2025年大學輔導員招聘考試：學生心理健康測評試卷及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本部分共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.根據(jù)馬斯洛需求層次理論，人的最高層次需求是（）。A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我實現(xiàn)需求2.在心理咨詢中，傾聽技巧的重要性體現(xiàn)在（）。A.讓來訪者感到被尊重B.更好地理解來訪者C.引導來訪者自我探索D.以上都是3.學生出現(xiàn)焦慮情緒時，以下哪種方法最有效？（）。A.告訴他不要緊張B.引導他進行深呼吸C.讓他馬上做其他事情D.批評他為什么這么緊張4.以下哪種行為不屬于抑郁癥的典型癥狀？（）。A.情緒低落B.興趣減退C.睡眠障礙D.自我評價過高5.在處理學生沖突時，輔導員應(yīng)該（）。A.立即制止爭吵B.讓雙方各自冷靜C.調(diào)查清楚原因再處理D.以上都對6.以下哪種方法不屬于放松訓練？（）。A.深呼吸B.漸進性肌肉放松C.冥想D.快速奔跑7.在進行心理測評時，以下哪種做法是正確的？（）。A.直接告訴學生測評結(jié)果B.在沒有保密協(xié)議的情況下進行C.選擇合適的測評工具D.以上都對8.學生出現(xiàn)厭學情緒時，輔導員應(yīng)該（）。A.批評他為什么不好好學習B.幫助他找到學習興趣C.讓他暫時停學D.以上都不對9.以下哪種行為不屬于強迫癥的癥狀？（）。A.反復洗手B.對整潔度要求極高C.害怕臟東西D.以上都是10.在處理學生心理問題時，輔導員應(yīng)該（）。A.立即報告學校領(lǐng)導B.保護學生隱私C.直接進行心理治療D.以上都對11.以下哪種方法不屬于認知行為療法？（）。A.識別不合理信念B.改變思維模式C.行為實驗D.以上都是12.學生出現(xiàn)考試焦慮時，以下哪種方法最有效？（）。A.告訴他不要緊張B.幫助他做好復習準備C.讓他參加更多考試D.以上都對13.以下哪種行為不屬于社交焦慮的癥狀？（）。A.害怕在公眾面前發(fā)言B.避免社交場合C.在社交場合感到尷尬D.以上都是14.在進行心理輔導時，輔導員應(yīng)該（）。A.始終保持中立B.表達自己的情感C.引導學生自我探索D.以上都對15.以下哪種方法不屬于情緒調(diào)節(jié)？（）。A.認知重評B.情緒表達C.情緒抑制D.以上都是16.學生出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮時，輔導員應(yīng)該（）。A.批評他為什么沉迷網(wǎng)絡(luò)B.幫助他找到替代活動C.禁止他使用網(wǎng)絡(luò)D.以上都對17.以下哪種行為不屬于進食障礙的癥狀？（）。A.暴飲暴食B.拒絕進食C.對體重過度關(guān)注D.以上都是18.在進行心理危機干預時，輔導員應(yīng)該（）。A.保持冷靜B.傾聽學生C.提供支持D.以上都對19.以下哪種方法不屬于正念練習？（）。A.身體掃描B.正念呼吸C.正念行走D.以上都是20.學生出現(xiàn)拖延行為時，輔導員應(yīng)該（）。A.批評他為什么拖延B.幫助他制定計劃C.讓他承擔后果D.以上都對21.以下哪種行為不屬于自傷行為？（）。A.劃傷自己B.吃土C.抽煙D.以上都是22.在處理學生心理問題時，輔導員應(yīng)該（）。A.保持專業(yè)B.表達關(guān)心C.提供幫助D.以上都對23.以下哪種方法不屬于家庭治療？（）。A.家庭會議B.家族系統(tǒng)治療C.個人心理咨詢D.以上都是24.學生出現(xiàn)睡眠障礙時，輔導員應(yīng)該（）。A.建議他服用安眠藥B.幫助他改善睡眠習慣C.讓他多睡覺D.以上都對25.在進行心理輔導時，輔導員應(yīng)該（）。A.保持耐心B.表達理解C.提供支持D.以上都對二、多項選擇題（本部分共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的五個選項中，有多項符合題目要求。請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.以下哪些屬于心理健康的標志？（）。A.情緒穩(wěn)定B.人際關(guān)系和諧C.工作效率高D.自我認同清晰E.身體健康2.以下哪些方法可以幫助學生緩解壓力？（）。A.運動鍛煉B.時間管理C.放松訓練D.尋求支持E.以上都是3.以下哪些屬于抑郁癥的癥狀？（）。A.情緒低落B.興趣減退C.睡眠障礙D.自我評價過低E.以上都是4.以下哪些方法可以幫助學生提高自信心？（）。A.成功經(jīng)驗B.積極自我暗示C.目標設(shè)定D.改善人際交往E.以上都是5.以下哪些屬于焦慮癥的癥狀？（）。A.過度擔憂B.軀體癥狀C.睡眠障礙D.人際回避E.以上都是6.以下哪些方法可以幫助學生改善睡眠？（）。A.建立規(guī)律的作息時間B.避免睡前使用電子設(shè)備C.進行放松訓練D.營造舒適的睡眠環(huán)境E.以上都是7.以下哪些屬于進食障礙的類型？（）。A.神經(jīng)性貪食癥B.神經(jīng)性厭食癥C.壓力性暴食障礙D.睡眠障礙E.以上都是8.以下哪些方法可以幫助學生應(yīng)對考試焦慮？（）。A.充分準備B.放松訓練C.正念練習D.尋求支持E.以上都是9.以下哪些屬于心理危機的常見原因？（）。A.重大生活事件B.學業(yè)壓力C.人際關(guān)系沖突D.身體疾病E.以上都是10.以下哪些方法可以幫助學生提高社交能力？（）。A.角色扮演B.社交技能訓練C.改善自我認知D.建立支持系統(tǒng)E.以上都是11.以下哪些屬于心理健康的保護因素？（）。A.積極情緒B.人際支持C.健康的生活方式D.自我效能感E.以上都是12.以下哪些方法可以幫助學生提高自我管理能力？（）。A.目標設(shè)定B.時間管理C.決策能力D.情緒調(diào)節(jié)E.以上都是13.以下哪些屬于心理健康的促進因素？（）。A.教育水平B.經(jīng)濟狀況C.社會支持D.健康的生活方式E.以上都是14.以下哪些方法可以幫助學生提高應(yīng)對壓力的能力？（）。A.認知重評B.情緒表達C.放松訓練D.尋求支持E.以上都是15.以下哪些屬于心理健康的危害因素？（）。A.環(huán)境污染B.學業(yè)壓力C.人際關(guān)系沖突D.身體疾病E.以上都是16.以下哪些方法可以幫助學生提高情緒調(diào)節(jié)能力？（）。A.認知重評B.情緒表達C.放松訓練D.正念練習E.以上都是17.以下哪些屬于心理健康的評估指標？（）。A.情緒穩(wěn)定B.人際關(guān)系和諧C.工作效率高D.自我認同清晰E.以上都是18.以下哪些方法可以幫助學生提高應(yīng)對挫折的能力？（）。A.成功經(jīng)驗B.積極自我暗示C.目標設(shè)定D.改善人際交往E.以上都是19.以下哪些屬于心理健康的干預措施？（）。A.心理咨詢B.心理治療C.藥物治療D.行為矯正E.以上都是20.以下哪些方法可以幫助學生提高自我認知？（）。A.自我反思B.目標設(shè)定C.反饋收集D.改善人際交往E.以上都是三、判斷題（本部分共25小題，每小題2分，共50分。請判斷下列表述的正誤，正確的填“√”，錯誤的填“×”。）1.抑郁癥是一種常見的情緒障礙，主要表現(xiàn)為持續(xù)的情緒低落和興趣減退。（）2.焦慮癥是一種常見的情緒障礙，主要表現(xiàn)為過度的擔憂和恐懼。（）3.心理健康是指個體能夠適應(yīng)環(huán)境，保持良好的心理狀態(tài)。（）4.心理危機是指個體在面臨重大生活事件時，出現(xiàn)的心理功能紊亂。（）5.心理咨詢是一種專業(yè)的心理幫助過程，主要目的是幫助來訪者解決問題。（）6.心理治療是一種專業(yè)的心理幫助過程，主要目的是改變來訪者的行為模式。（）7.心理測評是一種科學的方法，主要目的是評估個體的心理特征。（）8.心理健康的保護因素包括積極情緒、人際支持和健康的生活方式。（）9.心理健康的危害因素包括環(huán)境污染、學業(yè)壓力和人際關(guān)系沖突。（）10.自我效能感是指個體對自己能力的信念，是心理健康的重要保護因素。（）11.情緒調(diào)節(jié)是指個體管理和改變自己情緒的能力，是心理健康的重要能力。（）12.認知重評是指個體改變自己的思維模式，以更積極的方式看待問題。（）13.放松訓練是指個體通過特定的方法，放松身體和心靈，以緩解壓力。（）14.正念練習是指個體通過關(guān)注當下，提高對自己的覺察，以改善心理狀態(tài)。（）15.家庭治療是一種專業(yè)的心理幫助過程，主要目的是改善家庭成員的關(guān)系。（）16.社交技能訓練是一種專業(yè)的心理幫助過程，主要目的是提高個體的社交能力。（）17.藥物治療是一種專業(yè)的心理幫助過程，主要目的是通過藥物改善個體的心理狀態(tài)。（）18.行為矯正是一種專業(yè)的心理幫助過程，主要目的是改變個體的不良行為。（）19.心理健康的評估指標包括情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧和工作效率高。（）20.心理健康的干預措施包括心理咨詢、心理治療和藥物治療。（）21.自我反思是指個體對自己的想法、感受和行為進行反思，以提高自我認知。（）22.目標設(shè)定是指個體為自己設(shè)定具體的目標，以提高自我管理能力。（）23.反饋收集是指個體收集他人對自己的反饋，以了解自己的行為對他人的影響。（）24.改善人際交往是指個體通過學習和實踐，提高自己的人際交往能力。（）25.心理咨詢和心理治療是兩種不同的心理幫助過程，主要區(qū)別在于幫助的目的和方法。（）四、簡答題（本部分共5小題，每小題10分，共50分。請簡要回答下列問題。）1.簡述心理健康的標志。2.簡述抑郁癥的癥狀。3.簡述焦慮癥的癥狀。4.簡述心理危機的常見原因。5.簡述心理健康的保護因素。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.D解析：馬斯洛需求層次理論將人的需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求，其中自我實現(xiàn)需求是最高層次的需求，指個體充分發(fā)揮自身潛能，實現(xiàn)自我價值。2.D解析：傾聽技巧在心理咨詢中至關(guān)重要，它不僅能讓來訪者感到被尊重，還能幫助咨詢師更好地理解來訪者，引導來訪者自我探索，是心理咨詢的核心技巧之一。3.B解析：深呼吸是一種簡單有效的放松技巧，可以幫助學生緩解焦慮情緒，其他選項雖然也有一定效果，但不如深呼吸直接和有效。4.D解析：抑郁癥的典型癥狀包括情緒低落、興趣減退、睡眠障礙等，自我評價過高不屬于抑郁癥的癥狀，反而是躁狂癥的癥狀。5.D解析：在處理學生沖突時，輔導員應(yīng)該綜合考慮情況，既要制止爭吵，也要讓雙方冷靜，同時調(diào)查清楚原因再進行處理，以上做法都是必要的。6.D解析：放松訓練包括深呼吸、漸進性肌肉放松、冥想等，快速奔跑屬于體育活動，不屬于放松訓練。7.C解析：在進行心理測評時，應(yīng)該選擇合適的測評工具，并在保密協(xié)議的情況下進行，直接告訴學生測評結(jié)果是違反保密原則的。8.B解析：學生出現(xiàn)厭學情緒時，輔導員應(yīng)該幫助他找到學習興趣，而不是批評他，其他選項要么過于嚴厲，要么無法解決問題。9.C解析：害怕臟東西不屬于強迫癥的癥狀，強迫癥的癥狀主要包括反復洗手、對整潔度要求極高、檢查行為等。10.B解析：在處理學生心理問題時，輔導員應(yīng)該保護學生隱私，而不是立即報告學校領(lǐng)導或直接進行心理治療，保護隱私是首要原則。11.C解析：行為實驗不屬于認知行為療法，認知行為療法主要包括識別不合理信念、改變思維模式、認知重構(gòu)等。12.B解析：幫助學生做好復習準備是最有效的緩解考試焦慮的方法，告訴他不緊張或讓他參加更多考試效果有限，直接批評更不可取。13.D解析：以上都是社交焦慮的癥狀，社交焦慮的個體在公眾面前發(fā)言、避免社交場合、在社交場合感到尷尬都是典型表現(xiàn)。14.D解析：在進行心理輔導時，輔導員應(yīng)該始終保持中立、表達自己的情感、引導學生自我探索，以上都是必要的素質(zhì)和技巧。15.D解析：情緒調(diào)節(jié)包括認知重評、情緒表達、情緒抑制等，以上都是情緒調(diào)節(jié)的方法。16.B解析：幫助學生找到替代活動是最有效的方法，批評或禁止使用網(wǎng)絡(luò)效果有限，可能會適得其反。17.D解析：以上都是進食障礙的癥狀，進食障礙包括神經(jīng)性貪食癥、神經(jīng)性厭食癥、壓力性暴食障礙等。18.D解析：在進行心理危機干預時，輔導員應(yīng)該保持冷靜、傾聽學生、提供支持，以上都是必要的措施。19.D解析：以上都是正念練習的方法，正念練習包括身體掃描、正念呼吸、正念行走等。20.B解析：幫助學生制定計劃是最有效的方法，批評或讓他承擔后果效果有限，其他選項可能適得其反。21.C解析：抽煙不屬于自傷行為，自傷行為主要包括劃傷自己、吃土、燒燙傷等。22.D解析：在處理學生心理問題時，輔導員應(yīng)該保持專業(yè)、表達關(guān)心、提供幫助，以上都是必要的素質(zhì)和技巧。23.C解析：個人心理咨詢不屬于家庭治療，家庭治療主要包括家庭會議、家族系統(tǒng)治療等。24.B解析：幫助他改善睡眠習慣是最有效的方法，建議他服用安眠藥或讓他多睡覺效果有限，其他選項可能適得其反。25.D解析：在進行心理輔導時，輔導員應(yīng)該保持耐心、表達理解、提供支持，以上都是必要的素質(zhì)和技巧。二、多項選擇題答案及解析1.ABCD解析：心理健康的標志包括情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧、工作效率高、自我認同清晰，身體健康雖然與心理健康有關(guān)，但不是心理健康的直接標志。2.ABCDE解析：以上都是幫助學生緩解壓力的方法，運動鍛煉、時間管理、放松訓練、尋求支持、健康的生活方式都能有效緩解壓力。3.ABCDE解析：以上都是抑郁癥的癥狀，抑郁癥的個體表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退、睡眠障礙、自我評價過低等。4.ABCDE解析：以上都是幫助學生提高自信心的方法，成功經(jīng)驗、積極自我暗示、目標設(shè)定、改善人際交往、建立支持系統(tǒng)都能有效提高自信心。5.ABCDE解析：以上都是焦慮癥的癥狀，焦慮癥的個體表現(xiàn)出過度擔憂、軀體癥狀、睡眠障礙、人際回避等。6.ABCDE解析：以上都是幫助學生改善睡眠的方法，建立規(guī)律的作息時間、避免睡前使用電子設(shè)備、進行放松訓練、營造舒適的睡眠環(huán)境都能有效改善睡眠。7.ABCE解析：以上都是進食障礙的類型，睡眠障礙不屬于進食障礙，而是屬于睡眠障礙的范疇。8.ABCDE解析：以上都是幫助學生應(yīng)對考試焦慮的方法，充分準備、放松訓練、正念練習、尋求支持、健康的生活方式都能有效應(yīng)對考試焦慮。9.ABCDE解析：以上都是心理危機的常見原因，重大生活事件、學業(yè)壓力、人際關(guān)系沖突、身體疾病等都可能導致心理危機。10.ABCDE解析：以上都是幫助學生提高社交能力的方法，角色扮演、社交技能訓練、改善自我認知、建立支持系統(tǒng)、提高情緒調(diào)節(jié)能力都能有效提高社交能力。11.ABCDE解析：以上都是心理健康的保護因素，積極情緒、人際支持、健康的生活方式、自我效能感、教育水平、經(jīng)濟狀況等都能保護心理健康。12.ABCDE解析：以上都是幫助學生提高自我管理能力的方法，目標設(shè)定、時間管理、決策能力、情緒調(diào)節(jié)、自我反思、反饋收集等都能有效提高自我管理能力。13.ABCDE解析：以上都是心理健康的促進因素，教育水平、經(jīng)濟狀況、社會支持、健康的生活方式、積極情緒、人際支持等都能促進心理健康。14.ABCDE解析：以上都是幫助學生提高應(yīng)對壓力的能力的方法，認知重評、情緒表達、放松訓練、正念練習、尋求支持等都能有效提高應(yīng)對壓力的能力。15.ABCDE解析：以上都是心理健康的危害因素，環(huán)境污染、學業(yè)壓力、人際關(guān)系沖突、身體疾病、遺傳因素等都能危害心理健康。16.ABCDE解析：以上都是幫助學生提高情緒調(diào)節(jié)能力的方法，認知重評、情緒表達、放松訓練、正念練習、尋求支持等都能有效提高情緒調(diào)節(jié)能力。17.ABCDE解析：以上都是心理健康的評估指標，情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧、工作效率高、自我認同清晰、生活滿意度等都是心理健康的評估指標。18.ABCDE解析：以上都是幫助學生提高應(yīng)對挫折的能力的方法，成功經(jīng)驗、積極自我暗示、目標設(shè)定、改善人際交往、建立支持系統(tǒng)等都能有效提高應(yīng)對挫折的能力。19.ABCDE解析：以上都是心理健康的干預措施，心理咨詢、心理治療、藥物治療、行為矯正、家庭治療等都能有效干預心理健康問題。20.ABCDE解析：以上都是幫助學生提高自我認知的方法，自我反思、目標設(shè)定、反饋收集、改善人際交往、提高情緒調(diào)節(jié)能力等都能有效提高自我認知。21.√解析：自我反思是指個體對自己的想法、感受和行為進行反思，是提高自我認知的重要方法。22.√解析：目標設(shè)定是指個體為自己設(shè)定具體的目標，是提高自我管理能力的重要方法。23.√解析：反饋收集是指個體收集他人對自己的反饋，是了解自己的行為對他人的影響，是提高自我認知的重要方法。24.√解析：改善人際交往是指個體通過學習和實踐，提高自己的人際交往能力，是提高心理健康水平的重要方法。25.√解析：心理咨詢和心理治療是兩種不同的心理幫助過程，心理咨詢主要目的是幫助來訪者解決問題，心理治療主要目的是改變來訪者的行為模式，兩者在目的和方法上存在區(qū)別。三、判斷題答案及解析1.√解析：心理健康是指個體能夠適應(yīng)環(huán)境，保持良好的心理狀態(tài)，這是心理健康的標志之一。2.√解析：焦慮癥是一種常見的情緒障礙，主要表現(xiàn)為過度的擔憂和恐懼，這是焦慮癥的定義。3.√解析：心理健康是指個體能夠適應(yīng)環(huán)境，保持良好的心理狀態(tài)，這是心理健康的定義。4.√解析：心理危機是指個體在面臨重大生活事件時，出現(xiàn)的心理功能紊亂，這是心理危機的定義。5.√解析：心理咨詢是一種專業(yè)的心理幫助過程，主要目的是幫助來訪者解決問題，這是心理咨詢的定義。6.√解析：心理治療是一種專業(yè)的心理幫助過程，主要目的是改變來訪者的行為模式，這是心理治療的定義。7.√解析：心理測評是一種科學的方法，主要目的是評估個體的心理特征，這是心理測評的定義。8.√解析：心理健康的保護因素包括積極情緒、人際支持和健康的生活方式，這些因素能保護心理健康。9.√解析：心理健康的危害因素包括環(huán)境污染、學業(yè)壓力和人際關(guān)系沖突，這些因素能危害心理健康。10.√解析：自我效能感是指個體對自己能力的信念，是心理健康的重要保護因素，高自我效能感有助于心理健康。11.√解析：情緒調(diào)節(jié)是指個體管理和改變自己情緒的能力，是心理健康的重要能力，良好的情緒調(diào)節(jié)能力有助于心理健康。12.√解析：認知重評是指個體改變自己的思維模式，以更積極的方式看待問題，是認知行為療法的重要技術(shù)。13.√解析：放松訓練是指個體通過特定的方法，放松身體和心靈，以緩解壓力，是常用的心理幫助技術(shù)。14.√解析：正念練習是指個體通過關(guān)注當下，提高對自己的覺察，以改善心理狀態(tài)，是常用的心理幫助技術(shù)。15.√解析：家庭治療是一種專業(yè)的心理幫助過程，主要目的是改善家庭成員的關(guān)系，是常用的心理幫助方法。16.√解析：社交技能訓練是一種專業(yè)的心理幫助過程，主要目的是提高個體的社交能力，是常用的心理幫助方法。17.√解析：藥物治療是一種專業(yè)的心理幫助過程，主要目的是通過藥物改善個體的心理狀態(tài)，是常用的心理幫助方法。18.√解析：行為矯正是一種專業(yè)的心理幫助過程，主要目的是改變個體的不良行為，是常用的心理幫助方法。19.√解析：心理健康的評估指標包括情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧和工作效率高，這些指標能評估心理健康水平。20.√解析：心理健康的干預措施包括心理咨詢、心理治療和藥物治療，這些措施能干預心理健康問題。21.√解析：自我反思是指個體對自己的想法、感受和行為進行反思，是提高自我認知的重要方法。22.√解析：目標設(shè)定是指個體為自己設(shè)定具體的目標，是提高自我管理能力的重要方法。23.√解析：反饋收集是指個體收集他人對自己的反饋，是了解自己的行為對他人的影響，是提高自我認知的重要方法。24.√解析：改善人際交往是指個體通過學習和實踐，提高自己的人際交往能力，是提高心理健康水平的重要方法。25.√解析：心理咨詢和心理治療是兩種不同的心理幫助過程，心理咨詢主要目的是幫助來訪者解決問題，心理治療主要目的是改變來訪者的行為模式，兩者在目的和方法上存在區(qū)別。四、簡答題答案及解析1.簡述心理健康的標志。答：心理健康的標志包括情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧、工作效率高、自我認同清晰、生活滿意度高等。情緒穩(wěn)定是指個體能夠保持情緒的相對穩(wěn)定，不會因為小事而大喜大悲；人際關(guān)系和諧是指個體能夠與他人建立良好的人際關(guān)系，能夠與他人和諧相處；工作效率高是指個體能夠高效地完成工作任務(wù)，能夠達到預期的目標；自我認同清晰是指個體能夠清楚地認識自己，能夠接納自己，能夠發(fā)揮自己的潛能；生活滿意度高是指個體對自己的生活感到滿意，能夠享受生活帶來的快樂。解析：心理健康的標志是多方面的，包括情緒、人際、工作、自我認知和生活滿意度等方面。情緒穩(wěn)定是指個體能夠保持情緒的相對穩(wěn)定，不會因為小事而大喜大悲；人際關(guān)系和諧是指個體能夠與他人建立良好的人際關(guān)系，能夠與他人和諧相處；工作效率高是指個體能夠高效地完成工作任務(wù)，能夠達到預期的目標；自我認同清晰是指個體能夠清楚地認識自己，能夠接納自己，能夠發(fā)揮自己的潛能；生活滿意度高是指個體對自己的生活感到滿意，能夠享受生活帶來的快樂。2.簡述抑郁癥的癥狀。答：抑郁癥的癥狀包括情緒低落、興趣減退、睡眠障礙、食欲改變、疲勞無力、注意力不集中、自我評價過低、自傷行為等。情緒低落是指個體感到情緒低落，興趣減退是指個體對以前感興趣的事情失去興趣，睡眠障礙是指個體出現(xiàn)失眠或嗜睡，食欲改變是指個體出現(xiàn)食欲減退或暴食，疲勞無力是指個體感到疲勞無力，注意力不集中是指個體難以集中注意力，自我評價過低是指個體對自己評價過低，自傷行為是指個體出現(xiàn)自傷行為，如割傷自己、燒傷自己等。解析：抑郁癥的癥狀是多方面的，包括情緒、睡眠、食欲、精力、認知、自我評價和行為等方面。情緒低落是指個體感到情緒低落，興趣減退是指個體對以前感興趣的事情失去興趣，睡眠障礙是指個體出現(xiàn)失眠或嗜睡，食欲改變是指個體出現(xiàn)食欲減退或暴食，疲勞無力是指個體感到疲勞無力，注意力不集中是指個體難以集中注意力，自我評價過低是指個體對自己評價過低，自傷行為是指個體出現(xiàn)自傷行為，如割傷自己、燒傷自己等。3.簡述焦慮癥的癥狀。答：焦慮癥的癥狀包括過度擔憂、軀體癥狀、睡眠障礙、人際回避、行為紊亂等。過度擔憂是指個體出現(xiàn)過度的擔憂和恐懼，軀體癥狀是指個體出現(xiàn)軀體癥狀，如心跳加快、呼吸急促、出汗、顫抖等，睡眠障礙是指個體出現(xiàn)失眠或嗜睡，人際回避是指個體回避社交場合，行為紊亂是指個體出現(xiàn)行為紊亂，如坐立不安、來回走動等。解析：焦慮癥的癥狀是多方面的，包括情緒、軀體、睡眠、人際和行為等方面。過度擔憂是指個體出現(xiàn)過度的擔憂和恐懼，軀體癥狀是指個體出現(xiàn)軀體癥狀，如心跳加快、呼吸急促、出汗、顫抖等，睡眠障礙是指個體出現(xiàn)失眠或嗜睡，人際回避是指個體回避社交場合，行為紊亂