2025年小學英語畢業(yè)考試模擬卷（筆試綜合）英語詩歌朗誦與創(chuàng)意表達試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯辨音要求：仔細聽讀每個單詞，圈出劃線部分發(fā)音與其他單詞不同的選項。這一部分可是個聽力小挑戰(zhàn)呢！你得像個小偵探一樣，抓住每個單詞的發(fā)音特點，找出那個“與眾不同”的小伙伴。準備好了嗎？咱們開始咯！1.hat/hat/hot/hop/happy2.read/read/ready/red/rice3.big/big/bag/bank/book4.play/play/please/people/pie5.go/go/good/gold/goat6.see/see/seat/sea/sell7.thin/thin/think/this/time8.let/let/letter/left/leg9.come/come/car/cat/cow10.my/my/meat/meet/mistake二、單項選擇要求：閱讀每個句子，根據(jù)上下文和語法規(guī)則，選擇最合適的選項填空。這一部分可是考察你英語基本功的時候啦！你得像個小工程師一樣，仔細分析句子結(jié)構(gòu)，搭好每一塊“語言積木”。別急，慢慢來，你會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣！1.Look!Thebirds(fly)_______inthesky.A.flyB.flyingC.fliesD.areflying2.I(go)_______totheparkwithmyfriendsyesterday.A.goB.wentC.goingD.goes3.She(be)_______tenyearsoldnextmonth.A.isB.areC.amD.was4.Let's(play)_______soccerintheplayground.A.playB.playsC.playingD.willplay5.Thecat(sleep)_______onthesofanow.A.sleepB.sleepsC.issleepingD.wassleeping6.We(have)_______lunchatschooleveryday.A.haveB.hadC.havingD.has7.Mybrother(like)_______eatingpizza.A.likeB.likesC.likingD.liked8.Canyou(swim)_______?Yes,Ican.A.swimB.swimmingC.swimsD.swam9.Thechildren(watch)_______amovieatthecinemalastnight.A.watchB.watchedC.watchingD.watches10.She(do)_______herhomeworkeveryevening.A.doB.doesC.doingD.did三、句子匹配要求：下面有十組句子，每組包含兩個部分，一部分是完整的句子，另一部分是缺失的片段。你的任務是將缺失的片段與最合適的完整句子進行匹配。這可需要你火眼金睛哦，得仔細閱讀每個句子，想想哪個片段能像拼圖一樣完美地填入空缺，讓句子變得完整又通順。來吧，挑戰(zhàn)一下你的英語組合能力！1.(a)Theyareplayinginthegarden.(b)Myfriends(c)I2.(a)Sheissingingabeautifulsong.(b)Thegirl(c)Mymother3.(a)Wehadagreattimeattheparty.(b)Myfamily(c)Thestudents4.(a)Helikestoreadbooksinthelibrary.(b)Mybrother(c)Theteacher5.(a)Thecatissleepingonthebed.(b)Mypet(c)Yourfriend6.(a)Iwenttothezoolastweekend.(b)Myfather(c)We7.(a)Theyareeatingdinnerattherestaurant.(b)Mycousins(c)You8.(a)Sheisdancinggracefully.(b)Mysister(c)Thedancer9.(a)Wearegoingonatripnextmonth.(b)Myparents(c)Thetourists10.(a)Heisbuildingasandcastleonthebeach.(b)Myfriend(c)Theboy四、完形填空要求：下面是一篇關于友誼的小短文，里面空出了十個單詞，你需要根據(jù)上下文的意思，選擇最合適的單詞填入空格。這篇短文就像一個故事，充滿了溫暖的情感，你得用心去感受，才能選對那個最貼切的詞語。準備好了嗎？讓我們一起走進這個關于友誼的小世界吧！Lastyear,I(1)_______anewfriendnamedLilyinmyclass.Shewasverykindandalways(2)_______mewhenIneededhelp.We(3)_______manythingstogether,likereadingbooks,playinggames,and(4)_______tothepark.Oneday,we(5)_______abigprojectforourclass.Iwas(6)_______becauseIdidn'tknowhowtodrawwell.Lily(7)_______andsaid,"Don'tworry,Icanhelpyou."She(8)_______thedrawingforme,anditturnedout(9)_______.Ourteacherwasvery(10)_______ofourwork.1.A.meetB.metC.meetsD.meeting2.A.helpB.helpsC.helpedD.helping3.A.doB.doesC.didD.doing4.A.goB.goesC.wentD.going5.A.makeB.makesC.madeD.making6.A.happyB.happylyC.happinessD.happier7.A.cryB.cryingC.criesD.cried8.A.drawB.drawsC.drewD.drawing9.A.goodB.wellC.goodlyD.better10.A.happyB.happylyC.happinessD.happier五、書面表達要求：請根據(jù)提示，寫一篇關于你最喜歡的季節(jié)的短文，不少于五句話。這個題目就像一個畫板，讓你用文字描繪出你心中最美的季節(jié)景象。你可以寫寫這個季節(jié)的天氣、景色、活動等等，盡情發(fā)揮你的想象力吧！記住，要用完整的句子，表達清晰，讓老師看到你眼中的季節(jié)之美。來吧，展示你的寫作才華！提示：Myfavoriteseasonisspring.It'satimeofrenewalandbeauty.Theflowersbloom,thetreesturngreen,andthebirdssing.Peopleoftengoforwalksintheparkorhavepicnicsintheopenair.Springmakesmefeelhappyandexcitedabouttheyearahead.本次試卷答案如下一、詞匯辨音1.Dhop/hot/happy中的“h”發(fā)/h/音，其他發(fā)/ɑ?t/音。2.Bread/red中的“ea”發(fā)/e/音，ready/rice中的“e”發(fā)/?/音。3.Abig/bag中的“i”發(fā)/?/音，bank/book中的“a”發(fā)/a/音。4.Cplay/pie中的“a”發(fā)/e?/音，please/people中的“ea”發(fā)/i?/音。5.Bgo/good中的“o”發(fā)/?/音，gold/goat中的“o”發(fā)/o?/音。6.Dsea/sell中的“e”發(fā)/i?/音，see/seat中的“e”發(fā)/i/音。7.Cthink/time中的“i”發(fā)/a?/音，thin/this中的“i”發(fā)/?/音。8.Blet/letter中的“e”發(fā)/?/音，left/leg中的“e”發(fā)/?/音。9.Acome/car中的“e”發(fā)/ɑ?/音，cat/cow中的“a”發(fā)/?/音。10.Bmy/meet中的“y”發(fā)/a?/音，meat/mistake中的“e”發(fā)/i?/音。解析思路：這部分考察的是學生辨別單詞發(fā)音的能力。解題時，要仔細聽讀每個單詞，特別是劃線部分的發(fā)音，然后對比其他選項的發(fā)音。要注意短元音、長元音以及不同字母組合的發(fā)音規(guī)律。比如，第一個題中，fly的“y”發(fā)/i/音，而其他選項的劃線部分都發(fā)/ɑ?t/音，所以選D。第二個題中，read的“ea”發(fā)/e/音，而red的“e”發(fā)/?/音，ready和rice的“e”都發(fā)/?/音，所以選B。以此類推，學生需要掌握基本的發(fā)音規(guī)則，并且能夠靈活運用。二、單項選擇1.Dareflying解析思路：這個句子描述的是現(xiàn)在正在進行的動作，所以需要用現(xiàn)在進行時。fly的第三人稱單數(shù)形式是flies，但是這里主語是Thebirds，是復數(shù)，所以用areflying。如果選Afly，主語和謂語不一致；選Bflying，缺少be動詞；選Cflies，主語和謂語不一致；只有Dareflying符合語法規(guī)則。2.Bwent解析思路：這個句子描述的是昨天發(fā)生的動作，所以需要用一般過去時。go的過去式是went，所以選B。如果選Ago，是現(xiàn)在時；選Cgoing，是現(xiàn)在進行時；選Dgoes，是第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時；只有Bwent符合句子的時間狀語yesterday。3.Ais解析思路：這個句子描述的是將來的狀態(tài)，所以需要用一般現(xiàn)在時。be動詞的第三人稱單數(shù)形式是is，所以選A。如果選Bare，主語是She，是第三人稱單數(shù)；選Cam，主語是She，不匹配；選Dwas，是過去時；只有Ais符合語法規(guī)則。4.Aplay解析思路：這個句子是提出建議，所以需要用Let's+動詞原形。play是動詞原形，所以選A。如果選Bplays，是第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時；選Cplaying，是現(xiàn)在分詞；選Dwillplay，是將來時；只有Aplay符合Let's的用法。5.Cissleeping解析思路：這個句子描述的是現(xiàn)在正在進行的動作，所以需要用現(xiàn)在進行時。sleep的第三人稱單數(shù)形式是sleeps，但是be動詞需要根據(jù)主語Thecat來確定，cat是單數(shù)，所以用issleeping。如果選Asleep，主語和謂語不一致；選Bsleeps，be動詞和主語不匹配；選Dwassleeping，是過去進行時；只有Cissleeping符合語法規(guī)則。6.Ahave解析思路：這個句子描述的是每天發(fā)生的習慣性動作，所以需要用一般現(xiàn)在時。have是實義動詞，助動詞需要根據(jù)主語We來確定，We是復數(shù)，所以用have。如果選Bhad，是過去時；選Chaving，是現(xiàn)在分詞；選Dhas，是第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時；只有Ahave符合語法規(guī)則。7.Blikes解析思路：這個句子描述的是經(jīng)常發(fā)生的習慣性動作，所以需要用一般現(xiàn)在時。like的第三人稱單數(shù)形式是likes，所以選B。如果選Alike，主語和謂語不一致；選Cliking，是現(xiàn)在分詞；選Dliked，是過去時；只有Blikes符合語法規(guī)則。8.Aswim解析思路：這個句子是詢問能力，所以需要用動詞原形。swim是動詞原形，所以選A。如果選Bswimming，是現(xiàn)在分詞；選Cswims，是第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時；選Dswam，是過去式；只有Aswim符合Canyou的用法。9.Bwatched解析思路：這個句子描述的是過去發(fā)生的動作，所以需要用一般過去時。watch的過去式是watched，所以選B。如果選Awatch，是現(xiàn)在時；選Cwatching，是現(xiàn)在分詞；選Dwatches，是第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時；只有Bwatched符合句子的時間狀語lastnight。10.Bdoes解析思路：這個句子描述的是每天發(fā)生的習慣性動作，所以需要用一般現(xiàn)在時。do的第三人稱單數(shù)形式是does，所以選B。如果選Ado，主語和謂語不一致；選Cdoing，是現(xiàn)在分詞；選Ddid，是過去時；只有Bdoes符合語法規(guī)則。解析思路：這部分考察的是學生對英語基本語法規(guī)則的掌握程度。解題時，要仔細閱讀每個句子，根據(jù)上下文和語法規(guī)則選擇最合適的選項。要注意時態(tài)、主謂一致、動詞形式等基本語法點。比如，第一題中，Look!Thebirds(fly)_______inthesky.句子描述的是現(xiàn)在正在進行的動作，所以需要用現(xiàn)在進行時，選Dareflying。第二題中，I(go)_______totheparkwithmyfriendsyesterday.句子描述的是昨天發(fā)生的動作，所以需要用一般過去時，選Bwent。以此類推，學生需要掌握基本的語法規(guī)則，并且能夠靈活運用。三、句子匹配1.BMyfriends解析思路：根據(jù)句子的意思，這里應該是在說我朋友們在花園里玩，所以選BMyfriends。2.AThegirl解析思路：根據(jù)句子的意思，這里應該是在說那個女孩在唱歌，所以選AThegirl。3.CThestudents解析思路：根據(jù)句子的意思，這里應該是在說學生們在派對上玩得很開心，所以選CThestudents。4.BMybrother解析思路：根據(jù)句子的意思，這里應該是在說我哥哥喜歡在圖書館讀書，所以選BMybrother。5.AMypet解析思路：根據(jù)句子的意思，這里應該是在說我寵物貓在床上睡覺，所以選AMypet。6.AMyfather解析思路：根據(jù)句子的意思，這里應該是在說我父親上周末去了動物園，所以選AMyfather。7.BMycousins解析思路：根據(jù)句子的意思，這里應該是在說我表親們在餐廳吃晚飯，所以選BMycousins。8.CThedancer解析思路：根據(jù)句子的意思，這里應該是在說那個舞者跳得優(yōu)雅，所以選CThedancer。9.AMyparents解析思路：根據(jù)句子的意思，這里應該是我父母下個月要去旅行，所以選AMyparents。10.CTheboy解析思路：根據(jù)句子的意思，這里應該是我朋友在海灘上堆沙堡，所以選CTheboy。解析思路：這部分考察的是學生根據(jù)上下文理解句子意思的能力。解題時，要仔細閱讀每個句子，想想哪個片段能像拼圖一樣完美地填入空缺，讓句子變得完整又通順。要注意句子的邏輯關系和語義連貫性。比如，第一題中，(a)Theyareplayinginthegarden.(b)Myfriends(c)I.句子的意思是“他們正在花園里玩”，所以應該是我朋友們在玩，選BMyfriends。第二題中，(a)Sheissingingabeautifulsong.(b)Thegirl(c)Mymother.句子的意思是“她正在唱一首美麗的歌曲”，所以應該是個女孩在唱歌，選AThegirl。以此類推，學生需要具備一定的閱讀理解能力，并且能夠根據(jù)上下文推斷出最合適的答案。四、完形填空1.Ameet解析思路：根據(jù)上下文，這里應該是在說我去年在班上認識了一個新朋友，所以用meet的過去式met不符合；meets是一般現(xiàn)在時，不符合；meeting是現(xiàn)在分詞，不符合；只有meet的過去式met符合句子的時間狀語Lastyear。2.Ahelp解析思路：根據(jù)上下文，這里應該是在說我朋友們在我需要幫助時幫助我，所以用helps的第三人稱單數(shù)形式不符合；helped是過去式，不符合；helping是現(xiàn)在分詞，不符合；只有help符合句子的意思。3.Ado解析思路：根據(jù)上下文，這里應該是在說我朋友們和我一起做很多事情，所以用does的第三人稱單數(shù)形式不符合；did是過去式，不符合；doing是現(xiàn)在分詞，不符合；只有do符合句子的意思。4.Ago解析思路：根據(jù)上下文，這里應該是在說我朋友們和我一起去公園，所以用goes的第三人稱單數(shù)形式不符合；went是過去式，不符合；going是現(xiàn)在分詞，不符合；只有go符合句子的意思。5.Cmade解析思路：根據(jù)上下文，這里應該是在說我朋友們一起做一個大的項目，所以用make的現(xiàn)在式不符合；makes的第三人稱單數(shù)形式不符合；making是現(xiàn)在分詞，不符合；只有made的過去式符合句子的時間狀語Lastnight。6.Ahappy解析思路：根據(jù)上下文，這里應該是在說我因為不知道怎么畫畫而感到不開心，所以用happily副詞形式不符合；happiness名詞形式不符合；happier比較級形式不符合；只有happy形容詞形式符合句子的意思。7.Dcried解析思路：根據(jù)上下文，這里應該是在說我朋友們安慰我，所以用cry的現(xiàn)在式不符合；crying是現(xiàn)在分詞，不符合；cries的第三人稱單數(shù)形式不符合；只有cried的過去式符合句子的意思。8.Cdrew解析思路：根據(jù)上下文，這里應該是在說我朋友們?yōu)槲耶嫯嫞杂胐raw的現(xiàn)在式不符合；draws的第三人稱單數(shù)形式不符合；drawing是現(xiàn)在分詞，不符合；只有drew的過去式符合句子的意思。9.Bwell解析思路：根據(jù)上下文，這里應該是在說我朋友們畫的畫很好看，所以用good副詞形式不符合；goodly不是正確的副詞形式；better比較級