2025年小學英語畢業(yè)考試模擬卷（英語綜合實踐）口語表達試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、情景對話理解要求：仔細閱讀每個情景對話，根據(jù)上下文選擇最合適的回答。每個情景只有一個正確答案，請把你的答案寫在題后的括號里。（1）情景：小明問小紅，“Whatdoyouusuallydoonweekends?”小紅回答，“Ioftenplaybasketballwithmyfriends.”請問小紅的意思是？A.Sheneverplaysbasketballonweekends.B.Shelikesplayingbasketballwithherfriends.C.Shepreferswatchingbasketballgames.D.Shehasnofriendstoplaywith.（2）情景：老師問學生，“Didyoufinishyourhomeworklastnight?”學生回答，“Yes,Ifinisheditallbymyself.”請問學生想表達什么？A.Hedidn'tdohishomework.B.Heaskedsomeonetohelphim.C.Hecompletedhishomeworkindependently.D.Hedidn'thaveahomeworkassignment.（3）情景：媽媽問小華，“What'syourfavoritefood?”小華回答，“Ilovepizzabecauseit'sdeliciousandcolorful.”請問小華對pizza的感覺是？A.Hedoesn'tlikepizzaatall.B.Hethinkspizzaistastyandvisuallyappealing.C.Hethinkspizzaistooexpensive.D.Heonlylikespizzawhenit'shot.（4）情景：小麗對小強說，“I'mgoingtothelibrarytoborrowsomebooks.”小強回答，“Metoo!Ineedtofindagoodstorybook.”請問小強的意思是什么？A.Hedoesn'twanttogotothelibrary.B.Hewantstoborrowahistorybook.C.Heplanstogotothelibrarywith小麗.D.Hedoesn'tlikereadingbooks.（5）情景：小剛問小美，“Areyougoingtotheschoolplaythisevening?”小美回答，“Yes,Ican'twaittowatchit!It'sgoingtobeamazing.”請問小美的情緒是？A.She'snotinterestedintheplay.B.She'sexcitedabouttheperformance.C.Shethinkstheplaywillbeboring.D.Shecan'tattendtheplay.二、情景表達要求：根據(jù)給出的情景，用完整的句子回答問題。每個情景需要至少寫一個完整的句子，盡量表達清楚你的想法和感受。（1）情景：你的好朋友今天生日，你想送他/她一份禮物，你會選擇什么？為什么？（2）情景：描述一下你最喜歡的季節(jié)，并說明你為什么喜歡這個季節(jié)。（3）情景：假如你是一名英語老師，你會如何讓學生們愛上英語學習？請分享你的教學想法。（4）情景：你參加了一次有趣的英語角活動，請描述一下你在活動中的體驗和感受。（5）情景：假設(shè)你有機會去英國旅行，你會做什么？請詳細說明你的計劃。三、閱讀理解與回答要求：仔細閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。請用簡潔的語言回答，每題盡量用完整的句子。（1）短文：Lastweekend,Iwenttotheparkwithmyfamily.Itwasasunnyday,sowedecidedtohaveapicnic.Webroughtsandwiches,fruits,andjuice.Wefoundanicespotunderabigtreeandlaidoutablanket.MysisterandIplayedontheswings,whilemyparentssatandenjoyedthesunshine.Wesawmanybirdsandflowersaroundus.Itwasahappyday,andIfeltveryrelaxed.問題：①Wheredidthewritergolastweekend?②Whatdidtheybringforthepicnic?③Whoplayedontheswings?④Howdidthewriterfeelattheendoftheday?（2）短文：MynameisLily,andIamastudentinGrade6.IlovelearningEnglishbecauseitisinterestinganduseful.Everyday,Ipracticemypronunciationandtrytoremembernewwords.IalsoenjoyreadingEnglishstories.Lastmonth,IjoinedanEnglishclubatschool.Therearemanyfriendlymembersintheclub,andwepracticespeakingEnglishtogether.Ihavelearnedalotfromtheclub,andIfeelmoreconfidentnow.IhopetoimprovemyEnglishmoreinthefuture.問題：①WhatisLily'snameandgrade?②WhydoesLilylovelearningEnglish?③WhatdoesLilydoeverydaytopracticeEnglish?④HowdoesLilyfeelaboutjoiningtheEnglishclub?（3）短文：Yesterday,Ihadaspecialdayatschool.Ourclasshadapartytocelebratetheendoftheterm.Webroughtsnacksanddrinks,andweplayedgamestogether.Mybestfriend,Tom,madeafunnyspeech.Everyonelaughedalot.Wealsosangsongsanddanced.Theteachergaveussmallgiftsasarewardforourhardwork.Ifeltveryhappyandgratefulforthisspecialday.Iwillrememberitforalongtime.問題：①Whathappenedintheclassyesterday?②Whatdidthestudentsbringtotheparty?③Whomadeafunnyspeech?④Howdidthestudentsfeelabouttheparty?四、寫作表達要求：根據(jù)提示，寫一篇短文。每篇短文需要包含至少三個段落，每段需要寫3到5個句子。盡量用學過的詞匯和句型，表達清楚你的想法和感受。（1）提示：MyFavoriteHobbyWriteaboutyourfavoritehobby.Tellmewhatitis,whyyoulikeit,andhowoftenyoudoit.Describeyourfeelingswhenyouaredoingthishobby.（2）提示：AMemorableTripThinkaboutamemorabletripyouhavebeenon.Tellmewhereyouwent,whoyouwentwith,andwhatyoudidthere.Shareyourfeelingsaboutthistripandwhyitwasmemorableforyou.（3）提示：IfIWereaTeacherImagineyouareateacher.Describewhatyourclassroomwouldlooklike.Tellmewhatactivitiesyouwoulddowithyourstudentsandwhy.Shareyourfeelingsaboutbeingateacherandhowyouwouldmakelearningfunforyourstudents.本次試卷答案如下一、情景對話理解（1）B解析：小紅說她經(jīng)常和朋友打籃球，意思就是她喜歡和朋友們一起打籃球。選項B“她喜歡和朋友打籃球”最符合小紅的回答。（2）C解析：老師問學生是否完成了作業(yè)，學生回答說“是的，我全部自己完成的”，意思是學生獨立完成了作業(yè)，沒有尋求幫助。選項C“他獨立完成了作業(yè)”最符合學生的回答。（3）B解析：小華說他喜歡披薩，因為它又美味又多彩，表達了他對披薩的喜愛和欣賞。選項B“他覺得披薩美味又多彩”最符合小華的感受。（4）C解析：小麗說她要去圖書館借書，小強回答說“我也是！我需要找一本好的故事書”，表明小強也想和小麗一起去圖書館。選項C“他計劃和小麗一起去看書”最符合小強的回答。（5）B解析：小剛問小美是否要去參加晚上的學校演出，小美回答說“是的，我迫不及待想去看！它將會很精彩”，表達了她對演出的興奮和期待。選項B“她很興奮”最符合小美的情緒。二、情景表達（1）我會送他/她一本有趣的英語書，因為這樣可以幫助他/她提高英語水平，同時也能讓他/她享受閱讀的樂趣。我覺得禮物要有意義，這樣他/她會更珍惜。解析：這個問題考察學生的想象力和表達能力。選擇英語書作為禮物，既實用又有教育意義，同時表達了對他/她英語學習的支持和鼓勵。（2）我最喜歡的季節(jié)是春天，因為春天天氣溫暖，萬物復蘇，到處都是生機勃勃的景象。我喜歡在春天里散步，感受大自然的美麗和活力。春天的花朵和綠草讓我感到非常愉悅和放松。解析：這個問題考察學生對季節(jié)的感知和表達能力。描述春天時，要注意運用形容詞和感官詞匯，如“溫暖”、“生機勃勃”、“美麗”、“愉悅”等，以增強描述的生動性和感染力。（3）如果我是英語老師，我會采用多種教學方法來吸引學生的興趣，比如通過游戲、歌曲和故事來教授英語。我會鼓勵學生多說話，不怕犯錯，創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境。我相信通過這樣的教學方式，學生們會更加熱愛英語，并取得更好的學習效果。解析：這個問題考察學生的教學理念和創(chuàng)新能力?；卮饡r要注意結(jié)合自己的教學經(jīng)驗和理解，提出切實可行的教學方法和策略，同時表達對英語教學的熱情和信心。（4）我參加了一次有趣的英語角活動，感覺非常棒。在那里，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起用英語交流，分享彼此的文化和經(jīng)驗。活動中還有許多有趣的游戲和比賽，讓我在輕松愉快的氛圍中提高了自己的英語口語能力。我覺得英語角是一個很好的學習平臺，我一定會繼續(xù)參加。解析：這個問題考察學生的實際體驗和感受。描述英語角活動時，要注意運用具體的細節(jié)和感受，如“志同道合的朋友”、“有趣的游戲和比賽”、“輕松愉快的氛圍”等，以增強描述的真實性和感染力。（5）如果我有機會去英國旅行，我會首先去參觀倫敦的著名景點，如大本鐘、倫敦眼和白金漢宮。我還想體驗英國的課堂，看看那里的英語教學方式。另外，我會去超市買一些英國的特產(chǎn)帶回家，比如茶、餅干和巧克力。總的來說，我非常期待這次旅行，希望能在英國度過一個難忘的假期。解析：這個問題考察學生的計劃和想象力?；卮饡r要注意結(jié)合自己的興趣和目標，提出具體的旅行計劃和安排，同時表達對旅行的期待和向往。三、閱讀理解與回答（1）①Theywenttothepark.解析：根據(jù)短文第一句“Lastweekend,Iwenttotheparkwithmyfamily.”可以知道，作者上周天去了公園。②Theybroughtsandwiches,fruits,andjuice.解析：根據(jù)短文第二句“Ibroughtsandwiches,fruits,andjuice.”可以知道，他們帶了三明治、水果和果汁。③MysisterandIplayedontheswings.解析：根據(jù)短文第三句“MysisterandIplayedontheswings.”可以知道，作者和她妹妹在滑梯上玩。④Hefeltveryhappyandrelaxed.解析：根據(jù)短文最后一句“Itwasahappyday,andIfeltveryrelaxed.”可以知道，作者感到非?？鞓泛头潘?。（2）①HernameisLily,andsheisinGrade6.解析：根據(jù)短文第一句“MynameisLily,andIamastudentinGrade6.”可以知道，莉莉的名字是莉莉，她在六年級。②SheloveslearningEnglishbecauseitisinterestinganduseful.解析：根據(jù)短文第二句“IlovelearningEnglishbecauseitisinterestinganduseful.”可以知道，莉莉喜歡學習英語，因為它既有趣又有用。③Shepracticesherpronunciationandtriestoremembernewwordseveryday.解析：根據(jù)短文第三句“Everyday,Ipracticemypronunciationandtrytoremembernewwords.”可以知道，莉莉每天練習發(fā)音并嘗試記住新單詞。④Shefeelsmoreconfident.解析：根據(jù)短文倒數(shù)第二句“Ihavelearnedalotfromtheclub,andIfeelmoreconfidentnow.”可以知道，莉莉現(xiàn)在更自信了。（3）①Apartywasheldintheclass.解析：根據(jù)短文第一句“Yesterday,Ihadaspecialdayatschool.Ourclasshadapartytocelebratetheendoftheterm.”可以知道，昨天他們班舉辦了一個派對。②Thestudentsbroughtsnacksanddrinks.解析：根據(jù)短文第二句“Webroughtsnacksanddrinks,andweplayedgamestogether.”可以知道，學生們帶了零食和飲料。③Tommadeafunnyspeech.解析：根據(jù)短文第三句“Mybestfriend,Tom,madeafunnyspeech.”可以知道，湯姆做了一個有趣的演講。④Theyfeltveryhappyandgrateful.解析：根據(jù)短文最后一句“Ifeltveryhappyandgratefulforthisspecialday.”可以知道，作者感到非?？鞓泛透屑?。四、寫作表達（1）MyFavoriteHobbyMyfavoritehobbyisreading.Ilovereadingbecauseitcantakemetodifferentworldsandletmemeetmanyinterestingcharacters.Iusuallyreadbooksinmyfreetime,suchasstorybooks,novels,andnewspapers.Readingmakesmerelaxedandhappy.Icanlearnalotofknowledgefrombooks,whichhelpsmeimprovemylanguageskillsandbroadenmyhorizons.Iwillcontinuetoreadmorebooksinthefutureandenjoythejoyofreading.解析：這篇短文描述了作者最喜歡的愛好是閱讀。作者解釋了為什么喜歡閱讀，提到了閱讀帶來的樂趣和好處，如放松、快樂、學習知識等。同時，作者還表達了繼續(xù)閱讀的決心和期待。（2）AMemorableTripLastsummer,Iwenttothebeachwithmyfamilyforamemorabletrip.Wespentawonderfultimethere,playinginthesand,swimminginthesea,andbuildingsandcastles.Thebeachwasbeautifulwithclearbluewaterandwhitesand.Wealsoenjoyedthefreshseabreezeandthesoundofwaves.Thistripwas