2025年高考真題PAGEPAGE12025年福建卷歷史高考真題一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.青銅器在西周時期用于貴族間維系血緣關(guān)系。東周時期，常有貴族為異性制作青銅器的。這一變化反映出東周時期（）A.青銅技術(shù)的進步 B.統(tǒng)治范圍的擴大 C.天子權(quán)威的削弱 D.禮樂制度的崩潰2.東漢時期鳩杖體現(xiàn)政府對老年人的優(yōu)撫。下圖為東漢時期的墓葬壁畫，其中繪有一人（老人）彎腰（手持鳩杖）的情景。這說明當時（）A.民眾認同社會教化 B.黃老無思想影響民間習俗C.政府重視社會救濟 D.儒家思想對喪葬儀式的滲透3.北魏孝文帝設二職（胡漢分治）負責信息的傳遞收集。遷都后，取消二職，設中書、門下機構(gòu)“代替其原有職能”。這一情況的出現(xiàn)主要是由于（）A.加強皇權(quán)專制的需要 B.權(quán)力制衡的意圖 C.鮮卑主體意識的增強 D.大一統(tǒng)的政治觀念4.唐代常有財政復合單位記錄，如：每歲錢粟絹綿布，約得五千三百二十余萬端匹屯貫石，到了宋代，使用復合單位記錄賦稅的現(xiàn)象減少；特別是南宋時期，財政貨幣化程度加強。這一變化主要緣于（）A.政府行政效率提高 B.財政收入來源擴大 C.農(nóng)民稅收負擔減輕 D.紙幣流通范圍拓展5.晚明時期，南方地區(qū)大量出刊茶書，內(nèi)容也更豐富，涵蓋茶樹繁殖、茶園管理、制茶技術(shù)、品茶茶具、茶館等。據(jù)此推知，這一現(xiàn)象反映了當時（）A.市井生活的多元需求 B.茶葉市場的繁榮發(fā)展 C.文化傳播的民間驅(qū)動 D.印刷技術(shù)的顯著進步6.乾隆時期，在平定準噶爾叛亂及大小和卓之亂的背景下，清政府組織編撰了西北邊疆方志，即《西域圖志》，全名《欽定皇輿西域圖志》，系統(tǒng)調(diào)查并記錄了西域地區(qū)的地理、民族、物產(chǎn)及軍事要塞等信息。據(jù)此推知，這一舉措反映出（）A.統(tǒng)籌軍事資源 B.注重邊疆治理 C.服務國家戰(zhàn)略 D.鞏固中央集權(quán)7.太平天國運動失敗后，清廷召集江寧將軍和兩江總督“重振江南地區(qū)秩序”。兩江總督和江寧將軍都派人到京城各部咨抄底案、清廷諭令戶、兵、工三部將江寧旗營歷辦冊案，趕緊照錄“上交朝廷”。這一舉措旨在（）A.重建地方行政體系 B.增強抵御外敵能力 C.鞏固中央集權(quán)權(quán)威 D.恢復政府統(tǒng)治秩序8.1880年天津水師學堂設立，有“開北方風氣之先，立中國兵船之本”，其很快引起各國政府的關(guān)注。英美駐華領(lǐng)事向本國政府報告了天津水師學堂學生的選拔、課程訓練以及成績情況。據(jù)此推知，西方列強（）A.介入晚清軍事改革 B.積極維護在華利益 C.關(guān)注中國新式教育 D.注重收集中國信息9.下圖為20世紀20—30年代（1927—1936年）中國銀進出口量統(tǒng)計變化圖。這反映了當時（）A.延緩經(jīng)濟危機的影響 B.金本位制的放棄C.白銀外流的金融動蕩 D.法幣政策的出臺10.抗戰(zhàn)時期，根據(jù)地物價上漲、人口減少，民眾生活困難。根據(jù)地鼓勵民眾破壞日軍的鐵軌等設施，并高價進行收購。這（）A.保障了根據(jù)地的生產(chǎn) B.解決了民眾困難狀況 C.破壞了以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)政策 D.擴大了中共的影響力11.西藏和平解放初期“連路都沒有”；1965年后，西藏不僅修建了新的公路，擁有了柏油路，同時還大量建設了文化館、電影院等眾多基礎(chǔ)配套設施。這主要得益于（）A.建立西藏民族區(qū)域自治 B.西藏地區(qū)人口數(shù)量增多C.基礎(chǔ)設施建設技術(shù)進步 D.民族團結(jié)互助事業(yè)發(fā)展12.某學者研究某一文明時說道：公元前2千紀早期，該地以牛為主，其次是羊和馬；到公元前2千紀晚期，牛數(shù)量下降，羊、馬和御馬工具增多。這說明了該文明（）A.游牧經(jīng)濟發(fā)展 B.定居人數(shù)顯著增加 C.早期國家形成 D.農(nóng)耕經(jīng)濟占據(jù)主導13.1066年，英國國王愛德華去世。諾曼征服后，國王逐漸被神圣化。1161年，在英王和威斯敏斯特修道院共同助推下冊封愛德華為“圣徒”。這反映了當時（）A.教權(quán)王權(quán)的相互利用 B.教會派系之間的斗爭 C.專制王權(quán)的形成過程 D.民族獨立教會的形成14.1613年，日本仙臺大名伊達政宗派使團前往西班牙，希望與西班牙建立貿(mào)易關(guān)系。伊達政宗并承諾愿意幫助西班牙抵制荷蘭與英國。這反映了當時（）A.西班牙在亞洲勢力消長 B.天皇具有象征權(quán)力C.大名與幕府之間的矛盾 D.英荷利益日趨相同15.圖表為近代以來不同時期印度作品。這反映了（）時間階段作品名作品簡介書寫語言殖民時期（1850-1910）《瓊基拉的托缽僧》亨利·代羅茲奧作，揭露婆羅門寡婦的悲慘命運，批判種姓制度。英語《覺醒》帕德馬納班·薩斯特里用梵語寫的社會改革劇，呼吁女性教育梵語民族獨立運動時期《苦力》穆爾克·安納德作，展現(xiàn)殖民統(tǒng)治下勞工剝削，推動進步作家協(xié)會反帝斗爭。英語（1910-1947）《可番布》普列姆昌德短篇經(jīng)典，懶漢父子挪用妻子裹尸布買酒，諷刺底層麻木與女性苦難。印地語獨立初期《向?qū)А防た恕ぜ{拉揚以南印虛構(gòu)小鎮(zhèn)為背景，通過騙子變'圣人'的荒誕諷刺社會。英語（1947-1980）《饑餓》巴巴尼·巴達查里雅描寫獨立后饑荒問題，批判新政府治理失效。當代《午夜的孩子》薩爾曼·拉什迪魔幻現(xiàn)實主義巨著，以兒童異能隱喻印巴分治創(chuàng)傷，獲布克獎。（1980至今）《白虎》阿維德·阿迪加以仆人弒主逆襲故事，揭露全球化中印度貧富撕裂。A.殖民統(tǒng)治下文化轉(zhuǎn)型的復雜性 B.奠定多民族多語言格局C.歷史書寫中民族意識的形成 D.民族語言轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒄Z16.20世紀時歐美棉紡織廠繁榮發(fā)展，而到了21世紀初卻轉(zhuǎn)移到亞洲，原來的這些工廠則轉(zhuǎn)變成了博物館。這反映出（）A.文物保護促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 B.經(jīng)濟全球化促進新國際分工C.產(chǎn)業(yè)升級推動全球生產(chǎn)鏈重組 D.美國發(fā)展轉(zhuǎn)向第三產(chǎn)業(yè)主導二、非選擇題：共52分，17題8分，18題8分，19題24分，20題12分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料：新中國成立后外交官的選拔主要來自軍隊，其嚴格的紀律、組織要求成為當時錄用參考標準。改革開放后，選官方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，即主要從高校選拔相關(guān)人才，其對專業(yè)化能力的要求愈發(fā)凸顯，特別是20世紀80年代后，伴隨國家公務員制度的建立，引入相關(guān)考試制度，從更廣泛的高校中選拔人才。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括改革開放后外交官選拔標準變化的歷史背景，并說明中華人民共和國成立后外交官選拔錄用的經(jīng)驗。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一大流士：“在我到來之前，沒有人敢反抗，我找來了6位波斯人一起發(fā)起反抗，該地區(qū)本是我族之地、王權(quán)至上，以我親手殺死了高墨達和他的追隨者，神佑我成為了國王，奪回了王國為終。”——據(jù)記錄大流士功績的崖刻《貝希斯吞銘文》材料二波斯貴族歐塔涅斯的女兒是岡比西斯的王妃，她發(fā)現(xiàn)新皇帝（高墨達）沒有耳朵，歐塔涅斯由此斷定新皇帝是曾被割耳的僧侶高墨達。歐塔涅斯找來了2位波斯人，這2位波斯人再分別找來了他們最信任的人，最終共有6位波斯人，他們決定發(fā)動政變。這6位波斯人決定讓大流士加入政變，在叛亂平定后，6位波斯人決定推選大流士成為國王。——據(jù)《希羅多德歷史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，比較兩則材料的不同之處。（2）根據(jù)材料，通過兩則材料的相同之處，對“高墨達政變”進行探究。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一古埃及象形文字因文明中斷而長期湮沒。18世紀末，隨拿破侖軍隊入侵埃及的學者發(fā)現(xiàn)羅塞塔石碑，為破譯提供關(guān)鍵實物。此后瑞典、法國、英國等多國學者通過符號分類、對照釋讀等方法協(xié)作研究，歷時二十余年最終由商博良基本破譯?！獡?jù)劉文鵬《古代埃及史》整理材料二1899年，王懿榮辨識中藥"龍骨"上的刻痕為商代文字，甲骨文重見天日。羅振玉考訂其出土地為殷墟，王國維以甲骨證史補史。1928年起，中央研究院對殷墟開展系統(tǒng)發(fā)掘，出土大量有地層記錄的甲骨，結(jié)合乾嘉學派考據(jù)傳統(tǒng)，推動甲骨學成為國際顯學?！獡?jù)陳夢家《殷墟卜辭綜述》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括古埃及文明中象形文字解析的背景和特點，并分析其積極意義。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析甲骨文研究的歷史條件。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，談談漢字對中華文明的意義。20.閱讀材料，完成下列要求。材料為慶祝中法建交60周年暨中法文化旅游年，在中國國家文物局與法國文化部指導下，“中國?唐——一個多元開放的朝代（7至10世紀）”展在法國吉美國立亞洲藝術(shù)博物館舉行。展覽以中國歷史上疆域遼闊、政治開明、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、民族多元交融著稱的唐代為主題，分為“走近大唐”“長安：世界上最大的城市”“樂居長安”“海納百川”“文人世界”“技臻于美”“大唐絲路”“揚帆出海，聯(lián)通世界”八個單元，展現(xiàn)大唐璀璨文明成果及其深遠的歷史影響，為法國觀眾獻上來自大唐盛世的文化與美學盛宴。參照該博物館的策展思路，任選一個或多個朝代，自擬主題，進行單元設計并說明設計理由。（要求：明確主題，至少有三個單元設計；觀點明確，史論結(jié)合，不得照抄材料。）2025年福建卷歷史高考真題一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.青銅器在西周時期用于貴族間維系血緣關(guān)系。東周時期，常有貴族為異性制作青銅器的。這一變化反映出東周時期（）A.青銅技術(shù)的進步 B.統(tǒng)治范圍的擴大 C.天子權(quán)威的削弱 D.禮樂制度的崩潰2.東漢時期鳩杖體現(xiàn)政府對老年人的優(yōu)撫。下圖為東漢時期的墓葬壁畫，其中繪有一人（老人）彎腰（手持鳩杖）的情景。這說明當時（）A.民眾認同社會教化 B.黃老無思想影響民間習俗C.政府重視社會救濟 D.儒家思想對喪葬儀式的滲透3.北魏孝文帝設二職（胡漢分治）負責信息的傳遞收集。遷都后，取消二職，設中書、門下機構(gòu)“代替其原有職能”。這一情況的出現(xiàn)主要是由于（）A.加強皇權(quán)專制的需要 B.權(quán)力制衡的意圖 C.鮮卑主體意識的增強 D.大一統(tǒng)的政治觀念4.唐代常有財政復合單位記錄，如：每歲錢粟絹綿布，約得五千三百二十余萬端匹屯貫石，到了宋代，使用復合單位記錄賦稅的現(xiàn)象減少；特別是南宋時期，財政貨幣化程度加強。這一變化主要緣于（）A.政府行政效率提高 B.財政收入來源擴大 C.農(nóng)民稅收負擔減輕 D.紙幣流通范圍拓展5.晚明時期，南方地區(qū)大量出刊茶書，內(nèi)容也更豐富，涵蓋茶樹繁殖、茶園管理、制茶技術(shù)、品茶茶具、茶館等。據(jù)此推知，這一現(xiàn)象反映了當時（）A.市井生活的多元需求 B.茶葉市場的繁榮發(fā)展 C.文化傳播的民間驅(qū)動 D.印刷技術(shù)的顯著進步6.乾隆時期，在平定準噶爾叛亂及大小和卓之亂的背景下，清政府組織編撰了西北邊疆方志，即《西域圖志》，全名《欽定皇輿西域圖志》，系統(tǒng)調(diào)查并記錄了西域地區(qū)的地理、民族、物產(chǎn)及軍事要塞等信息。據(jù)此推知，這一舉措反映出（）A.統(tǒng)籌軍事資源 B.注重邊疆治理 C.服務國家戰(zhàn)略 D.鞏固中央集權(quán)7.太平天國運動失敗后，清廷召集江寧將軍和兩江總督“重振江南地區(qū)秩序”。兩江總督和江寧將軍都派人到京城各部咨抄底案、清廷諭令戶、兵、工三部將江寧旗營歷辦冊案，趕緊照錄“上交朝廷”。這一舉措旨在（）A.重建地方行政體系 B.增強抵御外敵能力 C.鞏固中央集權(quán)權(quán)威 D.恢復政府統(tǒng)治秩序8.1880年天津水師學堂設立，有“開北方風氣之先，立中國兵船之本”，其很快引起各國政府的關(guān)注。英美駐華領(lǐng)事向本國政府報告了天津水師學堂學生的選拔、課程訓練以及成績情況。據(jù)此推知，西方列強（）A.介入晚清軍事改革 B.積極維護在華利益 C.關(guān)注中國新式教育 D.注重收集中國信息9.下圖為20世紀20—30年代（1927—1936年）中國銀進出口量統(tǒng)計變化圖。這反映了當時（）A.延緩經(jīng)濟危機的影響 B.金本位制的放棄C.白銀外流的金融動蕩 D.法幣政策的出臺10.抗戰(zhàn)時期，根據(jù)地物價上漲、人口減少，民眾生活困難。根據(jù)地鼓勵民眾破壞日軍的鐵軌等設施，并高價進行收購。這（）A.保障了根據(jù)地的生產(chǎn) B.解決了民眾困難狀況 C.破壞了以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)政策 D.擴大了中共的影響力11.西藏和平解放初期“連路都沒有”；1965年后，西藏不僅修建了新的公路，擁有了柏油路，同時還大量建設了文化館、電影院等眾多基礎(chǔ)配套設施。這主要得益于（）A.建立西藏民族區(qū)域自治 B.西藏地區(qū)人口數(shù)量增多C.基礎(chǔ)設施建設技術(shù)進步 D.民族團結(jié)互助事業(yè)發(fā)展12.某學者研究某一文明時說道：公元前2千紀早期，該地以牛為主，其次是羊和馬；到公元前2千紀晚期，牛數(shù)量下降，羊、馬和御馬工具增多。這說明了該文明（）A.游牧經(jīng)濟發(fā)展 B.定居人數(shù)顯著增加 C.早期國家形成 D.農(nóng)耕經(jīng)濟占據(jù)主導13.1066年，英國國王愛德華去世。諾曼征服后，國王逐漸被神圣化。1161年，在英王和威斯敏斯特修道院共同助推下冊封愛德華為“圣徒”。這反映了當時（）A.教權(quán)王權(quán)的相互利用 B.教會派系之間的斗爭 C.專制王權(quán)的形成過程 D.民族獨立教會的形成14.1613年，日本仙臺大名伊達政宗派使團前往西班牙，希望與西班牙建立貿(mào)易關(guān)系。伊達政宗并承諾愿意幫助西班牙抵制荷蘭與英國。這反映了當時（）A.西班牙在亞洲勢力消長 B.天皇具有象征權(quán)力C.大名與幕府之間的矛盾 D.英荷利益日趨相同15.圖表為近代以來不同時期印度作品。這反映了（）時間階段作品名作品簡介書寫語言殖民時期（1850-1910）《瓊基拉的托缽僧》亨利·代羅茲奧作，揭露婆羅門寡婦的悲慘命運，批判種姓制度。英語《覺醒》帕德馬納班·薩斯特里用梵語寫的社會改革劇，呼吁女性教育梵語民族獨立運動時期《苦力》穆爾克·安納德作，展現(xiàn)殖民統(tǒng)治下勞工剝削，推動進步作家協(xié)會反帝斗爭。英語（1910-1947）《可番布》普列姆昌德短篇經(jīng)典，懶漢父子挪用妻子裹尸布買酒，諷刺底層麻木與女性苦難。印地語獨立初期《向?qū)А防た恕ぜ{拉揚以南印虛構(gòu)小鎮(zhèn)為背景，通過騙子變'圣人'的荒誕諷刺社會。英語（1947-1980）《饑餓》巴巴尼·巴達查里雅描寫獨立后饑荒問題，批判新政府治理失效。當代《午夜的孩子》薩爾曼·拉什迪魔幻現(xiàn)實主義巨著，以兒童異能隱喻印巴分治創(chuàng)傷，獲布克獎。（1980至今）《白虎》阿維德·阿迪加以仆人弒主逆襲故事，揭露全球化中印度貧富撕裂。A.殖民統(tǒng)治下文化轉(zhuǎn)型的復雜性 B.奠定多民族多語言格局C.歷史書寫中民族意識的形成 D.民族語言轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒄Z16.20世紀時歐美棉紡織廠繁榮發(fā)展，而到了21世紀初卻轉(zhuǎn)移到亞洲，原來的這些工廠則轉(zhuǎn)變成了博物館。這反映出（）A.文物保護促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 B.經(jīng)濟全球化促進新國際分工C.產(chǎn)業(yè)升級推動全球生產(chǎn)鏈重組 D.美國發(fā)展轉(zhuǎn)向第三產(chǎn)業(yè)主導二、非選擇題：共52分，17題8分，18題8分，19題24分，20題12分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料：新中國成立后外交官的選拔主要來自軍隊，其嚴格的紀律、組織要求成為當時錄用參考標準。改革開放后，選官方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，即主要從高校選拔相關(guān)人才，其對專業(yè)化能力的要求愈發(fā)凸顯，特別是20世紀80年代后，伴隨國家公務員制度的建立，引入相關(guān)考試制度，從更廣泛的高校中選拔人才。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括改革開放后外交官選拔標準變化的歷史背景，并說明中華人民共和國成立后外交官選拔錄用的經(jīng)驗。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一大流士：“在我到來之前，沒有人敢反抗，我找來了6位波斯人一起發(fā)起反抗，該地區(qū)本是我族之地、王權(quán)至上，以我親手殺死了高墨達和他的追隨者，神佑我成為了國王，奪回了王國為終?！薄獡?jù)記錄大流士功績的崖刻《貝希斯吞銘文》材料二波斯貴族歐塔涅斯的女兒是岡比西斯的王妃，她發(fā)現(xiàn)新皇帝（高墨達）沒有耳朵，歐塔涅斯由此斷定新皇帝是曾被割耳的僧侶高墨達。歐塔涅斯找來了2位波斯人，這2位波斯人再分別找來了他們最信任的人，最終共有6位波斯人，他們決定發(fā)動政變。這6位波斯人決定讓大流士加入政變，在叛亂平定后，6位波斯人決定推選大流士成為國王。——據(jù)《希羅多德歷史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，比較兩則材料的不同之處。