2025年中小學英語教師招聘面試預測題一、試講題（共3題，每題20分）題目1試講內(nèi)容：《義務教育英語課程標準（2022年版）》七年級下冊Unit3"Whatareyoudoingforvacation?"SectionA1a-1c要求：1.完整呈現(xiàn)1a-1c教學環(huán)節(jié)2.包含導入、新課呈現(xiàn)、練習、拓展等環(huán)節(jié)3.注重聽說能力培養(yǎng)4.設計板書和課堂活動評分標準：1.教學目標明確（4分）2.教學環(huán)節(jié)完整流暢（6分）3.語言教學設計合理（5分）4.課堂活動設計有效（5分）5.板書設計清晰美觀（4分）題目2試講內(nèi)容：《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》必修第一冊Unit2"Home"ReadingandThinking部分要求：1.設計完整的閱讀教學流程2.運用多種閱讀策略3.設置適當?shù)乃伎碱}4.關注文化意識培養(yǎng)評分標準：1.閱讀目標達成度（4分）2.閱讀策略運用（6分）3.思考題設計質(zhì)量（5分）4.文化意識滲透（4分）5.教學互動設計（1分）題目3試講內(nèi)容：小學五年級英語下冊Unit6"Inanaturepark"SectionB2a-2c要求：1.采用任務型教學法2.設計小組合作活動3.注重語音語調(diào)訓練4.包含評價環(huán)節(jié)評分標準：1.任務設計合理性（5分）2.小組活動組織（6分）3.語音教學效果（4分）4.評價方式有效（3分）5.教學資源運用（2分）二、結構化問答題（共5題，每題10分）題目1問題：如何處理課堂上學生回答錯誤的情況？參考要點：1.保持積極態(tài)度2.分析錯誤原因3.提供正確示范4.鼓勵再次嘗試5.適時給予反饋題目2問題：請簡述"沉浸式教學法"在英語教學中的體現(xiàn)。參考要點：1.創(chuàng)設真實語言環(huán)境2.多感官參與學習3.任務驅(qū)動式學習4.文化體驗結合5.強調(diào)自然習得題目3問題：如何平衡英語教學中的知識傳授和能力培養(yǎng)？參考要點：1.體現(xiàn)課程目標一致性2.活動設計兼顧雙基3.語境中呈現(xiàn)知識4.任務中發(fā)展能力5.評價促進全面發(fā)展題目4問題：談談你對"英語學習活動觀"的理解。參考要點：1.基于核心素養(yǎng)2.強調(diào)實踐體驗3.促進深度學習4.連接生活實際5.體現(xiàn)學科育人題目5問題：如何幫助英語基礎較差的學生建立學習信心？參考要點：1.降低起點設計2.設置梯度任務3.多采用鼓勵性評價4.提供成功體驗機會5.家校合作共同促進三、說課題（共2題，每題15分）題目1說課內(nèi)容：《義務教育英語課程標準（2022年版）》八年級上冊Unit1"Howdoyougettoschool?"SectionA1a-1d要求：1.分析教材地位和作用2.闡述教學重難點3.設計教學流程4.說明突破方法5.設計板書計劃題目2說課內(nèi)容：《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》選擇性必修第一冊Unit3"TheGenerationGap"Writing部分要求：1.分析寫作任務要求2.設計寫作教學步驟3.說明寫作指導策略4.設計評價標準5.闡述教學創(chuàng)新點四、答辯題（共4題，每題12分）題目1問題：請結合《義務教育英語課程標準（2022年版）》，談談如何進行小學英語課堂評價。參考要點：1.評價理念：發(fā)展性評價2.評價維度：語言知識、技能、情感態(tài)度3.評價方式：形成性+終結性4.評價工具：觀察記錄、作品分析5.評價實施：過程性+表現(xiàn)性題目2問題：如何處理英語課堂中的"沉默現(xiàn)象"？參考要點：1.分析沉默原因：文化差異、能力不足等2.策略：創(chuàng)設安全環(huán)境、降低難度3.方法：pairwork、小組討論4.工具：思維導圖、角色扮演5.長期培養(yǎng)：習慣養(yǎng)成、自信建立題目3問題：請結合實際案例，談談如何進行英語分層教學。參考要點：1.診斷性評估：摸清學情2.分層方式：能力分組、興趣分組3.教學設計：不同難度材料4.活動安排：分層任務5.評價反饋：針對性指導題目4問題：如何利用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化英語教學？參考要點：1.翻轉(zhuǎn)課堂：課前自主學習2.沉浸式資源：多媒體課件3.互動平臺：在線協(xié)作4.個性化學習：AI輔助5.效果評估：數(shù)據(jù)分析答案試講題答案要點題目1答案要點：1.教學目標：-知識目標：掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的基本用法-能力目標：能用現(xiàn)在進行時態(tài)描述正在進行的活動-情感目標：培養(yǎng)觀察生活、描述活動的興趣2.教學環(huán)節(jié)：-導入：展示假期圖片，提問"Whatareyoudoing?"激活舊知-新課：呈現(xiàn)1a詞匯卡片，用1c情景教學現(xiàn)在進行時-練習：1a看圖說話，1b結對問答-拓展：1c小組討論假期計劃3.語言教學：-語音：重點糾正be動詞發(fā)音-詞匯：分類記憶活動名詞-句型：強調(diào)be+doing結構4.板書設計：-標題：Whatareyoudoing?-語法：be+doing-詞匯：reading,writing,eating等-例句：I'mreadingabook.題目2答案要點：1.閱讀目標：-理解文章主旨-掌握關鍵細節(jié)-分析人物關系-體會文化差異2.閱讀策略：-預測策略：看標題猜測內(nèi)容-調(diào)查策略：掃讀找關鍵信息-細讀策略：標注重要句子-推理策略：聯(lián)系上下文理解3.思考題設計：-主旨題：Whatistheauthor'smainpurpose?-細節(jié)題：Howdoesthefamilyspendweekends?-比較題：中西方家庭生活方式差異-拓展題：如果我是作者，我會怎么做？4.文化意識：-介紹西方家庭觀念-對比中美教育方式-引導學生思考家庭關系題目3答案要點：1.任務設計：-角色扮演：模擬公園游客-信息差：不同小組獲取不同景點信息-合作要求：完成路線圖繪制2.小組活動：-分組原則：4-6人異質(zhì)分組-活動流程：討論-決策-展示-互動設計：提問-回答-確認3.語音教學：-重點音標：/θ/、/e/-語調(diào)訓練：疑問句上升調(diào)-朗讀活動：分角色朗讀對話4.評價方式：-過程性評價：參與度記錄-結果評價：路線圖準確性-自我評價：學習收獲反思結構化問答題答案要點題目1答案要點：1.保持冷靜，微笑回應2.重復正確說法，提供示范3.給予非語言鼓勵4.降低難度后再次提問5.總結正確答案，全班強化題目2答案要點：1.創(chuàng)設模擬情境：超市購物對話2.使用實物：真實貨幣、商品3.開展角色扮演：顧客-收銀員4.組織文化體驗：西方節(jié)日活動5.強調(diào)自然習得：沉浸式環(huán)境題目3答案要點：1.堅持課程目標一致性原則2.設計階梯式學習活動3.在語境中呈現(xiàn)知識點4.通過任務驅(qū)動能力發(fā)展5.用評價促進教學相長題目4答案要點：1.核心是素養(yǎng)導向2.強調(diào)做中學3.促進深度理解4.聯(lián)系生活實踐5.實現(xiàn)學科育人價值題目5答案要點：1.設計分級聽力材料2.采用游戲化詞匯學習3.多用即時性表揚4.設置成功小目標5.家長配合鼓勵說課題答案要點題目1答案要點：1.教材分析：-本單元在七年級下冊的地位-與前后單元的銜接關系-體現(xiàn)了課標要求的"話題-功能-結構-策略"整合2.教學重難點：-重點：現(xiàn)在進行時的構成和使用-難點：be動詞的混用-突破：對比法、情景法3.教學流程：-導入：歌曲導入-新課：卡片展示+句型操練-鞏固：游戲競賽-拓展：情境寫作4.板書計劃：-標題和圖片-語法結構-常見活動詞匯-典型例句題目2答案要點：1.寫作任務分析：-主題：代際溝通-要求：對比觀點+個人看法-難度：適合高二學生2.寫作教學步驟：-熱身：討論兩代人的差異-范文：展示優(yōu)秀學生作文-構思：列提綱-寫作：草稿-修改-評價：同伴互評3.寫作指導：-邏輯連接詞運用-論證方法：舉例/對比-詞匯選擇：正式/非正式表達4.評價標準：-主題明確度-邏輯連貫性-語言準確性-創(chuàng)新性5.教學創(chuàng)新：-使用辯論賽形式-引入真實代際沖突案例-開展跨學科寫作答辯題答案要點題目1答案要點：1.評價理念：-過程性評價為主-結合形成性評價和終結性評價-關注學生進步幅度2.評價維度：-語言知識：詞匯語法掌握-語言技能：聽說讀寫能力-情感態(tài)度：學習興趣和習慣3.評價方式：-觀察記錄：課堂表現(xiàn)-成果展示：寫作作品-同伴互評：小組活動-自我評價：學習日志4.評價工具：-檢查單：聽說能力-評分細則：寫作評價-診斷問卷：學習困難分析5.實施要點：-及時反饋-多元主體參與-發(fā)展性建議題目2答案要點：1.沉默原因分析：-文化因素：中國人內(nèi)斂性格-語言焦慮：害怕犯錯-能力不足：詞匯量有限2.應對策略：-創(chuàng)造安全心理環(huán)境-分層提問：從簡單到復雜-提供思考時間3.具體方法：-小組討論：降低壓力-思維導圖：可視化表達-朗讀活動：建立自信4.工具使用：-話輪輪換規(guī)則-非語言表達輔助-情境線索提示5.長期培養(yǎng)：-慢速發(fā)音訓練-日常用語積累-錄音自我糾正題目3答案要點：1.分層教學設計：-基礎層：掌握基本句型-中層：擴展詞匯運用-高層：創(chuàng)造性表達2.實際操作：-學情分析：前測-分組動態(tài)調(diào)整-不同難度作業(yè)3.活動安排：-基礎組：跟讀模仿-中組：角色扮演-高組：辯論賽4.評價反饋：-每周學習檔案-定期面談-個性化建議5.家校