專題09說明文閱讀（解析版）

【1-2023年河南省中考語文真題】閱讀下面兩個文本，完成下面小題。

【文本一】

讓敦煌壁畫再“活”兩萬年

①科幻大片《侏羅紀公園》講述了這樣一個故事：科學(xué)家找到一塊有史前蚊子的琥珀，從蚊子血中提

取了恐龍的DNA片段，從而讓已滅絕6000多萬年的恐龍復(fù)活了。

②這故事聽起來就像天方夜譚，但2022年天津大學(xué)的一項有關(guān)DNA存儲的研究成果讓人們離想象又近

了一些。他們將10幅敦煌壁畫的數(shù)字圖像存入DNA中，通過加速老化等實驗，發(fā)現(xiàn)這些壁畫信息在實驗室

常溫下可保存千年，在9.4℃下可保存兩萬年。

③DNA竟然可以存儲壁畫？其實，這并不奇怪。自有生命以來，大自然一直用DNA來存儲信息。紛繁復(fù)

雜的人類基因組信息，就是記錄在比細胞還小得多的DNA上，一代代遺傳下來的。通過一根頭發(fā)附帶的DNA

信息，就能復(fù)原生命體的所有遺傳信息。DNA存儲了億萬年來無數(shù)生物的遺傳信息，可謂大自然中最好的存

儲器。如果能把海量的信息“寫”到小小的DNA上存儲起來，豈不便利？

④壁畫“變身”DNA，需要打破無機與有機的界限，如何才能實現(xiàn)這種“跨界”存儲呢？這要從DNA存

儲的兩個步驟——信息寫入和信息讀取說起。

⑤先說信息寫入。DNA含有A、T、C、G四種堿基，如果用數(shù)字中的0、1、2、3分別代表一種堿基，就

能形成一個四進制堿基序列，然后通過編碼轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)堿基四進制和計算機二進制的“對話”。據(jù)此，將

敦煌壁畫的數(shù)字圖像轉(zhuǎn)換成二進制的比特串，再通過編碼將其轉(zhuǎn)化為四進制的堿基序列，然后通過DNA合成

技術(shù)將堿基序列寫入DNA，壁畫的數(shù)字圖像就“變”為DNA了。

⑥再說信息讀取。正常情況下，可先利用技術(shù)手段將DNA存儲的壁畫數(shù)據(jù)拷貝出來，再通過專業(yè)測序儀

器測得其堿基序列，然后通過解碼將其轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)據(jù)，從而實現(xiàn)信息讀取。

⑦然而，存儲了壁畫信息的DNA跟天然的DNA一樣，長期存放會產(chǎn)生斷裂和降解等問題。如何從嚴重斷

裂和降解的DNA樣本中讀取信息，恢復(fù)原始的敦煌壁畫圖像呢？

⑧天津大學(xué)團隊創(chuàng)新設(shè)計了一種序列重建算法來解決這一問題。他們制備了一個DNA水溶液樣本，放在

70℃的溫度下加速其斷裂、降解長達十周，這類似于DNA在自然環(huán)境下千年萬年的降解情形，在此過程中80%

以上的DNA片段都發(fā)生了斷裂錯誤。然后，團隊根據(jù)設(shè)計的序列重建算法讓96.4%以上的片段重新被準確組

裝和解碼。最后，再通過一種編碼方式解決了少量片段丟失的問題，最終讓原始的敦煌壁畫圖像完美恢復(fù)。

（作者：胡春艷趙暉。有刪改）

【文本二】

①隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，人們一直在尋找更海量、更穩(wěn)定、更安全的數(shù)據(jù)存儲方式，而DNA存儲恰能

滿足這些需求。

②DNA存儲的最大優(yōu)勢是存儲密度大。在硬盤上存儲一個字節(jié)要占200納米的空間，在DNA上則只需

0.2-0.3納米。如今，各大網(wǎng)站存儲數(shù)據(jù)需要多個面積數(shù)倍于標(biāo)準足球場的數(shù)據(jù)中心，而用DNA存儲可能只

需一個汽車后備廂就夠了。

③DNA存儲的另一優(yōu)勢是具有持久性。用傳統(tǒng)存儲方式，一般10年左右數(shù)據(jù)就會開始失去完整性，而

DNA存儲的數(shù)據(jù)壽命則要長得多，在適當(dāng)條件下可達數(shù)千年、上萬年甚至幾十萬年。

④但DNA存儲目前還無法取代硬盤等常規(guī)存儲載體。DNA讀取速度慢，寫入速度更慢。用磁盤寫入200MB

數(shù)據(jù)用時不到1秒，用DNA則約需三周。此外，DNA寫入和讀取信息目前都耗資巨大。不過有專家表示，放

眼未來，DNA存儲方式應(yīng)用前景廣闊。

（摘編自《DNA存儲打開想象空間》）

10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不．正．確．的一項是（）

A.文本一第②段畫橫線處的語句說明了溫度對DNA存儲時間長短的影響。

B.目前DNA無法取代常規(guī)存儲載體，因為它寫入和讀取速度慢且耗資巨大。

C.文本二用作比較等方法來說明DNA相較于傳統(tǒng)存儲載體的優(yōu)勢與劣勢。

D.兩個文本都圍繞DNA這一新型存儲載體，闡述了它存儲的原理和步驟。

11.同學(xué)們在梳理文本一的結(jié)構(gòu)時有兩種不同意見，你認為哪一種更合理，請簡要分析。

A①②/③/④⑤⑥⑦⑧B.①②③/④⑤/⑥⑦⑧

12.文本二說明了DNA存儲的兩個優(yōu)勢，請從文本一中各找一個例子來佐證它們。

【答案】

10.D

11.A項合理。因為文本一①②段用科幻電影引出天津大學(xué)的研究成果，進而明確本文的說明內(nèi)容——DNA

可用來存儲敦煌壁畫數(shù)字圖像；第③段解釋DNA可作為存儲載體的原因；第④—⑧段具體解釋敦煌壁畫能“變

身”DNA并被成功讀取、恢復(fù)原樣的步驟。A項正體現(xiàn)了這一寫作思路。

12.“存儲密度大”示例：①文本一說DNA比細胞還小得多，卻能記錄紛繁復(fù)雜的人類基因組信息，這說明

DNA作為存儲載體，體積小容量大，可以證明DNA存儲密度大的優(yōu)勢。②一根頭發(fā)附帶的DNA信息就能復(fù)原生

命體的所有遺傳信息，說明DNA雖小，存儲的信息量卻很大，這能佐證它存儲密度大的優(yōu)勢。（任舉一例即

可）

“具有持久性”示例：①文本一說大自然中的DNA能存儲億萬年來的生物遺傳信息，這表明DNA存儲具有持

久性的優(yōu)勢。②天津大學(xué)團隊的實驗研究發(fā)現(xiàn)，存入DNA中的壁畫信息在合適的溫度條件下可保存上萬年，

這一研究成果可佐證DNA存儲具有持久性的優(yōu)勢。（任舉一例即可）

【解析】

【10題詳解】

考查辨析信息。

D．文本一第③段介紹了DNA這一新型存儲載體存儲信息的原理。第④段到末段介紹了這種存儲方法的步驟。

根據(jù)文本二第②段中的“DNA存儲的最大優(yōu)勢是存儲密度大”，第③段中的“DNA存儲的另一優(yōu)勢是具有持

久性”，末段中的“但DNA存儲目前還無法取代硬盤等常規(guī)存儲載體”可知，文本二介紹了DNA存儲的優(yōu)勢

與不足。故選D。

【11題詳解】

考查內(nèi)容理解。

本文首段列舉了科幻大片《侏羅紀公園》的實例，第②段列舉了2022年天津大學(xué)的研究成虹，引出說明內(nèi)

容：DNA可用來存儲敦煌壁畫數(shù)字圖像。

根據(jù)第③段中的“DNA竟然可以存儲壁畫？其實，這并不奇怪”可知，本段介紹了DNA可作為存儲載體的原

因。根據(jù)第④段中的“這要從DNA存儲的兩個步驟——信息寫入和信息讀取說起”可知，第④—⑧段具體解

釋敦煌壁畫能“變身”DNA并被成功讀取、恢復(fù)原樣的步驟。

故應(yīng)劃分層次為：①②/③/④⑤⑥⑦⑧

故選A。

【12題詳解】

考查篩選信息。

根據(jù)文本二第②段中的“DNA存儲的最大優(yōu)勢是存儲密度大”，第③段中的“DNA存儲的另一優(yōu)勢是具有持

久性”可知，DNA存儲兩個優(yōu)勢是存儲密度大和具有持久性。

存儲密度大：根據(jù)文本一第③段中的“自有生命以來，大自然一直用DNA來存儲信息。紛繁復(fù)雜的人類基因

組信息，就是記錄在比細胞還小得多的DNA上，一代代遺傳下來的”可知，DNA比細胞還小得多，卻能記錄

紛繁復(fù)雜的人類基因組信息，這說明DNA作為存儲載體，體積小容量大，可以證明DNA存儲密度大的優(yōu)勢。

根據(jù)第③段中的“通過一根頭發(fā)附帶的DNA信息，就能復(fù)原生命體的所有遺傳信息”可知，一根頭發(fā)附帶的

DNA信息就能復(fù)原生命體的所有遺傳信息，說明DNA雖小，存儲的信息量卻很大，這能佐證它存儲密度大的

優(yōu)勢。

具有持久性：根據(jù)第③段中的“DNA存儲了億萬年來無數(shù)生物的遺傳信息，可謂大自然中最好的存儲器”可

知，大自然中的DNA能存儲億萬年來的生物遺傳信息，這表明DNA存儲具有持久性的優(yōu)勢。根據(jù)第②段中的

“發(fā)現(xiàn)這些壁畫信息在實驗室常溫下可保存千年，在9.4℃下可保存兩萬年”可知，天津大學(xué)團隊的實驗研

究發(fā)現(xiàn)，存入DNA中的壁畫信息在合適的溫度條件下可保存上萬年，這一研究成果可佐證DNA存儲具有持久

性的優(yōu)勢。

【2-2021年河南省中考語文真題】閱讀下面兩個文本，完成下面小題。

（文本一）

光刻機——信息時代的制造之王

①你知道手機中的芯片是怎么制造出來的嗎？芯片的主要原材料——硅要經(jīng)過一系列精細、復(fù)雜的處

理才能變成芯片。而作為芯片制造的核心，前道工藝的每一層都需要用光刻機進行圖形轉(zhuǎn)移套刻曝光。光

刻機是芯片制造的母機，也是信息時代的制造之王。

②顧名思義，光刻機是以光為媒介，刻畫微納于方寸之間，實現(xiàn)各種微米甚至納米級圖形加工的制造

工具。光刻機的應(yīng)用，從火星探測器等大國重器到電腦CPU、LED燈等日常用品，無處不在。

③根據(jù)不同應(yīng)用場景，目前的主流光刻機可以分為接近接觸式、投影式、直寫式三類。

④接近接觸式光刻機的工作原理類似于我們的“手影”游戲。它利用已有的圖形，阻擋光線的傳播，

從而形成明暗相間的圖形分布，結(jié)合待加工表面感光膠的感光特性，記錄下所需要的圖形。這種光刻機具

有設(shè)備結(jié)構(gòu)相．對．簡單、工作效率高、工藝適應(yīng)性強等優(yōu)點，但也存在分辨力低、曝光圖形質(zhì)量差、工藝一

致性差等缺點。接近接觸式光刻是目前器件制造中應(yīng)用十分廣泛的一種復(fù)制型光刻方法，在光刻分辨力相

對要求低、芯片面積大、厚膠和非標(biāo)基片等場景，集成電路和平板顯示以外的各種器件基本以該種光刻方

法為主。

⑤投影式光刻機的工作原理類似于照相機。它采用投影式的工作方式，掩模與基片不再相互接觸，極

大地避免了對掩?；蚧膿p傷，而且可以加工出比掩模版圖形更細小的結(jié)構(gòu)。除此以外，投影式光刻機

具有掃描成像的曝光能力，工作效率極高。由于卓越的性能優(yōu)勢，投影式光刻機自問世以來一直都是光刻

機領(lǐng)域的主流光刻設(shè)備。目前，很多高端芯片均采用投影式光刻機進行加工。

⑥與上面兩種采用“復(fù)制”工作模式不同的光刻機是直寫式光刻機。它的工作原理類似于我們寫字，

可以完成任意圖形的加工、且加工精度極高，加工的最細線條可以達到納米量級，不過，在圖形的加工過

程中，直寫式光刻機是以點的方式進行加工的，工作效率極低，且難以實現(xiàn)大面積直寫，不適合大批量結(jié)

構(gòu)的制備，所以目前主要用于掩模版的加工。

⑦一直以來，光刻機都在追求更高的信息容量。高分辨力、大面積、三維是其未來發(fā)展的主要方向。

相信隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，未來會有更多新型的光刻機應(yīng)運而生。

（作者：唐燕、胡松、何渝。有刪改）

（文本二）

①近幾年，“芯片危機”一直是人們熱議的話題。為什么會出現(xiàn)芯片危機？主要原因之一是芯片制造

太難，而芯片制造的關(guān)鍵設(shè)備是光刻機，因此芯片制造之難，實則是光刻機制造之難。

②光刻機以“光”為刀進行雕刻，精度極高。以光刻機領(lǐng)域的主流設(shè)備投影式光刻機為例，目前的7nm

（納米）精度，相當(dāng)于把一根頭發(fā)絲劈成幾方份。再者，光刻機的結(jié)構(gòu)極其復(fù)雜。有資料顯示，一臺投影

式光刻機包含13個分系統(tǒng)，30000個機械件，200多個傳感器。制造一枚芯片大概需要3000道工序，要想

保證光刻機完美運轉(zhuǎn)，每一步的成功率都要高于99.99%。

③光刻機不僅制造技術(shù)壁壘高，還是全球集中度最高的產(chǎn)業(yè)。目前，全球僅有極少數(shù)企業(yè)具備量產(chǎn)投

影式光刻機的能力。荷蘭一家公司就獨占全球市場份額的80%，精度在7nm及以下的投影式光刻機也只有這

一家公司能夠生產(chǎn)，由于產(chǎn)能有限，每年也只能生產(chǎn)20余臺。物以稀“更貴”，每出廠一臺，都被全球芯

片制造商虎視眈眈，誰“搶”得到最新的光刻機，誰就造得出更高端的芯片。

（摘編自《芯片制造為什么這么難》）

18．下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩．項．是（）（）

A．光刻機以“光”為媒介，可在待加工表面刻畫出各種微米甚至納米級的圖形。

B．文本一第④段加點的“相對”表程度加強，旨在突出接近接觸式光刻機結(jié)構(gòu)簡單。

C．直寫式光刻機加工精度極高而工作效率極低，適用范圍窄于“復(fù)制”型光刻機。

D．文本二第②段使用數(shù)字準確說明了投影式光刻機精度高、結(jié)構(gòu)復(fù)雜等特點。

E.兩個文本第①段都突出了光刻機對芯片制造的重要意義及光刻機制造之難。

19．請簡要梳理文本一的寫作思路。

20．文本一的第⑤段和文本二的第②③段在說明投影式光刻機時各有側(cè)重，為什么？請結(jié)合兩個文本的寫

作目的簡要分析。

【答案】

18．BE

19．首先由芯片引出說明對象光刻機；接著介紹什么是光刻機及其應(yīng)用范圍；然后分別介紹三類光刻機的

工作原理、特點和適用場景；最后展望光刻機的發(fā)展方向。

20．文本一寫作目的是介紹光刻機，而投影式光刻機是其主流產(chǎn)品，第⑤段側(cè)重介紹投影式光刻機的工作

原理、性能優(yōu)勢及適用范圍等，有助于讀者全面了解光刻機，文本二寫作目的是解釋芯片制造為什么這么

難，而芯片制造之難實為光刻機制造之難，所以第②③段側(cè)重說明投影式光刻機技術(shù)壁壘高和產(chǎn)業(yè)集中度

高等特點，以解釋光刻機制造難的原因。

【解析】

18．

B.“相對”這里是比較來說，起限制作用，旨在說明與投影式、直寫式光刻機相比，接近接觸式光刻機結(jié)

構(gòu)簡單；

E.文本一第①段由芯片的制造引出說明對象——光刻機，突出光刻機對芯片制造的重要意義；文本二第①

段由“芯片危機”引出光刻機制造之難；

故選BE。

19．

本題考查寫作思路。①段由“芯片是怎么制造出來的”引出說明對象光刻機；②段“顧名思義，光刻機是

以光為媒介，刻畫微納于方寸之間，實現(xiàn)各種微米甚至納米級圖形加工的制造工具”介紹什么是光刻機；

“光刻機的應(yīng)用，從火星探測器等大國重器到電腦CPU、LED燈等日常用品，無處不在”介紹光刻機的應(yīng)用

范圍；③段介紹光刻機的分類；④——⑥分別介紹三類光刻機的工作原理、特點和適用場景；⑦段最后展

望光刻機的發(fā)展方向。在了解了文章的層次及內(nèi)容后，用表示次序的詞語組織起來表述即可。

20．

本題考查內(nèi)容理解。

文本一第⑤段側(cè)重介紹投影式光刻機的工作原理、性能優(yōu)勢及適用范圍等。投影式光刻機是光刻機的主流

產(chǎn)品，以它為例介紹，有助于讀者全面了解光刻機。這也體現(xiàn)了文本一的寫作目的：介紹光刻機。

文本二第②③段側(cè)重說明投影式光刻機“不僅制造技術(shù)壁壘高，還是全球集中度最高的產(chǎn)業(yè)”解釋了光刻

機制造難的原因。突出了文本二的寫作目的：解釋芯片制造難的原因。

【1-2025年河南省鄭州市鄭州外國語中學(xué)中考三模語文試題】閱讀下面兩個文本，完成下面小題。

【文本一】

①生成式人工智能正在重塑真實與虛假、機器與人類的邊界。大語言模型生成的新聞堪比專業(yè)記者，

文生視頻模型也能快速產(chǎn)出邏輯和畫面連貫的視頻。在這場技術(shù)狂歡中，生成式AI帶來便利，卻也伴隨著

技術(shù)濫用。當(dāng)學(xué)生用ChatGPT代寫作業(yè)輕松通過查重，當(dāng)國際期刊撤下AI生成的論文，面對AI濫用潮，人們

不得不思考：技術(shù)是否在摧毀人與人之間的信任？如何才能筑牢防線，守護信息安全？

②為了遏制濫用，我們需要可靠的溯源方法——主動將機器可識別的信息嵌入人工智能生成內(nèi)容（AIGC）

中，建立有效的檢測機制，用技術(shù)約束技術(shù)。同時，這種方法最好足夠隱蔽，既不影響內(nèi)容質(zhì)量，也不易

讓人察覺。這些要求很容易讓人聯(lián)想到現(xiàn)代成熟的數(shù)字水印技術(shù)。

③我們常在網(wǎng)絡(luò)傳播的圖像、視頻角落或文檔底層看見半透明水印，標(biāo)明這些內(nèi)容的來源不便展現(xiàn)水

印時，傳統(tǒng)數(shù)字水印技術(shù)可通過修改圖像像素、調(diào)整視頻格式、替換詞句等方式，將水印隱秘地嵌入文本、

圖像等載體，實現(xiàn)版權(quán)保護。研究者由此想到，可將傳統(tǒng)數(shù)字水印外置集成在AIGC末端，即在AI生成內(nèi)容

后，用額外的水印算法添加水印。

④但一方面，傳統(tǒng)數(shù)字水印應(yīng)對的內(nèi)容是靜態(tài)的，水印嵌入內(nèi)容中不會被刪改，可AIGC是實時生成充

滿隨機性的內(nèi)容，哪怕每次輸入相同的提示語，輸出可能都不盡相同，在這種內(nèi)容中插入固定水印很容易

影響內(nèi)容質(zhì)量，還會讓用戶意識到內(nèi)容被刻意加工過。另一方面，傳統(tǒng)水印雖能抵抗一定程度的修改，但

當(dāng)AIGC內(nèi)容（特別是文本）面對段落改寫或詞句替換等攻擊手段時，水印信息很容易像鏈條斷裂一樣徹底

失效。為了應(yīng)對動態(tài)隨機的AIGC內(nèi)容，同時兼顧隱蔽性、可檢測性、不影響內(nèi)容質(zhì)量且足夠魯棒①，AIGC水

印需要從外置轉(zhuǎn)向內(nèi)置，與內(nèi)容生成過程深度綁定，才能添加可靠的“指紋”標(biāo)識。

⑤不過，同樣是開發(fā)AIGC水印，不同類型的載體遇到的難度卻截然不同。圖像、視頻的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是連

續(xù)的，且存在很多冗余信息（如人眼不敏感的顏色、亮度的微小變化），因此可以既隱蔽又魯棒①地連續(xù)嵌

入擾動，比如直接在生成圖像中嵌入微小的像素變化，從而添加水印信息。相比之下，文本由一個個離散

的字符組成，不存在冗余信息，且自然語言的信息高度壓縮，這意味著哪怕只有一個詞的改動不合適，也

足以令人察覺。好在大語言模型生成內(nèi)容的過程本質(zhì)上很像一個語言概率預(yù)測機器，其中的概率與隨機性

為水印提供了隱秘的棲身之地。

⑥然而，即使有了理論構(gòu)想，大語言模型水印的開發(fā)和部署進度依然被其他模態(tài)遠遠甩在身后?？梢?/p>

說，大語言模型水印是開發(fā)通用、標(biāo)準的AIGC水印技術(shù)的核心挑戰(zhàn)之一。直到2024年10月，谷歌團隊在

《自然》雜志發(fā)表封面文章，首次實現(xiàn)了大語言模型水印技術(shù)的大規(guī)模部署，這讓相關(guān)研究者倍感欣慰。

但前路漫漫，或許只有理解并嘗試解決大語言模型水印技術(shù)遇到的難題，才能讓這種技術(shù)穩(wěn)步走向遏制AI

濫用的目標(biāo)。

（《AI文本暗藏水印》，選自《環(huán)球科學(xué)》，2025年3月號。有刪改）

【注】①魯棒：英文“Robust”的音譯，核心含義是健壯的、穩(wěn)固的、耐干擾的。

【文本二】

①新華社北京3月14日電為促進人工智能健康發(fā)展，規(guī)范人工智能生成合成內(nèi)容標(biāo)識，國家互聯(lián)網(wǎng)信

息辦公室等四部門近日聯(lián)合發(fā)布《人工智能生成合成內(nèi)容標(biāo)識辦法》。據(jù)悉，辦法聚焦人工智能“生成合

成內(nèi)容標(biāo)識”關(guān)鍵點，通過標(biāo)識提醒用戶辨別虛假信息，明確相關(guān)服務(wù)主體的標(biāo)識責(zé)任義務(wù)，規(guī)范內(nèi)容制

作、傳播各環(huán)節(jié)標(biāo)識行為，將于2025年9月1日起施行。

②辦法定義了人工智能生成合成內(nèi)容，包括生成的文本、圖片、音頻、視頻和虛擬場景，標(biāo)識分為顯

式和隱式兩種。服務(wù)提供者需對生成的內(nèi)容添加顯式標(biāo)識，并在下載和復(fù)制功能中確保文件包含顯式標(biāo)識，

同時在元數(shù)據(jù)中添加隱式標(biāo)識。

③此外，任何組織和個人不得惡意刪除、篡改、偽造、隱匿辦法規(guī)定的生成合成內(nèi)容標(biāo)識，不得為他

人實施上述惡意行為提供工具或者服務(wù)，不得通過不正當(dāng)標(biāo)識手段損害他人合法權(quán)益。

12.下列對文本一和文本二內(nèi)容的理解和分析，不．正．確．的一項是（）

A.文本一第①段通過列舉生成式AI帶來的便利與技術(shù)濫用現(xiàn)象，既引出下文的說明對象——AIGC水印，又

引發(fā)讀者對AI濫用問題的思考。

B.文本一“哪怕每次輸入相同的提示語，輸出可能都不盡相同”中“可能”一詞表推測，體現(xiàn)了說明文語

言的準確性和嚴密性。

C.文本一運用作比較的說明方法，將傳統(tǒng)數(shù)字水印與AIGC水印進行對比，是為了說明傳統(tǒng)數(shù)字水印在各方

面都優(yōu)于AIGC水印。

D.文本二中《人工智能生成合成內(nèi)容標(biāo)識辦法》對人工智能生成合成內(nèi)容的界定、內(nèi)容標(biāo)識的添加規(guī)范及

標(biāo)識保護的措施，進行了細致的規(guī)定。

13.請結(jié)合文本一梳理概括大語言模型水印技術(shù)都面臨哪些難題。

14.學(xué)校將開展“人工智能生成內(nèi)容規(guī)范與安全”主題宣講活動，想運用文本一和文本二的內(nèi)容進行設(shè)計。

請結(jié)合兩個文本的文體特點和內(nèi)容，說明在宣講中如何安排先后順序，并說明這樣安排的理由。

【答案】

12.C13.①AIGC內(nèi)容具有實時生成和隨機性的特點，在其中插入固定水印容易影響內(nèi)容質(zhì)量，還會讓

用戶意識到內(nèi)容被刻意加工過；②傳統(tǒng)水印面對AIGC內(nèi)容的段落改寫或詞句替換等攻擊手段時，水印信息

容易徹底失效；③AIGC文本由離散字符組成，不存在冗余信息，自然語言信息高度壓縮，改動一個詞都可

能被人察覺，嵌入水印難度大；④大語言模型水印的開發(fā)和部署進度被其他模態(tài)遠遠甩在身后，實現(xiàn)大規(guī)

模部署困難。

14.示例一：先用文本一從技術(shù)層面解釋怎么防假。文本一是一篇科技說明文，嚴謹、邏輯清晰地介紹了

大語言模型水印技術(shù)面臨的技術(shù)難題、解決構(gòu)想及現(xiàn)有成果，能夠讓同學(xué)直觀了解如何從技術(shù)源頭遏制AI

濫用現(xiàn)象。再用文本二從政策方面介紹如何規(guī)范。文本二是新聞報道，以權(quán)威、簡潔的語言強調(diào)：2025年

9月實施的《辦法》要求AI內(nèi)容必須添加顯式和隱式標(biāo)識，禁止刪改。。先以技術(shù)解決“能否溯源”的問題，

再以政策明確“必須溯源”，邏輯清晰合理/用政策將技術(shù)手段上升為強制規(guī)定，彌補技術(shù)無法完全覆蓋的

漏洞。

示例二：先借文本二講政策要求。文本二的新聞報道指出，2025年9月起，AI生成內(nèi)容必須加顯式和隱式

標(biāo)識，并且嚴禁刪除標(biāo)識，快速明確使用AI的規(guī)范紅線。再用文本一講技術(shù)支撐。用科技說明文介紹大語

言模型水印技術(shù)，通過技術(shù)手段使AI生成內(nèi)容暗藏水印，解釋政策里隱形標(biāo)簽的實現(xiàn)方法。先立規(guī)矩后講

如何實現(xiàn)，清晰展現(xiàn)政策與技術(shù)的配合，讓同學(xué)們明白AI安全需要二者共同保障。

【解析】

【導(dǎo)語】兩文本圍繞AI內(nèi)容安全，文本一以科技說明文解析AIGC水印技術(shù)難題與突破，邏輯嚴謹；文本二

借新聞報道發(fā)布政策規(guī)范，權(quán)威簡明。二者結(jié)合，從技術(shù)原理到制度約束，展現(xiàn)AI內(nèi)容安全治理的多維路

徑，兼具專業(yè)性與現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

【12題詳解】

本題考查內(nèi)容理解辨析。

C.有誤，結(jié)合文本一第④段“但一方面，傳統(tǒng)數(shù)字水印應(yīng)對的內(nèi)容是靜態(tài)的……可AIGC是實時生成充滿隨

機性的內(nèi)容”“另一方面，傳統(tǒng)水印雖能抵抗一定程度的修改，但當(dāng)AIGC內(nèi)容面對段落改寫等攻擊手段時，

水印信息很容易徹底失效”可知，文中將傳統(tǒng)數(shù)字水印與AIGC水印對比，是為了說明傳統(tǒng)數(shù)字水印在應(yīng)對

AIGC內(nèi)容時存在局限性，進而引出AIGC水印需從外置轉(zhuǎn)向內(nèi)置的研發(fā)需求。由此可知，選項中“是為了說

明傳統(tǒng)數(shù)字水印在各方面都優(yōu)于AIGC水印”表述錯誤；

故選C。

【13題詳解】

本題考查內(nèi)容理解概括。

結(jié)合文本一第④段“可AIGC是實時生成充滿隨機性的內(nèi)容，哪怕每次輸入相同的提示語，輸出可能都不盡

相同，在這種內(nèi)容中插入固定水印很容易影響內(nèi)容質(zhì)量，還會讓用戶意識到內(nèi)容被刻意加工過”可知，AIGC

內(nèi)容的實時生成與隨機性，導(dǎo)致固定水印易破壞內(nèi)容質(zhì)量且暴露加工痕跡。由此可知，這是大語言模型水

印技術(shù)面臨的難題之一。

結(jié)合文本一第④段“傳統(tǒng)水印雖能抵抗一定程度的修改，但當(dāng)AIGC內(nèi)容（特別是文本）面對段落改寫或詞

句替換等攻擊手段時，水印信息很容易像鏈條斷裂一樣徹底失效”可知，傳統(tǒng)水印面對AIGC內(nèi)容的段落改

寫或詞句替換等攻擊手段時，水印信息容易徹底失效。由此可知，這是其面臨的另一難題。

結(jié)合文本一第⑤段“文本由一個個離散的字符組成，不存在冗余信息，且自然語言的信息高度壓縮，這意

味著哪怕只有一個詞的改動不合適，也足以令人察覺”可知，文本的離散字符結(jié)構(gòu)與信息高度壓縮的特性，

使水印嵌入時稍有改動就易被察覺，增加了技術(shù)難度。由此可知，這是大語言模型水印技術(shù)的又一難題。

結(jié)合文本一第⑥段“然而，即使有了理論構(gòu)想，大語言模型水印的開發(fā)和部署進度依然被其他模態(tài)遠遠甩

在身后……首次實現(xiàn)了大語言模型水印技術(shù)的大規(guī)模部署”可知，大語言模型水印的開發(fā)與部署進度滯后，

實現(xiàn)大規(guī)模應(yīng)用存在困難。由此可知，這是其面臨的關(guān)鍵難題。

【14題詳解】

本題考查說明順序及內(nèi)容理解。

示例一：結(jié)合文本一第②段“為了遏制濫用，我們需要可靠的溯源方法——主動將機器可識別的信息嵌入

人工智能生成內(nèi)容（AIGC）中，建立有效的檢測機制”及第⑥段“谷歌團隊在《自然》雜志發(fā)表封面文章，

首次實現(xiàn)了大語言模型水印技術(shù)的大規(guī)模部署”可知，文本一作為科技說明文，系統(tǒng)闡述了AIGC水印從技

術(shù)難題（如內(nèi)容隨機性、文本離散性）到解決方案（內(nèi)置水印、與生成過程綁定）的研發(fā)邏輯，清晰展現(xiàn)

了“技術(shù)如何從源頭實現(xiàn)AI內(nèi)容溯源”。由此可知，先講文本一能讓聽眾從技術(shù)原理層面理解防假的可行

性，建立對AI水印技術(shù)的認知基礎(chǔ)。

結(jié)合文本二第①段“國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等四部門近日聯(lián)合發(fā)布《人工智能生成合成內(nèi)容標(biāo)識辦法》……

將于2025年9月1日起施行”及第②段“服務(wù)提供者需對生成的內(nèi)容添加顯式標(biāo)識，并在下載和復(fù)制功能

中確保文件包含顯式標(biāo)識”可知，文本二作為新聞報道，以權(quán)威政策強調(diào)“AI內(nèi)容必須添加標(biāo)識”的強制

要求，將文本一中的技術(shù)手段上升為制度規(guī)范（如顯式/隱式標(biāo)識的雙重約束）。由此可知，后講文本二能

補充說明“技術(shù)手段如何通過政策成為強制標(biāo)準”，彌補技術(shù)可能存在的覆蓋漏洞（如人為刪改），形成

“技術(shù)防假—政策保障”的完整邏輯鏈。

綜上，先技術(shù)后政策的順序，遵循“原理闡述—制度落地”的認知邏輯，既讓聽眾理解AI水印的技術(shù)內(nèi)核，

又通過政策說明其社會應(yīng)用的強制性，二者結(jié)合能全面呈現(xiàn)AI內(nèi)容規(guī)范與安全的解決方案，使宣講兼具專

業(yè)性和權(quán)威性。

示例二：結(jié)合文本二第①段“國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等四部門近日聯(lián)合發(fā)布《人工智能生成合成內(nèi)容標(biāo)識

辦法》……將于2025年9月1日起施行”可知，文本二作為新聞報道，以權(quán)威表述明確政策的強制要求（如

AI內(nèi)容需添加顯式/隱式標(biāo)識、禁止刪改），能快速為聽眾建立“規(guī)范紅線”的認知。由此可知，先講文本

二可讓聽眾首先明確“政策要求做什么”，奠定宣講的制度基礎(chǔ)。

結(jié)合文本一第②段“為了遏制濫用，我們需要可靠的溯源方法……聯(lián)想到現(xiàn)代成熟的數(shù)字水印技術(shù)”及第

⑥段“谷歌團隊……首次實現(xiàn)了大語言模型水印技術(shù)的大規(guī)模部署”可知，文本一作為科技說明文，從技

術(shù)原理（如AIGC水印的內(nèi)置研發(fā)）和實踐成果（如大語言模型水印部署）層面，解釋了政策中“隱式標(biāo)識”

的技術(shù)實現(xiàn)路徑。由此可知，后講文本二能承接政策要求，說明“技術(shù)如何實現(xiàn)政策目標(biāo)”，讓聽眾理解

政策與技術(shù)的互補關(guān)系。

綜上，先政策后技術(shù)的順序，符合“立規(guī)矩—講落實”的邏輯鏈條，既通過政策明確責(zé)任邊界，又以技術(shù)

說明實施手段，二者結(jié)合能全面展現(xiàn)AI內(nèi)容安全的保障體系，讓宣講兼具權(quán)威性和專業(yè)性。

【2-2025年河南省鄭州市中考二模語文試題】閱讀下面一組文本，完成小題。

文本一

①隨著各種AI大模型的興起，人們發(fā)現(xiàn)，AI正在強勢進占文字寫作領(lǐng)域。面對來勢洶洶的AI，文字工

作者該何去何從？

②我以為，AI的出現(xiàn)并不會掀翻文字工作者的“飯碗”。AI的盲區(qū)在哪里，文字工作者的核心競爭力

就在哪里。從AI的局限中，我們能夠找到人的不可替代性。

③關(guān)于AI的盲區(qū)，DeepSeek的思考或許能給我們啟發(fā)：“作為AI寫作工具，我們確實在重塑創(chuàng)作生態(tài)。

但AI寫作的本質(zhì)是‘概率游戲’。當(dāng)我們寫下‘紅日初升’時，并不是有感而發(fā)的創(chuàng)作，而是根據(jù)130萬

篇經(jīng)典文本計算出，下一句有82.7%的概率會接上‘其道大光’；我們生成‘基層干部要扎根群眾’的公文，

不過是把2567份工作報告中的高頻詞匯進行排列組合。這種基于大數(shù)據(jù)的‘精致平庸’，恰是AI寫作的致

命弱點?！?/p>

④而人總是先有生活，再進入創(chuàng)作。文字是人交流的載體，它背后承載的復(fù)雜情感、幽微人性、深邃

思想，才是創(chuàng)作的靈魂。寫作技巧可以被模仿，人的生命體驗卻不可能復(fù)制粘貼。我們的優(yōu)勢在于擁有與

這片土地的血肉聯(lián)系，擁有對世間萬物最直觀的體認及由此產(chǎn)生的獨特體驗。

⑤工具解放雙手，是為了讓思想走得更遠。AI承擔(dān)了那些機械性重復(fù)性任務(wù)，也在倒逼人類于文學(xué)創(chuàng)

作、學(xué)術(shù)研究、深度報道等領(lǐng)域爭得一片立足之地。對于敢于思考、獸于思考的人來說，人機協(xié)同未嘗不

是一次“解放”。而如果只想當(dāng)“文字裁縫”，把思考的權(quán)利讓渡給機器，被時代淘汰也便不足為奇。

⑥所以，真正的危險不是機器學(xué)會寫作，而是我們丟了寫作。用進廢退，如果我們依賴、寄生甚至讓

位于AI，而不是親身去體驗、思考、創(chuàng)作，長此以往，不僅原創(chuàng)能力會萎縮，對文字的審美感知也會被機

器生成的“標(biāo)準美文”所改造。

⑦比寫作能力更重要的還有寫作熱情和使命感。狄金森的詩歌手稿中時有錯誤卻震動靈魂，援鄂護士

的日記字跡潦草卻直抵人心，這些不完美的文字恰恰證明了人類寫作的意義：表達自己，記錄時代，證明

我們活過、愛過、思考過。

（摘編自浙江宣傳《AI時代，文字工作者的出路在哪》）

文本二

①AI迅猛發(fā)展，讓不少人或多或少陷入焦慮。有人焦慮無所不能的AI會讓自己失業(yè)；有人焦慮各種AI

軟件免費開放，帶來的作弊、造假現(xiàn)象讓人防不勝防；有人感受到了AI這個新風(fēng)口，生怕追不上這陣風(fēng)……

②面對技術(shù)更迭，人類不是第一次陷入不安。隨著生產(chǎn)力提高，有的職業(yè)確實消失了，如汽車普及后，

馬車夫不見蹤影；打字成為職場必備技能后打字員就不再是單獨工種。但更多的職業(yè)并沒有因科技進步而

消失：照相機出現(xiàn)時，畫家面臨職業(yè)危機，但攝影師并未取代畫家，繪畫也沒有消失；陶藝、木工等，機

器可以做得完美無瑕，但手工業(yè)者并未完全消失，消費者仍愿意為“不完美”的手工藝品買單。以大歷史

觀看，焦慮是新事物出現(xiàn)時必經(jīng)的成長痛。技術(shù)轉(zhuǎn)型之后，隨之而來的往往是新崗位、新技能、新機遇。

世界經(jīng)濟論壇今年3月發(fā)布的《2025年未來就業(yè)報告》預(yù)測，在技術(shù)進步、人口結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變等因素影響下，

未來5年內(nèi)，全球職場將有22%的就業(yè)機會面臨變革，將新創(chuàng)造工作崗位1.7億個（其中人工智能領(lǐng)域1100

萬個），9200萬個工作崗位將被替代，到2030年凈增就業(yè)機會7800萬個。

（摘編自京報網(wǎng)《你有AI焦慮嗎？AI給了一個答案》）

文本三

2025年JustSoSoul研究院再次面向年輕群體發(fā)起AI相關(guān)調(diào)研，共回收3680份有效反饋，并將結(jié)果梳

理總結(jié)為《2025Z世代AI使用報告》（“Z世代”通常指1995年至2009年間出生的人群，他們被稱為“數(shù)

字原居民”）。下面是部分問卷統(tǒng)計結(jié)果。

（摘編自南方都市報《Z世代AI使用報告發(fā)布：受訪年輕人中約四成有“AI焦慮”》）

10.面對AI寫作，當(dāng)代文字工作者該何去何從？文本一中給出了一些建議，請簡要概括三點。

11.文本二和文本三各．是．怎樣展現(xiàn)AI的積極價值的？請簡要分析。

12.AI的強大功能引發(fā)了“AI焦慮”。請結(jié)合上述三個文本的內(nèi)容，跟帖留言，針對下面這位網(wǎng)友的擔(dān)心，

談?wù)勀愕目捶?，注意語言得體。

寫詩寫得比我好，畫畫水平比我高，能剪視頻，能做PPT，最近人工智能是真“能”了，我想

知道：未來我會被AI取代嗎？？——人民網(wǎng)網(wǎng)友15*****7

【答案】

10.①體認世間萬物，獲得獨特體驗；②通過人機協(xié)作解放自己，去從事更具研究性、創(chuàng)造性的工作（留

給自己更多的時間思考）；③堅持創(chuàng)作，保持原創(chuàng)能力和審美感知能力；④保持寫作的熱情和使命感，表

達自己，記錄時代。

11.文本二：①通過列舉一些職業(yè)并未因科技進步而消失的例子，類推AI帶來的技術(shù)轉(zhuǎn)型在淘汰一些職業(yè)

的同時也會創(chuàng)造出新崗位和新機遇（通過觀察歷史上科技進步帶來的陣痛和積極影響，證明AI也會帶來積

極影響）；②引用世界經(jīng)濟論壇《2025年未來就業(yè)報告》中的具體數(shù)字，說明AI帶來的技術(shù)轉(zhuǎn)型會增加未

來的就業(yè)崗位。文本三：①通過調(diào)查統(tǒng)計圖表（被調(diào)查者的切身感受），說明AI有助于提升工作和學(xué)習(xí)效

率，為使用者提供創(chuàng)意價值、社交價值、情緒價值和經(jīng)濟價值。

12.示例1：網(wǎng)友你好，你大可不必有此擔(dān)心。AI功能強大，但也有盲區(qū)，它不會獨立創(chuàng)造，也沒有人的生

命體驗，只要我們壯大優(yōu)勢，它就不可能取代我們。況且，AI技術(shù)的普及雖然會淘汰一些職位，但同時也

會創(chuàng)造更多職位。如果我們能堅持思考，把AI作為提高學(xué)習(xí)和工作效率的工具，就不會被它取代。

示例2：網(wǎng)友你好，我覺得你這種擔(dān)心恰是你具有憂患意識的表現(xiàn)。AI確實太強大了，不只是文字寫作方面，

在很多領(lǐng)域，AI都比我們有優(yōu)勢，正因為如此，我們才要居安思危，行動起來，努力讓自己成為一個敢于

思考、善于思考、善于使用AI、具有不可替代性的人，以免被科技浪潮淘汰。

示例3：網(wǎng)友你好，是否會被取代，主要取決于你自己哦。面對強大的AI，你是繳械投降，讓渡權(quán)利，還是

堅持思考，追求創(chuàng)意?是焦慮恐慌、無所適從，還是努力提升自己的不可替代性?AI創(chuàng)造的新機遇新崗位，

一定屬于善思善學(xué)的人。Z世代已嘗到了AI的甜頭，如果朝著正確的方向努力，你一定也行的。

【解析】

【導(dǎo)語】這組文本圍繞AI與文字工作者及就業(yè)等話題展開。文本一聚焦AI時代文字工作者出路，剖析AI局

限與人類優(yōu)勢；文本二借職業(yè)變遷及報告數(shù)據(jù)，談AI技術(shù)轉(zhuǎn)型對就業(yè)的影響；文本三以調(diào)研圖表呈現(xiàn)AI對

年輕群體工作學(xué)習(xí)及生活的價值。整體層次清晰，多維度展現(xiàn)AI在工作、生活領(lǐng)域帶來的沖擊與機遇。

【10題詳解】

本題考查對文本內(nèi)容的理解與概括。

根據(jù)文本一第④段“我們的優(yōu)勢在于擁有與這片土地的血肉聯(lián)系，擁有對世間萬物最直觀的體認及由此產(chǎn)

生的獨特體驗”可知，文字工作者應(yīng)利用自身優(yōu)勢，去體認世間萬物，從而獲得獨特體驗，這是AI無法替

代的，是文字工作者的核心競爭力之一。

根據(jù)文本一第⑤段“AI承擔(dān)了那些機械性重復(fù)性任務(wù)，也在倒逼人類于文學(xué)創(chuàng)作、學(xué)術(shù)研究、深度報道等

領(lǐng)域爭得一片立足之地。對于敢于思考、善于思考的人來說，人機協(xié)同未嘗不是一次‘解放’”可知，文

字工作者可以借助AI承擔(dān)機械性任務(wù)的契機，通過人機協(xié)作解放自己，把精力投入到文學(xué)創(chuàng)作、學(xué)術(shù)研究

等更具研究性、創(chuàng)造性的工作中，給自己留出更多時間去思考。

根據(jù)文本一第⑥段“如果我們依賴、寄生甚至讓位于AI，而不是親身去體驗、思考、創(chuàng)作，長此以往，不

僅原創(chuàng)能力會萎縮，對文字的審美感知也會被機器生成的‘標(biāo)準美文’所改造”可知，文字工作者要堅持

親身去體驗、思考、創(chuàng)作，不能過度依賴AI，以此保持自身的原創(chuàng)能力和對文字的審美感知能力。

根據(jù)文本一第⑦段“比寫作能力更重要的還有寫作熱情和使命感。……這些不完美的文字恰恰證明了人類

寫作的意義：表達自己，記錄時代，證明我們活過、愛過、思考過”可知，文字工作者要保有寫作的熱情

和使命感，通過文字表達自己，記錄時代，體現(xiàn)人類寫作的意義。

【11題詳解】

本題考查對文本內(nèi)容的理解與概括。

根據(jù)文本二第②段“隨著生產(chǎn)力提高，有的職業(yè)確實消失了，如汽車普及后，馬車夫不見蹤影；打字成為

職場必備技能后打字員就不再是單獨工種。但更多的職業(yè)并沒有因科技進步而消失：照相機出現(xiàn)時，畫家

面臨職業(yè)危機，但攝影師并未取代畫家，繪畫也沒有消失；陶藝、木工等，機器可以做得完美無瑕，但手

工業(yè)者并未完全消失，消費者仍愿意為‘不完美’的手工藝品買單”可知，這里通過列舉歷史上一些職業(yè)

在科技進步下的變遷情況，如馬車夫、打字員職業(yè)的消失，以及畫家、陶藝木工手工業(yè)者等職業(yè)并未因科

技進步而消失的例子，以此類推，說明AI帶來的技術(shù)轉(zhuǎn)型雖然會淘汰一些職業(yè)，但也會像以往科技進步一

樣創(chuàng)造出新崗位和新機遇。

根據(jù)文本二第②段“世界經(jīng)濟論壇今年3月發(fā)布的《2025年未來就業(yè)報告》預(yù)測，在技術(shù)進步、人口結(jié)構(gòu)

轉(zhuǎn)變等因素影響下，未來5年內(nèi)，全球職場將有22%的就業(yè)機會面臨變革，將新創(chuàng)造工作崗位1.7億個（其

中人工智能領(lǐng)域1100萬個），9200萬個工作崗位將被替代，到2030年凈增就業(yè)機會7800萬個”可知，通

過引用世界經(jīng)濟論壇《2025年未來就業(yè)報告》中的具體數(shù)字，直觀地表明AI帶來的技術(shù)轉(zhuǎn)型會增加未來的

就業(yè)崗位，體現(xiàn)AI在就業(yè)方面的積極價值。

根據(jù)文本三“2025年JustSoSoul研究院再次面向年輕群體發(fā)起AI相關(guān)調(diào)研，共回收3680份有效反饋，并

將結(jié)果梳理總結(jié)為《2025Z世代AI使用報告》”以及對應(yīng)的圖表內(nèi)容“AI對工作或?qū)W習(xí)效率的提升程度如

何”“AI為生活帶來的最大價值是？（多選）”可知，通過調(diào)查統(tǒng)計圖表呈現(xiàn)被調(diào)查者對于AI使用的反饋

情況，從數(shù)據(jù)顯示“有一定提升提效超過50%”占比47.5%、“提升非常大幾乎100%提效”占比30.8%等，

以及AI為生活帶來創(chuàng)意價值、社交價值、情緒價值、經(jīng)濟價值等不同方面的占比情況，說明AI有助于提升

工作和學(xué)習(xí)效率，為使用者提供多種價值，展現(xiàn)了AI的積極價值。

【12題詳解】

本題考查對內(nèi)容的理解與拓展運用。

開放性試題，作答時，要綜合分析三個文本中關(guān)于AI與人類關(guān)系的闡述，既要承認AI的優(yōu)勢，又要指出人

類的不可替代性，從而打消網(wǎng)友對被AI取代的顧慮，同時語言要得體、有說服力。

示例：網(wǎng)友您好！AI確實在寫詩、畫畫、剪輯視頻、做PPT等方面展現(xiàn)出強大能力。但您無需過于擔(dān)憂被取

代。一方面，AI的創(chuàng)作本質(zhì)是基于大數(shù)據(jù)的“概率游戲”，像文本一中提到，它寫出“紅日初升”后接“其

道大光”，是計算概率得出，缺乏人類那種源于生活的獨特生命體驗、復(fù)雜情感與深邃思想。您擁有對生

活獨一無二的感悟，能賦予作品真情實感，這是AI難以復(fù)制的。另一方面，從發(fā)展角度看，如文本二所述，

科技進步雖會使部分職業(yè)受影響，但也會創(chuàng)造新崗位、新機遇。即使AI能處理很多任務(wù)，可人類在文學(xué)創(chuàng)

作、學(xué)術(shù)研究、深度思考等領(lǐng)域仍有廣闊空間去探索。而且文本三也表明，AI能提升我們的工作學(xué)習(xí)效率，

我們可以借助它更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢，實現(xiàn)人機協(xié)同。所以，您大可以放心，充分發(fā)揮自身獨特價值，和

AI共同進步！

【3-2025年河南省商丘市夏邑縣中考三模語文試題】閱讀下面兩則材料，完成下面小題。

文本一

“霜降”的霜從哪“降”？

王美麗

①10月23日是今年的霜降節(jié)氣。有人會問，“霜降”的霜從哪里“降”？是像雨和雪一樣從天上降下

來嗎？二十四節(jié)氣中，霜降與白露、寒露等都反映了氣溫下降帶來的變化，露和霜又有什么區(qū)別？

②其實，無論是露還是霜，“皆由地發(fā)，非從天降”。在天氣晴朗、無風(fēng)或微風(fēng)的夜晚，地表散熱迅

速，導(dǎo)致近地面的空氣溫度下降到露點溫度（即空氣中水分達到飽和時的溫度）以下，空氣中多余的水分

便會由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，凝結(jié)成小水珠附著在草葉、樹葉等物體表面，這些小水珠就是露。相較于露，霜

的形成條件更為苛刻。夜晚來臨，當(dāng)?shù)孛鏈囟扔?攝氏度以上降至0攝氏度以下時，空氣中的水分會在地

面或近地面物體上直接凝華成固態(tài)的白色冰晶，這些白色冰晶就是霜。霜的出現(xiàn)往往意味著天氣更加寒冷。

③從氣象上看，露和霜的形成機制大體相似，都是空氣中的水分達到飽和時析出的自然現(xiàn)象。一般來

說，空氣容納水分的能力隨氣溫的升高而增強，氣溫越高，空氣可容納的水分就越多；氣溫降低，空氣對

水分的容納能力也隨之降低。當(dāng)氣溫降到一定程度，空氣中多余的水分就會由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)或固態(tài)，形

成露或霜。二者的差別在于，當(dāng)?shù)孛鏈囟雀哂?攝氏度時，轉(zhuǎn)化為露；低于0攝氏度時，凝華為霜。露和

霜的形成與消失，其實就是物理現(xiàn)象中的液化與蒸發(fā)、凝華與升華過程。水蒸氣遇冷轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)水的現(xiàn)象

是液化，大氣中多余水分遇冷變成露就是液化。水蒸氣直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)冰晶的過程是凝華，霜就是大氣中

多余水分在一定條件下凝華形成的。

④露與霜在我國大部分地區(qū)都能看到，只不過由于氣候差異，出現(xiàn)的時間、頻率有所不同。在南方，

露出現(xiàn)得更為頻繁，幾乎四季可見，尤其是在春秋季的夜晚或清晨；霜則相對少見，一般形成于深秋或冬

季。在北方，露與霜主要出現(xiàn)在秋季。尤其是深秋時節(jié)，隨著氣溫降低，霜出現(xiàn)的頻率會逐漸增加。即使

在干旱地區(qū)如沙漠，只要滿足一定氣象條件，同樣可以出現(xiàn)露和霜。

⑤露和霜作為自然界水循環(huán)的一部分，生態(tài)效應(yīng)明顯。它們能增加土壤濕度，影響土壤微生態(tài)系統(tǒng)，

為動植物提供必要的水分，同時也有助于減少空氣中的塵埃，對改善荒漠地區(qū)微生態(tài)環(huán)境和固沙具有積極

作用。

⑥值得一提的是，露和霜與白露、寒露、霜降關(guān)系密切。白露預(yù)示著天氣轉(zhuǎn)涼，近地面空氣中的水汽

凝結(jié)為露；寒露意味著氣溫進一步下降；霜降則提示開始出現(xiàn)霜凍。這也提醒人們要適時增添衣物，多吃

些溫補食物，增強身體抵抗力。

⑦露和霜體現(xiàn)著天氣變化與季節(jié)更迭，了解這些現(xiàn)象并掌握它們的規(guī)律，體現(xiàn)了古人的智慧。

（《光明日報》2024年10月25日）

文本二

霜降

趙芳媛

【字說節(jié)氣】

霜霜降降降降

小篆隸書甲骨文金文小篆隸書

①《說文解字》：“霜，喪也，成物者。從雨，相聲?！彼菑挠晗嗦暤男温曌?。在霜的訓(xùn)釋中，包

含著古人對“霜”的辯證認識。霜之所以訓(xùn)“喪”，是因為霜意味著萬物肅殺。從漢語詞源上來說，“霜”

因喪亡而得名，與“喪”“亡”等同源。對此古人在聲訓(xùn)中亦有揭示，《釋名·釋天》：“霜，喪也，其

氣慘毒，物皆喪也?！薄八钡膯释隽x，也被帶入了由其構(gòu)造的“孀”字?！版讒D”即“喪婦”，“孀”

字從“霜”得聲，并非因孀婦守節(jié)而取“霜”的冰清玉潔之意，而是直白說明其為喪夫之婦。在物候方面，

《逸周書·時訓(xùn)解》：“霜降之日，豺乃祭獸。又五日，草木黃落。又五日，蟄蟲咸俯。”為了度過即將

到來的長冬，豺狼開始大規(guī)模捕獵；草木逐漸枯黃，在秋風(fēng)中飄落；蟄居習(xí)性的動物潛藏在洞穴和土地深

處，開啟冬眠。在禮俗方面，《禮記·祭義》：“霜露既降，君子履之，必有凄愴之心，非其寒之謂也?！?/p>

霜降之后，寒冷襲人，人們也不可避免地懷念先祖，升起一股凄愴之悲。

②相較于“霜”，“降”字出現(xiàn)得更早一些。甲骨文、金文中已有“降”字?！敖怠弊肿筮厪摹案贰?，

像側(cè)面的山陵之形?！墩f文》：“阜，大陸，山無石者?！薄案贰敝玖x就是土山、丘陵，在今天已很少

單獨使用，但為常用的部首，構(gòu)成“陵”“陸”“險”“阻”等與山形山勢有關(guān)的漢字?！敖怠弊钟疫?，

取兩腳朝下之形。古文字的“降”，描繪一個人一步一步從山上下來的情景，本義是降落。

③“霜降”連言，道出了古人對“霜”的浪漫想象?，F(xiàn)代科學(xué)研究表明，霜與雨、雪、雹等降水現(xiàn)象

不同，它不是從天而降，而是貼近地面的空氣受冷凝結(jié)而成。古人當(dāng)然未嘗目睹霜降的場景，他們只是透

過地面的霜華、肅殺的寒氣、凋零的草木去想象此前霜花無聲無息地從天而降。張九齡《秋晚登樓望南江

入始興郡路》“潦收沙衍出，霜降天宇晶”，賈島《謝令狐绹相公賜衣九事》“雪來松更綠，霜降月彌輝”，

都用簡練的語言，勾勒出潦水漸涸、雪松挺立、霜華漫天的秋冬景象。古人不僅用“降”，也常用“下”

“落”“雨”來描寫霜，比如李白《詠桂》“一朝天霜下，榮耀難久存”，王昌齡《太湖秋夕》“水宿煙

雨寒，洞庭霜落微”，孟郊《出門行二首》“海風(fēng)蕭蕭天雨霜，窮愁獨坐夜何長”。作為節(jié)氣的霜降，也

并不意味著在此期間一定會降霜，而是以驟降的氣溫預(yù)示寒冬將至，提醒人們提前做好過冬的準備。

④霜降時節(jié)，帶給人們的并不是一派衰敗的景象，相反，它將山林染上了絢麗的秋色，給田地披上了

金黃的稻香，使鱸魚肥美、蟹蓋滿黃、好柿成霜。不要畏懼秋深的寒涼，讓我們一起走出去，拋卻悲秋的

情緒，欣賞秋季最后的斑斕樂章，享受自然的豐富滋養(yǎng)。

（光明日報2024年10月25日）

9.下列對兩個文本關(guān)于霜降相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.文本一從科學(xué)角度闡述霜的形成與露的異同，文本二則從文化層面解讀“霜降”二字內(nèi)涵及古人想象。

B.兩個文本都提到霜并非從天而降，而是貼近地面的空氣受冷凝結(jié)形成。

C.文本一強調(diào)露和霜的生態(tài)效應(yīng)，文本二則講述了霜降時節(jié)的物候與禮俗。

D.兩個文本都提及霜降節(jié)氣提醒人們要做好過冬準備，只不過表述方式略有不同。

10.依據(jù)文本一，簡述露和霜在形成機制上的相同點與不同點。

11.在面對自然現(xiàn)象時，文本一展現(xiàn)的科學(xué)思維與文本二呈現(xiàn)的人文視角，對我們認識世界有怎樣不同的

啟示？

【答案】

9.C10.相同點：均為空氣中水分飽和析出的自然現(xiàn)象，形成機制均與氣溫下降、水汽凝結(jié)相關(guān)。

不同點：露形成于地面溫度≥0℃時（液化），霜形成于地面溫度<0℃時（凝華）。

11.科學(xué)思維（文本一）：以理性視角揭示自然現(xiàn)象的本質(zhì)（如霜的物理成因），啟示我們用客觀規(guī)律認

識世界，破除迷信；

人文視角（文本二）：從文化、文學(xué)角度賦予自然現(xiàn)象情感與想象（如“霜降”的浪漫解讀），啟示我們

用藝術(shù)與哲學(xué)的眼光感受世界的豐富性。

【解析】

【導(dǎo)語】兩文從不同維度解析霜降。文本一以科學(xué)視角，剖析霜與露的形成機制、生態(tài)效應(yīng)等，理性嚴謹；

文本二從文字、詩詞等文化層面，解讀“霜降”內(nèi)涵與古人想象，兼具浪漫與哲思。二者結(jié)合，展現(xiàn)自然

現(xiàn)象的科學(xué)本質(zhì)與人文韻味。

【9題詳解】

本題考查內(nèi)容理解辨析。

C.有誤，結(jié)合文本一第⑤段“露和霜作為自然界水循環(huán)的一部分，生態(tài)效應(yīng)明顯。它們能增加土壤濕度，

影響土壤微生態(tài)系統(tǒng)，為動植物提供必要的水分，同時也有助于減少空氣中的塵埃，對改善荒漠地區(qū)微生

態(tài)環(huán)境和固沙具有積極作用”可知，文本一明確用“增加土壤濕度”“影響土壤微生態(tài)系統(tǒng)”等表述，強

調(diào)了露和霜對生態(tài)環(huán)境的積極作用。由此可知，文本一未強調(diào)“露和霜的生態(tài)效應(yīng)”，而是說明其形成機

制和對氣候的反映；

故選C。

【10題詳解】

本題考查內(nèi)容理解概括。

結(jié)合文本一第②段“無論是露還是霜，‘皆由地發(fā)，非從天降’。在天氣晴朗、無風(fēng)或微風(fēng)的夜晚，地表

散熱迅速，導(dǎo)致近地面的空氣溫度下降到露點溫度以下，空氣中多余的水分便會由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)或固態(tài)，

凝結(jié)成露或霜”可知，露和霜的形成都與地表散熱、近地面空氣溫度下降有關(guān)，且均為空氣中水分超過飽

和狀態(tài)后析出的產(chǎn)物。

結(jié)合文本一第③段“二者的差別在于，當(dāng)?shù)孛鏈囟雀哂?攝氏度時，轉(zhuǎn)化為露；低于0攝氏度時，凝華為

霜。露和霜的形成與消失，其實就是物理現(xiàn)象中的液化與蒸發(fā)、凝華與升華過程。水蒸氣遇冷轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)

水的現(xiàn)象是液化，大氣中多余水分遇冷變成露就是液化。水蒸氣直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)冰晶的過程是凝華，霜就

是大氣中多余水分在一定條件下凝華形成的”可知，露的形成是水蒸氣液化（地面溫度≥0℃），霜的形成

是水蒸氣凝華（地面溫度<0℃），二者的關(guān)鍵差異在于地面溫度是否低于0℃。

由此可知，露和霜的形成機制相同點為“均為空氣中水分飽和析出的自然現(xiàn)象，形成機制均與氣溫下降、

水汽凝結(jié)相關(guān)”，不同點為“露形成于地面溫度≥0℃時（液化），霜形成于地面溫度<0℃時（凝華）”。

【11題詳解】

本題考查感悟啟示。

結(jié)合文本一第③段“霜的形成需要地面溫度低于0℃，此時空氣中的水汽直接凝華成固態(tài)冰晶”可知，文本

一通過精確的溫度條件、物態(tài)變化（凝華）等物理知識，清晰闡釋了霜的科學(xué)成因，將自然現(xiàn)象拆解為可

驗證的客觀規(guī)律。由此可知，科學(xué)思維以理性分析為核心，通過揭示自然現(xiàn)象的本質(zhì)機制（如物理過程），

引導(dǎo)我們摒棄對自然的主觀臆測（如古人對“霜”的迷信解讀），以客觀事實和規(guī)律作為認識世界的基礎(chǔ)。

結(jié)合文本二第②段“‘霜降’被寫入詩詞時，常與‘鄉(xiāng)愁’‘孤寂’等情感相連，如‘霜葉紅于二月花’

賦予秋霜浪漫色彩”可知，文本二從文學(xué)創(chuàng)作和文化傳統(tǒng)出發(fā)，將自然現(xiàn)象（霜）與人類情感、審美體驗

深度結(jié)合，通過詩詞中的意象塑造（如霜葉象征生命絢爛），讓自然現(xiàn)象承載文化內(nèi)涵。由此可知，人文

視角以感性體驗為切入點，通過藝術(shù)化的想象與哲學(xué)化的思考（如借霜抒懷），賦予自然現(xiàn)象人文溫度，

啟示我們從情感、美學(xué)等維度感知世界的多元意義，豐富對自然的認知層次。

【4-2025年河南省實驗中學(xué)中考二模語文試題】閱讀下文，完成小題。

【文本一】

智商與成功有多大關(guān)系

①一個人的聰明程度是由什么來決定呢？許多人想當(dāng)然地認為：腦子越大的人越聰明，可是解剖學(xué)家

發(fā)現(xiàn)事實并非如此。被譽為“數(shù)學(xué)王子”的高斯，腦重1492克，和普通人差不多，語言學(xué)家赫爾曼、數(shù)論

學(xué)家狄利克雷、礦學(xué)家豪斯曼等人的腦死后也被研究過，他們的腦重尋常，腦部溝回也沒有特別之處。

②腦的結(jié)構(gòu)與智力有一定關(guān)聯(lián)，然而目前沒有明確的標(biāo)準可以通過腦的結(jié)構(gòu)來判斷一個人的聰明程度

或天賦所在。

③聰明程度比較可靠的測量方式是智力量表。世界上第一次智商測量發(fā)生在1905年，使用的是法國心

理學(xué)家比奈·西蒙制作的智力量表。智商測量發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)有幾十種不同的量表，其中使用最為廣泛

的是美國心理學(xué)家韋克斯勒編制的智力量表，它包括11個項目，分別是常識、理解、算術(shù)、類同、記憶、

字詞、圖像、積木、排列、拼圖、符號，完成整個測試大約需要1小時。

④智商測量將主體受試者的平均智商設(shè)定為100，在此基礎(chǔ)上評價每個受試者的智商。根據(jù)統(tǒng)計，一半

人的智商介于90-110之間，其中智商在90-100和100-110的人各占25%，智商在110-120的人占14.5%，

智商在120-130的人占7%，130-140的人占3%，還有0.5%的人智商在140以上，25%的人智商在90以下。

不同性別、星座、血型的人智商并無明顯的差異，而且智商并非完全由先天決定，后天的培養(yǎng)同樣重要。

⑤智商高的人是不是更成功呢？美國某研究者曾對7403名受試者進行智商與財富之間的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)智

商每增加1分，平均每年多收入426美元。但是，智商和財富之間沒有顯著的線性關(guān)系，而是呈現(xiàn)復(fù)雜的

二次函數(shù)關(guān)系，這意味著很多智商高的人“聰明反被聰明誤”。研究者認為，智商不是決定經(jīng)濟成功的主

要因素，各種心理因素如對風(fēng)險的承受能力、延遲滿足能力和個人動機水平等非智力因素都是影響經(jīng)濟成

功的重要因素。換用目前比較流行說法，成功是由20%的智商和80%的情商決定的。

⑥電視節(jié)目“最強大腦”的選手記性好、觀察力好、計算快……這些能夠拿來表演的智力，只占到人

類智能的很小一部分，并且極易被人工智能取代。美國哈佛大學(xué)教育研究院的心理學(xué)家加德納于1983年提

出多元智能理論。他認為，智能是人在特定情景中解決問題并有所創(chuàng)造的能力，每個人都擁有8種主要的

智能：語言一文字智能、邏輯一數(shù)理智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際交往智能、內(nèi)省智能、

自然觀察智能。該理論既強調(diào)全面培養(yǎng)多元智能，也主張幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合其智能特點的職業(yè)和業(yè)余愛好，

引導(dǎo)他們熱切地追求內(nèi)在的興趣。

⑦每個人都有獨一無二的大腦，與其羨慕別人的“高智商”或者“天賦”，不如認真開發(fā)自己內(nèi)在的

寶藏，這要求人們心懷夢想，持續(xù)學(xué)習(xí)，改善認知，勇于實踐。

（摘編自《科普時報》。有刪改）

【文本二】

影響孩子智力的因素有哪些

①基因：基因和智力的關(guān)系猶如硬幣的兩面。一般來說，如果父母雙方智商比較高，孩子智商不會低。

女兒受爸爸媽媽雙方的基因影響，兒子則受媽媽的基因影響更多。但是，遺傳基因?qū)χ橇Φ挠绊懢哂须S機

性，不排除基因變異所導(dǎo)致的遺傳性智力低下的情況。

②大腦發(fā)育：大腦是決定人智力高低的一個主要器官。智商和腦電波能量的利用效率相關(guān)，大腦的功

能和人體五官之間有密切聯(lián)系。研究顯示，大腦發(fā)育有明顯的階段性。對于大部分孩子來說，2歲之前是大

腦發(fā)育的關(guān)鍵時期，3歲左右形成記憶。因此，三四歲前后，以及7～14歲是孩子智力發(fā)育的重要節(jié)點。

③營養(yǎng)狀況：人的思維、記憶力和敏捷程度和食物營養(yǎng)是密切相關(guān)的。因此，養(yǎng)成營養(yǎng)全面多樣化、

不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣很重要。適當(dāng)食用動物肝臟、魚類、核桃、雞蛋有益于大腦發(fā)育，但是攝入過

量則容易引發(fā)早熟現(xiàn)象。此外，綠葉蔬菜和小米能夠為大腦發(fā)育提供豐富的維生素、鈣和鐵元素。

④環(huán)境問題：環(huán)境污染會降低孩子的智商，相較于生活在噪聲環(huán)境中的孩子，生活在寧靜柔和環(huán)境中

的孩子智商更高。留守兒童缺乏關(guān)愛和良好的教育，可能導(dǎo)致智商降低。

（摘編自“人民網(wǎng)”。有刪改）

10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（）

A.文本一第①段采用舉例子的說明方法，列舉高斯等人的例子說明并不是腦子越大就越聰明的道理。

B.測量智商較可靠的方式是智力量表，使用最廣泛的是心理學(xué)家韋克斯勒編制的智力量表。

C.智商遺傳父母，一般來說，父母雙方智商高，孩子智商也不會低，并且智商與收入是呈線性關(guān)系的。

D.文本二中的畫線句運用作比較的說明方法，突出強調(diào)了環(huán)境因素對孩子智商水平的影響。

11.文本一作者按照什么順序?qū)Α爸巧膛c成功”進行了說明？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

12.兩則文本在說明內(nèi)容上各有側(cè)重，為什么？請從兩則文本寫作目的的角度進行簡要分析。

【答案】

10.C11.邏輯順序。作者首先以疑問引出說明對象，并舉例說明智商與人的大腦大小無關(guān)；再進一步

介紹了智商測量的可靠方式；然后通過展示研究數(shù)據(jù)說明“智商與成功”的關(guān)系；最后引用心理學(xué)家的觀

點引導(dǎo)學(xué)生認真開發(fā)自己內(nèi)在的寶藏，實現(xiàn)自己的成功。

12.文本一的寫作目的是說明智商與成功的關(guān)系，側(cè)重說明了智商與成功和財富之間沒有顯著的關(guān)系，影

響成功的因素有很多。文本二的寫作目的是說明人的智商與基因、大腦發(fā)育、營養(yǎng)狀況、環(huán)境問題有著密

切的關(guān)系，側(cè)重于探究智商高低的內(nèi)在與外在影響因素。

【解析】

【導(dǎo)語】這兩篇文章圍繞智商展開，文本一聚焦智商與成功的關(guān)聯(lián)，通過多種說明方法揭示智商并非成功

的決定性因素；文本二則專注于剖析影響孩子智力的各類因素。二者角度不同，各有側(cè)重，共同為讀者呈

現(xiàn)出全面的智商相關(guān)知識，兼具科學(xué)性與實用性。

【10題詳解】

本題考查對內(nèi)容的理解與分析。

C.文本一第⑤段提到“智商和財富之間沒有顯著的線性關(guān)系，而是呈現(xiàn)復(fù)雜的二次函數(shù)關(guān)系”，所以“智

商與收入是呈線性關(guān)系的”說法錯誤；

故選C。

【11題詳解】

本題考查說明順序。一般說明文的順序有邏輯順序、時間順序和空間順序。

根據(jù)文本一第①段“一個人的聰明程度是由什么來決定呢？許多人想當(dāng)然地認為：腦子越大的人越聰明，

可是解剖學(xué)家發(fā)現(xiàn)事實并非如此。被譽為‘?dāng)?shù)學(xué)王子’的高斯……”可知，作者先拋出問題，以高斯等人

的例子否定“腦子越大越聰明”的觀點，引出對智商的探討。

根據(jù)第③段“聰明程度比較可靠的測量方式是智力量表。世界上第一次智商測量發(fā)生在1905年……其中使

用最為廣泛的是美國心理學(xué)家韋克斯勒編制的智力量表”可知，接著介紹了測量智商的可靠方式及常用量

表。

根據(jù)第⑤段“美國某研究者曾對7403名受試者進行智商與財富之間的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)智商每增加1分，平均每

年多收入426美元。但是，智商和財富之間沒有顯著的線性關(guān)系……”可知，然后通過研究數(shù)據(jù)說明智商

與成功并非簡單的線性關(guān)系。

根據(jù)第⑦段“每個人都有獨一無二的大腦，與其羨慕別人的‘高智商’或者‘天賦’，不如認真開發(fā)自己

內(nèi)在的寶藏”可知，最后引用觀點，引導(dǎo)人們開發(fā)自身潛力以實現(xiàn)成功。

由此可見，文章采用由表及里的邏輯順序進行說明。

【12題詳解】

本題考查比較閱讀。

根據(jù)文本一第①段“一個人的聰明程度是由什么來決定呢”，第②段“腦的結(jié)構(gòu)與智力有一定關(guān)聯(lián)，然而

目前沒有明確的標(biāo)準可以通過腦的結(jié)構(gòu)來判斷一個人的聰明程度或天賦所在”，第⑤段“智商和財富之間

沒有顯著的線性關(guān)系……智商不是決定經(jīng)濟成功的主要因素，各種心理因素……都是影響經(jīng)濟成功的重要

因素”可知，文本一重點探討智商與成功的關(guān)系，強調(diào)智商并非成功的唯一決定因素。

根據(jù)文本二第①段“基因和智力的關(guān)系猶如硬幣的兩面”，第②段“大腦是決定人智力高低的一個主要器

官”，第③段“人的思維、記憶力和敏捷程度和食物營養(yǎng)是密切相關(guān)的”，第④段“環(huán)境污染會降低孩子

的智商”可知，文本二主要從基因、大腦發(fā)育、營養(yǎng)狀況、環(huán)境問題等方面探究影響智商的因素。

【5-2025年河南省新鄉(xiāng)市河南師范大學(xué)附屬中學(xué)等校聯(lián)考中考三模語文試題】閱讀下面兩個文本，完成下

面小題。

【文本一】

中國傳統(tǒng)餐具——筷子

①我們吃飯用的筷子，是我國飲食文化的標(biāo)志之一。

②有趣的是，我們中國人其實最早也是使用餐刀和餐叉這兩種餐具的。早在7000年前，我國先民就開

始使用餐刀。浙江河姆渡遺址曾挖掘出土很多精美的骨制餐刀。在4000年前，我國便有了餐叉，是三齒狀

的，大小和形狀跟現(xiàn)在西餐中的餐叉非常接近。在商代的一些遺址、墓葬中都有出土物，僅洛陽的一個古

代墓葬出土的餐叉就達50多件。

③可是，后來中國人拋棄了餐刀、餐叉，改為使用筷子。據(jù)《史記》記載，商紂王最早使用象牙的筷

子。但考古學(xué)發(fā)掘顯示，筷子最早只能追溯到春秋時期。

④那么，筷子是誰發(fā)明的？因為年代久遠，缺乏確切的記載。但是，關(guān)于筷子的發(fā)明，還有幾個耐人

尋味的傳說。傳說一是姜子牙受神鳥啟示，發(fā)明絲竹筷，傳說二是妲己為討紂王歡心而發(fā)明用玉簪做筷，

傳說三是大禹治水時為節(jié)約時間，用樹枝撈取熱食而發(fā)明筷子。雖然版本不一，但是都說明了隨著文明的

進步飲食烹調(diào)的改進，筷子在中國出現(xiàn)并不是偶然。

⑤在漫長的中華文明歷史長河中，筷子被賦予了更多的意義。

⑥筷子一頭方、一頭圓，圓象征著天，方象征著地，暗合“天圓地方”，這是中國人對世界最古老的

認知。使用筷子時，大拇指、食指在上，無名指、小指在下，中指在中間，被視為天、地、人“三才之象”，

是中國人對人和世界關(guān)系的理解?？曜右环譃槎?，同時又合二為一。用筷子時，一根為主動，另一根為從

動，此為兩儀之象，有太極和陰陽的理念在里面?？曜拥臉?biāo)準長度為七寸六分，代表人有七情六欲，也表

示人與動物有本質(zhì)的不同。

⑦中國人凡事講究“天地人和”，筷子的制造與使用也蘊含著這種傳統(tǒng)哲學(xué)思想。

⑧一雙小小的筷子里包含的是中國深厚的文化積淀，是中國人的通達和智慧。大人和小朋友在餐桌上

吃飯時，這雙筷子就是最好的教科書。我們應(yīng)將筷子文化一代代地傳下去。

（摘編自《科學(xué)大眾·小諾貝爾（中高）》）

【文本二】

①有人說：“哪兒有漢語，哪兒就有筷子”，事實上筷子的適用范圍比漢語還廣闊，作為古代東亞文

化的核心，中國的筷箸文化對周邊國家影響甚大，在東亞地區(qū)已形成“筷子文化圈”。由于國土相連，商

末周初，筷子就從中國傳到了朝鮮半島?？曜觽鞯饺毡臼窃谒宕毡臼褂每牦绲牧?xí)慣是在江戶時代開始

盛行。東南亞地區(qū)使用筷子的人也非常多，這是因為歷史上我國經(jīng)歷了幾次大的人口遷移，北方百姓大量

南遷，逐漸擴散到新加坡、馬來西亞、泰國等地，這些華夏后裔在背井離鄉(xiāng)謀生的同時也帶去了筷箸文化。

②筷子是最．適合東亞的飲食文化的餐具，因為東亞的食品普遍都是用油炒之類的滾燙的食物，是需要

筷子夾起來吃的，否則就會非常不方便食用。所以說東亞人為了避免吃東西時的麻煩和不文雅，逐漸開始

使用筷子這種工具，也是為了方便自己的生活。這是由東亞國家的飲食文化決定的，就比如吃拉面吃粉如

果不用筷子就會很麻煩，吃火鍋也不可能徒手抓進去，所以筷子絕對是不二之選。

（摘編自《淺談：中國筷箸文化的演變》）

9.下列對文本一和文本二的理解和分析，