自考專業(yè)(小學教育)真題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）識字教學要“教給學生識字的方法，培養(yǎng)識字的能力”。這體現(xiàn)了辯證唯物主義的()

A.生活、實踐的觀點

B.自覺能動性的觀點

C.聯(lián)系、發(fā)展的觀點

D.辯證統(tǒng)一的觀點

正確答案：B

2、（單選題）五六十年代出現(xiàn)了所謂的“三大新教學論流派”，()是其中之一。

A.行為主義教學論

B.人本主義教學論

C.嘗試教學論

D.發(fā)展性教學論

正確答案：D

3、（單選題）在減法教學中，被減數(shù)中間有零的退位減法是（）

A.教學難點

B.教學重點

C.既是重點又是難點

D.既非重點，亦非難點

正確答案：A

4、（單選題）能對世界觀、價值觀發(fā)生作用，從而影響人們的行為方式的是（）

A.科學認識

B.科學知識

C.科學理性

D.科學發(fā)現(xiàn)

正確答案：C

5、（單選題）下列選項中不屬于丁西林的獨幕嘉劇的是（）

A.《一只馬蜂》

B.《上海屋檐下》

C.《壓迫》

D.《北京的空氣》

正確答案：B

6、（單選題）手段一目的分析屬于問題解決策略的（）

A.計劃式策略

B.規(guī)則式策略

C.啟發(fā)式策略

D.算法式策略

正確答案：C

7、（單選題）選擇一定的主題，讓學生一起暢所欲言，談思想體會互相交流與學習的班會組織形式是（）

A.主題報告會

B.競賽

C.討論

D.演講

正確答案：C

8、（單選題）按照技術(shù)為生產(chǎn)服務(wù)的功能分，醫(yī)療技術(shù)、軍事技術(shù)屬于（）

A.組合技術(shù)

B.加工技術(shù)

C.生產(chǎn)性技術(shù)

D.非生產(chǎn)性技術(shù)

正確答案：D

9、（單選題）

《局外人》的作者是

（）

A.加繆

B.薩特

C.卡夫卡

D.昆德拉

正確答案：A

10、（單選題）高爾斯華綏的《福爾賽世家》是

A.長河小說

B.戰(zhàn)地小說

C.教育小說

D.成長小說

正確答案：A

11、（單選題）關(guān)于“新樂府運動”，下列選項錯誤的是（）

A.李白和桂甫為代表

B.以反映民生疾苦為詩歌內(nèi)容

C.運用淺顯平易的語言

D.以樂府形式為其重要藝術(shù)特征

正確答案：A

12、（單選題）影響小學生性格發(fā)展的最直接的因素是（）

A.家庭教育方式

B.家庭收入情況

C.家庭居住環(huán)境

D.家庭文化背景

正確答案：A

13、（單選題）現(xiàn)代認知心理學的陳述性知識相當于加涅學習結(jié)果分類體系中的（）

A.智慧技能

B.認知策略

C.言語信息

D.動作技能

正確答案：C

14、（單選題）《靜靜的頓河》展現(xiàn)了十月革命和國內(nèi)戰(zhàn)爭時期頓河哥薩克各階層的生活，其作者是

A.肖洛霍夫

B.帕斯捷爾納克

C.奧斯特洛夫斯基

D.高爾基

正確答案：A

15、（單選題）課程實施的忠實取向在本質(zhì)上受()支配。

A.技術(shù)理性

B.實踐理性

C.解放理性

D.理論理性

正確答案：A

16、（單選題）下列不屬于小學美育的內(nèi)容的是（）

A.知美

B.愛美

C.護美

D.創(chuàng)美

正確答案：C

17、（單選題）占據(jù)一定校園空間的有形實體文化形態(tài)，滿足學校主體實用需要并蘊含著特定的教育理念、審美旨趣和價值追求的文化形態(tài)稱為學校

A.制度文化

B.物質(zhì)文化

C.領(lǐng)導(dǎo)文化

D.精神文化

正確答案：B

18、（單選題）在俄羅斯，小學校長的任命主體是

A.國家教育部

B.州教育局

C.市(區(qū))國民教育局

D.學校董事會

正確答案：C

19、（單選題）西方最早的職業(yè)教師在希臘被稱為()

A.智者

B.學者

C.老師

D.大智

正確答案：A

20、（單選題）使形而上學代替自然哲學，從而把研究自然的目光轉(zhuǎn)向自身的學派是

A.米利都學派

B.畢達哥拉斯學派

C.希波克拉底學派

D.雅典學派

正確答案：D

21、（單選題）下列句子中，()是復(fù)句

A.因為性格方面的不同，在相處了三年后，他們最終還是分手了。

B.因為明天有可能下雨，郊游活動延期了。

C.由于這方面的原因，我們的工作進展很不順利。

D.只有熱愛生活的人，才能得到生活的真諦。

正確答案：B

22、（單選題）1833年公布的（）可以說是法國教育史上的一個里程碑，規(guī)定，每個市鎮(zhèn)必須有一所初級小學，并在城鎮(zhèn)設(shè)立高級小學。這實際上創(chuàng)立了法國的初等教育體制。

A.《哈比改革法案》

B.《基佐法案》

C.《法盧法案》

D.《費里法案》

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）北師大版教科書的指導(dǎo)思想包括（）A.興趣先導(dǎo)B.學會學習C.陶冶審美D.整體推進E.文化積累正確答案：ABDE2、（多選題）法國空想社會主義者圣西門把自然知識體系分為（）

A.天文現(xiàn)象

B.物理現(xiàn)象

C.地理現(xiàn)象

D.生理現(xiàn)象

E.化學現(xiàn)象

正確答案：ABE

3、（多選題）關(guān)于不同時代的特征，下列表述正確的是（）

A.19世紀是以科學為主導(dǎo)的科學一技術(shù)一工程的科學時代

B.20世紀是以工程為核心的工程一技術(shù)一科學的工程時代

C.21世紀是以工程為統(tǒng)領(lǐng)的工程一技術(shù)一科學的工程時代

D.19世紀是以技術(shù)為核心的技術(shù)一科學一工程的技術(shù)時代

E.20世紀是以技術(shù)為核心的技術(shù)一科學一工程的技術(shù)時代

正確答案：ACE

4、（多選題）教學評價包括以下哪些步驟（）

A.確實評估目標

B.搜集有關(guān)的資料

C.描述并分析資料

D.形成價值判斷

E.作出決定

正確答案：ABCDE

5、（多選題）按照評估的方式可以將小學語文教學評估分為（）A.單項評估B.綜合性評估C.診斷性評估D.自評E.他評正確答案：DE第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）表征教育信息的符號可分為語言符號和_____兩大類。

正確答案：非語言符號

2、（填空題）盒式錄音機主要由_____、音頻放大電路、超音頻振蕩電路、走帶機構(gòu)和喇叭等組成。

正確答案：磁頭

3、（填空題）教育具有文化的________和保存功能。

正確答案：傳遞

4、（填空題）在人性論問題上，提出“性惡論”的人是___。正確答案：荀子5、（填空題）對于不良個性引起的對抗行為，一般采用的調(diào)整方法中不包括（）

正確答案：改變其所處環(huán)境

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）學習資源是支撐教與學過程的各類軟件資料和硬件系統(tǒng)。正確答案：正確2、（判斷題）我國第一部字典是東漢許慎編著的《說文解字》。正確答案：正確3、（判斷題）“我們一定會回來的”中的“的”字是一個語氣詞。正確答案：正確5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）簡要比較短時記憶和長時記憶的特點。

正確答案：①功能：短時記憶是操作性的，長時記憶是備用性的

②容量：短時記憶的容量是7±2個組塊，長時記憶的容量很大

③表征：短時記憶以視覺或聽覺的表象表征為主，也可以用抽象的語義命題表征;長時記憶的表達較復(fù)雜，一種觀點認為陳述性知識以命題網(wǎng)絡(luò)表征，程序性知識以產(chǎn)生式系統(tǒng)表征;另一種觀點認為，長時記憶中的信息既可用語義編碼，也可用形象編碼。

2、（問答題）個性是指什么？

正確答案：指具有一定傾向性的比較穩(wěn)定的個人心理特征的總和，它體現(xiàn)了個體的相對獨立性和獨特的價值，具有獨特性，不可重復(fù)性，相對封閉性，創(chuàng)造性等特點。

3、（問答題）簡述制作教學卡片的基本步驟及其要點

正確答案：(1)需求分析：確定是否有制作的必要性，可采用提問式進行，主要應(yīng)用范圍有：生字學習、聽說訓練、算術(shù)練習、技能訓練

(2)教學內(nèi)容設(shè)計

以教學設(shè)計為基礎(chǔ)，確定應(yīng)用模式及表達的教學內(nèi)容，常見的教學應(yīng)用模式有：重難點演示、情境創(chuàng)設(shè)、練習強化、游戲?qū)W習

(3)風格界面設(shè)計

依據(jù)將要表達的教學內(nèi)容，確定卡片的尺寸，表現(xiàn)風格;尺寸應(yīng)符合視覺設(shè)計，寬高比約為4:3;風格可選擇單面或雙面;

(4)設(shè)計腳本

在需求分析、教學內(nèi)容設(shè)計、風格界面設(shè)計的基礎(chǔ)上，歸納形成設(shè)計設(shè)計腳本;腳本可用自然語言描述，也可繪制出簡圖

(5)素材制備

素材來源主要有自給;百度搜索;Internet圖庫;學科資源庫;工具圖庫(Office、金山畫王);掃描(掃描儀、數(shù)碼相機、攝像頭)。處理軟件主要使用word、畫圖、金山畫王(注意尺寸)

(6)word集成

(7)教學性測評

(8)打印制作

4、（問答題）管理名詞解釋。

正確答案：是指合理組織人力物力，財力、時間、信息，協(xié)調(diào)各種關(guān)系和各項工作，高效率地實現(xiàn)預(yù)定目標的活動過程。

5、（問答題）盧梭的自然教育理論述評。

正確答案：盧梭認為，自然教育的目的是培養(yǎng)"自然人"，所謂"自然人"不是原始社會的野蠻人，而是身心和諧發(fā)展的人。他體魄健康，心智發(fā)達，道德高尚，處事干練，并能從事生產(chǎn)勞動，自食其力的人，實際上，就是在任何情況下都能自食其力的小資產(chǎn)階級上層人物。自然教育是盧梭教育理論的根本思想。其核心是教育必須順應(yīng)兒童天性發(fā)展的自然歷程。即遵循兒童身心發(fā)展的特征。他曾反復(fù)強調(diào)要把兒童當作兒童去看待，"要按照你的學生的年齡特點去對待他"。

盧梭之所以強調(diào)教育必須遵循兒童的年齡特征，主要是他認為，作為人的教育三種來源之一的"自然的教育"，即人的"才能和器官的內(nèi)在發(fā)展"，有其不可改變的規(guī)律性，因而"人的教育"和"事物的教育"即教育者對受教育者有意識、有目的的指導(dǎo)和環(huán)境對受教育者的影響，都必須遵循兒童身心發(fā)展的自然規(guī)律來進行，只有這樣，兒童的開性才能得到完美的發(fā)展，成為一個真正的"自然人"。

自然教育還應(yīng)尊重兒童的個性特點。盧梭認為，每個兒童的心理有他自己的形式，必須按照個別的形式進行教育。

盧梭的自然教育理論有著巨大的反封建的進步意義。他強調(diào)教育必須順應(yīng)兒童身心發(fā)展特點，大大提高了兒童在教育過程中的地位，使學生成為教育的主體，與以教師為主體，殘害兒童身心的封建教育是完全對立的，開辟了現(xiàn)代教育理論的先河。盧梭關(guān)于教育三個來源之間關(guān)系的論述，雖存在著形而上學的觀點，但已初步認識到遺傳、教