敬改進和創(chuàng)新了“圭表”（如圖4-1-9甲所示）,圖乙是其示意圖。他在“表”上方加一根架空的橫梁，在“圭”面上

放置一個可移動的景符（有小孔的銅片）。他利用改進后的“圭表”，精確推算出了二十四節(jié)氣和一回歸年天數(shù)。請根

據(jù)以上資料在圖乙中畫出橫梁通過景符的小孔在“圭”面上所成的影像，并標明兩條光線的傳播方向。

圖4-1-9

2.光的反射定律

知識要點分類練夯實基礎(chǔ)

知識點1光的反射

1.馨玲同學(xué)放學(xué)回家，看見路上有人掉了一本書，下列說法正確的是（）

A.人看見書的原因是人眼發(fā)出的光射到書上

B.書是光源

C.書發(fā)出的光進入人的眼睛

D.有光經(jīng)書反射后進入人眼

2.（教材變式題）自行車是常用的代步工具。在夜間騎車時，自行車的尾燈對后面的汽車司機起到安全警示作用，

是利用了光的（選填“反射”或“直線傳播

知識點2光的反射定律

3.如圖4-2-1所示是探究“光的反射定律”的部分實驗裝置。

圖4-2-1

（1）如圖甲所示，使紙板與水平桌面上的平面鏡O

（2）在圖甲中，使一束光貼著紙板A沿E0射向平面鏡上0點，觀察反射光和對應(yīng)的入射光。改變光束入射角

度，多做幾次實驗，描繪每次光的徑跡，量出反射角和入射角，記錄如下表。比較反射角和入射角，可以得出結(jié)論：

反射角入射角。多次實驗的目的是________________________________________。

實驗次數(shù)123

入射角30°45°60°

反射角30°45°60°

（3）在圖甲中，若在實驗過程中將紙板傾斜放置，則此時在紙板B上_______（選填“能”或“不能”）看到反射光。

⑷如圖乙所示，將紙板B沿PQ剪開，把紙板B的上半部分向后折。實驗時在紙板B上觀察到

___________________________現(xiàn)象，表明反射光線、入射光線和法線在___________-

4.如圖422所示，一束太陽光與水平面成30。角入射，小明想利用一塊平面鏡使此時的太陽光豎直射入井中，

下列說法中正確的是（）

A.入射角是30°

B.反射角是45。

C.平面鏡與水平面的夾角是60°

D.平面鏡與水平面的夾角是90°

30°

5.如圖4-2-3所示，已知入射光線AO,畫出反射光線，并標出反射角及其大小。

知識點3光路的可逆性

6.公共汽車司機往往通過后視鏡來看后面乘客的上下車情況，實際上，乘客也能通過此鏡看到司機，這是因為一

知識點4鏡面反射和漫反射

7.小明的書桌上鋪有一塊玻璃板，晚上小明在臺燈下學(xué)習(xí)的時候，桌面上的玻璃會發(fā)出“刺眼的亮光。這是發(fā)

生了（選填“鏡面”或“漫"）反射，為了保護眼睛，可以采取最簡單的方法是

B規(guī)律方法綜合練能力達標

8.關(guān)于光的反射，下列說法中正確的是（）

A.入射角為0。時,沒有反射光線

B.入射光線靠近法線時，反射光線遠離法線

C.入射角增大5。時，反射光線與入射光線的夾角增大10°

D.鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律

9.雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的積水，下列判斷中正確的是（）

A.迎著月光走，地上發(fā)暗處是水，是光在水面處發(fā)生了漫反射

B.迎著月光走，地上發(fā)亮處是水，是光在水面處發(fā)生了鏡面反射

C.背著月光走，地上發(fā)暗處是水，是光在水面處發(fā)生了漫反射

D.背著月光走，地上發(fā)亮處是水，是光在水面處發(fā)生了漫反射

10.（教材變式題）在圖4-2-4中畫出經(jīng)平面鏡組（兩鏡面互相垂直）反射后的反射光線。

圖4-2-4

11.小林在“探究光的反射定律”實驗中，如圖4-2-5甲所示，把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板EN

F豎直立在平面鏡上，使一束光貼著紙板沿某一角度射到。點，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個方向射出。在紙板上用筆

描出入射光EO和反射光OF的路徑。

圖4-2-5

（1）圖甲中，用激光筆讓一束光沿著E0平行紙板射向鏡面上的0點，小林為從紙板前不同方向看到入射光的

徑跡，選用的白色紙板表面應(yīng)盡可能（選填“光滑”或“粗糙”）,在紙板上畫出光路，再次改變E0的方向,

重復(fù)上述實驗，取下紙板，用量角器量出光線EO與（選填“ON”或“CD”）的夾角，即為入射角，記下數(shù)據(jù)，

比較反射角和入射角的大小關(guān)系。

（2）圖甲中，當光沿FO的方向射向O點時，光會沿著的方向射出，說明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的。

（3）小林讓激光筆發(fā)出的激光沿EO射到平面鏡上的O點，在不折轉(zhuǎn)光屏?xí)r，ON右側(cè)光屏上能觀察到反射光

線，再將右側(cè)光屏沿ON向后轉(zhuǎn)動，如圖乙所示，右側(cè)光屏上觀察不到反射光線。這說明光的反射現(xiàn)象中，反射光

線、入射光線和法線在__________平面上。

（4）小林使入射光線與反射光線的夾角為60。時，則反射角大小應(yīng)為o

（5）當入射光線與法線ON重合時，反射角的度數(shù)是。

創(chuàng)新情境拓展練素養(yǎng)提升

12.［跨學(xué)科實踐］如圖4-2-6所示是一種液面升降監(jiān)測裝置的原理圖，點光源S發(fā)出的一束激光與水平液面成

50。角射向平靜的液面，入射光線與反射光線的夾角為；光經(jīng)液面反射后射到液面上方水平標尺上的S，點，

當發(fā)現(xiàn)光點S，向左移動時，說明液面_______（選填“升高”嚇降或不變”）了，此時入射角的大小將（選填

“增大”“減小”或"不變'）。,=一笆一*

x?~r~z」ti“1111小1111”11111“I~z~~

三分三塞三三液面

圖4-2-6

3.平面鏡成像

第1課時平面鏡成像的特點

知識要點分類練夯實基礎(chǔ)

知識點1實驗探究：平面鏡成像的特點

1.小彤同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗情境如圖4-3-1所示。

圖4-3-1

（1）用玻璃板代替平面鏡做實驗時，會看到兩個不重合的像，分別是玻璃板前后兩個面反射形成的，為消除此現(xiàn)

象可選用（選填“厚”或“薄”）一些的玻璃板代替平面鏡。玻璃板不僅可以成像，還便于確定像的0

為了便于比較像與物的大小關(guān)系，蠟燭A、B應(yīng)選擇外形（選填“相同”或“不相同”）的。

（2）將點燃的蠟燭A豎立在玻璃板的前面,將（選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B豎立在玻璃板后面并

移動，直到看上去蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合。

（3）標記蠟燭A、B的位置，測得蠟燭B到玻璃板的距離（選填“小于”“等于”或“大于”）蠟燭A到玻璃

板的距離。

（4）當蠟燭A遠離玻璃板時，像的大小________（選填“變小”“不變”或“變大”）。

（5）將光屏豎立在像的位置（與玻璃板平行），光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是_______（選

填“虛”或“實”）像。

知識點2平面鏡成像的特點

2.身高1.6m的小東同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前2m處，他的像距離平面鏡_____m；如果他遠離平面鏡，

像的大小將（選填“變大”“變小”或“不變

3.學(xué)校在教學(xué)樓大廳設(shè)有儀容鏡，便于師生自覺規(guī)范儀容儀表。某同學(xué)在儀容鏡中所成的像是_______（選填

“實像”或“虛像'），與他在小平面鏡中所成的像相比，像的大?。ㄟx填“變大”“變小”或"不變’）。

4.用玻璃板作為平面鏡，使蠟燭的像成在裝滿水的燒杯中，就能觀察到“蠟燭在水中燃燒”，如圖4-3-2甲所示。

若蠟燭像的位置如圖乙所示，要使像移到燒杯中，僅移動玻璃板，則移動的方向應(yīng)是（）

O燒杯

。像

②③t④

一①I玻璃版f

?蠟燭

乙

圖4-3-2

A.①B.②C.③D.@

B規(guī)律方法綜合練能力達標

5.如圖4-3-3所示是探究平面鏡成像的特點實驗的情境，關(guān)于探究過程中所涉及的問題分析正確的是（）

A.蠟燭A在玻璃板中所成的像是光的漫反射形成的

B.蠟燭A在玻璃板中所成的像是實像

C.蠟燭B在桌面上的影子是光沿直線傳播形成的

D.為了使燭焰的像更清晰，應(yīng)選擇明亮的環(huán)境進行實驗

6.某同學(xué)在完成“探究平面鏡成像”實驗后撰寫了一份實驗報告。下面是報告中的部分內(nèi)容，其中錯誤的是（

A.需要器材：刻度尺，平面鏡，相同的兩支蠟燭，白紙

B.將蠟燭逐漸靠近鏡面，觀察到像也逐漸靠近鏡面

C.改變蠟燭到鏡面的距離，觀察到像的大小保持不變

D.改變蠟燭到鏡面的距離，通過多次實驗來總結(jié)規(guī)律

7.如圖4-3-4所示，小明通過平面鏡看到了蠟燭的像，下列有關(guān)平面鏡成像的描述，正確的是（）

A.進入人眼的光是由蠟燭的像發(fā)出的

B.如果將平面鏡豎直上移，則像的位置也上移

C.如果將圖中的平面鏡截掉］,則蠟燭仍能在剩余的平面鏡中成完整的像

D.如果緊貼平面鏡背面放置一塊和平面鏡大小一樣的不透明擋板，則蠟燭在平面鏡中

無法成像

8.如圖4-3-5所示，平面鏡M直立在水平地面上，長6cm的鉛筆平放在地面上且與平面鏡垂直,筆尖離平面鏡

10cm,現(xiàn)鉛筆以2cm/s的速度垂直于平面鏡向它勻速靠近，貝11（）

A.鉛筆的像為虛像，且尖端朝右

B.筆尖的像移動的速度大于筆尾的像移動的速度

C.經(jīng)過3s,筆尖的像與筆尾的像相距6cm

D.將平面鏡M逆時針轉(zhuǎn)動45°,鉛筆的像豎直且尖端朝上

9.某興趣小組為了驗證“人在平面鏡中所成的像近大遠小”這個觀點是否正確，找來了玻璃板、兩支完全相同的

蠟燭A和B、白紙、刻度尺、火柴等器材。

⑴探究過程如下：

①如圖4-3-6所示，在桌面上鋪一張大白紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡。沿著玻璃板在紙上畫一條直線，

代表平面鏡的位置。

②將點燃的蠟燭A放在玻璃板前，在玻璃板后移動未點燃的蠟燭B,發(fā)現(xiàn)在某一位置蠟燭B與蠟燭A的像能

夠完全重合，在白紙上標記蠟燭A和B的位置。

③改變蠟燭A的位置，在玻璃板后移動蠟燭B,始終能找到與蠟燭A的像完全重合的位置，標記蠟燭A和

B的位置。

④在蠟燭所成像的位置放一張白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上不能得到蠟燭的像。

⑤用刻度尺分別測量蠟燭A和B到玻璃板的距離，數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

實驗次數(shù)蠟燭A到玻璃板的距離/cm蠟燭A的像到玻璃板的距離/cm蠟燭的像與蠟燭的大小關(guān)系

15.025.01相等

210.0210.02相等

315.0115.00相等

⑵分析表中的實驗數(shù)據(jù)，得到以下結(jié)論：

①像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離.

②平面鏡所成像的大小與物體到平面鏡的距離（選填"有關(guān)'或"無關(guān)’），說明"人在平面鏡中所成的像近

大遠小”的觀點是錯誤的。

③平面鏡所成的像是________（選填“實像”或“虛像

（3）為了保證實驗效果，做這個實驗時應(yīng)選擇較（選填“厚”或“薄”）的玻璃板。

第2課時平面鏡成像的作圖及應(yīng)用

知識要點分類練夯實基礎(chǔ)

知識點1平面鏡成像的作圖

1.如圖4-3-7所示，作出物體AB在平面鏡中所成的像AE。（保留作圖痕跡）

2.如圖4-3-8所示,AO是A0在平面鏡中的像，請根據(jù)平面鏡成像特點在圖中畫出平面鏡的位置。

3.如圖4-3-9所示,從光源S發(fā)出的一條光線射向平面鏡，經(jīng)平面鏡反射后過A點，請作出這條入射光線并完

成光路圖。

?A

?S

圖4-3-9

知識點2平面鏡成像特點的應(yīng)用

4.下列各實例中，不是利用平面鏡成像的是（）

A.舞蹈演員利用平面鏡調(diào)整自己的舞姿

B.牙醫(yī)借助平面鏡看清牙齒內(nèi)側(cè)

C.夜間行駛時，車內(nèi)的燈必須關(guān)閉

D.室內(nèi)裝修常利用平面鏡擴大視野空間

5.如圖4-3-10所示是從豎直平面鏡中看到對面墻上的掛鐘，掛鐘顯示的實際時間為（）

圖4-3-10

A.3:00B.3:30

C.9:00D.9:30

B規(guī)律方法綜合練能力達標

6.如圖4311所示是小紅同學(xué)自制的潛望鏡，利用它能在隱蔽處觀察外面的情況。當用它觀察甲處的光源“F”

時，人眼在乙處看到的像是圖4-3-12中的（）

乙

FHLJ

ABCD

圖4-3-12

7.用筆尖垂直接觸平面鏡，筆尖的像距離筆尖1.0cmr則鏡子玻璃的厚度是（）

A.1.0cmB.0.25cm

C.0.5cmD.2.0cm

8.一塊儀容鏡如圖4-3-13甲所示，放在某學(xué)校走廊的AB處，儀容鏡靠墻而立，鏡面與墻壁平行,在另一面墻

壁上的O處懸掛一電鈴，如圖乙所示。為了總能看到電鈴?fù)ㄟ^儀容鏡所成的像小強同學(xué)沿著走廊的ae直線走

動，若將人和電鈴各自看作一個點，則小強同學(xué)所在的區(qū)間是（）

01

電鈴

O

圖4-3-13

A.abB.bcC.cdD.de

9.一平面鏡如圖4-3-14所示放置，鏡面與水平面成45。角。一個小球沿著水平面向著鏡面減速運動，下列關(guān)于

小球的像的運動描述，正確的是（）

A.豎直向上運動B.豎直向下運動

C.水平向左運動D.水平向右運動

圖4-3T4

10.轎車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜安裝的，這樣可以避免行車時駕駛員的視線受到干擾。轎車沿平直公路行駛，車內(nèi)

物體在前擋風(fēng)玻璃中所成的像（）

A.與前方同行的車輛重合

B.在前方同行車輛的上方

C.與后方同行的車輛重合

D.在后方同行車輛的上方

11.如圖4315所示是教室里面的推拉窗，小明站在窗前能看到同桌小剛的像，下列能改變小剛像的位置的是

（）

A.水平移動推拉窗

B.小明換個角度觀察

C.改變小剛的位置

D.推拉窗后面放一塊小木板

圖4-3-15圖4-3-16

12.十字路口矗立著一幢大樓，它臨街的一面是用玻璃裝飾的,如圖4316所示。某人在十字路口中心面向北

而立，從大樓玻璃中看到一輛汽車向東行駛，駛到十字路口轉(zhuǎn)彎向南行駛。這輛汽車實際是（）

A.向西行駛，然后轉(zhuǎn)彎向南行駛

B.向南行駛，然后轉(zhuǎn)彎向西行駛

C.向北行駛，然后轉(zhuǎn)彎向東行駛

D.向北行駛，然后轉(zhuǎn)彎向西行駛

13.晚上南湖的燈光亮起時，湖面上方實景與湖中“倒影”交相輝映，形成一幅絢麗多彩的圖案。已知湖中某處水

深為2m,一路燈距離水面5m，則該路燈的“倒影”距離水面_______m；一場秋雨過后水面上漲0.1m,則該路燈

與其對應(yīng)“倒影”相距m0

14.（教材變式題）如圖4-3-17甲所示，小麗在檢查視力。若平面鏡距視力表3m遠，該視力表要求被測者在5m

遠處觀察，則小麗應(yīng)坐在離視力表m遠處；視力表上其中一個“E”字開口指向紙外，則小麗應(yīng)向她的

_（選填“上方”“下方”“左方”或“右方”）指才正確。小麗從平面鏡里看到平面鏡對面的電子鐘如圖乙所示，這時的實

際時間是O

平視

面另

鏡表

圖4-3-17

15.如圖4318所示，光線a、b是同一發(fā)光點S發(fā)出的光線照射同一平面鏡后的反射光線，試確定發(fā)光點S

的位置。

圖4-3-19

16.（2023丹東）如圖4-3-19所示,管道內(nèi)A處有一只正在發(fā)光的小燈泡，小潘的眼睛在B處看到了平面鏡中小

燈泡的像，請畫出小潘看到小燈泡A的像的光路圖。

創(chuàng)新情境拓展練素養(yǎng)提升

17.“仙女飛天”魔術(shù)表演中，位于P點的觀眾看到云霧中曼舞的仙女A，，實質(zhì)是擋板后的演員A在平面鏡中

的虛像，如圖4-3-20所示。請作出平面鏡的位置，并完成P點觀眾看到仙女的光路圖。

?4'

觀眾

*

擋板A

圖4-3-20

4.光的折射

知識要點分類練夯實基礎(chǔ)

知識點1光的折射現(xiàn)象

1.在地球上觀看日出時能看到地平線以下的太陽。下列現(xiàn)象與此原理相同的是（）

A.茂密樹蔭下圓形的光斑

B.汽車后視鏡中的像

C.海市蜃樓

D.用潛望鏡看到海面上的物體

知識點2光的折射特點

2.探究光的折射特點的實驗裝置如圖4-4-1所示，豎直放置的光屏EF可繞其上MN所在直線前后折轉(zhuǎn)。

⑴實驗時小蘭讓光束沿AO射入水中，光束進入水中后折射光線會向（選填“靠近”或“遠離”）法線的方

向偏折，說明光從空氣斜射入水中時傳播方向發(fā)生了改變。

⑵接著小蘭讓光束貼著光屏從空氣斜射入水中，當小芳將F板向后折轉(zhuǎn)一定角度時，在F板上_______（選

填“能”或“不能”）看到折射光,此時折射光線和入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。

⑶小蘭和小芳多次改變?nèi)肷涔饩€AO與ON的夾角進行實驗，測量結(jié)果如表所示。分析數(shù)據(jù)可得：光從空氣斜

射入水中，入射角增大時，折射角（選填“增大”或“減小

入射角a0°15°30°45°60°

折射角P0°11.3°22.1°35.4°40.9°

（4）小蘭讓光束沿NO射入水中，傳播方向,

3.一束光線由空氣斜射入水中，入射角為a,反射角為p,折射角為丫，則（）

A.a>p>yB.a<P<y

C.p=a<yD.p=a>y

4.如圖4-4-2所示,光線AO從空氣斜射入水中，請畫出水中折射光線的大致方向。

/、

空氣o

圖4-4-2

知識點3利用光的折射特點解釋生活現(xiàn)象

5.如圖4-4-3所示，男孩做出了錯誤的判斷，圖4-4-4中能正確說明產(chǎn)生這一錯覺的原因是（氮霎3

圖4-4-3

圖4-4-4

6.潛水員在水中觀察岸邊的景物時，所看到的景物比實際景物.（選填“高”或“低”），這是由

—造成的。

7.［教材素材題］（2022岳陽）小貓叉不著魚，作圖可解釋。請在圖4-4-5中完成小貓看見魚（圖中A點）的折射光路

圖。

圖4-4-5

B規(guī)律方法綜合練能力達標

8.“海市蜃樓”在我國古書《史記》《夢溪筆談》中都有記載，下列光現(xiàn)象中與“海市蜃樓”形成原理相同的是（

）

A.樹木在水中的倒影

B.池水看起來比實際的淺

C.樹蔭下圓形的光斑

D.陽光下人的影子

9.一束光從空氣中斜射向玻璃磚并穿過，其光路如圖4-4-6所示。關(guān)于四個角的大小關(guān)系正確的是（）

圖4-4-6

A.at>yiB.a2>y2C.ai=a2D『2

10.（教材素材題）標有甲、乙兩點的筷子放在空碗中如圖4-4-7⑶所示，向碗中加水至虛線處，觀察到如圖（b）所

示場景，此時看到筷子上的甲點或乙點，圖4-4-8中光的傳播路徑正確的是（）

圖4-4~8

11.如圖4-4-9所示,光在水和空氣的界面CD處同時發(fā)生反射和折射，入射角為_______臂斤射角為1

界面CD上方的介質(zhì)是.

圖4-4-9

12.如圖4-4-10所示，學(xué)校新建成一個噴水池，在池底安裝了一只射燈。池內(nèi)無水時，射燈片.......

發(fā)出的一束光線照在池壁上，在s點形成一個亮斑，現(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至a位置時，站

在池旁的人看到亮斑的位置在P點，P點應(yīng)在S點的（選填“上”或"下”）方，如果水面圖4-4-10

上升至b位置時，那么人看到亮斑的位置在______________（選填"S點上方”“S點”或“S點下方

13.為測量容器中水的深度，一同學(xué)將刻度尺豎直插入水中，如圖4411所示。從A處向水中看去，看到刻度

尺上B點在水中所成的像位于C點，同時看到水中D點的像也位于C點。請據(jù)此：

⑴用虛線畫出水面位置。

14在天宮課堂中，航天員王亞平將空氣注入水球，形成的氣泡球與水球的球心都在。點。一束光線從空氣射

入水球的光路如圖4-4-12所示，其中球心O與入射點Oi的連線為法線。則進入氣泡球的折射光線可能為（

）

B.②C.③D.@

4.1-4.4滾動訓(xùn)練

［第1節(jié)~第4節(jié)時間:40分鐘分值100分］

一、選擇題（每題5分，共25分）

1.如圖G-1所示的光現(xiàn)象中，與“潭清疑水淺”中“水淺”形成原理相同的是（）

A.水中倒影B.手影形成C.筷子“彎D.激光準直

折”

圖G-1

2.《沁園春?長沙》中有詩句：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！标P(guān)于此詩句所描述的場景，說法正確

的是（）

A.水底看上去要比實際位置更深

B.在岸上看到水中的魚兒是光的折射形成的虛像

C.雄鷹展翅高飛時，在平靜水面形成的像將變小

D在清澈平靜的水面看到藍天白云的倒影是光的折射形成的

3.要使圖G-2中的反射光線射中墻上的目標，在激光筆不動的情況下，可將平面鏡（）

A.水平向左移動B.水平向右移動

C.豎直向上移動D.豎直向下移動

墻壁

，目標

平視

面力

鏡表

平面鏡

圖G-2

4.如圖G-3所示，檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像，視力

表在鏡中的像與被測者的距離是5m。則下列說法正確的是（）

A.鏡子里視力表的像是實像

B.圖示“?”應(yīng)為2.7m

C.圖示“?”應(yīng)為2.3m.

D.當該同學(xué)走近鏡子時，她自己在鏡子里的像變大

5.射水魚因特殊的捕食方式而得名，能射出一股水柱，準確擊落空中的昆蟲作為食物。圖G-4中能正確表示射

水魚看到昆蟲的光路圖是（）

ABCD

圖G-4

二、填空題（每空3分，共21分）

6.我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的桃花，是由于光射到桃花上時發(fā)生了（選填“鏡面反射”或“漫反

射”），該反射（選填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。

7.周末馨玲和同學(xué)們?nèi)ズＱ箴^看海豚，他們站在水池邊上看到水面下海豚的（選填“實像”或“虛像”），

如果他們想用一束燈光照亮海豚，他們應(yīng)該對著（選填“看到的海豚”“看到的海豚的下面”或“看到的

海豚的上面”）照射。

8.圖G-5甲是汽車抬頭顯示系統(tǒng)，該系統(tǒng)可將水平顯示器上重要行車數(shù)據(jù)通過前擋風(fēng)玻璃（看作平面鏡）呈現(xiàn)在

司機正前方，方便安全行車。若通過擋風(fēng)玻璃成垂直于水平面的像，則擋風(fēng)玻璃與水平面夾角為________度；圖

乙為其成像原理圖，行車時駕駛員若想將擋風(fēng)玻璃的像調(diào)低，需要將顯示器沿水平方向（選填“遠離”或“靠

近”）擋風(fēng)玻璃，移動后，像的大小將________（選填“變大”“不變”或“變小”）。

t擋風(fēng)玻璃

像！/

wJ/意示器

乙

三、作圖題（6分）

9.如圖G-6所示是經(jīng)平面鏡反射后的反射光線，請畫出射向平面鏡的入射光線和進入空氣中的折射光線。

四、實驗探究題（每題24分，共48分）

10.如圖G-7所示是探究平面鏡成像的特點的實驗裝置。所提供的主要器材有：玻璃板甲（厚度為2mm）和玻璃

玻璃板

板乙（厚度為1cm）、兩根等大的蠟燭、刻度尺一把。------；——

⑴實驗中選用玻璃板的目的是便于o如果要使像更清蹙，可以在_________（選填

“物”或"像”）一側(cè)鋪上黑紙。

（2）實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B是為了比較像與物的。在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)在

放有蠟燭（選填"A”或"B"）的一側(cè)觀察。

（3）實驗時既可看到玻璃板前面蠟燭的火焰，又可看到該蠟燭在玻璃板后所成的像。則眼睛能看到前者是因為—

后者是光的________形成的像。

（4）在這個實驗中，應(yīng)選用玻璃板（選填“甲”或“乙”）,若選了另一塊玻璃板，由于玻璃板前后表面均能成

蠟燭的像，所以將會觀察到兩個不重疊的蠟燭的像，這兩個像間的距離是_______cm。

11.如圖G-8甲所示，小明利用激光筆、平面鏡、帶有量角器的半圓形紙板等器材驗證光的反射定律。

空氣弋

平面鏡

甲

⑴將實驗器材豎直放置在水平桌面上。打開激光筆，調(diào)整入射方向，使入射點與量角器圓心重合，根據(jù)光的傳

播路徑，可以讀出入射角和反射角的大小。

（2）改變?nèi)肷浣谴笮?，多次實驗后，得到下表幾組數(shù)據(jù)，由此可得結(jié)論二

實驗次數(shù)1234

入射角20°30°45°60°

反射角20°30°45°60°

⑶將半圓形紙板的右邊一半向后轉(zhuǎn)動，在該紙板上_______（選填“能”或“不能”）看到反射光線，說明反射光線

與入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。實驗中多次實驗的目的是________（填字母）。

A.減小誤差B彳導(dǎo)到普遍性規(guī)律

（4）實驗結(jié)束后，小明繼續(xù)探究光的折射特點，將光線記錄下來，如圖乙所示，此現(xiàn)象說明光從空氣斜射到水面

時，將同時發(fā)生反射和現(xiàn)象，此時折射角（選填“大于”“小于”或“等于”）入射角。

5.科學(xué)探究：凸透鏡成像

第1課時認識透鏡

知識要點分類練夯實基礎(chǔ)

知識點1凸透鏡和凹透鏡

1.在如圖4-5-1所示透鏡中，屬于凸透鏡的有,屬于凹透鏡的有。

7V

fA

Af

e

圖4-5-1

知識點2透鏡對光的作用

2.我國出土的文物“水晶餅”為中部鼓起的透明圓餅，古籍記載“正午向日，以艾承之，即火燃二下列關(guān)于“水晶

餅”利用太陽生火的說法中正確的是（）

A.這是光的反射現(xiàn)象

B.“水晶餅”是凹透鏡

C.“水晶餅”對光有會聚作用

D.經(jīng)“水晶餅”射出的光線，一定是會聚光線

3.在做“測量凸透鏡焦距”的實驗時，小月同學(xué)利用如圖4-5-2所示的操作測出了透鏡的焦距。則該凸透鏡的焦距

為（）

C.10.0cmD.70.0cm

4.要使小燈泡發(fā)出的光經(jīng)某透鏡后變成平行光，應(yīng)把小燈泡放在（）

A.凸透鏡前任意位置B.凹透鏡前任意位置

C.凹透鏡的焦點上D.凸透鏡的焦點上

知識點3透鏡的光學(xué)作圖

5.在圖4-5-3中畫出光線經(jīng)過透鏡折射后的折射光線。

6.如圖4-5-4所示是光線通過透鏡（圖中未畫出）的情形，其中所用透鏡是凸透鏡的是（）

①②③④

圖4-5-4

A.①B.②

C.③D.①②③④

B規(guī)律方法綜合練能力達標

7.放在凸透鏡主光軸上焦點以內(nèi)的點光源S發(fā)出的光，通過凸透鏡后的光路如圖4-5-5所示，則下列說法正確

的是（）

A.凸透鏡可以對光起發(fā)散作用

B.凸透鏡只對平行于主光軸的光起會聚作用

圖4-5-5

C.通過凸透鏡后的光是發(fā)散的，因為凸透鏡對光起發(fā)散作用

D.通過凸透鏡后的光“發(fā)散”程度比原來小，仍然是會聚的一種表現(xiàn)

8.如果把一個玻璃球分割成五塊，其截面如圖4-5-6所示，再將這五塊玻璃a、b、c、d、e分別放在太陽光下,

那么能使光發(fā)散的是（）

A.aB.bC.cD.d

圖4-5-6

9.如圖4-5-7所示，在一塊玻璃磚內(nèi)有一個鐵餅形狀的氣泡，一束平行光恰好正對著氣泡射去，則光束通過氣

泡后（）

A.仍為平行光束

B.變?yōu)榘l(fā)散光束

C.變?yōu)闀酃馐?/p>

圖4-5-7

D.無法確定

10.小明去森林公園游玩，他撿起遺落在森林里沒喝完的礦泉水瓶，因為這樣的水瓶類似于一個（選填

“凸”或"凹”）透鏡,對光線有作用，存在安全隱患。

11_.如圖4-5-8所示,在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣泡，使太陽光從試管的正上方向下照射，觀察試管

下方的白紙，可以發(fā)現(xiàn)白紙上與空氣泡相對應(yīng)的位置較（選填“亮”或“暗”），這是因為氣泡與周圍的水組成.

透鏡，太陽光射向空氣泡和它下方的水后，出射光線（選填“會聚”或“發(fā)散”）。

太陽光

圖4-5-8

12.小月為辨別直徑相同的兩個透鏡的類型，分別將它們正對太陽，把一張紙放在其下方，在紙上得到相應(yīng)的光

斑，其操作正確的是圖4-5-9中的.（選填“A”或"B”）。透鏡與光斑的大小如圖C所示（年廣火⑥.其中，形

成甲光斑的是..（選填“凸”或"凹”）透鏡，為了判斷形成乙光斑的是哪種類型的透鏡，小月將透鏡遠離紙片，

觀察到光斑一直變大，你認為該透鏡..（選填“一定”“可能”或“一定不”）是凹透鏡。

透鏡涔

透鏡

白紙白紙透鏡大小甲乙

BC

圖4-5-9

13.如圖4-5-10所示，一束光射向凸透鏡，請畫出這束光經(jīng)過凸透鏡、凹透鏡的折射光路。

14.某物理學(xué)習(xí)小組選擇了如圖4-5-11甲所示的四個透鏡進行探究實驗（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的

凸透鏡，它們分別由玻璃、塑料和水晶制作而成）。

玻璃塑料玻璃水晶

H00

ABCD

甲

乙

圖4-5-11