2025年安徽科技學(xué)院助管助教崗位招聘考試筆試試題（含答案）一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20題）1.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.華生C.布魯納D.加涅答案：A。桑代克1903年出版《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著，桑代克也因此被稱為“教育心理學(xué)之父”。2.“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視（）A.知識的傳授B.發(fā)展學(xué)生的能力C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德答案：B?！笆谌艘詽O”強(qiáng)調(diào)的是教授學(xué)習(xí)方法，也就是發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生具備自主獲取知識的能力。3.教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會對學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用，體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）角色。A.傳道者B.示范者C.管理者D.朋友答案：B。教師的言行對學(xué)生有潛移默化的影響，起到示范作用，所以體現(xiàn)的是示范者角色。4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識答案：B。領(lǐng)會知識是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，它包括使學(xué)生感知和理解教材。5.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想（）A.課程即知識B.課程即復(fù)雜會話C.課程即活動D.課程即經(jīng)驗(yàn)答案：A?！罢n程即知識”強(qiáng)調(diào)知識的傳遞，以知識為中心，沒有突出學(xué)習(xí)者的主體地位，而其他選項(xiàng)都更注重學(xué)習(xí)者的體驗(yàn)、參與和主體作用。6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D。這是德育過程的基本矛盾，它推動著德育過程的發(fā)展。7.教師對學(xué)生的期望有時會或明或暗地傳遞給學(xué)生，并對其產(chǎn)生影響，這種效應(yīng)是（）A.從眾效應(yīng)B.羅森塔爾效應(yīng)C.馬太效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)答案：B。羅森塔爾效應(yīng)也叫皮格馬利翁效應(yīng)，指教師的期望會影響學(xué)生的行為和成績。8.學(xué)生在課堂上為了獲得知識而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動機(jī)主要屬于（）A.內(nèi)部動機(jī)B.外部動機(jī)C.直接動機(jī)D.間接動機(jī)答案：C。直接動機(jī)是由學(xué)習(xí)活動本身直接引起的，學(xué)生為了獲得知識而學(xué)習(xí)屬于直接動機(jī)。9.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略（）A.諧音聯(lián)想法B.分散復(fù)習(xí)C.多種感官參與D.列提綱答案：A。諧音聯(lián)想法是將新知識與頭腦中已有的事物聯(lián)系起來，屬于精細(xì)加工策略。10.當(dāng)一個人熟悉了某種事物的常用或典型的功能時，就很難看出該事物所具有的其他潛在的功能，這種現(xiàn)象叫做（）A.功能固著B.定勢C.原型啟發(fā)D.醞釀效應(yīng)答案：A。功能固著就是只看到事物的常用功能，而忽視其他潛在功能。11.安徽省首個國家實(shí)驗(yàn)室是（）A.合肥微尺度物質(zhì)科學(xué)國家實(shí)驗(yàn)室B.量子信息與量子科技創(chuàng)新研究院C.煤炭清潔高效利用與綠色化工國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室D.認(rèn)知智能國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室答案：A。合肥微尺度物質(zhì)科學(xué)國家實(shí)驗(yàn)室是安徽省首個國家實(shí)驗(yàn)室。12.安徽科技學(xué)院的校訓(xùn)是（）A.篤學(xué)、修身、明志、致遠(yuǎn)B.團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求是、創(chuàng)新C.敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新D.艱苦奮斗、追求卓越答案：A?！昂V學(xué)、修身、明志、致遠(yuǎn)”是安徽科技學(xué)院的校訓(xùn)。13.2024年安徽科技學(xué)院在軟科中國大學(xué)排名中位列（）A.300350名B.350400名C.400450名D.450500名答案：B。2024年安徽科技學(xué)院在軟科中國大學(xué)排名中處于350400名。14.安徽科技學(xué)院的碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科有（）個A.3B.4C.5D.6答案：C。截至2024年，安徽科技學(xué)院有5個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科。15.以下不屬于安徽科技學(xué)院省級重點(diǎn)學(xué)科的是（）A.作物學(xué)B.獸醫(yī)學(xué)C.農(nóng)業(yè)工程D.化學(xué)工程與技術(shù)答案：D。作物學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程是安徽科技學(xué)院省級重點(diǎn)學(xué)科，化學(xué)工程與技術(shù)不屬于。16.安徽科技學(xué)院的國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)不包括（）A.動物醫(yī)學(xué)B.食品科學(xué)與工程C.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化D.生物科學(xué)答案：D。動物醫(yī)學(xué)、食品科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，生物科學(xué)不是。17.安徽科技學(xué)院的?；罩黧w圖案是（）A.麥穗和書本B.齒輪和書本C.飛鳥和書本D.盾牌和書本答案：A。安徽科技學(xué)院校徽主體圖案是麥穗和書本。18.安徽科技學(xué)院現(xiàn)有（）個二級學(xué)院A.11B.12C.13D.14答案：C。安徽科技學(xué)院現(xiàn)有13個二級學(xué)院。19.安徽科技學(xué)院的校慶日是（）A.5月18日B.6月18日C.7月18日D.8月18日答案：A。安徽科技學(xué)院校慶日是5月18日。20.安徽科技學(xué)院圖書館館藏紙質(zhì)圖書約（）萬冊A.150B.180C.210D.240答案：C。安徽科技學(xué)院圖書館館藏紙質(zhì)圖書約210萬冊。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)答案：ABCD。教師專業(yè)素養(yǎng)涵蓋職業(yè)道德、知識、能力和心理等多個方面。2.下列屬于班級授課制優(yōu)點(diǎn)的是（）A.有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用D.有利于學(xué)生獲得系統(tǒng)的科學(xué)知識答案：ABD。班級授課制以教師講授為主，能大面積培養(yǎng)人才、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和讓學(xué)生獲得系統(tǒng)知識，但在發(fā)揮學(xué)生主體作用方面有一定局限性。3.德育的途徑主要有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外、校外活動C.勞動D.班主任工作答案：ABCD。這些都是德育的重要途徑。4.學(xué)習(xí)策略包括（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略答案：ABC。學(xué)習(xí)策略分為認(rèn)知、元認(rèn)知和資源管理策略，組織策略屬于認(rèn)知策略的一種。5.創(chuàng)造性思維的特征有（）A.流暢性B.變通性C.獨(dú)創(chuàng)性D.復(fù)雜性答案：ABC。流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性是創(chuàng)造性思維的三個主要特征。6.安徽科技學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科領(lǐng)域有（）A.農(nóng)業(yè)B.動物科學(xué)C.食品科學(xué)D.機(jī)械工程答案：ABCD。農(nóng)業(yè)、動物科學(xué)、食品科學(xué)、機(jī)械工程都是安徽科技學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科領(lǐng)域。7.安徽科技學(xué)院的科研平臺有（）A.國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室B.省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室C.省級工程技術(shù)研究中心D.省級協(xié)同創(chuàng)新中心答案：ABCD。安徽科技學(xué)院擁有國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級工程技術(shù)研究中心、省級協(xié)同創(chuàng)新中心等科研平臺。8.安徽科技學(xué)院開展的產(chǎn)學(xué)研合作包括（）A.與企業(yè)合作開展技術(shù)研發(fā)B.建立校外實(shí)習(xí)基地C.與科研機(jī)構(gòu)合作開展科研項(xiàng)目D.聯(lián)合培養(yǎng)研究生答案：ABCD。這些都是安徽科技學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作的常見形式。9.安徽科技學(xué)院的校園文化活動有（）A.科技文化節(jié)B.社團(tuán)文化節(jié)C.讀書節(jié)D.體育文化節(jié)答案：ABCD?？萍嘉幕?jié)、社團(tuán)文化節(jié)、讀書節(jié)、體育文化節(jié)都是安徽科技學(xué)院豐富校園文化的活動。10.安徽科技學(xué)院的國際化交流合作包括（）A.與國外高校開展學(xué)生交流項(xiàng)目B.引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)課程C.邀請國外專家講學(xué)D.參與國際科研合作項(xiàng)目答案：ABCD。這些都是安徽科技學(xué)院國際化交流合作的體現(xiàn)。三、判斷題（每題1分，共10題）1.教育目的是教育方針的政策性表達(dá)，具有政策的規(guī)定性，在一定時期內(nèi)具有必須貫徹的強(qiáng)制性。（）答案：錯誤。教育方針是教育目的的政策性表達(dá)，具有政策的規(guī)定性，在一定時期內(nèi)具有必須貫徹的強(qiáng)制性。2.教學(xué)評價的目的是為了選拔優(yōu)秀學(xué)生。（）答案：錯誤。教學(xué)評價的目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、改進(jìn)教學(xué)，而不是單純選拔優(yōu)秀學(xué)生。3.德育就是思想政治教育。（）答案：錯誤。德育包括思想教育、政治教育、道德教育、法制教育等多方面，思想政治教育只是其中一部分。4.學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：錯誤。學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間呈倒U型曲線關(guān)系，中等強(qiáng)度動機(jī)學(xué)習(xí)效果最佳。5.定勢對問題解決只有消極影響。（）答案：錯誤。定勢對問題解決既有積極影響也有消極影響。6.安徽科技學(xué)院是一所綜合性大學(xué)。（）答案：錯誤。安徽科技學(xué)院是以農(nóng)科為優(yōu)勢，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通本科高校，并非綜合性大學(xué)。7.安徽科技學(xué)院的辦學(xué)歷史可以追溯到1950年。（）答案：正確。安徽科技學(xué)院辦學(xué)歷史可追溯到1950年的皖北高級農(nóng)業(yè)學(xué)校。8.安徽科技學(xué)院有多個校區(qū)。（）答案：正確。安徽科技學(xué)院有鳳陽校區(qū)和蚌埠校區(qū)。9.安徽科技學(xué)院的學(xué)生社團(tuán)都是學(xué)術(shù)性社團(tuán)。（）答案：錯誤。安徽科技學(xué)院學(xué)生社團(tuán)有學(xué)術(shù)性、文藝性、體育性、公益性等多種類型。10.安徽科技學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面沒有取得顯著成果。（）答案：錯誤。安徽科技學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面取得了不少顯著成果。四、簡答題（每題5分，共5題）1.簡述教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。答案：教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)包括：（1）愛國守法，熱愛祖國，遵守法律法規(guī)；（2）愛崗敬業(yè)，忠誠于教育事業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)；（3）關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格；（4）教書育人，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育；（5）為人師表，言行舉止為學(xué)生表率，廉潔奉公；（6）終身學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識和能力水平。2.簡述教學(xué)過程的基本階段。答案：教學(xué)過程的基本階段包括：（1）引起學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望；（2）領(lǐng)會知識，這是中心環(huán)節(jié)，包括感知和理解教材；（3）鞏固知識，通過復(fù)習(xí)等方式保持所學(xué)知識；（4）運(yùn)用知識，將知識應(yīng)用到實(shí)際中；（5）檢查知識，了解學(xué)生對知識的掌握情況。3.簡述德育的方法。答案：德育方法有：（1）說服教育法，通過擺事實(shí)、講道理進(jìn)行教育；（2）榜樣示范法，以他人的高尚思想、模范行為影響學(xué)生；（3）實(shí)際鍛煉法，讓學(xué)生參加實(shí)踐活動進(jìn)行鍛煉；（4）情感陶冶法，創(chuàng)設(shè)良好情境感染學(xué)生；（5）品德評價法，對學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定評價；（6）自我教育法，引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自我監(jiān)督。4.簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答案：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維可從以下方面著手：（1）創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境，如寬松的心理環(huán)境等；（2）注重創(chuàng)造性個性的塑造，保護(hù)好奇心等；（3）開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略，如頭腦風(fēng)暴法等。5.簡述安徽科技學(xué)院的辦學(xué)定位。答案：安徽科技學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、國際化”辦學(xué)定位，立足安徽，服務(wù)長三角，輻射全國，以農(nóng)科為優(yōu)勢，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，致力于建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。五、論述題（每題10分，共5題）1.論述如何提高教師的教學(xué)能力。答案：提高教師教學(xué)能力可從以下幾方面入手：首先，提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力。教師要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。例如，對于抽象的知識可以采用案例教學(xué)法，增強(qiáng)學(xué)生的理解。其次，增強(qiáng)課堂組織與管理能力。教師要營造積極的課堂氛圍，運(yùn)用有效的方法維持課堂秩序。鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，及時處理課堂中的突發(fā)情況。再者，提高教學(xué)語言表達(dá)能力。教學(xué)語言要準(zhǔn)確、清晰、生動，富有感染力。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹w語言輔助表達(dá)，吸引學(xué)生的注意力。另外，加強(qiáng)教學(xué)評價能力。教師要建立多元化的教學(xué)評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和綜合素質(zhì)。通過評價及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題并改進(jìn)。最后，不斷進(jìn)行教學(xué)反思與創(chuàng)新。教師要定期反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。積極探索新的教學(xué)模式和方法，適應(yīng)時代發(fā)展和學(xué)生需求。2.論述如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。答案：在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)可采取以下措施：一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，如利用多媒體展示精彩的圖片、視頻等，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生感受到知識的實(shí)用性，例如在數(shù)學(xué)教學(xué)中講解購物中的折扣問題。二是設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)要具體、明確且具有可操作性，讓學(xué)生能夠看到自己的努力方向。比如將大目標(biāo)分解成一個個小目標(biāo)，使學(xué)生在逐步實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的過程中獲得成就感。三是及時給予反饋與獎勵。對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果要及時評價，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步。獎勵可以是物質(zhì)的，也可以是精神的，如表揚(yáng)、頒發(fā)小獎品等，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。四是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的歸因。幫助學(xué)生將成功歸因于自身的努力和能力，將失敗歸因于努力不夠而非能力不足，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。五是營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。建立和諧的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生之間相互合作、相互競爭，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。3.論述安徽科技學(xué)院在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。答案：安徽科技學(xué)院在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。在人才培養(yǎng)方面，學(xué)校緊密結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)需求設(shè)置專業(yè)，為地方培養(yǎng)了大量高素質(zhì)應(yīng)用型人才。例如，農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)為地方農(nóng)業(yè)發(fā)展輸送了專業(yè)技術(shù)人才，推動了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。在科研創(chuàng)新方面，學(xué)校的科研平臺開展了一系列與地方產(chǎn)業(yè)相關(guān)的科研項(xiàng)目。如在食品科學(xué)領(lǐng)域，研發(fā)新的食品加工技術(shù)和產(chǎn)品，提高了地方食品企業(yè)的競爭力。在產(chǎn)學(xué)研合作方面，學(xué)校與地方企業(yè)建立了廣泛的合作關(guān)系。與企業(yè)共同開展技術(shù)研發(fā)，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。同時，學(xué)校還為企業(yè)提供技術(shù)咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，提升企業(yè)員工的技術(shù)水平。此外，學(xué)校的文化和社會服務(wù)功能也為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造了良好的社會環(huán)境。通過開展科普活動、文化交流等，提高了地方居民的科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)了地方文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。4.論述如何加強(qiáng)安徽科技學(xué)院的國際化辦學(xué)。答案：加強(qiáng)安徽科技學(xué)院國際化辦學(xué)可從以下方面努力：在學(xué)生交流方面，進(jìn)一步拓展與國外高校的學(xué)生交換項(xiàng)目。增加交換生的名額和交換時間，讓更多學(xué)生有機(jī)會體驗(yàn)國外的教育和文化。同時，積極吸引國外學(xué)生來校學(xué)習(xí)，營造多元文化的校園氛圍。在教師交流方面，鼓勵教師到國外高校進(jìn)行訪學(xué)、進(jìn)修和合作研究。邀請國外知名專家學(xué)者來校講學(xué)和授課，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。在課程建