清朝時(shí)期的12個(gè)萬能素材〔歷史人物〕

積累作文素材到底有沒有用？答案當(dāng)然是肯定得，語文成績能拿高分，作文占比還是比較

大的，想要寫好一篇非常優(yōu)秀的作文，貼合作文主題的素材必不可少。積累人物素材的重要性

不言而喻，它不僅是攀登高分作文的階梯，更是鑄就文章靈魂的基石。

首先，人物素材的豐富性為作文注入了鮮活的生命力。每一個(gè)精心挑選的人物故事，都是

一篇文章中不可或缺的亮點(diǎn)。他們或英勇無畏，或堅(jiān)韌不拔，或智慧超群，這些具體而生動(dòng)的

人物形象，能夠瞬間點(diǎn)亮讀者的心靈，使文章擺脫空洞與泛泛而談，變得有血有肉，情感充沛。

其次，人物素材的積累極大地拓寬了寫作者的思維疆域與情感深度。通過深入了解不同背

景、性格、經(jīng)歷的人物，我們能夠跨越時(shí)空的界限，體驗(yàn)多樣的人生百態(tài)，從而在寫作時(shí)能夠

游刃有余地穿梭于各種情境與視角之間，展現(xiàn)出更為深邃、多維的思考與感悟。

再者，精選的人物素材是提升作文文采與感染力的關(guān)鍵。一個(gè)典型人物的刻畫，往往能以

一當(dāng)十，用其獨(dú)特的經(jīng)歷、情感或成就，觸動(dòng)人心，激發(fā)共鳴。這樣的素材，如同璀璨星辰，

點(diǎn)綴在文章的字里行間，讓整篇文章熠熠生輝，令人過目難忘。

最后，積累人物素材的過程，實(shí)質(zhì)上也是一次自我成長與提升的旅程。它要求我們具備敏

銳的觀察力，去捕捉生活中的每一個(gè)動(dòng)人瞬間；它鍛煉我們的思考能力，讓我們在紛繁復(fù)雜的

人物故事中提煉出深刻的主題與思想；它更培養(yǎng)了我們的信息整合能力，讓我們學(xué)會如何在浩

如煙海的素材中篩選出最適合自己文章的那部分。

積累人物素材在作文寫作中占據(jù)著舉足輕重的地位。它不僅能夠讓我們的文章更加生動(dòng)、

有力，更能在潛移默化中提升我們的寫作素養(yǎng)與綜合能力，為我們在文學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)、

更穩(wěn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這次專題整理的是12個(gè)清朝時(shí)期的歷史人物的素材，它們可以廣泛的應(yīng)用于各個(gè)話題，

稱之為“萬能素材”，并不為過，是學(xué)霸必備素材，寫進(jìn)可以直接封神。

一、康熙

（清圣祖，康熙帝）

【人物事跡】

康熙，名愛新覺羅?玄炸，清朝第四位君主，8歲登基時(shí)接手的是一個(gè)內(nèi)憂外患的江山：

鰲拜專權(quán)、三藩割據(jù)、臺灣未歸、沙俄窺邊。他14歲設(shè)計(jì)擒獲鰲拜，親掌朝政后，以驚人的

戰(zhàn)略定力推進(jìn)國家統(tǒng)一：

1673年三藩之亂爆發(fā)，吳三桂等叛軍席卷半壁江山，康熙臨危不亂，分化瓦解叛軍聯(lián)盟,

耗時(shí)8年平定叛亂，徹底鏟除割據(jù)隱患。1683年派施瑯收復(fù)臺灣，次年設(shè)臺灣府，隸屬福建

省，推行科舉、興修水利，將臺灣納入中央有效管轄。面對沙俄對東北的侵?jǐn)_，他兩次派兵圍

攻雅克薩城，1689年簽訂《尼布楚條約》，首次以條約形式劃定中俄東段邊界，保障東北百

年安寧。

在邊疆治理上，他三次親征嚼爾丹，深入漠北草原，將蒙古高原納入版圖；在西藏推行“嚼

倫制度”，派大臣駐藏監(jiān)督；組織測繪《皇輿全覽圖》，首次繪制出完整的中國疆域地圖。經(jīng)

濟(jì)上，他廢止“圈地令”，推行“滋生人丁永不加賦”，鼓勵(lì)墾荒，到康熙末年全國耕地比初

年增長近一倍，人口突破1億。

文化上，他主持編修《古今圖書集成》《康熙字典》，包容漢學(xué)與西學(xué)，重用南懷仁等傳

教士修訂歷法、制造火炮。晚年雖因“九子奪嫡”心力交瘁，吏治漸松，但61年的統(tǒng)治為“康

乾盛世”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，被梁啟超評為“中國歷代帝王中最具世界眼光者”。

【適用主題】

國家統(tǒng)一、戰(zhàn)略遠(yuǎn)見、文化包容、帝王治術(shù)等

【運(yùn)用示例】

示例1：

盛世需兼顧文治武功，失衡則難持久。（論點(diǎn)）康熙帝既平叛亂、拓疆域，又編典籍、

興文教，成就盛世；漢武帝北伐匈奴卻耗盡國力，宋徽宗沉迷書畫終致亡國。（事例句）武功

是骨架，文治是血肉，缺一則盛世難繼。（分析句）平衡軍事與文化，方能讓盛世根基穩(wěn)固。

（總結(jié)句）

示例2：

治國當(dāng)以統(tǒng)一為基，剛?cè)岵?jì)方能安邦。（論點(diǎn)）康熙帝平定三藩、收復(fù)臺灣，以武力

維護(hù)統(tǒng)一；又通過《尼布楚條約》和平劃定邊界，以智慧化解沖突。（事例句）秦始皇滅六國

卻失于嚴(yán)苛，唐太宗納突厥而過于懷柔，唯有剛?cè)岵?jì)，方能鞏固統(tǒng)一。（分析句）以武力護(hù)

疆域，以智慧謀和平，方能實(shí)現(xiàn)國家長治久安。（總結(jié)句）

二、林則徐

（清代民族英雄）

【人物事跡】

林則徐，字元撫，福建侯官人，近代中國“開眼看世界”的第一人。1838年，面對鴉片

流毒造成的“銀荒兵弱”，他力主禁煙，向道光帝上書：“若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中

原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀?！蓖瓯蝗蚊鼮闅J差大臣，赴廣州禁煙。

抵達(dá)廣州后，他頂住英國商人與國內(nèi)妥協(xié)派的壓力，傳訊洋商繳煙，聲明“若鴉片一日未

絕，本大臣一日不回”。為查明鴉片貿(mào)易脈絡(luò)，他組織翻譯外文報(bào)紙，編纂《四洲I志》，系統(tǒng)

了解西方國情。1839年6月3日，他在虎門海灘采用“海水浸化法”銷毀收繳的237萬多斤

鴉片，歷時(shí)23天，圍觀群眾無不拍手稱快。

鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，林則徐積極備戰(zhàn)：在珠江口布設(shè)木排鐵鏈，仿制西式戰(zhàn)船，招募漁民組

成水勇；他提出“以守為戰(zhàn)，以逸待勞”的戰(zhàn)術(shù)，在穿鼻洋海戰(zhàn)中擊退英軍。但因清廷妥協(xié)，

他被革職流放新疆。在伊犁期間，他仍心系國事，主持修建“林公渠”，推廣“坎兒井”，教

民種植棉花，推動(dòng)新疆農(nóng)業(yè)發(fā)展。

1845年被重新起用時(shí)，他將《四洲志》交給魏源，囑托“師夷長技以制夷”，間接促成

《海國圖志》的誕生。臨終前，他仍念叨“星斗南”（疑似擔(dān)憂沙俄侵略），其“茍利國家生

死以，豈因禍福避趨之”的詩句，成為近代中國愛國精神的寫照。

【適用主題】

愛國擔(dān)當(dāng)、禁毒先驅(qū)、開眼看世界、務(wù)實(shí)精神等

【運(yùn)用示例】

示例1

愛國需有擔(dān)當(dāng)，危難方顯風(fēng)骨。（論點(diǎn)）林則徐虎門銷煙抵御外侮，“茍利國家”彰顯

擔(dān)當(dāng)；文天祥兵敗不降，以《正氣歌》明志；鄧世昌黃海殉國，撞向敵艦表忠誠。（事例句）

和平時(shí)期的愛國是口號，危難時(shí)的堅(jiān)守是風(fēng)骨，擔(dān)當(dāng)讓愛國精神落地。（分析句）心懷家國，

勇?lián)ｋy，方能在歷史上刻下愛國印記。（總結(jié)句）

示例2

落后當(dāng)思進(jìn)取，開放方能自強(qiáng)。（論點(diǎn)）林則徐提出“師夷長技”，開近代學(xué)習(xí)西方之

先河；魏源編《海國圖志》，主張“睜眼看世界”；洋務(wù)派辦實(shí)業(yè)，試圖以器物救國。（事

例句）封閉如閉目塞聽，開放似開窗透氣，唯有正視差距，方能尋求自強(qiáng)。（分析句）放下成

見，主動(dòng)學(xué)習(xí)，方能在落后中找到突圍之路。（總結(jié)句）

三、曾國藩

（清代政治家、軍事家）

【人物事跡】

曾國藩，字伯涵，湖南湘鄉(xiāng)人，晚清“中興四大名臣”之首，被譽(yù)為“立德立功立言三不

朽”的完人。1852年太平天國運(yùn)動(dòng)席卷南方時(shí)，他正在家鄉(xiāng)丁憂，奉命組建湘軍。這支由鄉(xiāng)

紳、農(nóng)民組成的軍隊(duì)，以“忠義血性”為精神紐帶，以“結(jié)硬寨、打呆仗”為戰(zhàn)術(shù)核心一

—每到一地先挖壕溝、筑堡壘，不急于決戰(zhàn)而穩(wěn)步推進(jìn)。

為凝聚軍心，他親自撰寫《愛民歌》，規(guī)定“不許擄掠民財(cái)、不許拆毀民房”，湘軍紀(jì)律

遠(yuǎn)超綠營兵。I860年他圍困安慶，頂住李秀成大軍的救援壓力，最終攻克這座太平天國的西

部門戶；1864年指揮曾國荃攻陷天京，平定持續(xù)14年的太平天國運(yùn)動(dòng)。

在治國上，他是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開拓者：1861年創(chuàng)辦安慶內(nèi)軍械所，造出中國第一臺蒸汽機(jī)、

第一艘輪船；他重視人才，提拔李鴻章、左宗棠、胡林翼等能臣，形成“中興人才集團(tuán)”。文

化上，他推崇程朱理學(xué)，每日寫日記自省，其《曾國藩家書》從修身、治學(xué)、治家到治國，句

句懇切，成為后世處世寶典。

雖因鎮(zhèn)壓太平天國遭爭議，但他推動(dòng)的軍事改革（改世兵制為募兵制）、教育改革（創(chuàng)辦

新式學(xué)堂）和人才選拔，客觀上為中國近代化開辟道路。晚年處理天津教案時(shí)，因妥協(xié)被罵“賣

國”，仍堅(jiān)持“以柔克剛”避免戰(zhàn)爭，展現(xiàn)務(wù)實(shí)政治家的擔(dān)當(dāng)。

【適用主題】

治軍謀略、洋務(wù)先驅(qū)、修身自律、人才培養(yǎng)等

【運(yùn)用示例】

示例1

成事當(dāng)重實(shí)干，穩(wěn)扎方能致遠(yuǎn)。（論點(diǎn)）曾國藩“結(jié)硬寨、打呆仗”平定太平天國；李

時(shí)珍踏遍山河編《本草綱目》；徐霞客徒步考察著《游記》。（事例句）投機(jī)取巧如曇花一現(xiàn)，

穩(wěn)扎穩(wěn)打似松柏常青，實(shí)干是成就事業(yè)的根基。（分析句）腳踏實(shí)地，步步為營，方能在復(fù)雜

局面中達(dá)成目標(biāo)。（總結(jié)句）

示例2

改革當(dāng)循序漸進(jìn)，務(wù)實(shí)方得實(shí)效。（論點(diǎn)）曾國藩從仿制武器入手辦洋務(wù)，逐步推進(jìn)；李

鴻章建江南制造總局，由淺入深；張之洞辦漢陽鐵廠，注重實(shí)用。（事例句）激進(jìn)改革如拔苗

助長，漸進(jìn)變革似春雨潤物，務(wù)實(shí)是改革成功的關(guān)鍵。（分析句）立足實(shí)際，穩(wěn)步推進(jìn)，方能

讓改革落地見效。（總結(jié)句）

四、乾隆

（清高宗，乾隆帝）

【人物事跡】

乾隆，名愛新覺羅?弘歷，25歲登基時(shí)接手的是一個(gè)鼎盛王朝，他以“持盈保泰”為治

國理念，將“康乾盛世”推向巔峰。軍事上，他完成“十全武功”：平定準(zhǔn)嚼爾部、大小和

卓叛亂，將新疆納入中央直接管轄；擊敗廓爾喀入侵，完善西藏“金瓶掣簽”制度；平定臺

灣林爽文起義，強(qiáng)化對東南沿海的控制。到他統(tǒng)治中期，清朝疆域達(dá)到1316萬平方公里，奠

定近代中國版圖基礎(chǔ)。

文化工程上，他主持編纂《四庫全書》，動(dòng)員360多位學(xué)者、3800多位抄寫員，耗時(shí)13完

成，收錄歷代典籍3.6萬余冊，分經(jīng)、史、子、集四部，是中國古代最大叢書。為彰顯文治，

他六下江南，沿途考察水利、減免賦稅，同時(shí)拉攏江南士紳，緩和滿漢矛盾。

經(jīng)濟(jì)上，他推行“攤丁入畝”，將人頭稅并入田賦，刺激人口增長一一乾隆末年全國人口

突破3億，比初年翻一番；農(nóng)業(yè)上推廣高產(chǎn)作物，手工業(yè)工場規(guī)模擴(kuò)大，景德鎮(zhèn)瓷器、蘇州絲

織業(yè)達(dá)到歷史高峰。

但盛極之下暗藏危機(jī)：晚年重用和珅，形成“和相專權(quán)”局面，官員貪腐成風(fēng)，僅和珅家

產(chǎn)便相當(dāng)于清廷15年財(cái)政收入；他強(qiáng)化閉關(guān)鎖國，僅留廣州十三行通商，錯(cuò)失工業(yè)革命機(jī)遇;

六下江南耗費(fèi)白銀數(shù)千萬兩，加上多次戰(zhàn)爭，導(dǎo)致國庫空虛。1799年他去世后，白蓮教起義

爆發(fā)，清朝由盛轉(zhuǎn)衰的大幕正式拉開。

【適用主題】

盛世治理、疆域奠定、文化得失、盛極而衰等

【運(yùn)用示例】

示例1

盛世需居安思危，奢靡必致衰敗。（論點(diǎn)）乾隆晚年奢靡享樂，重用和珅致腐??；唐玄宗

開元盛世后沉湎酒色，引發(fā)安史之亂。（事例句）盛世如繁花，滋養(yǎng)得當(dāng)則盛開，放縱奢靡則

凋零，居安思危是保鮮之道。（分析句）戒奢以儉，警鐘長鳴，方能讓盛世延續(xù)。（總結(jié)句）

五、左宗棠

（清代軍事家、洋務(wù)派）

【人物事跡】

秦始皇左宗棠，字季高，湖南湘陰人，晚清“中興四大名臣”之一，以“抬棺出征”收復(fù)

新疆的壯舉名垂青史。早年他屢試不第，卻“身無半畝，心憂天下”，潛心研究地理、兵法,

被林則徐贊為“絕世奇才”。

1860年代，阿古柏在英俄支持下侵占新疆，建立“洪福汗國”，李鴻章等主張“放棄塞

防”，集中財(cái)力經(jīng)營海防。左宗棠上書駁斥：”重新疆者，所以保蒙古；保蒙古者，所以衛(wèi)京

師。”1875年，64歲的他被任命為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。出征前，他令士兵抬著棺材隨

行，以示“不破樓蘭終不還”的決心。

軍事上，他采用“緩進(jìn)急戰(zhàn)”策略：先花一年時(shí)間籌糧、練兵，打造西征大軍；作戰(zhàn)時(shí)集

中兵力，先肅清北疆，再兵分三路收復(fù)南疆。1876年8月，清軍攻克古牧地，殲滅阿古柏主

力；次年收復(fù)喀什嚼爾，阿古柏自殺，新疆除伊犁外全部收復(fù)。為收回伊犁，他在哈密部署三

路大軍，形成軍事威懾，配合曾紀(jì)澤的外交談判，最終迫使沙俄歸還伊犁九城。

1884年，在他的推動(dòng)下，清政府設(shè)立新疆行省，推行屯墾、興修水利、創(chuàng)辦學(xué)堂，新疆

從此納入中央常態(tài)化治理。止匕外，他創(chuàng)辦福州船政局（中國第一座近代造船廠）、蘭州織呢局

（西北第一家近代工廠），推動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)向內(nèi)陸延伸。臨終前，他仍上書要求加強(qiáng)海防，其“忠

勇?lián)?dāng)”被后世稱為“左公精神”。

【適用主題】

邊疆保衛(wèi)、戰(zhàn)略遠(yuǎn)見、務(wù)實(shí)救國、老當(dāng)益壯等

【運(yùn)用示例】

示例1

領(lǐng)土主權(quán)不容退讓，鐵血丹心護(hù)山河。（論點(diǎn)）左宗棠抬棺出征收復(fù)新疆，寸土必爭；鄭

成功驅(qū)逐荷蘭殖民者，收復(fù)臺灣；林則徐虎門銷煙，抵御鴉片入侵。（事例句）領(lǐng)土是國家的

根基，退讓如同剜肉，唯有強(qiáng)硬捍衛(wèi)，方能保全完整。（分析句）以鐵血護(hù)疆土，用行動(dòng)守家

國，方能筑牢領(lǐng)土安全的防線。（總結(jié)句）

示例2

救國當(dāng)有戰(zhàn)略眼光，遠(yuǎn)見方能破困局。（論點(diǎn)）左宗棠力排眾議收復(fù)新疆，避免國土分裂；

張之洞創(chuàng)辦漢陽鐵廠，著眼實(shí)業(yè)救國；曾國藩?jiǎng)?chuàng)辦安慶內(nèi)軍械所，開啟近代工業(yè)。（事例句）

短視者只看眼前利弊，遠(yuǎn)見者能謀長遠(yuǎn)安危，戰(zhàn)略眼光是破局的關(guān)鍵。（分析句）立足長遠(yuǎn),

精準(zhǔn)施策，方能在危局中找到出路。（總結(jié)句）

六、李鴻章

（清代政治家、洋務(wù)派）

【人物事跡】

秦始皇李鴻章，字少荃，安徽合肥人，晚清洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的核心推動(dòng)者，被日本首相伊藤博文

稱為“大清帝國中唯一有能耐可和世界列強(qiáng)一爭長短之人”。1862年，他奉曾國藩之命組建

淮軍，采用西式訓(xùn)練方法，配備洋槍洋炮，在平定太平天國運(yùn)動(dòng)中屢建奇功，逐漸成為清廷倚

重的軍事重臣。

作為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的“總設(shè)計(jì)師”，他提出“外須和戎，內(nèi)須變法”的策略：在軍事上，創(chuàng)辦

江南制造總局（中國最大兵工廠）、金陵機(jī)器局，建立北洋水師（巔峰時(shí)為亞洲第一）；在民

用領(lǐng)域，開辦輪船招商局（打破外國航運(yùn)壟斷）、開平礦務(wù)局、上海機(jī)器織布局，構(gòu)建起近代

工業(yè)體系；在教育上，設(shè)立京師同文館、派遣留美幼童，培養(yǎng)新式人才。

然而，他的改革始終局限于“中體西用”一一只學(xué)技術(shù)不改制度。1894年甲午海戰(zhàn)中，

北洋水師全軍覆沒，暴露了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的致命缺陷。作為晚清外交“總負(fù)責(zé)人”，他代表清政府

簽訂《馬關(guān)條約》《辛丑條約》等不平等條約，雖在談判中據(jù)理力爭（如馬關(guān)談判中遇刺后迫

使日本減少賠款1億兩），卻仍被罵為“賣國賊”。

晚年他反思道：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實(shí)在放

手辦理？不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表?！?901年簽訂《辛丑條約》后，他大口吐血，臨終前仍

口述遺折，叮囑“舉行新政，力圖自強(qiáng)”。

【適用主題】

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、外交困境、改革局限、歷史功過等

【運(yùn)用示例】

示例1

改革若不觸及根本，終是隔靴搔癢。（論點(diǎn)）李鴻章辦洋務(wù)卻固守“中體西用”，終成“裱

糊匠”；王安石變法僅改經(jīng)濟(jì)未動(dòng)體制，最終失敗。（事例句）表層改革如修漏船，不換船體

終會沉沒，體制變革才是關(guān)鍵。（分析句）突破制度桎梏，推動(dòng)全面改革，方能真正實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)。

（總結(jié)句）

示例2

弱國無外交，實(shí)力是談判的底氣。（論點(diǎn)）李鴻章在馬關(guān)談判中遭日方羞辱，因清軍戰(zhàn)敗；

顧維鈞在巴黎和會據(jù)理力爭，卻因國力衰弱無功而返。（事例句）外交如博弈，實(shí)力是籌碼，

弱國即便有良臣，也難改被動(dòng)局面。（分析句）唯有強(qiáng)國固本，才能在外交中掌握主動(dòng)。（總

結(jié)句）

七、曹雪芹

（清代文學(xué)家）

【人物事跡】

曹雪芹，名雷，字夢阮，出身于顯赫的江寧織造世家一一祖父曹寅是康熙寵臣，掌管江

南織造局，負(fù)責(zé)為皇室供應(yīng)綢緞,家族三代四人任此職，長達(dá)60余年。幼年的曹雪芹生活在“秦

淮風(fēng)月”的繁華中，家中藏書萬卷，往來皆名士，對江南文化耳濡目染。

雍正初年，曹家因虧空公款、卷入皇子爭斗被抄家，年僅13歲的曹雪芹隨家人遷居北京,

從“錦衣紈綺”淪為“蓬牖茅椽”。中年后他移居西山，住在“滿徑蓬蒿”的小院里，靠賣畫

和朋友接濟(jì)度日，卻始終保持文人風(fēng)骨。

正是這種從盛到衰的人生落差，讓他對封建家族的腐朽有了深刻洞察。他以“字字看來皆

是血，十年辛苦不尋常”的精神創(chuàng)作《紅樓夢》，以賈、史、王、薛四大家族的興衰為主線，

刻畫了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等數(shù)百個(gè)鮮活人物：既有貴族公子的叛逆，也有丫鬟的剛烈；

既有官場的黑暗，也有市井的溫情。書中對飲食（如“茄蜜”的做法）、建筑（如大觀園布局）、

詩詞（如黛玉葬花詞）的描寫，堪稱清代社會的“百科全書”。

曹雪芹生前僅完成前80回，后40回由高鸚續(xù)寫。這部作品打破了傳統(tǒng)小說的敘事模式，

以“假作真時(shí)真亦假”的哲學(xué)思考，揭露封建禮教的虛偽。魯迅評價(jià)其“傳統(tǒng)的思想和寫法都

打破了”，如今“紅學(xué)”已成為世界性的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，而曹雪芹在貧困中堅(jiān)守創(chuàng)作的精神，

更讓《紅樓夢》成為“苦難孕育偉大”的最好注腳。

【適用主題】

文學(xué)巔峰、社會批判、逆境創(chuàng)作、人性洞察等

【運(yùn)用示例】

示例1

苦難是創(chuàng)作的熔爐，逆境方能見真章。（論點(diǎn)）曹雪芹在貧病中寫《紅樓夢》，道盡家族

興衰；杜甫經(jīng)安史之亂，“三吏三別”記錄民生疾苦；蒲松齡屢試不第，《聊齋志異》諷盡

世間百態(tài)。（事例句）順境的作品如溫室之花，逆境的創(chuàng)作似寒梅傲雪，苦難能淬煉出最深刻

的人性洞察。（分析句）直面苦難，傾注真情，方能創(chuàng)作出穿越時(shí)空的經(jīng)典。（總結(jié)句）

示例2

偉大作品當(dāng)照見時(shí)代，批判方有力量。（論點(diǎn)）《紅樓夢》借家族興衰揭露封建腐朽；《儒

林外史》以科舉亂象諷刺社會；《阿Q正傳》用國民性批判喚醒民眾。（事例句）作品的力量

不在辭藻華美，而在對時(shí)代的深刻剖析，批判是照亮現(xiàn)實(shí)的火炬。（分析句）洞察時(shí)代，敢于

批判，方能讓作品擁有不朽的生命力。（總結(jié)句）

八、慈禧太后

（晚清實(shí)際掌權(quán)者）

【人物事跡】

慈禧，葉赫那拉氏，1852年以秀女入宮，憑借智謀在咸豐帝死后的權(quán)力斗爭中勝出。1861

年她聯(lián)合恭親王奕言斤發(fā)動(dòng)“辛酉政變”，誅滅肅順等顧命八大臣，開始“垂簾聽政”，成為晚

清實(shí)際掌權(quán)者，前后掌權(quán)47年。

執(zhí)政初期，她支持洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，重用曾國藩、李鴻章等漢臣，出現(xiàn)“同光中興”的短暫復(fù)蘇:

江南制造總局、輪船招商局等企業(yè)相繼創(chuàng)辦，北洋水師建成，國內(nèi)局勢相對穩(wěn)定。但她始終將

權(quán)力視為核心，對任何威脅自身統(tǒng)治的改革都堅(jiān)決打壓。1898年，光緒帝推行戊戌變法，短

短103天內(nèi)頒布數(shù)十道改革詔令，觸及官制、科舉等核心利益。慈禧發(fā)動(dòng)政變囚禁光緒，殺害

譚嗣同等“六君子”，廢除幾乎所有新法。

晚年的慈禧奢侈無度：為修建頤和園，挪用北洋水師軍費(fèi)數(shù)千萬兩，導(dǎo)致甲午海戰(zhàn)中清軍

因艦船老化、彈藥不足慘敗；1900年她輕信義和團(tuán)“刀槍不入”的謊言，貿(mào)然向十一國宣戰(zhàn),

引發(fā)八國聯(lián)軍侵華，北京被攻陷后她逃往西安，最終簽訂《辛丑條約》，賠償白銀4.5億兩，

中國徹底淪為半殖民地。

1901年她宣布“新政”，推行廢科舉、練新軍、辦實(shí)業(yè)等改革，但此時(shí)民心已失。1908年

她臨終前立3歲的溥儀為帝，規(guī)定“女人不得干政”，卻不知自己的統(tǒng)治已為清朝敲響喪鐘一

一三年后，辛亥革命爆發(fā)，清朝滅亡。

【適用主題】

權(quán)力博弈、改革阻礙、歷史教訓(xùn)、女性掌權(quán)等

【運(yùn)用示例】

示例1

權(quán)力若不受制約，必成禍亂之源。（論點(diǎn)）慈禧挪用軍費(fèi)修頤和園、鎮(zhèn)壓變法，終致國難；

和珅仗乾隆寵信貪腐八億兩，動(dòng)搖國本。（事例句）權(quán)力如猛虎，無約束則傷人，制約是馴服

的關(guān)鍵。（分析句）建立監(jiān)督機(jī)制，約束權(quán)力，方能避免腐敗與誤國。（總結(jié)句）

示例2

保守拒變終被時(shí)代拋棄，順勢革新方能生存。（論點(diǎn)）慈禧鎮(zhèn)壓戊戌變法、固守封建體制，

加速清朝滅亡；日本明治天皇推行維新、學(xué)習(xí)西方，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國。（事例句）時(shí)代如洪流，順之

則昌，逆之則亡，保守是衰敗的開始。（分析句）順應(yīng)時(shí)勢，主動(dòng)變革，方能在歷史浪潮中站

穩(wěn)腳跟。（總結(jié)句）

九、張之洞

（清代洋務(wù)派代表）

【人物事跡】

張之洞，字孝達(dá)，河北南皮人，晚清“中興四大名臣”之一，以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”

的思想聞名。他歷任山西巡撫、湖廣總督、軍機(jī)大臣等職，在湖廣總督任上（1889-1907）成

就最豐，將武漢打造成“東方芝加哥”。

在實(shí)業(yè)上，他創(chuàng)辦漢陽鐵廠（亞洲最大鋼鐵廠），克服資金短缺、技術(shù)不足等困難，最終

煉出中國第一爐鋼；建立湖北織布局、紡紗局、繚絲局，形成完整的紡織產(chǎn)業(yè)鏈；創(chuàng)辦漢陽兵

工廠，生產(chǎn)的“漢陽造”步槍在近代中國使用半個(gè)世紀(jì)。在交通上，他主持修建京漢鐵路，打

通南北交通大動(dòng)脈；修建武昌至漢口的鐵路，推動(dòng)武漢三鎮(zhèn)一體化。

教育上，他創(chuàng)立自強(qiáng)學(xué)堂（今武漢大學(xué)前身）、湖北農(nóng)務(wù)學(xué)堂（今華中農(nóng)業(yè)大學(xué)）、湖北

工藝學(xué)堂（今武漢理工大學(xué)），涵蓋文、農(nóng)、工等領(lǐng)域；改革科舉，廢除八股，增設(shè)西學(xué)內(nèi)容。

他提出的“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，主張以儒家倫理為根本，學(xué)習(xí)西方技術(shù)，成為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的

指導(dǎo)思想。

張之洞注重“務(wù)實(shí)”，每辦一事必親自調(diào)研：創(chuàng)辦鐵廠時(shí)親自考察煤礦、鐵礦；辦教育時(shí)

親自制定課程。晚年他入值軍機(jī)，推動(dòng)廢除科舉、預(yù)備立憲，雖仍堅(jiān)守封建體制，卻也意識到

“不變法不能自強(qiáng)”。其《勸學(xué)篇》系統(tǒng)闡述洋務(wù)思想，在當(dāng)時(shí)影響極大。

【適用主題】

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、實(shí)業(yè)救國、教育革新、務(wù)實(shí)精神等

【運(yùn)用示例】

示例1

實(shí)業(yè)是強(qiáng)國之基，產(chǎn)業(yè)興則國力盛。（論點(diǎn)）張之洞創(chuàng)辦漢陽鐵廠、兵工廠，奠定湖北工

業(yè)基礎(chǔ)；張騫開辦大生紗廠，推動(dòng)南通近代化；范旭東創(chuàng)辦永利堿廠，打破外國壟斷。（事例

句）實(shí)業(yè)如骨骼，空有口號則體虛，產(chǎn)業(yè)健全方能支撐強(qiáng)國夢。（分析句）發(fā)展實(shí)業(yè)，夯實(shí)根

基，方能為國家富強(qiáng)提供物質(zhì)支撐。（總結(jié)句）

示例2

教育為革新之本，人才興則事業(yè)興。（論點(diǎn)）張之洞創(chuàng)辦自強(qiáng)學(xué)堂、農(nóng)務(wù)學(xué)堂，培養(yǎng)洋務(wù)

人才；蔡元培改革北大，推動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)；陶行知?jiǎng)?chuàng)辦曉莊師范，培養(yǎng)實(shí)用教師。（事例句）

教育如水源，短期難見成效，長期則能滋養(yǎng)萬物，人才是改革的核心動(dòng)力。（分析句）重視教

育，培育人才，方能為革新提供智力支撐。（總結(jié)句）

十、梁啟超

（近代思想家、維新派）

【人物事跡】

梁啟超，字卓如，號任公，廣東新會人，近代中國思想啟蒙的旗手。1895年，22歲的他

隨康有為發(fā)動(dòng)“公車上書”，反對《馬關(guān)條約》，標(biāo)志著維新運(yùn)動(dòng)的開端。他主編的《時(shí)務(wù)報(bào)》

以“變法圖存”為宗旨，其撰寫的《變法通議》筆鋒犀利，提出“變法之本，在育人才；人

才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉”，發(fā)行量達(dá)萬余份，“舉國趨之，如飲狂泉”。

1898年戊戌變法期間，他協(xié)助康有為起草詔令，推動(dòng)設(shè)立京師大學(xué)堂（今北京大學(xué)），

主張廢除八股、設(shè)立議院。變法失敗后，他流亡日本，創(chuàng)辦《新民叢報(bào)》，提出“新民說”，

認(rèn)為“欲維新吾國，當(dāng)先維新吾民”，主張培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識的公民。他的散文打破傳統(tǒng)桐城

派束縛，“筆鋒常帶情感”，被稱為“新文體”，《少年中國說》中“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的吶

喊，激勵(lì)了幾代中國人。

辛亥革命后，他一度主張君主立憲，后接受共和，參與起草《中華民國臨時(shí)約法》。晚年

專注學(xué)術(shù)，在史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等領(lǐng)域均有突破：提出“新史學(xué)”，主張歷史研究應(yīng)關(guān)注民眾

而非帝王；著《清代學(xué)術(shù)概論》，梳理學(xué)術(shù)發(fā)展脈絡(luò)；在清華大學(xué)講學(xué)，培養(yǎng)出王力、吳其昌

等學(xué)者。

他一生思想“多變”，卻始終以“救國”為核心，自稱“不惜以今日之我，難昔日之我”。

1929年病逝前，他留給子女的遺囑是“負(fù)責(zé)任，守紀(jì)律”，這六個(gè)字也是他一生的寫照。

【適用主題】

思想啟蒙、變法革新、文化傳播、青年精神等

【運(yùn)用示例】

示例1

思想啟蒙是革新的先導(dǎo)，覺醒方能凝聚力量。（論點(diǎn)）梁啟超以《變法通議》喚醒國人變

法意識；陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《新青年》，開啟新文化運(yùn)動(dòng)；李大釗傳播馬克思主義，為建黨奠基。（事

例句）思想如星火，能燎原；覺醒如號角，能聚眾，啟蒙是變革的第一步。（分析句）傳播新

思想，推動(dòng)覺醒，方能凝聚革新力量。（總結(jié)句）

示例2

青年是國家的未來，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。（論點(diǎn)）梁啟超《少年中國說》高呼“少年強(qiáng)則國

強(qiáng)”；周恩來少年立志”為中華之崛起而讀書”；當(dāng)代青年投身科研，助力科技強(qiáng)國。（事

例句）青年如朝陽，是國家的希望，青年有擔(dān)當(dāng)，國家才有未來。（分析句）培育青年擔(dān)當(dāng)，

激發(fā)青年力量，方能實(shí)現(xiàn)國家長遠(yuǎn)發(fā)展。（總結(jié)句）

H^一■、洪秀全

（太平天國領(lǐng)袖）

【人物事跡】

洪秀全，廣東花縣人，太平天國運(yùn)動(dòng)的發(fā)起者。早年四次參加科舉均落第，失意中偶然得

到一本《勸世良言》，受基督教教義啟發(fā)，創(chuàng)立“拜上帝教”，自稱“上帝之子”“耶穌弟弟”，

主張“天下一家，共享太平”，反對儒家禮教與封建等級。

1843年，他與馮云山在廣西傳教，吸納楊秀清、蕭朝貴等核心成員，在貧苦農(nóng)民中發(fā)展

信徒數(shù)千人。1851年1月11日，他在金田村發(fā)動(dòng)起義，建號“太平天國”，自稱“天王”。

起義軍軍紀(jì)嚴(yán)明，提出“男女平等”“均田免賦”，迅速得到民眾響應(yīng)，兩年內(nèi)席卷廣西、湖

南、湖北，1853年攻克南京，定為“天京”，正式建立政權(quán)。

定都天京后，洪秀全頒布《天朝田畝制度》，提出“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有

錢同使”的理想社會藍(lán)圖；設(shè)立“女軍”“女官”，允許女子參政參軍，打破傳統(tǒng)性別桎梏。

但太平天國的局限性也逐漸暴露：洪秀全深居宮中，大興土木修建天王府，脫離群眾；諸王爭

奪權(quán)力，最終引發(fā)1856年“天京事變”一一楊秀清逼封“萬歲”，韋昌輝濫殺無辜，石達(dá)開

率部出走，太平天國由盛轉(zhuǎn)衰。

后期洪秀全重用陳玉成、李秀成等年輕將領(lǐng)，一度取得“二破江南大營”等勝利，但未能

挽回頹勢。1864年6月，天京被湘軍圍困時(shí)，洪秀全拒絕“讓城別走”，堅(jiān)持“朕鐵桶江山，

爾不扶，有人扶”，最終病逝。一個(gè)月后，天京陷落，太平天國運(yùn)動(dòng)失敗。

這場持續(xù)14年的農(nóng)民起義，波及18省，攻克600余城，沉重打擊了清王朝統(tǒng)治，但其

缺乏科學(xué)綱領(lǐng)、內(nèi)部腐敗、宗教迷信等問題，注定了失敗的結(jié)局。洪秀全的理想與實(shí)踐之間的

巨大落差，成為中國近代農(nóng)民革命的深刻鏡鑒。

【適用主題】

農(nóng)民運(yùn)動(dòng)、理想與現(xiàn)實(shí)、革命異化、階級局限等

【運(yùn)用示例】

示例1

革命若失初心，終將走向異化。（論點(diǎn)）洪秀全起義初期主張“共享太平”，定都后卻腐

化內(nèi)斗；李自成提出“均田免賦”，入京后軍紀(jì)敗壞。（事例句）革命如行船，初心是羅盤，

腐化是暗礁，偏離航向必然觸礁。（分析句）堅(jiān)守初心，抵制腐化，方能讓革命事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

（總結(jié)句）

示例2

理想需有實(shí)踐路徑，空想難成現(xiàn)實(shí)。（論點(diǎn)）洪秀全《天朝田畝制度》因脫離實(shí)際無法推

行；王莽“王田制”試圖復(fù)古，終致混亂。（事例句）理想如藍(lán)圖，實(shí)踐是工匠，缺乏可行路

徑，藍(lán)圖永遠(yuǎn)是空想。（分析句）立足現(xiàn)實(shí)，設(shè)計(jì)可行方案，方能讓理想落地生根。