/2025年秋季高一開學(xué)摸底考試模擬卷（深圳專用）化學(xué)（考試時(shí)間：40分鐘試卷滿分：45分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測(cè)試范圍：初中復(fù)習(xí)?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H1C12N-14O16第Ⅰ卷（選擇題共15分）一、選擇題：本題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．智能機(jī)器人在生活中發(fā)揮著重要作用，以下應(yīng)用過程中涉及化學(xué)變化的是A．導(dǎo)覽講解 B．送餐服務(wù)C．消防滅火 D．清掃灰塵2．下列化學(xué)用語正確的是A．高錳酸鉀 B．硫酸根離子C．3Pb表示3個(gè)鉛元素 D．氧化鐵FeO化學(xué)興趣小組以酒精為燃料，自制紙火鍋。該“紙”為普通白紙，使用時(shí)不會(huì)被點(diǎn)燃。在紙火鍋內(nèi)可加入白菜、牛肉等食物，佐以食鹽、辣椒等調(diào)味料。同學(xué)們吃著火鍋，喝著碳酸飲料……請(qǐng)回答以小題。3．下列事實(shí)對(duì)應(yīng)的化學(xué)知識(shí)解釋正確的是選項(xiàng)項(xiàng)目涉及的化學(xué)知識(shí)A以牛肉作為食物牛肉中富含蛋白質(zhì)等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B酒精燃燒內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C紙鍋不燃燒隔絕氧氣D打開碳酸飲料瓶蓋，有氣泡產(chǎn)生壓強(qiáng)減小，氣體的溶解底增大A．A B．B C．C D．D4．辣椒的辣味主要來自于辣椒素（）。下列有關(guān)辣椒素的說法正確的是A．屬于氧化物B．由4個(gè)元素組成C．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．含有臭氧分子（）5．用打火機(jī)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，利用壓電陶瓷產(chǎn)生高壓電火花。壓電陶瓷常含鈦酸鋯（）。如圖是鈦元素在元素周期表中的信息及鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是A．Ti的相對(duì)原子質(zhì)量是47.87gB．Ti的質(zhì)子數(shù)為22C．，且Ti位于元素周期表第2周期D．鈦酸鋯（）屬于合金6．如下圖為以碳為原料合成乙醇的微觀過程，下列說法不正確的是A．轉(zhuǎn)化①屬于置換反應(yīng)B．轉(zhuǎn)化②中反應(yīng)的乙、丙分子個(gè)數(shù)比為1：3C．轉(zhuǎn)化①②中氫元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變D．以24千克碳為原料，理論上可合成46千克?。ㄒ掖迹?．圖1為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。興趣小組進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn)，是物質(zhì)甲、乙、丙中的一種。下列說法正確的是A．三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲>乙>丙B．R是甲物質(zhì)C．℃時(shí)，甲、丙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D．②③燒杯中的溶液均為飽和溶液8．下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．實(shí)驗(yàn)一：探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響B(tài)．實(shí)驗(yàn)二：探究黃銅材料和純銅材料的硬度大小C．實(shí)驗(yàn)三：探究燃燒條件之一是與氧氣充分接觸D．實(shí)驗(yàn)四：探究不同溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解性強(qiáng)弱9．根據(jù)常見酸和堿的性質(zhì)，下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A判斷溶液是否變質(zhì)取樣，滴加2滴酚酞溶液，觀察是否變色B證明稀能與溶液反應(yīng)取一定量的稀硫酸，加入過量溶液后，再滴入溶液，觀察是否有白色沉淀C除去溶液中的少量加入過量的，過濾D鑒別濃鹽酸和濃硫酸觀察溶液的顏色10．如圖-1所示，向一定量滴有酚酞的溶液，勻速、逐滴加稀硫酸，滴加過程中測(cè)得溶液電導(dǎo)率的變化如圖-2所示。下列說法不正確的是A．燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，液體的紅色變淺直至無色B．a(chǎn)點(diǎn)導(dǎo)電的原因是溶液中存在自由移動(dòng)的和C．b點(diǎn)時(shí)能說明與硫酸恰好完全反應(yīng)D．用溶液代替稀硫酸重新實(shí)驗(yàn)，電導(dǎo)率變化與圖-2相同第II卷（非選擇題共30分）二、非選擇題：本題共4個(gè)小題，共30分。11．（7分）閱讀下列科普短文，回答問題。天然纖維你不陌生，高性能纖維你了解嗎？碳纖維，主要成分是碳。利用煤焦油或煤瀝青等，經(jīng)過“調(diào)制熔融紡絲→預(yù)氧化→碳化及石墨化”等工序可制得碳纖維。碳化反應(yīng)能排出非碳原子，生成碳，石墨化反應(yīng)前后的結(jié)構(gòu)變化如圖1。碳纖維強(qiáng)度大，密度小，但在溫差變化大時(shí)容易變形。芳綸纖維，主要成分是有機(jī)高分子聚合物，其強(qiáng)度特別高，經(jīng)得起高速子彈的沖擊。玄武巖纖維，主要成分是二氧化硅、氧化鋁和鐵的氧化物等，其制備方法如圖2。制備成本相對(duì)較低，耐高溫、耐腐蝕，在-273.15～760℃條件下性質(zhì)穩(wěn)定且不發(fā)生形變，廢棄后可在環(huán)境中生物降解，被譽(yù)為“21世紀(jì)綠色環(huán)保高性能基礎(chǔ)材料”。(1)生活中的天然纖維有(寫一種)。(2)煤焦油和煤瀝青是煤綜合利用的產(chǎn)物，煤屬于能源(填“可再生”或“不可再生”)。(3)煤焦油石墨化前后物質(zhì)的物理性質(zhì)發(fā)生改變的本質(zhì)原因是。(4)加入高溫熔爐前的玄武巖需要經(jīng)過磁選，目的可能是除去含量較高的礦物，降低原料中的鐵含量。鉑銠合金的熔點(diǎn)1500℃(填“＞”“=”或“＜”)。(5)下列有關(guān)高性能纖維的說法正確的是(雙選，填序號(hào))。a.碳纖維在空氣中不能燃燒b.芳綸纖維在軍事上可用于制作防彈衣c.月球上晝夜溫差極大，懸掛的五星紅旗優(yōu)選玄武巖纖維(6)玄武巖纖維被譽(yù)為“21世紀(jì)綠色環(huán)保高性能基礎(chǔ)材料”的原因是。12．（9分）某探究小組的同學(xué)對(duì)酸堿鹽進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與：【任務(wù)一】鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體。(1)請(qǐng)寫出你的鑒別方案：（含基本操作及現(xiàn)象）?！救蝿?wù)二】鑒別四種溶液：、稀鹽酸?！緦?shí)驗(yàn)探究】(2)利用紫色石蕊試液來鑒別未貼標(biāo)簽的四種溶液。實(shí)驗(yàn)中他們首先鑒別出的物質(zhì)是，理由是。接著他們鑒別出的物質(zhì)的順序是。寫出其中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：?！救蝿?wù)三】探究氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生反應(yīng)?！静殚嗁Y料】溶液的導(dǎo)電性可以用電導(dǎo)率傳感器等測(cè)定出的電導(dǎo)率數(shù)值大小進(jìn)行衡量。電導(dǎo)率數(shù)值越大，溶液的導(dǎo)電性越強(qiáng)。一定條件下，電導(dǎo)率的大小還能反映離子濃度大小。小組同學(xué)利用電導(dǎo)率傳感器進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，測(cè)定數(shù)據(jù)如圖所示：(3)圖中（填字母）點(diǎn)能說明氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)請(qǐng)從微觀角度解釋曲線中AB段變化的原因是。13．（6分）利用廢鎳材料（含金屬Ni、Fe和Cu）回收鎳，工藝流程如圖（部分產(chǎn)物略去）：請(qǐng)回答：(1)寫出“酸浸”時(shí)金屬Ni發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(2)濾液Ⅰ中的溶質(zhì)有和（寫化學(xué)式）。(3)能將氧化為，其反應(yīng)為：，X為（寫化學(xué)式）。(4)“除鐵”操作的化學(xué)方程式為加入NaOH溶液調(diào)節(jié)pH可使溶液中的離子逐一沉淀。要使完全沉淀而不沉淀，則pH的范圍是。開始沉淀時(shí)的pH完全沉淀時(shí)的pH2.73.27.28.714．（8分）全球首個(gè)液態(tài)陽光項(xiàng)目由中國(guó)的李燦院士團(tuán)隊(duì)提出，該項(xiàng)目通過太陽能等可再生能源技術(shù)，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)等產(chǎn)品，促進(jìn)“雙碳”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。轉(zhuǎn)化和利用甲醇流程如圖所示。(1)甲醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為。(2)應(yīng)用該技術(shù)轉(zhuǎn)化甲醇的化學(xué)方程式：ⅰ.該流程中CO2回收利用對(duì)環(huán)境的意義。ⅱ.若一輛轎車到某地要消耗汽油8升，一升汽油燃燒約產(chǎn)生2.2kg的二氧化碳，要將行駛過程中產(chǎn)生的二氧化碳全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論