2025年小學英語畢業(yè)模擬試題：英語繪本閱讀中的文化背景知識測試考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇（本部分共20小題，每小題2分，滿分40分。請仔細閱讀每小題的選項，并在答題卡上將該項涂黑。）1.在教孩子們讀《TheVeryHungryCaterpillar》這本書的時候，我通常會問他們：“你們知道毛毛蟲變成蝴蝶的過程中，哪些食物對它最有幫助嗎？這背后其實和咱們中國的傳統(tǒng)節(jié)氣‘立夏’有關系哦，這時候好多小蟲子都開始活躍起來呢！”那么，如果我問孩子們：“Whydocaterpillarseatsomuchinthisstory?”，最符合這個情境的答案是：A.Becausetheyareveryhungryandwanttogrowfast.B.Becausecaterpillarsneedtostoreenergytotransformintobutterflies.C.Becausetheauthorwantstoteachusaboutdifferentfoodsaroundtheworld.D.BecausethisisawayforthestorytointroduceChineseculture.2.在講解《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee??這本書的時候，我特別強調顏色和動物的對應關系，還會跟孩子們說：“你們知道嗎？在英文里，‘brownbear’和‘黑熊’其實是同一個意思，但在中文里我們還要加上‘大’字才準確呢！”如果我問孩子們：“Whatcoloristhebearinthisstory?”，他們最可能回答的是：A.BlackB.BrownC.YellowD.Red3.我在教《TheGruffalo》的時候，會告訴孩子們：“這個故事里的‘Gruffalo’其實是個虛構的怪獸，但在英國森林里真的有好多好多的動物呢！比如‘fox’，‘wolf’，‘mouse’，這些都是真實存在的哦！”如果我問孩子們：“Whichanimalinthisstoryisrealandnotimaginary?”，他們應該選：A.GruffaloB.MouseC.FoxD.Owl4.在讀《TheSnowyDay》這本書的時候，我會讓孩子們想象一下雪天的場景，然后說：“你們覺得如果是在中國下雪，我們可能會做什么呢？會不會穿棉襖、打雪仗呢？”如果我問孩子們：“Whatdoesthemaincharacterinthisstorydointhesnow?”，他們可能會說：A.Hebuildsasnowman.B.Hemakesasnowangel.C.Heplayswithhisfriends.D.Alloftheabove.5.我在教《WheretheWildThingsAre》的時候，會解釋說：“這本書里的‘WildThings’其實代表著孩子們內心的小怪獸，就像我們有時候也會發(fā)脾氣、鬧情緒一樣?！比绻覇柡⒆觽儯骸癢hatdoestheword‘WildThings’meaninthisstory?”，他們可能會理解為：A.RealwildanimalsB.ImaginarycreaturesC.EmotionsthatkidshaveD.Somethingthathappensintheforest6.在講解《GoodnightMoon》這本書的時候，我會讓孩子們注意書里的顏色和物品，然后說：“你們知道嗎？在美國的臥室里，這種藍色的小兔子玩偶是很常見的，但在咱們中國，我們可能更喜歡紅色的小豬玩偶呢！”如果我問孩子們：“Whatcoloristhebunnyinthisstory?”，他們應該選：A.BlueB.RedC.YellowD.Green7.我在教《TheVeryBadDragon》的時候，會告訴孩子們：“這個故事里的‘Dragon’其實是個調皮的小怪物，就像我們有時候也會做點小破壞一樣?！比绻覇柡⒆觽儯骸癢hatisthedragoninthisstorylike?”，他們可能會說：A.KindB.AngryC.MischievousD.Sad8.在讀《TheLittlePrince》這本書的時候，我會解釋說：“這本書雖然是法國作家寫的，但里面的好多故事都和中國的‘嫦娥奔月’有點像，都是關于星星和月亮的傳說?！比绻覇柡⒆觽儯骸癢hatdoesthelittleprinceseeinthesky?”，他們可能會說：A.StarsB.PlanetsC.ThemoonD.Alloftheabove9.我在教《TheMagicSchoolBus》的時候，會告訴孩子們：“這本書里的‘MagicSchoolBus’其實是個神奇的交通工具，能帶我們去好多好玩的地方，就像我們的想象力一樣神奇！”如果我問孩子們：“Wheredoesthemagicschoolbustakethekids?”，他們可能會說：A.TothezooB.ToouterspaceC.TotheoceanD.Alloftheabove10.在講解《ThePolarExpress》這本書的時候，我會讓孩子們想象一下極地的場景，然后說：“你們知道嗎？在北極，真的有好多可愛的企鵝和北極熊呢！就像書里描述的那樣。”如果我問孩子們：“Whatanimalsdoyouseeinthestory?”，他們應該選：A.PenguinsB.PolarbearsC.BothAandBD.Noneoftheabove11.我在教《TheCatintheHat》的時候，會告訴孩子們：“這個故事里的‘CatintheHat’其實是個很會搞怪的小貓咪，就像我們有時候也會做點搞笑的事情一樣?！比绻覇柡⒆觽儯骸癢hatdoesthecatinthehatdointhisstory?”，他們可能會說：A.Hecleansupthemess.B.Hemakesalotofnoise.C.Hetellsastory.D.Alloftheabove12.在讀《TheTaleofPeterRabbit》這本書的時候，我會讓孩子們注意書里的蔬菜和食物，然后說：“你們知道嗎？在英文里，‘carrot’是胡蘿卜，‘lettuce’是生菜，這些在咱們中國也是常見的蔬菜呢！”如果我問孩子們：“WhatdoesPeterRabbiteatinthisstory?”，他們應該選：A.CarrotsB.LettuceC.RadishesD.Alloftheabove13.我在教《TheVeryHungryCaterpillar》的時候，會告訴孩子們：“這個故事里的‘caterpillar’其實是個小毛毛蟲，它會變成蝴蝶，就像我們一樣，也會長大變老。”如果我問孩子們：“Whatdoesthecaterpillartransformintoattheendofthestory?”，他們可能會說：A.AbirdB.AbutterflyC.AfrogD.Afish14.在講解《TheGruffalo》的時候，我會解釋說：“這個故事里的‘Gruffalo’其實是個虛構的怪獸，但在英國森林里真的有好多好多的動物呢！比如‘fox’，‘wolf’，‘mouse’，這些都是真實存在的哦！”如果我問孩子們：“WhatistheGruffalointhisstory?”，他們可能會理解為：A.ArealmonsterB.AfictionalmonsterC.ArealanimalD.Afictionalanimal15.我在教《TheSnowyDay》的時候，會告訴孩子們：“你們知道嗎？在英文里，‘snowball’是雪球，‘snowman’是雪人，這些在咱們中國也是常見的雪天玩具呢！”如果我問孩子們：“Whatdoesthemaincharacterinthisstorydowiththesnow?”，他們可能會說：A.Hemakesasnowman.B.Hethrowssnowballs.C.Heplaysinthesnow.D.Alloftheabove16.在讀《WheretheWildThingsAre》這本書的時候，我會讓孩子們想象一下野性的世界，然后說：“你們知道嗎？在英文里，‘WildThings’其實代表著孩子們內心的小怪獸，就像我們有時候也會發(fā)脾氣、鬧情緒一樣。”如果我問孩子們：“WhathappenswhentheboygoestothelandoftheWildThings?”，他們可能會說：A.Hegetsscared.B.Hehasalotoffun.C.Hemakesfriends.D.Alloftheabove17.我在教《GoodnightMoon》的時候，會告訴孩子們：“你們知道嗎？在英文里，‘goodnight’是晚安的意思，我們在睡覺前也會說這個單詞呢！”如果我問孩子們：“Whatdoesthelittlerabbitsayattheendofthestory?”，他們應該選：A.GoodnightB.GoodmorningC.HelloD.Goodbye18.在講解《TheVeryBadDragon》的時候，我會解釋說：“這個故事里的‘Dragon’其實是個調皮的小怪物，就像我們有時候也會做點小破壞一樣。”如果我問孩子們：“Whatdoesthedragondoattheendofthestory?”，他們可能會說：A.Heapologizes.B.Herunsaway.C.Heplayswiththeotheranimals.D.Hegoestosleep.19.我在教《TheLittlePrince》的時候，會告訴孩子們：“你們知道嗎？在英文里，‘prince’是王子，‘a(chǎn)stronaut’是宇航員，這些在咱們中國也是常見的角色呢！”如果我問孩子們：“Whatdoesthelittleprincedointhestory?”，他們可能會說：A.Hetravelstodifferentplanets.B.Hemeetsdifferentcharacters.C.Helearnsaboutspace.D.Alloftheabove20.在讀《TheMagicSchoolBus》這本書的時候，我會讓孩子們想象一下神奇的旅程，然后說：“你們知道嗎？在英文里，‘magicschoolbus’其實是個神奇的交通工具，能帶我們去好多好玩的地方，就像我們的想象力一樣神奇！”如果我問孩子們：“Whatdoesthemagicschoolbusdointhisstory?”，他們可能會說：A.Ittakesthekidsonafieldtrip.B.Itfliestoouterspace.C.Itgoesunderthesea.D.Alloftheabove.二、簡答題（本部分共5小題，每小題4分，滿分20分。請將答案寫在答題卡上。）1.在教《TheVeryHungryCaterpillar》這本書的時候，我會告訴孩子們：“這個故事里的‘caterpillar’其實是個小毛毛蟲，它會變成蝴蝶，就像我們一樣，也會長大變老?！比绻覇柡⒆觽儯骸癢hydoyouthinktheauthorchosetouseacaterpillarasthemaincharacterinthisstory?”，他們可能會怎么回答？2.在講解《TheGruffalo》的時候，我會解釋說：“這個故事里的‘Gruffalo’其實是個虛構的怪獸，但在英國森林里真的有好多好多的動物呢！比如‘fox’，‘wolf’，‘mouse’，這些都是真實存在的哦！”如果我問孩子們：“Whatdoyouthinktheauthorwantstoteachusaboutnaturethroughthisstory?”，他們可能會怎么回答？3.我在教《TheSnowyDay》的時候，會告訴孩子們：“你們知道嗎？在英文里，‘snowball’是雪球，‘snowman’是雪人，這些在咱們中國也是常見的雪天玩具呢！”如果我問孩子們：“Whatdoyouthinktheauthorwantstoshowusaboutthefeelingofwinterthroughthisstory?”，他們可能會怎么回答？4.在讀《WheretheWildThingsAre》這本書的時候，我會讓孩子們想象一下野性的世界，然后說：“你們知道嗎？在英文里，‘WildThings’其實代表著孩子們內心的小怪獸，就像我們有時候也會發(fā)脾氣、鬧情緒一樣?！比绻覇柡⒆觽儯骸癢hatdoyouthinktheauthorwantstoteachusaboutemotionsthroughthisstory?”，他們可能會怎么回答？5.我在教《GoodnightMoon》的時候，會告訴孩子們：“你們知道嗎？在英文里，‘goodnight’是晚安的意思，我們在睡覺前也會說這個單詞呢！”如果我問孩子們：“Whatdoyouthinktheauthorwantstoshowusaboutthefeelingofbedtimethroughthisstory?”，他們可能會怎么回答？三、閱讀理解（本部分共5小題，每小題6分，滿分30分。請仔細閱讀下面的短文，然后回答問題。）短文：Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedAlice.Shelivedinasmallvillagewithherparents.Onesunnyday,Alicedecidedtotakeawalkintheforestnearherhome.Asshewalked,shecameacrossatalkingrabbit.Therabbitwaswearingapocketwatchandseemedvery著急."Ohdear,ohdear!"hesaid."I'mgoingtobelateforthemeeting!"Alicewascuriousandfollowedtherabbitdownarabbithole.Shefelldownandendedupinastrangeworldfilledwithwonderland.Inthisworld,shemetmanypeculiarcharactersliketheCheshirecat,theMadHatter,andtheQueenofHearts.Alicehadmanyadventures,andshelearnedalotabouttheimportanceofcuriosityandimagination.Intheend,shefoundherwaybackhome,butshepromisedherselfthatshewouldneverforgethermagicaljourney.1.Whydidthetalkingrabbitfeelso匆忙(匆忙meanshurriedinChinese)?A.Becausehehadforgottenwherehewasgoing.B.Becausehewaslateforanimportantmeeting.C.Becausehewaslostintheforest.D.BecausehewantedtoplayagamewithAlice.2.WhatdidAlicediscoverafterfallingdowntherabbithole?A.Shefoundahiddentreasure.B.Sheenteredamagicalworld.C.Shemetherfriendsfromthevillage.D.Shefoundanewpathtotheforest.3.WhoweresomeofthepeculiarcharactersAlicemetinWonderland?A.TheCheshirecat,theMadHatter,andtheQueenofHearts.B.Theking,thequeen,andtheprince.C.Therabbit,thefox,andthewolf.D.Theturtle,thebear,andthedeer.4.WhatdidAlicelearnfromheradventuresinWonderland?A.Theimportanceofbeingbrave.B.Theimportanceofcuriosityandimagination.C.Theimportanceoffollowingrules.D.Theimportanceofmakingfriends.5.HowdidAlicegetbackhomeafterherjourney?A.Shewascarriedbackbythetalkingrabbit.B.Shefoundamagicmirrorthattookherhome.C.Shepromisedherselfshewouldneverforgetherjourneyandfoundherwayback.D.ShewashelpedbytheQueenofHearts.四、句子變換（本部分共5小題，每小題6分，滿分30分。請根據(jù)要求變換句子。）1.原句：Thelittlegirlisreadingabook.變成過去式：Thelittlegirl_______abook.2.原句：Hegoestoschooleveryday.變成一般疑問句：______hetoschooleveryday?3.原句：Theywillhaveapartynextweek.變成否定句：They_______apartynextweek.4.原句：Shehasabluepen.變成復數(shù)形式：She_______bluepens.5.原句：Weareplayinghideandseek.變成現(xiàn)在進行時：We_______hideandseek.五、作文（本部分共1小題，滿分20分。請根據(jù)提示寫一篇短文。）提示：Imagineyouareonamagicaljourneyinabook.Describetheworldyouenter,thecharactersyoumeet,andtheadventuresyouhave.Useatleastfiveadjectivestodescribeyourjourney.Writeyourcompositionbelow:Onceuponatime,Ifoundanold,dustybookinmygrandmother'sattic.Thecoverwascolorfulandsparkledwithamysteriouslight.Withoutthinkingtwice,Iopenedit,andsuddenly,Iwastransportedtoamagicalworld.Theworldwasfilledwithvibrantcolorsandenchantingcreatures.Imetawiseoldowlwhocouldtalkandafriendlydragonwholovedtosing.Wewentonmanyadventurestogether,exploringhiddencavesandcrossingsparklingrivers.Thejourneywasfilledwithwonderandexcitement.Ilearnedsomuchfrommynewfriendsanddiscoveredthepowerofimagination.AsIclosedthebook,Irealizedthatthemagicwasreal,andIwouldneverforgetmyincredibleadventure.本次試卷答案如下一、單項選擇1.B解析：這道題考察的是對《TheVeryHungryCaterpillar》故事內容的理解。故事中毛毛蟲吃很多食物是為了積累能量變成蝴蝶，這和選項B的描述一致。選項A雖然也提到了毛毛蟲很餓，但沒有解釋原因。選項C和D則與故事內容無關。2.B解析：這道題考察的是對《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee??故事顏色的認知。故事中明確提到“Brownbear,brownbear,whatdoyousee?”，所以答案是棕色。其他選項雖然也是故事中出現(xiàn)的顏色，但不是被問到的主要顏色。3.B解析：這道題考察的是對《TheGruffalo》故事中真實動物的理解。故事中提到的狐貍、狼和老鼠都是真實存在的動物，而Gruffalo是虛構的怪獸。所以選項B最符合題意。4.D解析：這道題考察的是對《TheSnowyDay》故事情節(jié)的理解。故事中主角在雪地里做了很多活動，包括堆雪人、做雪天使和和朋友們一起玩雪。所以選項D最全面。5.C解析：這道題考察的是對《WheretheWildThingsAre》故事深層含義的理解。故事中的“WildThings”象征著孩子們內心的情緒和想象，所以選項C最符合題意。6.A解析：這道題考察的是對《GoodnightMoon》故事顏色的認知。故事中明確提到“Thebluebunny”，所以答案是藍色。其他選項雖然也是故事中出現(xiàn)的顏色，但不是被問到的主要顏色。7.C解析：這道題考察的是對《TheVeryBadDragon》故事中Dragon性格的理解。故事中描述Dragon很調皮，喜歡搞破壞，所以選項C最符合題意。8.D解析：這道題考察的是對《TheLittlePrince》故事內容的理解。故事中主角看到了很多天體，包括星星、行星和月亮，所以選項D最全面。9.D解析：這道題考察的是對《TheMagicSchoolBus》故事中神奇巴士功能的理解。故事中神奇巴士去了很多地方，包括動物園、外太空和海底，所以選項D最全面。10.C解析：這道題考察的是對《ThePolarExpress》故事中動物的認知。故事中提到了企鵝和北極熊，所以選項C最符合題意。11.B解析：這道題考察的是對《TheCatintheHat》故事中Cat行為的理解。故事中Cat做了很多搞怪的事情，制造了噪音，所以選項B最符合題意。12.D解析：這道題考察的是對《TheTaleofPeterRabbit》故事中食物的認知。故事中Peter吃了胡蘿卜、生菜和蘿卜，所以選項D最全面。13.B解析：這道題考察的是對《TheVeryHungryCaterpillar》故事結局的理解。故事中毛毛蟲最終變成了蝴蝶，所以選項B最符合題意。14.B解析：這道題考察的是對《TheGruffalo》故事中Gruffalo真實性的理解。故事中明確提到Gruffalo是虛構的怪獸，所以選項B最符合題意。15.D解析：這道題考察的是對《TheSnowyDay》故事中雪天活動的理解。故事中主角做了很多雪天活動，包括堆雪人、扔雪球和玩雪，所以選項D最全面。16.B解析：這道題考察的是對《WheretheWildThingsAre》故事中主角經(jīng)歷的描述。故事中主角在WildThings的國土上玩得很開心，所以選項B最符合題意。17.A解析：這道題考察的是對《GoodnightMoon》故事結尾的理解。故事中主角說了“Goodnight”，所以選項A最符合題意。18.A解析：這道題考察的是對《TheVeryBadDragon》故事結局的理解。故事中Dragon最后道了歉，所以選項A最符合題意。19.D解析：這道題考察的是對《TheLittlePrince》故事內容的理解。故事中主角去了很多星球，遇到了很多角色，也學習了太空知識，所以選項D最全面。20.D解析：這道題考察的是對《TheMagicSchoolBus》故事中神奇巴士功能的理解。故事中神奇巴士去了很多地方，包括外太空、海底等，所以選項D最全面。二、簡答題1.答：作者選擇用毛毛蟲作為主角，可能是因為毛毛蟲的形象生動可愛，容易引起孩子們的興趣。同時，毛毛蟲從幼蟲到蝴蝶的蛻變過程，也象征著成長和變化，這是孩子們成長過程中非常重要的一個階段。通過毛毛蟲的故事，作者可能想告訴孩子們，成長是一個自然的過程，需要經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和變化，但最終會變得更加美好。2.答：作者通過這個故事，可能想告訴我們，大自然中有很多奇妙的生物和現(xiàn)象，我們需要去觀察和探索。同時，故事中的Gruffalo雖然是個虛構的怪獸，但它是由真實的動物組成的，這可能在告訴孩子們，即使是想象中的生物，也是基于現(xiàn)實世界的。通過這個故事，作者可能想激發(fā)孩子們對自然的好奇心和探索精神。3.答：作者通過這個故事，可能想展示冬天的感覺。在英文里，“snowball”是雪球，“snowman”是雪人，這些在咱們中國也是常見的雪天玩具呢！通過描述孩子們在雪天里的活動，作者可能想傳達出冬天的樂趣和溫馨。同時，故事中的雪景也可能讓讀者感受到冬天的美麗和寧靜。4.答：作者通過這個故事，可能想告訴我們，每個人都有自己的情緒，這些情緒沒有好壞之分，重要的是要學會如何處理它們。故事中的“WildThings”象征著孩子們內心的情緒和想象，通過描述主角與WildThings的互動，作者可能想告訴孩子們，即使有時候我們會感到憤怒、孤獨或者興奮，這些情緒都是正常的，重要的是要學會如何面對和表達它們。5.答：作者通過這個故事，可能想展示睡前的感覺。在英文里，“goodnight”是晚安的意思，我們在睡覺前也會說這個單詞呢！通過描述主角在睡前的一系列活動，作者可能想傳達出睡前的溫馨和寧靜。同時，故事中的晚安儀式也可能讓讀者感受到家的溫暖和安全感。三、閱讀理解1.B解析：根據(jù)短文內容，兔子說他要遲到開會了，所以選項B最符合題意。2.B解析：根據(jù)短文內容，Alice掉進兔子洞后進入了一個充滿奇幻的世界，所以選項B最符合題意。3.A解析：根據(jù)短文內容，Alice遇到了柴郡貓、瘋帽子和紅心王后這些奇怪的角色，所以選項A最符合題意。4.B解析：根據(jù)短文內容，Alice在奇境中的經(jīng)歷讓她