2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理測評方法試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：根據(jù)以下案例，分析輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育活動中應(yīng)如何策劃和實施，并指出心理測評方法的選擇和應(yīng)用。案例：某大學(xué)某班級近期出現(xiàn)多名學(xué)生情緒低落、焦慮不安的現(xiàn)象，經(jīng)了解，這些學(xué)生普遍面臨著學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系和就業(yè)等方面的困擾。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該如何策劃和實施心理健康教育活動，幫助這些學(xué)生緩解心理壓力？1.請結(jié)合實際情況，設(shè)計一次心理健康教育活動方案，包括活動主題、活動形式、活動時間和地點等。2.在活動中，你將如何運用心理測評方法對學(xué)生進行初步篩查，識別潛在的心理問題？3.針對篩查出的學(xué)生，你將如何制定個性化的心理輔導(dǎo)方案，幫助他們解決心理困擾？4.請簡要說明你在活動策劃和實施過程中，如何關(guān)注學(xué)生的心理健康，提高他們的心理素質(zhì)。二、簡答題要求：請簡述心理測評方法在學(xué)生心理健康教育活動中的作用。1.心理測評方法在學(xué)生心理健康教育活動中的主要作用是什么？2.心理測評方法在學(xué)生心理健康教育活動中的具體應(yīng)用有哪些？3.如何根據(jù)學(xué)生的心理測評結(jié)果，制定針對性的心理輔導(dǎo)方案？4.心理測評方法在學(xué)生心理健康教育活動中的局限性有哪些？如何克服這些局限性？三、論述題要求：論述心理健康教育活動中，輔導(dǎo)員如何運用團體輔導(dǎo)法幫助學(xué)生建立良好的社交關(guān)系。1.闡述團體輔導(dǎo)法的基本原理及其在心理健康教育活動中的應(yīng)用價值。2.分析輔導(dǎo)員在實施團體輔導(dǎo)法時，應(yīng)如何設(shè)計活動內(nèi)容，以促進學(xué)生之間的溝通與互動。3.探討輔導(dǎo)員在團體輔導(dǎo)過程中，如何引導(dǎo)學(xué)生識別和解決社交中的心理問題。4.結(jié)合實際案例，說明團體輔導(dǎo)法在改善學(xué)生社交關(guān)系方面的具體效果。四、材料分析題要求：根據(jù)以下材料，分析輔導(dǎo)員在心理健康教育活動中如何進行個體心理咨詢。材料：某大學(xué)生近期因?qū)W業(yè)壓力過大，出現(xiàn)失眠、焦慮等癥狀。輔導(dǎo)員得知情況后，決定對其進行個體心理咨詢。1.分析輔導(dǎo)員在開展個體心理咨詢前，應(yīng)進行哪些準(zhǔn)備工作。2.闡述輔導(dǎo)員在個體心理咨詢過程中，應(yīng)如何運用傾聽、同理心等技巧，幫助學(xué)生緩解心理壓力。3.探討輔導(dǎo)員在個體心理咨詢結(jié)束后，如何制定后續(xù)跟蹤計劃，確保學(xué)生的心理健康狀況得到持續(xù)關(guān)注。4.結(jié)合材料，分析輔導(dǎo)員在個體心理咨詢中的成功之處。五、應(yīng)用題要求：根據(jù)以下情境，設(shè)計一次心理健康教育活動，并說明活動的預(yù)期效果。情境：某大學(xué)某班級學(xué)生普遍存在拖延癥現(xiàn)象，影響學(xué)業(yè)和生活。1.設(shè)計一次針對拖延癥的心理健康教育活動方案，包括活動主題、活動形式、活動時間和地點等。2.分析活動方案中，如何通過互動環(huán)節(jié)、心理游戲等方式，幫助學(xué)生克服拖延癥。3.預(yù)測活動結(jié)束后，學(xué)生在學(xué)業(yè)和生活方面可能取得的改善效果。4.結(jié)合活動方案，討論輔導(dǎo)員在后續(xù)工作中，如何持續(xù)關(guān)注學(xué)生的拖延癥問題，并提供必要的支持和幫助。本次試卷答案如下：一、案例分析題1.活動方案設(shè)計：-活動主題："心靈導(dǎo)航，共筑美好未來"-活動形式：心理健康講座、小組討論、心理游戲、個案分享-活動時間：周末下午2-5點-活動地點：學(xué)校多功能廳2.心理測評方法應(yīng)用：-初步篩查：使用標(biāo)準(zhǔn)化的心理量表（如焦慮自評量表、抑郁自評量表）進行篩查。3.個性化心理輔導(dǎo)方案：-根據(jù)篩查結(jié)果，制定一對一輔導(dǎo)計劃，包括認知行為療法、放松訓(xùn)練等。4.關(guān)注學(xué)生心理健康：-定期開展心理健康講座，提高學(xué)生心理健康意識。-建立心理健康檔案，跟蹤學(xué)生心理狀況。解析思路：-針對案例中的問題，首先需要設(shè)計一個全面的活動方案，包括主題、形式、時間和地點，以確?；顒拥挠行院臀?。-在活動過程中，使用心理測評方法可以幫助輔導(dǎo)員初步識別有心理問題的學(xué)生。-針對有心理問題的學(xué)生，制定個性化的輔導(dǎo)方案，確保輔導(dǎo)的針對性。-關(guān)注學(xué)生的心理健康，需要通過多種途徑提高學(xué)生的心理健康意識和自我管理能力。二、簡答題1.心理測評方法在學(xué)生心理健康教育活動中的作用：-評估學(xué)生的心理健康狀況。-識別潛在的心理問題。-為心理輔導(dǎo)提供依據(jù)。-監(jiān)測心理健康教育活動的效果。解析思路：-心理測評方法作為一種工具，其核心作用是幫助輔導(dǎo)員了解學(xué)生的心理健康狀況。-通過測評，可以早期發(fā)現(xiàn)心理問題，為后續(xù)的心理輔導(dǎo)提供數(shù)據(jù)支持。-心理測評結(jié)果還可以用于評估心理健康教育活動的效果，確?；顒拥挠行?。三、論述題1.團體輔導(dǎo)法的基本原理及其應(yīng)用價值：-團體輔導(dǎo)法基于人際關(guān)系和社會支持理論，通過團體互動，促進學(xué)生之間的溝通與支持。-應(yīng)用價值：提高學(xué)生的社交技能，增強自我認識，促進心理問題解決。解析思路：-團體輔導(dǎo)法的基本原理在于通過團體活動，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)社交技巧。-論述其應(yīng)用價值時，需要結(jié)合團體輔導(dǎo)法的特點，如促進溝通、增強支持等。四、材料分析題1.個體心理咨詢前的準(zhǔn)備工作：-了解學(xué)生背景和問題。-制定咨詢計劃。-準(zhǔn)備咨詢室環(huán)境。解析思路：-在進行個體心理咨詢前，輔導(dǎo)員需要充分了解學(xué)生的背景和問題，以便制定合適的咨詢計劃。-準(zhǔn)備咨詢室環(huán)境也是確保咨詢過程順利進行的重要環(huán)節(jié)。五、應(yīng)用題1.活動方案設(shè)計：-活動主題："戰(zhàn)勝拖延，高效學(xué)習(xí)"-活動形式：講座、小組討論、時間