教師資格證考試歷年真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的著作是（）A.《論語》B.《大學(xué)》C.《學(xué)記》D.《孟子》答案：C2.教育能夠把潛在的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，這體現(xiàn)了教育的（）功能。A.經(jīng)濟(jì)B.育人C.政治D.文化答案：A3.為了便于因材施教，學(xué)校對(duì)報(bào)名參加英語課外小組的學(xué)生進(jìn)行水平測(cè)試，并據(jù)此成績(jī)進(jìn)行編班。這種評(píng)價(jià)屬于（）A.診斷性評(píng)價(jià)B.安置性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)答案：B4.我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，課程評(píng)價(jià)功能更加強(qiáng)調(diào)的是（）A.甄別與選拔B.促進(jìn)學(xué)生分流C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐D.鑒定與管理答案：C5.小學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生按偏旁部首歸類識(shí)字，他所運(yùn)用的教學(xué)策略是（）A.精細(xì)加工策略B.資源管理策略C.組織策略D.復(fù)述策略答案：C6.當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后，老師和家長(zhǎng)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）A.準(zhǔn)備律B.練習(xí)律C.動(dòng)機(jī)律D.效果律答案：D7.在下列各種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中，屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是（）A.獲得解答B(yǎng).獲得高分C.獲得老師表揚(yáng)D.獲得好名次答案：A8.衡量一個(gè)國(guó)家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.科技發(fā)展水平C.人口結(jié)構(gòu)狀況D.基礎(chǔ)教育水平答案：D9.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離始于（）A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)答案：B10.班主任有效工作的前提是（）A.選好班級(jí)干部B.組織培育班集體C.了解研究學(xué)生D.做好思想品德教育工作答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.以下屬于教育社會(huì)功能的有（）A.人口功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.文化功能答案：ABCD2.課程計(jì)劃的基本內(nèi)容包括（）A.教學(xué)科目的設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排答案：ABCD3.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)踐鍛煉法答案：ABCD4.小學(xué)階段常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法答案：ABCD5.影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素包括（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性答案：ABCD6.以下屬于認(rèn)知過程的有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維答案：ABCD7.良好的班集體具有的教育作用有（）A.有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力C.有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力D.有利于統(tǒng)一塑造學(xué)生的個(gè)性答案：ABC8.下列屬于教育心理學(xué)研究?jī)?nèi)容的有（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理答案：ABCD9.以下屬于學(xué)習(xí)策略中的元認(rèn)知策略的有（）A.計(jì)劃策略B.監(jiān)視策略C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略答案：ABC10.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一答案：ABCD三、判斷題1.教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人的無意識(shí)模仿。（）答案：錯(cuò)誤2.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）答案：正確3.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）答案：正確4.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行。（）答案：錯(cuò)誤5.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識(shí)感覺模糊。這種現(xiàn)象屬于高原現(xiàn)象。（）答案：正確6.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用是無條件的。（）答案：錯(cuò)誤7.注意的分配就是注意的分散。（）答案：錯(cuò)誤8.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（）答案：錯(cuò)誤9.班級(jí)管理的主要功能是維持班級(jí)秩序。（）答案：錯(cuò)誤10.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述小學(xué)教育的基本特點(diǎn)。小學(xué)教育具有基礎(chǔ)性、全民性、義務(wù)性、全面性和活動(dòng)性等特點(diǎn)?；A(chǔ)性體現(xiàn)在為學(xué)生的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)；全民性意味著面向全體適齡兒童；義務(wù)性是國(guó)家規(guī)定的必須接受的教育；全面性涵蓋德、智、體、美、勞等多方面；活動(dòng)性強(qiáng)調(diào)通過多種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，符合小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，能讓學(xué)生在活動(dòng)中更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本階段。教學(xué)過程基本階段包括：一是引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與求知欲；二是領(lǐng)會(huì)知識(shí)，包括感知和理解教材；三是鞏固知識(shí)，通過各種方式強(qiáng)化記憶；四是運(yùn)用知識(shí)，將知識(shí)用于實(shí)際解決問題；五是檢查知識(shí)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。這幾個(gè)階段相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，共同構(gòu)成完整的教學(xué)過程。3.簡(jiǎn)述小學(xué)德育的途徑。小學(xué)德育途徑多樣。思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)是主渠道，傳授道德知識(shí)；班主任工作直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育與管理；少先隊(duì)活動(dòng)通過組織特色活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生品德；課外、校外活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中提升品德；校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)等日?；顒?dòng)也能滲透德育；此外，校園環(huán)境、教師言行等隱性課程也對(duì)學(xué)生品德形成有潛移默化的影響。4.簡(jiǎn)述培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略。培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要制定科學(xué)合理的計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)安排；其次，教師要以身作則，通過自身良好學(xué)習(xí)習(xí)慣影響學(xué)生；再者，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，興趣是養(yǎng)成習(xí)慣的動(dòng)力；然后，及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督與檢查，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程跟進(jìn)；最后，對(duì)學(xué)生良好表現(xiàn)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化積極行為，逐步幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谛W(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在小學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，可從多方面著手。教學(xué)方法上，采用啟發(fā)式教學(xué)，如在數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)置開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考。營(yíng)造寬松氛圍，讓學(xué)生敢想敢說，如在語文課上鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課文提出不同見解。開展豐富活動(dòng)，像科技小制作、創(chuàng)意繪畫等，激發(fā)創(chuàng)新靈感。鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，在科學(xué)課中讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。教師還要肯定學(xué)生的獨(dú)特想法，增強(qiáng)其自信心，長(zhǎng)期堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。2.請(qǐng)討論如何建立良好的師生關(guān)系。建立良好師生關(guān)系，教師要做到關(guān)愛學(xué)生，了解他們的需求與困惑，給予溫暖與支持。提升自身素養(yǎng)，以淵博知識(shí)和高尚品德贏得學(xué)生尊重。教學(xué)中尊重學(xué)生主體地位，鼓勵(lì)積極參與課堂。注重與學(xué)生溝通，耐心傾聽想法，采用平等對(duì)話方式交流。公平對(duì)待每一位學(xué)生，不偏袒不歧視。同時(shí)，營(yíng)造民主課堂氛圍，讓學(xué)生充分表達(dá)觀點(diǎn)，通過這些方面努力構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系。3.論述如何提高小學(xué)課堂教學(xué)的有效性。提高小學(xué)課堂教學(xué)有效性，教師要精心備課，深入研究教材與學(xué)生特點(diǎn)，制定合理教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法靈活多樣，如運(yùn)用多媒體、游戲等激發(fā)學(xué)生興趣。合理安排教學(xué)內(nèi)容，難易適中，突出重點(diǎn)。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，分層教學(xué)與指導(dǎo)。注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論與發(fā)言。及時(shí)評(píng)價(jià)反饋，肯定優(yōu)點(diǎn)并指出不足，引導(dǎo)改進(jìn)。此外，營(yíng)造積極課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松環(huán)境中高效學(xué)習(xí)。4.談?wù)勅绾卧谛W(xué)班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在小學(xué)班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生自