20252026廣東清遠連南瑤族自治縣銀齡講學教師招募2人筆試備考試題及答案解析教育基礎知識1.教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）A.教學過程B.學習過程C.評價過程D.反思過程答案：B。學習過程是教育心理學研究的核心內(nèi)容，它涉及學生在學習活動中的心理規(guī)律和特點等。2.以下哪種學習動機屬于內(nèi)部動機（）A.為了獲得老師的表揚而學習B.為了獲得獎學金而學習C.對知識本身的興趣而學習D.為了不被父母批評而學習答案：C。內(nèi)部動機是由個體內(nèi)在需要引起的動機，對知識本身的興趣屬于內(nèi)部動機，而A、B、D選項都是由外部誘因引起的外部動機。3.教師通過生動的講解、形象的描述來幫助學生理解知識的直觀類型是（）A.實物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.抽象直觀答案：C。言語直觀是在形象化的語言作用下，通過學生對語言的物質(zhì)形式的感知及對語義的理解而進行的一種直觀形式，教師生動講解、形象描述屬于言語直觀。4.學生在學習過程中，將所學內(nèi)容編成口訣來幫助記憶，這種學習策略屬于（）A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.元認知策略答案：B。精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略，編口訣屬于精細加工策略中的記憶術(shù)。5.當學生取得好成績時，老師給予表揚和獎勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）A.準備律B.練習律C.效果律D.強化律答案：C。效果律是指刺激和反應之間的聯(lián)結(jié)可因?qū)е聺M意的結(jié)果而加強，老師對學生好成績給予表揚和獎勵，讓學生獲得滿意結(jié)果，符合效果律。6.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學家是（）A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.桑代克答案：B。維果茨基提出了“最近發(fā)展區(qū)”理論，認為兒童有兩種發(fā)展水平，一是兒童的現(xiàn)有水平，二是即將達到的發(fā)展水平，兩者之間的差距就是最近發(fā)展區(qū)。7.教師在教學過程中，通過提問的方式引導學生思考，這屬于教學方法中的（）A.講授法B.討論法C.談話法D.演示法答案：C。談話法也叫問答法，是教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。8.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養(yǎng)目標C.教師的教學目標D.學生的學習目標答案：D。教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括國家的教育目的、各級各類學校的培養(yǎng)目標、課程目標和教師的教學目標，不包括學生的學習目標。9.我國最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子答案：B?！敖逃币辉~最早見于《孟子·盡心上》：“得天下英才而教育之，三樂也。”10.學校教育制度簡稱學制，它規(guī)定了各級各類學校的（）A.性質(zhì)、任務、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間的關系B.教學內(nèi)容、教學方法、教學組織形式C.教師、學生、教學設施D.教育目的、教育方針、教育政策答案：A。學制是一個國家各級各類學校的總體系，具體規(guī)定各級各類學校的性質(zhì)、任務、目的、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間的關系。學科專業(yè)知識（以語文為例）11.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（）A.狡黠（xiá）慰藉（jí）棧橋（zhàn）B.稽首（qǐ）蔭庇（yìn）佇立（zhù）C.剽悍（biāo）嗔視（chēn）哂笑（shěn）D.熾熱（zhì）砭骨（biān）駢進（pián）答案：B。A項“慰藉”應讀“jiè”；C項“剽悍”應讀“piāo”；D項“熾熱”應讀“chì”。12.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.懊悔鞠躬盡瘁婦孺皆知B.屏嶂鞠躬盡瘁鋒芒畢露C.攛掇一拍即和雜亂無張D.屏嶂鞠躬盡瘁雜亂無張答案：A。B項“屏嶂”應為“屏障”；C項“一拍即和”應為“一拍即合”，“雜亂無張”應為“雜亂無章”；D項同樣“屏嶂”錯誤。13.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C。A項“不可救藥”程度過重；B項“隨聲附和”是貶義詞，用在此處不當；D項“高談闊論”多含貶義，與語境不符。14.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D。A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項否定不當，應刪去“不”；C項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，搭配不當。15.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是法國作家安徒生創(chuàng)作的童話集。答案：D。安徒生是丹麥作家，不是法國作家。16.下列詩句的作者不屬于唐代的是（）A.采菊東籬下，悠然見南山。B.大漠孤煙直，長河落日圓。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.感時花濺淚，恨別鳥驚心。答案：A。“采菊東籬下，悠然見南山”出自東晉陶淵明的《飲酒·其五》，B項是王維的詩句，C項是王勃的詩句，D項是杜甫的詩句，王維、王勃、杜甫都是唐代詩人。17.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！盇.排比擬人B.反復擬人C.排比比喻D.反復比喻答案：B。“盼望著，盼望著”運用了反復的修辭手法，“春天的腳步近了”把春天當作人來寫，運用了擬人的修辭手法。18.下列對文學作品中人物形象的分析，正確的一項是（）A.《孔乙己》中的孔乙己是一個自命清高、好喝懶做、迂腐可笑的知識分子形象。B.《變色龍》中的奧楚蔑洛夫是一個善良、正直、有同情心的警察形象。C.《范進中舉》中的范進是一個淡泊名利、不慕虛榮的人。D.《我的叔叔于勒》中的菲利普夫婦是一對善良、慷慨的人。答案：A。B項奧楚蔑洛夫是一個見風使舵、趨炎附勢的警察形象；C項范進熱衷科舉，中舉后喜極而瘋，并非淡泊名利；D項菲利普夫婦是自私、貪婪、虛榮的人。19.下列對詩歌意象的理解，錯誤的一項是（）A.月亮常常象征著思念、團圓。B.柳樹常常象征著離別。C.梅花常常象征著高潔、堅韌。D.大雁常常象征著孤獨、寂寞。答案：D。大雁常常象征著游子的思鄉(xiāng)之情、書信等，而不是孤獨、寂寞。20.下列對文言文詞語的解釋，錯誤的一項是（）A.“溫故而知新”中“故”指舊的知識。B.“策之不以其道”中“策”指鞭子。C.“媵人持湯沃灌”中“湯”指熱水。D.“醉翁之意不在酒”中“意”指情趣。答案：B。“策之不以其道”中“策”是動詞，用馬鞭驅(qū)趕的意思。教育法律法規(guī)21.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家在受教育者中進行（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。A.愛國主義、集體主義、社會主義B.愛國主義、集體主義、共產(chǎn)主義C.愛國主義、共產(chǎn)主義、社會主義D.集體主義、共產(chǎn)主義、社會主義答案：A。根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。22.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。A.不低于或者高于B.低于C.等同于D.略高于答案：A。《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。23.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。A.縣級人民政府B.市級人民政府C.鄉(xiāng)級人民政府D.鎮(zhèn)級人民政府答案：A?！吨腥A人民共和國義務教育法》規(guī)定，義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。24.學校因管理不善發(fā)生重大傷亡事故，學校負責人應承擔（）A.刑事責任B.民事責任C.行政責任D.違憲責任答案：A。學校因管理不善發(fā)生重大傷亡事故，屬于重大責任事故，學校負責人應承擔刑事責任。25.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。其中不包括（）A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的B.體罰學生，經(jīng)教育不改的C.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的D.不按時完成教學任務的答案：D。《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。26.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的（），不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。A.人格尊嚴B.人身自由C.個人隱私D.受教育權(quán)答案：A?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。27.學生傷害事故的責任，應當根據(jù)（）依法確定。A.相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系B.相關當事人的經(jīng)濟狀況C.相關當事人的過錯程度D.相關當事人的態(tài)度答案：A?！秾W生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學生傷害事故的責任，應當根據(jù)相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系依法確定。28.教育行政部門應當在接到教師申訴的（）內(nèi)，作出處理。A.15日B.30日C.45日D.60日答案：B?！吨腥A人民共和國教師法》規(guī)定，教育行政部門應當在接到教師申訴的三十日內(nèi)，作出處理。29.義務教育階段學校（）分設重點班和非重點班。A.可以B.不得C.經(jīng)批準可以D.特殊情況可以答案：B。《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，學校不得分設重點班和非重點班。30.下列不屬于教育行政法規(guī)的是（）A.《教師資格條例》B.《中華人民共和國義務教育法實施細則》C.《學校體育工作條例》D.《中華人民共和國教育法》答案：D。《中華人民共和國教育法》是教育基本法律，不是教育行政法規(guī)，A、B、C選項均為教育行政法規(guī)。教育教學能力31.教師在課堂上運用多媒體展示教學內(nèi)容，這體現(xiàn)了教學原則中的（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則答案：A。直觀性原則是指在教學中引導學生直接感知事物、模型或通過教師用形象語言描繪教學對象，使學生獲得豐富的感性認識。運用多媒體展示教學內(nèi)容屬于直觀性原則中的模象直觀。32.教師在教學過程中，通過組織學生討論來解決問題，這體現(xiàn)了教學方法中的（）A.講授法B.討論法C.談話法D.演示法答案：B。討論法是學生在教師指導下為解決某個問題進行探討、辯論，從而獲取知識的一種方法，組織學生討論解決問題體現(xiàn)了討論法。33.教師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生對某個知識點掌握不好，及時進行了輔導，這體現(xiàn)了教學工作的（）環(huán)節(jié)。A.備課B.上課C.課外輔導D.學業(yè)成績評價答案：C。課外輔導是在課堂教學規(guī)定時間以外，教師對學生的輔導，教師批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題后及時輔導屬于課外輔導環(huán)節(jié)。34.教師在設計教學目標時，要考慮到不同層次學生的需求，這體現(xiàn)了教學目標設計的（）原則。A.全面性B.層次性C.具體性D.可行性答案：B。層次性原則要求教學目標設計要考慮不同層次學生的學習水平和能力，以滿足不同學生的需求。35.教師在課堂上通過提問、引導學生回答問題來促進學生思考，這屬于教學技能中的（）A.導入技能B.講授技能C.提問技能D.結(jié)課技能答案：C。提問技能是教師在課堂教學中通過提出問題，引導學生思考和回答，以促進學生思維發(fā)展和知識掌握的技能。36.教師在教學過程中，采用小組合作學習的方式，這有利于培養(yǎng)學生的（）A.自主學習能力B.合作交流能力C.探究能力D.以上都是答案：D。小組合作學習可以讓學生在小組中自主學習、相互交流合作、共同探究問題，有利于培養(yǎng)學生的自主學習能力、合作交流能力和探究能力。37.教師在評價學生的作業(yè)時，不僅關注作業(yè)的結(jié)果，還關注作業(yè)的過程，這體現(xiàn)了評價的（）A.過程性原則B.全面性原則C.客觀性原則D.發(fā)展性原則答案：A。過程性原則強調(diào)評價要關注學生學習的過程，而不僅僅是結(jié)果，教師評價作業(yè)關注過程體現(xiàn)了過程性原則。38.教師在教學中，根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學方法和教學進度，這體現(xiàn)了教學的（）A.針對性B.靈活性C.創(chuàng)造性D.啟發(fā)性答案：B。教學的靈活性要求教師根據(jù)教學實際情況，如學生的學習狀態(tài)、知識掌握程度等，靈活調(diào)整教學方法、教學進度等，題干中教師根據(jù)學生實際情況調(diào)整教學體現(xiàn)了靈活性。39.教師在組織學生進行實踐活動時，要確?；顒拥陌踩?，這體現(xiàn)了教學活動的（）要求。A.教育性B.實踐性C.安全性D.趣味性答案：C。在組織學生實踐活動時，確?；顒影踩腔疽螅w現(xiàn)了教學活動的安全性要求。40.教師在教學過程中，運用表揚和獎勵來激發(fā)學生的學習動力，這屬于（）A.正強化B.負強化C.懲罰D.消退答案：A。正強化是通過呈現(xiàn)愉快刺激來增強反應頻率，教師運用表揚和獎勵激發(fā)學生學習動力，屬于正強化。綜合素養(yǎng)41.中國古代四大發(fā)明中，對航海事業(yè)發(fā)展起到重要作用的是（）A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.火藥D.指南針答案：D。指南針用于航海，為航海導航提供了重要依據(jù)，對航海事業(yè)的發(fā)展起到了關鍵作用，而造紙術(shù)和印刷術(shù)主要促進了文化傳播，火藥主要用于軍事等方面。42.下列歷史事件中，發(fā)生在唐朝的是（）A.商鞅變法B.貞觀之治C.王安石變法D.戊戌變法答案：B?！柏懹^之治”是唐太宗李世民統(tǒng)治時期出現(xiàn)的政治清明、經(jīng)濟復蘇、文化繁榮的治世局面，屬于唐朝。商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國時期；王安石變法發(fā)生在北宋；戊戌變法發(fā)生在清朝。43.世界上面積最大的大洲是（）A.亞洲B.非洲C.北美洲D(zhuǎn).南美洲答案：A。亞洲是世界上面積最大的大洲，面積約4400萬平方千米。44.下列文學流派中，興起于20世紀初的是（）A.古典主義B.浪漫主義C.現(xiàn)實主義D.現(xiàn)代主義答案：D?，F(xiàn)代主義文學流派興起于20世紀初，強調(diào)表現(xiàn)自我，手法怪誕等。古典主義盛行于17世紀的歐洲；浪漫主義在18世紀末至19世紀初流行；現(xiàn)實主義在19世紀中期興起。45.下列藝術(shù)形式中，屬于中國傳統(tǒng)藝術(shù)的是（