專題--數(shù)詞辨析提升練

2026年高考英語復習備考

一、辨析單項選擇

1.whenMarxwasalreadyhefounditwasimportanttostudythesituationinRussia,sohebeganto

learnRussian.

A.In1870s,inhisfiftiesB.In1870s,infifties

C.Inthe1870s,infiftiesD.Inthe1870s,inhisfifties

2.Ayearisdividedinto_months.Septemberisthe_monthoftheyear.

A.twelve;ninthB.twelve;ninethC.twelfth;ninthD.twelfth;nineth

3.Thisbookisthatone.

A.asthreetimeslongasB.threetimeaslongas

C.threetimesthelengthofD.threetimesaslongeras

4.Thenewrailwaystationbeingbuiltinourcitywillbethepreviousone.

A.asthreetimesbigasB.asbigasthreetimes

C,threetimesthesizeofD.threetimesbigas

5.Ataroughestimate,NigeriaisGreatBritain.

A.threetimesthesizeofB.threetimesthesizeas

C.threetimesasthesizeofD.threetimeswhatthesizeof

6.Whatdoesthemodelplanelooklike?

一Well,thewingsoftheplaneareofitsbody.

A.morethanthelengthtwice

B.twicemorethanthelength

C.morethantwicethelength

D.moretwicethanthelength

7.Losingblood,thewoundedsoldierwasindangerandthedoctorsmustoperateonhimatonce.

A.agreatmanyB.agreatnumberof

C.quitealittleD.agreatdeal

8.Theyoungdancerslookedsobeautifulintheirnewclothesthatwetookpicturesofthem.

A.manyofB.massesofC.thenumberofD.alargeamountof

9.Mostofthedoctorsinthishospitalwerebornandtheyare_now.

A.inthe1970;intheirfiftiesB.in1970s;inthefiftieth

C.inthe1970s;infiftiethD.inthe1970s;intheirfifties

10.,theopeningceremonyoftheLondon2012OlympicGamesstartedattheOlympicStadium

inLondon,Britain.

A.OnJuly27,2012B.InJuly27,2012

C.On27July,2012D.In2012,July27

11.—Howdoyousay“1:57"inEnglish?

—Ifs.

A.threepasttwoB.fifty-sevenpastone

C.threetooneD.threetotwo

12.Thehouseisthanthatone.

A.two-thirdslargeB.twothirdlargerC.two-thirdslargerD.largertwo-thirds

13.It'sreportedthatoftheroadcollapsed.Itneeds.

A.three-fourths;was;repairedB.threequarters;has;torepair

C.threequarters;has;repairingD.three-fourth;was;toberepaired

14.Thereare_childreninmygrandfather'sfamilyandheisthe_childofthefamily.

A.nine;fifthB.nine;fiveC.ninth;fiveD.ninth;fifth

15.Itwasreportedthattwohaddiedofcoldlastwinter.

A.hundredsoldpeopleB.hundredoldpeople

C.hundredsofoldpeopleD.hundredofoldpeople

16.visitorswhoweretrappedonthehillaftertheheavyrainunknownyet.

A.Anumberof;wereB.Anumberof;was

C.Thenumberof;wereD.Thenumberof;was

17.ItisreportedthatAmericanseattoomuchproteineveryday,astheyactuallyneed.

A.astwicemuchB.twicemuchas

C.asmuchtwiceD.twiceasmuch

18.thestudentsinZhejiangUniversityarefromforeigncountries.

A.7hundredsof

B.7hundreds

C.7hundredof

D.Hundredof

19.一Thereasruechbookshere.

一Ionlyneedthesebooksonthisshelf.

A.eightdozens;onedozenB.eightdozensof;onedozenof

C.eightdozen;onedozenD.dozensof;onedozenof

20.Themathsexaminationwasratherdifficult;toourjoy,studentspassedit.

A.agreatdealof

B.agreatmany

C.thelargenumberof

D.aplentyof

二、語法填空

21.Then,whenIwasinthe（five）grade,IwantedtobeateacherbecauseIlikedmyEnglish

teachersomuch.（所給詞的適當形式填空）

22.Thenumberofstudentsnowinthisschoolisfourtimesitwastenyearsago.（用適當?shù)脑~填

空）

23.Thebooksonfoodareonthe（five）shelf.（所給詞的適當形式填空）

24.Ilikethisjacketbetterthanthatone,butitcostsalmostthreetimesmuch.（用適當?shù)脑~填空）

25.Thisroomistwicethe（long）oftheother,butmuchnarrower.（所給詞的適當形式填空）

26.Sheisaremarkableathlete,knownforheroutstandingspeedandskill,makingher

（two）onlytotheworldchampioninhersport.（所給詞的適當形式填空）

27.IrememberclearlythatwhenIwasonmy（eighteen）birthday,myfathergavemeapresent一a

picturebook.（所給詞的適當形式填空）

28.Icanremembermymother'sbirthday.It'sonJulythe（twelve）.（所給詞的適當形式填空）

29.Thoughoureconomygrowsfast,weproducemorethan30timesasmuchrubbishwedid20

yearsago.（用適當?shù)脑~填空）

30.CoveringanareaaboutthreetimessizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbeoneof

thefirstnationalparksinthecountry.（用適當?shù)脑~填空）

31.Two（three）ofthepeoplewholivedthereweredeadorinjured.（所給詞的適當形式填空）

32.Tenyearsagothepopulationofourvillagewastwiceas（large）asthatoftheirs.（所給詞的

適當形式填空）

33.Accordingtomostcalculations,racewalkersmovingatapaceofsixmilesperhourwouldburnabout

800calories（卡路里）perhour,whichisapproximatelytwicemanyastheywouldbumwalking.

（用適當?shù)脑~填空）

三、完成句子

34.Thenewlybroadenedsquareis（是之前的四倍大）.（根據(jù)漢語提不完成句子）

35.五分之三的票已經(jīng)在網(wǎng)上被提前預定了。

Threeoftheticketsbeenbooked.

參考答案

題號12345678910

答案DACCACCBDA

題號11121314151617181920

答案DCCABDDCDB

1.D

【詳解】考查時間表達和數(shù)詞。句意：在十九世紀七十年代，馬克思已經(jīng)五十歲了，他覺得研究俄國

的形勢很重要，便開始學習俄語。inthe1870s十九世紀七十年代，年代前冠詞必須是冠詞the；inone*s

fifties在某人五十多歲時；表示在某人多大時，用inone，s+基數(shù)詞的復數(shù)。故選D。

2.A

【詳解】考查數(shù)詞。句意：一年分為十二個月。九月是一年中的第九個月。第一個空格后可數(shù)名詞復

數(shù)months,其前要用基數(shù)詞表示數(shù)量，twelve十二；第二個空格前有定冠詞the,空格后有可數(shù)名詞

month,要用序數(shù)詞表示順序，ninth第九。故選A。

3.C

【詳解】考查倍數(shù)表達法。句意：這本書的長度是那本書的三倍。用倍數(shù)表示長度對比可使用“倍數(shù)

(A+be+twice及three/four...+times)+thelengthof其他”慣用表達。故選C項。

4.C

【詳解】考查倍數(shù)表達法。句意：我們市正在修建的新火車站將是舊火車站的三倍大。倍數(shù)表達有三

個句型來表示：L“A+倍數(shù)+形容詞或副詞的比較級+than+B”，表示“A比B大(長、高、寬等)多少

倍”；2.“A+倍數(shù)+as+形容詞或副詞的原級+as+B”，表示“A正好是B的多少倍”；3.“A+倍數(shù)+the

size/height/length/width,etc+of+B”,表示"A正好是B的多少倍”。此處C選項符合符合第三種表達。

故選Co

5.A

【詳解】考查倍數(shù)表達。句意：粗略估計，尼日利亞的面積是英國的三倍。分析句子結構可知，此處

考查的是固定句型倍數(shù)表達方式：A+謂語+倍數(shù)+the+n.of+B,意思是“A是B的三倍"。故選A

項。

6.C

【詳解】考查倍數(shù)表達。句意：一一這個模型飛機是什么樣的？一一嗯，飛機機翼的長度是機身的兩

倍多。“兩倍多"應是morethantwicethe+名詞結構。故選Co

7.C

【詳解】考查名詞前的修飾語。句意：這位受傷的士兵失血過多，處于危險之中，醫(yī)生必須立即為他

做手術。blood為不可數(shù)名詞，agreatdeal后需加of；agreatmany與agreatnumberof修飾可數(shù)名詞

復數(shù)；quitealittle相當多的，頗多的，修飾不可數(shù)名詞。故選C。

8.B

【詳解】考查與數(shù)量有關的限定詞。句意：年輕的舞者穿著新衣服看起來很漂亮，我們給他們拍了很

多照片。分析各個選項可知，manyof中的許多“，不合題意；masseso儼大量的”，既可修飾可

數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞；thenumberof1的數(shù)量"，表"許多，大量”時要用anumberof；alarge

amountof，大量的“，后接不可數(shù)名詞；根據(jù)空格后的名詞pictures可知，此處用massesof符合題意。

故選B項。

9.D

【詳解】考查時間表達和數(shù)詞。句意：這家醫(yī)院的大多數(shù)醫(yī)生都出生于20世紀70年代，現(xiàn)在他們

都是50多歲。inthe+四位數(shù)的整數(shù)復數(shù)形式，在……世紀……年代，inone，s+兩位數(shù)的整數(shù)復數(shù)形式，

在某人多大歲數(shù)時。故選D。

10.A

【詳解】考查日期表達法。句意：2012年7月27日，倫敦奧運會開幕式在英國倫敦奧林匹克體育場

開幕。表示具體日期用介詞on,表示"某年、某月、某日"的順序為：月、日、年，在月與年之間

用逗號隔開。故選A。

11.D

【詳解】考查時間表達法。句意：一用英語怎么說“一點五十七”？一差三分鐘兩點。如果分鐘數(shù)

在半小時之內，要用介詞past,即：分鐘數(shù)+past+小時；如果分鐘數(shù)在半小時之后，要用介詞to

表示“差幾分鐘幾點“，其后接下一個鐘點，“一點五十七”表達為threetotwo。故選D項。

12.C

【詳解】考查數(shù)詞和比較級。句意：這所房子比那所大三分之二。英語中分數(shù)的表達為分子以基數(shù)詞

表示，分母以序數(shù)詞表示。分子大于一，分母用復數(shù)。根據(jù)介詞than可知，用形容詞的比較級形式。

數(shù)詞位于比較級前面。故選C。

13.C

【詳解】考查分數(shù)、主謂一致和固定搭配。句意：據(jù)報道這條路的四分之三已經(jīng)坍塌。它需要修理。

第一空：根據(jù)分數(shù)表達法，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當分子超過一時，分母加s,“四分之三”

是threequarters/three-fourths/threefourths；第二空：“路"和"坍塌"之間是主動關系，不用被動語態(tài)，

主語是一條路，所以謂語動詞用單數(shù)has+過去分詞；第三空：”某事需要做"用somethingneedsdoing/to

bedoneo綜上，故選C。

14.A

【詳解】考查數(shù)詞辨析。句意：我外公家有9個孩子，并且他是第五個孩子。根據(jù)句意，第一個空處

應填入基數(shù)詞表示數(shù)量，答案為nine；第二個空應填入序數(shù)詞表示排序，答案為fifth,故選A。

15.B

【詳解】考查固定用法。句意：據(jù)報道去年冬天有兩百名老人死于寒冷。表示“兩百”應用twohundred,

修飾oldpeople,hundred不能用復數(shù)，故選B。

16.D

【詳解】考查固定搭配和主謂一致。句意：大雨后被困在山上的游客人數(shù)尚不清楚。anumberof意為

“許多，大量”后接可數(shù)名詞復數(shù)，謂語動詞用復數(shù)；thenumberof意為“……的數(shù)量”，后接可數(shù)名詞

復數(shù)，謂語動詞用單數(shù)。分析句子可知本句表示“困在山上的游客人數(shù)”用Thenumberof符合題意，

系動詞用第三人稱單數(shù)was。故選D。

17.D

【詳解】考查倍數(shù)表達法。句意：據(jù)報道，美國人每天攝入的蛋白質太多，是他們實際需要的兩倍。

此處是倍數(shù)表達法“倍數(shù)+as+形容詞/副詞+as”。故選D項。

18.C

【詳解】考查數(shù)詞。句意:浙江大學有700名學生來自外國。hundred作數(shù)詞，表示“一百”，前面用

表示數(shù)量的詞修飾時hundred后面不能加s；hundredsof…意為"幾百,許多”，是概數(shù)，前面

不能用表示數(shù)量的詞修飾。句中表示“700名學生”應用7hundred,其后用of表示所屬關系。故選C

項。

19.D

【詳解】考查固定短語。句意：——這里有幾十本這樣的書?！抑恍枰@個書架上的一打這樣的

書。dozens前不加數(shù)詞，后與of連用，表示“大量，許多"；onedozen后如有限定詞，則onedozen

后加of。故選D。

20.B

【詳解】考查名詞限定詞。句意：數(shù)學考試相當難；令我們高興的是，許多學生通過了考試。A.agreat

dealof許多、大量，修飾不可數(shù)名詞;B.agreatmany許多、很多，修飾可數(shù)名詞復數(shù);C.thelargenumber

of,largenumber前面只能用不定冠詞a；D.aplentyof,plentyof前面不能加冠詞。設空處后面為可

數(shù)名詞復數(shù)，應用agreatmany,表示“很多學生”。故選B項。

21.fifth

【詳解】考查數(shù)詞。句意：那時，我上五年級，我想成為一名教師，因為我非常喜歡我的英語老師。

表示“幾年級”時需用“the+序數(shù)詞”。故填fifth。

【點睛】

22.what

【詳解】考查倍數(shù)表達法。句意：這所學校現(xiàn)在的學生人數(shù)是十年前的四倍?！璽imeswhat從句，表

示“A是B的……倍”，此處表示“現(xiàn)在的學生人數(shù)是十年前的四倍"，故用what。故填what。

23.fifth

【詳解】考查序數(shù)詞。句意：關于食物的書在第五層架子上。書是放在第五個架子上，空格處意為“第

五”，用序數(shù)詞fifth,故填fifth。

24.as

【詳解】考查倍數(shù)表達。句意：與那件夾克相比，我更喜歡這件，但它的價格幾乎是那件的三倍。此

處為“倍數(shù)+as+much+as+比較對象”結構，該句中省略了asthatoneo故填as。

25.length

【詳解】考查名詞。句意：這個房間是那個房間的兩倍長，但窄得多。空處作表語，long的名詞形式

length“長度”符合題意，構成固定結構“Abe+倍數(shù)+the+計量名詞+ofB”，表示“A是B的幾倍......

故填lengtho

26.second

【詳解】考查序數(shù)詞。句意：她是一名杰出的運動員，以她出色的速度和技巧而聞名，使她在該運動

中僅次于世界冠軍。根據(jù)下文“onlytotheworldchampion”可知是第二名，所以應用序數(shù)詞，故填secondo

27.eighteenth

【詳解】考查序數(shù)詞。句意：我清楚地記得在我18歲生日的時候，我父親給了我一件禮物——一本

圖畫書。根據(jù)句意可知，此處表示“第十八個生日”應用序數(shù)詞。故填eighteenth。

28.twelfth

【詳解】考查序數(shù)詞。句意：我能記得我媽媽的生日。是在7月12日。表示“第12日”，用序數(shù)詞。

故填twelftho

29.as

【詳解】考查倍數(shù)表達法。句意：雖然我們的經(jīng)濟增長很快，但我們產(chǎn)生的垃圾是20年前的30多倍。

根據(jù)句意及所給句子可知，此處是考查倍數(shù)表達，times表示倍數(shù)的結構是：倍數(shù)+as+計量形容詞原

級+as...。故填as。

30.the

【詳解】考查冠詞和倍數(shù)表達法。句意：GPNP占地面積約為黃石國家公園的三倍，將成為該國首批

國家公園之