禹州在崗教師考試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.心理活動D.生產(chǎn)活動2.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《荀子》3.學(xué)生在課堂上能夠回答問題，屬于（）目標(biāo)層次。A.知識B.理解C.應(yīng)用D.分析4.教師通過展示實物、直觀教具進(jìn)行示范試驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實驗法D.討論法5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量6.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教材目標(biāo)7.下列不屬于教師專業(yè)發(fā)展途徑的是（）A.職前教育B.入職培訓(xùn)C.同伴互助D.自我封閉8.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.自我實現(xiàn)需要D.歸屬與愛的需要9.遺忘曲線的提出者是（）A.巴甫洛夫B.艾賓浩斯C.斯金納D.桑代克10.學(xué)生學(xué)習(xí)了“蘋果”“香蕉”等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”這一概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)答案1.B2.B3.B4.B5.B6.D7.D8.C9.B10.A二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性3.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一4.我國教育目的的基本精神包括（）A.強(qiáng)調(diào)為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)B.要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展C.強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.培養(yǎng)受教育者的獨立個性和創(chuàng)造精神5.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性6.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.以下屬于心智技能的有（）A.閱讀B.運算C.寫作D.吹拉彈唱9.學(xué)習(xí)動機(jī)的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.強(qiáng)化功能D.維持功能10.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育起源于動物的本能行為。（）2.素質(zhì)教育就是不要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，“減負(fù)”就是不給或少給學(xué)生留課后作業(yè)。（）3.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）4.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）6.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾。（）7.班級授課制的特點可以用“班”“課”“時”三個字來概括。（）8.學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響。（）9.心理健康就是沒有心理疾病。（）10.氣質(zhì)有好壞之分，性格無好壞之分。（）答案1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。答案加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限；普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；高等教育的類型日益多樣化；學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化；教育制度有利于國際交流。2.簡述一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。答案目標(biāo)明確，教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際；內(nèi)容正確，知識準(zhǔn)確無誤且突出重點難點；方法得當(dāng)，靈活選用合適教學(xué)方法；結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊有序；語言藝術(shù)，表達(dá)清晰流暢、生動形象；板書有序，設(shè)計科學(xué)合理；態(tài)度從容，教態(tài)親切自然；充分發(fā)揮學(xué)生主體性。3.簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答案通過展示學(xué)科魅力、聯(lián)系生活實際引發(fā)興趣；設(shè)置有趣問題情境、開展多樣活動激發(fā)興趣；及時肯定學(xué)生進(jìn)步，讓其體驗成功喜悅鞏固興趣；建立良好師生關(guān)系，營造積極學(xué)習(xí)氛圍促進(jìn)興趣。4.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案道德素養(yǎng)上要做到關(guān)愛學(xué)生、為人師表等；知識素養(yǎng)涵蓋學(xué)科知識、教育科學(xué)知識等；能力素養(yǎng)包括教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)需具備良好的情感、意志、性格等，保持心理健康。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展？答案教學(xué)中要注重知識傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合，關(guān)注學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。采用多樣化教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生需求。創(chuàng)設(shè)豐富教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確價值觀和良好品德，促進(jìn)全面成長。2.談?wù)勀銓Α半p減”政策的理解及在教學(xué)中的應(yīng)對策略。答案“雙減”旨在減輕學(xué)生作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。教學(xué)中應(yīng)提高課堂效率，精心設(shè)計作業(yè)，控制作業(yè)量和難度。豐富教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生在輕松氛圍中成長。3.如何建立良好的師生關(guān)系？答案教師要關(guān)愛尊重學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生；提升自身素養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力與專業(yè)能力；主動與學(xué)生溝通交流，了解其需求和想法；公正處理問題，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；營造民主和諧氛圍，鼓勵學(xué)生積極