四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案2025

一、單項(xiàng)選擇題1.“欲窮千里目”中“欲”的意思是（）A.想要B.欲望C.將要答案：A2.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.籃天B.忘紀(jì)C.辛苦答案：C3.“危樓高百尺”運(yùn)用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.夸張答案：C4.與“粗心”意思相反的詞語(yǔ)是（）A.馬虎B.細(xì)心C.耐心答案：B5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我斷定他可能生病了。B.我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。C.他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的事。答案：C6.“勸君更盡一杯酒”中“盡”的意思是（）A.完B.全部用出C.都，全答案：A7.下列字的讀音，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.稱(chēng)（chēng）贊B.重（zhòng）新C.好（hào）奇答案：B8.下列詞語(yǔ)中，描寫(xiě)人物神態(tài)的是（）A.眉飛色舞B.手忙腳亂C.歡蹦亂跳答案：A9.“飛流直下三千尺”中的“三千尺”是指（）A.實(shí)際的三千尺B.虛指，形容瀑布很長(zhǎng)C.三千尺高的地方答案：B10.下列詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.鮮艷的花朵B.強(qiáng)烈的陽(yáng)光C.激烈的舞蹈答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.下列屬于描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)有（）A.春暖花開(kāi)B.驕陽(yáng)似火C.草長(zhǎng)鶯飛D.白雪皚皚答案：AC2.下列詩(shī)人中，屬于唐代的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維答案：ABD3.下列詞語(yǔ)中，形容人物品質(zhì)的有（）A.大公無(wú)私B.舍己為人C.膽小如鼠D.堅(jiān)韌不拔答案：ABD4.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.月亮像一條彎彎的小船。B.星星在夜空中眨著眼睛。C.太陽(yáng)像一個(gè)大火球。D.柳樹(shù)的枝條像綠色的絲帶。答案：ACD5.下列屬于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.圣誕節(jié)C.中秋節(jié)D.端午節(jié)答案：ACD6.下列詞語(yǔ)中，描寫(xiě)景色的有（）A.山清水秀B.鳥(niǎo)語(yǔ)花香C.狂風(fēng)暴雨D.手忙腳亂答案：ABC7.下列字中，是左右結(jié)構(gòu)的有（）A.星B.田C.日D.樹(shù)答案：AD8.下列詞語(yǔ)中，意思相近的有（）A.立刻B.馬上C.逐漸D.漸漸答案：AB9.下列句子中，表達(dá)正確的有（）A.我喜歡吃蘋(píng)果、香蕉和梨。B.他穿著一件藍(lán)色的上衣，一頂紅色的帽子。C.我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。D.教室里響起了激烈的掌聲。答案：AC10.下列屬于描寫(xiě)動(dòng)物的詞語(yǔ)有（）A.活蹦亂跳B(niǎo).小巧玲瓏C.膘肥體壯D.翩翩起舞答案：ABC三、判斷題1.“床前明月光”中的“床”指的是睡覺(jué)的床。（）答案：×2.“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。（）答案：√3.“欲把西湖比西子”運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）答案：×4.“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水有聲”描寫(xiě)的是一幅畫(huà)。（）答案：√5.“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”意思是幫助別人，自己也能得到快樂(lè)。（）答案：√6.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”中的“孤帆”指的是孤單的一艘船。（）答案：√7.“一年好景君須記”中的“君”指的是蘇軾。（）答案：×8.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”中的“坐”是“坐下”的意思。（）答案：×9.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）答案：√10.“荷盡已無(wú)擎雨蓋”中的“擎”是“舉，向上托”的意思。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《望廬山瀑布》這首詩(shī)的主要內(nèi)容。這首詩(shī)形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色。前兩句從香爐峰的煙霧和瀑布的位置寫(xiě)起，展現(xiàn)出瀑布所處的環(huán)境。后兩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，用夸張和生動(dòng)的比喻，極寫(xiě)瀑布的磅礴氣勢(shì)，將瀑布比作銀河從天上傾瀉而下，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)廬山瀑布的贊美之情。2.如何理解“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句話？這句話的意思是當(dāng)我們贈(zèng)送他人玫瑰的時(shí)候，我們的手上也會(huì)留下玫瑰的香氣。它告訴我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，自己也能獲得快樂(lè)和滿足。生活中，當(dāng)我們向他人伸出援手，給予幫助，不僅能讓對(duì)方受益，自己內(nèi)心也會(huì)因?yàn)樽隽撕檬露械綔嘏陀鋹?，體現(xiàn)了付出與回報(bào)的美好關(guān)系。3.描寫(xiě)春天的景色，可以從哪些方面入手？可以從多個(gè)方面描寫(xiě)春天景色。比如寫(xiě)春天的植物，像嫩綠的小草破土而出，鮮艷的花朵競(jìng)相開(kāi)放；寫(xiě)春天的動(dòng)物，如活潑的小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌；寫(xiě)春天的天氣，陽(yáng)光明媚、春風(fēng)輕柔；還可以寫(xiě)人們?cè)诖禾斓幕顒?dòng)，如放風(fēng)箏、踏青等，通過(guò)這些方面展現(xiàn)春天生機(jī)勃勃的景象。4.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話的體會(huì)。這句話告誡我們年輕時(shí)如果不努力奮斗，到老來(lái)只能白白地悲傷后悔。在年少時(shí)，我們擁有充沛的精力和大量的時(shí)間，是學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)的黃金時(shí)期。如果在這個(gè)時(shí)候貪圖安逸、不勤奮進(jìn)取，等到年紀(jì)大了，想要有所作為卻往往力不從心。所以我們要珍惜青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，避免留下遺憾。五、討論題1.在學(xué)習(xí)了一些描寫(xiě)景色的課文后，你認(rèn)為描寫(xiě)景色的文章有什么作用？描寫(xiě)景色的文章作用很多。首先能讓讀者身臨其境，感受到大自然的美麗與神奇，如《桂林山水》讓我們領(lǐng)略到桂林山水的秀麗。其次，借景抒情，作者通過(guò)景色描寫(xiě)表達(dá)自己的情感，如借秋天的蕭條表達(dá)憂傷。還能烘托氣氛，在故事中為情節(jié)發(fā)展?fàn)I造氛圍。同時(shí)能豐富我們的知識(shí)，讓我們了解不同地方的風(fēng)貌，提升我們的審美能力，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。2.假如你有機(jī)會(huì)去一個(gè)童話世界，你希望去哪個(gè)童話世界，為什么？我希望去《白雪公主》的童話世界。因?yàn)槟抢镉忻利惖纳?，森林里住著善良可?ài)的小動(dòng)物，充滿生機(jī)。有華麗的城堡，能讓我感受到童話中的夢(mèng)幻與浪漫。更重要的是，在這個(gè)世界里，善良最終戰(zhàn)勝了邪惡，白雪公主和七個(gè)小矮人之間有著真摯的友誼。我可以和他們一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)，見(jiàn)證正義的力量，還能學(xué)習(xí)到善良、勇敢等美好品質(zhì)，收獲很多快樂(lè)。3.在班級(jí)中，我們應(yīng)該如何建立良好的同學(xué)關(guān)系？在班級(jí)中建立良好同學(xué)關(guān)系，首先要學(xué)會(huì)尊重，尊重他人的想法、習(xí)慣和愛(ài)好，不嘲笑、不歧視同學(xué)。其次要真誠(chéng)待人，真心對(duì)待每一位同學(xué)，有困難時(shí)主動(dòng)伸出援手，互相幫助。再者要學(xué)會(huì)分享，無(wú)論是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是好吃的、好玩的，都可以分享，增進(jìn)彼此感情。還要懂得包容，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，對(duì)于同學(xué)的不足要寬容，不斤斤計(jì)較，這樣才能營(yíng)造和諧友好的同學(xué)關(guān)系。4.學(xué)習(xí)了古詩(shī)后，你覺(jué)得古詩(shī)對(duì)我們有什么影響？古詩(shī)對(duì)我們影響深遠(yuǎn)。從知識(shí)層面，它讓我們了解古代的文