五年級下信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(B)-節(jié)約用電-龍教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級下信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(B)-節(jié)約用電-龍教版教材分析五年級下信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(B)-節(jié)約用電-龍教版。本節(jié)課以節(jié)約用電為主題，通過介紹節(jié)約用電的意義、方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約用電的意識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。課程內(nèi)容與課本《信息技術(shù)》相關(guān)聯(lián)，符合五年級學(xué)生的認知水平和實際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生對能源利用的認識，增強環(huán)保意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解節(jié)約用電的重要性，掌握節(jié)約用電的方法，形成節(jié)約能源的良好習(xí)慣，并在日常生活中踐行綠色生活理念。同時，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，學(xué)會利用信息技術(shù)解決實際問題。重點難點及解決辦法重點：1.節(jié)約用電的意義和方法；2.利用信息技術(shù)工具進行節(jié)約用電的宣傳和推廣。

難點：1.學(xué)生對節(jié)約用電的認識不足；2.如何將節(jié)約用電的理念與信息技術(shù)有效結(jié)合。

解決辦法：1.通過案例分析和實際操作，讓學(xué)生深刻理解節(jié)約用電的重要性；2.引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體工具等信息技術(shù)手段，設(shè)計節(jié)約用電的宣傳材料，提高學(xué)生的實踐能力。突破策略：1.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生思考節(jié)約用電的實際意義；2.組織小組討論，讓學(xué)生分享節(jié)約用電的經(jīng)驗和創(chuàng)意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、電子白板

課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺

信息化資源：節(jié)約用電相關(guān)的圖片、視頻資料、在線調(diào)查問卷

教學(xué)手段：多媒體課件、小組討論、角色扮演、實踐活動教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放節(jié)約用電公益廣告，引起學(xué)生關(guān)注。

2.提問：同學(xué)們，你們知道節(jié)約用電的重要性嗎？請舉例說明。

3.學(xué)生分享，教師總結(jié)：節(jié)約用電不僅有助于保護環(huán)境，還能節(jié)約資源，降低家庭用電成本。

二、講授新課（20分鐘）

1.節(jié)約用電的意義（5分鐘）

-介紹節(jié)約用電的背景和意義，如全球氣候變化、資源短缺等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考節(jié)約用電與環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系。

2.節(jié)約用電的方法（15分鐘）

-講解節(jié)約用電的具體方法，如關(guān)閉不必要的電器、合理使用空調(diào)、節(jié)能燈等。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解不同場景下的節(jié)約用電措施。

3.利用信息技術(shù)進行節(jié)約用電宣傳（5分鐘）

-介紹如何利用信息技術(shù)（如PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)等）進行節(jié)約用電宣傳。

-展示優(yōu)秀宣傳作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：結(jié)合所學(xué)知識，討論如何在家中進行節(jié)約用電。

2.學(xué)生分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：如何判斷電器是否節(jié)能？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并講解節(jié)能標(biāo)識。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：你們認為在日常生活中，哪些行為會造成浪費電能？

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生思考并總結(jié)。

3.教師提問：如何將節(jié)約用電的理念傳遞給家人和朋友？

4.學(xué)生分享自己的經(jīng)驗，教師點評并總結(jié)。

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：模擬家庭用電場景，讓學(xué)生扮演家庭成員，共同探討如何節(jié)約用電。

2.學(xué)生展示角色扮演成果，教師點評并總結(jié)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)節(jié)約用電的重要性。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行節(jié)約用電，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。

教學(xué)時間總計：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠理解和掌握節(jié)約用電的意義、方法和技巧，了解節(jié)能電器的基本知識，如節(jié)能燈、節(jié)能空調(diào)等。

2.思維能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約意識得到增強，能夠從多角度思考問題，如從家庭、學(xué)校、社會等層面分析節(jié)約用電的必要性。

3.實踐能力：學(xué)生能夠?qū)⒐?jié)約用電的理念應(yīng)用到實際生活中，如在家中選擇節(jié)能電器、合理調(diào)節(jié)空調(diào)溫度、關(guān)閉不必要的電器等。

4.創(chuàng)新能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過小組討論、角色扮演等方式，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出富有創(chuàng)意的節(jié)約用電宣傳方案。

5.溝通能力：學(xué)生在課堂討論和分享環(huán)節(jié)，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達自己的觀點，傾聽他人的意見，提高溝通和表達能力。

6.自我管理能力：學(xué)生在日常生活中，能夠自覺地關(guān)注用電行為，養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，提高自我管理能力。

7.環(huán)保意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對環(huán)境保護的重要性有更深刻的認識，能夠自覺踐行低碳、環(huán)保的生活方式。

8.團隊協(xié)作能力：在小組討論和角色扮演等活動中，學(xué)生學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團隊協(xié)作能力。

9.信息技術(shù)應(yīng)用能力：學(xué)生能夠利用信息技術(shù)（如PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)等）進行節(jié)約用電宣傳，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。

10.問題解決能力：學(xué)生在遇到節(jié)約用電相關(guān)問題時，能夠運用所學(xué)知識進行分析和解決，提高問題解決能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.家庭作業(yè)：學(xué)生需回家后與家人共同完成一次家庭用電調(diào)查，記錄家中不同電器的使用時間和電量消耗情況，并撰寫一份簡短的調(diào)查報告，分析家庭用電中存在的節(jié)約空間，提出改進建議。

2.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計一張節(jié)約用電的宣傳海報，可以結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的節(jié)約用電方法，以圖文并茂的形式展示出來，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高宣傳效果。

3.信息技術(shù)應(yīng)用作業(yè)：利用學(xué)校的信息技術(shù)資源，如在線平臺或編程軟件，設(shè)計一個簡單的節(jié)約用電小游戲，旨在提高同學(xué)們對節(jié)約用電的實踐應(yīng)用能力。

作業(yè)反饋：

1.家庭作業(yè)反饋：教師將在下一節(jié)課收集學(xué)生的調(diào)查報告，并對報告中的數(shù)據(jù)和結(jié)論進行點評。對于能夠提出有效節(jié)約用電建議的學(xué)生，給予表揚和鼓勵；對于數(shù)據(jù)記錄不完整或分析不足的學(xué)生，指出具體問題，并提供改進的方向。

2.創(chuàng)意作業(yè)反饋：在課堂上展示學(xué)生的宣傳海報，讓學(xué)生之間進行互相評價，教師最后給出總體評價，包括海報的設(shè)計創(chuàng)意、節(jié)約用電知識的傳達效果等。對于表現(xiàn)出色的作品，將給予展示和獎勵。

3.信息技術(shù)應(yīng)用作業(yè)反饋：教師將對學(xué)生設(shè)計的節(jié)約用電小游戲進行測試和評價，關(guān)注游戲的實用性、創(chuàng)意性和技術(shù)實現(xiàn)。對于完成得好的學(xué)生，提供進一步的技術(shù)指導(dǎo)，鼓勵其進行優(yōu)化；對于遇到困難的學(xué)生，給予個別輔導(dǎo)，幫助其完成作業(yè)。板書設(shè)計①節(jié)約用電的意義

-節(jié)約資源

-保護環(huán)境

-可持續(xù)發(fā)展

②節(jié)約用電的方法

-關(guān)閉不必要的電器

-合理使用空調(diào)

-使