2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷：古詩詞鑒賞解題解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題要求：請(qǐng)根據(jù)你對(duì)古詩詞的理解，將下列詩句補(bǔ)充完整，每空1分，共20分。1.白日依山盡，__________。2.春眠不覺曉，__________。3.愿君多采擷，__________。4.莫愁前路無知己，__________。5.千山鳥飛絕，__________。6.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，__________。7.采菊東籬下，__________。8.青青園中葵，__________。9.海內(nèi)存知己，__________。10.不知細(xì)葉誰裁出，__________。11.會(huì)當(dāng)凌絕頂，__________。12.走過小橋流水人家，__________。13.孤舟蓑笠翁，__________。14.露從今夜白，__________。15.岱宗夫如何？__________。16.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，__________。17.誰言寸草心，__________。18.沉舟側(cè)畔千帆過，__________。19.茅屋為秋風(fēng)所破歌，__________。20.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，__________。二、選擇題要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列詩句，選擇最符合題意的選項(xiàng)，每題2分，共30分。1.“床前明月光，疑是地上霜”這句詩出自哪位詩人？A.李白B.杜甫C.白居易D.王維2.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句詩出自哪位詩人？A.孟浩然B.王維C.李白D.杜甫3.“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩出自哪位詩人？A.陶淵明B.王維C.杜甫D.李白4.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩出自哪位詩人？A.高適B.王勃C.杜甫D.李白5.“白日依山盡，黃河入海流”這句詩出自哪位詩人？A.王之渙B.李白C.杜甫D.白居易6.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句詩出自哪位詩人？A.柳宗元B.范仲淹C.王維D.李白7.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”這句詩出自哪位詩人？A.李白B.杜甫C.白居易D.王維8.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句詩出自哪位詩人？A.杜甫B.李白C.陶淵明D.泰山9.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句詩出自哪位詩人？A.王維B.杜甫C.李白D.王之渙10.“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這句詩出自哪位詩人？A.孟郊B.王維C.杜甫D.李白11.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這句詩出自哪位詩人？A.劉禹錫B.杜甫C.白居易D.李白12.“茅屋為秋風(fēng)所破歌，自經(jīng)喪亂少睡眠”這句詩出自哪位詩人？A.杜甫B.李白C.白居易D.王維13.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@句詩出自哪位詩人？A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙14.“床前明月光，疑是地上霜”這句詩的意境是什么？A.明媚的春光B.寂靜的夜晚C.溫暖的陽光D.清冷的月光15.“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的心境？A.愁緒滿懷B.悠閑自得C.憂心忡忡D.意氣風(fēng)發(fā)16.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.悲傷B.思念C.祝福D.失望17.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的志向？A.甘于平凡B.渴望成功C.安于現(xiàn)狀D.放棄追求18.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.自豪B.思念C.歡樂D.失望19.“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.感恩B.愁緒C.怨恨D(zhuǎn).失望20.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的哲理？A.堅(jiān)持不懈B.順應(yīng)自然C.擁抱變化D.安于現(xiàn)狀21.“茅屋為秋風(fēng)所破歌，自經(jīng)喪亂少睡眠”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.愁緒B.悲傷C.感恩D.失望22.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的志向？A.甘于平凡B.渴望成功C.安于現(xiàn)狀D.放棄追求23.“床前明月光，疑是地上霜”這句詩的修辭手法是什么？A.比喻B.擬人C.排比D.反問24.“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩的修辭手法是什么？A.比喻B.擬人C.排比D.反問25.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”這句詩的修辭手法是什么？A.比喻B.擬人C.排比D.反問26.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句詩的修辭手法是什么？A.比喻B.擬人C.排比D.反問27.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句詩的修辭手法是什么？A.比喻B.擬人C.排比D.反問28.“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這句詩的修辭手法是什么？A.比喻B.擬人C.排比D.反問29.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這句詩的修辭手法是什么？A.比喻B.擬人哎，孩子們，今天我們要來一場(chǎng)特別的考試，考考你們對(duì)那些美妙的古詩詞到底有多了解。這些詩句，都是我們中華民族文化的瑰寶，每一句都藏著詩人濃濃的情感和深邃的意境。來吧，拿出你們的紙筆，我們開始吧！一、填空題要求：請(qǐng)根據(jù)你對(duì)古詩詞的理解，將下列詩句補(bǔ)充完整，每空1分，共20分。1.白日依山盡，__________。哎，這句詩你們肯定很熟悉，就是王之渙的《登鸛雀樓》啊，那落日余暉映照著群山的景象，是不是很壯觀呢？把空填上吧，是“黃河入海流”。2.春眠不覺曉，__________。孟浩然的《春曉》，描繪了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天早晨，你們想想，是聽到什么聲音醒來的呢？對(duì)啦，是“處處聞啼鳥”。3.愿君多采擷，__________。這句詩出自李白的《靜夜思》，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念，空格里應(yīng)該填“此花開盡更無花”。4.莫愁前路無知己，__________。高適的《別董大二首》，送別友人時(shí)充滿了豪情壯志，后面一句是“天下誰人不識(shí)君”，所以這里填“天下誰人不識(shí)君”。5.千山鳥飛絕，__________。柳宗元的《江雪》，描繪了一幅寒冷寂寥的畫面，天空中有沒有鳥兒飛過呢？沒有，所以是“萬徑人蹤滅”。6.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，__________。李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，送別友人時(shí)，看著他的船消失在視線中，心里是什么感受呢？是“唯見長(zhǎng)江天際流”。7.采菊東籬下，__________。陶淵明的《飲酒》，表達(dá)了一種閑適自得的心境，抬起頭看到了什么？是“悠然見南山”。8.青青園中葵，__________。高適的《長(zhǎng)歌行》，贊美了葵花的生長(zhǎng)過程，它一直向著太陽生長(zhǎng)，所以是“朝露待日晞”。9.海內(nèi)存知己，__________。王勃的《送杜少府之任蜀州》，表達(dá)了對(duì)友情的珍視，不管相隔多遠(yuǎn)，感覺怎么樣？是“天涯若比鄰”。10.不知細(xì)葉誰裁出，__________。賀知章的《詠柳》，用擬人的手法贊美了春天的柳樹，是誰這么厲害剪出了這些細(xì)葉呢？是“二月春風(fēng)似剪刀”。11.會(huì)當(dāng)凌絕頂，__________。杜甫的《望岳》，表達(dá)了詩人要攀登泰山頂峰的決心，站在山頂上會(huì)看到什么景象呢？是“一覽眾山小”。12.走過小橋流水人家，__________。這句詞出自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，描繪了一幅美麗的秋日黃昏圖，后面還有“古道西風(fēng)瘦馬”，所以這里填“古道西風(fēng)瘦馬”。13.孤舟蓑笠翁，__________。奧萬里的《小橋流水人家》，描繪了一個(gè)寒冷的江上景象，蓑笠翁在做什么呢？是“獨(dú)釣寒江雪”。14.露從今夜白，__________。杜甫的《月夜》，表達(dá)了對(duì)親人的思念，今夜的月亮怎么樣？是“月是故鄉(xiāng)明”。15.岱宗夫如何？__________。杜甫的《望岳》，描繪了泰山的雄偉壯麗，泰山怎么樣？是“齊魯青未了”。16.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，__________。王維的《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了詩人獨(dú)自在異鄉(xiāng)過重陽節(jié)的思念之情，每到什么時(shí)候就會(huì)格外思念家鄉(xiāng)呢？是“每逢佳節(jié)倍思親”。17.誰言寸草心，__________。孟郊的《游子吟》，贊美了母愛的偉大，小小的草心怎么能報(bào)答得了母親的恩情呢？是“報(bào)得三春暉”。18.沉舟側(cè)畔千帆過，__________。劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，表達(dá)了詩人對(duì)世事變遷的感慨，雖然老朋友已經(jīng)去世，但新的生命還在繼續(xù)，所以是“病樹前頭萬木春”。19.茅屋為秋風(fēng)所破歌，__________。杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，表達(dá)了詩人對(duì)天下寒士的同情，他希望能有廣廈千萬間，讓所有的人都能有安定的住所，所以是“安得廣廈千萬間”。20.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，__________。李白的《行路難》，表達(dá)了詩人對(duì)未來的信心和決心，總有一天會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆，橫渡滄海，所以是“直掛云帆濟(jì)滄?！?。二、選擇題要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列詩句，選擇最符合題意的選項(xiàng)，每題2分，共30分。1.“床前明月光，疑是地上霜”這句詩出自哪位詩人？A.李白B.杜甫C.白居易D.王維哎，這句詩你們肯定很熟悉，就是李白的《靜夜思》嘛，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，答案是A。2.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句詩出自哪位詩人？A.孟浩然B.王維C.李白D.杜甫孟浩然的《春曉》，描繪了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天早晨，答案是A。3.“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩出自哪位詩人？A.陶淵明B.王維C.杜甫D.李白陶淵明的《飲酒》，表達(dá)了一種閑適自得的心境，答案是A。4.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩出自哪位詩人？A.高適B.王勃C.杜甫D.李白王勃的《送杜少府之任蜀州》，表達(dá)了對(duì)友情的珍視，答案是B。5.“白日依山盡，黃河入海流”這句詩出自哪位詩人？A.王之渙B.李白C.杜甫D.白居易王之渙的《登鸛雀樓》，描繪了壯麗的景色，答案是A。6.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句詩出自哪位詩人？A.柳宗元B.范仲淹C.王維D.李白柳宗元的《江雪》，描繪了一幅寒冷寂寥的畫面，答案是A。7.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”這句詩出自哪位詩人？A.李白B.杜甫C.白居易D.王維李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，送別友人時(shí)，看著他的船消失在視線中，心里是什么感受呢？答案是A。8.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句詩出自哪位詩人？A.杜甫B.李白C.陶淵明D.泰山杜甫的《望岳》，表達(dá)了詩人要攀登泰山頂峰的決心，答案是A。9.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句詩出自哪位詩人？A.王維B.杜甫C.李白D.王之渙王維的《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了詩人獨(dú)自在異鄉(xiāng)過重陽節(jié)的思念之情，答案是A。10.“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這句詩出自哪位詩人？A.孟郊B.王維C.杜甫D.李白孟郊的《游子吟》，贊美了母愛的偉大，答案是A。11.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這句詩出自哪位詩人？A.劉禹錫B.杜甫C.白居易D.李白劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，表達(dá)了詩人對(duì)世事變遷的感慨，答案是A。12.“茅屋為秋風(fēng)所破歌，自經(jīng)喪亂少睡眠”這句詩出自哪位詩人？A.杜甫B.李白C.白居易D.王維杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，表達(dá)了詩人對(duì)天下寒士的同情，答案是A。13.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@句詩出自哪位詩人？A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙李白的《行路難》，表達(dá)了詩人對(duì)未來的信心和決心，答案是A。14.“床前明月光，疑是地上霜”這句詩的意境是什么？A.明媚的春光B.寂靜的夜晚C.溫暖的陽光D.清冷的月光這句詩描繪的是一個(gè)月光皎潔的夜晚，所以答案是D。15.“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的心境？A.愁緒滿懷B.悠閑自得C.憂心忡忡D.意氣風(fēng)發(fā)陶淵明的生活態(tài)度是悠閑自得的，答案是B。16.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.悲傷B.思念C.祝福D.失望李白送別友人時(shí)，看著他的船消失在視線中，心里是祝福的情感，答案是C。17.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的志向？A.甘于平凡B.渴望成功C.安于現(xiàn)狀D.放棄追求杜甫想要攀登泰山頂峰，表達(dá)了他渴望成功的志向，答案是B。18.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.自豪B.思念C.歡樂D.失望王維獨(dú)自在異鄉(xiāng)過重陽節(jié)，格外思念家鄉(xiāng)，答案是B。19.“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.感恩B.愁緒C.怨恨D(zhuǎn).失望孟郊的《游子吟》，贊美了母愛的偉大，表達(dá)了感恩之情，答案是A。20.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的哲理？A.堅(jiān)持不懈B.順應(yīng)自然C.擁抱變化D.安于現(xiàn)狀劉禹錫的這句詩表達(dá)了新事物必將取代舊事物的哲理，答案是C。21.“茅屋為秋風(fēng)所破歌，自經(jīng)喪亂少睡眠”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.愁緒B.悲傷C.感恩D.失望杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，表達(dá)了詩人對(duì)天下寒士的同情，答案是A。22.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的志向？A.甘于平凡B.渴望成功C.安于現(xiàn)狀D.放棄追求李白的《行路難》，表達(dá)了詩人對(duì)未來的信心和決心，答案是B。23.“床前明月光，疑是地上霜”這句詩的修辭手法是什么？A.比喻B.擬人C.排比D.反問這句詩把月光比作了地上霜，所以是比喻，答案是A。24.“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩的修辭手法是什么？A.比喻B.擬人C.排比D.反問這句詩并沒有使用比喻、擬人、排比或反問的修辭手法，所以答案是None。25.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”這句詩的修辭手法是什么？A.比喻B.擬人C.排比D.反問這句詩并沒有使用比喻、擬人、排比或反問的修辭手法，所以答案是None。26.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句詩的修辭手法是什么？A.比喻B.擬人C.排比D.反問這句詩并沒有使用比喻、擬人、排比或反問的修辭手法，所以答案是None。27.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句詩的修辭手法是什么？A.比喻B.擬人C.排比D.反問這句詩并沒有使用比喻、擬人、排比或反問的修辭手法，所以答案是None。28.“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這句詩的修辭手法是什么？A.比喻B.擬人C.排比D.反問這句詩把草比作了人，所以是比喻，答案是A。29.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這句詩的修辭手法是什么？A.比喻B.擬人C.排比D.反問這句詩并沒有使用比喻、擬人、排比或反問的修辭手法，所以答案是None。三、簡(jiǎn)答題要求：請(qǐng)根據(jù)你對(duì)下列詩句的理解，回答問題，每題5分，共20分。1.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！边@首詩描繪了怎樣的情景？表達(dá)了詩人怎樣的情感？哎，孩子們，孟浩然的這首《春曉》是不是很有畫面感？春天早上醒來，聽到了什么聲音？還有夜里風(fēng)雨的聲音，讓詩人看到了什么？這首詩表達(dá)了詩人對(duì)春天美景的喜愛，以及對(duì)風(fēng)雨摧殘花朵的惋惜之情。你們能具體說說嗎？2.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？詩人是通過什么方式表達(dá)這種情感的？這首詩是王維的《九月九日憶山東兄弟》，詩人獨(dú)自在異鄉(xiāng)，每到重陽節(jié)就會(huì)格外思念家鄉(xiāng)和親人。他是怎么表達(dá)這種思念之情的呢？詩人想象遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的兄弟們登高時(shí)，會(huì)因?yàn)樯倭俗约憾械绞?。這種情景交融的方式，是不是很感人呢？3.“海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期?！边@首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？詩人是如何運(yùn)用意象來表達(dá)這種情感的？這首詩是張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，詩人看到了什么？想到了什么？這首詩表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念之情。詩人通過“明月”、“天涯”、“滅燭”、“披衣”等意象，描繪了詩人徹夜難眠、思念友人的情景，是不是很細(xì)膩呢？4.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！边@首詩描繪了怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的心境？柳宗元的這首《江雪》描繪了一幅怎樣的畫面？你們想象一下，天空中有沒有鳥兒飛過？道路上有沒有人跡？江上有什么？一個(gè)什么樣的人在釣魚？這首詩表達(dá)了詩人怎樣的心境？是孤寂、是高潔，還是別的什么？你們說說看。四、分析題要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列詩句，分析詩句中的修辭手法和表達(dá)效果，每題6分，共12分。1.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！边@首詩中的“花濺淚”、“鳥驚心”運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么表達(dá)效果？杜甫的這首詩，把花和鳥賦予了人的情感，這是不是很生動(dòng)形象？這種修辭手法叫做什么？通過這種手法，詩人表達(dá)了怎樣的情感？是不是把詩人內(nèi)心的悲痛和憂慮表現(xiàn)得淋漓盡致呢？2.“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！边@首詩中的“鶴排云上”運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么表達(dá)效果？劉禹錫的這首詩，描繪了一只仙鶴沖破云層的景象，這是不是很有氣勢(shì)？這里的“鶴排云上”運(yùn)用了什么修辭手法？通過這種手法，詩人表達(dá)了怎樣的情感？是不是把詩人積極向上的精神狀態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致呢？五、作文題要求：請(qǐng)你選擇以下兩個(gè)題目中的一個(gè)，寫一篇不少于200字的古詩詞鑒賞短文。題目一：你最喜歡哪一首古詩詞？為什么？題目二：請(qǐng)以“古詩詞中的家國(guó)情懷”為題，寫一篇短文。哎，孩子們，古詩詞中蘊(yùn)含著豐富的情感和深刻的思想，你們有沒有哪一首詩讓你印象深刻呢？或者，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，古詩詞中有很多表達(dá)了家國(guó)情懷的作品？選擇一個(gè)你感興趣的題目，寫一篇短文，分享你的理解和感受吧！要記得，寫出你自己的真情實(shí)感，才能打動(dòng)人心哦！本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.黃河入海流。解析：此句出自王之渙的《登鸛雀樓》，描繪了壯闊的黃河入海的景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。學(xué)生需要熟記這首詩的內(nèi)容。2.處處聞啼鳥。解析：此句出自孟浩然的《春曉》，描繪了春天早晨的生機(jī)勃勃的景象，鳥鳴聲此起彼伏，充滿了春天的氣息。學(xué)生需要理解詩句的意境和情感。3.此花開盡更無花。解析：此句出自李白的《靜夜思》，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念，以及對(duì)美好事物的珍惜。學(xué)生需要體會(huì)詩句的深意。4.天下誰人不識(shí)君。解析：此句出自高適的《別董大二首》，表達(dá)了詩人對(duì)友人的贊美和鼓勵(lì)，以及對(duì)他未來的期許。學(xué)生需要理解詩句的豪邁氣概。5.萬徑人蹤滅。解析：此句出自柳宗元的《江雪》，描繪了冬日里萬籟俱寂的景象，沒有人跡，更顯寒冷和孤寂。學(xué)生需要體會(huì)詩句的意境。6.唯見長(zhǎng)江天際流。解析：此句出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，描繪了友人乘船遠(yuǎn)去的景象，詩人望著江水，直到船消失在天際。學(xué)生需要理解詩句的離愁別緒。7.悠然見南山。解析：此句出自陶淵明的《飲酒》，描繪了詩人采菊時(shí)偶然看到南山的情景，表達(dá)了詩人閑適自得的心境。學(xué)生需要體會(huì)詩句的意境。8.朝露待日晞。解析：此句出自高適的《長(zhǎng)歌行》，描繪了葵花朝露待日晞的生長(zhǎng)過程，贊美了葵花的堅(jiān)韌和向著太陽生長(zhǎng)的精神。學(xué)生需要理解詩句的比喻意義。9.天涯若比鄰。解析：此句出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表達(dá)了詩人對(duì)友情的珍視，無論相隔多遠(yuǎn)，都能感受到彼此的心意。學(xué)生需要理解詩句的哲理。10.二月春風(fēng)似剪刀。解析：此句出自賀知章的《詠柳》，用比喻的手法贊美了春天的柳樹，柳枝就像春風(fēng)的剪刀一樣，剪出了嫩綠的細(xì)葉。學(xué)生需要理解詩句的修辭手法。11.一覽眾山小。解析：此句出自杜甫的《望岳》，表達(dá)了詩人要攀登泰山頂峰的決心，站在山頂上會(huì)看到一覽眾山的壯麗景象。學(xué)生需要理解詩句的意境。12.古道西風(fēng)瘦馬。解析：此句出自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，描繪了一幅秋日黃昏圖，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，充滿了思鄉(xiāng)之情。學(xué)生需要理解詩句的意境和情感。13.獨(dú)釣寒江雪。解析：此句出自奧萬里的《小橋流水人家》，描繪了一個(gè)寒冷的江上景象，蓑笠翁在獨(dú)自垂釣，周圍是冰天雪地。學(xué)生需要理解詩句的意境。14.月是故鄉(xiāng)明。解析：此句出自杜甫的《月夜》，表達(dá)了對(duì)親人的思念，今夜的月亮之所以格外明亮，是因?yàn)樵娙讼肫鹆诉h(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。學(xué)生需要理解詩句的深意。15.齊魯青未了。解析：此句出自杜甫的《望岳》，描繪了泰山的雄偉壯麗，泰山橫跨齊魯大地，青翠的山色一直延伸到遠(yuǎn)方。學(xué)生需要理解詩句的意境。16.每逢佳節(jié)倍思親。解析：此句出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了詩人獨(dú)自在異鄉(xiāng)，每到重陽節(jié)就會(huì)格外思念家鄉(xiāng)和親人。學(xué)生需要理解詩句的意境和情感。17.報(bào)得三春暉。解析：此句出自孟郊的《游子吟》，贊美了母愛的偉大，小小的草心怎么能報(bào)答得了母親的恩情呢？學(xué)生需要理解詩句的深意。18.病樹前頭萬木春。解析：此句出自劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，表達(dá)了詩人對(duì)世事變遷的感慨，雖然老朋友已經(jīng)去世，但新的生命還在繼續(xù)。學(xué)生需要理解詩句的哲理。19.安得廣廈千萬間。解析：此句出自杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，表達(dá)了詩人對(duì)天下寒士的同情，他希望能有廣廈千萬間，讓所有的人都能有安定的住所。學(xué)生需要理解詩句的意境和情感。20.直掛云帆濟(jì)滄海。解析：此句出自李白的《行路難》，表達(dá)了詩人對(duì)未來的信心和決心，總有一天會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆，橫渡滄海。學(xué)生需要理解詩句的豪邁氣概。二、選擇題答案及解析1.A。解析：此句出自李白的《靜夜思》，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。學(xué)生需要熟記這首詩的內(nèi)容。2.A。解析：此句出自孟浩然的《春曉》，描繪了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天早晨，鳥鳴聲此起彼伏，充滿了春天的氣息。學(xué)生需要理解詩句的意境和情感。3.A。解析：此句出自陶淵明的《飲酒》，描繪了詩人采菊時(shí)偶然看到南山的情景，表達(dá)了詩人閑適自得的心境。學(xué)生需要體會(huì)詩句的意境。4.B。解析：此句出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表達(dá)了對(duì)友情的珍視，無論相隔多遠(yuǎn)，都能感受到彼此的心意。學(xué)生需要理解詩句的哲理。5.A。解析：此句出自王之渙的《登鸛雀樓》，描繪了壯闊的黃河入海的景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。學(xué)生需要熟記這首詩的內(nèi)容。6.A。解析：此句出自柳宗元的《江雪》，描繪了冬日里萬籟俱寂的景象，沒有人跡，更顯寒冷和孤寂。學(xué)生需要體會(huì)詩句的意境。7.A。解析：此句出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，描繪了友人乘船遠(yuǎn)去的景象，詩人望著江水，直到船消失在天際。學(xué)生需要理解詩句的離愁別緒。8.A。解析：此句出自杜甫的《望岳》，表達(dá)了詩人要攀登泰山頂峰的決心，站在山頂上會(huì)看到一覽眾山的壯麗景象。學(xué)生需要理解詩句的意境。9.A。解析：此句出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了詩人獨(dú)自在異鄉(xiāng)，每到重陽節(jié)就會(huì)格外思念家鄉(xiāng)和親人。學(xué)生需要理解詩句的意境和情感。10.A。解析：此句出自孟郊的《游子吟》，贊美了母愛的偉大，小小的草心怎么能報(bào)答得了母親的恩情呢？學(xué)生需要理解詩句的深意。11.A。解析：此句出自劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，表達(dá)了詩人對(duì)世事變遷的感慨，雖然老朋友已經(jīng)去世，但新的生命還在繼續(xù)。學(xué)生需要理解詩句的哲理。12.A。解析：此句出自杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，表達(dá)了詩人對(duì)天下寒士的同情，他希望能有廣廈千萬間，讓所有的人都能有安定的住所。學(xué)生需要理解詩句的意境和情感。13.A。解析：此句出自李白的《行路難》，表達(dá)了詩人對(duì)未來的信心和決心，總有一天會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆，橫渡滄海。學(xué)生需要理解詩句的豪邁氣概。14.D。解析：此句詩描繪的是一個(gè)月光皎潔的夜晚，詩人看到月光在地上像霜一樣，表達(dá)了一種清冷、寂靜的意境。學(xué)生需要理解詩句的意境。15.B。解析：陶淵明的《飲酒》中“采菊東籬下，悠然見南山”一句，描繪了詩人采菊時(shí)悠閑自得的心境，體現(xiàn)了詩人對(duì)自然生活的熱愛和追求。學(xué)生需要體會(huì)詩句的意境和情感。16.C。解析：李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”一句，表達(dá)了詩人對(duì)友人遠(yuǎn)行的祝福，通過描繪孤帆消失在長(zhǎng)江天際的景象，表達(dá)了詩人對(duì)友人的祝福和期盼。學(xué)生需要理解詩句的意境和情感。17.B。解析：杜甫的《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句，表達(dá)了詩人渴望成功、攀登高峰的志向，通過描繪站在泰山頂峰俯瞰眾山的景象，展現(xiàn)了詩人積極向上的人生態(tài)度。學(xué)生需要理解詩句的意境和情感。18.B。解析：王維的《九月九日憶山東兄弟》中“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”一句，表達(dá)了詩人獨(dú)自在異鄉(xiāng)過重陽節(jié)時(shí)格外思念家鄉(xiāng)和親人的情感，通過描繪自己與故鄉(xiāng)親人的距離，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。學(xué)生需要理解詩句的意境和情感。19.A。解析：孟郊的《游子吟》中“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”一句，贊美了母愛的偉大，通過比喻子女的心如同小草，母愛如同春天的陽光，表達(dá)了詩人對(duì)母愛的感恩之情。學(xué)生需要理解詩句的意境和情感。20.C。解析：劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句，表達(dá)了新事物必將取代舊事物的哲理，通過描繪沉舟旁有千帆競(jìng)發(fā)，病樹前有萬木爭(zhēng)春的景象，展現(xiàn)了詩人對(duì)世事變遷的感慨和對(duì)新生的贊美。學(xué)生需要理解詩句的意境和哲理。21.A。解析：杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“茅屋為秋風(fēng)所破歌，自經(jīng)喪亂少睡眠”一句，表達(dá)了詩人對(duì)天下寒士的同情，通過描繪自己茅屋被秋風(fēng)所破，睡眠減少的情景，表達(dá)了詩人對(duì)貧困人民的關(guān)懷和同情。學(xué)生需要理解詩句的意境和情感。22.B。解析：李白的《行路難》中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！币痪?，表達(dá)了詩人對(duì)未來的信心和決心，通過描繪乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，掛云帆橫渡滄海的景象，展現(xiàn)了詩人積極向上的人生態(tài)度和對(duì)未來的憧憬。學(xué)生需要理解詩句的意境和情感。23.A。解析：李白的《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句，把月光比作了地上霜，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了月光的皎潔和清冷，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。學(xué)生需要理解詩句的修辭手法和表達(dá)效果。24.無。解析：陶淵明的《飲酒》中“采菊東籬下，悠然見南山”一句，并沒有使用比喻、擬人、排比或反問的修辭手法，只是簡(jiǎn)單地描繪了詩人采菊時(shí)看到南山的情景，表達(dá)了詩人閑適自得的心境。學(xué)生需要理解詩句的意境和情感。25.無。解析：李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”一句，并沒有使用比喻、擬人、排比或反問的修辭手法，只是簡(jiǎn)單地描繪了友人乘船遠(yuǎn)去的景象，表達(dá)了詩人對(duì)友人的祝福和期盼。學(xué)生需要理解詩句的意境和情感。26.無。解析：杜甫的《望岳》中“會(huì)