跌倒墜床的應(yīng)急預(yù)案演練腳本(2篇）跌倒墜床應(yīng)急預(yù)案演練腳本一角色：1.護士A：責(zé)任護士，負責(zé)患者日常護理和病情觀察。2.護士B：協(xié)助護士A進行護理工作。3.醫(yī)生：負責(zé)對患者跌倒墜床后的病情進行評估和處理。4.患者：因疾病住院治療，存在跌倒墜床風(fēng)險。5.家屬：患者家屬，陪伴患者住院。場景一：病房日常護理時間：上午9點地點：病房護士A手持護理記錄單，走進病房，來到患者床邊。護士A：“大爺，早上好呀！我來看看您昨晚睡得咋樣，現(xiàn)在感覺身體怎么樣啦？”患者：“護士姑娘，昨晚睡得還行，就是感覺身上還是沒什么力氣。”護士A：“大爺，您身體還在恢復(fù)階段，沒力氣是正常的。您要是想下床或者去廁所，一定要先叫我或者家屬陪您，您這屬于跌倒高風(fēng)險患者，可不能自己亂動哦。”護士A邊說邊為患者整理床單，檢查床欄是否完好。這時護士B端著治療盤走進病房。護士B：“A姐，這是大爺今天的口服藥?！弊o士A接過藥，對患者說：“大爺，來，把這藥吃了?！被颊呓舆^藥，喝了口水把藥吞下。家屬：“護士，我們會注意看著他的，不會讓他自己亂跑。”護士A：“那就好，家屬也要多留意著點，有什么情況隨時叫我們。”說完，護士A和護士B離開病房。場景二：患者跌倒時間：上午10點地點：病房患者覺得躺久了有點悶，想坐起來透透氣。家屬正在病房外打水，沒在病房內(nèi)?；颊咦约郝饋?，準備把腳放到地上。由于身體虛弱，加上沒站穩(wěn)，一下子從床上滑落，摔倒在地上，發(fā)出“砰”的一聲。患者痛苦地呻吟：“哎喲，疼死我了！”場景三：發(fā)現(xiàn)患者跌倒時間：上午10點02分地點：病房護士A在護士站聽到聲音，立刻放下手中的工作，快速跑到病房。護士A：“大爺，您這是怎么啦！”護士A趕緊蹲在患者身邊，查看患者情況。護士A：“大爺，您哪兒疼呀？先別亂動?！被颊撸骸拔疫@胳膊和腿都疼，腰也疼?！边@時護士B也跟著跑了進來。護士A：“快，去通知醫(yī)生，然后拿急救箱過來?！弊o士B：“好的。”說完迅速跑出去。場景四：醫(yī)生評估與處理時間：上午10點05分地點：病房醫(yī)生跟著護士B匆匆趕到病房。醫(yī)生：“怎么回事？”護士A：“醫(yī)生，患者自己想坐起來下床，不小心摔倒了。目前說胳膊、腿和腰都疼?！贬t(yī)生蹲下來，仔細檢查患者的身體，查看受傷部位有無明顯腫脹、畸形，活動患者的四肢，詢問患者疼痛情況。醫(yī)生：“目前初步判斷可能有骨折，先不要隨意搬動患者。護士，馬上聯(lián)系CT室，安排患者去做檢查?！弊o士A：“好的，醫(yī)生?！弊o士A立即拿起電話聯(lián)系CT室。護士B：“醫(yī)生，急救箱拿來了。”醫(yī)生：“先給患者的受傷部位簡單固定一下，防止二次損傷。”護士B打開急救箱，拿出夾板和繃帶，在醫(yī)生的指導(dǎo)下為患者受傷的胳膊和腿進行簡單固定。場景五：轉(zhuǎn)運患者檢查時間：上午10點15分地點：病房、CT室護士A：“醫(yī)生，CT室那邊已經(jīng)安排好了，可以馬上過去?！贬t(yī)生：“好，咱們一起把患者平穩(wěn)地搬到平車上，動作要輕緩?！弊o士A、護士B和醫(yī)生一起小心翼翼地將患者抬到平車上，推往CT室。在轉(zhuǎn)運過程中，護士A一直陪伴在患者身邊，觀察患者的生命體征和面色。護士A：“大爺，您別著急，咱們很快就到CT室了，堅持一下?！被颊撸骸昂?，我忍著?！眻鼍傲簷z查結(jié)果與后續(xù)治療時間：上午10點40分地點：醫(yī)生辦公室CT檢查結(jié)束后，醫(yī)生拿到檢查結(jié)果，回到醫(yī)生辦公室進行分析。醫(yī)生：“患者的胳膊有一處骨折，腿部有軟組織挫傷，腰部有輕微的扭傷?！弊o士A：“醫(yī)生，那接下來怎么治療呢？”醫(yī)生：“胳膊骨折需要進行復(fù)位和固定，然后住院觀察一段時間。腿部軟組織挫傷先進行冷敷，之后再熱敷。腰部扭傷要臥床休息，配合一些物理治療。”護士A：“好的，醫(yī)生，我這就去和患者及家屬溝通，安排后續(xù)的治療。”護士A來到病房，向患者和家屬詳細解釋了病情和治療方案。護士A：“大爺，您的胳膊骨折了，得進行復(fù)位和固定，這是為了讓骨頭能更好地長好。腿部和腰部的傷也會按照醫(yī)生的方案進行治療，您就安心配合治療就行。”家屬：“好的，護士，我們會配合的。都怪我們沒照顧好他?！弊o士A：“家屬也別太自責(zé)了，以后多留意著點就行?，F(xiàn)在我們先給大爺安排復(fù)位的準備工作?！眻鼍捌撸赫呐c培訓(xùn)時間：下午3點地點：護士站護士長召集全體護士開會，對此次跌倒事件進行總結(jié)和整改。護士長：“今天患者跌倒事件給我們敲響了警鐘。我們要反思在護理工作中存在的不足。首先，對患者和家屬的安全教育還不夠到位，患者才會在沒人陪伴的情況下自己下床。其次，我們在病房巡視時要更加細心，多關(guān)注高風(fēng)險患者?！弊o士A：“護士長，我們以后會加強對患者和家屬的安全教育，反復(fù)強調(diào)跌倒的風(fēng)險。”護士長：“沒錯，而且要做好記錄。另外，我們要組織一次關(guān)于跌倒墜床應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)，讓大家都更加熟悉流程，提高應(yīng)急處理能力?！弊o士們紛紛點頭，表示會認真落實整改措施。跌倒墜床應(yīng)急預(yù)案演練腳本二角色：1.護士長：負責(zé)整個護理團隊的管理和協(xié)調(diào)，在跌倒墜床事件中統(tǒng)籌安排。2.護士C：新入職護士，在工作中參與護理患者。3.護士D：經(jīng)驗豐富的護士，指導(dǎo)護士C工作。4.醫(yī)生：對患者病情進行診斷和治療。5.患者：老年女性，患有高血壓、糖尿病，行動不便，存在跌倒墜床風(fēng)險。6.家屬：患者女兒，陪伴患者住院。場景一：入院評估與告知時間：上午8點地點：病房護士長帶領(lǐng)護士C和護士D來到新入院患者床邊。護士長：“大媽，您好！歡迎您來到我們科室。我是護士長，這兩位是護士。接下來我們會為您做一些檢查和評估?！弊o士長和護士們?yōu)榛颊邷y量生命體征、詢問病史等。護士長：“根據(jù)您的情況，您患有高血壓和糖尿病，行動也不太方便，屬于跌倒高風(fēng)險患者。我們會在您的床頭貼上警示標識，您平時一定要注意安全。”護士C在床頭貼上“防跌倒”警示標識。護士長：“大媽，您要是想上廁所或者起床活動，一定要先叫護士或者您女兒陪您，千萬不能自己一個人行動。”家屬：“護士長，我們知道了，我會一直陪著她的?！弊o士D：“大媽，您的床欄我們會幫您拉起來，這樣也能防止您不小心墜床。”護士長、護士C和護士D完成入院評估和告知后，離開病房。場景二：患者墜床時間：下午3點地點：病房患者坐在床上看電視，家屬出去接了個電話?；颊呦肷焓帜么差^柜上的水杯，身體往前探的時候，不小心失去平衡，從床上墜落到地上?；颊撸骸鞍?，摔死我了！”場景三：護士發(fā)現(xiàn)與初步處理時間：下午3點02分地點：病房護士C在病房外巡視，聽到聲音后立刻沖進病房。護士C：“大媽，您怎么掉地上了！”護士C趕緊跑到患者身邊，查看患者情況。護士C：“大媽，您哪兒不舒服呀？”患者：“我這腦袋磕了一下，胳膊也疼。”護士C有點慌張，這時護士D聽到動靜也趕了過來。護士D：“小C，別慌。先檢查一下患者的生命體征?！弊o士C鎮(zhèn)定下來，拿出血壓計和聽診器，為患者測量血壓、心率等生命體征。護士D：“小C，你去通知醫(yī)生，我在這里陪著患者?！弊o士C：“好的?！闭f完跑出去通知醫(yī)生。場景四：醫(yī)生到場評估時間：下午3點05分地點：病房醫(yī)生跟著護士C來到病房。醫(yī)生：“怎么回事？”護士D：“醫(yī)生，患者自己伸手拿東西，不小心從床上墜下來了。目前說腦袋磕了一下，胳膊疼。”醫(yī)生仔細檢查患者的頭部和胳膊，查看有無傷口、血腫，詢問患者的意識情況。醫(yī)生：“頭部有個小血腫，胳膊可能有軟組織損傷，先做個頭部CT和胳膊的X線檢查，看看有沒有更嚴重的問題?！弊o士D：“好的，醫(yī)生，我這就聯(lián)系檢查科室?！弊o士D拿起電話聯(lián)系CT室和放射科。場景五：轉(zhuǎn)運患者檢查時間：下午3點15分地點：病房、檢查科室護士D：“醫(yī)生，CT室和放射科都安排好了，可以馬上過去。”醫(yī)生：“好，咱們把患者搬到平車上，注意保護好頭部和胳膊?！弊o士C和護士D在醫(yī)生的指導(dǎo)下，將患者平穩(wěn)地抬到平車上，推往檢查科室。在轉(zhuǎn)運過程中，護士C一直關(guān)注患者的情況。護士C：“大媽，您別害怕，很快就檢查完了?！被颊撸骸昂?，謝謝你們。”場景六：檢查結(jié)果與治療方案時間：下午3點45分地點：醫(yī)生辦公室檢查結(jié)束后，醫(yī)生拿到檢查結(jié)果，回到醫(yī)生辦公室分析。醫(yī)生：“頭部CT顯示沒有顱內(nèi)出血，就是有點頭皮血腫，胳膊X線檢查沒有骨折，只是軟組織損傷?！弊o士D：“醫(yī)生，那怎么治療呢？”醫(yī)生：“頭部血腫先進行冷敷，24小時后再熱敷。胳膊軟組織損傷可以外用一些活血化瘀的藥物，讓患者多休息?！弊o士D：“好的，醫(yī)生，我這就去和患者及家屬溝通?！弊o士D來到病房，向患者和家屬解釋病情和治療方案。護士D：“大媽，您的檢查結(jié)果出來了，頭部和胳膊都沒有大問題，您就放心吧。按照醫(yī)生的方案治療，很快就能恢復(fù)。”家屬：“謝謝護士，都怪我沒照顧好她。”護士D：“家屬也別太自責(zé)了，以后多注意就行。我們會隨時關(guān)注大媽的情況。”場景七：反思與改進時間：下午5點地點：護士站護士長召集護士們開會，對此次墜床事件進行反思。護士長：“今天患者墜床事件，我們要從中吸取教訓(xùn)。小C，你是新護士，遇到這種情況有點慌張是正常的，但以后要盡快冷靜下來，按照應(yīng)急預(yù)案處理。我們也要加強對患者和家屬的安全教育，不能只在入院時告知，要反復(fù)提醒?！弊o士C：“護士長，我知道了，以后我會更加注意的?！弊o士長：“另外，我們要定期檢查病房設(shè)施，確保床欄等防護設(shè)備完好。從這次事件開始，我們要建立跌倒墜床事件的跟蹤機制，對發(fā)生的每一起事件進行分析和總結(jié)，不斷完善我們的護理工作?！弊o士們紛紛表示會按照護士長的要求，做好各項改進工作。場景八：再次強調(diào)安全措施時間：第二天上午9點地點：病房護士C和護士D來到患者病房。護士C：“大媽，昨天的事情真是讓人后怕。您今天感覺怎么樣啦？”患者：“感覺比昨天好多了?！弊o士D：“那就好。大媽，您一定要記住，以后不管做什么都不能自己一個人行動，有任何需求都要叫我們或者您女兒。”家屬：“我們記住了，以后不會再發(fā)生這樣的事了?！弊o士C：“對了，大媽，我們也會加強巡視，您就安心養(yǎng)病?！被颊吆图覍冱c頭表示理解。場景九：持續(xù)跟進與預(yù)防時間：接下來的一周地點：病房在接下來的一周里，護士們加強了對患者的護理和巡視。每天都會檢查患者的頭部血腫和