外研版五年級上冊英語全冊教學(xué)課件

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Didyoucomebackyesterday?Unit1Module1

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記第一部分四會詞met（meet的過去式）碰上，遇見above在......上方，在......之上ground地面第二部分四會詞those那些icecream冰淇凌us(賓格)我們finish吃完，喝完，用盡wait等待，等候hurry吃完，喝完，用盡dropped(drop的過去式)無意中使掉落

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記歡迎來到《練習(xí)冊》王國!

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記FreeTalkDoyouliketravelling?Wheredoyouliketogo?

Whatdoyoulikedoing?

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Linglinglikestravelling,too.WheredidLinglinggo?Let'slistenandchant.

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再聽一遍，學(xué)生依次全班跟讀、小組跟讀、個(gè)人跟讀，最后請部分同學(xué)展示Readaftertape.(跟錄音讀)Readtogether.(齊讀)…第一部分Showreading

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記WhendidAmyandSamcomeback?TheyhaveChinesefriend,whoisshe?

Listenandanswer.

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TheycamebacklastSunday.SheisLingling.Let'sanswer.

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記when什么時(shí)候When

didyoucomeback?Icameback

lastSunday(…).Let'slearn.

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記back回來comeback歡迎回到學(xué)校來！Welcomebacktoschool!回到Y(jié)ou’rebackfromChina!你們從中國回來了。Let'slearn.

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記finishFinishyourcream

.吃完你的冰激凌。Let'slearn.

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Oh,no!Idroppedmycake!Oh,no!Idroppedmycake!Oh,no!Idroppedmycake!Oh,no!Idroppedmycake!老師模仿蛋糕從手中滑落的樣子，帶讀此句。Let'sread.

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記3.Listenandsay.John:Didyoucomebackyesterday?Amy:No,wecamebacklastSunday.Lingling:Oh,no!Idroppedmyicecream!

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記ricemeatnoodlesfishmilkjuice—Didyouhavericeyesterday?—Yes,Idid.No,Ididn't.Ihad…Lookandsay.

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播放錄音讓學(xué)生完整地聽一遍，進(jìn)一步理解語句。播放第三遍錄音請學(xué)生逐句跟讀，教師可以按照意群和節(jié)奏帶讀，提醒學(xué)生注意模仿發(fā)語音語調(diào)。Readinroles.(分角色讀)Readaftertape.(跟錄音讀)Readtogether.(齊讀)…第二部分Showreading

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記ActitoutfluentlyActitoutwithemotions有感情地表演Actitoutfluentlywithmovement有感情地帶動作表演Let’sact

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Retellthetext.Linglingcameto________withSamandAmy________

________.Oneday,theywenttothe________and________John.They________some___________.They________homeby________.Andthey________tothebus.Lingling________hericecreamonJohn’snew________.LondonlastparkmetboughticecreamswentbusrandroppedshoesSunday

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havedid

wentcameplayed

watched

boughtate

had

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKS

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Let’sreview!碰上，遇見使掉落趕緊，匆忙等待，等候回來，到家metdroppedhurrywaitback

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記地面那些冰激凌和......一起吃完Let’sreview!groundthoseicecreamwithfinish

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(我會默寫)

同學(xué)們拿出一張紙，寫上姓名，老師報(bào)英文單詞聽寫，學(xué)生寫出英文單詞及中文意思，然后同桌互為“小老師”交換默寫紙，互相對照書中單詞批改完成后，寫上“錯(cuò)幾處”字樣（全對寫“100”）屬上“小老師”的名字，上交給老師檢查。

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記停筆上交默寫紙，倒計(jì)時(shí)

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Love...Dear......................................................................愛你的（此處用于信件末尾結(jié)束語）

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記send

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記email

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記ran

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記love

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Goodjob

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Daming'sfriendLinglingwenttoLondonformanydays.WhatdidLinglingsendtoDaming?Didshecomeback?Let'slistenandfind.

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記WhatdidLinglingsendtoDaming?Didshecomeback?No,shedidn't.Apostcard.Let'sanswer.

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再聽一遍，學(xué)生依次全班跟讀、小組跟讀、個(gè)人跟讀，最后請部分同學(xué)展示Readaftertape.(跟錄音讀)Readtogether.(齊讀)…第一部分Showreading

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記CanyouguesswhatdidLinglingwriteinthepostcard?Let'slisten.

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播放錄音讓學(xué)生完整地聽一遍，進(jìn)一步理解語句。播放第三遍錄音請學(xué)生逐句跟讀，教師可以按照意群和節(jié)奏帶讀，提醒學(xué)生注意模仿發(fā)語音語調(diào)。Readinroles.(分角色讀)Readaftertape.(跟錄音讀)Readtogether.(齊讀)…第二部分Showreading

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記AndIdroppedmyicecreamonJohn’snewshoes!并且我把冰激凌掉在約翰的新鞋子上!Iwasverysorry.我感到非常抱歉。

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記[i:]中國的

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記一般過去時(shí)一般疑問句及答語：DidyouwatchTVlastnight?Yes,Idid/No,Ididn’tDidyougohomebybikeyesterday?Yes,Idid/No,Ididn’tDidyouhavericeyesterday?Yes,Idid/No,Ididn’t

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記ThinkandtalkaboutyouDidyouwalktoschoolyesterday?Didyouseeabusyesterday?Didyouhaveanicecreamyesterday?Didyougohomebybikeyesterday?Didyouhavericeyesterday?

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記明信片的格式：DearDaming，YesterdayIwenttotheparkwithsamandAmy.WemetJohninthepark.He’sSamandAmy’sfriend.Weboughticecreams.Thenwewenthomebybus.Irantothebus.AndIdroppedmyicecreamonJohn’snewshoes!Love,Lingling

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Followandsay:boughtanicecreamwatchedTVwenttotheparkYesterdayI...Yesterdayxiaohai...andI...Yesterdaayxiohai...lulu...andI...

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySundaylast上個(gè)星期一上個(gè)星期二上個(gè)星期三上個(gè)星期四上個(gè)星期五上個(gè)星期六上個(gè)星期日

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記你知道下面單詞的過去式嗎？goseemeetrunhavebuyeatwalkdropwentsawmetranhadboughtatewalkeddropped

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記根據(jù)M1一到二單元課文把下列句子補(bǔ)充完整1_________youcomebackyesterday?2We_________backlastSunday.3Look_________thoseicecreams!4Ohno!I_________myicecream!5YesterdayI_________totheparkwithsamandAmy.6We_________icecreams.Didcameatdroppedwentbought

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Enjoytheholiday,shareyourhappiness!

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記教學(xué)目標(biāo)：（1）能聽、說、讀、寫本節(jié)課的詞語list,need,first,can,lost,howmuch,cheese,any。（2）學(xué)習(xí)并掌握Howmuchcheese…?Howmanyapples…Whatdidyoubuy句型。

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記ChantHowmanyapplesdoyouwant?Doyouwant？Doyouwant?Howmanyapplesdoyouwant?Iwantsixredapples.Howmuchmilkdoyouwant?Doyouwant?Doyouwant?Howmuchmilkdoyouwant?Iwantsixbottles.

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Newwords:需要購物單清單首先，第一可以丟失一些，一點(diǎn)，若干多少（用于不可數(shù)名詞）needshoppinglistlistfirstcanlostanyhowmuch

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Let'splaylistneedshoppinglistfirstcanBombgame

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記need需要Weneedfoodforourpicnic.firstFirst,weneedsixbananas.首先cheese奶酪

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記奶酪Howmuchcheesedidshesay?Howmuch奶酪是一種發(fā)酵的牛奶制品，其性質(zhì)與常見的酸牛奶有相似之處，都是通過發(fā)酵過程來制作的，也都含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的濃度比酸奶更高，近似固體食物，營養(yǎng)價(jià)值也因此更加豐富。每公斤奶酪制品都是由10公斤的牛奶濃縮而成，含有豐富的蛋白質(zhì)、鈣、脂肪、磷和維生素成分，是純天然的食品。就工藝而言，奶酪是發(fā)酵的牛奶；就營養(yǎng)而言，奶酪是濃縮的牛奶。

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購物單1.fourpears2.fourapples3.cheese奶酪4.twelveeggsshopping購物goshopping去購物

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Mr:Sam,goandbuysomefruit,please.Here’sthelist.Sam:OK.Mr:Whatdidyoubuy?Whereisthefruit?Sam:Er…Here!Iateitall.Dialogue

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1.Whatdotheyneed(需要）?Theyneedfoodforpicnic.2.Howmanybananasdotheyneed?Theyneedsixbananas.

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記1.WhatdidMr.Smartlose?2.Howmanyapplesdidtheyneed?Helosttheshoppinglist.Fourapples.

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記1.Whatdidtheybuy?2.Didtheybuyanybananas?Why?Theyboughtsomeapples,fourpears,twelveeggsandcheese.No,theydidn’t.BecauseMr.Smartlostthelist.

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Weneedfoodforourpicnic.A:Whatdidyoubuy?B:IboughtA:Didyoubuyanyfivepears.bananas.B:Yes,Iboughtsixbananas.

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播放錄音讓學(xué)生完整地聽一遍，進(jìn)一步理解語句。播放第三遍錄音請學(xué)生逐句跟讀，教師可以按照意群和節(jié)奏帶讀，提醒學(xué)生注意模仿發(fā)語音語調(diào)。Readinroles.(分角色讀)Readaftertape.(跟錄音讀)Readtogether.(齊讀)…第二部分Showreading

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記MsSmartwantsLinglinglikessixapplessixbananashalfakiloofcheeseakiloofcheesehalfakiloofnoodlesakiloofnoodlesbananascheesenoodles□1.Readandtick(√)orcross(×).(1)Amylikesbananas.()(2)MrSmartandAmylostthelist.()(3)MrSmartandAmyboughtfourpears.()(4)Theyboughtsomebananas.()(5)Theybought12eggs.

()×√√×√

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記makeadialogueWeneedfoodforourpicnic.

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記ashoppinglist(購物清單）I’llmakeashoppinglist.我要做一張購物單。

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Wecanbuyfourapples.canWedidn’tbuyanybananas.

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記YesterdayIwentshopping.supermarketLet’sgotothesupermarket!First,weneed…

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記A:Whatdidyoubuy?B:Weboughtsome…ricechocolatemilkwaterjuicecheese

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記單詞：food,need,cheese,lost,first,

短語：shoppinglist,howmuch

句子：—Whatdidyoubuy?

—We/Ibought...可數(shù)名詞:banana/apple/pear/orange/egg/book/noodles…Summary不可數(shù)名詞:milk/cheese/juicemeat/fish/

rice…

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LanguagePoints:Whatdidyoubuy？I/Weboughtsome+可數(shù)名詞復(fù)數(shù).可數(shù)名詞：apples,cakes,dogs…

Whatdidyoubuy？

I/Weboughtsome+不可數(shù)名詞.

不可數(shù)名詞：fish,beef,sheep…

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Howmanybananasdid

shesay?Howmuchcheesedid

shesay?用Howmany和Howmuch仿例句說句子“Howmany”和“Howmuch”都是用來詢問“多少”Howmany和Howmuch都可以用來提問數(shù)量，譯為“多少”，不過Howmany提問可數(shù)名詞，后需用復(fù)數(shù)，而Howmuch提問不可數(shù)名詞,后面沒有復(fù)數(shù)形式；另外，Howmuch還可以用來提問價(jià)錢，譯為“多少錢”。Howmany和Howmuch的區(qū)別

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復(fù)習(xí)動詞過去式

go—wentdo—didmeet—metcome—camebuy—bought

eat—ate

drop—droppedrun—ranlost

—

loseExercises

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圈出下列單詞中的不可數(shù)名詞antelephantpapercathairtoecomputertreedeskrulerchickencoffeecokeson

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記單項(xiàng)選擇。（）1.—Howmany___canyousee?—Icanseeonlyone___.A.bird,birdB.birds,birdC.birds,birds（）2.—Howmuch___didyoubuy?—Twokilos.A.applesB.meatC.orangesBB

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記1.____________pearsdoyouwant？2.____________milkdoyouwant?3.____________teachersdoyouwant?4.____________booksdoyouhave?5.____________cheesedoyouwant?6.____________juicedoyouwant？用Howmany和Howmuch填空。HowmanyHowmuchHowmanyHowmanyHowmuchHowmuch

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Homework1.背誦課文。2.完成《練習(xí)冊》本課時(shí)對應(yīng)的練習(xí)題。

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKS

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Module2Unit2Howmuchcheesedidyoubuy？

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記ReviewlistneedshoppinglistfirstcanBombgame

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記shoppinglistlostanyneedhowmuchReviewBombgame

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Let'swrite.(我會默寫)

同學(xué)們拿出一張紙，寫上姓名，老師報(bào)英文單詞聽寫，學(xué)生寫出英文單詞及中文意思，然后同桌互為“小老師”交換默寫紙，互相對照書中單詞批改完成后，寫上“錯(cuò)幾處”字樣（全對寫“100”）屬上“小老師”的名字，上交給老師檢查。

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記停筆上交默寫紙，倒計(jì)時(shí)

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）能聽、說、讀、寫本節(jié)課的詞語use,overthere,bottle,half,kilo,akiloof。（2）掌握字母組合er,ir,ur的發(fā)音。（3）學(xué)習(xí)并掌握Howmuch…didyoubuy?句型。

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Newwords:1.half一半2.bottle瓶子；一瓶的容量3.kilo千克，公斤4.use使用5.alotof許多的

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記usebottlekilobottlealotofusehalfLet'sread.

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記use使用Wecanusethebagoverthere.我們可以用那邊的大包。Youcanusemypen.你可以使用我的鋼筆。overthere在那邊

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記bottlebottlesHowmany______arethere?bottlesTherearefourbottles.

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Doyouknowthefoodanddrink?fooddrinkFreetalkfishchocolateapples...juicewaterbananasmilk...你能說出更多嗎？

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Look,Amydoesn'tfeelwell,doyouknowwhy?Let'shavealook.

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Listenandsay.MsSmart:DidAmyeatallthechocolate?(艾米把巧克力吃光了嗎?)Lingling:Yes,sheateitall.(是的,她全都吃了.)MsSmart:Howmuchjuicedidshedrink?(她喝了多少果汁?)Lingling:Shedrankitall.(她把果汁喝光了.)

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再聽一遍，學(xué)生依次全班跟讀、小組跟讀、個(gè)人跟讀，最后請部分同學(xué)展示Readaftertape.(跟錄音讀)Readtogether.(齊讀)…第一部分Showreading

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記half一半kilo千克半公斤Howmuchcheesedidyoubuy?Halfakilo!半公斤/一斤。

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記alotof許多的chocolate巧克力Andwealsoboughtalotofchocolate!=lotsof并且我們也買了許多巧克力。

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記熟悉句型Howmany_____________didyoubuy?applesbananaswatermelonspearseggspeanutssweetsnoodlescakesHowmuch__________didyoubuy?milkjuicewaterricemeatcheesefishchocolate

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Playagame.Lookatactivity6,doandsay.A:Howmany/howmuch…didyoubuy?B:…

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播放錄音讓學(xué)生完整地聽一遍，進(jìn)一步理解語句。播放第三遍錄音請學(xué)生逐句跟讀，教師可以按照意群和節(jié)奏帶讀，提醒學(xué)生注意模仿發(fā)語音語調(diào)。Readinroles.(分角色讀)Readaftertape.(跟錄音讀)Readtogether.(齊讀)…第二部分Showreading

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Readandactout.Lingling:Weneedabigbagforourpicnic.

(我們需要一個(gè)野餐用的大包.)Amy:Wecanusethebagoverthere.

(我們可以用那邊那個(gè)大包.)Lingling:Howmuchjuicedidyoubuy?

(你們買了多少果汁?)Amy:Weboughttwobottles.

(我們買了兩瓶.)

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Readandactout.Lingling:Howmuchcheesedidyoubuy?(你們買了多少奶酪?)Amy:Halfakilo.Andwealsoboughtalotofchocolate!

(半公斤,我們還買了很多巧克力.)Lingling:Howmuchchocolatedidyoubuy?(你們買了多少巧克力?)Amy:Halfakilo!Wecaneatsomenow!(半公斤.我們現(xiàn)在就可以吃一點(diǎn).)

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記ActitoutfluentlyActitoutwithemotions有感情地表演Actitoutfluentlywithmovement有感情地帶動作表演Let’sact

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Howmany_____arethere?boxboxesboxesTherearesixboxes.

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Howmany_______didyoubuy?applesI

bought_______________.threeapples

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Howmany_______didyoubuy?bananasIbought_____________.fivebananas

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記A:Howmany

_____didyoubuy?B:Ibought____________.

twelveeggseggs

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Ibought________.5kilosoforanges10kilosofrice1kiloofbread2kilosofmeat3kilosoffish6bottlesofwater

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記/ɑ:/

ar,aarmglassesarguecar/?/u,oduckmotherbusunderstand/?/

a,erbananateachermatterwonderful/?://?:/ir,urbirdnursehersfirst

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Watchandsing.

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名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)則：1.一般在詞尾直接加s,如bottles2.以s,x,sh,ch結(jié)尾的加es,如boxes3.以輔音字母加y結(jié)尾的，把y改為i，再加es,

如city—cities4.以f或fe結(jié)尾的，把f或fe改為v，再加es,如

knife—knives

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記下列名詞哪些是可數(shù)的，哪些是不可數(shù)的？apple,banana,juice,box,bottle,water,milk,meat,egg,pear,rice1.不可數(shù)名詞:juice,

water,milk,meat,rice2.可數(shù)名詞:

apple,

banana,box,bottle,egg,pear

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記howmany和howmuch都可以用來提問數(shù)量，譯為“多少”，不過howmany提問可數(shù)名詞，后需用復(fù)數(shù)，而howmuch提問不可數(shù)名詞,后面沒有復(fù)數(shù)形式；另外，howmuch還可以用來提問價(jià)錢，譯為“多少錢”。howmany和howmuch的區(qū)別

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Shoppinglist可數(shù)名詞

apples5oranges8bananas4pears9noodlesabageggs12watermelons3不可數(shù)名詞

cheese1kilomilk2bottlesmeat4kiloswater9bottlesrice2bagsjuice1bottlebreadabag

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記A:Howmuch______didyoudrink?

B:Idrank___________________water.A:Howmuch_______didyoudrink?B:Idrank_____________

juice.

onebottleofwaterthreebottlesjuiceof

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記—Howmany__canyousee?—Icanseeonlyone__.A.bird,birdB.birds,birdC.birds,birds—Howmuch__didyoubuy?—Twokilos.A.applesB.meatC.orange

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Keywordsuse使用overthere在那邊bottle瓶子half一半kilo千克alotof許多的

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKS

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Doyoulikethenaturepark?Doyouliketravelling?想知道Lingling去了哪里？參觀了哪些景觀嗎？讓我們一起來問一問她吧！

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再聽一遍，學(xué)生依次全班跟讀、小組跟讀、個(gè)人跟讀，最后請部分同學(xué)展示Readaftertape.(跟錄音讀)Readtogether.(齊讀)…第一部分Showreading

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Howmanydaysarethereinaweek?周末weekend

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Whatdidyoudoattheweekend?attheweekend?在周末Iplayedfootball.

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記DoyouknowwheredidAmygo?Amyvisitedlotsofplaces.

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記NowwecanaskLinglingbyourselves.WhataboutDamingandAmy?Whatdidshedo?Wheredidshego?

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記1.Whatdidtheydoattheweekend?Theyvisitedlotsofplaces.2.Wheredidtheygo?TheywenttotheBritishMuseum.AndtheyvisitedBigBenandtheLondonEye.

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記3.Howdidtheygototheseplaces?Theywentbybus.4.DidLinglinglikethemuseum?Yes,shedid.

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電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記best最Butshelikedthebusridebest!但是她最喜歡搭公車！

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記river河,江

電腦瀏覽可見本標(biāo)識，投影展示需提前刪除本頁底部標(biāo)記Thenwetookaboattr