四川樂山歷年中考滿分作文大全2019—2022年目錄2022年四川樂山中考滿分作文 4為您獻(xiàn)上一朵花 4為忙碌的奮斗者禮贊 4致敬，奮斗的時(shí)光 5禮贊奮斗者 6禮贊奮斗者 6【附：審題指導(dǎo)】 72021年四川樂山中考滿分作文 9把擔(dān)當(dāng)寫進(jìn)青春里 9把勞動寫進(jìn)青春里 10把梔子花寫進(jìn)青春里 11把奉獻(xiàn)寫進(jìn)青春里 11把責(zé)任寫進(jìn)青春里 12把執(zhí)著寫進(jìn)青春里 13把奮斗寫進(jìn)青春里 14把奮斗寫進(jìn)青春里 14把奮斗寫進(jìn)青春里 15把奮斗寫進(jìn)青春里 16把奮斗寫進(jìn)青春里 17把奮斗寫進(jìn)青春里 17把奮斗寫進(jìn)青春里 18把奮斗寫進(jìn)青春里 18把奮斗寫進(jìn)青春里 19把奮斗寫進(jìn)青春里 19把大師風(fēng)范寫進(jìn)青春里 20把詩情寫進(jìn)青春里 20把仰望寫進(jìn)青春里 21把奮斗寫進(jìn)青春里 21把挑戰(zhàn)寫進(jìn)青春里 22【附：審題指導(dǎo)】 222019年四川樂山中考滿分作文 25站立 25

2022年四川樂山中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，然后作文。(50分）每年11000多單，樂山網(wǎng)約車司機(jī)?順懷獲得“全國十大跑單王”稱號：立克攏攏，馬邊葬族青年，從大山中走出，又走回大山，奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)第一線，獲得“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?。奮斗是青春最亮麗的底色，也是青春歲月的主旋律，用文字來禮贊奮斗者吧！請以“禮贊奮斗者”為話題，寫一篇作文，題目自擬，角度自選，字?jǐn)?shù)不少于600字。為您獻(xiàn)上一朵花我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫馨的家。雖然家里只有三口人，但我們的生活十分充實(shí)。媽媽是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，是一位賢妻良母。爸爸是一個(gè)吃苦耐勞的泥水匠，也許在很多人眼里，他的工作是卑微的，但我卻覺得這是光榮的，因?yàn)榘职志褪强克鼡纹鹆诉@個(gè)家。爸爸從十多年前就開始做這份工作了。他每天早出晚歸，日曬雨淋，卻從未說過一個(gè)“苦”字。即使烈日炎炎，爸爸也會站在高高的腳手架上，一手拿磚，一手拿磚刀，不停地干活兒。有人問他：“師傅，你這樣辛苦圖個(gè)啥？”“只要孩子能好好念書，再苦也值！”說完，爸爸抹一把汗繼續(xù)工作著……雖然爸爸這樣辛苦工作是為了供我讀書，但過去的我卻不能理解，還常常埋怨爸爸回家晚，沒幫我檢查過一次作業(yè)，沒帶我出去玩過……有時(shí)甚至覺得爸爸的工作很丟人。每當(dāng)別人問起爸爸做什么工作時(shí)，我總是支支吾吾不敢說，生怕別人笑話。去年，學(xué)校門前的水泥路和水溝壞了，學(xué)校偏偏找來了爸爸和他的同伴來修理。放學(xué)后，我走出校門，見他正在一條臭水溝里不停地忙碌著。他穿著一身補(bǔ)了又補(bǔ)的破舊衣服，上面滿是泥土和黑乎乎的臟東西。我愣住了，怕同學(xué)笑話，不敢叫他。我正準(zhǔn)備悄悄走開時(shí)，一位同學(xué)拍了一下我的肩，驚奇地說：那好像是你爸爸……”我頓時(shí)尷尬得無地自容，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我覺得周圍的人似乎都在用異樣的眼光看著我，心里真不是滋昧，像受了好大的委屈。那天，爸爸回來得較晚，他雖然疲憊，卻仍然是滿臉笑容。我的心里像打翻了五味瓶，昔日的一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前：被火磚磨破了的雙手、冒著烈日忙碌的身影、看著我的成績單時(shí)露出的欣慰的笑容……爸爸的職業(yè)很普通，人也普通，但他熱愛工作，關(guān)心家人，努力地支撐著這個(gè)家。爸爸，明天是您的生日，也許繁忙的您早就忘了吧？但女兒是記著的。讓我為您獻(xiàn)上朵花，它是女兒真誠的歉意，是女兒深切的感激。您一直以來為家庭付出，為家庭而奮斗，我為您感到驕傲！【得分點(diǎn)提示】1、自我剖析，合情合理。文章最突出的部分是“我”的自我剖析，真摯感人。從構(gòu)思來看，文章主要寫“我”對爸爸的不理解和埋怨，以及“我”這種心理的轉(zhuǎn)變。文章以“我”對爸爸的感激結(jié)尾，贊揚(yáng)了這名平凡的奮斗者，扣合題目。2．詳略得當(dāng)，靈活表達(dá)。文章善于從生活中選材，且敘述時(shí)點(diǎn)面結(jié)合，具體敘述“我”在校門口巧遇爸爸，而略寫其他情節(jié)，詳略得當(dāng)。文章集敘述、描寫、抒情于一體，凸顯了爸爸這位可親可敬的平凡的奮斗者的形象。為忙碌的奮斗者禮贊在田間，在路上，在校園里，在高樓大廈里……每天到處都有奮斗者忙碌的身影。鏡頭一時(shí)間：早上7:00。地點(diǎn)：莊稼地。人物：奮斗者農(nóng)民。事情：正是草長鶯飛之時(shí)，野草趁機(jī)拼命生長。這邊，農(nóng)民們有的揮著鋤頭挖地，有的拿著鐵鏟疏通水渠，還有的正背著噴霧器，在那些可惡的野草上噴著……再看那邊，有的人在搭爬藤架，有的人在裁瓜苗。唉，真夠忙碌的！他們天剛亮就要出門，忙到中午才能回家，有的人干脆把飯帶到田地里吃，真可謂“廢寢忘食”了！他們邊干活兒邊談笑，額頭的汗珠在陽光下閃耀。鏡頭二時(shí)間：早上7:30。地點(diǎn)：馬路上。人物：奮斗者——上班族。事情：去上班的人，無論是騎自行車，還是開小車，都行色匆匆。有的也許在計(jì)劃著今天有哪些事要優(yōu)先完成，有的也許在擔(dān)心今天會被老板責(zé)備，有的也許在想著待交的房租、待還的房貸，有的也許在為孩子讀幼兒園所需的費(fèi)用發(fā)愁……他們都是社會中非常普通的一員，但都是這個(gè)時(shí)代的奮斗者，為自己、為公司、為社會忙碌著。鏡頭三時(shí)間：上午。地點(diǎn)：校園里。人物：奮斗者——老師和學(xué)生。事情：中考倒計(jì)時(shí)一百天，備考期的緊張氣氛開始蔓延。同學(xué)們意識到學(xué)習(xí)時(shí)間不多，上課更加認(rèn)真了。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都全神貫注地跟著老師溫習(xí)，生怕漏掉任何一個(gè)知識點(diǎn)。第二節(jié)課開始前幾分鐘，語文老師抱著學(xué)習(xí)資料走過來，面露驚訝，也許是在想：平日里一到課間時(shí)間就聚在走廊上閑談和打鬧的同學(xué)呢？她走進(jìn)教室一看，才發(fā)現(xiàn)，原來幾乎所有學(xué)生都在埋頭苦干，有的在做數(shù)學(xué)題，有的在做英語試卷，有的在背古詩詞……語文老師一邊發(fā)資料一邊說：“這是老師編寫的知識點(diǎn)手冊，同學(xué)們?nèi)绻麤]時(shí)間復(fù)習(xí)太多東西，就看看這份資料吧，尤其是基礎(chǔ)特別差的同學(xué)，只要把手冊里的內(nèi)容記住，考個(gè)及格并不難……”尾聲忙、忙、忙，奮斗者們都忙得不可開交。我想：如果沒有這些忙碌的奮斗者，那社會要怎么運(yùn)轉(zhuǎn)、怎么發(fā)展呢？忙碌的奮斗者應(yīng)該比懶惰的“躺平者”更能找到生活的意義吧?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．構(gòu)思新穎，多元展示。考生以時(shí)間為線，串起三個(gè)鏡頭，將目光聚焦在三個(gè)不同的群體身上，刻畫他們忙碌的身影，捕捉他們努力奮斗的瞬間，構(gòu)思巧妙，選材多元。2．語言簡潔，含蓄深刻。文章的敘述和描寫簡潔而生動，給人留下充分的想象空間，例如“他們邊干活兒邊談笑，額頭的汗珠在陽光下閃耀”，閃耀的汗珠讓人不禁聯(lián)想到農(nóng)民們的樂觀精神。整體而言，三個(gè)不同群體的奮斗故事讓人感受到了社會的朝氣。致敬，奮斗的時(shí)光細(xì)碎的陽光透過窗，溫柔的灑在小店內(nèi)，門口的幾株大麗花兀自在風(fēng)中妖嬈著，誰家的燕在瓦檐上唱著新曲，而屋中的人……淺粉的衛(wèi)衣也遮掩不住青春的氣息，姣好的面容，燦若星辰的眸子無一不顯出女子的活潑。見過的人都嘆，這囡長得好，只可惜了……可惜什么？只有空蕩蕩的褲管才能回答吧。原是隨口詢問，但問完自己也怔住了，怎能揭人傷疤。但見女子仍笑意盈盈，心中剛要釋然，旁人暗道：“是聾啞人。”震驚撲面蓋地地涌來，而后是水漫金山般的悔……人生送了她如此多的磨難，她仍笑意盈盈地收下?；畹萌顼w蓬似乎才是恰當(dāng)?shù)娜嗽O(shè)，她偏不信命，隨著一位憐惜她的老師傅，學(xué)了米糕的做法。人人都不信一個(gè)又聾又啞且殘肢的女人能活成什么光鮮樣，她不信命。只有天知道，她有多拼命地學(xué)。只有天空中的星明白她的努力，從笨手笨腳的小學(xué)徒，到如今一家米糕店的老板，這條路她踏得有多艱辛。被蒸籠的蒸氣燙傷永遠(yuǎn)是家常便飯，為了發(fā)開一團(tuán)面，她要艱難“前行”多少。老師傅心疼她，許諾有她一口就一定分她半口。她笑著搖頭。所幸，上天終是有了憐憫的。如今小小的米糕店，雖不大，卻無一不透露著現(xiàn)世安好的氣息。每日來往顧客很多，都?xì)J佩著她的成功。她給小小的米糕店取名為“留香”，真好。留下一份香，在遙遠(yuǎn)的路途上努力，有朝一日回守，發(fā)現(xiàn)自己早已做到了不可能。在努力的路途上奔走，帶著一份香，在路上揮散著香，香氣縈繞，汗水滴落心中有的是滿足。女子做到了那些看似不可能的事，那些遙遠(yuǎn)到放棄的事，原是在汗水中變得唾手可及。她的聾啞與殘疾讓她在塵世中頗遇坎坷，人生變得不順?biāo)?，但她的?jiān)持與努力讓遙不可及的終點(diǎn)變得唾手可得。米糕幽香，灑滿一路，醉了一片，香了一生。致敬，奮斗的青春！致敬，奮斗的時(shí)光！禮贊奮斗者再平凡的人，也總是有自己能創(chuàng)造出的一份價(jià)值；就如再普通的雜草，也能開出自己的花?！}記記得小時(shí)候，姥姥總是帶著一副重重的老花鏡，一本又一本地翻看家里的書籍。書籍的嶄新與姥姥的年邁構(gòu)成了鮮明的對比，我總是問姥姥：“姥姥，您年紀(jì)都這么大了，為什么還是要堅(jiān)持看書??？”姥姥慢慢地抬起頭，看著我，說：“姥姥小時(shí)候沒條件念書，就總是自己偷著學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有了好的條件，我的背也彎了，眼也花了，卻還是覺得學(xué)習(xí)最重要！”在那個(gè)年代，唯有勞動才能糊口，姥姥在高中就迫不得已結(jié)束了學(xué)業(yè)。炎熱的天氣，僅僅是待在室外就讓人受不了，但姥姥還是要頂著火辣的太陽外出干活。豆大的汗珠滴在地里，她卻覺得這是勞動的光榮。聽姥姥說，她的腿就是因?yàn)槟贻p時(shí)過多的農(nóng)活留下了舊傷。我才注意到，在那老花鏡的遮蔽下，是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛。通過那雙有些渾濁的眼睛，我仿佛看到了過去困苦的歲月，又仿佛看到了姥姥對知識的渴望。她辛苦了一生，用那雙滿是繭子的手把兒女拉扯大，眼底卻還是閃爍著向上的光芒——這是奮斗的光輝，更是代代相傳的薪火。姥姥曾說，她所做的一切都是想讓后代過上好的生活。而如今，她做到了——這薪火來自麥田，來自勞動，又通過傳遞來到了講桌上。我的媽媽是一名老師。由于來自村莊，她的求學(xué)之路格外的不易：曾有一次，她因?yàn)樵趯W(xué)校門口發(fā)現(xiàn)少了五塊錢的學(xué)費(fèi)而不得不折回?cái)?shù)公里的長路。風(fēng)雪、泥濘，都不曾擋住媽媽的上學(xué)路——因?yàn)樗?，這已經(jīng)是父母兒時(shí)的求之不得。家里至今留著她當(dāng)年上學(xué)時(shí)坐的木凳，輕輕撫摸，便可知時(shí)光的溫度。后來，媽媽登上了講臺，開始傳遞知識。每當(dāng)我聽她講課，都會看到她眼底那一份耀眼的光芒與希望。這雙眼睛，比任何濃妝艷抹的妝容都要美麗，也比任何天生麗質(zhì)都要高貴：這是奮斗者的眼睛。“堅(jiān)其志,苦其心,勤其力,事無大小,必有所成。”那是代代相傳的光芒，那是從土地里長出的野花，那是奮斗者最真摯的一雙眼睛。倘若今后沒有炬火，我必定會以奮斗之力，扛起黑暗的閥門，用這雙代代相傳的眼睛去看看光明的世界！禮贊奮斗者17年前，那一場突如其來的非典疫情，讓我們記住了一名呼吸道專家的名字——鐘南山。在那場歷時(shí)幾個(gè)月的抗擊非典戰(zhàn)役中，67歲的鐘南山作為領(lǐng)軍人物，帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，不顧生命危險(xiǎn)，奔在搶救危重病人的第一線，為抗擊非典疫情做出了巨大貢獻(xiàn)。17年后，沒想到他再次出現(xiàn)在了中華人民的視野之中，鐘南山爺爺又一次臨危授命，84歲的他重新披甲上陣，坐鎮(zhèn)武漢抗擊疫情。疫情剛出現(xiàn)之時(shí)，恰逢2020年的春節(jié)，返鄉(xiāng)的大潮促使這次疫情傳播得非?？欤瑒傞_始或許大家還不知道它的危險(xiǎn)，對電視上報(bào)道的新聞都不在意，直到鐘南山爺爺告誡我們：不要出門，宅在家里！但是他卻不顧生命危險(xiǎn)，毅然踏上了開往武漢的列車，來到了最危險(xiǎn)的戰(zhàn)場，今年，鐘爺爺已經(jīng)86歲了，他跟年輕人一樣，不眠不休，24小時(shí)關(guān)注著病人的情況，用他扎實(shí)淵博的醫(yī)學(xué)知識指導(dǎo)著無數(shù)的醫(yī)學(xué)工作者們搶救病人，他們穿著防護(hù)服，甚至一天都不喝水不上廁所不休息，為了爭取每一分每一秒。正是有無數(shù)像鐘爺爺這樣的戰(zhàn)士們，才有了火神山，雷神山醫(yī)院的快速建成，為我們抗擊這次新型冠狀病毒提供了強(qiáng)大的物質(zhì)保障。難道鐘南山爺爺還有無數(shù)的醫(yī)生解放軍戰(zhàn)士以及前線運(yùn)送物資的叔叔阿姨們，他們不怕死么？不是的，因?yàn)樗麄冃闹杏兄鴪?jiān)定的信念，他們時(shí)刻牢記著習(xí)近平主席的話：“中華民族歷史上盡力過很多磨難，但它從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長，從磨難中奮起！哪有什么歲月靜好，其實(shí)只是有人替你負(fù)重前行。逆著萬千車流，在凜然嚴(yán)冬中，在危機(jī)四伏的疫區(qū)，如鐘南山一般的負(fù)重者毅然選擇奔赴最前線，在那個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場，他們不懼險(xiǎn)難，以血肉之軀為你我撐起生命的屏障?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】在連續(xù)兩年都采用半命題作文的形式后，2022年四川樂山的中考作文改為話題作文的形式?！岸Y贊奮斗者”這個(gè)話題很有時(shí)代意義，充滿正能量。那么考生要禮贊什么樣的奮斗者呢？考生選取“奮斗者”時(shí)，可能會以題目中的順懷、立克攏攏為標(biāo)準(zhǔn)，這不無道理。其實(shí)，禮贊有名的奮斗者固然好，但如果在緊張的考場上，考生一時(shí)找不到這樣的材料，便可以根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，選擇禮贊身邊平凡的奮斗者個(gè)體或群體皆可，以達(dá)到以小見大的效果。此外，考生可能會借鑒課文《白楊禮贊》的寫法來禮贊奮斗者，這其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)，《白楊禮贊》是借物抒情的散文，其寫作手法并不適用于此話題。如果考生非要生搬硬套地寫，可能會使作文變得不倫不類。話題作文要“題目自擬”，而擬一個(gè)漂亮的標(biāo)題是引起閱卷老師注意的重要手段，考生可以根據(jù)內(nèi)容擬題，也可以運(yùn)用對偶等修辭手法來擬題。題目要求“禮贊”，考生可以寫抒情散文或議論文，也可以寫記敘文，將議論或抒情融入敘述和描寫中。確定文體后，考生就要根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的各種寫作技巧和修辭手法，從而有效地提高表達(dá)效果?！緦懽髦笇?dǎo)】第一，審題立意。本文要求以“禮贊奮斗者”為主題寫一篇文章，“禮贊”就是懷著敬意地贊揚(yáng)，“奮斗”就是為了達(dá)到一定目的而努力干，它的潛臺詞：“干”的過程，壓力、痛苦、挫折“相伴”，即逆境、逆行、逆轉(zhuǎn)。禮贊，就是深情贊美奮斗者愛崗敬業(yè)的情操，迎難而上的氣概，永不言棄的意志。但不是空洞地贊美，需要對奮斗的環(huán)境（處境）、場景、心境進(jìn)行有枝有葉、有聲有色的描述和刻畫，突顯思想的影響力和精神的感染力，讓人油然而生敬意，唯此敬此境，方為“禮贊”，含蓄雋永，浸潤人心?！皧^斗者”沒有高低之別、貴賤之分，因?yàn)樗麄冊诰窈托撵`上都是高貴而平等的，“古今中外，皆可入懷”。第二，選材構(gòu)思。在選材上要“出奇制勝”，可以熱點(diǎn)時(shí)尚，如“續(xù)飛天傳奇，繪絢麗青春”的“神舟”航天人；可以古色古香，如“搜羅百氏，采訪四方”的李時(shí)珍；可以化實(shí)為虛，托物言志，如向著大?？犊愿暗囊粭l河流、生命不息吐絲不止的春蠶；可以就地取材，如“學(xué)霸是這樣煉成的”（同桌）；可以“大題小作”，觸景生情，如一次實(shí)驗(yàn)操作；也可綻放自信自強(qiáng)，如“我破繭成蝶”；可以擴(kuò)大“奮斗者”的外延，如“踏平坎坷成大道”的中華民族?！岸Y贊奮斗者”這個(gè)話題最好寫成記敘文，也可以寫成議論文，展現(xiàn)奮斗的艱辛和樂趣，奮斗于國于民于己的意義，詮釋奮斗的感召力。也可以寫成情文并茂的散文，融入書香，巧妙地引用、化用詩文，提煉奮斗者波瀾壯闊的人生“精”歷，舒展在幾個(gè)片段中，刻畫細(xì)節(jié)、營造氛圍、展現(xiàn)追求、折射主題?！緲?gòu)思角度提示】①禮贊身邊的奮斗者。詳細(xì)描寫他們的奮斗環(huán)境、場景、經(jīng)歷以及心境等，可使用順敘、倒敘或插敘，巧設(shè)波瀾，避免平鋪直敘。同時(shí)運(yùn)用多種細(xì)節(jié)描寫及其他寫作技巧，對人物的奮斗經(jīng)歷進(jìn)行有聲有色的描述和刻畫，其間可適當(dāng)?shù)丶尤胱h論和抒情，深化主旨。②禮贊取得重大成就的科技創(chuàng)新者?？梢詫懗墒闱樯⑽模r明地表達(dá)對科技創(chuàng)新者的敬佩和贊揚(yáng)，并注意運(yùn)用詩意的、生動的語言，且感情要真摯。③禮贊平凡的工作者?？梢詫懗捎洈⑽模瑪⑹雠c這名平凡的工作者有關(guān)的事跡，做到詳略結(jié)合，通過事件剖析他們的品格，表達(dá)對奮斗者的贊揚(yáng)與自己的感悟。

2021年四川樂山中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，然后作文。(50分）世界“雜交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗(yàn)田；不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上?！彼凇氨匙蒲滋旃猓阏羰钔翚狻敝醒堇[青春的華章，科研的碩果敬獻(xiàn)黨和人民，畢生的心血流淌在五谷豐登的廣袤熱土！恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂：青春的火炬翩翩起舞，情感的飛瀑一瀉萬丈……請以“把____寫進(jìn)青春里”為題，寫一篇文章。要求①請?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，如“拼搏”“樂觀”“奉獻(xiàn)”等；②立意自定，文體自選（詩歌除外）;③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④書寫工整，不少于600字。把擔(dān)當(dāng)寫進(jìn)青春里有些事看起來雖小，但它們不僅能改變我們周圍的環(huán)境，還能改變?nèi)藗兊男袨?，讓大家變得有?dān)當(dāng)。“哎呀！這是誰扔的垃圾，臭死了！”一個(gè)穿著時(shí)尚的女人喊道，而她自己，卻不時(shí)地扔下剛嗑完的瓜子殼?？粗@臟亂的環(huán)境，我的心里有一種說不出的滋味。垃圾滿地，塵土飛揚(yáng)，連空氣都是混濁的，這還是我們居住的小區(qū)嗎？第二天早上，我再次走過那條滿是垃圾的小路時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)在小區(qū)門口有一小片“凈土”。在這片“凈土”的旁邊，我看見了一位老奶奶，她拿著一把破舊的掃把，佝僂著身子，認(rèn)認(rèn)真真地打掃著。大家匆忙地從老奶奶身邊經(jīng)過，卻沒人注意到她。我忍不住走上前問道：“奶奶，這么多垃圾，您一個(gè)人什么時(shí)候才能打掃完?。俊崩夏棠烫痤^說：“我也不知道??！唉！這么好的小區(qū)，如果不好好打掃，我們住也住得不舒服??！所以咱得打掃，得打掃??！”聽完這話，我很吃驚，親切地和老奶奶說了聲再見，向?qū)W校走去。去學(xué)校的路上，我一直回想著剛才老奶奶說的那幾句話，內(nèi)心久久不能平靜。放學(xué)后，我做出一個(gè)決定：我要和老奶奶一起打掃，一起改變小區(qū)臟、亂、差的環(huán)境，用熱情去感染小區(qū)里的其他人?；氐郊液螅野堰@個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽也決定加入我的行動中。我們拿起掃把，來到小區(qū)堆放了許多垃圾的角落，認(rèn)真地打掃起來。不一會兒，老奶奶走了過來，和我合力清理垃圾。在一旁的媽媽，悄悄地給我們錄了一個(gè)視頻。老奶奶激動地說：“你真是個(gè)好孩子！愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)這份責(zé)任，從自身做起，讓世界更美麗……”聽著聽著，我的眼睛濕潤了，那一刻，我懂得了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。大家同住一個(gè)小區(qū)，小區(qū)里垃圾遍地，但很多人都選擇了視而不見。小區(qū)是大家共同生活的家園，好的環(huán)境需要居民共同維護(hù)，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生不能只靠一兩個(gè)人。第二天，媽媽把我和老奶奶在小區(qū)打掃衛(wèi)生的視頻發(fā)到了小區(qū)的業(yè)主群里，并發(fā)了一句話：“這就是擔(dān)當(dāng)，改變環(huán)境，要從小事做起！”在我們的影響下，小區(qū)里的其他人都紛紛加人維護(hù)小區(qū)環(huán)境的行列中。有一次，我看到了那個(gè)穿著時(shí)尚的女人小心地?fù)炱鸨粊G棄在草叢中的塑料袋，這時(shí)，我覺得她更美了。擔(dān)當(dāng)，改變了整個(gè)小區(qū)的面貌，也改變了每個(gè)人的心?！耙淮擞幸淮说氖姑?，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?！毙聲r(shí)代呼喚新青年主動擔(dān)當(dāng)。因此，在美好的青春年華里，我們青年一代要勇于擔(dān)當(dāng)，主動擔(dān)當(dāng)，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動把擔(dān)當(dāng)寫在青春的篇章里，讓青春綻放光彩?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．以小見大，立意深刻。本文從日常生活取材，記敘了一件小事——“我”受主動打掃小區(qū)衛(wèi)生的老奶奶的影響，加入維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的行列中，而這一行動也感染了小區(qū)里的其他人，大家承擔(dān)起自己的責(zé)任，一起愛護(hù)小區(qū)環(huán)境?？忌源撕粲跞藗円掠趽?dān)當(dāng)。2．巧妙點(diǎn)題，揭示文章的主旨?？忌形臅r(shí)善于巧妙地通過人物說的話點(diǎn)題，如“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)這份責(zé)任，從自身做起，讓世界更美麗”“這就是擔(dān)當(dāng)，政變環(huán)境，要從小事做起”，從側(cè)面表明了勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的重要性。文末則借“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”一句回扣主題，突出文章的中心?！久麕燑c(diǎn)評】本文從日常生活取材，記敘了一件小事——“我”受主動打掃小區(qū)衛(wèi)生的老奶奶的影響，加入帷護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的行列中，而這一行動也感染了小區(qū)里的其他人，大家承擔(dān)起自己的責(zé)任，一起愛護(hù)小區(qū)環(huán)境?？忌源撕粲跞藗円掠趽?dān)當(dāng)。考生行文時(shí)善于巧妙地通過人物說的話點(diǎn)題，揭示文章的主旨，如“我們每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)這份責(zé)任，從自身做起，讓世界更美麗”“這就是擔(dān)當(dāng)，改變環(huán)境，要從小事做起”，從側(cè)面表明了勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的重要性。文末則借“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”一句回扣主題，突出文章的中心。把勞動寫進(jìn)青春里勞動蕩滌了這滄桑的年代，而青春也因勞動而精彩。落日的余暉跌落在了臉上，揉碎成星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃，帶著悶熱氣息的夏風(fēng)吹拂著路邊的野草野花。就在這個(gè)夏天的傍晚，我初識了王姨?！巴跻?，來份面條！”“好，來嘍！”眼前這個(gè)不算年輕的女人，身上圍著一條已經(jīng)洗得發(fā)白的圍裙，頂著亂蓬蓬的頭發(fā)，雙手卻靈活有力。她在小面館里忙碌的身影似乎成了這個(gè)小店的特色。聽老客說，小面館是王姨年輕時(shí)開的，這家面館在這一片可謂遠(yuǎn)近聞名。隨著時(shí)間的流逝，王姨也從“小王”變成了“王姐”，后來又變成了“王姨”，不變的是面的美味和她的勤勞。小店坐落在一條小胡同的最里面，支起的帆布棚的邊緣常掛著水珠。蒸面條時(shí)乳白色的霧氣緩緩上升，在帆布上凝結(jié)，然后滑向邊緣，最后一滴滴墜下，在地上泛起“漣漪”。當(dāng)人們都還在熟睡的時(shí)候，王姨卻早已習(xí)慣了欣賞黎明刺破黑暗的美好。有一次我問王姨，她每天幾點(diǎn)起床到店里忙活。她回答我說：“我每天四五點(diǎn)的時(shí)候就到店里了，先打掃一下衛(wèi)生，再搟好需要的面條。有時(shí)候還要去早市采購食材，我家的面條啊，它的面皮和配料都是每天早上現(xiàn)做的，都是新鮮的?，F(xiàn)在的人六七點(diǎn)就起床，準(zhǔn)備上學(xué)上班了，他們喜歡我家的面條，怎么吃都吃不膩。我可不能讓別人餓著肚子來等我……”“那每天這么早起床，你會不會感覺很累呀，王姨？”“累是累，但也習(xí)慣了，我從十九歲開始干這一行，大好的青春都撲在做面條上了，年輕的時(shí)候也抱怨過，覺得又苦又不體面。后來想明白了，勞動人民有什么不體面？我也算是為社會做貢獻(xiàn)了，勞動的青春最光榮！這么多年了，我越干越有勁，你讓我停下來，我還不習(xí)慣呢！而且我年紀(jì)還不算大，現(xiàn)在不干啥時(shí)候干呢？再說了，看著大家早上吃著面條時(shí)，開心滿足的樣子，我的心里也不會覺得那么累了。”在這樣一家昏暗又狹窄的小店里，王姨做著一個(gè)普通的行當(dāng)，在乳白色的霧氣中度過了自己的青春年華，但是她以自己的行動告訴我們：只要踏踏實(shí)實(shí)地勞動，即使是普通勞動人民的青春同樣也有春暖花開的美好。勞動創(chuàng)造了人之美，人在勞動中，將會按照美的規(guī)律，創(chuàng)造出更美好的人生。這是我們從小就知道的道理。時(shí)間的流逝凝結(jié)了青春里的勞動，這是一個(gè)勞動的時(shí)代?！久麕燑c(diǎn)評】這是一篇畫面描繪精致的佳作。第二段的“落日的余暉跌落在了臉上，揉碎成星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃，帶著悶熱氣息的夏風(fēng)吹拂著路邊的野草野花”，從視覺、觸覺等角度進(jìn)行描繪，同時(shí)“跌落”“揉碎”等動詞，生動準(zhǔn)確地描繪出了一個(gè)美好的夏日傍晚的畫面。第六段描寫小店蒸面條時(shí)水珠滴落的句子“乳白色的霧氣緩緩上升，在帆布上凝結(jié)，然后滑向邊緣，最后一滴滴墜下，在地上泛起'漣漪'”，將水滴墜落時(shí)的動態(tài)描寫得生動可感，讓人仿佛身臨其境?？忌鷮Ξ嬅娴募?xì)膩描寫展現(xiàn)了其對生活的細(xì)致觀察與高超的文字運(yùn)用能力。把梔子花寫進(jìn)青春里轉(zhuǎn)過小徑，便與香氣撞了個(gè)滿懷。花期剛至，濃烈而不膩，聞香卻不見梔子花。第一次漫游在梔子花的幽香中，是什么時(shí)候呢？我已不記得是何年何月了，腦海里只能浮現(xiàn)出那張稚嫩的臉龐以及那個(gè)背著書包、狐獨(dú)地走著的身影。正是那時(shí)，梔子花悄然綻放，也正是那時(shí)，我在梔子花的幽香中遇見了她，我和她成為我們，相聚在此。盡管我們的喜好各不相同，但我們都喜歡哼唱校歌中那段輕快的旋律。為了練習(xí)合唱團(tuán)的曲目，我們一起來到這安靜之地，就算五音不全，也總是嘻嘻哈哈，在跑調(diào)的旋律里歡笑。那時(shí)好像有一個(gè)個(gè)音符，在我們身邊回旋、起舞。也正是那時(shí)，我們輕掀綠葉，見到了梔子花。它們是多么美麗、潔白啊，像一個(gè)個(gè)純潔的精靈，那么幼小、那么纖細(xì)，像極了稚嫩的我們。它們一起綻放，緊緊擁抱在一起。就算大雨鎊沱，依然向上開放，因?yàn)樵谕粋€(gè)花叢，彼此攙扶就無畏風(fēng)雨?？荚嚦煽儾焕硐氲奈要?dú)自躲在梔子花旁哭泣，微風(fēng)吹來，香氣拂過我的臉頰，梔子花仿佛在無聲地?fù)崦?，在這芬芳中我逐漸平復(fù)了心情。四處找尋我的她也來到梔子花旁，默默無語，只是為我遞上紙巾，安靜地陪著我，以行動安慰著我。冷靜下來的我決心更加努力學(xué)習(xí)，于是她成了我的小老師，我們于梔子花旁大聲背誦知識點(diǎn)。后來，成績進(jìn)步的我牽著她的手，帶著燦爛的笑容來到梔子花旁，告訴它這個(gè)喜訊，微風(fēng)吹過，花瓣微微顫動，仿佻和我們一起歡笑。時(shí)間一直向前走，我跨過了一道又一道坎，褪去青澀。成長這條路上，有歡笑，有汨水，有梔子花在身后，有她在身窮，青春總是芬芳?；ㄆ谝堰^，潔白的花瓣紛紛落地，但是空氣中似乎彌漫著一股清香。我與她在飄落的梔子花旁依依惜別，相約日后再相見。我們在梔子花的芬芳里面相遇，也在這里離別。幽園小徑冒新生，梔子花在繁花深處，等待我們歸來。青春的路上，梔子花躲在綠萌背后，期待著我再次發(fā)現(xiàn)它?！久麕燑c(diǎn)評】這篇文章語言典雅，詩意盎然。考生以清新的筆調(diào)書寫梔子花的開落，借以影射青春年華中少年友情的成長?！坝膱@小徑冒新生，梔子花在繁花深處，等待我們歸來”，飽含深情，表達(dá)了考生對暫時(shí)分別的朋友的不舍之情，青春少年的真摯友情令人動容。把奉獻(xiàn)寫進(jìn)青春里吾輩少年胸中有丘壑，立馬振江河。歲月崢嶸，時(shí)光荏苒，時(shí)代孕育了不計(jì)其數(shù)的敢為人先的奉獻(xiàn)者，他們或拋頭顱，灑熱血，或一生默默無聞，只愿國泰民安。時(shí)代征程波瀾壯闊，奉獻(xiàn)精神歷久彌堅(jiān)。青春是詩，雋永的字句描繪出動人的理想，將奉獻(xiàn)熔鑄于青春，賡續(xù)奉獻(xiàn)精神，爭做時(shí)代新人，應(yīng)是當(dāng)代青少年的志向所在。青春如詩，韻味悠長。時(shí)代新人肩負(fù)發(fā)展之重責(zé)，漫漫前路，舍我其誰。古有文天祥“壯心欲填海，苦膽為憂天”的慷慨激昂，林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的豪情萬丈，秋瑾“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”的英勇無畏；今有張桂梅“素心托高潔”的無私奉獻(xiàn)，葉嘉瑩“蘊(yùn)玉抱清輝”的薪火傳承。一日三餐，米香彌漫，飽食者當(dāng)常憶袁公，袁隆平帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研究與發(fā)展雜交水稻，首次發(fā)現(xiàn)“野敗”，讓中國人端牢了飯碗。奉獻(xiàn)亦偉大，亦艱難，我們需身體力行，描繪美好藍(lán)圖。青春如歌，余音繞梁。時(shí)代楷模張富清在1948年參加中國人民解放軍，戰(zhàn)爭時(shí)期九死生，多次斬獲殊榮，卻刻意塵封功績，連兒女也不知情，直至2018年，他的那些報(bào)功書和軍功章才重新出現(xiàn)在人們眼前。老英雄張富清將青春獻(xiàn)給了國家安定、人民富足的夢想，60多年淡泊名利，一輩子堅(jiān)守初心，不改本色，他用自己的樸實(shí)和純粹詮釋了崇高的信仰，書寫了精彩人生。奉獻(xiàn)者不求功名利祿，我們需堅(jiān)定信仰，奏唱美好篇章。青春如火，初心似炬。當(dāng)代青年劈波斬浪，勇往直前，可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M?！懊撠殤?zhàn)場上的醒目黃花”黃文秀，北師大碩士畢業(yè)后，放棄優(yōu)越的工作條件，毅然決然回鄉(xiāng)支援，幫村里引進(jìn)砂糖橘種植技術(shù)，教村民做電商，最終實(shí)現(xiàn)整村脫貧。黃文秀肩負(fù)使命，勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了她的人生價(jià)值。她是我們的榜樣，作為時(shí)代青年，我們要與榜樣對標(biāo)，與家國同行。我們處在時(shí)代大浪潮中，甘當(dāng)時(shí)代新人，就要用初心畫好人生之圓，扣好人生第一?？圩?，將奉獻(xiàn)精神貫徹到底，溶于血液。奉獻(xiàn)者不計(jì)得失，點(diǎn)燃璀璨火焰。初心如磐，使命在肩，把奉獻(xiàn)與進(jìn)青春里，我們必大有可為，時(shí)代必更加輝煌?！久麕熃庾x】①結(jié)構(gòu)工整，觀點(diǎn)鮮明。文章采用“總一分一總”結(jié)構(gòu)，先總寫一筆：“將奉獻(xiàn)熔鑄于青春，賡續(xù)奉獻(xiàn)精神，爭做時(shí)代新人，應(yīng)是當(dāng)代青少年的志向所在”；接著從“青春如詩”“青春如歌”“青春如火”三個(gè)角度，闡釋青年應(yīng)“將奉獻(xiàn)精神貫徹到底，溶于血液”；最后以精彩的短句進(jìn)行收束總結(jié)，首尾呼應(yīng)。②敘議結(jié)合，論據(jù)豐富。中間部分每段都采用先敘后議的方式進(jìn)行論述，觀點(diǎn)闡釋充分，通俗易懂；敘述部分根據(jù)分論點(diǎn)恰當(dāng)?shù)剡x擇論據(jù)，有的以時(shí)間為序羅列大量素材，有的舉一例細(xì)細(xì)描摹，手法多變，從而使文章論據(jù)豐富，說服力強(qiáng)。③語言精練，修辭靈動。文章語言精練，多處使用比喻、排比、引用等修辭手法，使論證既氣勢磅礴，又生動可感。長短句交織，文章節(jié)奏時(shí)而舒緩時(shí)而急促，具有很強(qiáng)的感染力。把責(zé)任寫進(jìn)青春里袁隆平院士曾云，人就像種子，要做一粒好種子，應(yīng)為吾輩之教條，其背后所蘊(yùn)含的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，則更應(yīng)寫進(jìn)我們的青春之中。社會的運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展，是靠個(gè)人擔(dān)負(fù)起責(zé)任實(shí)現(xiàn)的。新冠肺炎疫情暴發(fā)，鐘南山挺身而出，雖年過八旬，仍以一己血肉之軀擔(dān)起如山的責(zé)任。我們應(yīng)該認(rèn)識到，責(zé)任在任何時(shí)間段，在任何場所都是存在的，也都需要有人來承擔(dān)。認(rèn)清這一點(diǎn)，是拯救“佛系”的良藥、治好“躺平”的法寶。把責(zé)任寫進(jìn)青春里，吾輩青年當(dāng)奮力著筆。追溯往昔，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任是根植在每個(gè)中華兒女血脈中的文化傳統(tǒng)；放眼今朝，肩負(fù)使命是新時(shí)代對每個(gè)青年的希冀。于己，勇?lián)?zé)任是保持積極陽光的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必經(jīng)之路；于國，心懷天下、敢于擔(dān)當(dāng)則是中華文化之底蘊(yùn)，是社會道德的基礎(chǔ)。魯迅說過：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……”這些無一不是清楚自己于己、于人、于社會的責(zé)任的人。樊錦詩幾十年如一日守護(hù)敦煌，屠呦坳大半生埋首實(shí)驗(yàn)室，因?yàn)樗齻兌记宄砸训呢?zé)任，也清楚這份責(zé)任的重量，以及有人擔(dān)起這份責(zé)任的必要性。知曉責(zé)任的重量與必要性，我們方可“不馳于空想，不騖于虛聲”，將青春融匯于時(shí)代的大江大河中。已知責(zé)任之既定，又曉責(zé)任在青年，那么如何承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)何種責(zé)任，便是我們應(yīng)該思考的下一個(gè)問題。責(zé)任之大，在國在民，應(yīng)以國家富強(qiáng)、民族復(fù)興為己任；責(zé)任之小，于親于友，應(yīng)為家庭和睦、朋友親善而努力。須知后者為前者的充分必要條件，前者是后者的拓展與價(jià)值延伸。憶往昔，我們有就義前高呼“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘換來的幸福吧！”的青年烈士陳喬年；看今朝，我們有災(zāi)難面前默默奉獻(xiàn)、不懼風(fēng)險(xiǎn)的最美逆行者?？梢姡诎沿?zé)任寫進(jìn)青春的不悔之書中時(shí)，由小到大，由己到他，由家到國，才是我輩青年對“如何擔(dān)責(zé)，擔(dān)何種責(zé)”的最優(yōu)解。往日擔(dān)責(zé)的巨人們已去，我輩青年正把責(zé)任寫進(jìn)青春里！【名師解讀】①層次分明，邏輯清晰。文章以精彩的對稱句式開篇，引出論點(diǎn)：青年應(yīng)把責(zé)任寫進(jìn)青春；接下來從社會的發(fā)展需要個(gè)人擔(dān)負(fù)起責(zé)任、青年應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任、如何去擔(dān)責(zé)三個(gè)層次，層層遞進(jìn)，論述論點(diǎn)；最后，直抒胸臆，致敬英雄，呼吁我輩青年勇敢擔(dān)責(zé)，再次點(diǎn)明觀點(diǎn)，照應(yīng)標(biāo)題，有力收束全文。②語言典雅，句式整齊。文章語言凝練典雅，多用四字短句，讀來鏗鏘有力，亦多用對稱句式，使文章讀來氣韻雄壯，同時(shí)多次巧妙引用名言，更增強(qiáng)了文章的可讀性和可信度。把執(zhí)著寫進(jìn)青春里自從我的體重直升至130斤，被醫(yī)生說可能會影響健康后，我就決心減肥了。因?yàn)槁犝f游泳減肥的效果相對而言好一些，加上我對游泳有著濃厚的興趣，于是我亳不猶豫地報(bào)名參加了游泳班。第一次去泳池上課，我就學(xué)會了蛙泳，因表現(xiàn)出色而得到教練和其他學(xué)員的一致好評，我內(nèi)心也無比欣喜。但過了一陣子，學(xué)蝶泳時(shí)，我卻怎么也學(xué)不會，我感覺怎么也無法用髖部的力量帶動自己的腿。一下水，兩條腿比筷子還要僵硬，手也無法劃破水面，絲毫沒有一絲蝴蝶的優(yōu)雅。休息期間，我在換衣間聽到兩位學(xué)員的對話——“你看她，游的是什么呀，動作奇奇怪怪，樣子看起來太滑稽了！”“是呀！剛才真是把我笑傻了！”我難受極了，但一想起自己游泳的初心與平時(shí)教練的悉心教導(dǎo)，我還是堅(jiān)定地躍入水中，繼續(xù)練習(xí)。“天哪，蝶泳太難了！”在不斷地失敗之后，我有些氣餒，但一想到“鐵杵成針”的故事、《禮記》中“玉不琢，不成器”的名句，我便知道——要想做成一件事，就一定要為之努力，只有堅(jiān)持到底，才能看到成功的希望。我再次忍受著雙肩的酸痛縱身躍入水中，心無雜念地在水中盡力做出蝶泳的動作。我奮力地劃動著，水面上激起了層層水花。我從水中抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)站在池邊的教練正為我豎起大拇指。在教練的鼓勵(lì)下，我練得更起勁了。很快，我學(xué)會了優(yōu)雅的蝶泳。如今，我已經(jīng)學(xué)會了好幾種泳式，技藝逐漸嫻熟，肺活量提高了，體重也降到了110斤，整個(gè)人變得比以前更自信了。我真正意識到堅(jiān)持努力的可貴。幾個(gè)月后，游泳班組織肺活量大賽，將評出“最強(qiáng)巨肺者”。得知我報(bào)名后，教練常常主動在課余時(shí)間陪我反復(fù)練習(xí)水下憋氣。堅(jiān)持練習(xí)了大半個(gè)月，我參賽的信心又多了一些。比賽開始后，計(jì)時(shí)員拿著表，開始計(jì)時(shí)：“1，2，3，……，235，236，237!”“好！”“太棒啦！”學(xué)員們發(fā)出了陣陣喝彩聲。最后，我在比賽中以237秒的成績奪下“最強(qiáng)巨肺者”的稱號?？吹竭@燙金字的榮譽(yù)證書后，我開心地笑了?！耙环指牛环质斋@?！敝挥袌?jiān)持不懈、持之以恒才能有所收獲。當(dāng)你認(rèn)真執(zhí)著地為目標(biāo)而奮斗時(shí)，你的生活會更加充實(shí)，成長會更加有意義。如此，回望來路時(shí)，你一定會感謝未曾放棄、堅(jiān)定前行的自己，你一定會笑著走下去。青春很短暫，我們要珍惜每一分每一秒，用執(zhí)著書寫青春的歲月，不負(fù)韶華！【得分點(diǎn)提示】1．從自身經(jīng)歷切入，內(nèi)容真實(shí)?？忌鷽]有選用名人事，而是從自己的親身經(jīng)歷中選取了通過學(xué)游泳減肥并在此過程中有了意外收獲的事例展開，內(nèi)容真實(shí)，富有生活氣息?？忌跀⑹鰧W(xué)游泳的經(jīng)歷時(shí)，緊緊扣住文章的中心，表現(xiàn)了“我”為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而執(zhí)著奮斗的精神，突出主旨。2．巧設(shè)波瀾使情節(jié)曲折，引人入勝?？忌鷽]有采用平鋪直敘的方式，而是在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置了一個(gè)小插曲——“我”剛學(xué)蝶泳時(shí)，被其他學(xué)員說動作奇怪，樣子滑稽，但“我”仍繼續(xù)練習(xí)，在不斷失敗想要放棄時(shí)，想到了“鐵杵成針”的故事和“玉不琢，不成器”的名句，于是堅(jiān)持了下來，接著在教練的鼓勵(lì)下“我”“練得更起勁了”。字里行間突出了“我”對目標(biāo)的堅(jiān)持以及調(diào)整心態(tài)后努力練習(xí)的決心，使情節(jié)波瀾起伏，讓文章更具可讀性。把奮斗寫進(jìn)青春里一段歲月，一畔青春。青春的道路，漫長而曲折。走過平坦的大道，能感受到一路順風(fēng)的暢快;走過崎嶇的小徑，能感受到跋山涉水的艱難。一路汗水潑灑，埋頭奮斗，在奮斗的青春路上栽下成功的鮮花，涂抹青春的色彩。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛，激情與熱血在年輕的身軀中澎湃。追隨心的律動，我參加了全國鋼琴大賽。夢在前方，一路行進(jìn)不止，奮斗不止。月色的銀輝像是這暗夜的傷口，點(diǎn)點(diǎn)月光便從其中流瀉下來。小小的窗口依舊亮著一盞昏黃的燈，為我的奮斗指引方向。與月色媲美，與青春同行。雖不及孔子“讀《易》韋編三絕”，每日里我的手指也確是紅腫脹痛，漸漸磨成了繭。但整日的練習(xí)，關(guān)節(jié)的酸痛，思緒的凝注，都掩不過指下生澀的音符?！盀槭裁礋o法成功，奮斗難道毫無出路?”我數(shù)次的失敗后不禁對自己的行為感到懷疑。我?guī)缀醴艞?。扭頭望向窗外，月光依舊平靜如初，一如那個(gè)我立下決心的夜?！霸改阕哌^韶華，依舊不忘初心?！蔽乙^續(xù)奮斗。發(fā)狂似的練習(xí)，整棟樓似是將要被我摧毀，譜上凌亂分散的音符，被我的眼神緊緊攥住，壓到琴鍵上。我的身體開始隨旋律舞動，常常眼光呆滯，神情投入，著魔似的溺在音樂中，演奏中。不知溫暖了幾十遍琴鍵瘦小細(xì)長的身軀，黑白相間的花田上多了兩只自由翻飛的蝴蝶，它們飛舞，騰躍，流出一段醉人的音樂，瀑布般泄下，卷席，包裹著我。此刻的我，全然忘盡體內(nèi)愈加強(qiáng)烈的酸痛感，醉心于此。汗水在不知覺間從發(fā)梢滑下，間雜著微咸?；蛟S，是奮斗的滋味?走進(jìn)華麗的演奏大廳，著了閃耀的禮服，等待著，等待著奮斗的花兒綻放?！拔逄?”我昂首闊步，走上舞臺。指尖滑過，蝴蝶翻飛。一曲《春舞》將舞臺搬至陽春三月的田野。我沉醉于蝴蝶絢爛的色澤，覺著青春的神秘與極美已在蛻變中彰示了全部的答案。而那些蝴蝶沐浴著陽光，正舞與奮斗的花田之上。曲畢，掌聲意欲掀起屋頂。當(dāng)纖細(xì)的手指給予璀璨的獎(jiǎng)杯以溫度，奮斗之花，已然綻放。奮斗在左，汗水在右，走在奮斗的青春路旁，隨時(shí)播種，悄然綻放，使穿枝拂葉的我奮力奔跑，探求成功的方向。撥開重重荊棘，抬眼發(fā)現(xiàn)，我，在奮斗的青春路上。把奮斗寫進(jìn)青春里奮斗是一道光，照亮前行的道路，奮斗是一陣風(fēng)，吹散心中的憂愁;奮斗是……青春年少，正值芳華，回首過去，向那奮斗的時(shí)光致敬!抬手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑地望著琴譜和手中的笛子，仿佛看見了過去的自己，站在比自己高的琴架前，一板一眼地苦練基本功。從第一節(jié)課起，吹笛子就成了一次次的戰(zhàn)斗。吹笛子的第一步就是要學(xué)會怎樣拿笛子。我開始還能拿，但時(shí)間一長，胳膊就酸了。我心里暗暗給自己打氣，這點(diǎn)苦都吃不了嗎?可是，吹的時(shí)候就更難了，我那小小的手指按在6個(gè)孔上，真是痛呀!冬天更慘，手都凍僵了，按到孔上去，手指上就會留下一個(gè)個(gè)深深的圓印。有時(shí)候天氣冷，我的手上有幾道裂口，按孔的時(shí)候一不留神，口子被孔弄破了，疼的我齜牙咧嘴。我?guī)缀跸胍艞壛耍驗(yàn)榈炎右恢庇盟恍家活櫟难劬?，拒絕讓我品嘗成功的滋味。每次的練習(xí)都是在一次次偃旗息鼓中再次沖鋒，再次趴下。父母的嘮叨，老師的嘆氣，上課的畏懼………后來只要一提起“笛子”，我?guī)缀醵家憫?zhàn)心驚了。然而，想到學(xué)習(xí)多年，心中仍有不舍，再想想風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕絆絆，還有父母操碎了的心，我真的沒有勇氣再說放棄。我咬咬牙，不斷說著再堅(jiān)持一把，再努力一把，再奮斗一把。當(dāng)我不斷開始慢慢打贏一次次小小的戰(zhàn)斗之后，開始嘗到了些叫做快樂的甜味。漸漸地，我為學(xué)到一個(gè)新技巧而雀躍不已，也為練習(xí)得越來越順暢而開心自豪，并從內(nèi)心里真心感謝那些個(gè)在艱難的練習(xí)中堅(jiān)持奮斗的瞬間!如今，再抬手，一串串清脆的笛聲伴著清風(fēng)飛向窗外的枝頭，引來鳥兒們的和鳴聲聲。只是，若沒有那段艱辛奮斗的時(shí)光，何來這婉轉(zhuǎn)悅耳的笛聲呢?原來，所有的美好，都是來自于曾經(jīng)的奮斗啊!而這悅耳的笛聲，就承載著這一段奮斗的時(shí)光。今天，我在舞臺聚光燈下吹奏起我心愛的笛子，致敬那段奮斗的時(shí)光!我也想用這躍動的筆尖記錄下那一段奮斗的時(shí)光，致敬我的奮斗歲月，眺望我更多的人生未來!把奮斗寫進(jìn)青春里忽閃忽閃的陽光透過細(xì)縫留下的小影子，在獨(dú)屬自己的一方小天地潛滋暗長，漸漸得變成了一個(gè)碗大的光圈，周圍的光暈朦朧，忽隱忽現(xiàn)。慢慢匯聚，散開，褪去……年少，白墻黑瓦，小橋流水。憶起，布滿青苔的老巷里總是縈繞著咯咯的歡笑聲。迎面，一個(gè)小女孩手舉著紅得誘人的糖葫蘆跑來，臉上笑盈盈，好像什么都不在乎。轉(zhuǎn)眼，又跑到另一條小巷。笑聲呢，也不舍地隨其轉(zhuǎn)入另一小巷，留下回蕩的余音。門前，女孩輕喘著，笑聲止住了。抬頭，看見奶奶收拾些什么，一問，原來是隔壁家的奶奶要搬家了，奶奶想送些東西。不覺，女孩臉上閃過一絲愁容，略顯憂傷，憋憋嘴：“我們家以后也要搬走嗎?”“也許吧?！蹦棠袒芜^神，懷顧四周。一切都是老樣子，也希望都是老樣子。風(fēng)輕吹，草生長，人憂愁。女孩坐在路邊，手上拿著一根狗尾巴草，無趣地扯著它的絨毛，努力地想著如何才能留下這些美好回憶。瞥眼，桃樹枝繁葉茂，樹枝從枝干無限延伸，密密麻麻。氣惱，折下一根樹枝，在泥土地上胡亂畫畫，靈光一閃。飛奔回家，進(jìn)屋，拿起紙筆，試圖將屋前小院內(nèi)的景色搬到紙上，原想畫得寫實(shí)些，卻不料將兒童的天真想象參雜進(jìn)去了。紙上所畫活像公主與王子城堡前的庭院，富貴堂皇，十分精致。女孩歪歪頭，皺了皺眉，無奈地將畫撕碎，心底卻暗下決心，四季，日夜不息，淚汗齊驅(qū)。從那時(shí)起，女孩便主動要求學(xué)習(xí)繪畫，到超市買東西時(shí)，按捺自己不去關(guān)注那些各種花花綠綠的零食，到了畫架前卻是一臉向往。仍是那個(gè)溫馨的小院，只是萬物的生機(jī)之中多了從未有過的女孩認(rèn)真的姿態(tài)。陽光傾灑，格外眷戀著這個(gè)歡樂之地。樹蔭下，光影像個(gè)個(gè)淘氣的孩童，一會兒這一群，一會兒那一堆，好像有使不完的力氣似的，為小主人加油打氣。院里的綠植一個(gè)勁地拔高生長著，扭動著腰身，將身體里全部的能量都毫不保留地釋放出來，不留一絲一毫的遺憾。青春，盡情揮散，展現(xiàn)光彩。筆尖飛舞，奮斗的痕跡不為人知，但卻在這時(shí)得到了回贈。篤思后，女孩緊攥手中的筆，自信地在紙上勾畫出一根根流暢的線條，下筆，揮舞，提筆，一系列動作重復(fù)進(jìn)行著，沒有猶豫，沒有停頓。落筆，小院已有了模樣，紙上畫面盡顯靈動，樹木花草像是要掙開束縛，從紙上一躍而起，綠油油得都快要溢出來了，令人驚嘆。奮斗，苦盡甘來，鑄就成功。年少的暗下決心終沒白費(fèi)，當(dāng)然，若只是想，自然，不會有收獲。如今，我感謝那些奮斗過的時(shí)光，讓我從青澀轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒欤屛覐呐橙蹀D(zhuǎn)變?yōu)闊o畏，讓我從過去大步走向未來;我致敬那些奮斗過的時(shí)光，我知道未來很長，但我相信心存奮斗，終會收獲喜悅。忽閃忽閃的陽光透過細(xì)縫留下的小影子，在獨(dú)屬自己的一方小天地潛滋暗長，漸漸得變成了一個(gè)碗大的光圈，周圍的光暈朦朧，忽隱忽現(xiàn)。慢慢匯聚，散開，褪去……把奮斗寫進(jìn)青春里青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！}記這是一條我所陌生的路途，沒有盡頭的吶喊，華燈初上，荒涼如夢。14歲的我，茫然地走在小路上……身邊的好友越來越少，沉重的作業(yè)和老師的矚托壓得我喘不過氣來，我不懂，為什么我明明付出了辛苦，得到的收獲卻比別人少?難道“一分耕耘，一分收獲”都是假的嗎?我想到了放棄，突然想解脫。難道我的青春就非得在如山大的壓力和矚托中度過嗎?有些人，青春路上灑滿了辛勤的汗水，他們播下了希望的種子，每天如饑似渴地吮吸著知識的甘霖，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們堅(jiān)持不懈，百折不撓。即使遇到了暴風(fēng)驟雨以至于更大的災(zāi)難，他們也能咬著牙挺過去。那是因?yàn)橹嗡麄兊氖切拍?，是目?biāo)，他們深知青春不能虛度，短暫的青春需要奮斗。有些人，青春路上充滿了安逸。他們?nèi)鐪厥依锏幕ǘ?，沒有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，每天享受著溫暖與呵護(hù)。他們違背自然的規(guī)律，開出與時(shí)令并不一致的果實(shí)。雖外表華麗，色彩光鮮，但開出的只能是“謊花”如果你是一顆種子，整天渴望美好，渴望世界溫暖，于是，你蟄伏于泥土之中，等待著破殼的美麗。我相信如果河流安于現(xiàn)狀，那么它只能成為一潭死水;如果鷹守著眼前的安樂窩，又怎能有鷹擊長空的震撼!貝多芬說：“當(dāng)命運(yùn)向你示威時(shí)，你一定要扼住命運(yùn)的咽喉?！笔澜缰男√崆偌遗粮衲崮?，他五歲患麻疹，七歲患肺炎，四十六歲牙齒全部掉光，四十七歲視力急劇下降，幾乎失明。五十歲又成了啞巴。我不禁汗顏。正如泰戈?duì)査f：“即使翅膀折了，心也要飛翔?！迸粮衲崮岬膱?jiān)強(qiáng)難道不是對這句話最好的詮釋嗎?再看我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就不思進(jìn)取，得過且過。在帕格尼尼面前，我的“困難”又是多么的微不足道!放棄就意味著自己很差，沒有苦怎來甜?不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹?每個(gè)人都有獨(dú)特的，獨(dú)一無二的青春路?？赡転M汗水，又或者充滿安逸。但對于我來說，世界上沒有第二個(gè)的我來說，我的青春路有且只有一次!我又怎會在青春路上無所事事，讓它悄悄溜走!薄伽丘說過：“人生的最大悲痛莫過于辜負(fù)青春?！薄安唤?jīng)歷地獄的磨滅，怎會有創(chuàng)造天堂的力量，只有流血的手指才能彈出世界的絕唱。”也許只有當(dāng)我們哭過，奮斗過，失望過，振作過，青春才能展現(xiàn)出它無比耀眼的光彩。青春路上，一切都還是未知數(shù)。但我相信，青春路上定然會有很多的寶藏等著我，我要讓我的青春展現(xiàn)出它奪目的光彩。心持勇氣，懷揣夢想，我將繼續(xù)前行!把奮斗寫進(jìn)青春里青春如同雨后斑斕的彩虹，如同黑夜中燦爛的煙火。青春很短，但不應(yīng)該是匆匆過客。青春充滿著激情，充滿著希望，我們應(yīng)該把握青春，為充滿希望的未來奮斗?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”一生能有幾個(gè)青春，青春消逝即逝，別等消逝了，發(fā)出“白了少年頭，空悲切”的感慨?；ú莸姆N子先要穿越沉重黑暗的泥土，才得以在陽光下發(fā)芽微笑；小鳥要躍打，失去無數(shù)根羽毛，才能錘煉出堅(jiān)硬的的翅膀；就連上帝，也不過是曾經(jīng)在地獄走了最長的路掙扎最艱難的那個(gè)人。人生亦是如此，人生不平的，人生是坎坷的，但我堅(jiān)信：在人生中只有奮斗中曲線前進(jìn)的快樂，沒有直線上升的成功。奮斗的激情如六月的烈火，前進(jìn)的腳步若江濤海浪，遇山開山，遇水截水！抓住青春的一分一秒，勝過虛度的一年一月。巴基斯坦人講：不抗?fàn)幎?，是恥辱；不抗?fàn)幎?，是懦弱；抗?fàn)幎?，是光榮；抗?fàn)幎?，也是甘心，在青春中奮斗，就算失敗，亦無怨無悔，青春無畏，我怕誰，青春是種積極向上的心態(tài)，是一種不可抵擋的力量，如果你有奮斗的夢想，那么向全世界都會為你讓路。人生，最寶貴的莫過于光陰，人生，最璀璨的莫過于青春，人生，最快樂的莫過于奮斗。青年人，要看到明天，抓住今天，在奮斗中前進(jìn)，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡。永遠(yuǎn)不要平息那一刻奮斗的心。我們有青春，我們還年輕，我們擁有世界上最雄厚的資本。人生，就是要闖出自己的路，開拓一片自己的天，也許你會說，歲月無長，誰知走的對不對。是，我們無法預(yù)知未來，但只求問心無愧！人生，因?yàn)橛星啻?，才有無限功力；人生，因?yàn)橛袏^斗，才有卓越追求。積極奮斗，百分之一的希望也有可能實(shí)現(xiàn)；消極等待，百分之九十九的把握也會泡湯。你還在等什么，把握今天，才有更美好的明天，還在青春年少的我們，奮斗吧！把奮斗寫進(jìn)青春里青春就似如一個(gè)將要升起的太陽，一點(diǎn)一點(diǎn)的在綻放光芒；青春就似如那朝氣蓬勃的大樹，不斷地以她的生機(jī)使得景色美麗；青春就似如一條河流，永不退縮，浩浩蕩蕩，涌出一種永不停息的氣概……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。青春時(shí)的奮斗，當(dāng)然莫過于學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，只有努力學(xué)習(xí)，才會有出色的一刻。學(xué)校里的競爭尤為激烈，對于我，正當(dāng)青春少年之時(shí)，必然要為此付出努力。平常的日子里，我總會努力的聽老師講解每一道題，每一篇富有哲理、發(fā)人深思的文章。只有仔細(xì)地聽好了一切，才能夠使我順利的征服一座座無比高的山峰。到了考試的日子，我會更仔細(xì)地去解答每一個(gè)問題，爭取做到最好，這意味著平常辛辛苦苦奮斗了一學(xué)期的成果啊，意義重大！因?yàn)槲疑钪骸吧賶巡慌?，老大徒傷悲”一樣的惋惜；也知道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁“一樣的道理。正是這人生最美好的青春時(shí)節(jié)，才需要去奮斗，而我們只能做的就是努力學(xué)習(xí)，所以，我們就要圍著一個(gè)目標(biāo)而拼搏奮斗，積極進(jìn)取，“苦盡甘來盡是甜”，而當(dāng)我們真正奮斗過之后，回來的正是一個(gè)滿意的答復(fù)，從中也享受到了各個(gè)科目的樂趣，語文的優(yōu)美、數(shù)學(xué)的神奇、地理的壯美……一種奮斗后的甜蜜感覺頓時(shí)涌上心頭，真所謂是“功夫不負(fù)有心人啊！”在生活中，正當(dāng)青春年華的我們，也更需就要奮勇前進(jìn)。發(fā)展德、智、體、美樣樣都行。對于我來說，就是要在班級做一個(gè)好的榜樣，完善道德品質(zhì)，增強(qiáng)體育鍛煉，在一次次大型演講與表演中，鍛煉自我，展示自我的才華！奮斗的青春，是一首精彩的樂曲；奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫；奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會有奮斗過來的勝利……只有努力并奮斗過在這美好的人生年華，我們的青春才會激蕩出更精彩的人生！把奮斗寫進(jìn)青春里風(fēng)蕭瑟，夜語絕，留得只身伴明月。燈闌珊，人蕭索，埋頭苦讀未停歇。倚窗的花，現(xiàn)已枯萎，凋零，飄落。讓我想起殘花敗落凄涼地的悲慘，卻還有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的情懷。依稀記得，當(dāng)花兒未綻放的時(shí)候，受盡了時(shí)光的蹉跎，歲月的'雕刻，讓她漸漸的長出新葉，含苞，怒放。若亭亭玉立的少女，迎風(fēng)枝展，天空俯下身來，欣賞她婀娜的身姿，馥郁的芬芳。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”一蹴而就的美麗需要奮斗去實(shí)現(xiàn)，這樣當(dāng)青春凋零時(shí)，秋天以至，那頭是夕陽的余暉和累累的碩果。老師說兩點(diǎn)之間，線段最短。卻不知?dú)埧岬默F(xiàn)實(shí)，把夢想的距離，扭曲甚至折斷。所以，我們應(yīng)把人生的起點(diǎn)定格在青春時(shí)代。用努力和汗水描繪我們的色彩?？傆幸惶?，地平線會消失在眼前，張開翅膀，飛向勝利的彼岸。道路坎坷，荊刺載途，當(dāng)你走到盡頭時(shí)，或許是殘枝敗柳的結(jié)局，或許鳥兒飛過了，天空卻沒留下痕跡。心碎了，那又何妨，只要此生無悔。迎著逆風(fēng)，走過了，經(jīng)歷了，沒有成功，但路上的風(fēng)景留下了。一陣寒流吹過，孤寂的夜語在寂寞中滑落，拉長了我的發(fā)。朦朧中，傷了花，我看到在殘花落下的地方，又長出了一片芳香……如花的季節(jié)，彈指易飄落。無言的奮斗，今日勿蹉跎。花季，我們在奮斗。把奮斗寫進(jìn)青春里奮斗是青春的代名詞，更是上帝賦予每個(gè)人來到人世間不得不去完成的使命。如果把人生比作一條曲線，浮動最大的則是青春，它不僅充滿活力，更重要的是照著目標(biāo)前進(jìn)，拼搏，奮斗。也許，暮年回首時(shí)，你會覺得生命中最精彩的則是青春片段。青春積累知識，需要不懈奮斗。忘不了考試前夕，所有同學(xué)都在總結(jié)知識，一個(gè)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的夜晚，所有人都揮灑著青春的汗水，沉浸在題海中。更忘不了考場上一個(gè)個(gè)忙碌的身影，這不僅是對知識的解答，更意味著需要奮斗的青春對我們的考驗(yàn)。這個(gè)過程也許漫長，也許艱辛，但正因?yàn)檫@傾注了我們太多的汗水，當(dāng)所有的付出得到回報(bào)時(shí)，才會覺得一切都是值得的，青春應(yīng)奮斗而精彩。青春積累經(jīng)驗(yàn)，需要頑強(qiáng)地奮斗。不管是學(xué)習(xí)上難題，還是生活中的挫折，只有當(dāng)我們遍嘗失敗后，才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，哪里摔倒就從哪里爬起來，繼續(xù)努力，為下次的考驗(yàn)做準(zhǔn)備。也許這個(gè)過程很困難，當(dāng)我們要學(xué)會自信，樂觀面對失敗，并享受失敗帶來的不屈不饒，頑強(qiáng)拼搏的精神，從中尋找青春中奮斗的精彩瞬間。青春永遠(yuǎn)朝著目標(biāo)向前奮斗。我堅(jiān)信“吃得苦中苦，方為人上人”。只有我們制定了目標(biāo)，無畏懼的向前沖，并且經(jīng)受住青春給予的考驗(yàn)，不停奮斗，就一定可以成為人上人的。愛拼才會贏，這才是青春完美的詮釋。青春因奮斗而精彩，無論是積累知識，積累經(jīng)驗(yàn)以及向目標(biāo)前進(jìn)，他們都需要堅(jiān)持不懈的奮斗，從而也為我們?nèi)蘸蟮娜松缆犯佣嗖侍峁l件。把奮斗寫進(jìn)青春里告別童年，邁入中學(xué)，當(dāng)下的我們正值青春年華，少年心中有疑惑：“青春的意義是什么呢?”——是自由，是熱血還是迷茫?而我認(rèn)為，青春的意義在于奮勇拼搏?！澳愕脤懸环鶗ㄗ髌啡⒓颖荣惻丁！崩蠋熀鋈粚ξ艺f，我忐忑不安地接下了這一項(xiàng)任務(wù)，之后老師為我安排好了內(nèi)容，當(dāng)我看到那么長的篇幅時(shí)，我不禁擔(dān)憂起來：這么多，我能寫好嗎?練習(xí)的過程可謂是出師不利，不盡人意。時(shí)間像沙漏一般，悄悄地溜走了，我寫出來的卻還是像一盤散沙，因此我不由得緊張起來，手足無措，手心不斷冒汗，不知道接下來該怎么辦。這時(shí)老師靜靜地走過來，耐心地為我講解，握著我的手練習(xí)了一遍又一遍，這讓我感到信心倍增。后面的一段時(shí)間，經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)和自己的刻苦練習(xí)之后，我寫得越來越得心應(yīng)手，最后漂亮地完成了任務(wù)，我額頭上的汗水滴下來弄濕了紙面，但是此時(shí)我心中的大石頭也慢慢地放了下來，窗外的晚風(fēng)呼呼吹過，與筆劃過的聲音應(yīng)和著，一本一本的習(xí)題在我手中不斷翻過，又再次回到了“小山”之中，上課、做題、改正、復(fù)習(xí)……我的學(xué)習(xí)生活就這樣一天一天地重復(fù)著，練習(xí)冊上密密麻麻的筆記，草稿紙上雜亂無章的字跡見證了我的奮勇拼搏。步入初中的第一次考試，我看得比什么都重要，我看著認(rèn)真講課的老師莫名多了幾分信心，又不知過了多久，老師放下了手中的粉筆，徑直地朝著門外走去。明月照亮長空，繁星劃破黑夜，從山頂呼嘯而來的大風(fēng)吹斷了我的思緒，我邁著大步，自信地迎接考試。路也漫漫，遙遙其途，心向往之，雖遠(yuǎn)莫阻。我們的青春才剛剛啟程，我們滿懷希望，擁抱青春。我們不用追逐落日，因?yàn)槲覀冏允浅?把奮斗寫進(jìn)青春里青春是每個(gè)人生命中一段重要的時(shí)期，每個(gè)人的青春只有一次。但是，當(dāng)我們度過這一段大好時(shí)光后，許多人才后悔不已，抱怨自己為什么不努力？只有自己努力了，把奮斗寫進(jìn)青春里，才不會感到遺憾。袁隆平爺爺，是一位真正的拼搏者！他一生都在拼搏，九十多歲的老人，去世前兩個(gè)月，還在雜交稻基地工作。袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗(yàn)田：不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上。”而且袁爺爺不讓別人稱他“袁老”，說自己是“90后”。貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時(shí)，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負(fù)重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》。奮斗也許會給青春抹下許多羞澀的回憶，不知不覺間在沿途與自己相逢，苦惱時(shí)而與我們擦肩，并不是努力過就一定能成功，看到那些優(yōu)秀者，我們總是會心生羨慕。有時(shí)，也會抱怨：“自己這么拼搏為什么得不到什么？我竭盡全力備考，卻與滿分失之交臂；我在跑道上奮力奔跑，卻被別人甩在后面……”最終你會發(fā)現(xiàn)，不僅是你在跑，別人也在追趕超越。若你足夠拼搏，成功也會青睞于你。有人教你會如何取勝，卻很少有人告訴你怎樣面對失敗、挫折，面對腳下羈絆。唯有拼搏教會我們從容與沉著，使我們不畏路途遙遠(yuǎn)，迎接挫折的到來。將來的你一定會感謝今天奮力拼搏自己，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，把奮斗寫進(jìn)青春里，做最拼搏的自己！把大師風(fēng)范寫進(jìn)青春里老驥伏櫪，志在千里。耄耋之年的袁隆平不斷追逐自己的“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”。心中夢想澎湃如昨，奮斗熱情依舊高漲，這位“當(dāng)代神農(nóng)”，不僅讓更多人遠(yuǎn)離了食不果腹之憂，還以自身經(jīng)歷給了世人另一種精神財(cái)富：對科研的忘我投入與對生活的無比熱愛，不斷學(xué)習(xí)、不斷突破，對未來充滿希望，為理想傾盡畢生精力，讓自己活出閃閃發(fā)光的樣子。心系天下蒼生的袁隆平把畢生的精力奉獻(xiàn)給“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”的夢想，發(fā)現(xiàn)水稻“雜種優(yōu)勢”，攻克秈型雜交水稻“三系”配套難關(guān)等，他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)綠色神話。在89歲高齡之時(shí)，袁隆平用發(fā)音清晰的英文致辭，且全程脫稿，盡顯大師風(fēng)范。袁隆平在致辭中表示，自己努力練習(xí)英語的目的是為了更好地與國際友人溝通，更好地幫助世界解決糧食問題，這種胸懷世界、胸懷人類的思想正是大師的情懷和風(fēng)范，值得世人致敬！正如羅曼·羅蘭所說，“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命”。袁隆平用自己的行動踐行著偉大的英雄主義精神。美國的摩西奶奶認(rèn)為“人生永遠(yuǎn)沒有太晚的開始”，熱愛生命的她，70歲拿起畫筆，80歲首次開個(gè)人畫展，她堅(jiān)持繪畫，不斷創(chuàng)作，活出了勇于挑戰(zhàn)自我的境界。他們的事跡告訴我們：對于一個(gè)真正有追求的人來說，生命的每個(gè)時(shí)期都是年輕的。我們正值青春年華，面對未來和自我的挑戰(zhàn)，只有放飛理想，青春才能變得色彩斑斕！只有不滿足于已有的成績，拿出“茍日新，日日新，又日新”的姿態(tài)，我們的每一天才能過得充實(shí)而有意義。追夢的路上怎能不跌跌撞撞？唯有一路向前，才能讓青春在夢想的天空下自由翱翔。當(dāng)我們用辛勤的汗水鋪成通往理想的大道，越過泥濘奮勇向前，高揚(yáng)青春的旗幟，才能讓青春的顏色變得多姿多彩，讓青春的價(jià)值在進(jìn)取中彰顯。

大師終會老去，手握歷史接力棒的青年人，理應(yīng)責(zé)無旁貸地扛起使命，不負(fù)青春年華，追逐屬于自己的“星辰大?！?，在人生的航程不斷劈波斬浪，用奮斗書寫輝煌的明天。把詩情寫進(jìn)青春里翻開一本紙頁微微泛黃的書，坐在鋪滿陽光的木椅上，一陣輕風(fēng)吹過，似乎空氣中都泛著墨香。——題記與你相識于稚童時(shí)期，我家并不是書香世家，恐是受了母親的熏陶，那五六歲的年紀(jì)，剛剛認(rèn)識幾個(gè)字的我就抱著一本兒童圖書，自讀自樂。那時(shí)候，書讀累了，就將頭枕在書上，淺淺地睡著。睡夢中似乎夢見了公主與王子愉快地生活在一起了吧，嘴角竟揚(yáng)起一絲弧度，慵懶地睜開惺忪的睡眼，想了想做的美夢，不禁莞爾。那一年，小小的我，覺得讀書滋味長，那些故事情節(jié)在我心頭怎么也無法抹去。漸漸地，我長大了，我還是那個(gè)我，那個(gè)愛坐在椅子上看書的我。我不再看那些童話了，我看小孩子之間純真可愛的友誼故事，還總覺得故事中的人物和自己很像，我不再讀累了就仰頭大睡，而是在腦海里編撰著自己的故事，想起那些趣事，就自己在一邊傻笑。故事編完了，站起身來，和那一年小小的我一樣，覺得讀書真好。終于有一天，我告訴自己我十歲了。那一年的我讀了好多有趣的書，徜徉于書海中，得到了精神的滿足。那一年我還知道許多名人名言，在書中行走，認(rèn)為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是最適合我的座右銘。那一年我的語文成績也突飛猛進(jìn)，尤其是作文，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，自信的種子一次次在我心里生根發(fā)芽，慢慢壯大，我忽然覺得，沒有什么難題會嚇倒自己，只要自己肯努力，肯堅(jiān)持。所以，那時(shí)候的我對于書籍，懷有的不僅僅是喜愛，還有感激。后來，讀辛棄疾的詞“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，讀出了他愿為國拋頭顱、灑熱血的豪情；讀陸游的詩“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，讀出了他垂垂老矣，還心系沙場的愛國之心；讀柳永的詞“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，讀出了他這一生無盡的風(fēng)流；讀李白的詩“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，讀出了他的豪情他的灑脫，也讀出了他的嗜酒成性；讀杜甫的詩“烽火連三月，家書抵萬金”，讀出了他對家園的牽掛，對“國破山河在”的無盡嘆惜。那一首首詩詞，讓我讀出了一份份的悲歡與情懷。我還是那個(gè)我，從那個(gè)小小的我，到如今的我，在我心中，讀書滋味長這話是永不變的。正當(dāng)年少青春，我與詩書度青春，不負(fù)詩書年華。把仰望寫進(jìn)青春里人總要仰望點(diǎn)什么，向著高遠(yuǎn)，撐起生命和靈魂。青春的時(shí)光里，我仰望廣袤夜空中的許多星辰。我仰望行走在生命禁區(qū)的國測一大隊(duì)。他們徒步行走6000多萬公里，堅(jiān)持用雙腳丈量祖國大地，用血汗乃至生命繪出祖國的壯美藍(lán)圖。建隊(duì)以來，有些人犧牲了，還有許多人的姓名已經(jīng)難以尋找，甚至連一塊墓碑也沒來得及立。他們的生命傳奇唯有大地作證?！按┥娇绾?，經(jīng)天緯地，你們的身影，是插在大地上的獵獵風(fēng)旗?！毖鐾麄?，讓我知道了什么是甘于奉獻(xiàn)，是他們告訴了我什么是山河功業(yè)存。我仰望在醫(yī)院救死扶傷的抗疫英雄李文亮。他是最早向外界發(fā)出防護(hù)預(yù)警的疫情“吹哨人”，在關(guān)鍵時(shí)刻，他敢于直言、發(fā)出預(yù)警，用行動維護(hù)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。盡管一度被誤解、受委屈，也熄滅不了他救死扶傷的熱忱。他于風(fēng)雪中為眾人抱薪，不惜自己長眠于風(fēng)雪夜中，他用自己的生命詮釋了什么是“醫(yī)者仁心”。仰望李醫(yī)生，讓我懂得了什么是匹夫有責(zé)，是他告訴我什么是熱愛與奮斗。

我仰望在稻田里耕耘一生的袁隆平爺爺。一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸。他一生浸在這稻香里，只為實(shí)現(xiàn)自己年輕時(shí)就樹立的“禾下乘涼”和“雜交水稻覆蓋全球”的夢想。他說：“我最大的愿望是中國人的飯碗要牢牢地掌握在我們自己的手中?！彼麨槿嗣袷赝簧词姑麧M天下，卻仍然專注于田間，把功勛寫在大地上?！跋部吹据那е乩?，最是風(fēng)流袁隆平?！毖鐾瑺敔敚屛翌I(lǐng)悟了什么是淡泊名利，是他告訴我什么是真正的富足。在青春里，我仰望著他們，是他們給予我取之不盡的力量。他們是廣袤夜空中的星辰，也許他們也會墜落西沉，不再升起，劃過天幕，不再回來。但是我相信即使無法抵御浪潮，但人們會永遠(yuǎn)記得燈塔。我們終究要迎著他們?yōu)槲覀冋樟恋穆?，向更遠(yuǎn)處勇敢地走下去。我把仰望寫進(jìn)青春里，腳踏實(shí)地走好每一步！把奮斗寫進(jìn)青春里成長之路上，我以勤奮演奏著自強(qiáng)不息的樂章，演繹著我的青春旋律。寒風(fēng)蕭瑟，秋日之景似乎唯有草蕭疏，水縈紆。成績單上，紅色筆跡刺痛我的心，自己何時(shí)考過如此低的分?jǐn)?shù)？！閉上眼，將成績單胡亂塞入書包，耳邊依稀聽到同學(xué)們的嬉戲打鬧聲，心中難過至極。走在回家的路上，我看見落葉飄零，在空中打旋，漸漸隱入一片沙土中。但仍有幾棵樹倔強(qiáng)地挺立在寒風(fēng)中，不肯落下片片金黃。我是否也可以？握緊拳頭，不再猶豫，只爭朝夕，我要絕地反擊！夜深，皓月當(dāng)空，月光如水，灑在書桌上。我握著筆，在白紙上寫下一首首詩歌、一個(gè)個(gè)單詞、一串串公式、一道道計(jì)算題。汗水流淌，滴在一張張草稿紙上，浸出朵朵墨花。天空繁星閃爍，見證著我譜寫的奮斗的樂章。清晨，朝陽躍出地平線，光芒四射。微風(fēng)輕拂，如摯友陪伴在身旁，同學(xué)們穿著各色運(yùn)動鞋奔跑在操場的跑道上，揚(yáng)起一路灰塵。在擁擠的人群中，我緊握雙拳，調(diào)整呼吸，奮力邁開雙腿……朵朵白云注視著清晨的操場上活力四射的青春，追隨著奮斗的腳步。時(shí)間從未停下匆忙的腳步。宿舍里的同學(xué)每人一盞臺燈，坐在書桌前埋頭題海中，不知疲倦。轉(zhuǎn)眼間，三月已悄悄溜走，月考來臨。而這次，我胸有成竹。春天里，百鳥齊鳴，歌唱著奮斗的旋律。走在路上的我步履輕快。是的，青春的歲月里，奮斗的我已交上一份滿意的答卷。我知道，唯有奮斗才是通向成功的唯一捷徑。冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨！”遠(yuǎn)方的彼岸，花開一片。青春是美好的，青春是難忘的，讓我們不負(fù)青春，用奮斗譜寫青春的旋律，演奏華美的樂章。把挑戰(zhàn)寫進(jìn)青春里“我們的青春該是什么模樣？”天邊泛起魚肚白，遠(yuǎn)處的青山似披了一層白簾，看著太陽緩緩升起，照亮了大地，站在陽臺上的我，腦海里浮現(xiàn)出這一問題?；▋褐x了幾度，草兒綠了幾回，三載的初中生活已經(jīng)過去，現(xiàn)在我將面臨的是準(zhǔn)高中的學(xué)習(xí)生活，這對我是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，在這個(gè)暑假，我要做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，把挑戰(zhàn)寫進(jìn)青春里。晨讀過后，我回到房間，捧起一本書津津有味地讀了起來，我走進(jìn)書的世界，在書的海洋里暢游，跟著主人公見其所見，聞其所聞。午后的烈日是灼熱的，院里的小狗吐著舌頭大口地喘氣，樹上的蟬不停地叫囂著，似乎是對著酷熱的天氣表示不滿。我的房間沒有空調(diào)，沒有冰鎮(zhèn)西瓜，只有一臺小風(fēng)扇陪著我。我坐在桌前認(rèn)真的摘抄讀書筆記，汗水逐漸浸濕我的衣衫，我仍奮筆不停。小風(fēng)扇似乎懂我的堅(jiān)持，也在努力的“呼——呼——”轉(zhuǎn)著為我驅(qū)散暑氣。傍晚的夕陽格外美麗，云朵被染成紅橙色，似給天空暈染了水粉。落日的余暉侵灑窗內(nèi)，照在我的書桌上，我仍在寫字，筆隨著映出的影子一左一右的擺動著，貌似在給我加油。天空漸漸變暗，一輪明月悄悄爬上樹梢，周邊漫天繁星點(diǎn)綴著，好似一塊大銀幕。不知何時(shí)，月光偷偷跑入我的床頭，我正暢游在書的海洋里。月光很溫柔，并沒有驚擾，一直陪伴著我。日復(fù)一日，每天做著同樣的事，很枯燥但也很有趣，我總能被書中的故事情節(jié)所感動，也有被有趣的話語逗笑，在堅(jiān)持不下去時(shí)，也總會讀到勵(lì)志語句，它們總能給我力量，讓我面對困難，敢于挑戰(zhàn)。我相信，兩個(gè)月的時(shí)間，我能收獲許多。時(shí)代的接力棒傳到我們手中，作為新時(shí)代的少年，懷著夢想，向著目標(biāo)，敢于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，這不是我們應(yīng)有