2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試口語交際與綜合實(shí)踐模擬題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際能力培養(yǎng)要求：請根據(jù)以下場景，運(yùn)用所學(xué)的口語交際技巧，進(jìn)行模擬對話。場景一：你在圖書館里，看到一個小同學(xué)在看書時，不小心碰到了你，書本掉在了地上。請模擬以下對話：你：（微笑）哎呀，對不起，小朋友，是我剛才沒注意，碰到了你的書。小同學(xué)：（有些尷尬）沒事，沒關(guān)系，謝謝你。你：（關(guān)心）沒事吧？有沒有傷到哪兒？小同學(xué)：（搖搖頭）沒有，謝謝阿姨關(guān)心。你：（鼓勵）沒關(guān)系，以后注意點(diǎn)，別急躁，慢慢來。加油！場景二：你在公園里，看到一位老奶奶在散步時，突然腳下一滑，差點(diǎn)摔倒。請模擬以下對話：你：（緊張）奶奶，您沒事吧？小心點(diǎn)兒！老奶奶：（微笑）謝謝你，小朋友，我沒事。謝謝你關(guān)心。你：（安慰）沒事就好，以后走路要小心，別太著急。老奶奶：（感慨）現(xiàn)在的年輕人真好，謝謝你們。二、綜合實(shí)踐能力提升要求：請根據(jù)以下場景，運(yùn)用所學(xué)的綜合實(shí)踐知識，完成以下任務(wù)。任務(wù)一：調(diào)查了解你所在社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況。1.請你觀察你所在社區(qū)的公共區(qū)域，如公園、街道、小區(qū)等，記錄下你所看到的環(huán)境衛(wèi)生問題，如垃圾亂丟、綠化帶損壞等。2.分析造成這些問題的原因，并提出相應(yīng)的解決措施。任務(wù)二：設(shè)計一次社區(qū)公益活動。1.請你結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，設(shè)計一次公益活動，如環(huán)保宣傳、關(guān)愛老人、關(guān)愛留守兒童等。2.確定活動的時間、地點(diǎn)、參與人員、活動流程等。3.提出活動所需物資及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。任務(wù)三：撰寫一篇關(guān)于社區(qū)公益活動的宣傳稿。1.以第一人稱的視角，描述你在社區(qū)公益活動中所經(jīng)歷的故事。2.強(qiáng)調(diào)公益活動的重要性和意義，呼吁更多人參與到社區(qū)公益活動中來。3.運(yùn)用生動的語言和豐富的詞匯，吸引讀者的注意力。三、語言表達(dá)與文學(xué)鑒賞要求：閱讀以下詩歌，回答問題?！鹅o夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.請簡要解釋詩句“床前明月光”中的“明月光”。2.結(jié)合詩句“疑是地上霜”，分析詩人此時的心情。3.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？4.你認(rèn)為這首詩的語言風(fēng)格有何特點(diǎn)？四、閱讀理解與寫作技巧要求：閱讀以下短文，完成后續(xù)問題。短文：小明是一個熱愛閱讀的孩子，他每天都會花一些時間閱讀各類書籍。在閱讀的過程中，他不僅拓寬了自己的知識面，還學(xué)會了如何運(yùn)用寫作技巧。以下是小明閱讀過的一篇短文：《小貓釣魚》一天，小貓在河邊釣魚。它一會兒捉蝴蝶，一會兒追逐小鳥，釣魚時總是心不在焉。結(jié)果，它一條魚也沒釣到。媽媽對小貓說：“釣魚要專心致志，不能三心二意?！毙∝埪犃藡寢尩脑?，開始認(rèn)真釣魚。不一會兒，它就釣到了一條大魚。1.小貓釣魚時為什么一條魚也沒釣到？2.媽媽對小貓說了什么話？這句話對小貓有什么影響？3.請簡要概括短文的主要內(nèi)容。4.你認(rèn)為這個故事想要告訴我們什么道理？五、文化傳承與審美素養(yǎng)要求：以下是對中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的描述，請根據(jù)描述回答問題。描述：端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、重五節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。這一天，人們會賽龍舟、吃粽子、掛艾葉等。相傳，端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的詩人屈原。屈原在戰(zhàn)國時期，因被奸臣陷害，最終投江自盡。人們?yōu)榱思o(jì)念他，便設(shè)立了端午節(jié)。1.端午節(jié)又稱為哪些節(jié)日？2.端午節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？3.端午節(jié)是為了紀(jì)念哪位歷史人物？4.你認(rèn)為端午節(jié)的文化內(nèi)涵有哪些？本次試卷答案如下：一、口語交際能力培養(yǎng)1.場景一對話解析：-解析：在此對話中，學(xué)生首先以禮貌的語言向小同學(xué)道歉，體現(xiàn)了對他人的尊重。接著關(guān)心小同學(xué)的傷勢，展現(xiàn)了同理心。最后鼓勵小同學(xué)，給予積極的反饋，符合人際交往的禮貌和關(guān)愛。2.場景二對話解析：-解析：在場景二中，學(xué)生對老奶奶的關(guān)心體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。學(xué)生首先詢問老奶奶是否受傷，表達(dá)了對老人安全的關(guān)注。老奶奶的回答中流露出對年輕一代的感激，反映了社會和諧的氛圍。二、綜合實(shí)踐能力提升1.調(diào)查了解社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況解析：-解析：在調(diào)查社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況時，學(xué)生應(yīng)觀察并記錄公共區(qū)域的具體衛(wèi)生問題，如垃圾堆積、綠化帶損壞等。分析原因時，可能涉及居民生活習(xí)慣、公共設(shè)施維護(hù)等方面。提出解決措施時，應(yīng)考慮實(shí)際操作性，如加強(qiáng)宣傳教育、增設(shè)垃圾桶、提高公共設(shè)施維護(hù)頻率等。2.設(shè)計社區(qū)公益活動解析：-解析：設(shè)計社區(qū)公益活動時，學(xué)生需結(jié)合社區(qū)特點(diǎn)，選擇合適的主題。確定活動細(xì)節(jié)時，要考慮活動的時間、地點(diǎn)、參與人員等，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。物資和經(jīng)費(fèi)預(yù)算要合理，以滿足活動需求。3.撰寫社區(qū)公益活動宣傳稿解析：-解析：撰寫宣傳稿時，學(xué)生應(yīng)從自己的視角出發(fā)，生動地描述活動經(jīng)歷，增強(qiáng)宣傳稿的感染力。強(qiáng)調(diào)活動意義，旨在喚起更多人的關(guān)注和參與。語言表達(dá)要生動、形象，使用豐富的詞匯和句式。三、語言表達(dá)與文學(xué)鑒賞1.解析：-解析：“明月光”指的是月光，詩中通過“疑是地上霜”這一比喻，表達(dá)了詩人對月光的錯覺，反映了詩人深夜醒來的情景。2.解析：-解析：詩句“疑是地上霜”體現(xiàn)了詩人初醒時對周圍環(huán)境的模糊感知，暗示了詩人內(nèi)心的孤寂和憂慮。3.解析：-解析：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，詩人在異鄉(xiāng)看到明月，聯(lián)想到家鄉(xiāng)的月亮，從而引發(fā)了對家鄉(xiāng)的思念。4.解析：-解析：這首詩的語言風(fēng)格樸實(shí)無華，通過簡單的意象和樸素的情感表達(dá)，傳達(dá)了詩人深切的思鄉(xiāng)之情。四、閱讀理解與寫作技巧1.解析：-解析：小貓釣魚時沒有釣到魚，是因?yàn)樗粚Ｐ?，一會兒捉蝴蝶，一會兒追逐小鳥，導(dǎo)致注意力分散。2.解析：-解析：媽媽的話“釣魚要專心致志，不能三心二意”讓小貓意識到自己需要集中精力釣魚，從而改變了態(tài)度，開始認(rèn)真釣魚。3.解析：-解析：短文《小貓釣魚》主要講述了小貓在媽媽的教導(dǎo)下，從三心二意到專心致志釣魚的故事。4.解析：-解析：這個故事告訴我們，無論做什么事情，都要專心致志，不能心猿意馬，只有這樣才能取得成功。五、文化傳承與審美素養(yǎng)1.解析：-解析：端