1.2 測量:實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ) 教案 教科版(2024)八年級上冊_第1頁
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《測量:實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)》量是實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ),幫助學(xué)生學(xué)會使用刻度尺【科學(xué)探究】通過練習(xí)測量長度和時(shí)間,訓(xùn)練使用測量工具的像魯班那樣,為了更好地進(jìn)行科學(xué)、技術(shù)、貿(mào)易的交流,1889年,科學(xué)家出示2020珠峰高程測量登山隊(duì)成功登頂珠穆朗瑪峰(1)長度測量的準(zhǔn)確程度是由刻度尺的分度值決定的。測量結(jié)果的最后一(2)同一個(gè)長度,多測量幾次,由于其中幾次的估讀可能偏大些,另外幾(3)任何測量結(jié)果都有誤差,多次測量求平均值可以減小誤差,但不能消

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