A小學自然拼讀教學課件第一章：自然拼讀法簡介什么是自然拼讀法？自然拼讀法（Phonics）是一種系統(tǒng)化的英語教學方法，通過建立字母和發(fā)音之間的對應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)學生識別和拼讀單詞的能力。它基于英語語音系統(tǒng)的規(guī)律性，讓學生掌握英語的"拼音規(guī)則"，能夠自主閱讀和拼寫新單詞。為什么至關(guān)重要？小學階段是語言學習的黃金期，學習自然拼讀可以：建立正確的發(fā)音習慣提高單詞記憶效率培養(yǎng)自主閱讀能力為未來英語學習打下基礎(chǔ)自然拼讀法的核心理念字母與發(fā)音的對應(yīng)關(guān)系掌握英語中字母及字母組合與其發(fā)音之間的規(guī)律性聯(lián)系，建立聲音與符號的映射關(guān)系。見詞能讀，聽音能寫通過系統(tǒng)訓練，學生能夠看到陌生單詞時自主拼讀出來，聽到單詞音時能正確拼寫出來。培養(yǎng)自主能力最終目標是培養(yǎng)學生的自主拼讀和拼寫能力，減少對教師和家長的依賴，提高英語學習效率。認識26個字母的聲音在拼讀王國里，每個字母寶寶都有自己獨特的聲音。它們歡聚一堂，等待小朋友們來認識它們，學習它們的發(fā)音。通過生動有趣的形象記憶，孩子們將輕松掌握26個字母的基本發(fā)音規(guī)則。第二章：單字母發(fā)音規(guī)則元音字母A,E,I,O,U每個元音字母有長短音之分輔音字母B,C,D,F,G...大部分輔音發(fā)音相對固定重點字母A/?/catB/b/batC/k/cat,/s/city英美發(fā)音差異英式發(fā)音更圓潤美式發(fā)音更清晰開放單字母發(fā)音詳解（1）元音字母發(fā)音多樣性A/?/如cat,batA/e?/如cake,nameE/?/如egg,bedE/i?/如me,sheI/?/如sit,bigI/a?/如bike,like單字母發(fā)音詳解（2）特殊輔音發(fā)音部分輔音字母在不同位置或不同單詞中可能有不同的發(fā)音：G/ɡ/如go,get,bigG/d?/如gem,giraffeS/s/如sit,busS/z/如is,hisC/k/如cat,cutC/s/如city,rice發(fā)音練習使用以下單詞進行拼讀練習：go,gem,giant,gamesun,bus,is,nosecat,city,ice,cup識別規(guī)律：G后面接e,i,y時通常發(fā)/d?/，其他情況發(fā)/ɡ/第三章：輔音組合發(fā)音規(guī)則雙輔音組合Ch/t?/-church,chinSh/?/-ship,shopTh/θ/-thumb,/e/-thisPh/f/-photo,phoneWh/w/-what,when三輔音組合Str/str/-string,streetSpr/spr/-spring,spraySqu/skw/-square,squirrelScr/skr/-scream,scratchThr/θr/-three,throw開頭與結(jié)尾輔音簇開頭：bl,cl,fl,gl,pl,sl結(jié)尾：nd,nk,nt,ft,st,lt開頭發(fā)音更加清晰，結(jié)尾輔音簇聲音更短促輔音組合發(fā)音示例常見輔音組合及示例Ch/t?/church,chair,cheese,chicken,lunchSh/?/sheep,shoe,ship,fish,dishTh/θ/think,thank,thunder,moth,bathTh/e/this,that,they,them,brotherNg/?/sing,king,ring,long,strong練習：請嘗試拼讀以下單詞挑戰(zhàn)輔音組合發(fā)音上圖展示了輔音組合拼讀練習卡片，這些卡片將幫助學生系統(tǒng)練習各種輔音組合的發(fā)音。通過圖像與單詞的結(jié)合，學生可以更容易地記住這些組合的發(fā)音規(guī)則。教師可以引導學生：先觀察圖片，猜測單詞嘗試拼讀單詞中的輔音組合將輔音組合與其他字母組合起來完整拼讀通過卡片游戲加強記憶第四章：元音組合發(fā)音規(guī)則常見元音組合ai/ay→/e?/rain,dayee/ea→/i?/see,eatoa/ow→/o?/boat,growoi/oy→/??/coin,boyou/ow→/a?/out,now其他重要組合ar→/ɑ?/car,starer/ir/ur→/??/her,bird,turnor→/??/for,shortau/aw→/??/autumn,sawoo→/u?//?/moon,book美式與英式差異ar:英/ɑ?/美/ɑr/or:英/??/美/?r/er/ir/ur:英/??/美/?r/美式發(fā)音常保留r音元音組合發(fā)音詳解長元音與雙元音長元音：發(fā)音時間較長，音質(zhì)相對穩(wěn)定ee/ea/i?/-bee,eatoo/u?/-moon,foodar/ɑ?/-car,far雙元音：發(fā)音過程中音質(zhì)發(fā)生變化ai/ay/e?/-pain,dayoi/oy/??/-coin,toyou/ow/a?/-house,now典型元音組合發(fā)音練習練習：嘗試拼讀以下單詞rain,boat,coin,out,seed,food,car,bird第五章：CVC結(jié)構(gòu)拼讀規(guī)則輔音(C)輔音字母通常發(fā)音相對固定例如：b,c,d,f,g...元音(V)在CVC結(jié)構(gòu)中，元音通常為短元音a/?/,e/?/,i/?/,o/?/,u/?/輔音(C)結(jié)尾輔音"封閉"音節(jié)使元音發(fā)短音重讀閉音節(jié)短元音發(fā)音規(guī)律當元音字母被輔音字母包圍時（閉音節(jié)），且該音節(jié)重讀，元音通常發(fā)短音：cat/k?t/,bed/b?d/,sit/s?t/,pot/p?t/,cup/k?p/例外情況及不發(fā)音e規(guī)則當CVC后加上e時，元音通常發(fā)長音，e不發(fā)音：CVC拼讀示例閉音節(jié)與開音節(jié)對比閉音節(jié)（短元音）開音節(jié)（長元音）cat/k?t/cake/ke?k/bit/b?t/bite/ba?t/not/n?t/note/no?t/cut/k?t/cute/kju?t/pet/p?t/Pete/pi?t/練習：拼讀CVC單詞請嘗試拼讀以下單詞：hat,hit,hot,hutcap,cup,coppet,pit,pot,putbet,bit,bat,but第六章：拼讀技巧與注意事項連讀與弱讀現(xiàn)象英語中詞與詞之間常常連讀，且非重讀音節(jié)往往弱讀為/?/音例如："and"在句中常弱讀為/?n/或/n/連讀示例：anapple→/?n?pl/，notatall→/n?t?t??l/輔音對元音的影響輔音的發(fā)音位置會影響相鄰元音的發(fā)音例如：r后的元音常有變化，car,for,herw/wh后的a通常發(fā)/?/音：what,want,wash常見拼讀誤區(qū)中國學生常見拼讀錯誤：將th讀成/s/或/z/將字母a在開音節(jié)中讀成/?/忽略詞尾的輔音忽視長短元音的區(qū)別糾正方法使用鏡子觀察口型對比法：創(chuàng)造最小對立體進行練習例如：shipvssheep,bagvsback拼讀技巧實操通過游戲和歌曲強化記憶歌曲是記憶拼讀規(guī)則的有效工具：字母歌（AlphabetSong）元音歌（VowelSong）輔音組合歌（BlendsSong）適合的拼讀游戲："ISpy"游戲：尋找特定發(fā)音開頭的物品"字母釣魚"：釣取特定音素的字母卡片"單詞接龍"：前一個單詞的結(jié)尾字母作為下一個單詞的開頭互動練習：聽音拼寫小游戲游戲規(guī)則：教師讀出單詞學生辨別單詞中的音素用字母卡片拼出單詞最快正確拼出的小組得分快樂拼讀，輕松記憶拼讀學習不應(yīng)該是枯燥的死記硬背，而應(yīng)該是充滿樂趣的探索過程。通過各種游戲和互動活動，孩子們可以在輕松愉快的氛圍中掌握拼讀規(guī)則，建立對英語學習的興趣和信心。圖中的孩子們正在進行小組拼讀游戲，他們利用字母卡片、圖片和簡單的詞匯，在歡樂的氛圍中鞏固所學的拼讀知識。這種寓教于樂的方式不僅能提高學習效率，還能培養(yǎng)孩子們的合作精神和溝通能力。第七章：教學活動設(shè)計拼讀卡片制作與使用設(shè)計原則：字母/音素與圖片對應(yīng)正面為圖片和單詞，背面為拼讀提示分類整理：元音組、輔音組、特殊規(guī)則等使用方法：快速閃卡認讀配對游戲分類排序情境圖與故事引入拼讀創(chuàng)設(shè)情境：使用大型情境圖引出特定音素編寫包含目標音素的簡短故事角色設(shè)定與音素關(guān)聯(lián)教學步驟：講述故事，引發(fā)興趣找出故事中的目標音素擴展更多含有該音素的單詞小組合作拼讀比賽比賽形式：拼讀接力賽拼讀尋寶游戲拼讀板游拼讀闖關(guān)評分標準：拼讀準確性反應(yīng)速度團隊合作創(chuàng)新應(yīng)用教學活動案例1."拼讀王國探險"角色扮演活動設(shè)計：將教室布置成"拼讀王國"，分為不同的區(qū)域（元音島、輔音城堡等）學生扮演"探險家"，持有"拼讀護照"探險過程中完成各區(qū)域的拼讀任務(wù)，獲得蓋章收集齊所有蓋章后成為"拼讀勇士"2."拼讀接龍"游戲規(guī)則游戲流程：教師提供首個單詞，如"cat"學生需說出以該單詞最后一個字母開頭的新單詞，如"top"繼續(xù)接龍，如"pig"→"goat"→"tiger"說不出或重復已說過的單詞則出局3.課堂互動反饋與激勵機制設(shè)計多層次的激勵制度："拼讀小明星"徽章"拼讀進步獎"證書"音素大師"稱號拼讀成長記錄墻即時反饋機制：拼讀樹：正確拼讀添加一片樹葉拼讀儲蓄罐：積累拼讀"金幣"第八章：自然拼讀法在閱讀中的應(yīng)用1.如何用拼讀法自主閱讀新單詞面對陌生單詞的拼讀策略：識別單詞中的音素和音節(jié)從左到右依次拼讀嘗試不同的發(fā)音可能性結(jié)合上下文理解詞義記錄并總結(jié)新的拼讀規(guī)則2.結(jié)合繪本進行拼讀實踐選擇適合的分級讀物：根據(jù)拼讀規(guī)則分級的讀物重復使用特定音素的繪本圖文對應(yīng)，便于理解從簡單CVC結(jié)構(gòu)到復雜單詞推薦繪本系列：OxfordReadingTree,JollyReaders3.逐步提升閱讀理解能力閱讀能力發(fā)展路徑：單詞識別→句子理解→段落閱讀→整篇理解從朗讀到默讀的過渡從指讀到眼動閱讀的提升從字面理解到推斷理解的深化閱讀實踐示范簡單繪本《TheCatintheHat》拼讀指導這本Dr.Seuss的經(jīng)典繪本是練習拼讀的理想材料：大量使用簡單的CVC結(jié)構(gòu)單詞重復使用特定的元音和輔音組合押韻文本，便于記憶音素有趣的故事和生動的插圖拼讀指導步驟：預覽封面和標題，討論可能的內(nèi)容教師示范朗讀，學生跟讀識別書中的重點音素（如at,in,hat）學生嘗試自主拼讀簡單單詞討論故事內(nèi)容，鞏固理解詞匯識別與句子拼讀練習從書中選取典型句子進行拼讀："Thesundidnotshine.Itwastoowettoplay."拼讀分析：sun:CVC結(jié)構(gòu)，短u音/s?n/shine:長i音，silente規(guī)則/?a?n/wet:CVC結(jié)構(gòu)，短e音/w?t/play:ay組合，長a音/ple?/第九章：拼寫與寫作基礎(chǔ)拼讀法輔助拼寫規(guī)則拼讀與拼寫是一體兩面的關(guān)系，掌握了拼讀規(guī)則就為拼寫奠定了基礎(chǔ)?；酒磳懸?guī)則：單音節(jié)詞末尾加輔音字母+y，y發(fā)/i/音：fly,cry長元音通常用元音+不發(fā)音e表示：name,bike雙輔音通常表示前面的元音為短音：happy,butter單詞變形時，末尾e遇到元音后綴通常省略：make→making常見拼寫錯誤及糾正中國學生常見拼寫錯誤：混淆相似發(fā)音的元音：bed/bad,ship/sheep忽略不發(fā)音的字母：knife,write,listen雙寫輔音規(guī)則應(yīng)用不當：runing→running特殊拼寫單詞：friend,school,thought糾正方法：音形結(jié)合記憶，創(chuàng)建單詞系列，拼寫規(guī)則口訣拼讀與寫作的結(jié)合訓練從拼讀到寫作的進階：聽音拼寫單個單詞看圖寫單詞完成簡單句子填空根據(jù)提示寫短句看圖寫簡單段落創(chuàng)意寫作：押韻詩、小故事活動建議：拼寫比賽、單詞接龍、創(chuàng)意寫作墻拼寫練習示例拼讀單詞寫出來練習一：聽音拼寫1./k?t/→cat2./d?g/→dog3./ra?d/→ride4./θ??k/→think5./stɑ?t/→start練習二：看圖拼寫展示物品圖片，學生寫出對應(yīng)單詞句子拼寫填空練習使用所學音素規(guī)則，完成句子：Thec_tissittingonthem_t.(a,a)Icanr__dab__k.(ea,oo)Thesh__isinthesh__.(ip,op)Myfr__ndhasab__bike.(ie,ig)Wepl__gamesinthep__k.(ay,ar)進階練習：句型轉(zhuǎn)換將簡單現(xiàn)在時句子轉(zhuǎn)換為過去時：Iplay→IplayedShewalks→ShewalkedTheyjump→Theyjumped注意拼寫變化規(guī)則：一般直接加-ed以e結(jié)尾只加-d輔音+y結(jié)尾，y變i加-ed第十章：家長與教師指導建議家庭拼讀輔導技巧家長如何輔助孩子學習拼讀：創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境：標記家中物品英文名稱日常生活中的拼讀機會：購物清單、路標、食品包裝親子共讀：每天10-15分鐘的繪本閱讀游戲化學習：拼讀卡片游戲、拼讀APP正確示范：先掌握基本發(fā)音，避免傳遞錯誤發(fā)音耐心與鼓勵：關(guān)注進步而非完美教師課堂管理與個別輔導有效的拼讀課堂策略：差異化教學：根據(jù)學生水平分組多感官教學法：視覺、聽覺、動覺結(jié)合循環(huán)復習：新舊音素交替練習即時反饋：及時糾正發(fā)音錯誤個別輔導：為學困生提供額外支持定期評估：追蹤學生進步情況建立拼讀常規(guī)：課前熱身，課后鞏固利用多媒體資源輔助教學推薦多媒體資源類型：拼讀動畫：Alphablocks,PhonicsSong交互式拼讀APP：JollyPhonics,ReadingEggs在線拼讀游戲：Starfall,PhonicsPlay拼讀歌曲與韻文：YouTube上的拼讀頻道電子拼讀卡片：可在平板電腦上使用拼讀教學視頻：適合教師專業(yè)發(fā)展推薦資源與教材《英語自然拼讀法基本規(guī)則表》PDF這份PDF資源匯總了所有重要的拼讀規(guī)則，包括：單字母發(fā)音對照表元音組合發(fā)音規(guī)則匯總輔音組合發(fā)音規(guī)則匯總特殊拼讀規(guī)則示例常見不規(guī)則單詞列表教師可打印作為教學參考，學生可作為學習指南。優(yōu)質(zhì)自然拼讀課程推薦《JollyPhonics》：多感官教學法，生動有趣《Letterland》：將字母擬人化，易于記憶《PhonicsPathways》：系統(tǒng)性強，進階清晰《ReadWriteInc.》：注重拼讀與閱讀結(jié)合《朗文小學英語》：適合中國學生的拼讀教材適合小學階段的拼讀APP與網(wǎng)站免費資源：S：互動性強的拼讀游戲BBCBitesize：精品拼讀教學視頻PhonicsPlay：豐富的在線拼讀活動付費APP：ReadingEggs：系統(tǒng)性強的拼讀學習應(yīng)用TeachYourMonstertoRead：游戲化拼讀學習課件總結(jié)與復習26個字母及發(fā)音元音：A,E,I,O,U及其發(fā)音變化輔音：其余21個字母及其發(fā)音特點重點輔音組合ch,sh,th,ph,wh等雙輔音組合str,spr,squ等三輔音組合重點元音組合ai/ay,ee/ea,oa/ow,oi/oy等ar,or,er/ir/ur等r控制元音拼讀技巧CVC結(jié)構(gòu)拼讀規(guī)則長短元音發(fā)音區(qū)別不發(fā)音e規(guī)則教學活動拼讀游戲與活動設(shè)計繪本閱讀與拼讀實踐拼寫與寫作訓練本課件系統(tǒng)介紹了英語自然拼讀法的核心內(nèi)容，從基本字母發(fā)音到復雜的拼讀規(guī)則，從課堂教學到家庭輔導，全方位指導教師和家長如何幫助孩子掌握這一重要技能。課堂測評設(shè)計拼讀能力小測試測試內(nèi)容：單字母發(fā)音識別輔音組合拼讀元音組合拼讀CVC單詞拼讀簡單句子朗讀評分標準：發(fā)音準確性流利程度自我糾錯能力語調(diào)自然度聽音寫詞練習測試形式：教師讀單詞，學生寫出播放錄音，填寫單詞聽故事，補全關(guān)鍵詞難度梯度：簡單CVC單詞含輔音組合單詞含元音組合單詞多音節(jié)單詞簡單句子聽寫口頭拼讀展示展示形式：個人朗讀短文小組拼讀表演拼讀繞口令挑戰(zhàn)拼讀歌曲展示測評注意事項：營造輕松氛圍，減輕焦慮關(guān)注進步，而