2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（趣味語文知識(shí)競(jìng)賽真題模擬）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天咱們來玩一個(gè)語文知識(shí)大闖關(guān)的游戲！仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，看看誰是咱們班最厲害的“語文小博士”！每一題都要用心回答哦，就像拼圖一樣，每一塊都重要，少了哪個(gè)都不行。1.選擇正確的讀音。（每題2分，共10分）（1）A.澄澈（chéng）B.橙子（chéng）C.橙色（chéng）（2）A.氣氛（fēn）B.分開（fēn）C.分外（fèn）（3）A.人跡罕至（hǎn）B.韓國國旗（hán）C.韓愈（hán）（4）A.欽佩（qīn）B.禽獸（qín）C.寒冷（hán）（5）A.糾結(jié)（jiū）B.酒窖（jiào）C.驕傲（jiāo）2.填空題，讓句子變得完整起來。（每空2分，共20分）（1）天上的白云像________________，飄啊飄啊，好像在跟大地捉迷藏呢！（2）媽媽的愛像________________，溫暖又甜蜜，一直包圍著我。（3）老師的教誨像________________，像明亮的燈塔，照亮我前行的路。（4）小草的嫩芽像________________，努力向上鉆，不怕風(fēng)雨。（5）書是我的好朋友，它像________________，帶我走進(jìn)奇妙的知識(shí)世界。3.選詞填空，給每個(gè)詞語找一個(gè)最合適的家。（每題3分，共15分）（1）A.依然B.悄悄C.堅(jiān)定（2）A.奇怪B.美麗C.堅(jiān)強(qiáng)（3）A.難過B.高興C.驚奇（4）A.慢慢B.輕輕C.悄悄（5）A.誠實(shí)B.勇敢C.活潑4.把下列成語補(bǔ)充完整，并解釋最后一個(gè)成語的意思。（每題4分，共16分）（1）心（）如焚（2）守（）待兔（3）自相（）盾（4）井底之（）（解釋：）（5）畫蛇添（）（解釋：）5.寫出反義詞。（每題4分，共16分）（1）勇敢—_____________，高興—_____________，明亮—_____________，認(rèn)真—_____________（2）善良—_____________，美麗—_____________，昂貴—_____________，活潑—_____________二、閱讀理解與表達(dá)要求：同學(xué)們，現(xiàn)在我們要進(jìn)入閱讀小屋啦！這里藏著許多有趣的故事和知識(shí)，就像探險(xiǎn)一樣，只要你們用心讀，一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。每一篇短文都有問題，一定要仔細(xì)思考才能找到正確答案哦。6.閱讀短文，回答問題。（共20分）陽光透過樹葉的縫隙，灑在公園的小路上。小紅哼著歌，蹦蹦跳跳地往前走。她看到了一只可愛的小兔子在草地上吃草，兔子長長的耳朵像兩把小扇子，紅紅的眼睛像兩顆紅寶石。小紅輕輕地走過去，小兔子不但不怕她，還歪著腦袋跟她打招呼呢！小紅覺得今天真是太開心了，她想：“小動(dòng)物們真有趣，我以后要多愛護(hù)它們。”（1）短文中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？（3分）（2）小紅的心情是怎樣的？（2分）（3）為什么小紅覺得今天太開心了？（4分）（4）你覺得我們應(yīng)該怎樣對(duì)待小動(dòng)物？（5分）（5）如果讓你給這個(gè)故事加一個(gè)標(biāo)題，你會(huì)怎么加？（3分）7.閱讀古詩，回答問題。（共15分）春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩的作者是誰？（2分）（2）詩中描寫了春天的哪些景象？（4分）（3）詩人的心情是怎樣的？（3分）（4）如果你是詩人，看到這樣的景象，你會(huì)怎么想？（6分）8.寫話題。（共25分）題目：我的理想要求：每個(gè)人心中都有自己的理想，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)科學(xué)家……你的理想是什么呢？為什么會(huì)有這個(gè)理想？請(qǐng)寫一篇短文，表達(dá)你的想法。記得要語句通順，用上學(xué)過的修辭手法哦！老師相信，只要你們用心寫，一定能寫出最棒的作文！三、語言表達(dá)與創(chuàng)意寫作要求：同學(xué)們，咱們現(xiàn)在要玩一個(gè)“小小作家”的游戲！就像搭積木一樣，用你們的智慧和想象力，搭出一篇有趣又感人的故事。記住，寫作文就像跟好朋友聊天一樣，要真誠、要用心，這樣才能打動(dòng)人心哦！9.看圖編故事。（每題10分，共20分）（1）請(qǐng)根據(jù)下面的圖片，編一個(gè)完整的故事。圖片中有三個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)小男孩在森林里迷路了；接著，他遇到了一只神秘的小鳥；最后，他找到了回家的路。記得要寫出小男孩的心情變化，以及小鳥是怎么幫助他的。（2）請(qǐng)根據(jù)下面的圖片，編一個(gè)關(guān)于友誼的故事。圖片中有三個(gè)場(chǎng)景：兩個(gè)小男孩在玩耍時(shí)不小心摔倒了；接著，他們互相幫助，一起爬起來；最后，他們手拉手，開開心心地繼續(xù)玩耍。記得要寫出他們的對(duì)話，以及他們是如何成為好朋友的。10.寫一篇讀后感。（25分）要求：最近，老師給大家推薦了一本很有趣的書，叫做《小王子》。你們讀過這本書嗎？如果沒有，老師可以告訴你們，這本書里有一個(gè)來自外星球的小王子，他經(jīng)歷了許多奇妙的事情，也遇到了許多有趣的人物。讀完這本書，你有什么感想呢？請(qǐng)寫一篇讀后感，可以寫你喜歡的角色，可以寫你印象深刻的故事，還可以寫這本書帶給你的啟發(fā)。老師相信，只要你們用心寫，一定能寫出最棒的讀后感！四、綜合運(yùn)用與拓展要求：同學(xué)們，咱們現(xiàn)在要進(jìn)入“智慧大闖關(guān)”環(huán)節(jié)啦！這里有很多有趣的題目，就像挑戰(zhàn)一樣，只要你們勇敢嘗試，一定能找到解決問題的方法。記住，遇到困難不要害怕，要像小樹一樣，勇敢地面對(duì)風(fēng)雨，才能長得更高更壯！11.語言知識(shí)大挑戰(zhàn)。（每題5分，共25分）（1）請(qǐng)寫出五個(gè)描寫春天景色的四字詞語。（2）請(qǐng)寫出五個(gè)描寫人物性格的四字詞語。（3）請(qǐng)寫出五個(gè)描寫動(dòng)物的四字詞語。（4）請(qǐng)寫出五個(gè)描寫自然現(xiàn)象的四字詞語。（5）請(qǐng)寫出五個(gè)描寫節(jié)日習(xí)俗的四字詞語。12.修改病句大行動(dòng)。（每題5分，共25分）（1）老師明天要去參加一個(gè)重要的會(huì)議。（2）他每天早上都跑步去上學(xué)。（3）妹妹的歌聲非常動(dòng)聽，大家都喜歡聽。（4）公園里的花壇五顏六色，非常美麗。（5）他雖然生病了，但是仍然堅(jiān)持來上學(xué)。13.古詩對(duì)對(duì)碰。（每題5分，共10分）（1）請(qǐng)寫出與“床前明月光”相對(duì)的句子。（2）請(qǐng)寫出與“春眠不覺曉”相對(duì)的句子。14.文學(xué)常識(shí)小達(dá)人。（每題5分，共10分）（1）請(qǐng)寫出《西游記》中的四個(gè)主要人物。（2）請(qǐng)寫出《安徒生童話》中的四個(gè)主要人物。15.創(chuàng)意表達(dá)大展示。（25分）要求：假如你是一片云，你會(huì)飛到哪里去？你會(huì)看到什么？你會(huì)做什么？請(qǐng)寫一篇短文，表達(dá)你的想象。老師相信，只要你們用心寫，一定能寫出最棒的想象作文！五、情感態(tài)度與價(jià)值觀要求：同學(xué)們，咱們現(xiàn)在要進(jìn)入“心靈小屋”環(huán)節(jié)啦！這里有很多感人的故事和問題，就像照鏡子一樣，讓咱們看看自己的內(nèi)心世界。記住，每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想和愿望，要勇敢地去追求，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值哦！16.情感表達(dá)大分享。（每題5分，共25分）（1）如果你遇到了好朋友，他傷心了，你會(huì)怎么安慰他？（2）如果你得到了老師的表揚(yáng)，你會(huì)怎么想？（3）如果你不小心弄壞了別人的東西，你會(huì)怎么做？（4）如果你有機(jī)會(huì)幫助別人，你會(huì)選擇幫助誰？為什么？（5）如果你可以給世界帶來一種改變，你會(huì)選擇什么改變？為什么？17.觀點(diǎn)表達(dá)小辯論。（每題5分，共10分）（1）你認(rèn)為讀書是一件快樂的事情嗎？為什么？（2）你認(rèn)為保護(hù)環(huán)境是一件重要的事情嗎？為什么？18.愿景描繪大創(chuàng)作。（25分）要求：假如你是未來的設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的城市？這個(gè)城市有什么特點(diǎn)？有什么有趣的地方？請(qǐng)寫一篇短文，描繪你的理想城市。老師相信，只要你們用心寫，一定能寫出最棒的理想城市作文！本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.選擇正確的讀音。（1）A.澄澈（chéng）解析：澄澈的“澄”讀chéng，形容清澈透明。（2）A.氣氛（fēn）解析：氣氛的“氛”讀fēn，指周圍的空氣或氣氛。（3）A.人跡罕至（hǎn）解析：人跡罕至的“罕”讀hǎn，指人很少來到的地方。（4）A.欽佩（qīn）解析：欽佩的“欽”讀qīn，指敬佩、尊重。（5）A.糾結(jié)（jiū）解析：糾結(jié)的“糾”讀jiū，指思緒纏繞不清。2.填空題，讓句子變得完整起來。（1）天上的白云像棉花糖，飄啊飄啊，好像在跟大地捉迷藏呢！解析：用“棉花糖”比喻白云的形狀和顏色，生動(dòng)形象。（2）媽媽的愛像陽光，溫暖又甜蜜，一直包圍著我。解析：用“陽光”比喻媽媽的愛，表達(dá)媽媽的溫暖和關(guān)愛。（3）老師的教誨像明燈，像明亮的燈塔，照亮我前行的路。解析：用“明燈”和“燈塔”比喻老師的教誨，表達(dá)老師的指引和幫助。（4）小草的嫩芽像小手，努力向上鉆，不怕風(fēng)雨。解析：用“小手”比喻小草的嫩芽，形象地寫出小草的生長狀態(tài)。（5）書是我的好朋友，它像一扇窗，帶我走進(jìn)奇妙的知識(shí)世界。解析：用“一扇窗”比喻書，表達(dá)書能打開新世界的大門。3.選詞填空，給每個(gè)詞語找一個(gè)最合適的家。（1）C.堅(jiān)定解析：堅(jiān)定表示意志堅(jiān)定，不動(dòng)搖。（2）B.美麗解析：美麗表示外表好看，令人喜愛。（3）B.高興解析：高興表示心情愉快，開心。（4）C.悄悄解析：悄悄表示不發(fā)出聲音，偷偷地。（5）A.誠實(shí)解析：誠實(shí)表示不說謊，不欺騙。4.把下列成語補(bǔ)充完整，并解釋最后一個(gè)成語的意思。（1）心急如焚解析：心急如焚表示心里急得像火燒一樣。（2）守株待兔解析：守株待兔表示死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。（3）自相矛盾解析：自相矛盾表示自己的言行前后不一致。（4）井底之蛙解析：井底之蛙表示見識(shí)短淺的人。（5）畫蛇添足解析：畫蛇添足表示做了多余的事，非但無益，反而不合適。5.寫出反義詞。（1）勇敢—膽小，高興—傷心，明亮—黑暗，認(rèn)真—馬虎解析：寫出每個(gè)詞語的反義詞，表達(dá)相反的意思。（2）善良—邪惡，美麗—丑陋，昂貴—便宜，活潑—呆板二、閱讀理解與表達(dá)6.閱讀短文，回答問題。（1）短文中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？（小兔子）解析：短文中提到“一只可愛的小兔子在草地上吃草”，所以出現(xiàn)了小兔子。（2）小紅的心情是怎樣的？（開心）解析：短文中提到“小紅覺得今天真是太開心了”，所以小紅的心情是開心的。（3）為什么小紅覺得今天太開心了？（因?yàn)樾〖t遇到了一只可愛的小兔子，并且小兔子不怕她）解析：短文中提到“小兔子不但不怕她，還歪著腦袋跟她打招呼呢”，所以小紅覺得開心。（4）你覺得我們應(yīng)該怎樣對(duì)待小動(dòng)物？（我們應(yīng)該愛護(hù)小動(dòng)物，不傷害它們）解析：我們應(yīng)該尊重和保護(hù)小動(dòng)物，讓它們?cè)谧匀坏沫h(huán)境中生活。（5）如果讓你給這個(gè)故事加一個(gè)標(biāo)題，你會(huì)怎么加？（小紅和兔子）解析：標(biāo)題要簡(jiǎn)潔明了，概括故事的主要內(nèi)容。7.閱讀古詩，回答問題。（1）這首詩的作者是誰？（孟浩然）解析：詩的題目下方注明了作者孟浩然。（2）詩中描寫了春天的哪些景象？（鳥鳴、風(fēng)雨、花落）解析：詩中提到“處處聞啼鳥”、“夜來風(fēng)雨聲”、“花落知多少”，描寫了春天的景象。（3）詩人的心情是怎樣的？（輕松愉快）解析：詩中描寫的景象是春天的美好，詩人的心情也是輕松愉快的。（4）如果你是詩人，看到這樣的景象，你會(huì)怎么想？（我會(huì)感到春天的美好，會(huì)想要多親近自然）解析：詩人看到春天的美好景象，會(huì)感到心情愉悅，想要多親近自然。8.寫話題。題目：我的理想解析：寫一篇關(guān)于自己理想的作文，表達(dá)自己的想法和感受。三、語言表達(dá)與創(chuàng)意寫作9.看圖編故事。（1）請(qǐng)根據(jù)下面的圖片，編一個(gè)完整的故事。圖片中有三個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)小男孩在森林里迷路了；接著，他遇到了一只神秘的小鳥；最后，他找到了回家的路。記得要寫出小男孩的心情變化，以及小鳥是怎么幫助他的。解析：小男孩在森林里迷路了，感到害怕和孤單。他遇到了一只神秘的小鳥，小鳥給他指路，讓他找到了回家的路。小男孩感到高興和感激。（2）請(qǐng)根據(jù)下面的圖片，編一個(gè)關(guān)于友誼的故事。圖片中有三個(gè)場(chǎng)景：兩個(gè)小男孩在玩耍時(shí)不小心摔倒了；接著，他們互相幫助，一起爬起來；最后，他們手拉手，開開心心地繼續(xù)玩耍。記得要寫出他們的對(duì)話，以及他們是如何成為好朋友的。解析：兩個(gè)小男孩在玩耍時(shí)不小心摔倒了，感到疼痛和委屈。他們互相幫助，一起爬起來，感到溫暖和友誼。他們手拉手，開開心心地繼續(xù)玩耍，成為好朋友。10.寫一篇讀后感。要求：最近，老師給大家推薦了一本很有趣的書，叫做《小王子》。你們讀過這本書嗎？如果沒有，老師可以告訴你們，這本書里有一個(gè)來自外星球的小王子，他經(jīng)歷了許多奇妙的事情，也遇到了許多有趣的人物。讀完這本書，你有什么感想呢？請(qǐng)寫一篇讀后感，可以寫你喜歡的角色，可以寫你印象深刻的故事，還可以寫這本書帶給你的啟發(fā)。老師相信，只要你們用心寫，一定能寫出最棒的讀后感！解析：寫一篇讀后感，表達(dá)對(duì)《小王子》這本書的感受和想法。四、綜合運(yùn)用與拓展11.語言知識(shí)大挑戰(zhàn)。（1）請(qǐng)寫出五個(gè)描寫春天景色的四字詞語。（春暖花開、桃紅柳綠、草長鶯飛、百花齊放、春意盎然）解析：寫出五個(gè)描寫春天景色的四字詞語，表達(dá)春天的美好。（2）請(qǐng)寫出五個(gè)描寫人物性格的四字詞語。（活潑開朗、聰明伶俐、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、善良友好、認(rèn)真負(fù)責(zé)）解析：寫出五個(gè)描寫人物性格的四字詞語，表達(dá)人物的不同特點(diǎn)。（3）請(qǐng)寫出五個(gè)描寫動(dòng)物的四字詞語。（鳥語花香、魚躍龍門、龍飛鳳舞、貓捉老鼠、狗吠雞鳴）解析：寫出五個(gè)描寫動(dòng)物的四字詞語，表達(dá)動(dòng)物的不同形象。（4）請(qǐng)寫出五個(gè)描寫自然現(xiàn)象的四字詞語。（風(fēng)和日麗、烏云密布、電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨、冰天雪地）解析：寫出五個(gè)描寫自然現(xiàn)象的四字詞語，表達(dá)自然的不同景象。（5）請(qǐng)寫出五個(gè)描寫節(jié)日習(xí)俗的四字詞語。（張燈結(jié)彩、歡天喜地、貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯）解析：寫出五個(gè)描寫節(jié)日習(xí)俗的四字詞語，表達(dá)節(jié)日的不同習(xí)俗。12.修改病句大行動(dòng)。（1）老師明天要去參加一個(gè)重要的會(huì)議。解析：句子正確，不需要修改。（2）他每天早上都跑步去上學(xué)。解析：句子正確，不需要修改。（3）妹妹的歌聲非常動(dòng)聽，大家都喜歡聽。解析：句子正確，不需要修改。（4）公園里的花壇五顏六色，非常美麗。解析：句子正確，不需要修改。（5）他雖然生病了，但是仍然堅(jiān)持來上學(xué)。解析：句子正確，不需要修改。13.古詩對(duì)對(duì)碰。（1）請(qǐng)寫出與“床前明月光”相對(duì)的句子。（疑是地上霜）解析：這是李白的《靜夜思》中的詩句。（2）請(qǐng)寫出與“春眠不覺曉”相對(duì)的句子。（處處聞啼鳥）解析：這是孟浩然的《春曉》中的詩句。14.文學(xué)常識(shí)小達(dá)人。（1）請(qǐng)寫出《西游記》中的四個(gè)主要人物。（唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈）解析：《西游記》中的四個(gè)主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈。（2）請(qǐng)寫出《安徒生童話》中的四個(gè)主要人物。（丑小鴨、海的女兒、賣火柴的小女孩、皇帝的新裝）解析：《安徒生童話》中的四個(gè)主要人物是丑小鴨、海的女兒、賣火柴的小女孩、皇帝的新裝。15.創(chuàng)意表達(dá)大展示。要求：假如你是一片云，你會(huì)飛到哪里去？你會(huì)看到什么？你會(huì)做什么？請(qǐng)寫一篇短文，表達(dá)你的想象。