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文檔簡(jiǎn)介
第06講定語(yǔ)從句
目錄
01考情解碼命題預(yù)警...........................................................................2
02體系構(gòu)建思維可視...........................................................................2
03核心突破靶向攻堅(jiān)...........................................................................3
必備基礎(chǔ)知識(shí).................................................................................3
一、定語(yǔ)從句的意義........................................................................3
二、定語(yǔ)從句的分類(lèi)........................................................................3
考點(diǎn)一定語(yǔ)從句中的關(guān)系代詞................................................................4
,4
知識(shí)點(diǎn)2只用that不用which的情況.........................................................5
知識(shí)點(diǎn)3引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句as與which的區(qū)別............................................6
考向定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞辨析...............................................................7
考點(diǎn)二定語(yǔ)從句中的關(guān)系副詞................................................................7
重
考向定語(yǔ)從句的關(guān)系副詞辨析..............................................................8
考點(diǎn)三定語(yǔ)從句中的“介詞+關(guān)系代詞”......................................................8
,9
知識(shí)點(diǎn)2定語(yǔ)從句中way作先行詞時(shí)關(guān)系詞的使用...........................................10
考向1定語(yǔ)從句的“介詞+關(guān)系代詞”辨析...................................................10
考向2定語(yǔ)從句中way作先行詞時(shí)關(guān)系詞的辨析..............................................10
考點(diǎn)四定語(yǔ)從句中的易錯(cuò)點(diǎn).................................................................11
04真題溯源?考向感知..........................................................................13
01
考情解碼-命題預(yù)警
考點(diǎn)要求考察形式2025年2024年2023年
―13選擇題
定語(yǔ)從句3月,9,withwhich3月,12,where3月,13,where
□非選擇題
一E考情分析:
高考天津卷在考查考生對(duì)定語(yǔ)從句的掌握情況時(shí),特別注重他們?cè)谔囟ㄕZ(yǔ)境下辨識(shí)定語(yǔ)從句及其
先行詞的能力,以及正確使用關(guān)系代詞和關(guān)系副詞引導(dǎo)從句的能力??忌柙跍?zhǔn)確理解語(yǔ)境并深入分析句
子的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確辨識(shí)定語(yǔ)從句及其先行詞,進(jìn)而準(zhǔn)確判斷應(yīng)使用的關(guān)系代詞或關(guān)系副詞。
近年來(lái),高考天津卷對(duì)定語(yǔ)從句的考查范圍已不僅局限于單項(xiàng)填空題,還拓展至完形填空、閱讀理
解和閱讀表達(dá)等多種題型中。因此,考生在日常學(xué)習(xí)中,應(yīng)更加注重在語(yǔ)境中加強(qiáng)對(duì)定語(yǔ)從句的辨識(shí)能
力,以及對(duì)從句引導(dǎo)詞用法的熟練掌握,同時(shí)關(guān)注定語(yǔ)從句先行詞與從句謂語(yǔ)動(dòng)詞的搭配關(guān)系、引導(dǎo)詞的
省略現(xiàn)象等,并熟記各種句型和特殊表達(dá)形式。
復(fù)習(xí)目標(biāo):
u1,掌握關(guān)系代詞的用法;
2.掌握關(guān)系副詞的用法;
3.掌握“介詞+關(guān)系代詞”的用法;
4.掌握定語(yǔ)從句的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn);
5,區(qū)分好定語(yǔ)從句的類(lèi)型(限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句)。
02
體系構(gòu)建-思維可視
03
核心突破?靶向攻堅(jiān)
必備基礎(chǔ)知識(shí)
一、定語(yǔ)從句的意義
定語(yǔ)從句是修飾主句中某一名詞(短語(yǔ))或代詞(有時(shí)也可以修飾整個(gè)主句或主句的一部分)的從句,
被修飾的對(duì)象稱(chēng)為先行詞,一般由關(guān)系詞(包括關(guān)系代詞和關(guān)系副詞)引導(dǎo),作用相當(dāng)于形容詞。被定語(yǔ)從
句所修飾的詞叫先行詞;引導(dǎo)定語(yǔ)從句的詞叫關(guān)系詞,其作用一是放在先行詞與定語(yǔ)從句之間起連接作用,
二是在從句中擔(dān)當(dāng)一個(gè)成分,三是重復(fù)先行詞的意義(即代替先行詞),故其數(shù)與先行詞一致。
二、定語(yǔ)從句的分類(lèi)
限制性定語(yǔ)從句非限制性定語(yǔ)從句
起限定作用,與先行詞關(guān)系緊密,不可省略,
特點(diǎn)僅作補(bǔ)充或說(shuō)明,若省略,句意不發(fā)生改變
否則會(huì)造成句意不完整
形式一般緊跟先行詞,且中間不加逗號(hào)用逗號(hào)與主句隔開(kāi)
名詞(短語(yǔ))、代詞、整個(gè)主句或主句的一
先行詞名詞(短語(yǔ))或代詞
部分
關(guān)系代詞(不包括that,且作賓語(yǔ)時(shí)不可省
關(guān)系詞關(guān)系代詞(作賓語(yǔ)時(shí)可省略)、關(guān)系副詞
略)、關(guān)系副詞(不包括why)
示例Hehastwosisterswhoareworkinginthecity.Hehastwosisters,whoareworkinginthecity.
他有兩個(gè)在這座城市工作的妹妹。他有兩個(gè)妹妹,都在這座城市工作。
(他可能還有別的不在這座城市工作的妹
妹)
?考點(diǎn)一定語(yǔ)從句中的關(guān)系代詞?
重知識(shí)點(diǎn)1關(guān)系代詞的基本用法
關(guān)系代詞用法示例
只用于引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句,先行詞指人或Heisamanthat/whomeanswhathesays.
that物,在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ),作賓語(yǔ)他是一個(gè)說(shuō)話算數(shù)的人。(指人,作主語(yǔ))
時(shí)可省略Heisnolongertheboythat/whohewas
先行詞指物,在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)twentyyearsago.
which
或定語(yǔ),作賓語(yǔ)時(shí)可省略他不再是20年前的那個(gè)男孩子了。(指人,
先行詞指人,在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ),作表語(yǔ))
who
作賓語(yǔ)時(shí)可省略Thebook(that/which)youarereadingis
writtenbyMarkTwain.
你正在讀的那本書(shū)是馬克?吐溫寫(xiě)的。(指
物,作賓語(yǔ))
Footballisagamethat/whichislikedbymost
boys.
whom先行詞指人,在從句中作賓語(yǔ),一般可省略足球是大多數(shù)男孩喜歡的運(yùn)動(dòng)。(指物,作
主語(yǔ))
Theman(who/whom/that)youmetjustnow
ismyoldfriend.
你剛才遇見(jiàn)的那個(gè)人是我的老朋友。(指人,
作賓語(yǔ))
關(guān)系代詞用法示例
Workersbuiltsheltersforsurvivorswhose/of
whomhomeshadbeendestroyed.工人們?yōu)?/p>
家園被毀的幸存者修建避難所。(指人)
先行詞指人或物,在從句中作定語(yǔ)(可與ofInthisarticle,welltalkaboutatypeofcomfort
whose
whom/which互換)foodwhose/ofwhichpowermainlyliesinthe
associationsitcallstomind.
在本文里,我們要講一類(lèi)治愈系食物,它的
力量主要在于它所喚起的聯(lián)想。(指物)
SuchbooksasIhavereadareclassicalworks.
我所讀過(guò)的書(shū)都是些經(jīng)典著作。(指物,作
引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句時(shí),先行詞指人或物,賓語(yǔ))
通常與such、thesame等連用,在從句中作Mytroubleisthesameasyoursis.
as
主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ);引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句我的困難同你的一樣。(指物,作表語(yǔ))
時(shí),先行詞只能是整個(gè)主句Shebecameangry,asmanycouldsee.
她生氣了,許多人都看得出。(非限制性定
語(yǔ)從句)
知識(shí)點(diǎn)2只用that不用which的情況
當(dāng)先行詞指物時(shí),限制性定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞既可以用that,又可以用whicho但下列幾種情況下宜用
that不用which:
情況示例
ThereislittlethatIcandoforyou.
當(dāng)先行詞是everything>anything>nothing、all>none>
幾乎沒(méi)有什么我能為你做的了。
few>little>some等不定代詞時(shí),或被every>any、
HaveyoutakendowneverythingthatMr.Lisaid?
alRsome>no>little>few>much等修飾時(shí)
李老師說(shuō)的話你都記下來(lái)了嗎?
ThefirstplacethattheyvisitedinLondonwasBigBen.
當(dāng)先行詞被序數(shù)詞修飾時(shí)
在倫敦他們參觀的第一個(gè)地方是大本鐘。
當(dāng)先行詞被形容詞最高級(jí)修飾時(shí)ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.這是我看過(guò)
的最好的電影。
Afterthefireinhishouse,theoldcarwastheonlything
當(dāng)先行詞被thevery>theonly等修飾時(shí)thatheowned.
家里發(fā)生火災(zāi)后,那輛舊車(chē)是他唯一擁有的東西。
Theytalkedaboutthepeopleandthingsthattheysaw
當(dāng)先行詞既有人又有物時(shí)inthatcountry.
他們談?wù)撛谀莻€(gè)國(guó)家見(jiàn)到的人和事。
知識(shí)點(diǎn)3引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句as與which的區(qū)別
aswhich
從句位置可置于句首、句中、句末從句一般只能置于先行詞后
可以是名詞或代詞,也可以是整個(gè)主句或主
先行詞只能是整個(gè)主句
句的部分內(nèi)容
通常表示對(duì)主句內(nèi)容的評(píng)論或解釋?zhuān)鉃?/p>
意義表示對(duì)先行詞的補(bǔ)充說(shuō)明
“正如,好像”
AsAristotlesaid,noonewouldchoosetolive
withoutfriends,evenifhehadallothergoods.
正如亞里士多德所說(shuō):沒(méi)有人愿意過(guò)百善俱Inthesameyear,goldwasdiscoverednearSan
全而獨(dú)缺朋友的生活。(置于句首)Francisco,whichstartedagoldrush.
Overeating,asisknowntoall,isthemain同年,舊金山附近發(fā)現(xiàn)黃金,引發(fā)了淘金熱。
causeofobesity.(先行詞是整個(gè)主句)
示例
眾所周知,吃得過(guò)多是肥胖癥的主要原因。Thesun,whichhadhiddenallday,cameoutin
(置于句中)fullsplendor.
Thenighthasturnedcold,asisusualaround整天躲在云層里的太陽(yáng)又光芒四射了。(先
here.行詞是名詞sun)
夜晚變得很冷,這一帶經(jīng)常如此。(置于句
末)
考向定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞辨析
|例1|(2025?天津?二模)ElonMusk'scompanyNeuralink,specializesinbrain-computerinterfaces,
recentlyimplanteditsfirstchip(芯片)inahumanvolunteer.
A.whoB.whichC.whereD.whose
|例(23-24高三上?天津西青?期末)Thepark,pathsarelinedwitholdtrees,isafavoritejoggingspot
fortheresidents.
A.whoseB.whereC.whichD.when
卞原創(chuàng)題
Thefamouswriterwrotethisnovelwillattendthebookfairtomorrow.
A.whoB.whichC.whereD.whose
?考點(diǎn)二定語(yǔ)從句中的關(guān)系副詞?
重知識(shí)點(diǎn)關(guān)系副詞的基本用法
關(guān)系副詞用法示例
Therecomesatimewhen/inwhichtheold
mustgivewaytothenew.
先行詞通常是表示時(shí)間的詞語(yǔ),在從句中作
新舊更替的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。
when時(shí)間狀語(yǔ)(可與at/in/on/duringwhich互
Autumnistheseasonwhen/inwhichtrees
換)
shedtheirleaves.
秋天是樹(shù)木落葉的季節(jié)。
先行詞通常是表示具體地點(diǎn)的詞,也可以是Inmanyoftheplaceswhere/inwhichthe
where表示抽象地點(diǎn)的詞語(yǔ)(如degree>point>butterflycanbefound,peoplearedestroying
situation>stage等),在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)thenaturalenvironment.
關(guān)系副詞用法示例
(可與at/inwhich互換)在許多可以發(fā)現(xiàn)這種蝴蝶的地方,人們正破
壞那里的自然環(huán)境。(具體地點(diǎn))
Shehadgottothepointwhere/atwhichshe
feltthatshecouldnottakeanymore.
她已經(jīng)到了忍無(wú)可忍的地步。(抽象地點(diǎn))
Hegotintoasituationwhereitishardtodecide
whatisrightandwrong.
他陷入了難以判斷對(duì)錯(cuò)的境地。(抽象地點(diǎn))
Tellmethereasonwhy/forwhichyouwere
先行詞是reason,在從句中作原因狀語(yǔ)(可
whyabsentyesterday.
與forwhich互換)
告訴我你昨天缺席的原因。
考向定語(yǔ)從句的關(guān)系副詞辨析
四1|(2025?天津?模擬預(yù)測(cè))Bythenwehadreachedthestagethereweremoremalereadersthan
femalereaders.
A.thatB.whereC.whichD.when
例(2025?天津北辰?三模)5Gcommercialservicehasopenedanewdigitalage,notonlytechnology
butalsopeople'sworkcapacityandlifestylewillbeupgraded.
A.asB.whereC.whenD.which
產(chǎn)原創(chuàng)題
Couldyoupleaseexplaintherealreasonhewasabsentfromsuchanimportantmeetingyesterday?
?考點(diǎn)三定語(yǔ)從句中的“介詞+關(guān)系代詞”?
目知識(shí)點(diǎn)1“介詞+關(guān)系代詞”的基本用法
當(dāng)關(guān)系代詞在從句中作介詞的賓語(yǔ)時(shí),常將介詞置于關(guān)系代詞前,構(gòu)成“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu),該結(jié)
構(gòu)既可以引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句,又可以引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。先行詞指人時(shí),關(guān)系代詞常用whom;先行
詞指物時(shí),關(guān)系代詞常用which;先行詞作定語(yǔ),與空后的名詞構(gòu)成“……的”時(shí),關(guān)系代詞常用whoseo
此時(shí),whom、which和whose不可省略。
ThisisthepenwithwhichIwrotetheletter.這是我寫(xiě)這封信用的那支鋼筆。(限制性定語(yǔ)從句)
Inthedarkstreet,therewasn'tasingleperson,towhomshecouldturnforhelp.在黑暗的街道上,她無(wú)人可
以求助。(非限制性定語(yǔ)從句)
ThankstoMr.Smith,withwhosehelpImadegreatprogressinEnglish.感謝史密斯先生,在他的幫助下我
在英語(yǔ)方面取得了很大進(jìn)步。
,得分速記
先行詞關(guān)系詞例句
Thesunheatsthewaterandturnsit
intovapour.Thisformscloudsfrom
whichrainfallsdownontothe
物介詞+whichmountainterracesonceagain.水經(jīng)
太陽(yáng)加熱成為水蒸氣,水蒸氣形
成云,而雨水又從云中再次落到
山上的梯田里。
Theseterraceswerebuiltbythe
localZhuangandYaopeople,to
人介詞+whomwhomGuangxiishome,這些梯田
的建造者是廣西當(dāng)?shù)氐膲炎搴同?/p>
族居民
ThankstoMr.Smith,withwhose
helpImadegreatprogressin
(物/人)…的介詞+whose+n.English.感謝史密斯先生,在他的
幫助下我在英語(yǔ)方面取得了很大
進(jìn)步。
PS:選擇介詞時(shí),主要看它與先行詞及從句中的名詞、動(dòng)詞或形容詞等的搭配。
知識(shí)點(diǎn)2定語(yǔ)從句中way作先行詞時(shí)關(guān)系詞的使用
先行詞定語(yǔ)從句缺主、賓、表語(yǔ)定語(yǔ)從句不缺主、賓、表語(yǔ)
網(wǎng)盡管技術(shù)己經(jīng)改變了我們結(jié)交朋友的方式,友情的意義和我們對(duì)朋友的渴望依然不變。
Althoughtechnologyhaschangedthewayweacquirefriends,themeaningoffriendshipandourlongingfor
friendsremainthesame.
=Althoughtechnologyhaschangedthewaythatweacquirefriends,themeaningoffriendshipandourlonging
forfriendsremainthesame.
=Althoughtechnologyhaschangedthewayinwhichweacquirefriends,themeaningoffriendshipandour
longingforfriendsremainthesame.
?命Q?
考向i定語(yǔ)從句的“介詞+關(guān)系代詞”辨析
卜列(2025?天津?——模)TheSpringFestivalisauniqueoccasionforallChinesetounitewithfamilies,
peoplewillcoverathousandmilestoreturntohometowns.
A.inwhichB.withwhomC.forwhichD.forwhom
|例2|(24-25高三上?天津紅橋?期末)Thescientistshavemadeanextensivestudyofthevirusesinthe
laboratory,mostofareextremelydangerous.
A.themB.thatC.whichD.what
考向2定語(yǔ)從句中way作先行詞時(shí)關(guān)系詞的辨析
上列(2024?天津?二模)Itisthewayyouapplyyourbodylanguagetoyouraddressthatgreatly
determineswhetherthelistenersareengagedandconvinced.
A.howB.thatC.whichD.where
考點(diǎn)四定語(yǔ)從句中的易錯(cuò)點(diǎn)
常錯(cuò)情況病句分析
Theguidetowhichyoutalkedisagoodhunter.(x)
一此句應(yīng)把which改為whomo因guide是指人
的,其關(guān)系詞只可用who,whom或that。若在介
詞后,只可用whomo
Hestillrememberedthemenandbookswhich
interestedhimthen.(義)
關(guān)系詞選用不對(duì);或從句沒(méi)有緊跟先行詞一此句應(yīng)把which改為that,因先行詞不僅是
books,還有men;這種先行詞既有人又有物的情況
下應(yīng)用that。
Theshirtisnotexpensiveforhimthathisunclelikes,
(x)
一根據(jù)句意可知,that引導(dǎo)的從句是修飾shirt的,
故應(yīng)緊跟其后
SomeofthegirlsIinvitedthemdidnotcome.(x)
一此句應(yīng)刪去themo因?yàn)閺木涞馁e語(yǔ)是省略了的
whom/who或thato
Isthisthephotowhichyoutookitlastweek?(x)
一應(yīng)刪去ito因?yàn)閺木涞馁e語(yǔ)是關(guān)系代詞which,
無(wú)須再用it了。
在定語(yǔ)從句中加了多余的賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、介詞或關(guān)系
Yesterdaywevisitedthefactorywhereyourfather
副詞
workedthere.(x)
一刪去thereo因從句的狀語(yǔ)是關(guān)系副詞where,再
留there便重復(fù)多余了。
Thehousewheretheoldmanlivesinneedsrepairing,
(x)
t此句應(yīng)刪去ino因where在這里的意思是in
常錯(cuò)情況病句分析
which,否則介詞in就重復(fù)了。另外,此句也可把
關(guān)系副詞where去掉,看成是省掉關(guān)系詞which
作介詞的賓語(yǔ)
Childreneatmuchsugaroftengetbadteeth.(x)
一—定得從句中應(yīng)加上作主語(yǔ)的關(guān)系詞who/that,
即childrenwhoeatmuchsugar,句子結(jié)構(gòu)才完整。
省了從句中作主語(yǔ)的關(guān)系代詞或缺少先行詞
Thisiswhoeveryonerespects.(x)
一who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句前無(wú)先行詞,故應(yīng)加上the
person/man等名詞
Thosewhohasfinishedmayleavetheclassroomnow.
(x)
一句中has應(yīng)改為have,因?yàn)閣ho指代的those
是復(fù)數(shù)。
ThewomanwhoteachusEnglishisJenny.(x)
一句中teach應(yīng)改為teaches,因?yàn)閣ho指代的
thewoman是單數(shù)。
定語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的單、復(fù)數(shù)搞錯(cuò)(關(guān)系代詞在
Thisisoneofthehousesthatisfreenow.(x)
從句中作主語(yǔ)時(shí),從句謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱(chēng)和數(shù)必須和
一從句中的is應(yīng)改為are,因?yàn)閠hat指houses,
先行詞保持一致)
而不是one。此外在one之前加theonly,后面的
從句謂語(yǔ)動(dòng)詞不改變也是對(duì)的。
注意:“oneofthe+復(fù)數(shù)名詞”這一結(jié)構(gòu)后面的定
語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)形式,但是當(dāng)one
之前有theonly,the,thevery之類(lèi)的修飾語(yǔ)時(shí),后
面從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞則用單數(shù)形式。如:Heistheonly
oneoftheteacherswhoknowsFrenchinourschool.
Thebabyafterwhomthenurselooksishealthy.(x)
某些“動(dòng)詞+介詞”固定詞組中的介詞不可提至
一此句的短語(yǔ)after放在looks之后。因lookafter
關(guān)系詞之前
“照看”講是不可分開(kāi)的短語(yǔ)。類(lèi)似這種用法的短語(yǔ)
常錯(cuò)情況病句分析
還有:lookfor,listento,handin,waitfor,belong
to,laughat,worryabout等。
注意:只有表示所有關(guān)系的介詞,或關(guān)系代詞作介
詞或介詞短語(yǔ)的賓語(yǔ)時(shí),這個(gè)介詞才可前置。如:
Chinahasmanyfamouswriters,oneofwhomis
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