2025廣東：學前教育史自考試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.我國最早的學前教育機構是（）A.湖北幼稚園B.南京鼓樓幼稚園C.燕子磯幼稚園D.星蔭幼稚園2.世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是（）A.福祿貝爾B.蒙臺梭利C.歐文D.杜威3.提出“活教育”理論的教育家是（）A.陶行知B.陳鶴琴C.張雪門D.張宗麟4.古代埃及學前教育的主要形式是（）A.宮廷教育B.寺廟教育C.家庭學前教育D.社會學前教育5.夸美紐斯的學前教育著作是（）A.《母育學校》B.《世界圖解》C.《愛彌兒》D.《教育漫話》6.我國第一部學前教育法規(guī)是（）A.《欽定學堂章程》B.《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》C.《壬戌學制》D.《幼兒園暫行規(guī)程（草案）》7.蒙臺梭利教育法的核心是（）A.有準備的環(huán)境B.工作材料C.導師D.兒童自由8.我國最早的公立幼稚師范學校是（）A.江西省立實驗幼稚師范學校B.國立幼稚師范學校C.北平幼稚師范學校D.上海幼稚師范學校9.提出“教育即生活”“學校即社會”的教育家是（）A.福祿貝爾B.蒙臺梭利C.杜威D.裴斯泰洛齊10.古代印度婆羅門教的學前教育主要在（）中進行。A.寺廟B.宮廷C.家庭D.學校多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于我國古代學前教育特點的有（）A.重視品德教育B.強調生活技能培養(yǎng)C.以家庭教育為主D.具有鮮明的階級性2.福祿貝爾為幼兒園設計的教具恩物包括（）A.球體B.立方體C.圓柱體D.長方體3.陳鶴琴提出的“五指活動”包括（）A.健康活動B.社會活動C.科學活動D.藝術活動4.以下屬于張雪門行為課程內容的有（）A.兒童自發(fā)的諸般活動B.兒童的自然環(huán)境C.兒童的社會環(huán)境D.兒童的游戲活動5.蒙臺梭利教育法的教育內容包括（）A.日常生活教育B.感官教育C.數(shù)學教育D.語言教育6.古代希臘學前教育的特點有（）A.國家對幼兒教育重視B.教育方法注重啟發(fā)C.不同城邦教育內容有差異D.女子接受教育程度高7.以下屬于陶行知教育思想的有（）A.生活教育理論B.創(chuàng)造教育思想C.藝友制師范教育D.平民教育8.歐文創(chuàng)辦的新和諧公社幼兒學校具有的特點有（）A.重視幼兒健康B.強調直觀教學C.注重培養(yǎng)幼兒的社會情感D.以游戲為主要活動9.我國近現(xiàn)代學前教育機構發(fā)展過程中受到哪些國家教育思想的影響（）A.日本B.美國C.德國D.英國10.夸美紐斯提出的教育原則有（）A.直觀性原則B.循序漸進原則C.鞏固性原則D.量力性原則判斷題（每題2分，共10題）1.我國古代就有專門的學前教育機構。（）2.福祿貝爾認為游戲是兒童認識世界的工具。（）3.陳鶴琴主張“整個教學法”，把各科功課打成一片。（）4.蒙臺梭利認為兒童具有“吸收性心智”。（）5.古代埃及學前教育主要為統(tǒng)治階級服務。（）6.張雪門的行為課程強調讓兒童在做中學。（）7.杜威的教育思想對我國近現(xiàn)代學前教育發(fā)展沒有影響。（）8.歐文的幼兒學校是為工人階級子女創(chuàng)辦的。（）9.我國第一部學前教育法規(guī)頒布于清朝末年。（）10.夸美紐斯是世界上第一個提出學前教育公共教育思想的教育家。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述陳鶴琴“活教育”理論的三大綱領。答案：目的論：做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人；課程論：大自然、大社會都是活教材；教學論：做中教，做中學，做中求進步。2.簡述蒙臺梭利感官教育的重要性。答案：感官教育能幫助兒童通過感官獲取信息，認識世界?？纱龠M兒童智力發(fā)展，鍛煉其觀察力、注意力等，為其他學習打下基礎，還能發(fā)展兒童的感知能力，完善個體發(fā)展。3.簡述古代希臘學前教育的主要內容。答案：主要包括身體鍛煉，如通過游戲等培養(yǎng)健康體魄；品德教育，培養(yǎng)勇敢、節(jié)制等品德；還有初步的讀寫算知識學習，以及音樂、詩歌等藝術熏陶。4.簡述陶行知的生活教育理論。答案：生活即教育，生活含有教育的意義，過什么生活便受什么教育；社會即學校，要對傳統(tǒng)學校加以改造；教學做合一，強調實踐，在做上教，在做上學。討論題（每題5分，共4題）1.結合現(xiàn)代學前教育，談談福祿貝爾的幼兒園教育思想有哪些值得借鑒之處？答案：福祿貝爾重視游戲的教育價值，強調培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力和社會性，其恩物教具能激發(fā)兒童探索。在現(xiàn)代學前教育中，可借鑒游戲教學，提供豐富材料，營造自由探索環(huán)境，促進兒童全面發(fā)展。2.對比張雪門和陳鶴琴的學前教育思想，說說他們的異同點。答案：相同點：都重視中國化、科學化的學前教育。不同點：陳鶴琴“活教育”注重整體教學和兒童主動性；張雪門行為課程更強調行為實踐和生活教育，從生活中選材讓兒童在做中學。3.古代學前教育與現(xiàn)代學前教育有哪些聯(lián)系與區(qū)別？答案：聯(lián)系：古代重視品德等教育為現(xiàn)代奠基。區(qū)別：古代以家庭教育為主、有階級性，方法較傳統(tǒng)；現(xiàn)代強調社會教育、普及性和平等性，方法多樣且注重科學研究和兒童主體地位。4.如何在當今學前教育中更好地應用蒙臺梭利教育法？答案：可創(chuàng)設適宜的有準備環(huán)境，提供豐富教具。教師要觀察兒童，引導而非干預。根據(jù)兒童個體差異開展活動，培養(yǎng)其獨立性、專注力和探索精神，同時結合本土實際進行調整。答案單項選擇題1.A2.A3.B4.C5.A6.B7.A8.A9.C10.C多項選擇題1.ABCD2.ABC3