2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試：口語交際與綜合實(shí)踐模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際能力測試要求：請根據(jù)以下場景，運(yùn)用所學(xué)口語交際技巧，進(jìn)行對話。注意語言的準(zhǔn)確性、流暢性和得體性。場景：小明和小紅是同班同學(xué)，小紅最近因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，小明想安慰她?.小明：小紅，最近看你好像有點(diǎn)不開心，是不是家里出了什么事？2.小紅：嗯，家里最近確實(shí)有點(diǎn)麻煩事，謝謝你關(guān)心。3.小明：別擔(dān)心，有困難我們一起面對，告訴我是什么事情，我們一起想辦法解決。4.小紅：其實(shí)是我爸爸最近生病了，需要手術(shù)，家里經(jīng)濟(jì)壓力很大。5.小明：哎呀，這可怎么辦呢？你放心，我們會盡力的。首先，我們可以幫你家籌集一些捐款，另外，我還可以幫你找找看有沒有合適的兼職工作，減輕一些經(jīng)濟(jì)壓力。6.小紅：謝謝你，小明，你真是個好朋友。7.小明：不用謝，我們是朋友嘛，互相幫助是應(yīng)該的。對了，你爸爸的手術(shù)情況怎么樣了？8.小紅：醫(yī)生說手術(shù)風(fēng)險比較大，我現(xiàn)在心里也很緊張。9.小明：別擔(dān)心，相信醫(yī)生的專業(yè)能力，我們會一直陪在你身邊的。10.小紅：謝謝你，小明，有你真好。二、綜合實(shí)踐能力測試要求：請根據(jù)以下情境，運(yùn)用所學(xué)知識，完成以下任務(wù)。情境：某小學(xué)舉辦了一場“環(huán)保知識競賽”，要求參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)完成題目。請你根據(jù)以下題目，運(yùn)用所學(xué)知識，完成競賽。1.請列舉出我國目前面臨的主要環(huán)境問題。2.簡述我國政府為解決環(huán)境問題所采取的主要措施。3.請談?wù)勀銓诸惖恼J(rèn)識。4.請列舉出生活中常見的節(jié)能減排措施。5.請談?wù)勀銓G色出行方式的理解。6.請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧趯W(xué)校和社區(qū)開展環(huán)保宣傳活動。7.請談?wù)勀銓沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識。三、閱讀理解與寫作能力測試要求：閱讀以下短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文：《小溪的啟示》在一個干旱的夏天，小溪的水漸漸干涸了。小溪里的魚兒們感到非常害怕，它們不知道該怎么辦。這時，一只聰明的烏龜告訴它們：“不要害怕，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就能找到解決問題的辦法?！濒~兒們聽了烏龜?shù)脑?，開始互相幫助，它們有的用尾巴撥水，有的用鰭推土，終于找到了一條通往遠(yuǎn)處湖泊的通道。雖然路途遙遠(yuǎn)，但魚兒們沒有放棄，它們互相鼓勵，最終成功地到達(dá)了湖泊。問題：1.小溪里的魚兒們?yōu)槭裁磿械胶ε拢?.烏龜告訴魚兒們什么？3.魚兒們是如何找到通往湖泊的通道的？4.魚兒們到達(dá)湖泊的過程中遇到了什么困難？5.魚兒們最終是如何克服困難的？四、文學(xué)常識與文學(xué)鑒賞能力測試要求：根據(jù)以下文學(xué)作品，回答問題。文學(xué)作品：《紅樓夢》問題：1.《紅樓夢》的作者是誰？2.《紅樓夢》主要講述了什么故事？3.請簡述賈寶玉和林黛玉的關(guān)系。4.《紅樓夢》中，賈寶玉最欣賞的女子是誰？5.《紅樓夢》中，賈寶玉的性格特點(diǎn)有哪些？五、文化素養(yǎng)與生活實(shí)踐能力測試要求：根據(jù)以下情境，回答問題。情境：某小學(xué)組織了一次“走進(jìn)社區(qū)，關(guān)愛老人”的活動。問題：1.請簡述這次活動的目的。2.在活動中，學(xué)生們需要做哪些事情？3.學(xué)生們在活動中如何體現(xiàn)關(guān)愛老人的精神？4.請談?wù)勥@次活動對學(xué)生們的意義。5.學(xué)生們在活動結(jié)束后，應(yīng)該如何將關(guān)愛老人的精神延續(xù)到日常生活中？本次試卷答案如下：一、口語交際能力測試答案及解析：1.小明：小紅，最近看你好像有點(diǎn)不開心，是不是家里出了什么事？解析：小明通過關(guān)心的話語開場，引導(dǎo)小紅說出自己的困擾。2.小紅：嗯，家里最近確實(shí)有點(diǎn)麻煩事，謝謝你關(guān)心。解析：小紅對小明的問題作出了回應(yīng)，表達(dá)了自己的困擾，并感謝小明的關(guān)心。3.小明：別擔(dān)心，有困難我們一起面對，告訴我是什么事情，我們一起想辦法解決。解析：小明表現(xiàn)出積極的幫助態(tài)度，鼓勵小紅說出具體問題，并表示愿意共同面對困難。4.小紅：其實(shí)是我爸爸最近生病了，需要手術(shù)，家里經(jīng)濟(jì)壓力很大。解析：小紅詳細(xì)說明了家庭困境，為小明提供了具體信息。5.小明：哎呀，這可怎么辦呢？你放心，我們會盡力的。首先，我們可以幫你家籌集一些捐款，另外，我還可以幫你找找看有沒有合適的兼職工作，減輕一些經(jīng)濟(jì)壓力。解析：小明針對小紅的情況提出了具體的解決方案，包括籌集捐款和尋找兼職工作。6.小紅：謝謝你，小明，你真是個好朋友。解析：小紅對小明表示感激，并肯定了小明的好朋友身份。7.小明：不用謝，我們是朋友嘛，互相幫助是應(yīng)該的。對了，你爸爸的手術(shù)情況怎么樣了？解析：小明再次表達(dá)了對小紅的關(guān)心，并詢問了小紅父親手術(shù)的情況。8.小紅：醫(yī)生說手術(shù)風(fēng)險比較大，我現(xiàn)在心里也很緊張。解析：小紅描述了手術(shù)的風(fēng)險和自己的心理狀態(tài)。9.小明：別擔(dān)心，相信醫(yī)生的專業(yè)能力，我們會一直陪在你身邊的。解析：小明鼓勵小紅，讓她相信醫(yī)生的能力，并表示會一直陪伴在她身邊。10.小紅：謝謝你，小明，有你真好。解析：小紅再次對小明表示感謝，并表達(dá)了對他的喜愛。二、綜合實(shí)踐能力測試答案及解析：1.我國目前面臨的主要環(huán)境問題：空氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染、噪聲污染、生物多樣性喪失等。解析：根據(jù)所學(xué)知識，列舉我國當(dāng)前面臨的主要環(huán)境問題。2.我國政府為解決環(huán)境問題所采取的主要措施：加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)建設(shè)、加大環(huán)境執(zhí)法力度、推進(jìn)綠色低碳發(fā)展、實(shí)施節(jié)能減排政策、加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育等。解析：根據(jù)所學(xué)知識，列舉我國政府為解決環(huán)境問題所采取的主要措施。3.對垃圾分類的認(rèn)識：垃圾分類是指將生活廢棄物按照可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾進(jìn)行分類投放，以減少環(huán)境污染，提高資源利用率。解析：根據(jù)所學(xué)知識，解釋垃圾分類的定義和目的。4.生活中常見的節(jié)能減排措施：節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少使用一次性塑料制品、綠色出行、合理使用空調(diào)等。解析：根據(jù)所學(xué)知識，列舉生活中常見的節(jié)能減排措施。5.對綠色出行方式的理解：綠色出行是指選擇環(huán)保、低碳、健康的出行方式，如步行、騎行、公共交通等，以減少對環(huán)境的污染。解析：根據(jù)所學(xué)知識，解釋綠色出行的定義和目的。6.在學(xué)校和社區(qū)開展環(huán)保宣傳活動的具體措施：舉辦環(huán)保知識講座、組織環(huán)保志愿者活動、制作環(huán)保宣傳海報、開展垃圾分類競